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實(shí)用的欣賞的作文精選【3篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的欣賞的作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
欣賞的作文 篇1
聽(tīng)一段音樂(lè)好像在讀一本書,感受一個(gè)人一生中的苦辣酸甜。在陽(yáng)光明媚的下午,手抱一杯熱茶,靜靜地聽(tīng)著音樂(lè)發(fā)呆,感受一下音樂(lè)中的美妙真是最好不過(guò)了。
無(wú)論是從前韻味十足的音樂(lè),還是如今種類繁多的音樂(lè)都使我如癡如醉。
品味一首輕音樂(lè),全身心放松于其中。像品嘗甜蜜的棉花糖,軟綿綿的,入口即化。婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的旋律,溫柔似水的意境,不知多少次,我在這甜蜜的音樂(lè)中睡去。glassmoon的《雨后的天空》總是讓我幻想著:一個(gè)美好的午后,自己從睡夢(mèng)中醒來(lái),匆忙做完作業(yè),跑回家的路上,看到雨后的天空出現(xiàn)了彩虹,陽(yáng)光燦爛,自己心中充斥著陣陣暖意,忽地為自己說(shuō)了聲加油……輕音樂(lè)的美好總是讓人奔向光明。
一首經(jīng)典的粵語(yǔ)老歌使我內(nèi)心平靜。BEYOND的《海闊天空》讓無(wú)數(shù)次想要在困難面前放棄的我打起了信心。成長(zhǎng)的痛苦都要經(jīng)歷,不管是理想海闊天空,還是職業(yè)海闊天空,都要堅(jiān)持。“今天我寒夜里看雪飄過(guò),懷著冷卻了的心窩飄向遠(yuǎn)方。”人世間的冷暖自知,即使遭受各種不幸,也要“原諒我這一生不羈放縱愛(ài)自由!
鄭智化的《水手》也教會(huì)我,在人生中,我們我們像一條條小舟,遨游在社會(huì)的大海中,隨時(shí)會(huì)遇見(jiàn)風(fēng)浪,所以“風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么?”跌倒了,爬起來(lái),擦干眼淚,昂首挺胸向前走,只為了自己的理想。謝謝那無(wú)數(shù)首帶給我心靈安慰的老歌,它們的地位固不可撼。
跟隨時(shí)代的'潮流,我也開(kāi)始慢慢接觸Hiphop。A妹的《Badtoyou》召喚起我內(nèi)心Hiphop的靈魂,全身的熱血沸騰,按耐不住舞動(dòng)的靈魂。從前我覺(jué)著Hiphop只是一群黑人臟話連篇的說(shuō)詞,雖然讓我聽(tīng)到搖頭晃腦。后來(lái)才了解到Hiphop是一種很真實(shí)、很酷的文化。它不矯揉造作、不虛假、不虛勢(shì)。我漸漸地喜愛(ài)上了它,來(lái)源于生活的作詞讓我驚嘆不已,酷炫又燃爆的旋律讓我喜愛(ài)不已,就這樣,Hiphop活在了我的心中。
音樂(lè)的美妙在我心中不言而喻,也多希望自己在美妙的午后欣賞著自己喜歡的音樂(lè),感受下他們酸甜苦辣的人生,品味自己的人生。
欣賞的作文 篇2
剛升上二年級(jí),我就和同學(xué)約定好,要一起參加桌球社團(tuán),所以在拿到報(bào)名表時(shí),我果斷的將“我要參加”的欄位打勾,并開(kāi)始期待開(kāi)課日子的到來(lái)。
我朝思暮想的日子終于來(lái)臨了,星期五放學(xué)后,我們飛快的跑進(jìn)風(fēng)雨教室準(zhǔn)備集合。放好書包,就開(kāi)始做暖身操了,在教練的指示下,我們跟著兩位學(xué)長(zhǎng)一起做操,接著就開(kāi)始學(xué)習(xí)如何拿球拍,再練習(xí)基本動(dòng)作,教練一再的強(qiáng)調(diào),基本功很重要,所以不要覺(jué)得無(wú)聊,一定要勤奮練習(xí),不能偷懶。
下課鐘聲響起,我和同學(xué)一起討論上課時(shí)教練說(shuō)的每一句話,并且反復(fù)的練習(xí)“推擋”—也就是反手拍,同時(shí)想著何時(shí)才能達(dá)到“高手”的境界,那時(shí)的`我心中充滿了希望和期待呢!
從此以后,我就每天練習(xí)基本動(dòng)作,并且鼓勵(lì)自己,絕對(duì)不可以遇到挫折就輕易放棄,一定要堅(jiān)持到底。
經(jīng)過(guò)了三年,我也已經(jīng)升上五年級(jí)了,推擋、抽球、切球……已經(jīng)有些基礎(chǔ),能和同學(xué)愉快的對(duì)練,但是因?yàn)樾瞧谖逑挛鐚W(xué)校還要上課,沒(méi)有時(shí)間可以參加社團(tuán),所以無(wú)法繼續(xù)參加桌球社了。希望以后還有機(jī)會(huì)可以打桌球,不要因此斷了與桌球的情緣!
欣賞的作文 篇3
一顆流星劃破夜空,那是我在風(fēng)雨中茁壯成長(zhǎng)的痕跡
——題記
遠(yuǎn)處,紅日降落,鳥(niǎo)雀歸巢。偶爾從樹(shù)叢中傳來(lái)“嘰嘰喳喳”的叫聲,在這怡人的假日里,我隨著父
親來(lái)到了田地里。
霞光近照,映紅了父親的身影,似乎更可以顯示農(nóng)民的輝煌。只見(jiàn)他左手扶著犁,右手揚(yáng)著牛鞭,牛不聽(tīng)使喚,可父親手中的鞭子卻不去鞭打那倔強(qiáng)的牛。也許這就是一種感情,盡管是在人與動(dòng)物之間。想起父親每天就只不過(guò)在這方圓幾公里內(nèi)徘徊,畫地為牢,只知道在清苦中自得其樂(lè),在貧寒里津津樂(lè)道,從來(lái)沒(méi)有興盡悲來(lái)的憂愁,只懂得把一切默默承受,這或許就是農(nóng)民的本性,對(duì)生活不苛求,對(duì)社會(huì)不挑剔。正如那時(shí)他對(duì)我那番教誨之言,永遠(yuǎn)響徹我的耳畔。
想到這兒我不由得雙眼漲潮,手中的活兒加快了速度。
在風(fēng)雨中成長(zhǎng)
天,冷。月,圓。眼下燈火闌珊,星光燦爛。
在這寧?kù)o的夜晚里,我與母親同坐在微暈的燈光下做著針線活。那閃閃的燈光照在母親的臉龐上,那雙鬢白發(fā)顯而易見(jiàn),皺紋早已爬上了她的臉上。
想起小時(shí)候,我總愛(ài)趴在母親身邊看著她幫我補(bǔ)鞋,而母親也總是很慈祥地一針一針地縫著?晌覐膩(lái)不珍惜那織進(jìn)母親心血的布鞋,成天“綁”在腳下“驕橫縱馳”,害母親熬了許多不眠之夜,可母親總是和藹地說(shuō)道:“孩子嘛,總會(huì)好動(dòng)一些的。”
現(xiàn)在固然不需要母親再幫我補(bǔ)鞋了,但每次想起以前的那一幕幕,都是記憶猶新。我深情地凝望著母親蒼顏白發(fā),手中的活兒不由得加快了速度。
在風(fēng)雨中成熟
微風(fēng)輕輕地吹過(guò)我的臉頰,拂起我頰邊的頭發(fā),仿佛在向我低聲訴說(shuō)。
同學(xué)們都回了家,唯獨(dú)我還在教室里徘徊。這次期中考分?jǐn)?shù)下來(lái)了,與我想上的理想高中去年中招的`分?jǐn)?shù)相比,還差兩分。
“兩分”,多么沉重的兩分!它會(huì)讓我猶如斷翅的雁兒,從此無(wú)法翱游于藍(lán)天;它會(huì)讓我猶如干涸的大地,從此無(wú)法哺育幼苗;它會(huì)讓我猶如在茫茫大海中迷失方向的船只,從此無(wú)法回歸溫暖的家鄉(xiāng)。它會(huì)在這百般的思索中,我的心情是那么地沉重與復(fù)雜。但我卻沒(méi)有因此氣餒,更沒(méi)有失去信心而變得自暴自棄。在我心靈深處受到一股動(dòng)力,仿佛要讓我直沖云霄。
或許這就是成熟吧。在經(jīng)歷了那么多的考試之后,若還不能夠完全調(diào)整自己的心態(tài),化失敗為動(dòng)力,那么我豈不是太悲哀了嗎?
想到這兒,我的心更加堅(jiān)強(qiáng)了!
不經(jīng)歷風(fēng)雨,不會(huì)使你的心志更加堅(jiān)強(qiáng);不經(jīng)歷風(fēng)雨,不會(huì)使你的見(jiàn)識(shí)更加增進(jìn);不經(jīng)歷風(fēng)雨,不會(huì)使你懂得應(yīng)該獨(dú)立。
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