欣賞_小學(xué)生六年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的欣賞_小學(xué)生六年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
欣賞_小學(xué)生六年級(jí)作文1
某日下午，走進(jìn)書房時(shí)，赫然發(fā)現(xiàn)幾只大蟲站在我的書桌上。它們一動(dòng)不動(dòng)，卻張牙舞爪地好像”星球大戰(zhàn)“電影里的怪犬一般，近看原來(lái)是蟬蛻下來(lái)的干殼。
”是誰(shuí)放這些臟東西在我桌上？“我心想。剛想抗議，腦筋一，不可能是母親，因?yàn)樗龥](méi)有這種閑工夫，當(dāng)然也不可能是小妹，她沒(méi)有這個(gè)膽量。于是我把到口的話收回來(lái)，改口道：”哇噻！棒極了！多完整的蟬殼��！“
正說(shuō)著，就看見(jiàn)外婆笑嘻嘻地走來(lái)：”是��！我以前看見(jiàn)你的盒子有一個(gè)，知道你收集，所以看見(jiàn)之后，就撿回來(lái)給你！“六十多的老人，笑得像小孩般天真。她又怎么知道，在城市這固然稀奇，但只要在樹干高處，就能一下子找到十幾個(gè)了。
你或許要問(wèn)我為什么不明講，但是你可曾想到，那幾個(gè)平凡的蟬殼里，有老人家的多少愛(ài)��！當(dāng)她聽到我欣賞的贊嘆，又是多么高興！
可能你會(huì)笑我假。但什么是真，什么是假？在這世上，不論八九十歲的老人家，或剛學(xué)會(huì)走路的小孩子，都有著滿滿的愛(ài)，他們會(huì)因?yàn)槟歉冻龅膼?ài)得到欣賞而興奮，也會(huì)因?yàn)榉磻?yīng)冷淡而感到受到傷害。我認(rèn)為學(xué)會(huì)欣賞一點(diǎn)也不假。每個(gè)人都有不同的方式去表現(xiàn)自己的愛(ài)。然后他們的目標(biāo)不過(guò)想得到欣賞，讓我們學(xué)會(huì)欣賞，用不同的角度去欣賞他人，而欣賞總能得到相等的回饋！
欣賞_小學(xué)生六年級(jí)作文2
很久沒(méi)有以欣賞的姿態(tài)看一場(chǎng)雨了。屋檐下，不慌不忙，看場(chǎng)夏雨，正好。
午后的夏日多雨，往往伴隨著一聲悶雷響，雨點(diǎn)漸漸就大了。打在鐵皮的屋檐上，打在野草叢生的土地里，混合著飛濺的沙土，空氣中很快就滲透了土腥味。然后，萬(wàn)物間的合奏拉開序幕——音符依次交錯(cuò)，節(jié)奏加快，如同不羈的野馬奔騰，那豆大的雨珠順著墻滑翔而下，浸入濕松的土壤，抑或是砸在玻璃上，留下縱橫交錯(cuò)的淚痕。最后，它們“啪啪”打在我的心潭之上，漾開一池的水波，我的心便也跟著凌亂如麻。
如斯不馴的夏雨��！你在燥熱中交織，醞釀，融合，升騰，怒放！我在低低的屋檐下，淺洼里淌著細(xì)細(xì)的水流，踩過(guò)多少只腳，就騰起多少朵水花。我是欣喜的，慶幸自己能得到這夏雨的洗滌。然而，車水馬龍間，對(duì)面的屋檐下，竟沒(méi)有人有我這番自在。他們行色匆匆，用低低的傘檐遮著臉，盯著雨劃過(guò)的痕跡，在這美景中快步疾走。或許只有我這種閑人，能在繁忙中偷著樂(lè)。我竊喜，因?yàn)槲倚蕾p到了夏雨中的不一般；我遺憾，因?yàn)榫篃o(wú)人與我同享此樂(lè)。
才想起來(lái)，刻意去找的東西，往往是找不到的。天下萬(wàn)物的來(lái)和去，都有他的時(shí)間。行走匆匆的人們，追逐著夢(mèng)想，卻常常被現(xiàn)實(shí)絆倒。他們并不知道，這來(lái)去匆匆的夏雨就是他們追尋的美。
這正如曾經(jīng)的我，不知道時(shí)光永遠(yuǎn)不會(huì)放慢腳步。然而，換一種心態(tài)，換一種態(tài)度，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)、欣賞、享受，學(xué)會(huì)忙里偷閑，便能在有限的時(shí)間里活得更充實(shí)。無(wú)論是否有雨，我的心始終是一片艷陽(yáng)天。
慢慢走，不急，不擠。
欣賞啊，便好。
欣賞_小學(xué)生六年級(jí)作文3
天，悶熱極了，似乎被一個(gè)大火爐籠罩著，鳥兒熱得靜靜地蹲在枝頭，樹葉們打著卷，花兒低垂著腦袋，懶洋洋的沒(méi)有一絲生機(jī)。街上的行人都穿的很少，街口乘涼的老人們一下一下的扇著大蒲扇，沒(méi)有了往日的歡聲笑語(yǔ)，世上的萬(wàn)物都仿佛熱得將要窒息。
“轟隆��！轟隆隆！”忽然，雷公發(fā)怒了。他一邊敲著大鼓，一邊用震耳欲聾的聲音怒吼：“太熱了！太熱了！快點(diǎn)下些雨！”閃電弟弟的一道銀光四射，仿佛一瞬間把整個(gè)大地都照亮了。緊接著，細(xì)細(xì)密密的雨便從天而降，像細(xì)線一般把天地連成了一張大網(wǎng)。瞧！一滴滴的雨滴是那么的清澈純凈、晶瑩剔透；夏雨給大樹戴上了美麗的水晶發(fā)飾，為大地穿上了帶水晶的晚禮服。聽��！夏雨在邊彈琴邊唱歌呢！小花、小草是她最好的琴鍵；她那天籟般的歌聲是那樣美妙，那樣動(dòng)聽，那樣清脆。看�。』▋貉鲋X袋，跟隨著夏雨的音樂(lè)翩翩起舞；小草張大嘴巴，盡情地吮吸甘甜的雨露。
過(guò)了一會(huì)兒，雨停了，整個(gè)大地變得清涼起來(lái)，世間萬(wàn)物及時(shí)地沖了個(gè)涼兒。深吸一口氣，哇�？諝庹嫘迈r；所有的生靈都變得精神抖擻。樹葉變得蒼翠欲滴，小鳥歡快地唱著歌在枝頭跳來(lái)跳去，人們?cè)诼愤吙鞓?lè)地交談著。
夏雨是植物們的甘露，是人們的“自然空調(diào)”，是動(dòng)物們的“涼水澡”，夏雨，真好！
欣賞_小學(xué)生六年級(jí)作文4
母親的愛(ài)就像是清晨的第一道陽(yáng)光，而我就在這陽(yáng)光中成長(zhǎng)，母親的愛(ài)是容納著我喜怒哀樂(lè)的大海而我就在這大海中生存。慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。這句話說(shuō)明了天下母親對(duì)自己孩子的愛(ài)，而我就有一個(gè)溫暖的家庭，一個(gè)如此愛(ài)我的母親。
在生活中，母親可關(guān)心我啦！記得有一次，在上學(xué)的路上，我不停的打噴T，媽媽一邊開車一邊問(wèn)我：‘怎么了，孩子？是不是昨晚感冒了？’沒(méi)等我回答，一只溫暖的大手就放在了我的額頭上，說(shuō)：‘真燙！’就急忙調(diào)轉(zhuǎn)車頭，往醫(yī)院方向開去。到了醫(yī)院，媽媽急忙掛了號(hào)，看了醫(yī)生，才知道我得了重感冒。媽媽一會(huì)兒向醫(yī)生追問(wèn)我的病情，一會(huì)兒為我買我喜歡吃的東西，一會(huì)兒到我的病床邊，問(wèn)我：‘孩子，怎么樣了，有沒(méi)有覺(jué)得好一點(diǎn)呢？’一會(huì)兒把我放到自己那溫暖的懷抱里，喂姜湯給我喝。我突然感覺(jué)到了濃濃的母愛(ài)，正所謂：父愛(ài)如山，母愛(ài)如海。
母親不但在生活中關(guān)心我，在學(xué)習(xí)上也很關(guān)心我哦！
記得有一次，離期末考試的時(shí)間也所剩無(wú)幾了，每天放學(xué)回家，都給我吃許許多多的營(yíng)養(yǎng)品，希望我在考試中取得一個(gè)好成績(jī)。晚上，無(wú)論我功課復(fù)習(xí)到多晚，媽媽始終陪伴在我的生邊。到了半夜，我一不小心打了一個(gè)呼嚕，等我一覺(jué)醒來(lái)，第一眼就看見(jiàn)媽媽正在給我整理復(fù)習(xí)資料。一霎間，我的眼淚就從眼睛里流了下來(lái)。
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。母親的愛(ài)是偉大的，是無(wú)私的。將來(lái)，我一定會(huì)回報(bào)我的媽媽。
欣賞_小學(xué)生六年級(jí)作文5
風(fēng)平浪靜的大海是美的，他給人以寧?kù)o祥和的美；波濤洶涌的大海也是美的，他給人以驚濤拍岸的'氣魄。同一件事物，它給人感覺(jué)因你的眼光不同而完全不同。當(dāng)你以欣賞的眼光看待人或事物時(shí)，你看到的將都會(huì)是優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)你以指責(zé)的眼光看待問(wèn)題時(shí)，你看到的將會(huì)是無(wú)數(shù)的缺點(diǎn)。
諸葛亮可以說(shuō)是才子了，照理說(shuō)，才子應(yīng)該配佳人，可是傳說(shuō)他的妻子非常丑陋，然而她很有才華。諸葛亮造的“木牛”、“流馬”便是她所授的。諸葛亮沒(méi)有嫌棄她的長(zhǎng)相，他欣賞的是她的才華。
韓紅是一位著名的藏族歌手，她的相貌并不出眾，可是她是憑著自己的唱功而成名，樹立了自己在華語(yǔ)歌壇的地位。我們沒(méi)有挑剔她的身材，我們欣賞的是她那優(yōu)美的嗓音和她的音樂(lè)才華。
《巴黎圣母院》里的卡西莫多是丑陋的，然而他卻深入許多讀者的內(nèi)心。沒(méi)有人在意他的相貌，我們欣賞他的是正直與善良，他那為愛(ài)而犧牲的偉大精神。
也需要真正有欣賞的眼光看待人或事物并不容易，我們難免會(huì)被自己的感情所左右，它會(huì)蒙住我們的雙眼。也許你正因?yàn)楹团笥训臓?zhēng)執(zhí)而忘記欣賞他的優(yōu)點(diǎn)，在你眼里朋友是那么自私，那么無(wú)情；也許你正因?yàn)楹陀H人意見(jiàn)不同而忘記他對(duì)你的關(guān)心和照顧，在你心里親人是那樣的遙遠(yuǎn)。但是如果我們能換一種心態(tài)，你也許會(huì)發(fā)現(xiàn)朋友的那番話其實(shí)是對(duì)你的忠告，親人和你意見(jiàn)不同，其實(shí)是出自于對(duì)你的關(guān)心。學(xué)會(huì)欣賞，不要讓感情的云霧蒙蔽了我們的雙眼。
玫瑰是多刺的，可是它象征了浪漫而美好的愛(ài)情；陰雨連綿的天氣是讓人煩躁不安的，可是雨水滋潤(rùn)了萬(wàn)物的生長(zhǎng)；冬天是寒冷干燥的，可是冬雪保護(hù)了在地下等待發(fā)芽的種子。
學(xué)會(huì)欣賞，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活是那樣美好，那樣令人賞心悅目。
欣賞_小學(xué)生六年級(jí)作文6
古人說(shuō)：“上有天堂，下有蘇杭�！闭f(shuō)的就是我們蘇州，蘇州歡迎你，慢慢走，欣賞啊！
我是個(gè)土生土長(zhǎng)的蘇州人，已經(jīng)十年了，在這十年中喜歡蘇州的青山，喜歡蘇州的那些小希清河，但我身在蘇州，作為一個(gè)吃貨最愛(ài)的那當(dāng)然就是蘇州的美食了。
朋友慢慢走，欣賞，讓我?guī)闳ド教两秩コ猿蕴K州的名小吃吧！
秋天桂花開了，人們急忙把桂花摘下，做成桂花糕，你買一個(gè)聞聞，糯米的映襯下，有一股濃濃的桂花香。再看看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在晶瑩透亮的膏上點(diǎn)綴著幾片桂花葉，白里透黃好看極了。嘗一口在糯米的映襯下，你的口中會(huì)有一股濃香。
說(shuō)完了桂花糕，再來(lái)講講俗成蘇州的美食之一，冰糖葫蘆。在秋天，人們又急忙把山楂摘一下，串在一起，加上冰糖，一個(gè)冰糖葫蘆就做好了。買個(gè)冰糖等映襯下，會(huì)有一股山楂的酸酸味�？匆豢礋晒忾W閃的冰糖，連著一個(gè)個(gè)圓不溜秋的山楂，像極了葫蘆，我想這也可能是他名字的由來(lái)吧。嘗一口冰糖甜甜的山楂，酸酸的兩種味道混在一起，十分美味。
聽我說(shuō)了這兩個(gè)蘇城美食，你一定會(huì)為你身在第二故鄉(xiāng)的蘇州而自豪吧！
我們要珍惜這個(gè)歷史名稱，努力建設(shè)無(wú)私奉獻(xiàn)，讓這個(gè)名陳名城名揚(yáng)遠(yuǎn)中外！
這個(gè)地方還有很多綠水青山，讓你數(shù)不勝數(shù)，慢慢走，欣賞��！
欣賞_小學(xué)生六年級(jí)作文7
我們喜歡春天的楊柳嫩枝，是因?yàn)槲覀冃蕾p它充滿生機(jī)；我們喜歡夏天的荷花，是因?yàn)槲覀冃蕾p它“出污泥而不染”；我們喜歡秋天的楓葉，是因?yàn)槲覀冃蕾p它“霜葉紅于二月花”；我們喜歡冬天的梅花，是因?yàn)槲覀冃蕾p它的清雅脫俗和不畏霜雪。是的，我們可以欣賞自然界的許多東西，但這只需要你對(duì)周圍事物有一份欣賞的眼光。對(duì)于人，也何嘗不是如此？
這時(shí)我想起這樣一個(gè)故事：一家公司招聘員工，但要求是外表漂亮一點(diǎn)。當(dāng)一位其貌不揚(yáng)的女孩子走進(jìn)辦公室時(shí)，經(jīng)理很快就回絕了這個(gè)女孩。但當(dāng)女孩正想離開辦公室的時(shí)候，椅子上一枚翹起的鐵釘割傷了女孩。正當(dāng)經(jīng)理為此事感到萬(wàn)分抱歉時(shí)，女孩極其溫和地問(wèn)經(jīng)理：“您這兒有錘子嗎？”當(dāng)經(jīng)理的助手把錘子遞到女孩手里后，女孩開始認(rèn)真地修整這把椅子，經(jīng)理大受感動(dòng)。當(dāng)女孩子再一次站起來(lái)時(shí)，經(jīng)理握住女孩的手，說(shuō)：“你被錄取了！”
這個(gè)女孩，無(wú)疑在外表上失去了讓人欣賞的機(jī)會(huì)。但是她卻用她的精神世界贏得了讓人們欣賞的機(jī)會(huì)。她為他人著想的精神讓這位經(jīng)理看清了她的內(nèi)心世界，并欣賞到了它�？梢�(jiàn)我們的欣賞不僅僅停留在華麗的外表上，它更重要應(yīng)體現(xiàn)在人的精神世界上�！栋屠枋ツ冈骸分械那苗娙�，雖然他的外表奇丑無(wú)比，但他為愛(ài)·斯梅拉達(dá)所做的一切，讓人們重新審視了他的所有，使人們對(duì)他的態(tài)度從厭惡到欣賞。而那位教主和隊(duì)長(zhǎng)給人的感覺(jué)則與之大相徑庭。
記得羅丹說(shuō)過(guò)“世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的人，”按此推理，所以我說(shuō)：“世界上不是缺少欣賞的事物，而是缺少去欣賞的人。”因?yàn)橹档眯蕾p的無(wú)處不有。
欣賞_小學(xué)生六年級(jí)作文8
遠(yuǎn)處的燈光迷離的閃爍，天像這荒蕪的大地一樣土黃。這是黎明前的黑暗，還是黑暗前那一瞬的光明。一道閃電劃破長(zhǎng)空，但這沙土瞬間便復(fù)合了。花香，暖風(fēng)，光明，你們?nèi)チ四睦�？你們也懼怕這邪惡的黑暗嗎？
光明，你是世界的造物主，可以主宰一切生命的生死禍福，但你就偏偏懼怕這黑暗，不敢與他勇敢的抗?fàn)巻?一聲悶雷奏響，你是在控訴，再反抗這黑暗嗎？既然你敢大聲咆哮，你為何不現(xiàn)出你的身子與他戰(zhàn)斗一場(chǎng)。黑暗可以吞噬一切，但唯有我們勇于抗?fàn)幍膬?nèi)心，永遠(yuǎn)保持著純凈與高潔。
雨點(diǎn)一滴滴打在各個(gè)角落，這是光明，是那天上的人們?cè)诳奁鼏�？哭是沒(méi)有用的，我們只有汗水，為那爭(zhēng)取光明而奮斗的汗水。雨越下越大，車笛聲四起，這些愚鈍的人們，他們只知道只求安全，卻沒(méi)有看出這是一場(chǎng)多么浩大的戰(zhàn)斗，在自然無(wú)邊的力量下，他們?nèi)急粐樀沽�，只有那驟亮的閃電，一次次地劈向?yàn)踉啤?/p>
暴風(fēng)雨夾雜著沙石，向大地俯沖，卷起一陣陣的旋風(fēng)。整個(gè)世界都在怒吼著，爆發(fā)著，戰(zhàn)斗著，我們?cè)诿噪x與破碎中尋找光明。天邊似乎有了一絲光亮，光明，是你歸來(lái)了嗎?我知道你是不可戰(zhàn)勝的，雷聲與閃電伴隨著你的到來(lái)而陸續(xù)登場(chǎng)，擊碎這已是元?dú)馊珶o(wú)的黑暗。是的，光明是永遠(yuǎn)也不會(huì)消散的。
震雷發(fā)出最后一聲咆哮，閃電劃破黑暗，刺穿烏云。黑暗畏縮著后退，一道狂風(fēng)猛地從地上呼嘯卷起。那是光明的信使在呼喊：
“光明是永不可戰(zhàn)勝的！”
欣賞_小學(xué)生六年級(jí)作文9
記得在去年暑假，我和爸爸媽媽興高采烈地到青島游玩。
一下飛機(jī)，“啊”！這的空氣與哈爾濱的空氣果然不一樣，青島的空氣里有一股淡淡的大海和貝殼的氣味。第二天一早，我們便整理好背包準(zhǔn)備攀登青島第一高峰——嶗山。我們坐著區(qū)間車來(lái)游覽嶗山的景色。啊，兩邊的山峰猶如擎天柱一樣頂天立地，還有許多古人的彩雕坐落在路的兩側(cè)。不知不覺(jué)，我們來(lái)到了纜車點(diǎn)。
我們坐著纜車來(lái)游覽山里的景色，突然一塊巨大的石頭引起我的興趣，它的上面有一個(gè)小孔，里面竟然有水，水里還有小魚。我陷入了沉思：是誰(shuí)讓小魚進(jìn)去的呢？想著想著，我們來(lái)到了最后一個(gè)關(guān)卡：步行到頂峰。( )
我想：連角山我都爬上去了，何況這么矮的嶗山呢？我一開始全身十分有勁�？墒堑搅宋宸种牡牡胤綍r(shí)，我全身沒(méi)有一絲力氣了，我坐下來(lái)歇了一會(huì)兒又補(bǔ)充了一些食品。我憑著毅力和決心終于征服了這座海拔3248千米的嶗山。到了頂峰，頂峰可真涼快��！不時(shí)有白云飄來(lái)，猶如仙人下凡一樣，對(duì)面的山上刻著兩個(gè)蒼勁有力：嶗山。站在頂峰，果然有一股“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的感覺(jué)，我十分自豪，因?yàn)槲遗郎狭藣魃健?/p>
我登上了嶗山后，我終于明白了“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”這句話的含義了。這說(shuō)明了真正美麗的風(fēng)景只能在又高又陡的頂峰才能看見(jiàn)，我終于成為了一名能征服山峰的勇士了。
我愛(ài)嶗山。
欣賞_小學(xué)生六年級(jí)作文10
餃子，有許多種。有煎餃、炸餃、蒸餃、水餃等。我們今天做的就是水餃。
餃子的餡料也有很多種，有芹菜餡、韭菜餡、白菜餡、玉米蝦仁餡、香菇餡等。我們做的是玉米蝦仁餡的餃子。準(zhǔn)備餡料要用許多材料，其中就有蝦仁。做蝦仁就需要?jiǎng)兾r。只見(jiàn)一只只“蝦兵蝦將”張牙舞爪地向我宣戰(zhàn)。我仿佛一瞬間化身成為哪咤，披掛上陣，勇往直前，勢(shì)不可擋。只聽一陣“乒乒乓乓、稀里嘩啦”。不一會(huì)兒，一個(gè)個(gè)蝦兵蝦將就被打得落花流水，原形畢露。剝了它的皮，抽了它的筋，就成了我們的盤中餡。
做好了餡，我們就開始包餃子了。我躍躍欲試，看完媽媽包餃子，就依葫蘆畫瓢，包了起來(lái)。結(jié)果，媽媽包出了一個(gè)個(gè)“元寶”，而我包出來(lái)的“元寶”千奇百怪：有的像面疙瘩；有的像一只空口袋；還有的像枕頭。放在媽媽的“元寶”里，就像“雞立鶴群”一樣。后來(lái)，媽媽告訴我了一個(gè)小竅門，我又一遍一遍的練習(xí)，終于包出了一個(gè)“小元寶”。我看著手中的“小元寶”，不由得想起，很久以前也跟媽媽學(xué)過(guò)包餃子，但是那時(shí)不但沒(méi)有堅(jiān)持也不夠耐心，所以沒(méi)有學(xué)會(huì)。
忽然，一陣清香飄過(guò)來(lái)，餃子煮好了！看著一個(gè)個(gè)香噴噴、白胖胖的餃子，讓我的口水飛流直下三千尺。我迫不及待地夾起一個(gè)餃子塞進(jìn)嘴里：“哇！”燙得我哇哇直跳，手舞足蹈。后來(lái)我小心翼翼地慢慢品嘗。��！鮮中帶甜，甜中帶鮮，既有蝦的鮮，又有玉米的甜。比起速凍水餃，真是無(wú)比美味。不僅吃得放心，更加吃得開心。
通過(guò)這次包餃子，我體會(huì)到做事情不能半途而廢。不但要堅(jiān)持不懈，而且要善觀察，會(huì)思考，才能取得成功。
欣賞_小學(xué)生六年級(jí)作文11
欣賞是一種態(tài)度，讓人感動(dòng)；欣賞是一股力量，讓人奮進(jìn)。我坐在琴椅上，聆聽著那一首首優(yōu)美的旋律從我的指間飛揚(yáng)開來(lái)，不禁想起那天......
因?yàn)槲遗Φ貙W(xué)鋼琴，所以余老師把這次比賽的名額讓給了我。雖然我心里挺害怕，但是更多的是驚喜與激動(dòng)。
到了比賽的那一天，我懷著忐忑不安的心情來(lái)到后臺(tái)。雖然已經(jīng)作好了準(zhǔn)備，可我心里還是像提著十五只水桶——七上八下。突然，我聽到有幾個(gè)頗有名氣的人在議論我：“她行不行呀？說(shuō)不定一上場(chǎng)就被打敗了呢，哈哈！”我當(dāng)時(shí)聽到這些嘲笑的語(yǔ)言，恨不得找個(gè)地洞鉆下去。本來(lái)就不是很有信心的我又被他們嘲笑，使我更加沮喪。正當(dāng)我傷心之際，一張熟悉的面孔出現(xiàn)在我眼前——余老師不知什么時(shí)候站在我面前。她把手放在我的肩膀上，輕輕地拍了拍，她那慈祥的微笑像在說(shuō)：“別放棄呀，你知道我是欣賞你的！”“現(xiàn)在請(qǐng)下一位選手上臺(tái)表演�！崩蠋煹哪茄凵�，仿佛有一股力量，把我領(lǐng)上了舞臺(tái)。臺(tái)下的觀眾、評(píng)委們都默默地注視著我，鼓勵(lì)著我，為我打氣。我要彈好！在大家的鼓勵(lì)下，我滿懷信心地開始彈奏。令人驚奇的是，在大家的注視下，我竟然彈得如此流暢！一陣清風(fēng)吹來(lái)，我的手指就像一根根輕捷的羽毛，在琴鍵上飛舞......最后，歌曲在高潮中結(jié)束了，臺(tái)下爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，我在久經(jīng)不息的掌聲中深深地鞠了一躬，評(píng)委們露出了滿意的笑容，給了我最高的評(píng)價(jià)。余老師欣慰地笑了，我也露出燦爛的笑容......
欣賞是一縷陽(yáng)光，溫暖了我們的心田；欣賞是一股甘泉，滋潤(rùn)了我們的心田；欣賞是一種鼓勵(lì)，一份馨香，一個(gè)給予，它是我的力量之源，給了我信心。它使我學(xué)會(huì)了欣賞，也讓我懂得了：生活，因欣賞而絢麗多彩。
欣賞_小學(xué)生六年級(jí)作文12
媽媽總是說(shuō)：“懂得贊美，你就會(huì)快樂(lè)。學(xué)會(huì)欣賞，你才會(huì)成長(zhǎng)”。是呀，欣賞，像天空中閃耀的星生，像遼闊大海上的小船，像白天里的云彩。帶給我們快樂(lè)和溫暖，使我們成長(zhǎng)……。
我記得同學(xué)的那句，“我欣賞你的魅力”。在一次大型歌唱比賽中，同學(xué)們都來(lái)為我鼓舞士氣�？晌业纳ぷ訁s不爭(zhēng)氣了，聲音總是因?yàn)榫o張而走調(diào)，這使我不得不感到沮喪。我肩負(fù)同學(xué)們的希望走到了今天，賽前記得滾瓜爛熟的歌詞，在主持人說(shuō)話的那一霎，頓時(shí)忘得一干二凈。就在我想要棄權(quán)的時(shí)候，一位女同學(xué)真摯地對(duì)我說(shuō)：“我覺(jué)得你唱歌特別好聽，而且我很欣賞你的魅力�！薄凹佑团�！”她補(bǔ)充道。這些話給我巨大的勇氣走上舞臺(tái)，大放光彩。
我當(dāng)然也記得，老師的那句“我欣賞你的決心�！蹦菚r(shí)，我的成績(jī)不知為什么，越來(lái)越差，我不想讓父母失望，也不想讓老師失望。于是，我告訴自己，一定一定要把成績(jī)提上去。我把以前玩游戲的時(shí)間都用來(lái)復(fù)習(xí)老師每節(jié)課講的知識(shí)點(diǎn)，一天對(duì)老師的提問(wèn)不下十次，雖然有提升，但卻并不大。后來(lái)老師找到我“我很欣賞你的決心，但是做任何事情都不能心急�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)了頭。
原來(lái)是這樣，我重新制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，打算一步步慢慢來(lái)，果真，我的成績(jī)又像以前那樣好了。
老師和同學(xué)對(duì)我的欣賞，著實(shí)讓我成長(zhǎng)了不少。他們那真誠(chéng)的話語(yǔ)，使我的心都濕潤(rùn)起來(lái)�？珊螘r(shí)，我也能像同學(xué)，像老師一樣，學(xué)會(huì)欣賞別人呢？
后來(lái)我懂得，我，也會(huì)欣賞。對(duì)別人的贊揚(yáng)是一種欣賞，對(duì)別人微笑也是一種欣賞，欣賞的方式有很多！我更懂得，是欣賞，讓我在人生路上成長(zhǎng)……
欣賞_小學(xué)生六年級(jí)作文13
生活當(dāng)中，我們看到過(guò)的樹、花以及各種物體都有各自的優(yōu)缺點(diǎn)。而我們則就會(huì)有欣賞二字。欣賞所謂是用喜愛(ài)之情去看某個(gè)物體。你所用的態(tài)度不同，則你看到的物體也是變通的。
蘇州園林景色美麗。而在每個(gè)角落都欣賞到各種各樣的美。而設(shè)計(jì)者則就要這種效果。但是盡管這樣，沒(méi)有這種欣賞的態(tài)度，看出來(lái)的則會(huì)很普通。當(dāng)中的池沼和假山更是美得一幅畫，還有各種其它的物體也是非常美。
欣賞還有一層含義，那就是有更深的一層感情在里面，而且?guī)в芯磁宓母星�。更是要欣賞出每個(gè)物體的特點(diǎn)和特征。就比如說(shuō)：我們所學(xué)的《愛(ài)蓮說(shuō)》，文中的蓮就是一種普通的花，為什么作者要寫蓮呢？就因?yàn)樽髡咛諟Y明用欣賞的目光發(fā)現(xiàn)了蓮的本質(zhì)特征，并說(shuō)出了蓮是花中的君子。這樣的品行就應(yīng)該要去學(xué)習(xí)。
在我們生活里，欣賞用得很多，就在家里，學(xué)校甚至社會(huì)中，也會(huì)用到。每當(dāng)欣賞一個(gè)人。也是很有意義。每個(gè)人的特點(diǎn)性格都不同。欣賞的結(jié)果也不同。
我也會(huì)用欣賞的目光去欣賞每個(gè)人。發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，并且也要學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，這樣才能讓我們成長(zhǎng)。才能讓我們知道生活的意義。
盡管平凡的人，也要用欣賞的目光去欣賞他，因?yàn)樾蕾p他人才能讓自己成長(zhǎng)更多。如果以敵對(duì)的方式，去看待別人的缺點(diǎn)，則永遠(yuǎn)都不會(huì)知道成長(zhǎng)的意義。欣賞每一個(gè)人，則你就會(huì)有更多的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)是什么？我以為成長(zhǎng)是用心去欣賞他人，并為自己確立更好的目標(biāo)，以他人的優(yōu)點(diǎn)為動(dòng)力，讓自己的成長(zhǎng)更進(jìn)一步。
不要忘記，成長(zhǎng)總會(huì)伴隨著我們，計(jì)我們欣賞他人和自己，做一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生，做一個(gè)有成長(zhǎng)的中學(xué)生，讓我們一起奮斗成長(zhǎng)吧！
欣賞_小學(xué)生六年級(jí)作文14
欣賞一個(gè)人，欣賞她的什么？林蕭，看過(guò)《小時(shí)代》的同學(xué)一定都很熟悉吧！她，很平凡，她沒(méi)有顧里的高貴，不像顧里家庭顯赫，她沒(méi)有南湘的美貌，不像南湘有著極高的繪畫水平，她沒(méi)有唐宛如的豪放，不像唐宛如體育健將。她，只是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人中最平凡的那一個(gè)。
開朗的性格
在電影中，林蕭可以說(shuō)是最經(jīng)常笑的，她那爽朗的笑聲、還有微揚(yáng)的嘴角是她留給我印象最深的。她很平凡，和我們一樣，可她能在面對(duì)困難后對(duì)自己的姐妹展現(xiàn)笑容。她比南湘堅(jiān)強(qiáng)，比宛如能忍，她可以樂(lè)觀地去面對(duì)一切。而我跟她一樣，我們都是平凡的，她可以樂(lè)觀開朗地面對(duì)一切，我為什么就不能？正是她那開朗的性格，才將這個(gè)最平凡的人塑造為主人公。開朗，這一點(diǎn)，值得我欣賞！
上進(jìn)的態(tài)度
她，只是一個(gè)公司的助理。而她的姐妹，卻是一個(gè)公司的總裁。她，完全可以讓自己的好姐妹姶她一份好工作。但是她沒(méi)有！她寧愿做一個(gè)小小的助理。寧愿每天在公司里來(lái)回奔跑，寧愿……。這就是不甘落后的精神！一株小草也有長(zhǎng)大的時(shí)候，也有點(diǎn)綴春天的時(shí)候，也有裝扮大自然的時(shí)候，這種上進(jìn)的精神令我欣賞！
率真直性子
在現(xiàn)在的社會(huì)中，勾心斗角。不擇手段。職商場(chǎng)場(chǎng)上算計(jì)來(lái)算計(jì)去更是不足為奇。而在這樣的生活環(huán)境下，林蕭心直口快，從不拐彎抺腳，率真的直性子令我獨(dú)愛(ài)。她，不會(huì)算計(jì)朋友，有什么說(shuō)什么，從不隱瞞，不會(huì)對(duì)朋友兩面三刀。也正是這樣的人，在這個(gè)社會(huì)逐漸減少。因?yàn)�，如果你不這樣做你將無(wú)法在這個(gè)社會(huì)生存，而作為在這個(gè)社會(huì)上僅存的率直的人，我怎能不欣賞她？
林蕭，開朗、上進(jìn)、率真……。她很平凡，而我們同樣身為平凡的人，不應(yīng)向她學(xué)習(xí)嗎？我欣賞她，欣賞她的每一個(gè)特點(diǎn)。
她，令我欣賞！
欣賞_小學(xué)生六年級(jí)作文15
欣賞是一件容易但又很難的事情。懂得欣賞你總能體會(huì)到這地球上的奧秘。懂得讓別人欣賞你。能使你的生活變得更加精彩，欣賞其實(shí)很簡(jiǎn)單，一棵樹、一朵花、一只蝴蝶都值得你去欣賞，欣賞其實(shí)很難，你不知道該怎樣去欣賞，也不懂得怎樣去欣賞。但孰不知，其知你身邊任何一物、一花、一草都值得去欣賞。
小時(shí)候認(rèn)為欣賞只是看，卻不知這其中的真締，現(xiàn)在長(zhǎng)大了，也略微懂得了欣賞，開始試著去品晰文章，去欣賞那些名師著作，去體會(huì)那字里行間的奧妙，卻還是不懂得如何才是真正的欣賞。而如今的我，開始真正的領(lǐng)會(huì)到了欣賞，真正的欣賞不是純粹的觀賞，而是品嘗這其中的美，是一次又一次的發(fā)現(xiàn)同一件物體而散發(fā)出的不同的美。
如你在沙漠中能體會(huì)到那“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A�！钡膲延^之關(guān)。在廬山瀑布時(shí)欣賞到李白那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！钡钠嫣刂馈６皇窍衲菛|施一樣欣賞西施的美，卻并沒(méi)有體會(huì)到什么，從而有了“東施效顰”的荒唐之事。
欣賞不只是去欣賞別人，還要懂得讓別人來(lái)欣賞自己，這樣你的生活才會(huì)更加精彩。你可以把你寫過(guò)的作文給別人看，這樣你才能體會(huì)到自己的不足，使自己在這欣賞中成長(zhǎng)。你可以將自己的表演讓別人欣賞，你就可以在別人的欣賞中不斷蛻變，從而變成一只美麗的蝴蝶。
欣賞是一門藝術(shù)，可以讓我們?cè)趶闹胁粩嗟耐懽�，從而成長(zhǎng)出一只美麗的蝴蝶。欣賞是一門學(xué)科，讓我們?cè)谶@字里行間體會(huì)是書的奧妙。伴隨著不斷的成長(zhǎng)，我們也開始不斷的欣賞，伴隨著不斷的欣賞，我們才能真正的不斷成長(zhǎng)。
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