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      2. 我欣賞作文

        時(shí)間:2022-01-21 12:01:32 欣賞 我要投稿

        【推薦】我欣賞作文匯編10篇

          在我們平凡的日常里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編整理的我欣賞作文10篇,希望對(duì)大家有所幫助。

        【推薦】我欣賞作文匯編10篇

        我欣賞作文 篇1

          我贊美日落余暉的夕陽,因?yàn)樗偰茏屓讼肫饸w家的方向。我也思念夜晚如霜的月光,它總溫柔輕撫我的臉龐。

          無論四季,最溫柔的還是黃昏的夜晚。

          那時(shí)候,暖暖的光輝總是慢慢傾灑。一開始是一點(diǎn)一點(diǎn),后來是一朵一朵,再后來是一簇一簇的。它先爬上半山腰,再慢慢的伸展,直到它占領(lǐng)了大半片的藍(lán)天,云朵也好似害羞般的染上了淡淡紅暈。

          然后它越過窗子,向我奔來,與我撞了個(gè)滿懷。它映入我的眸中,比星辰還要明亮。它輕撫我的發(fā)梢,忽的,吹一口冷氣又呵一口熱氣,像頑皮的孩童般。

          它又發(fā)瘋似的亂跑,撞上江河的臂膀,山巒的胸膛,倒映在湖的中央,只留一抹緋糜的目光。

          它走了。輕輕地走,正如它輕輕地來,輕輕地?fù)]手,不帶走一片云彩。

          夜,悄悄地靠近了,月,慢慢地不見了,是要下雨罷?瞧,月兒只是去換了一身朦朧的睡紗。它翩翩起舞與夜吟唱。籠蓋萬物的黑也難以將它吞沒。

          今晚的月光真美,風(fēng)也溫柔。

          月色如水這樣美輪美奐的詞,亦是不能描述出她美的萬分之一,正午的紅日也難以與它一較高下。

          皎潔的夜映入我的眼眸,低到塵埃里,誰又有勇氣與它對(duì)視,讓人自形慚穢。

          風(fēng)牽起我的手與月吟唱,難掩它飽經(jīng)風(fēng)霜的滄桑,指甲夾到手心上也難以留住它的風(fēng)光,它化作了塞納河畔的春水,與日同輝。

          我想爬到屋頂上,看看月亮?晌野岵粍(dòng)梯子,于是我蹲在墻角,仰望星光,蟾宮圍繞在月的身旁,萬古如一的目光。

          月兒落到水里,掀起一陣波浪,蕩起溫柔的漣漪,魚兒也翻了個(gè)跟斗,月色真當(dāng)如水。

          快將塵埃淡忘,莫將你眼眸弄臟,或許吧。

          我欣賞這美麗。

        我欣賞作文 篇2

          朋友,在這個(gè)美麗的大自然中你最喜歡什么?是廣闊無邊的藍(lán)天?是挺拔險(xiǎn)峻的山峰?還是清水如鏡的山泉小溪……而我卻喜歡不被別人引人注目的小草。

          我喜歡小草,是因?yàn)樗蓄B強(qiáng)的生命力,春天剛剛來臨,萬物復(fù)蘇,大地一派生機(jī),小草它卻不沾惹世間的五光十色,悄悄地破土而立,一下子就鋪滿了山莊田野,舉目望之,大地充滿了綠色;看見一棵棵在石縫里頑強(qiáng)成長(zhǎng)的小草,不畏山洪暴雨的沖刷,無畏烈日和干涸,它們依然堅(jiān)強(qiáng)地守衛(wèi)著那片熱土;在公園里的草坪上,那些不在意小節(jié)的豪客們,踩著腳下松綿柔軟的小草。折斷了它們的柔枝嫩體毅然毫無怨言從強(qiáng)者剛剛離去的腳下舒張身姿從新振著起來,比原來更歡更綠!

          有一天,在放學(xué)的路上,我正焦急地往家趕路。突然天空烏云密布,黑壓壓的烏云伴著十級(jí)大風(fēng),電閃雷鳴,霎時(shí)間天地一色。像似要把整個(gè)山城壓垮似的。路上行人稀少,我看見前面十來米的路中一個(gè)飄帶紅領(lǐng)巾的小女孩,正彎著腰牽護(hù)著一個(gè)5—6歲的小男孩,由于雷雨的驚嚇,小男孩不敢前行。風(fēng)聲,雨聲,雷聲,小孩的哭喊聲交織在一起,只有那被大風(fēng)撕咧亂舞的紅領(lǐng)巾在飄動(dòng),而她們卻沒前行半步。正是她們的一次又一次的摔倒爬起,不畏困難的毅力。在別人的幫助下鍵步前行!這不正是千千萬萬棵小草的精神表率嗎?

          我欣賞小草!

          我贊美并不起眼的小草!

          倔強(qiáng)的小草,是你讓神州大地充滿春意!是你給祖國(guó)增添光彩。讓我們每一個(gè)人都去充當(dāng)小草,讓歡暢碧綠的景色撒遍每個(gè)角落。

        我欣賞作文 篇3

          欣賞,欣賞別人,是一種美德。受別人欣賞,也是一種快樂……

          我身邊有許多值得欣賞的東西:人,物,景,而我,欣賞他們。

          他們是課桌,課桌被人們惡作劇地刻刻畫畫,涂涂寫寫,被涂得難以忍視,而這塊木頭沒說過什么,依然立在那里,為人們服務(wù),他們無怨無悔,接受著自己的命運(yùn),接受著人們“戲弄”,明白自己的職責(zé),明白自己天生就是課桌,還是立在那里,供人們書寫。

          我欣賞課桌!

          他們是粉筆,一生沒大多用處,都是供人們?cè)诤诎迳匣蚱渌胤綄憣懏嫯。老師拿著他們(cè)诤诎迳贤客繉憣懀]有體會(huì)他們的感受。只要自己布滿黑板,自己就越變?cè)蕉,最后就變成黑板上密密麻麻的字,黑板擦一擦,自己就變成空氣中飛揚(yáng)的灰塵。但是他們并沒有說什么,也明白自己的責(zé)任,是為了人類的學(xué)習(xí)!望著講臺(tái)下渴望得到知識(shí)的學(xué)生們用求知若渴的眼神望著黑板,望著老師手中的自己,還是只有堅(jiān)守職責(zé),他們不希望這些可愛的孩子們得不到知識(shí)。

          我欣賞粉筆!

          他們是鋼筆,一生就是為了人類而奮斗。為了人類,要吸食那難喝的墨水,那味道真是難以下咽!但沒辦法,他們看著人們用渴望的眼神看著他的筆尖,他無奈,又無能為力,只能又把墨水吐出來。沒辦法,他們是人類制造,就要為人類服務(wù)!

          我欣賞鋼筆!

          他們無怨無悔,無私奉獻(xiàn),在人類眼里渺小得被視而不見,但他們知道他們很重要,他們也欣賞那些愛護(hù)他們的人們,也欣賞那些愛學(xué)習(xí)的人類!

        我欣賞作文 篇4

          曾在《意林》上看到一篇文章——《一個(gè)人的路總要一個(gè)人走》。此文是作者寫給一個(gè)叫小年的女孩的,幫她解答疑惑。

          “究竟是等,還是不等?”小年總喜歡把時(shí)間浪費(fèi)在等室友一起吃飯、買東西、上廁所這些無多大意義的小事情上。作者把這樣在大小事務(wù)上都強(qiáng)求步調(diào)一致,稱為碎片社交。文中有一句話很犀利:“同學(xué)定要相約一起吃飯,難道不是你吃你的,他吃他的?”我一下被點(diǎn)醒。暗暗下定決心,從此再也不會(huì)陷入“你等我,我等他”的怪圈,白白浪費(fèi)時(shí)間,更不會(huì)因?yàn)闊o法融入某個(gè)群體而迷茫了。

          認(rèn)同了“獨(dú)處”這種生活方式,我內(nèi)心不再糾結(jié)有沒有同伴,也不再依賴同伴。孤獨(dú)的身影,來去像風(fēng)一樣自由。淡定、從容的心態(tài),讓我習(xí)慣了抬頭看天,看流云,看飛鳥,偶爾還會(huì)生出“此中有真意,欲辨已忘言”之感,內(nèi)心獲得一片純凈的蔚藍(lán)……

          古人云:“寂而后定,定而后慧!豹(dú)處能使人反觀內(nèi)心,不至于把思緒淹沒在滔滔不絕的聽與說上。

          一次晚自習(xí)前,教室里喧鬧得很,追逐嬉笑聲不絕于耳。我翻開作業(yè),開始做數(shù)學(xué)題。心靜,便仿佛有一道屏障,將我與“鬧市”隔開。我的思路異常清晰,有如陶淵明“結(jié)廬在人境,而無車馬喧”的寧靜。寫完一頁,蓋上筆帽,眺望窗外欲頹的夕陽,把天空染成了一片猩紅。陽臺(tái)上的鵝掌柴、天竺葵也被染上了一抹紅。原來,萬物每刻都在變化著呢。

          幾個(gè)同學(xué)像花團(tuán)一般簇?fù)碓谝黄,漲紅著臉爭(zhēng)論著明星八卦。我像是被解放了,再也不用伸長(zhǎng)頸子加入他們?cè)掝}。不必假裝好奇,假裝熱忱,努力地融入他們,去博得合群的認(rèn)可和評(píng)論。人各有志,也各有所喜,是一路人自然會(huì)有話可說,不必強(qiáng)求合群。心中釋然。

          獨(dú)處,是品味孤獨(dú),是有意忘卻塵世的喧囂,忘記瑣事帶來的煩惱,在心靈找到一塊穩(wěn)固的棲息地。那一刻,我仿佛擁有了全世界——心有多大,世界就有多大。

          越來越欣賞獨(dú)處,喜歡獨(dú)處。一邊品味著孤獨(dú),一邊獨(dú)自欣賞著萬物,挺好!

        我欣賞作文 篇5

          對(duì)手,怎能欣賞?他給你帶來困難、帶來失落,可謂是人生旅途中的攔路虎。其實(shí),只有懂得欣賞對(duì)手,才能真正戰(zhàn)勝對(duì)手。

          那是小升初考試的最后幾天,空氣中彌漫著緊張得恐怖的氣氛。我的神經(jīng)更是繃得緊緊的,像一個(gè)吹到極點(diǎn)的氣球,仿佛輕輕一碰就會(huì)完全炸掉。因?yàn)槲矣幸粋(gè)不同于其他人的目標(biāo):在小學(xué)最后一次考試中戰(zhàn)勝我的對(duì)手——我的班長(zhǎng),小郭。

          說起她來,我的氣是不打一處來。自我認(rèn)識(shí)她以來,她就一直霸占著我夢(mèng)寐以求的第一的位子。六年了,我無法超越她,她就像一座堡壘,堅(jiān)固而強(qiáng)硬。她的身影更是像夢(mèng)魘一般纏繞著我,無法掙脫欣賞對(duì)手作文。

          我的心里暗下決心:一定要戰(zhàn)勝她!在這關(guān)鍵時(shí)刻,我更是必須爭(zhēng)分奪秒?衫蠋焻s讓我們進(jìn)行“一幫一”小組學(xué)習(xí)。更是點(diǎn)名讓我?guī)椭嗬锏摹按箅y題”。此時(shí)的我像是跌入了無盡深淵。心里憤憤不平地抱怨到:只有幾天時(shí)間了,為什么浪費(fèi)在這人身上!我才不管他呢!心眼極小的我?guī)拙湓挵阉虬l(fā)了。就在我沾沾自喜,安然復(fù)習(xí)時(shí)耳邊突然傳來一個(gè)熟悉的聲音:“別擔(dān)心,我來幫你!”不用看也知道,正是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手——郭妍!只見她笑著將作業(yè)本放下,認(rèn)真的閱讀后,開始耐心地講解,一遍又一遍,一題又一題,每題結(jié)束,他們都會(huì)傳來朗朗笑聲。緊張的氣氛頃刻間被打散了,大家都被他們吸引過去。唯獨(dú)我羞愧不已,臉滾燙滾燙的,心中像是裝了一只亂蹦的小鹿。我感覺身后有無數(shù)人盯著我,指責(zé)我,辱罵我!講題升越來越響,笑聲越來越亮,我的心則越來越沉重……

          幾天后,小學(xué)的奮斗結(jié)束了。我終于戰(zhàn)勝了她,可我卻始終高興不起來。我感覺別人的每一句著羨慕都像痛斥,每一句稱贊都像一把利刃深深刺入我心。班主任走過來,他看著我,仿佛看穿了我的心。他微笑著說:其實(shí),你與他一樣的優(yōu)秀,但你欣賞你的對(duì)手時(shí),能夠發(fā)現(xiàn)對(duì)手的閃亮點(diǎn)并取長(zhǎng)補(bǔ)短,這才是真正的優(yōu)秀

        我欣賞作文 篇6

          在那次偶然,我曾與“生命”親密接觸……

          愜意漫步在寂靜的林蔭小道上,金色的陽光透過厚密的樹葉投下來,在地上形成許多可愛的小光斑,與鵝卵石地面相映成趣。一股帶著自然氣息的清風(fēng)迎面吹來,吹走了我的煩惱與雜念。我的心釋然,望著那“跳動(dòng)的小精靈”它正對(duì)著我施魔法,勾起了深埋在心里的天真,似小孩般躍動(dòng)起來,踩著光斑,跟隨著金色小精靈的腳步,跳啊、跳啊……

          輕舞到來到了小路的盡頭。那是金色的天堂啊,我情不自禁地朝金色出口走去,那里有一種魔力深深吸引著我……

          滿懷興奮地來到未知空間,沐浴在耀眼的陽光下,我的雙眼迷茫了……我努力地瞇開眼,呈現(xiàn)在眼前的是一片綠色的瀑布,綠得那么耀眼,、綠得那么純粹,綠得那么生機(jī)盎然!那青翠的綠剌激著我的眼球,深深震撼著我的心!那到底是什么?我想那應(yīng)該是造物主精心制作的手筆吧!我努力移動(dòng)著滯笨的雙腳,試圖去靠近那神奇的物體,呀!原來是附著在墻上的大自然的生靈。我認(rèn)識(shí)它,它是一種植物――長(zhǎng)青藤。我撫摸著它那柔軟而纖細(xì)的枝蔓,心被此深深觸動(dòng),這沒保護(hù)的纖弱植株竟能生長(zhǎng)得如此壯觀!我凝望著它樸實(shí)的葉,心中深思;長(zhǎng)青藤是如此茂盛,頑強(qiáng),為了“出頭”努力向上生長(zhǎng),陪伴它的只有冰冷的墻壁,但它努力奮斗,完成了“夢(mèng)想”,形成了這綠色的瀑布!驀然驚醒,我感受到了生命,理解到了生命的真諦;為夢(mèng)想而不斷奮斗!隨手摘下一片葉子將它揣入懷中,告別那神奇的長(zhǎng)青藤。

          回首,望見沐浴在陽光下的長(zhǎng)青藤還在努力蔓筵生長(zhǎng),奮勇向上。這一,深深地扣動(dòng)了我的心弦。欣然一笑,朝著幽綠的路口走去……

          生命是偉大的,常常給予我們“深深的震憾。”我愛生命!更欣賞生命!

        我欣賞作文 篇7

          小木屋上堆滿了白色地精體,松樹堅(jiān)強(qiáng)的直立著,地上堆著一個(gè)可愛的雪人。望著雪山景的景觀球,我又不禁想起了我欣賞的雪……

          冬季是下雪的時(shí)候,但每時(shí)段雪的特色都不同。

          初冬的雪很小,只是零零散散一小點(diǎn),微小的顆粒在空中飄著,讓人感到十分的寧經(jīng)與安詳,它們落在地上,轉(zhuǎn)眼就成了一灘水,悄悄流進(jìn)了草從,把自己獻(xiàn)給了大地。

          中冬的雪,少了一絲溫和,多了一些堅(jiān)強(qiáng)。此時(shí)寒風(fēng)刺骨,它們成群結(jié)隊(duì)地落下來,把這里裝點(diǎn)成了白色的世界:車上布滿了白雪,井蓋的灰色也白了起來,眺望遠(yuǎn)處,好像一切物體都是雪堆的。有些小孩從樓道里走出來,開始了游戲。中間,無數(shù)的雪球穿過空地, 打在墻上、人身上,變成七零八落的碎片,但雪面對(duì)如此卻不吭一聲。

          末冬,雪已不多了,幾乎幾天才有一場(chǎng)雪,但他們?nèi)栽趫?jiān)持,讓人們還能看見雪景。

          初春,太陽散出溫暖的光,雪早已溶盡了,似乎早就知道為陽光讓位置似的,可能,它在盼望明年繼續(xù)這么美吧。

          光能溫暖人們的心,雨能洗潔心上的愁,而雪則是治療心中的痕。這美麗而樸素的雪,我欣賞你!

        我欣賞作文 篇8

          春天的腳步走過了大地的每一個(gè)角落,用自己所擁有的魅力,把大地裝飾成一張綠色的地毯;小草用自己所擁有的魅力,散發(fā)出清新的味道;小草用自己所擁有的魅力,點(diǎn)綴著這五彩繽紛的大自然。

          在這美麗的大自然里,我最欣賞的是小草。小草是與世無爭(zhēng)的。萬紫千紅、色彩繽紛的花園中,小草不與各種名貴的花卉斗艷。小草沒有玫瑰的.高貴,沒有曇花的優(yōu)雅,沒有百合的馨香,沒有石楠花的莊重,沒有各種各樣的花的撲鼻的芳香。但它并沒有萎靡不振,它依舊嫩綠如毯。生機(jī)勃勃,它依舊在春風(fēng)中搖曳,依舊在陽光下微笑,依舊盡自己所能美化環(huán)境,依舊盡自己所能凈化空氣。這正是小草與世無爭(zhēng),默默無聞、無私奉獻(xiàn)的表現(xiàn)。

          小草是具有頑強(qiáng)的生命力的。小草沒有花一般的嬌貴,不需要悉心照顧,不需要肥沃的土地。小草只要早泥土中,雨水中吸取一點(diǎn)點(diǎn)養(yǎng)料和水分就能生存下來。在雷鳴相交,狂風(fēng)暴雨的晚上,小草被打得彎下了腰,抬不起頭?墒牵诙煲淮笃G油油的,豎直向上的小草會(huì)讓你眼前一亮?梢姡〔菔嵌嗝吹念B強(qiáng),連古人的不禁贊嘆到:“野火燒不盡。春風(fēng)吹又生!

          小草蘊(yùn)藏著許多高尚的品質(zhì),小草不追求虛榮,兢兢業(yè)業(yè),腳踏實(shí)地的做好每一件事的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。

        我欣賞作文 篇9

          世界上每一個(gè)人都是獨(dú)一無二、不可替代的。俗話說:“尺有所短,寸有所長(zhǎng)!比巳硕加凶约旱膬(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。每個(gè)人都應(yīng)該懷抱自信,正所謂“天生我材必有用”,現(xiàn)在我就要向你們證明:!

          我是一個(gè)女生,一個(gè)知錯(cuò)就改的女生。還記得那個(gè)冬天,媽媽連續(xù)好幾天的重感冒,還發(fā)高燒。奶奶剛告訴我的時(shí)候,我心里未免有些擔(dān)心,但又有一絲埋怨:媽媽怎么回事?這么大個(gè)人了,在這么冷的天,還不注意防寒保暖,真是個(gè)‘大小孩’!

          剛想到“防寒保暖”這個(gè)詞,媽媽生病前一天的事情便自然浮現(xiàn)在我腦海。

          那是一個(gè)大雪紛飛的早晨,媽媽冒著嚴(yán)寒,一大早就起床為我煮早飯,我卻還賴在床上為穿不穿大棉襖的事跟媽媽頂嘴。我覺得穿上大棉襖會(huì)使我看上去像個(gè)大包子。

          媽媽拿我沒辦法,只好隨了我的意,送我上學(xué)。

          在路上,我冷得縮成一團(tuán)。媽媽看見了,十分心疼,立即脫下自己身上的棉襖為我披上。很快,我就感覺身子暖和起來了,我被裹在暖暖的母愛中。可是我卻沒有意識(shí)到,媽媽只穿了單薄的衣服在天寒地凍的白雪世界中送我到了學(xué)校。

          想到這里,我不禁愧從心生,眼淚滑落。媽媽,你是為了我免于受凍,才感冒發(fā)燒的呀!我卻還在這里埋怨你。正逢我放假,我一定要利用這幾天的時(shí)間好好地照顧你,報(bào)答你。

          第一天晚上,我趕緊寫完作業(yè),匆匆睡覺了。第二天一大早,我到廚房里煮了半鍋粥,倒入保溫瓶就迫不及待地來到了醫(yī)院病房。

          在醫(yī)院里,我一勺一勺地喂給媽媽喝,或許這樣的熱粥可以去除她體內(nèi)的一些寒氣。頓時(shí),媽媽眼眶濕潤(rùn)了。我伏在媽媽床邊,輕輕地說:“對(duì)不起,媽媽。我愛你!闭f完,便流下了悔恨之淚。

          看!我是不是一個(gè)知錯(cuò)就改得好孩子?我要自豪地對(duì)你們說:“我,值得欣賞!”

        我欣賞作文 篇10

          縱觀世界文明史,無論是在文學(xué)界和美術(shù)界,亦或是音樂界,都誕生一件又一件的行中精品,并以其獨(dú)特的魅力征服了世人。但總體看來,這所有的精品,無論是跨國(guó)度、跨空間或者藝術(shù)風(fēng)格別具一格的,都潛在一個(gè)最突出的特點(diǎn),也是它才得以征服世人,那就是美。

          一個(gè)美字,寥寥幾筆就輕而易舉地躍然紙上,但又有誰真正體會(huì)到了隱藏在字里行間的深刻內(nèi)涵?至少可以肯定這樣的人是不多的。盡管如此,美卻并沒有因此而晦暗下來,反而隨著文明的發(fā)展愈加流光溢彩。

          從《詩經(jīng)》到《紅樓夢(mèng)》,從錢鐘書的《圍城》到老舍的《四世同堂》;從達(dá)·芬奇的《蒙娜麗莎》到米勒的《拾穗者》,從莫奈的《日出·印象》到羅丹的雕塑“大衛(wèi)”以及美神維納斯;又從斯特勞斯的《藍(lán)色多瑙河》到貝多芬的《田園》,從冼星海《黃河大合唱》到琵琶曲《十面埋伏》,一切的一切,反映的無不是一個(gè)美字。

          但當(dāng)中的美卻因物有異,各不相同:《詩經(jīng)》襯托出來的是類似如“一日不見,如隔三秋”的相思情;《蒙娜麗莎》留給后人的神秘微笑至今還是個(gè)未知的謎,同時(shí)又引起了后人的無限遐想;《十面埋伏》更是彈奏得有板有眼,情調(diào)躍然紙上,把古戰(zhàn)場(chǎng)的寒氣逼人發(fā)揮得淋漓盡致。

          一件好的藝術(shù)品,只要它反映的主題不脫離美,不與美背道相馳,而是以犀利的筆鋒或手指創(chuàng)造出美的奇跡,可以斷定,那就是十足的藝術(shù)!

          藝術(shù)不會(huì)違背美,同樣,美更不會(huì)逃離藝術(shù)。

          荷蘭畫家凡高的畫作《食土豆的人們》,堪稱油畫典范。上面沒有艷麗的色調(diào),粉飾的色彩,有的只是畫中逸露出來的靜謚與安寧,但凡高卻憑借著這種迥然不同而又富于韻味的風(fēng)格享譽(yù)畫壇,被后人所推崇。

          凡高是美的創(chuàng)造者!到了今天,《食土豆的人們》歷經(jīng)數(shù)世紀(jì),卻全不因事隨境遷而被新涌現(xiàn)出來藝術(shù)畫作淘汰,在美術(shù)界頂峰閃著奪目的光茫,長(zhǎng)盛不衰。

          美是可以洞察的,也是可以洞察到的。人們只有用深邃的眼光去發(fā)現(xiàn)藝術(shù)中的細(xì)微,領(lǐng)悟藝術(shù)的主旨,只有如此,美才會(huì)被我們俘虜,它的內(nèi)在內(nèi)涵才會(huì)有機(jī)會(huì)被我們揭露。

          “江山代有才人出,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”一代又一代的藝術(shù)大師已逝世,創(chuàng)造的美也已成為歷史,新的藝術(shù)創(chuàng)作等待我們?nèi)プ珜,去描繪,去演奏;去創(chuàng)造震撼藝壇的美的神話!

          美,我欣賞!

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