【精選】我欣賞作文合集七篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的我欣賞作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
我欣賞作文 篇1
我并不是一個十八般武藝樣樣經(jīng)通,也不是能騰云駕霧、呼風(fēng)喚雨的人。聽了這些你們肯定會問:“那你會干什么呀?”我會說自己有一張巧嘴,這張嘴在我遇到困難時,可以幫我解決問題,也可以幫助我在犯錯誤時不挨揍。
有一個周末家里沒有人,我肚子餓得直叫也沒東西吃。突然,我想到有一位好朋友家也住在附近,可以去他家吃飯呀。我來到他家說:“阿姨,今天我家沒有人做飯,想在你這里吃中飯可以嗎?”阿姨說:“好呀,你先玩一會,做好叫你呀!
吃完飯,阿姨問道:“我做的飯菜怎么樣,有沒有你媽媽做的好吃?”我笑著回答:“阿姨你做的飯菜同我媽媽一樣好吃呀。”阿姨笑著說:“你這張嘴呀,總那么甜。”
讀四年級的時候,我在學(xué)校犯了錯誤,爸爸氣得火冒三丈,拿起棍子就要打。我做出乞求的眼神說:“老爸別打我,下次不會再犯錯,如再犯就嚴(yán)懲。”說了好半天,終于讓爸爸原諒我了。
你們說我巧嘴厲不厲害?
我欣賞作文 篇2
在我的心靈的深處有一株大樹,我十分欣賞她,同時也十分佩服她,她在我心靈里扎下深深的根,播下回憶的種子。
她像一株大樹,她的根深植于大地,她的莖挺撥不屈,她的葉茂盛婆娑。她頂天立地,擋風(fēng)遮雨,力盡滄桑,把一片片綠蔭灑向大地,把一絲絲汗水奉獻(xiàn)給綠葉,把一個個生命托送給種子——我們。
她為了我們而挺撥不屈,她是在風(fēng)雨中最脫慧而出的一株樹,她非常堅強(qiáng)從不向命運(yùn)低頭,而命運(yùn)可真會開玩笑,讓她的小女兒得了一種病,走路十分困難,必須讓人扶著才能艱難地一步步地走,這讓每一個正常人看了都感到心酸,疼憐,可是這位偉大的母親從沒有放棄,四處奔波尋醫(yī)問藥,只要有一絲的希望她都不放過,曾記得有一次她帶女兒看一間有名的醫(yī)院,剛開始醫(yī)生說有可能會醫(yī)好,但必須先檢查孩子的身體情況,母親滿懷希望,眼前出現(xiàn)一絲光明,焦急等待了幾十分鐘,最后還是澆了一頭冷水,可這位偉大的母親依然非常堅強(qiáng),一直默默地在女兒的背后默默的忍受著痛苦和淚水,掀著女兒的手走過了一段段艱苦而又漫長的歲月,一直到……,我十分欣賞她——我的好老師。 她不僅是一位偉大的慈母,更是一位好老師。
她是我的老師,我十分珍惜,十分有幸。雖然是短短的一年,但我總在她的“樹陰下”學(xué)習(xí),在她的維護(hù)下茁壯成長,在她嚴(yán)格要求下學(xué)會了堅強(qiáng),她對待學(xué)生嚴(yán)格但不失愛心,她在風(fēng)雨中鍛煉我們,在陽光下鞭策我們,在春天里哺育我們。
老師您這棵大樹歷盡炎寒酷暑,秋去冬來,春暖花開,又一次迎來了芬芳桃李滿樹枝,又一批接班人了,老師您辛苦了。
在我心靈的深處,您這棵大樹永遠(yuǎn)是頂天立地的,您讓人佩服,我欣賞您。
我欣賞作文 篇3
當(dāng)我第一次看到他主持的節(jié)目《荒野求生》時,就被他給深深吸引住了。我永遠(yuǎn)不會忘記他是怎樣津津有味地吃著從樹皮里找到的蟲子;不會忘記他在懸崖峭壁上攀爬時的動作;更不會忘記他總是一臉微笑地面對生存環(huán)境中的種種困難。他就是全球最著名的野外生存探險家——貝爾.格里爾斯。
在讀完他所寫的十幾本著作后,我知道他是專門為超越危險死亡而生的野外生存大師。他曾搭乘一個小艇橫跨北大冰洋;他曾登上過萬年冰封的珠穆朗瑪峰;他也曾在穿越夏威夷鯊魚成群出沒的水域……我記得他說過的一句至理名言:“永遠(yuǎn)不要放棄希望,這時生存技能的基石,只要你活著就還希望”。
這句話就體現(xiàn)了他樂觀的態(tài)度,而我所欣賞的就是他身上的處處體現(xiàn)出來的樂觀主義的精神。你想,一個人只身處在如此艱苦的荒野中,竟然還能表現(xiàn)得如此樂觀,并用自身的經(jīng)歷向世人傳授野外生存的技能,寫下十幾本野外冒險的著作,這怎能不讓人吃驚、讓人震撼呢?
貝爾.格里爾斯的另一品質(zhì),也令我非常的欣賞,那就是他英勇頑強(qiáng)、堅持不懈的品質(zhì)。我清晰地記得在他所主持的節(jié)目里,他曾赤手空拳捉住一條大蟒蛇,曾以常人無法達(dá)到的耐力成功的將帶鹿角爪的繩子從懸崖的一端扔到另一端,他至少扔了十幾次才成功。我記得他第一次失敗后說過:“再來一次就說不定成功了,如果不成功就再來一次,因?yàn)槌晒ν窃谀憔鸵艞壍哪且豢痰某霈F(xiàn)”。最終他成功了,如果是我們,可能早就選擇放棄了吧,可他卻堅持了下去,這一點(diǎn)也是讓我十分欣賞。
我認(rèn)為,只要像貝爾.格里爾斯那樣保持積極樂觀的態(tài)度,擁有英勇頑強(qiáng)、堅持不懈的精神。那么,你最終就會戰(zhàn)勝任何困難,走上成功的道路。
我欣賞作文 篇4
欣賞自己是一種美化心靈的經(jīng)歷,是一種快樂的成長過程。
———題記
成長的腳印或深或淺,童年,是鐫刻在生命當(dāng)中的深深烙印,是每個人心靈深處的一座百花園,品味、欣賞它,讓人流連忘返。
有人說,童年是夢,不錯,當(dāng)我們度過金色的童年之后,再次揭開相冊時,那一件件瑣碎的趣事,不時的令你賞心悅目,童年的你、我、他猶如童話世界里的王子、公主般的美麗、瀟灑、倜儻,夢一般的飄忽、神秘、可貴。
我的童年世界充滿快樂,無憂無慮。我好動,有時使一點(diǎn)小脾氣,懶著不愛上學(xué),總希望爸爸用車接送,甚至于嚷著叫爸爸背我,我把此作為小學(xué)時最大的快樂,一直延續(xù)到一個冬天的早晨,我無意中看到一個小朋友獨(dú)自一人上學(xué)時摔了跤,自己艱難地爬起來,擦干了身上的泥巴,那情景觸目驚心。爸爸牽著我凍冷的小手,第一次我感到他的手是多么的寬大和溫暖,我很安全,很幸運(yùn),有爸爸在,真好!幸福開始在我的心中蕩漾。如今,欣賞自己的童年歲月,幼稚、天真、快樂是我的全部,讀懂父親的艱辛更是我成熟的內(nèi)涵。
隨著時間的推移,我不再那么“傻”了。在校學(xué)習(xí),想念他也成了我的功課,周六回家,只要能能見到爸爸,我就覺得很高興。然而歲月無情,總是在他的額頭留下更多的皺紋,我學(xué)著體諒他的付出與用心。我長大了,給爸爸一個感動,一個好的成績成了我的追求。
現(xiàn)在,我歷練著內(nèi)心的堅強(qiáng),克服著生活中遇到的種種困難,漸漸地,我也喜歡學(xué)習(xí),喜歡與人交往,當(dāng)老師以欣賞的眼光鼓勵我時,我信心十足,倍加勤奮,雖然有時成績不夠理想,但還是對美好的未來充滿向往和憧憬。我想:只要春天勤于耕耘,秋天將會有金色的收獲! 在日記的扉頁,我這樣記載著:書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。并以此作為座右銘來勉勵自己。
生活中,我們往往為他人加油,而忽視了自己,其實(shí),有時我們還需欣賞一下自己過去、現(xiàn)在和將來,為自己鼓掌,為自己豎起大拇指。欣賞自我,是難得的自我肯定,是樹立信心、鼓足勇氣的歷程;是蕩滌靈魂、鍛造心情的陽光。朋友,你欣賞過自己嗎?
我欣賞作文 篇5
每個人都有不同喜歡的植物,有些人喜歡華麗的玫瑰,有些人喜歡芳香的桂花,但我最喜歡默默無聞的小草。
“沒有花香,沒有樹高,我是一棵無人知道的小草。”我記得一首贊頌小草的的歌,我喜歡小草那堅忍不拔的精神。唐代詩人白居易曾經(jīng)寫過“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”的詩句,這難道不是贊頌小草堅忍不拔的精神的詩句嗎?小草在大風(fēng)大雨中永不低頭,小草在寒風(fēng)暴雪中永不認(rèn)輸,小草永遠(yuǎn)不向困難低頭、認(rèn)輸。是小草讓我學(xué)會了堅強(qiáng),是小草讓我學(xué)會了不向困難屈服。
記得有一次,我考試沒考好,很快就產(chǎn)生了失落的情緒。這時,天上傳來轟隆隆的聲音,傾盆大雨從天而降,雨似乎給大地、天空掛上了無比寬大的珠簾。我呆呆地看著門前的`小草,它們雖然被風(fēng)吹得東歪西倒,但沒有一株小草向暴風(fēng)雨低頭。任憑狂風(fēng)肆虐,任憑暴雨折磨,小草還是不肯低頭。我頓時恍然大悟,原來人的一生也會小草一樣經(jīng)歷無數(shù)的風(fēng)吹雨打,也會經(jīng)歷失敗,經(jīng)歷挫折,我不能由于經(jīng)歷一點(diǎn)小失敗就心灰意冷,我應(yīng)該向小草學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)小草堅忍不拔的精神,不能在失敗面前低頭!我又重新振作起來。
雨停了,陽光照耀著大地,風(fēng)媽媽輕輕地?fù)崦〔,小草們似乎在說:“陽光總在風(fēng)雨中,烏云上有晴空;陽光總在風(fēng)雨后,請相信有彩虹!”
我欣賞作文 篇6
我家小區(qū)進(jìn)門走到盡頭是個坡,坡上是一片平地,右邊是停車場,左邊是一棟居民樓。居民樓下有一圈綠化帶環(huán)繞住居民樓,人們可以在那鍛煉。
我欣賞的就是坡上那片天地了。
連空氣也躁動不安的夏天,地面上、樹葉上仿佛蒙上一層使人無法呼吸的塵土面紗。到了黃昏,天氣微涼時,居民樓下就是昆蟲的樂園。小朋友最熱衷的是抓一種昆蟲,叫“花娘子”,學(xué)術(shù)名不知。只見它們翅膀顏色非常艷麗:紅的、黑的、白的、黃的、灰的……飛在院子里的花叢中,像是在開一場盛大的舞會。當(dāng)它趴在地上不動時,屏息、靠近!眼疾手快地我抓住它背上的翅膀,一次完美的捕捉行動!以前我經(jīng)常抓這種昆蟲玩,看它們笨重的樣子,真覺得好笑。現(xiàn)在想想,當(dāng)它再也飛不了時,這種行為也與踐踏生命畫上了等號。小時候的夏天常常會見到這種昆蟲,現(xiàn)在卻再也碰不到了。
冬天的那片土坡一片寂靜,除了偶爾的踏雪聲,就是一眼發(fā)灰發(fā)藍(lán)的白占據(jù)了那片天地。
雪漸漸少了,天越來越亮。哪個樹媽媽肯讓自己的寶貝孩子第一個鉆出來?仍是樓下堅強(qiáng)的小草冒出了腦袋,迎春花作為儀仗隊,她們帶頭奏響了春天的號角。霎時,三葉草、灌木叢,還有不知名的樹都來迎接春天的到來,輕風(fēng)拂起柳絲,藍(lán)天帶上白云,她們一起奏起了春的樂章!傲嬌的玫瑰等一切成為綠葉時才“一枝獨(dú)秀”贏得人們的嘖嘖稱贊。
徜徉于院落后的的山坡上,不知不覺已過了13個夏……
我欣賞作文 篇7
教過我的老師有很不少,但最讓我欣賞的,就是我現(xiàn)在的《歷史與社會》的老師——馬老師。
貌如性格。腦袋有點(diǎn)方正,留著一個標(biāo)準(zhǔn)的平頭,看起來很精神。不大的眼睛戴著眼鏡。透過眼鏡鏡片的反光,每每看到他的眼神,總感覺有一道精芒閃過,給他的儒雅氣質(zhì)更添一份睿智。
上課了,每當(dāng)同學(xué)們聽到馬老師悠閑的腳步聲,原本喧嘩的教室就會馬上安靜下來。原因就因?yàn)樗氖谡n方式很受我們歡迎,同學(xué)們很服他。
馬老師走到講臺,從來沒有叫我們“起立!”一切都很隨和。最重要的還是課堂氣氛。馬老師說回答問題不用舉手,太老土了,直接站起來就好,看誰快就誰答。這樣一來,整個課堂氣氛都被調(diào)動了起來,非;钴S。這讓我們同學(xué)非常喜歡他。
而且老師提的問題都很刁鉆,牽扯到課本外的歷史。為了能夠解答老師的問題,同學(xué)們課后都去讀一些其它的歷史書籍,如《明朝那些事》等等。
記得一次歷社課,講著講,著馬老師冒出一個問題:“第二次歐洲宗教改革叫什么?”同學(xué)們愣住,但有一個同學(xué)直接站起來說:“啟蒙運(yùn)動!”“正確!”有的同學(xué)很沮喪,因?yàn)閾尨鹇,有的覺得自己欠缺這方面的知識,也很不自在這就讓我們上課的注意力都很集中,生怕一分神就比別人慢了半拍。
學(xué)生喜歡上馬老師的課,這就是老師的最大成功!
馬老師的授課方式讓我們班同學(xué)受益匪淺。我想:如果學(xué)校再多些像馬老師這樣的老師,甚至整個中國,那一定是教育事業(yè)的璀璨!
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