【精選】欣賞作文匯總8篇
在我們平凡的日常里,大家都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編整理的欣賞作文9篇,歡迎閱讀與收藏。
欣賞作文 篇1
說實(shí)話,我打心眼兒里欣賞我的好朋友楊可悅。她身上有一種大多數(shù)人都沒有的品質(zhì)——堅(jiān)強(qiáng)。
那是一個(gè)異常炎熱的下午。周圍的氣氛是熱烈的,好像爐子上的一鍋水在逐漸泛泡、冒氣而終于沸騰一樣,火紅的太陽(yáng)烘烤著地皮已經(jīng)曬得翹起來的操場(chǎng)。熱風(fēng)浮動(dòng)著,飄過被烤得卷起來的樹葉,知了躲在樹叢中,發(fā)出煩人的長(zhǎng)鳴。一股磅礴的熱浪,在操場(chǎng)上滾動(dòng),在天地間升騰。
同學(xué)們都在操場(chǎng)上跑圈,突然,“哎呀”一聲慘叫,楊可悅跌倒在地,我慌忙奔過去扶她。只見她腿上磕破了皮,血絲透過皮膚滲透開來,以膝蓋為中心,血跡逐漸擴(kuò)散,像一朵紅花,慘不忍睹,我趕忙詢問:“沒事吧,疼不疼?”楊可悅卻故作輕松地?cái)[擺手:“沒什么大不了的,不就一點(diǎn)皮外傷嘛!”
豆大的汗珠從她那慘白的小臉上滾落下來,牙齒緊咬著嘴唇,襯得她的傷愈發(fā)嚴(yán)重,我看不下去了:“什么皮外傷,血都快流成河了,還逞能!走,跟我去醫(yī)務(wù)室抹藥!”而楊可悅還在一個(gè)勁地說“沒事沒事”。我的急性子爆發(fā)了:“走吧,怕疼就哭,我又不會(huì)笑你!睏羁蓯偦亓宋乙挥洶籽郏骸拔也挪粫(huì)哭呢!
終于到了醫(yī)務(wù)室,老師準(zhǔn)備給楊可悅消毒,要知道消毒可是最疼的一項(xiàng),可最讓我意外的是,楊可悅自始至終都沒有喊疼,更別提掉淚,她始終都昂著頭,緊咬嘴唇,跟沒事人一樣,到最后,連老師都不禁夸贊道:“這小姑娘可真是堅(jiān)強(qiáng)!”楊可悅羞澀地低下頭,而我卻因?yàn)橛羞@樣的朋友感到驕傲,不禁大叫:“楊可悅,好樣的,我就欣賞你的堅(jiān)強(qiáng)!”此時(shí),天空藍(lán)藍(lán)的,鳥兒嘰嘰喳喳的,仿佛都在為楊可悅的堅(jiān)強(qiáng)歌唱。
楊可悅,我被你的堅(jiān)強(qiáng)給深深地折服了。
欣賞作文 篇2
古今中外,人們往往都愛稱頌春光的美好。因?yàn)榇喝绽飾盍鼓,萬(wàn)紫千紅,令人心曠神怡。而我卻獨(dú)愛夏天。
夏天的太陽(yáng)是熾熱的,像火一樣烘烤著大地。然而,這正是一切生命的源泉,它使一切生命獲得了能量。花草樹木允吸著雨露,承受著陽(yáng)光,蓬勃向上,五谷雜糧無不努力進(jìn)取。
春天萬(wàn)紫千紅,秋天遍野金黃,冬天銀裝素裹,都曾使人傾倒,但是,夏姑娘也有自己蒼翠欲滴的盛裝,夏天的哪一個(gè)角落不充滿著象征生命的綠色呢?當(dāng)你登上山巔,極目四望碧綠的原野,那深綠色的層巒疊峰,像海洋上巨大的波濤,一浪接一浪,透施連綿,一直伸向遙遠(yuǎn)的地方,同灰藍(lán)的天空連成一片。整個(gè)大地變作一塊向四處綿延伸展的巨大地毯,郁郁蔥蔥,充滿生機(jī)。
夏日的天空變幻莫測(cè),時(shí)而多云而低矮,仿佛是催人行動(dòng)的命令,時(shí)而陽(yáng)光直射,毫不寬恕,像是威嚴(yán)的老人,時(shí)而電閃雷鳴,大雨傾盆,以至“東邊日出西邊雨”,像個(gè)性格不定型的孩子。正是這高溫多雨的季節(jié),各種植物生長(zhǎng)迅速,積極的孕育著果實(shí),大豆結(jié)滿了鼓鼓的的青綠豆菜,玉米抱上了胖胖的娃娃,果子綴滿了枝頭,催動(dòng)著一個(gè)成熟的秋天。
夏姑娘生性活潑,但我又覺得她是淳厚樸實(shí)的,她儲(chǔ)蓄能量,撫愛萬(wàn)物,她辛勤勞作,滋潤(rùn)果實(shí),她任勞任怨,從不為取得詩(shī)人的稱頌而炫耀。
我愛夏天,愛儲(chǔ)蓄著巨大力量的夏天,愛綠色生命覆蓋的夏天,愛萬(wàn)物蓬勃生長(zhǎng)的夏天,愛樸實(shí)、真誠(chéng)的夏天。
欣賞作文 篇3
在自然這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)里面有:笑語(yǔ)歡歌的鳥兒,有艷芳的花兒,有高山的山巒,有川流不息的河流,那就像是一幅幅畫、一首首詩(shī),圍繞著我們。
在巴西那里有著一個(gè)世界上最大的熱帶雨林:亞馬遜。在那個(gè)地方動(dòng)物就是這片雨林的主宰者。大片的樹木叢叢圍繞著,河流遍布,唯一的交通工具就是船。
在那個(gè)地方有許多未被發(fā)現(xiàn)的生物品種,但是,你從空中看過去看不到危險(xiǎn)與未知,只看的到樹木和河流相連接。在那里還有著一個(gè)原始的部落,他們?cè)谶@里生活與捕食。
那里還有一個(gè)給探索著們居住的地方:水上木屋。那里有著一些森林里的“小常客們”—猴子。
在自然界里有一個(gè)龐大的生態(tài)系統(tǒng),系統(tǒng)里有著巨大的食物鏈。
我們學(xué)校旁邊有遍的樹木,從四樓看望過美好的那么自然,一切的不開心就這么散去了,當(dāng)清風(fēng)飄來帶走了你的煩惱,碧藍(lán)的藍(lán)天帶給你的是安心與平靜。
下雨天時(shí),雨水就像是你的淚水,雷聲就像你們內(nèi)心的不滿在那里訴說。沉重的空氣就像你的心情壓得讓人喘不過氣。天晴了,你開始慢慢止住眼淚,壓郁和平復(fù)一下心情,去迎接新的挑戰(zhàn)。
明媚卻又不炎熱的一天,讓你活力滿滿,有使不完的'勁總想去做點(diǎn)什么。想讓你去跟朋友逛街去玩,去跟他們享受這明媚的一天,活力滿滿的一天讓你沒有不開心,只有我自己想要做的一切。
冬天的雪就像是精靈,每次看到雪時(shí)很開心很激動(dòng),白白的雪讓大地蓋上了一厚重的白色大衣包覆著一切,你的心里所想就已經(jīng)像這雪一樣都已過去,何必在去煩惱。
自然是很好的心理老師!
欣賞作文 篇4
夏夜,靜悄悄的。天上的月亮,宛如一條彎彎的小船,倒映在平靜的湖面上,仿佛要把遠(yuǎn)方的小朋友接到天上玩呢!星星在天上一眨一眨的,好像小朋友的大眼睛。在湖的中央,還有幾朵正在做著美夢(mèng)的荷花姑娘。
不遠(yuǎn)處的小橋上,一只小螞蟻正在匆忙往家趕。一陣風(fēng)吹來,小橋上的小螞蟻一不小心被風(fēng)吹到了湖里,它拼命的在水里掙扎,終于,它抓住了一片荷葉,奮力爬上荷葉的小螞蟻開始嚎啕大哭起來,一邊哭,一邊喊:“媽媽,我要回家,我要回家!彼目蘼曮@動(dòng)了一朵正在熟睡的荷花姑娘。荷花姑娘急忙問:“小螞蟻,怎么了?”小螞蟻說:“我被風(fēng)吹到湖里,回不了家了!焙苫ü媚锇参克f:“別著急,我們一起來想辦法!边@時(shí),荷花姑娘看到了一只正在荷葉上睡覺的小蜻蜓,便放聲大叫到:“小蜻蜓,快來幫個(gè)忙!毙◎唑褔樍艘惶,問:“怎么了?”小螞蟻連忙把事情的來龍去脈告訴小蜻蜓。小蜻蜓聽完后說:“別著急,我這就送你回家!
小蜻蜓背著小螞蟻,往小螞蟻的家飛去,路上幾只螢火蟲也提著小燈籠來為它們照路,前方的路顯得更明亮了。小螞蟻想:“等到家了,我一定要好好的謝謝它們!
欣賞作文 篇5
自從藍(lán)鼻子小女巫送給小木偶人類所有的表情之后,小木偶會(huì)哭,會(huì)笑,會(huì)生氣,會(huì)著急,也會(huì)向別人表示同情和關(guān)心了?墒切∧九歼有一點(diǎn)不快樂,那就是他想向狡猾的小紅狐要回他的紅背包。可是小木偶又怕熊警察又把他拎起來,扔到地上。所以小木偶一直沒有勇氣去向狡猾的小紅狐那里要回他的紅背包。
有一天,小木偶終于鼓起勇氣決定去要回他的紅背包了,他走到小紅狐家的門口,敲了敲門。小紅狐拿著紅背包開了門,一看是小木偶,就知道他想要回紅背包,于是他連忙關(guān)上門,他剛關(guān)了半扇門,就被小木偶推開了而且走了進(jìn)去。小木偶生氣地對(duì)小紅狐說:“你快點(diǎn)把我的紅背包還給我!”“我憑什么要把紅背包還給你呢?"小紅狐裝成什么都不懂的樣子!币?yàn)檫@個(gè)紅背包的主人是我,并不是你!靶∧九颊J(rèn)真地回答小紅狐的問題。小紅狐又裝成有一點(diǎn)懂的樣子說:”這是你的?你叫它一聲,看看他會(huì)不會(huì)答應(yīng)你說主人!澳恪毙∧九碱D時(shí)被他氣得語(yǔ)無倫次!俺呈裁闯,吵什么吵!”正在大街上巡邏的熊警察來了,看到熊警察來了,小木偶用可憐巴巴的表情對(duì)熊警察說:這個(gè)紅背包是我的,不是小紅狐的!靶芫炜葱∧九加窒霌屝〖t狐的紅背包,于是又拎起小木偶,準(zhǔn)備把他扔出去,“你先聽我說完!”小木偶著急地尖叫著。熊警察把小木偶放在地上,準(zhǔn)備聽他說完,小木偶不緊不慢說:“這個(gè)紅背包是我的,你看這書包的帶子上還有我的名字呢!”熊警察一聽,于是就從小紅狐的手上拿走了紅背包,他一看,還真有小木偶的名字,他頓時(shí)恍然大悟,“原來紅背包不是小紅狐的,而是小木偶的!毙芫煜搿S谑撬鸭t背包還給小木偶,對(duì)他說了聲“對(duì)不起”后,就拎起小紅狐,把他摔到地上,就繼續(xù)去大街巡邏了。
欣賞作文 篇6
我騎著一輛自行車來到一個(gè)陌生的城鎮(zhèn),那里的樓都是舊樓,還有些樓層出現(xiàn)裂痕,似乎搖搖欲墜的樣子。不知道的人還以為是藝術(shù)呢。仔細(xì)看下,這些飽經(jīng)滄桑的危樓亦別有一番風(fēng)味。
或許我應(yīng)該找個(gè)地方放好車,然后慢慢欣賞這個(gè)城市。
一:
推著自行車走了很久,找不到可以供我停車的地方,就這樣鎖在原地,生怕別人偷走,F(xiàn)在的人偷車,開不了鎖就直接搬走,拿去賣破爛還值幾個(gè)錢,說到以前的人再窮也不會(huì)偷,到了現(xiàn)在無論多富有的人,能偷就偷,也許是時(shí)代的變遷關(guān)系罷。
走了一段路,有條電線桿,運(yùn)氣還不錯(cuò)。
鎖好車后,看到一間大樓,樓下有個(gè)通道,不知通向何處。我便順著樓梯走下去,隱約聽到孩子們的歡笑聲,心想莫非這里是幼兒園?要是幼兒園,陪孩子們玩玩也不錯(cuò)。
下到樓底,已經(jīng)是地下室,我隨著燈光走了過去,孩子們的歡笑聲越來越近,終于可以見到一班可愛的孩子們。
“哎呀!這是什么怪物?”
我大叫了一聲,看到的是孩子們,但都是那些丑陋的怪物孩子,有瞎了一只眼的,兔唇的,缺胳膊缺腿的都有,有的爛了半邊臉,有的兩個(gè)頭,有的三只手……
我站在一邊看著他們,他們也用好奇的目光看我,此時(shí)此刻自己猶如面對(duì)一群兇猛的野獸,盡管他們并沒有對(duì)我做些什么,但我卻對(duì)他們很害怕,很厭惡。
“哥哥,你來這里陪我們玩嗎?太好了!
媽呀,此時(shí)自己憑借著本能往外沖,跑的速度飛快,真后悔自己當(dāng)初為什么校運(yùn)會(huì)沒參加100米。
逃離這個(gè)地獄以后,自己喘著粗氣,汗流浹背。一個(gè)人站在身旁問我:
“你來這里做什么?你是不是看到了什么?”
“我……”自己又驚又累又怕,不敢說出個(gè)所以然來。
“這里是孤兒院,要是你敢對(duì)他們有偏見,你也會(huì)變成他們那樣!”
我松了一口氣,再回想他們,一個(gè)健康的人站在他們身邊,自己不由得心寒,更多的是痛心。
我懷著一種說不出的感覺離開這里。
二:
逃離剛才的地方,我來到一條大街上,街上的一角圍著一群人。我懷著國(guó)人皆有的“好奇心”去湊熱鬧?匆娨粋(gè)女人被綁在轉(zhuǎn)盤上,四肢張開各占一角,一個(gè)男人站在女人大約10步遠(yuǎn)的地方,蒙著眼睛,手執(zhí)數(shù)把小刀,原來是“飛刀美人”的雜技。
我很擔(dān)心這個(gè)女人會(huì)不會(huì)被刀刺傷,因?yàn)檫@種雜技太危險(xiǎn)了,仔細(xì)一看,忽然發(fā)現(xiàn)女人的眼鏡也是蒙著的,這可讓這個(gè)雜技更增添一份殘忍,但對(duì)于一些人而言,更多的是刺激和樂趣。不過只要飛刀人有技術(shù),也沒什么好擔(dān)心的。
只見飛刀人拿刀子的一端朝著女人飛去,刀子不偏不倚地飛到手腕隔壁的木板上,刀身離肉大約一公分左右,可以說緊貼了。我不得不佩服他的功夫,便給他熱烈的掌聲。此舉動(dòng)一出,所有的觀眾都望著我,很鄙視地望著我,我不明白他們?yōu)槭裁床粸轱w刀人的絕技鼓掌,但見他們這樣奇怪,我也停下了掌聲。
接下來的飛刀亦是如此,刀子都插在女人的腋下,腳腕,頸部,但都插在木板上,沒有絲毫傷到女人。身旁的觀眾們只是看著,面無表情地看著,如同木偶一般。
飛刀人手上只剩下一把刀,他飛了過去,這下卻飛到了女人的胸膛,而且是正中間的位置,女人“啊”的一聲慘叫。眾人皆拍手叫好,都給這位飛刀者熱烈的掌聲。我不明白這有什么好歡呼的,看著一地的血,我立馬跑去附近商店打通120,過了不久,救護(hù)車來了,給中了刀的女人急救,一會(huì)兒便宣布死亡。我站在一邊,覺得自己似乎做了件錯(cuò)事。
三:
剛剛的事還從未讓我從恐懼里恢復(fù),我抱著沉重的心情走在大街上,聽到一對(duì)情侶在吵架,我躲到樹后,聽著他們吵。
“你根本不喜歡我!即使是喜歡也不是真心的!”
“怎么會(huì)呢?我是真心喜歡你啊!你又漂亮,又可愛,又會(huì)畫畫,又會(huì)唱歌……”
“假如這些我都不會(huì)呢?我什么都不會(huì)呢?”
“我也會(huì)喜歡你!
“那么如果我既粗魯又丑呢?”
“這……”
“沒話說了吧。”
“哼!你還不是一樣?你你也是真心喜歡我的嗎?”
“當(dāng)然!
“假如我沒有錢,又矮又丑呢?”
“我也會(huì)喜歡你!
“若我不會(huì)打球,又不會(huì)寫作呢?”
“我……喜歡!
“若我是個(gè)植物人,一輩子都不能照顧你呢?”
“這……”
聽到這里,我不禁笑了起來。
或許我不改逗留這里,我應(yīng)該回去了,我不是這個(gè)世界的人。于是我原路返回,找到自己的自行車,準(zhǔn)備回去,面前是斜坡,我很享受那種沖刺的快感,誰(shuí)知一輛貨車突然駛來,立馬撞向貨車。然后就驚醒了,真的很逼真的夢(mèng)啊。
在夢(mèng)中所遇到的,看到的,似曾相識(shí),不知哪里見過,是過去的回憶嗎?誰(shuí)知道呢!
欣賞作文 篇7
珠穆朗瑪,一個(gè)吸引全世界的名字,也是一個(gè)渴望被人征服的名字。
閉上眼睛,我總能想象出那挺俊的山峰,皚皚的白雪,湛藍(lán)的天空,山腳下偶爾會(huì)有一群牦牛,它們身邊還有一位身穿藏裝的少女,臉上永遠(yuǎn)是純真的微笑和明顯的高原紅。
——這便是我對(duì)于“珠穆朗瑪”的概念,也是我向往它的原因。
我初次見它是在《讀者》上,清新的畫面,一覽無余,盡管當(dāng)時(shí)是炎熱的夏天,我的心里卻是無盡的涼爽。從此,我便被它所吸引,也在心底的某個(gè)角落暗暗欣賞它。
是欣賞它的高大與唯美,還是冰山上圣潔的雪蓮?都不是。我欣賞它的精神,確切地說,使它所代表的精神和它賦予人們攀登的動(dòng)力。來到最高峰頂,俯瞰大地,然而在經(jīng)歷了缺氧與雪崩后而不屈的人們,這時(shí)的所見所感不同于看到阿爾卑斯山的秀美風(fēng)光,也不同于登上泰山后的豪邁心情,而是一種超越生死的感悟。足以開闊視野的風(fēng)景,這是于人生的最大收獲。
北大的“山鷹隊(duì)”遭遇雪崩的事件,帶來不小的震動(dòng),但繼續(xù)攀登的精神仍然在延續(xù),或許在現(xiàn)在,就有一支幾人的登山隊(duì),在向著頂峰的方向前進(jìn)。誰(shuí)也無法預(yù)料下一秒他們會(huì)遇到什么,但縱然是一場(chǎng)風(fēng)暴,也不能掩埋他們的斗爭(zhēng)和永不言棄的決心。
我最欣賞珠穆朗瑪,因?yàn)樗鼛Ыo我的不只是對(duì)于一座山的看法,而是對(duì)于整個(gè)人生的激勵(lì)!
欣賞作文 篇8
每當(dāng)夜晚來襲,心中便有一股莫名的惆悵。
在學(xué)習(xí)的戰(zhàn)場(chǎng)上摸爬滾打了這么久,不知從何時(shí)起失去了快樂與童趣。
享受學(xué)習(xí)。說得容易,可做起來卻如登天一般令我望塵莫及。
“落花有意,流水無情!
于是我便充當(dāng)起了“流水”的角色,漸漸地不解天空的寬廣,大海的深邃以及崇山峻嶺的巍峨。甚至連陽(yáng)光的傾訴,微風(fēng)的吹拂,細(xì)雨的柔情也被我拒之門外。
我的字典里對(duì)“欣賞”的注釋漸漸模糊,只有使勁往里擠的公式,題目……
每天,都在家和學(xué)校間行走,所有的一切都像上了發(fā)條似的一天一天毫無厭煩地重復(fù)著。而我,就在這里面。
我厭惡地瞥了一眼桌上堆得高高的書本,走出房間。
周圍靜靜的,靜得連我那疲勞的的心跳聲也聽得到。門前的一簇綠葉不時(shí)地?cái)[動(dòng)幾下,好像很想放開來與風(fēng)哥哥嬉戲打鬧,可又怕我會(huì)生氣,只敢膽怯地?cái)[幾下就不動(dòng)了。
我有些愧疚地走開了。
“哇!不會(huì)吧?多美的玫瑰花呀!”我忽然眼前一亮。那雜草叢生的院子里開出了一朵多么鮮艷的花,她把整個(gè)院子都照得熠熠生輝。
真想跑上去湊進(jìn)那朵玫瑰好好地嗅一嗅,吸進(jìn)她的清新,放出我的憂郁,把快樂都收入襄中,把煩惱都拋到九霄云外。
玫瑰花仿佛知道了我的心意。雖然相隔著空氣,但她的芬芳就像揮著翅膀的天使,爭(zhēng)先恐后地朝我趕來。一陣濃郁的花香飄進(jìn)我的心里。我滿足地閉上眼,傾聽大自然的竊竊私語(yǔ),享受大自然的無窮魅力,欣賞她博大精深的美。
忽然發(fā)現(xiàn)我擁有這么多美好。
漸漸地,我欣賞起了陽(yáng)光的嫵媚,微風(fēng)的溫柔,細(xì)雨的連綿……它們都美麗得無可挑剔,令我不得不佩服得五體投地。
快樂,就是這么容易的東西;欣賞,就是這么有用的法寶。
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