【精品】我欣賞作文匯編9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的我欣賞作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我欣賞作文 篇1
“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。取次花叢懶回顧，半緣修道半緣君�！泵總�(gè)人都有人的童年都是珍貴的，包括我這個(gè)平凡的童年也值得欣賞。
幼小的種子在這里播種，心靈的火箭從這里出發(fā)，長(zhǎng)跑的起點(diǎn)在這兒遠(yuǎn)航……我們欣欣向榮，在這個(gè)美麗的校園里收獲知識(shí)，收獲友誼。，過(guò)著世上最歡快的童年——校園。
那時(shí)的我是最好的我，那時(shí)的我也是最平凡的我。每天都早早地起床，早早地到達(dá)這美好的校園。天天盼望著下課，盼望著吃飯，盼望著放學(xué)。相信這是所有小學(xué)生每天的感想，自然也包括我，過(guò)著平凡而充實(shí)的一天。
我沒(méi)有什么優(yōu)點(diǎn)，也沒(méi)有什么缺點(diǎn)，是個(gè)平平凡凡的人，沒(méi)有特別引人注目，也沒(méi)有特別遭人反感。
“這無(wú)趣的時(shí)光是童年？”
“不，不，不。你沒(méi)有看到其中的內(nèi)涵�！鼻宄吭缭绲氐竭_(dá)教室與別的同學(xué)互相補(bǔ)作業(yè)，時(shí)不時(shí)往后望，總覺(jué)得老師就在背后。雖然總是有人隔三差五地開(kāi)玩笑到:“老師來(lái)了！”但我們還是每次都相信。這番緊張感和友誼的考驗(yàn)就是快樂(lè)。
天天盼望著的下課，不是因?yàn)樽分鸫螋[，也不是因?yàn)榭釔?ài)學(xué)校，要的就是與別人比賽跳繩或比賽投球的緊張感與急迫感。
每個(gè)人的童同年是一樣的，又是不一樣的，關(guān)鍵在于怎么去看待它。你去欣賞它，自然不快樂(lè)的童年就變得有趣無(wú)比。
“天生我材必有用，老鼠的兒子會(huì)打洞�！泵總�(gè)人都有不同，都值得欣賞。
我欣賞作文 篇2
我欣賞的是一個(gè)與我素不相識(shí)的小男孩，雖然他很小，但是他卻懂得什么東西是要愛(ài)護(hù)的，是要保護(hù)的，我真欣慰。
有一天早上，天下著蒙蒙小雨。我高興的來(lái)到學(xué)校，我看到一個(gè)一年的的小朋友在操場(chǎng)上掃地，到了學(xué)校中間，我看見(jiàn)一枚5分錢的硬幣在地上躺著，我理也沒(méi)有理，一腳就跨過(guò)去了。過(guò)了一會(huì)兒那個(gè)小朋友掃到那里就停了下來(lái)，彎下腰，小心翼翼的把錢撿了起來(lái)，我覺(jué)得很奇怪就走了過(guò)去，我想他為什么要撿起來(lái)呢，難道是他家里窮嗎？我問(wèn)道：小朋友，你為什么要撿起來(lái)，是不是買糖吃啊？小男孩不緊不慢的說(shuō)：不是的，我喜歡吃糖，我撿起來(lái)是用來(lái)交公的，不知道那個(gè)掉了錢的人會(huì)有多著急呢。我告訴他說(shuō)：著5分錢不是別人掉的，是別人不要了，丟了的。他又說(shuō)：怎么可以這樣做呢，不要就丟掉。我說(shuō)：你還是不要管那么多，人家的東西丟了就丟了。他說(shuō)：硬幣上有我們國(guó)家的國(guó)徽，國(guó)會(huì)是不可以隨便亂弄的我們是中國(guó)人，就應(yīng)該愛(ài)自己的祖國(guó)，我們熱愛(ài)國(guó)徽就應(yīng)該像愛(ài)護(hù)自己的生命一樣，這是每一個(gè)人應(yīng)該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。經(jīng)過(guò)他這么一說(shuō)，我仿佛變得渺小了，臉一下子變得通紅，慚愧的低下了頭，我感到無(wú)地自容，恨不得挖個(gè)地縫溜走。我不好意思的說(shuō)：小朋友，你怎么知道這么多，是誰(shuí)告訴你的？他驕傲的說(shuō)：是老師告訴我的，他還教我們要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。聽(tīng)到這里，我想是啊，我們是祖國(guó)的希望，應(yīng)該做好好讀書，學(xué)習(xí)知識(shí)。
經(jīng)過(guò)那位小男孩的教育之后，我對(duì)那位小男孩佩服的五體投地，我怎么會(huì)連一個(gè)小朋友都不如呢，我從現(xiàn)在開(kāi)始一定要好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，長(zhǎng)大以后為祖國(guó)的建設(shè)添磚加瓦。
我欣賞作文 篇3
上學(xué)期，學(xué)校組織全校同學(xué)進(jìn)行體檢，體檢表一拿到手，讓我看傻了眼：“屈光不正，左眼0。4，右眼0。5�！被丶腋职�、媽媽一說(shuō)，爸爸想起我在看電視的時(shí)候坐的位置離電視機(jī)很近，原先以為我看電視、看書的習(xí)慣不對(duì)路，經(jīng)常笑話我不是用眼睛看電視，而是用鼻子聞電視。
爸爸想趁早找醫(yī)生幫我矯正近視，于是利用一個(gè)周末帶我到縣中醫(yī)院看眼科。醫(yī)生一檢查，說(shuō)我是先天性弱視，矯正的最佳時(shí)段是五六歲，現(xiàn)在九歲了，矯正的難度較大，向爸爸建議到溫州醫(yī)學(xué)院附屬眼視光醫(yī)院診治。
出了縣中醫(yī)院將近中午，爸爸隨即打電話給姬強(qiáng)叔叔，請(qǐng)他開(kāi)車送我到溫州看病。到了溫州已是下午，幸好看病的人不多，我們到底樓窗口掛了號(hào)就直接上五樓。來(lái)這里看病的都是小朋友，有的已戴上了眼鏡，有的還沒(méi)配。在讓醫(yī)生檢查前，先要經(jīng)過(guò)導(dǎo)醫(yī)臺(tái)的初步檢測(cè)，沒(méi)耽擱多久，就點(diǎn)到了我的號(hào)。醫(yī)生經(jīng)過(guò)細(xì)心的檢查，給我開(kāi)了一瓶眼藥水，囑咐我回家每天分白天和晚上兩次滴液，三周后回醫(yī)院復(fù)查，期間不能受強(qiáng)光的刺激，出門要戴墨鏡。
過(guò)了三周已是放暑假了，爸爸帶我到溫州醫(yī)學(xué)院附屬眼視光醫(yī)院復(fù)查。醫(yī)生檢查后，就給我開(kāi)了張配眼鏡的單子，沒(méi)配什么藥。因?yàn)橐M(jìn)行屈光矯正，配鏡時(shí)間稍長(zhǎng)一點(diǎn)，一周后通過(guò)郵寄到達(dá)。試戴四個(gè)月，再到醫(yī)院復(fù)查。
眼鏡按時(shí)寄到，從此我們家成了眼鏡之家。爸爸一再囑咐我要保護(hù)好眼鏡，白天不能瞎碰瞎撞，晚上睡覺(jué)要把眼鏡裝在眼鏡盒里放在固定的位置，叫什么“置物有定位”。過(guò)不多久，我在電視上看到，有個(gè)小女孩說(shuō)她爸定的家規(guī)就叫“處事有定律，置物有定位”。看來(lái)，我們都得學(xué)學(xué)她家的經(jīng)驗(yàn)。
起初，我以為戴眼鏡是一件很平常的事，沒(méi)想到戴上眼鏡帶來(lái)了許多麻煩。吃飯尤其是吃面條的時(shí)候，熱氣撲面而來(lái)，眼鏡片就蒙上了一層薄霧，看也看不清楚。剛開(kāi)始戴眼鏡的時(shí)候，早晨起來(lái)洗臉忘了摘眼鏡，水直往臉上潑，整幅眼鏡搞得濕漉漉的直淌水。開(kāi)學(xué)了，我回到了學(xué)校，同學(xué)們見(jiàn)我戴了一副眼鏡，都投來(lái)驚奇的目光，紛紛跑到我身邊關(guān)切地詢問(wèn)：“你怎么戴上眼鏡啦？”我告訴同學(xué)們戴眼鏡的原因，大家都表示理解，給我起了個(gè)雅號(hào)，叫“小博士”。
以前在學(xué)校里，一到下課的時(shí)候，我總愛(ài)跟同學(xué)碰碰撞撞的，玩?zhèn)�沒(méi)夠。現(xiàn)在戴上了眼鏡不敢胡來(lái)了，只怕一不小心碰壞了眼鏡，只能在坐位附近稍微走動(dòng)走動(dòng)，大多時(shí)間還是坐在自己的位置上看書做作業(yè)。沒(méi)想到老師居然發(fā)給我一張獎(jiǎng)狀，我被評(píng)為“校行為規(guī)范進(jìn)步獎(jiǎng)”。
這眼鏡啊，雖然招惹了不少麻煩，但給我?guī)?lái)了光明和樂(lè)趣，總的來(lái)說(shuō)是功大于過(guò)。
我欣賞作文 篇4
在這長(zhǎng)而不長(zhǎng)，短而不短的人生里，我遇到了一句令我值得思考的名言佳句。這句話我細(xì)細(xì)的咀嚼，直到現(xiàn)在我才真正的體會(huì)其中的意義。
“涓滴之水終可磨穿大石，不是由于它力量大，而是由于晝夜不舍的滴墜。”這是著名的貝多芬先生所說(shuō)的。這句話所說(shuō)的，并不是多么深?yuàn)W的道理，而是簡(jiǎn)單的勤奮，雖然只是小小的勤奮但卻可以帶給許多人良好的習(xí)性。一位清潔工每天準(zhǔn)時(shí)的出現(xiàn)在道路上，辛苦的打掃，由于他的勤奮帶給我們良好的生活環(huán)境。一位農(nóng)民每天一大早就稻田里種田，等了一年才能收成，由于他的勤奮帶給我們足夠的食物。
許多人做事總會(huì)半途而廢，包括我也是，總是會(huì)因多的挫折而放棄，英語(yǔ)背不起來(lái)就不想背了，直到現(xiàn)在，我才發(fā)現(xiàn)半途而廢，是不能解決問(wèn)題的。
每個(gè)人都應(yīng)該要持之以恒，勇敢的堅(jiān)持下去，做個(gè)勤奮的人，這樣每一件事才能有始有終。
我欣賞作文 篇5
“李強(qiáng)，別說(shuō)話！”王老師大喊道。李強(qiáng)是我們班上的小混混，但我們并不討厭他，因?yàn)槟羌�，讓我十分欣賞他呢。
那天中午，我們來(lái)到學(xué)校讀書，因?yàn)檫�早，班里沒(méi)幾個(gè)人。過(guò)了一會(huì)兒，班里來(lái)了一個(gè)校外大混混，我們都叫他“黑爪”，因?yàn)樗袥](méi)有一雙長(zhǎng)長(zhǎng)的爪子，常常出手傷人，今天他來(lái)我們班的圖書角搞破壞。他一進(jìn)來(lái)，同學(xué)們就像老鼠見(jiàn)了貓一樣，躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，只能眼睜睜地看著他將圖書撕爛，還不斷地罵我們：“膽小鬼，你們都是膽小鬼。”我們恨得牙癢癢但卻無(wú)能為力。就在這時(shí)，一個(gè)有力的聲音傳來(lái)：“你在干什么，不準(zhǔn)破壞圖書！”那個(gè)聲音來(lái)自李強(qiáng)，因?yàn)楝F(xiàn)在還早，老師還沒(méi)來(lái)，所以沒(méi)人敢出來(lái)阻止。黑爪愣了一下，這個(gè)聲音顯然出乎他的意料之外，只見(jiàn)他皺皺眉，好像再說(shuō)：“這小家伙，竟敢說(shuō)我？”“還不快走，不然我叫保安了！”這個(gè)有力的聲音再次響起，“你知不知道教室里有監(jiān)控，你的一舉一動(dòng)都被監(jiān)視著�！焙谧φ氚l(fā)作，這時(shí)，班上的同學(xué)都跟李強(qiáng)站在一起，狠狠地瞪著他，他見(jiàn)狀，只能灰溜溜地走了。
此時(shí)，我非常欣賞他，也從他身上得到啟示：我們應(yīng)該像李強(qiáng)一樣，不畏強(qiáng)敵，用一身正氣壓倒惡勢(shì)力。
我欣賞作文 篇6
在人生的路上，我們總會(huì)遇到各種各樣的人或物，他們每個(gè)都能成為我們的老師。俗話說(shuō)：“千里之提，潰于蟻穴”。我最欣賞螞蟻，欣賞他們的團(tuán)結(jié)。
說(shuō)到螞蟻，也許第一想法就是螞蟻能有什么用。是嗎？其實(shí)螞蟻不像我們想象得那樣無(wú)用，他們雖然渺小，但卻足夠團(tuán)結(jié)。記得以前語(yǔ)文課文上有這么一課，講的是一群螞蟻在一個(gè)小丘，突然小丘被火點(diǎn)燃了，螞蟻們迅速抱成一個(gè)球，火燒焦外面的螞蟻，但他們沒(méi)有放手，就這樣，外面的螞蟻用他們的生命把里面的螞蟻送到河邊。熄滅了火。如果沒(méi)有外面螞蟻的犧牲，就不能換來(lái)里面螞蟻的存活。如果重螞蟻沒(méi)有齊心協(xié)力，何來(lái)的勝利呢？
不久之前我們和一班比賽拔河，我也是上場(chǎng)的人之一。老師幫我們排好隊(duì)伍后，比賽正式開(kāi)始。我在在中間，使勁的拉著大繩，雙手握的緊緊的，生怕一個(gè)不注意松懈了。受傷的疼痛感沖進(jìn)我的大腦理，不用想就肯定知道手已經(jīng)紅腫了。雙腳蹬著地面，身子向后傾斜，慢慢倒。使出吃奶的勁。突然哨聲響起，前面的人都松了手，探頭望去，原來(lái)我們班輸了。第二輪，雙方交換場(chǎng)地。我甩了甩手，緊攥著繩子。開(kāi)始了，我用力的拉，但我可以明顯感受到我們?cè)谇斑M(jìn)。我已經(jīng)想要放棄了，因?yàn)槲铱吹郊t繩已經(jīng)向一班倒去。裁判站在紅繩前，打算吹哨時(shí)，前面的.男生大喊一聲，紅繩不懂了，后面的大家被這一聲而大漲士氣。我在心里默默數(shù)著一二，一二，大家的臉因?yàn)橛昧Χで�。那一刻，我感到我們�(nèi)康牧Χ技性谝黄��；秀遍g，我看到紅繩在向我們靠近。又是一聲哨聲，把我拉了回來(lái)，我們這局竟然勝了。
螞蟻雖小，但團(tuán)結(jié)起來(lái)卻無(wú)人敢小看。一個(gè)人的力量雖弱，但眾人的力量卻是巨大的。就像一根筷子很輕易就會(huì)被折斷，而一大把筷子匯集在一起，總也不會(huì)斷。團(tuán)結(jié)就是勝利，我，欣賞團(tuán)結(jié)。
我欣賞作文 篇7
今天吃午飯前，我說(shuō)：“外婆，你忙了一天，xīn苦了，您坐好，我來(lái)chéng飯分wǎnkuài�！蔽蚁权年líng大小在每個(gè)人面前放好飯，又分好kuài子，說(shuō)：“外婆的年jìzuì大，我先給她chéng飯，自己pái在zuì后，我要學(xué)習(xí)kǒngróng
“rànglí。”外婆開(kāi)心地xuān布開(kāi)飯了。吃完飯，我qiǎng著要洗wǎn，媽媽要我小心別把wǎn打suì了。我很rèn真zǐxǐ地洗好wǎn，ràng媽媽jiàncā洗得干不干jìng。媽媽說(shuō)：“洗得真干jìng，你這個(gè)zhí日做得真不cuò�！蔽夷躦òu做自己能做的事，bāngzhù大人，我心里也很開(kāi)心。
我欣賞作文 篇8
世界之大，無(wú)奇不有。世界上有很多事物甚至是人值得她去欣賞。有的人欣賞高山，有的人欣賞湖水，有的人欣賞四季，然而我最欣賞的還是成年人。
愛(ài)國(guó)+敬業(yè)=成人
一個(gè)成年人，年滿18歲就是國(guó)家的一位合法公民，都應(yīng)該對(duì)社會(huì)對(duì)他人實(shí)行責(zé)任。既然是國(guó)家的合法公民就應(yīng)該愛(ài)國(guó)。一個(gè)人如果不愛(ài)自己的國(guó)家，不尊重自己的國(guó)家他就不應(yīng)該生活在中國(guó)這片土地上。18歲以下公民不愛(ài)國(guó)，是因?yàn)闆](méi)有養(yǎng)成愛(ài)國(guó)意識(shí)，18歲以上公民也就是成人就應(yīng)當(dāng)愛(ài)國(guó)，關(guān)注國(guó)家大事，懂得天下興亡，匹夫有責(zé)的道理。既然成人愛(ài)國(guó)之后，還要敬業(yè)，這是對(duì)自己和他人實(shí)行責(zé)任的表現(xiàn)，如果一個(gè)人不對(duì)他人和自己負(fù)責(zé)那么它只會(huì)被這個(gè)世界淘汰，成為人們口中的渣子。然而成年人做到了，成人實(shí)行的責(zé)任，做到了愛(ài)國(guó)，是我們未成年人學(xué)習(xí)的榜樣，我欣賞成人，因?yàn)槌扇?愛(ài)國(guó)+敬業(yè)。
誠(chéng)信+友善=成人
人無(wú)信不立。一個(gè)成年人自然不能缺少了誠(chéng)信。如果一個(gè)人沒(méi)有了誠(chéng)信那么將他會(huì)一無(wú)所有，沒(méi)有任何人會(huì)相信她，但是成年人做到了，成年人如果沒(méi)有誠(chéng)信，那么早已受到法律的制裁，所以我欣賞成年人，欣賞成年人的誠(chéng)信。光是講誠(chéng)信，不友善也是不能當(dāng)一個(gè)成人的，就是你一諾千金，但是你兇神惡殺，沒(méi)有人敢和你打交道，但是你一諾千金又何用，所以成人不僅僅只有誠(chéng)信還有友善，那么他就只能面對(duì)孤獨(dú)。所以我們未成年人應(yīng)該早點(diǎn)養(yǎng)成友善的行為。一個(gè)成年人他誠(chéng)信友善就可以遠(yuǎn)離孤獨(dú)收獲，友情等。所以我欣賞成人，因?yàn)槌扇?誠(chéng)信+友善。
公正+法治=成人。
在現(xiàn)代社會(huì)，隨著法律意識(shí)的不斷提高，人們要懂得法治觀念。現(xiàn)代社會(huì)中，人都有自己的崗位職責(zé)，然而大家都是國(guó)家的公民，所以在實(shí)行責(zé)任時(shí)要對(duì)每個(gè)人公平，公正。如果一個(gè)人沒(méi)有法治意識(shí)，那么他就不可能做到守法，做不到守法，便觸犯了法律，就會(huì)受到法律的處罰，輕則罰款，重則坐牢，死刑等。所以人一定要有法治意識(shí)和守法觀念。這一點(diǎn)成人做到了。既然每個(gè)人都有自己的崗位責(zé)任，難免有人想在某一方面占便宜，于是就用一系事物去誘惑他人，使自己便利，然而人們都有貪點(diǎn)小便宜的心理，所以很少人有人能做到公正，公平，有法治意識(shí)，是未成年人的榜樣，所以我欣賞成年人，因?yàn)槌扇?公正+法治
成人=愛(ài)國(guó)+敬業(yè)+誠(chéng)信+友善+公正+法治，每一個(gè)成年人都我背負(fù)了這么多東西，難道不值得我們欣賞嗎？
我欣賞作文 篇9
我從心里佩服班主任，因?yàn)槔蠋燁B強(qiáng)的毅力和克服困難的精神深深打動(dòng)了我。
早上一進(jìn)教室，我就準(zhǔn)備接受沒(méi)有老師的痛苦，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)我的班主任雷老師正在講臺(tái)上批改作業(yè)。雷先生幾天前身體很不好，今天也是。。。我?guī)е宜械膯?wèn)題走進(jìn)了雷先生。我看到雷先生，他好像沒(méi)睡，現(xiàn)在黑眼圈透著黑，看上去精疲力盡，好像快要崩潰了。我很擔(dān)心，有點(diǎn)不耐煩。我問(wèn)：“雷先生，你生病了為什么不在家休息呢？”還來(lái)嗎？”“如果我休息一下，我們班早就垮了。"
開(kāi)始上課。第一節(jié)語(yǔ)文。雷老師吃力地說(shuō)：“請(qǐng)翻到語(yǔ)文書第十三課�！崩桌蠋熆人粤艘粫�(huì)兒。"今天，我們學(xué)習(xí)第十三課《夜鶯的歌唱》。 "雷老師當(dāng)時(shí)好像暈倒了，臉色很不好。雷老師雖然難受，但還是在盡力。咳嗽是好事。在你開(kāi)始咳嗽之前，到外面去捂住嘴。下課后，我以為我終于可以讓雷老師休息了，但雷老師仍然在教室里看著我們。我不解地問(wèn)：“雷老師，下課了，你怎么不去休息？”“我要在這里守護(hù)你，不然出了安全事故怎么辦？”雷老師下課后還在看著我們。多么負(fù)責(zé)任的老師！世界上找不到這么好的老師！
看著雷老師堅(jiān)持不懈的努力，我陷入了沉思。這不就是頑強(qiáng)的毅力和拼搏精神嗎？我在心里為雷小姐鼓掌。
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