信任的作文匯編(7篇)
在平時的學習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的信任的作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
信任的作文 篇1
信任是什么?信任:是指相信而敢于托付。信任一個人有時需要許多年的時間。因此,有些人甚至終其一生也沒有真正信任過任何一個人。
“如果你也信我,那么我便愿意相信你!”她帶著哭腔對他說,眼眸里充滿了認真,“我是一個不會輕易說‘信’的人,可是我愿意相信你,將我所剩無幾的信任交付給你……相信你著一次……”
“恩……那好,從今往后,我們就是家人了!”他不喜歡聽到她的哭聲,他便答應了他……
既然說好了將信任交給了彼此,她對他就不再掩飾,顯露出了真正的自己……因為相信,所以才愿意講自己的悲催說訴給他聽,可是……
“你是不是……”看到他心情不好,她便努力想讓她笑,只是她不知道,她的行為讓他更加煩悶。
“你,以后可不可以不要跟我訴苦了……我會……”當他說出這句話的時候,她真?zhèn)人都不敢相信,她明明說過,不想聽可以不聽,因為他說沒關系她才說的……沒想到卻成了他的困擾。如果真的困擾,當初就不要聽,
明明說過心情不好的時候,可以向你傾訴的,是因為信任才告訴你的……如果是陌不相識的`人,她怎么會說那么多……那么多……
“好,不說就不說,反正不說我也不會少怎樣!”她真的在他身上發(fā)生了什么,只是不想問,她并不傻,不是什么都沒有發(fā)現(xiàn)……她終究還是問了,“你和她是怎么了?”他不耐煩道:“我的事不需要你關心!”她生氣了,你以為我想關心你嗎!!
“是,我沒有什么立場去關心你。你自己崩潰去吧!”他冷冷地對她說:“我們的緣分已盡斷了……”她愣住了了,她知道問出這句話會造成什么樣的局面,她卻還是傻傻地問了,只因她沒有預料到,會是這樣的結局……“好,斷就斷!”當斷則斷是她的性格,她斬斷了所以與他的聯(lián)系……
她不明白怎么是怎么想的,喜歡他?不,她從來都不會喜歡誰。之所以在意,只是因為他是她第一個愿意無條件相信的人,他是她第一個主動傾訴的人,所以她關心他……只是沒想到,到頭來是這樣的結局。
“呵呵,明明說好要彼此信任的,我把信任交給你了,可你把我的信任丟了,就那樣不屑一顧的丟了……我說了,我愿意相信你一次,僅僅只是一次。因為我所剩無幾的信任只能交付這么一次……這之后,我再也不會相信任何人……也不會再祈求得到任何人的信任……”她這樣想著。
“家人?!哈哈,只是說的好聽罷了,家人會這么隨意地拋棄嗎?也是,我本來就不相信家人,更何況是一個沒有血脈的陌生人……”聽,多諷刺,陌生人呢……
這一天中,她失去了她的信任,失去了兩人。一個可以信任的人,他曾經(jīng)的家人;一個朋友,雖然不太親密,但是她卻一直當她是朋友……
信任的作文 篇2
“心靈多種樣∕有的像花∕欣欣綻放∕有的像深山的幽泉∕流向遠方∕…∕心靈與心靈之間∕有一座橋梁∕有時它很短∕有時,它有很長。”翻開書本,書香沁人心扉,這幾句話令我陷入遐想。我一直堅信:心靈與心靈之間,的確有一座橋梁,那就是信任。我就將我的一些心靈橋梁—信任鋪展與大家品享吧!
窗前的橋梁——信任
外面的黑暗氣息縈繞著房屋,只有窗前幾許的暗月照射的光芒,我站在窗前,看點點的孤星伴著那一輪凄美的暗月,不禁,斑駁的淚光在我的眼里搖曳。我的世界是晶瑩透亮的,只有媽媽與窗前的月光。我好想好想將媽媽臉上忽隱忽現(xiàn)的不信任趕跑呀。是這樣的,早上媽媽將一百八十元放在窗前,今天晚上,同樣是窗前,可是錢不翼而飛。媽媽呼喚著我,問我錢哪里去了。我搖著頭,無奈地望著窗前。忽然,媽媽吁了一口氣,似乎在她眼里的那一堵不信任的'墻轟然倒塌了!芭畠海耶斎幌嘈拍憷。“媽媽的話語似一陣清風,吹散了我的陰云。我與媽媽坐在窗前,享受著月亮的信任光芒。隔天,爸爸與媽媽說錢是他拿的,我獲得了清白,但窗前的橋梁—信任已屹立在我的心中。
門邊的橋梁——信任
不知幾時起,我們班掀起一股“捉藏貓”的熱風。就是一幫人捉,一幫人躲,讓捉的人捉。門框裝載著陽光的渲染,變的熠熠生輝。游戲又開始了,我與同伴躲了起來,后來,我在陽光鋪滿的門邊被捉了,有點失望。K同學也被捉了,我們在門邊相遇了,K見到我就破口大罵:“你這人竟然這樣,暴露我的行蹤,害我被捉…”門邊似乎抹上了一點灰暗,地上照耀著無奈。我扶著門框,嚇得到退了幾步,一雙手穩(wěn)住我的肩,我一轉頭,她那熟悉的面容映入眼簾!安粫模蚁嘈潘!”也被捉的鈺微笑地說。這句話若一縷陽光,溫暖我心懷。門邊的陽光似乎被洗滌了,又變得絢爛無比。后來,捉k的人說我并沒有暴露她的行蹤,k羞得低下了頭。我認為,在門邊鈺對我的信任就像又一座橋梁聳立于心間。
……
心靈與心靈之間,的確有一座橋梁,不,是有許多橋梁,這些都是由信任建筑的。在我的心靈藍圖里,我用信任的彩筆,淋漓盡致的描繪我的橋梁…
信任的作文 篇3
公園里嫩草吐綠,長凳旁,兩只小鴨一前一后,來到長凳下,撲楞著翅膀想要跳上去?墒菄L試了幾次都是徒勞,它們有點心灰意冷,來的時候神氣活現(xiàn),現(xiàn)在卻垂頭喪氣準備離開。
喵,一聲輕柔的貓叫,停住了它倆的'腳步。小貓躬了躬身子,示意小鴨子跳到它的背上。小鴨子遲疑著:它是誰,為什么要背我們到長凳上?會不會有什么企圖?矛盾的心理使它倆舉步難行,沒有前進,也沒有后退。小貓似乎看透了它們的心思,把身子俯臥在草坪上,眼神里透著真誠。一只小鴨子像個敢死隊隊員,率先跳到了小貓的身上,但眼神里始終是警惕,翅膀一直沒有完全放下,隨時準備第一時間逃走。另一只小鴨子怯生生地站在一旁,全身不由自主地顫抖著。小貓小心翼翼地背上小鴨子,四腳一蹬,安穩(wěn)地把鴨子送到了長凳上,轉身時尾巴還搖了搖,仿佛在說不用擔心。原來是一場虛驚。另一只小鴨子懸著的心立刻放下來,跳到貓背上,也成功來到了長凳上。兩只小鴨子互相對視,喜出望外,又好像在相互自責:我們把小貓的一片善意誤解了
小貓欣慰地看著它倆,心里甭提有多高興了!
信任的作文 篇4
耶!耶!耶!放學了,我們解放了嘍!”我快步地隨著同學一起涌出校園,回家轉。到了家,發(fā)現(xiàn)家里沒人,也顧不得多想,就回到房間里寫作業(yè)——今天的作業(yè)格外多。
我寫著寫著,突然鋼筆沒水了,我又看了一下別的筆,它們傷的傷,殘的殘,各個腹內(nèi)空空!我拿起放在書桌上的墨水瓶準備給它們充饑、解渴,可巧了,一滴墨水也沒有!真是急得我團團轉。
我飛快地跑到我家樓下的文具店。賣東西的是一位叔叔,他很有籃球運動員的氣質,我把我要買的墨水的品牌和顏色告訴了叔叔,他麻利地從貨架上取下來遞給我。我欣喜地接過來,騰出一只手摸口袋,只摸出了一元錢,而一瓶墨水要五元錢。我心想:哎呀,我沒有帶夠錢應該怎么辦呀!我還要用這瓶墨水寫作業(yè)呢!我尷尬地站在那里,叔叔看著我問:“小朋友,怎么了?”我小聲回答:“我,我…沒把錢拿夠!笔迨逍χf:“沒事的,咱們樓上樓下住著都是朋友嗎,拿去使吧!”聽到這話,我的心里好溫暖,又像開了一扇窗,急忙對叔叔說:“叔叔,明天我一定會把錢給您帶來的`!”
第二天,我把四元錢拿來交給叔叔,叔叔說什么也不要。我急了“您這樣信任我,我還感激不盡呢,怎么還好留您的錢呢?”在我的堅持下,叔叔才勉強收下了。
通過這件事,我知道了,被人信任的感覺是多么幸福啊。
信任的作文 篇5
如果想要別人相信你,你就要先相信別人。
——題記
要想他人信任你,你就要先信任他人,這樣別人才相信你。人與人之間、國家與國家之間都需要信任。我們因信任而美麗,世界因信任而美好。
記得費蘭克林有句話是這樣說的“失足,你可能馬上復立,失信你也許永難挽回”。如果一個人失信于人,你要讓別人怎么去信任你,怎么去和你做朋友。在鄭州市有一位老大娘的饅頭攤上寫著這樣一句話:“攤主回家吃飯,買饃請把錢放到箱子里,謝謝合作,買饅頭的請留錢。”年過七旬的張景珍賣饅頭從來不用守攤,回家吃飯休息只需把攤子一撂,顧客拿了饅頭自然留錢,五年來,買賣全憑市民自覺,對于人們的誠信,老太太絲毫都不擔心。她說:“啥時候餓了就把攤子撂這回家,可放心了。”她對這些買饅頭和路過小攤的人充滿了信任。這個故事就反映了當今社會的一種現(xiàn)象,雖然說也許有許多不好的事情說人們的素質低,說人與人之間不存在信任,但事實證明大多數(shù)人還是有素質的,人與人之間還是存在信任的。
人與人之間是需要極大的信任的,如果你不去相信別人,就別指望別人會相信你,因為你不值得信任。如果想要別人信任你,就要有讓別人有值得相信你的理由。其實事情很簡單,就看你怎么去做了,如果你不想去做,那么你這個人就有了信任危機。這是一件非常嚴重的`事情,如果別人不信任你,你覺得你這個人活著還有什么用,做人最基本的道德,最基本素質還是要有的。信任讓我們的生活更加的美好。
信任一個人莫過于相信他說的話,他做的事,雖然說的很簡單,但是做起來是非常難得,朋友之間的信任,同學之間的信任等等。歸根到底還是人與人之間的信任,人與人之間的信任是非常重要的,這個世界上如果沒有信任,那么我們的生活還有什么意義呢?
“人與人之間最高的信任無過于言聽計從的信任”這是培根說過得一句話。是呀,人與人之間的信任無過于言聽計從,就因為你信任他,所以你才會言聽計從。世界因信任而美麗,生活因信任而美好。讓我們信任生活,信任別人,讓我們生活在信任的天空下。
信任的作文 篇6
當人與人自己的信任沒有了,天天說謊會怎樣?是你欠了5毛錢,不還錢?是你約了別人干什么什么事,而你卻遲到或不來?是你和朋友踢球,然后你一腳把球踢到了玻璃上,玻璃碎了,你卻說是朋友干的?......
你考慮過那個等著你還錢的人的感受嗎?你考慮過那個在寒風中或驕陽下等你的`人的感受嗎?你考慮過替你“背黑鍋”的人的感受嗎?......你沒有。
如果有的話,你就不會這樣干。而我有一個朋友就是這樣的人。
有一次,我?guī)蛣e人掃地,當時天已接近黃昏,朋友不用掃,也沒事干,我便讓他等我一會兒,掃完再一起走。
朋友爽快地答應了,并說要在外面等我。我也匆忙掃完,此時,天早已伸手不見五指。本想著趕緊找到朋友,一起走,卻哪知朋友竟然放了我鴿子――早就不知溜到哪兒了。
還有一次,我借朋友一支筆,結果他把筆搞丟了,因為是星期五,我便讓他下星期賠我一支,結果到了下星期,他又說自己忘帶了,說明天,第二天去要,他又說后天......久而久之,一推再推。催的我都煩了,最后不了了之。
還有一次,他拿著足球在班里踢來踢去,結果一不小心“失手”了,踢到了一位虎背熊腰的同學的頭上,然后,他便一本正經(jīng)地裝起了“沒事人”然后,那同學問朋友誰干的,他竟然說是我干的,我頓時火了,怒氣沖沖地說道:“兄弟,合著你就是來騙人的?人與人基本的信任呢?你生下來就是來說白話了?那你活著有何意義?!”
是呀!人最基本的信任都沒了,那和一條咸魚有什么區(qū)別?和失去靈魂的玩偶有什么區(qū)別?
信任的作文 篇7
我們家曾經(jīng)養(yǎng)過一只倉鼠。
這只倉鼠是姨奶奶送給我的。他剛到我們家時,瘦瘦小小的,很怕見到人,總是躲在木屑下面。喂它東西,在人手上,它是不吃的。只有把食物放在那個盤子上,等人離開了,才吃。我聽說倉鼠喜歡晚上在滾輪上跑步,可我等了好久,他也沒有跑。等到我進房間睡覺后,才聽到客廳里傳來輪子滾動的聲音。這聲音時有時無,包含了謹慎和對陌生的恐懼。
又過了一些日子,倉鼠可能已經(jīng)熟悉了這個新環(huán)境,白天也不再總是呆在那些木屑底下了,而是喜歡在籠子里上躥下跳,一會兒從滑梯上滑下來,一會兒又滿籠子亂跑,把木屑弄的這兒一堆,那兒一堆。我把食物放在手上喂它,它也會毫不猶豫地把食物吃掉。我看小倉鼠的籠子可能不夠它活動,我于是又自己動手給它新圍了一塊地方,把它從籠子里放了出來,它一出來就歡快地跑了起來,完全的信任了我,連一點試探的意思都沒有,到處爬,好奇地觀察這個新的游樂場。我把它放到我的手上,它也毫不害怕,在我手上玩了起來,玩玩我的手指,又嗅嗅我的手掌,毛絨絨的,可愛極了。
我看著小倉鼠在我手上玩樂的場景,想起了它剛來時小心翼翼的樣子,心里不由地感嘆起信任的力量。小倉鼠在信任我后,才展現(xiàn)出它如此可愛的一面。也是信任,讓小倉鼠和我之間如此的親密無間。
如果有那么一天,人與人之間都充滿了信任,做到了“夜不閉戶,路不拾遺”,連警察都不需要了,那么,每個人,就會把自己最好的一面展現(xiàn)給這個世界。
小王同學的作文寫得真好,倉鼠初來時的恐懼和熟悉后的放松自然對比鮮明,整個畫面活靈活現(xiàn)!我特別表揚了小王同學在文末表達的心聲和呼喚,“路不拾遺,夜不閉戶”是大同社會的理想,也是人類直到現(xiàn)在孜孜以求的目標。人和人之間的信任建立并不容易,人和動物要怎樣相處才能產(chǎn)生“最美好最理想的境界”?
以前教馮驥才的《珍珠鳥》一課,我覺得太假而不喜歡。怎么可能有小鳥在你的筆尖前散步,人和動物怎么可能達到這樣和諧相處的境界!然而,20xx年暑假在倫敦的一段親歷刷新了我的觀念,讓我看到了自己的淺薄和無知。
國王十字火車站,因為哈里波特而更加出名,不僅承擔了交通重任,還成了游人競相拍照的旅游勝地。
這是一個半封閉的大廳,上有頂棚,四周有兩邊只有圍欄,讓整個大廳通風順暢。我們拖著大箱子前往溫德米爾小鎮(zhèn)。在匆匆趕火車的途中,我赫然發(fā)現(xiàn)了鴿子在人群中散步!昂首徐行,姿態(tài)從容!它們不居然不怕人!一只、兩只……好幾只!我和女兒停下了腳步驚呆了!如織的人來人往中,只有我們兩像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣大睜著眼睛。周圍英國人神色平靜,盡管步履急促,但走到鴿子面前就如同走到正常人類面前一樣略頓一下,繞個道。
“sorry”是公眾場合聽到頻率最多的一個詞,不管是你擋了別人的.路或者別人擋了你的路,雙方都會異口同聲地吐出這個單詞。我懷疑有人也在擋路的鴿子面前說了這個詞,真的,不久我就真的聽見一個棕色頭發(fā)的小伙子在鴿子面前底聲嘟囔了這個“sorry”,讓后讓開路,方便鴿子踱步通行。那一刻“信賴,會產(chǎn)生美好的境界”這句話就這么自然而然地涌上了我的心頭。
我沒有在繁華市中心新街口見到如此景象,沒有在南站前的大廣場上見到如此景象,甚至當我小心翼翼地靠近小區(qū)綠地上的一只小鳥時,它一定會在離我一步之遙的地方驚恐起飛,倉皇逃竄。你能想象到也許在世界的另一個地方,它們以不同的生活方式和生命狀態(tài)和人類共處呢!
所以我們別怕它們,它們并不比我們強大;我們也不必“消滅”它們,它們也并不比我們?nèi)跣。也許在我們生活的這片土地上,我們和它們還沒有達到并肩散步的境界,但我們至少可以見面問好,各自安好,互不相擾,共同活好吧!學生們定定地看著我,也陷入了沉思……
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