【熱】欣賞的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的欣賞的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
欣賞的作文1
鑒于批判生活的好壞與否，我有兩種理解：其一是在你心情差的時候看生活，生活就像一團(tuán)亂麻剪不斷，理還亂；其二是在你心情好的時候看生活，生活就像一本耐人尋味的書，看了一遍，還想看下一遍。
生活二字看似簡單，卻蘊(yùn)含著深刻的哲理意味。在你的一生中可能遇到很多的悲傷與快樂，在悲傷的時候你是否會認(rèn)為生活太殘酷，是否會感覺在這個狹小的空間中，心快被擠碎了呢？是否想過逃避？
在這一切的一切過后是不是轉(zhuǎn)而又開始抱怨生活呢？在快樂的時候又會不會感到生活的美好？快樂，可以使心情暢快，當(dāng)再次回想那些煩惱的事時是否不會覺得不在有那些撕心裂肺之苦呢？但與此同時你會不會又開始抱怨，開始抱怨快樂逝去地那么快，讓人來不及看清它。
人就是這樣，永遠(yuǎn)都是那么貪婪。只要你能從一種積極向上的心態(tài)去對待生活，快樂，就能長久，生活也會立即變得豐富多彩起來。如果你從一種消極的心態(tài)去對待生活，那當(dāng)然會認(rèn)為生活毫無樂趣，從而對生活也會充滿厭倦。生活不簡單，并不是可以任憑自己所學(xué)的那些微薄知識來解讀的。
想了解生活，就先來欣賞生活吧！學(xué)會欣賞生活，學(xué)會細(xì)細(xì)品嘗那甜而不膩的生活小細(xì)節(jié)吧！就算那是苦澀的，在嘴里慢慢的嚼也會感到幾絲甜潤。
的，并不是別人所能控制的。
學(xué)會用欣賞的眼光去看待生活，生活也會從誠相待的。
要知道生活因你而精彩。生活的酸甜苦辣是靠自己調(diào)節(jié)！
欣賞的作文2
我非常欣賞自己，為什么欣賞自己呢?因為我有許多的優(yōu)點(diǎn)。
首先，我的第一個優(yōu)點(diǎn)是口才好。怎么好呢?首先，朗誦很有感情。有一次我們班舉行朗誦比賽，在臺上朗誦的時候，我用真誠的語氣讀，最后一句是“紅領(lǐng)巾，真好!”，我讀得激動又大聲。大家都覺得我的朗誦很有感情，連老師都這么說。所以我得了第一名。
接著應(yīng)該介紹我是有上進(jìn)心的好孩子。有一次，我在作文班寫作文，寫第一篇不滿意，然后我就準(zhǔn)備寫第二遍，旁邊的人都說不要寫了，太費(fèi)時間了。但我還是寫了第二篇。雖然這篇還不是很出色的作文，但只要有進(jìn)步，我就會很高興。
還有一次，我寫作業(yè)，字寫得不滿意，所以擦了重寫。其實(shí)，我知道，我可以不必重寫，但是還是堅持把字寫好。所以，我覺得自己是個有上進(jìn)心的好孩子。
還有一個特點(diǎn)是有好奇心。那一次，我看了一本書，書上面的主題是天外飛來一個UFO，前面介紹了現(xiàn)場情況，后面說了各種各樣的猜測。到最后了，我想看見答案，但卻說，還在調(diào)查，沒有結(jié)果。讓我好失望啊�，F(xiàn)在凡是關(guān)于UFO的書我都看�？傁胗幸惶炷苤繳FO是怎么回事。
在寫完自己的優(yōu)點(diǎn)以后，我覺得自己似乎長大了，以后一定要好好學(xué)習(xí)，解決更多的困難。我會繼續(xù)欣賞自己的。
欣賞的作文3
曾記得第一次考試失利，我哭得那樣撕心裂肺。而如今，我早已在無窮無盡的的考試和磕磕碰碰中成熟，在一次次流血，結(jié)疤，留疤中，我學(xué)會了堅強(qiáng)。
——題記
還是傍晚時刻，上帝就已經(jīng)放下了幕布，回憶如潮水般涌進(jìn)腦海，那一幅幅畫面歷歷在目，像是就發(fā)生在昨天，那樣真實(shí)，讓人疲備的地不能逃開。
霎時間頭，姐姐正笑睞睞地朝我走來，她拍了拍我的肩膀，說：“給你聽一首曲子�！蔽也徽Z，點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示默認(rèn)。
樂曲開始播放了。
激昂的音樂噴薄而出，讓人的心靈為之一震，快速和不安的節(jié)拍，宛若暴風(fēng)雨向大地傾瀉，一道閃電劃過漆黑的夜空，一串焦脆的響雷，驚得人頭皮發(fā)緊。第一次考試失利，情緒低落，像是傀儡被命運(yùn)操控著，生命卻在同厄運(yùn)殊死搏斗。
只有堅強(qiáng)者，才能沖出重圍。
音樂漸漸舒緩，仿佛生命到了最后關(guān)頭。似乎是對命運(yùn)的捉弄無可奈何，放棄了對命運(yùn)的抵抗�？墒�，我不甘心！于是，音樂有激昂了起來�！爱�(dāng)當(dāng)當(dāng)”低沉的旋律敲擊著我的心靈之門。心情再一次振奮起來，我不要做命運(yùn)的奴仆！我要斬斷命運(yùn)的束縛！書上滿滿的筆記，夜里還亮著的燈……這些，都是我發(fā)奮讀書的標(biāo)志。希望的曙光愈來愈亮，與命運(yùn)的爭斗愈演愈烈，終于，我勝利了！
如此反反復(fù)復(fù)，直到生命的最后一刻。
“我很喜歡這首曲子�！�
“為什么？”
“因為它詮釋了人的一生。”
欣賞的作文4
不欣什么歲月靜好，只賞世界真善美事�！}記
走過一條街巷，忽然發(fā)現(xiàn)自己錢包丟了，急忙的回去找。這時一個小女孩扯了扯我的帥氣的風(fēng)衣，笑著對我說：“大哥哥，這是你的錢包嗎？”這樣的一言一行頓時讓我感受到這個世界的溫暖。
人們總是感嘆這世界的壞人壞事太多，卻不曾留意身邊的人或事物的善意。這一切都是公平的，真實(shí)的，善良且美好的，只是我們沒有注意到罷了。
早晨起來沒有來得及吃飯，總有人給你帶上一份早餐，怕你挨餓；趕公車時，總有人留意到車后追逐叫喊的你并叫停車；在排隊打飯時，總有人跟你調(diào)換位置，讓你先打；做作業(yè)時，同學(xué)們總會幫助你解答疑惑；生病上不了課時，總有好心的同學(xué)幫你做筆記帶作業(yè)；交通堵塞時，總有交警幫忙維持秩序；更有老師為你在黑板上譜寫知識的樂章等等。這些難道不夠真實(shí)善良或美麗嗎？你可曾認(rèn)真想過他們的感受呢？當(dāng)他們不被理解或遇到困難時，何曾有人幫幫他們呢？我們要學(xué)習(xí)這種甘于犧牲卻又不求回報的精神我們要對之景仰更應(yīng)當(dāng)對之欣賞。
“欣”是欣喜、歡喜的意思�！百p”則是觀賞、景仰之意。，兩者表面看似簡單，但實(shí)則意味深長。
為那些笑容開朗的人指路，為著急匆忙的人尋找他們想要事物，為陌生人買水等一系列行為，?這也叫欣賞，只是換了種形式。
欣賞自己，欣賞別人，欣賞大自然，更欣賞身邊的真善美。我們會發(fā)現(xiàn)：世界如此美麗純凈。
欣賞的作文5
清晨，我從朦朧中醒來。照著鏡子梳洗，看到了真實(shí)的自己�；蛟S因為我太天真了，才會這么想。但是，在這個短暫的早晨，我把走過的路回想了一遍，欣賞自己。
長長的睫毛，標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉上，有淡淡的紅暈。烏黑的頭發(fā)，散落在肩上，多么柔順。我愛自己，我欣賞自己。
5到7歲，我天真，純潔。因為我沒長大，我就喜歡時刻幻想。我會想，我是公主，我是仙女，我是小飛俠。我最喜歡這時候了，童年最純潔的時候。但，它過去了。
8歲和9歲，我長大了。我有了自己的夢想。我要當(dāng)一位歌手，因為我喜歡沉浸在音樂中，把曾經(jīng)的事，編成歌曲，就像我再次回到了曾經(jīng)。那是多么美。我的歌聲很美，很動聽，同學(xué)們都這么說。
現(xiàn)在，我不再是童年了。我來到那個虛偽的少年，虛偽的花季。我也情竇初開，和別人一樣。我想，我怎么可以這么做，因為我是好學(xué)生。但是，這是我們必定要走的路。同學(xué)說我太固執(zhí)，不肯放下尊嚴(yán)�？墒窃谶@樣的虛偽中，我不知道我除了尊嚴(yán)，還有什么。如果放棄尊嚴(yán)，我就是個沒皮沒臉的女孩。
我想哭，哭不出來。為什么要哭呢？光陰似箭，無法回到從前
懂得欣賞自己，是成功的第一步。
欣賞的作文6
不要總把羨慕的目光投向他人，看一看鏡子中的自已。你也許會有一個新的發(fā)現(xiàn)。
――題記
花是五顏六色的，樹是蒼翠挺拔的，生活卻是千奇百怪的，我們組成這個社會，社會組成生活。所以，不要讓我們自已總向別人學(xué)，要學(xué)會欣賞自已。
法國自然科學(xué)肖約翰亨利做過這樣的實(shí)驗：他將一些毛毛蟲排成一個圓圈，中間放一堆食物。奇怪的是，毛毛蟲只是一個接一個的跟著前面的爬行，而沒有一個爬向食物，直到全部餓死�？茖W(xué)家認(rèn)為，這就是毛毛蟲缺乏個性的“從眾心理”由此看來，人云亦云的害處顯而易見的。
東漢光武帝時，董宣為洛陽令。光武帝的姐姐湖陽公主的仆人大白天殺了人，躲在公主府中，官吏逮他不得。一日公主外出，那仆人陪乘在側(cè)。董宣便候在路旁，等公主車駕一到，就用力攔住，面斥公主過失，并將那個仆人就地處決。公主回去就哭告光武帝，光武帝為了讓姐姐消氣，召來董宣讓他磕頭謝罪。誰知面對掌握著生殺大權(quán)的天子和怒氣沖沖的公主，董定堅決不從。光武帝下令將他按倒，可他兩手撐著地面，硬挺著脖子，死了不低頭，光武帝無奈，也被其耿直所感受，只得作罷。此后，董宣獲得了一個“強(qiáng)項令”的雅號。強(qiáng)項，硬脖子也。
學(xué)習(xí)是好的，但不要一味的欣賞別人，要知道上帝制我們的`時候，每個人都安裝了一個不同的心，具有自身個性的心。我們要學(xué)會欣賞自已。
欣賞的作文7
我是一個懂得欣賞的人，至少與同齡人相比是這樣的。在我看來，天空的湛藍(lán)與白云的潔白無不各具風(fēng)韻。
大自然是奇妙的，湛藍(lán)的天空有海的胸懷，有剛?cè)岵?jì)之美。湛藍(lán)的天空是許多人幻想的境界，因為他總是給人一種神秘感，同時也給人一種熟悉感。望著天空，就像回到了家，回歸大自然。湛藍(lán)的風(fēng)韻使我陶醉。
天空的廣闊使人無法想象的，它的胸懷也是廣闊的，有一種大家風(fēng)范，使我沉迷的望著它，似乎看到了一種似海的胸懷，感受到了“把酒問青天”的一種暢快！心中升騰起“大鵬一日南飛起，扶搖直上九萬里！”的豪情壯氣，甚至讓我一下子明白了古今中外的名人、偉人們的精神與崇高的理想。那種充滿了進(jìn)取性的精神！狼在草原上奔馳著，他們仰望“騰格里”（天），呼喊著野性的聲音，他們的母親“騰格里”催人上進(jìn)！天空的廣闊、野性的精神使我陶醉。
白云的柔美更讓我陶醉。白云給我的第一印象就是多變，他們在廣闊的湛藍(lán)天空中變化著，時而梅花，時而無形狀，變化出中國人多的骨氣與信仰（多變）！它的白，它的多變，它的柔美無一不震撼與感動我。無瑕的潔白、活潑的多變，母愛般的柔美使我無數(shù)次心潮澎湃，又一次次的沉醉其中。一次次醉倒，又一次次清醒，又一次次驚嘆。
天空——一幅美麗的畫卷，銘記我心！令我陶醉！
欣賞的作文8
在人生的道路上，你需要用真心去欣賞，而不是用好奇的眼神。欣賞就是用眼睛看，用耳朵聽，用心去欣賞這個世界的美好。
花開花落，月圓月缺。是一首詩；也是漲潮落潮時的畫面。大自然充滿了風(fēng)景。當(dāng)我們停在花和草上時，我們可以欣賞大自然的善良和美麗，也許可以忘記世界的煩惱。
在生活中，人們更需要相互欣賞。欣賞別人是一種尊重，被欣賞是一種認(rèn)可，不被欣賞是一種不幸。我們渴望被欣賞，卻往往忽略了欣賞別人。我們往往善于發(fā)現(xiàn)別人的缺點(diǎn)，愿意放大自己的優(yōu)點(diǎn)，甚至喜歡在別人的不幸中找到自己的快樂。然而，欣賞是相互的。想要被欣賞，首先要欣賞別人；只有欣賞別人才能被欣賞。
欣賞別人意味著善于發(fā)現(xiàn)和發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)：欣賞別人的談吐會提高我們的口才；欣賞別人的慷慨會開闊我們的心胸；欣賞別人的好行為會凈化我們的心靈。欣賞別人其實(shí)是少挑剔，多信任；熱情多一點(diǎn)，momo少一點(diǎn)；多抬頭少鄙視。
欣賞是一種互補(bǔ)，促進(jìn)，和諧。欣賞多了，矛盾和誤解就會少了，人與人之間的距離就會拉近。
人不能天生完美，但可以追求完美，學(xué)會欣賞，懂得欣賞，從而豐富你的人生！
欣賞的作文9
培根說:“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵，漠視者冰結(jié)心城，四�？萁撸荷交氖��！�
真的是這樣嗎？我?guī)е蓡�，對自己十二年的�?jīng)歷進(jìn)行了回憶。
的確如此，在我的最后一年小學(xué)生涯中，一位老師改變了我對自己的唾棄。五年級時，語文和數(shù)學(xué)老師開始漠視我，我的冬天持續(xù)的越來越長，就算是夏天的炙熱的太陽也融化不了我心中的冰山。六年級時還了兩位老師，語文數(shù)學(xué)包括其他科的老師全換了，因為我們?nèi)Ａ昙壈岬搅藢?shí)驗中學(xué)，第一節(jié)語文課上，我們爭著給語文老師看作業(yè)，當(dāng)看到我的時，語文老師笑容滿面，并說：“好漂亮的字，寫那么漂亮的字，得下了多少苦功夫！”就在那時，就在那一瞬間，一縷夏日的陽光，射進(jìn)我的心房，我心里的冰山融化了，春天的種子從此在我的心中扎下了根，冬天不再光臨和惠顧，就是那一句話，讓我不再對我自己唾棄。過了一段時間放年假了，我站在面向老師家的山坡上，喊了一句：“謝謝你，我的老師，你聽得到嗎？”
我的老師，假如世上還剩最后一朵花，我將分成兩半，一半給我的父母，另一半給您。
我的老師，假如世上還剩最后一棵草，我將分成兩半，一半給我的父母，另一半給您。
我的老師，假如世上今生一朵康乃馨，我將分成兩半，一半給我的父母，另一半給您。
再次感謝您，我的老師！
欣賞的作文10
音樂，是最抽象的藝術(shù);音樂，是最賦感情的藝術(shù);音樂，是多姿多彩的藝術(shù);音樂，是千變?nèi)f化的藝術(shù)。
提起音樂，我的思緒又回到了那一次的音樂鑒賞會。會場上人聲鼎沸，談話中無不流露出人們對音樂的熱愛。會場上充滿音樂的味道——清揚(yáng)、舒緩。音樂鑒賞會很快開始了。工作人員搬出一臺鋼琴，開始介紹鋼琴悠長的音樂歷程。從鋼琴初涉問世，到進(jìn)入音樂世家，再到進(jìn)入尋常百姓家，最后成為音樂不可割舍的一部分。鋼琴不愧被稱為“樂器之王”，因為鋼琴承載了音樂的精華和奧妙。當(dāng)時我已經(jīng)學(xué)鋼琴兩年，深入音樂世界的我早已諳熟音樂，卻從未了解鋼琴。
之后是“名師講座”，音樂大師那一番話語，飽含著對音樂的熱愛。大石油一句話讓我十分難忘：“音樂如人，持有自身的情緒�！边@“音樂情緒”，或愉悅輕快，或沉重哀傷，或高昂激蕩。愉悅輕快的曲子給人以美感，沉重哀傷的旋律讓人低沉，高昂激蕩的音調(diào)讓人斗志昂揚(yáng)。一切的情感，訴說豐富的故事，展現(xiàn)多彩的世界。
欣賞名曲的時候，全場霎時間安靜下來。
欣賞的作文11
欣賞，其實(shí)并不難。任何事物都有你值得欣賞的地方。哪怕是一棵草，一只麻雀，一根蠟燭，他們都值得我們欣賞。
一棵草是值得我們欣賞的。不要看它這么脆弱，這么常見，其實(shí)它們的精神比我們強(qiáng)大的多�！耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生”。這就是它的精神，沒錯，這就是頑強(qiáng)。貝多芬，海倫·凱勒和霍金不正是這種精神的體現(xiàn)嗎？這難道不值得我們欣賞嗎？
一只麻雀也是值得我們欣賞的。一只麻雀呆呆地站在地上。一條獵狗向它走來，露出了鋒利的牙齒。老麻雀突然從樹上沖下來，拼死保護(hù)自己的幼兒，獵狗最終走開了。這是種什么力量呢？是親情，是無私的親情。我們的父母不也向老麻雀保護(hù)自己孩子嗎？處處為我們著想，這難道不值得我們欣賞嗎？
一根蠟燭也是值得我們欣賞的。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是古代詩人對它的贊嘆。在以前電燈不普遍時，蠟燭便經(jīng)常與老師陪伴，蠟燭用自己的光亮照亮了老師，而老師熬夜備課，只為明天學(xué)生能夠聽得更明白。蠟燭和老師像知己，燃燒了自己幫助了別人，這難道不值得我們欣賞嗎？
讓我們共同去欣賞生活中的美，讓我們生活更精彩。
欣賞的作文12
早晨，暴風(fēng)雨過后，風(fēng)平浪靜，陽光透過枝葉，在地上投下斑駁的影子。
樹枝和樹葉隨風(fēng)起舞，看起來無憂無慮。又高又直的樹干上長滿了鳥，沒有受到昨晚暴風(fēng)雨的影響，但是更加茂盛。樹干末端的樹枝上還鉆出了一個小花蕾，仿佛昨晚不是暴風(fēng)雨，而是毛毛雨。為什么暴風(fēng)雨后樹更綠了？因為它不把暴風(fēng)雨視為災(zāi)難，而是把暴風(fēng)雨視為一種紀(jì)律，讓自己在紀(jì)律中生存，讓自己在紀(jì)律中成長，讓自己在紀(jì)律中成功！因此，我欣賞大樹。
這時，樹下的草也探出了頭，讓自己呼吸著世界上的空氣體。草伸展開來，繼續(xù)在風(fēng)中搖擺。仿佛也沒有為昨天的暴風(fēng)雨差點(diǎn)淹死它而感到擔(dān)心，一直都是那么無憂無慮。為什么草可以如此無憂無慮？因為昨晚的暴風(fēng)雨已經(jīng)成為過去的事情，過去的事情已經(jīng)不復(fù)存在，它為什么要去想它并回憶它呢？所以我欣賞草地。
秋天，樹上的葉子從翠綠逐漸變黃變干。一陣微風(fēng)吹過，樹葉嘎嘎作響，飄落下來。他們四處漂泊，一眨眼就出現(xiàn)在另一個地方，拒絕掉在地上。我似乎想念這個世界，我似乎在生命的最后一刻綻放自己的美麗，舞動自己的世界。
一陣微風(fēng)吹過，樹葉又開始飛舞了。溫暖的陽光穿過枝葉，在地上留下斑駁的影子。
欣賞的作文13
欣賞是一種美，有了欣賞大自然的一草一木，一山一水都會變得具有詩情畫意，有了欣賞，人世間的一言一行都會溫暖人心，充滿力量。
春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，無數(shù)鳥兒燕子銜泥筑巢，嘰嘰喳喳的叫個不停，有人覺得這很煩人，他打擾工作打斷思路。但會欣賞的人卻認(rèn)為這是人世間最美的聲音。
夏天是萬物生長的季節(jié)，無數(shù)只青蛙在河邊呱呱的叫，但換一個角度來想，就可以把這枯燥的聲音欣賞成夏日的精華。
秋天是萬物枯敗的季節(jié)，無數(shù)片落葉從樹冠上嘩嘩落下，鋪的馬路都是；只會增增加環(huán)衛(wèi)工人的負(fù)擔(dān)。有的堆在路邊腐爛了；有的拿去燒了；有的拿去做肥料了；這些落葉雖然會增加麻煩，但卻有很多世人欣賞過他�！甭浼t不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！逼鋵�(shí)看東西換一個角度，萬物就會是美麗的。
冬天的代表是雪和冰，從溫度上來說，他們都是冰冷不溫暖的。雪只會從天空慢慢悠悠地落下來，而冰只會把水凝結(jié)。急性子的人看了都會發(fā)火兒，而有的人卻認(rèn)為雪是天上打碎的玉盤，冰是地上晶瑩剔透的水晶。
欣賞是一種力量。如果沒有欣賞，那么千里馬就還是那一匹瘦骨如柴拉車無力的馬；如果沒有欣賞，那諸葛亮還在茅廬之中耕田，就不會成為被后人贊揚(yáng)的軍師。欣賞是一種能力，愿我們都有這種能力。都有被人欣賞的幸福。
欣賞的作文14
在日常生活中，有許多景色或人、事物都值得欣賞，只要肯以欣賞的眼光來面對一切，我們的生活天地就會更廣闊，更有樂趣。
杉林溪的竹林、谷關(guān)的瀑布、八卦山的名勝……各有各的特色，讓懂得欣賞的人看，會覺得山有不同的性格，瀑布像萬馬奔騰，竹林就像古箏的弦，發(fā)出美妙宜人的樂音。讓不懂得欣賞的人看了，會覺得山是個沒有生命的東西，看來看去都一樣，只是一塊動也不動的石頭；河水只是流動的水，竹林也只是一根根的竹竿而已，聽不出什么美妙的音樂。
讀書的態(tài)度也是一樣，懂得欣賞的人，一本書能看很久，而且百看不煩，覺得看過以后獲益良多，再看一遍更是余味猶存，這種人就不會隨便破壞書。
相同的道理，我們周遭的人，有的外表不好看，可是心地很善良；有的功課不好，可是游泳技術(shù)很好，值得向他請教。所以我們要以欣賞的眼光發(fā)掘別人的優(yōu)點(diǎn)，吸收別人的長處。
只要以欣賞的眼光，用新的心情、新的角度去接納所有的人、事、物，我們就能改變自己的生活。
欣賞的作文15
它那一抹脫俗馨香足以淡化心靈的憂傷，它那一身不屈氣魄足以令人欣賞，它就是竹。
清晨薄霧還未散去，走在街上似乎一切都朦朧了，有點(diǎn)模糊，卻唯獨(dú)那佇立在家門口的竹依舊清晰。那一抹新綠清麗淡雅，走進(jìn)竹，那獨(dú)屬于竹的馨香沁人心脾仿佛能夠淡化心靈的那一抹憂傷。這是竹的馨香不妖嬈，不嫵媚，清麗淡雅就如他那一抹新綠。這便是我欣賞的竹的馨香。
那片竹子，細(xì)枝綠葉雜亂的交錯著，而粗干卻筆直的佇立在那里，像挺拔的衛(wèi)士，更像高傲的詩人，筆直的竹干不帶一絲彎曲。我欣賞這筆直的竹。
我曾見過小孩子爬小山包下的竹。小孩不愿走遠(yuǎn)路，便想從竹子上爬下去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看這小孩的一舉一動。
小孩爬上竹，那竹不算粗卻帶著不容侵犯的威嚴(yán)。小孩緊緊的握住竹卻絲毫沒有要下移的意思。我想這竹只要向右彎一下他便可以擺脫小孩這一重力。
我正想著突然“咔嚓”的聲音打斷了我的思緒，小孩落地了，竹折了。
走下山包，走進(jìn)竹子，我沉思他為什么就不能稍微彎曲一下呢？只要它向右彎一下，它就不會斷，它現(xiàn)在依舊會像原來一向傲然挺立。
抬頭看那些依舊挺立的竹，我恍悟，這是竹的氣魄，竹獨(dú)有的寧死不屈的氣魄，這便是我欣賞的竹。
竹沒有柳樹的婀娜身姿卻有松樹的挺拔；竹沒有玫瑰的秀麗卻有梅花的堅毅。
竹，我欣賞它那能淡化心靈憂傷的馨香；我欣賞它那一身寧死不屈的氣魄。竹的佇立便像那不屈的英雄的高傲身軀，傲然蒼穹。
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