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實(shí)用的信任作文【通用6篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的實(shí)用的信任作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
實(shí)用的信任作文1
如今，共享的物品越來(lái)越多。共享單車、共享汽車……幾乎處處可見(jiàn)。這種東西不但給人們帶來(lái)了便利，而且還給市民的素質(zhì)帶來(lái)了一份考卷。
有一次放學(xué)，我看到了一個(gè)瘦瘦的，個(gè)子不高的男孩，大概有七、八歲的樣子。他正拖著一輛被上了私鎖的共享單車。我不禁有些疑惑，便上前問(wèn)他：“小朋友，你拖著這輛自行車干什么？”
他喘了口氣說(shuō)：“我要把車?yán)骄焓迨迥莾喝ィ ?/p>
“為什么��？”我心中的疑問(wèn)更甚了。
“媽媽說(shuō)這種行為屬于偷，這是贓物，我要讓警察叔叔抓住偷東西的壞人�！�
我不禁被他那種天真和正義感所打動(dòng)了。是啊，你看連一個(gè)七、八歲的孩子都知道這樣占用共享單車是不對(duì)的。那為什么有些大人卻隨意占用，甚至破壞他們呢？我們不能因?yàn)檫@些東西而喪失底線。
共享物品的出現(xiàn)正是建立在國(guó)民素質(zhì)的提高上。這也是共享公司對(duì)我們的一種信任。我們不能隨意的糟蹋它。
除了那些公益事業(yè)組織以外，基本所有公司和企業(yè)都是以盈利為主要目的。如果他們連年虧損，則會(huì)讓公司關(guān)閉，而我們?cè)僖膊粫?huì)有這樣的`生活便利。
所以，制止這些不好的行為，不僅是共享公司獲利，其實(shí)說(shuō)到底對(duì)自己也是有利的。
共享商品，不僅是給我們帶來(lái)了生活便利，還是一種信任，一種對(duì)我們誠(chéng)信的一種信任；這更是一份考卷，一份對(duì)市民素質(zhì)的考卷。
實(shí)用的信任作文2
那天下午下班后，我徒步回家，路遇一家賣熱豆腐的。
賣熱豆腐的是一位六十多歲的老大爺，個(gè)子高高的，瘦瘦的，頭發(fā)稀疏而花白。一輛漆皮已經(jīng)脫落但擦得干干凈凈的腳蹬三輪車上擺放著一個(gè)木盒子，木盒子的一側(cè)還剩下一小條熱豆腐，被蓋布緊緊地貼裹著，似乎還冒著熱氣。
來(lái)三塊錢的，帶走。我邊說(shuō)邊從腰包里掏錢。
好嘍！老大爺聲音異常洪亮。十分麻利地把切割成三塊的熱豆腐放進(jìn)塑料袋里。
我遞給老大爺一張十元的錢，老大爺?shù)卣f(shuō)：你把它放到錢盒子里，自己找零吧！
直到這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)在三輪車盛放熱豆腐的木盒子旁有一個(gè)鐵制的小錢盒子，盒蓋是開(kāi)著的，里面放滿了五元、十元、一元的錢幣。
您看好了，我放進(jìn)去十塊錢，找回七塊。我怕老大爺不相信。
謝謝你！老大爺笑著說(shuō)。
令人奇怪的是，老大爺至始至終似乎都沒(méi)有瞟一眼錢盒子，好像他的眼里只有熱豆腐。
難道你不害怕我給你的'是假錢？難道你不害怕我多找零？我笑著問(wèn)。
你會(huì)那樣做嗎？老大爺沒(méi)有直接回答我的問(wèn)話，反問(wèn)我。
我搖了搖頭。
老大爺咧嘴笑了，接著說(shuō)：不止一個(gè)人這樣問(wèn)過(guò)我，我知道你是好心，還別說(shuō)，賣了30多年的熱豆腐，還真沒(méi)有發(fā)生過(guò)你說(shuō)的那種情況。人呀！首先要相信別人，別人才會(huì)相信你！
老大爺說(shuō)的真好，信任是相互的。當(dāng)你給別人一塊信任的土壤，別人才會(huì)撒播下信任的種子，在信任的雨露的滋潤(rùn)下，才會(huì)開(kāi)出信任的花朵，整個(gè)天空才會(huì)彌漫著信任的芳香。
實(shí)用的信任作文3
信任在我們生活里永遠(yuǎn)離不開(kāi)它。要是離開(kāi)了它，人與人也不會(huì)互相信任
了，這樣社會(huì)就會(huì)混亂。只有人人信任，這樣我們社會(huì)的明天才會(huì)更加美好。
那是發(fā)生在我五年級(jí)的時(shí)候，老師要選值日生。我非常地想當(dāng)，因?yàn)槲蚁塍w驗(yàn)一下當(dāng)值日生的樂(lè)趣。真沒(méi)想到我們班的蔣老師問(wèn)道：“誰(shuí)想當(dāng)值日生，想當(dāng)?shù)恼?qǐng)舉手。”于是，我一點(diǎn)兒也毫不猶豫地舉手。老師終于讓我當(dāng)上了值日生。
在執(zhí)勤我當(dāng)值日生的頭一天，我正在反復(fù)思考怎樣履行我的這個(gè)工作。既然將老師那么信任我，我就應(yīng)該好好地對(duì)這個(gè)工作負(fù)責(zé)。
在我上午工作時(shí)，我每天專門去檢查每個(gè)班，有沒(méi)有沒(méi)戴紅領(lǐng)巾，還要檢查做眼保健操的學(xué)生閉沒(méi)閉眼。放學(xué)后，還要檢查每班的`衛(wèi)生;在下午工作時(shí)，我也是和上午的工作所做的事差不多。只是有一天下午檢查衛(wèi)生時(shí)，我就有一點(diǎn)生氣。因?yàn)楹臀覚z查的同學(xué)，有一個(gè)請(qǐng)假，說(shuō)他有事。后來(lái)那些一個(gè)個(gè)的同學(xué)丟下我，叫我一個(gè)人檢查，也是說(shuō)有事。這時(shí)，我的心里涌出了兩個(gè)字“信任” 。所以到了最后，我就一個(gè)班一個(gè)班地檢查，有些班就是一直拖課，我就一直等著他們打掃完，檢查了記錄下來(lái)才走。
蔣老師的信任讓我領(lǐng)悟到了：信任是一種快樂(lè)，信任是一種幸福，信任是我身邊的一個(gè)小精靈，每天在我的身邊默默地鼓勵(lì)了我。
實(shí)用的信任作文4
星期四的班隊(duì)課，李老師和大家做的一個(gè)小游戲，讓我們明白了團(tuán)結(jié)與信任是多么重要！
下午第三節(jié)課，老師快步地走到教室，端正地在黑板上寫下了“信任，團(tuán)結(jié)”兩個(gè)詞語(yǔ)，“同學(xué)們，我們排好隊(duì)伍去草坪吧！”李老師神秘地望了望窗外說(shuō)。咦!老師的葫蘆里到底賣著什么藥呢？一到草坪上，老師立即從同學(xué)們中間挑出了六位身強(qiáng)力壯的.同學(xué)，他們雙手互相交叉織成了一張“網(wǎng)”，然后示意讓一個(gè)同學(xué)站在“網(wǎng)”前高高的凳子上，“3，2，1，倒！”媽呀！那位同學(xué)的身子不偏不倚正落在了那張“網(wǎng)”里，好險(xiǎn)！同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)應(yīng)聲倒在“網(wǎng)”里，尖叫聲聲一浪高過(guò)一浪。眼看著就要輪到我了，我的兩條腿已經(jīng)開(kāi)始不聽(tīng)使喚，直打起哆嗦來(lái)。但關(guān)鍵時(shí)刻，哪能退縮，要不還不被那幫男生給看扁了，心一橫，我就“鎮(zhèn)定”地跳上了凳子。站在凳子上的我，只覺(jué)得耳邊涼風(fēng)陣陣，真可謂“高處不勝寒”啊，后悔也來(lái)不及了，“3，2，1”同學(xué)們齊聲高喊，我倒！一瞬間我感覺(jué)看見(jiàn)了天堂，感覺(jué)離那就是一步之遙了，又覺(jué)得身后那“網(wǎng)”不見(jiàn)了，我重重地砸在草坪上……突然，只覺(jué)得背后幾只有力的臂膀抓住了我。我掙扎著從“網(wǎng)”里爬出來(lái)時(shí)，迎接我的是掛著滿臉汗珠的幾張燦爛的笑容……
游戲很快結(jié)束了，而我卻對(duì)團(tuán)結(jié)與信任有了新的認(rèn)識(shí)。
實(shí)用的信任作文5
今天，我們一家三口吃完晚飯，坐在一起開(kāi)了一個(gè)小小談?wù)摃?huì)。
該談?wù)撌裁茨�？這成了大家的難處。我突然想起了一個(gè)主題：“信任”。這是我們剛學(xué)過(guò)的課文主題，不至于讓我插不上話。于是，這個(gè)“信任”討論會(huì)便開(kāi)始了。
“信任是什么呢？”我問(wèn)道。爸爸考慮了一會(huì)，說(shuō)：“信任是雙方的，彼此的信念相同，才容易理解和信任。一個(gè)值得別人信任的人自然會(huì)得到別人的信任。一個(gè)不值得別人信任的人，沒(méi)有必要同情和憐憫。”
媽媽說(shuō)：“信任一個(gè)是一種有生命的感覺(jué)，信任也是一種高尚的情感�！�
“你覺(jué)得信任是什么？”媽媽問(wèn)我，“我覺(jué)得信任是一種美德，我們做人要給予別人信任，更不能背叛別人對(duì)我們的信任�！�
“生活中有哪些有關(guān)信任的事？”爸爸問(wèn)。媽媽說(shuō)：“公交公司采用無(wú)人售票的方式，這是對(duì)我們的一種信任�！薄芭叮∥颐靼琢�！老師讓我當(dāng)圖書管理員也是對(duì)我的.一種信任吧！”我說(shuō)。
希望社會(huì)各界的人都將信任給予他人。期待我們將迎來(lái)一個(gè)沒(méi)有辜負(fù)信任的世界吧！
實(shí)用的信任作文6
由于今天語(yǔ)文老師不在，語(yǔ)文考試“無(wú)人”監(jiān)考，我想也是對(duì)誠(chéng)信與信任的一次考驗(yàn)。
開(kāi)始考試了，由我們班長(zhǎng)監(jiān)考。我暗暗地想：“你管得住嗎？”果然，班上有許多同學(xué)竊竊私語(yǔ)，我看了他們一眼，心想：“你們還不寫？”漸漸地，聲音小了許多，我的心也漸漸平靜了下來(lái)。我飛快地寫著，筆走如飛，不一會(huì)兒就寫完了。這時(shí)，我猛然抬起頭，發(fā)現(xiàn)這邊史麥在玩鉛筆，看他完得多歡，那邊謝雨欣和徐泰勝桌子之間沒(méi)架書包，看他們倆的眼神，好像在對(duì)答案。我心想：“他們倆抄，我要告訴老師！”可是，轉(zhuǎn)念又想：“如果真告訴老師，他倆可能會(huì)報(bào)復(fù)我，可如果不告訴老師，老師可能說(shuō)我退步了�！蔽遗e棋不定，這時(shí)我心想：“不如我也抄吧，正好有道題不知對(duì)錯(cuò)，我慢慢伸出手拿書，突然，心里一個(gè)洪亮的'聲音對(duì)我說(shuō)‘馬睿悅，別，這么抄來(lái)的成績(jī)?cè)俑咭膊还獠�！’”眼前仿佛浮現(xiàn)出老師對(duì)我那雙信任的眼神。我立刻把手縮了回來(lái)，挺了挺身子，繼續(xù)檢查試卷。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，我把試卷鄭重地交給組長(zhǎng)，這次考試我不知道成績(jī)好不好，但我誠(chéng)信地向老師交出了一份答卷讓我感到驕傲。
其實(shí)，每個(gè)人不管干什么都要誠(chéng)信。誠(chéng)信是金，只要做到誠(chéng)信，就算考得不好也沒(méi)事，這次考試讓我難忘。
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