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欣賞的作文8篇(薦)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的欣賞的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
欣賞的作文 篇1
只是這樣，這樣感覺很好，風(fēng)吹亂了發(fā)，也不曾去理，涼絲絲的風(fēng)掠過我的心，忽的一顫，又馬上停下，只有一絲想念，卻有平靜下來。不去想他，這個(gè)秋
接下來的'事就是一個(gè)人靜靜的，慢慢的走過這一段看似沒有盡頭兩旁都是金黃的筆直小道當(dāng)你踏進(jìn)去時(shí)好像時(shí)間已不在成長(zhǎng)。迎面吹來的涼風(fēng)將一切事物變的不再有規(guī)則，長(zhǎng)長(zhǎng)的風(fēng)衣已吹到身后，只有雙手還在那個(gè)不是很溫暖的衣兜，就這樣靜靜的走好像有好幾次都是這樣度過那個(gè)且短卻有很漫長(zhǎng)的時(shí)間。細(xì)細(xì)品味著
其實(shí)并不觀察一切，如果注意也只是一個(gè)回眸所看到的世界在這個(gè)季節(jié)只有這個(gè)色調(diào)是寂寞的，沒有更多的陪伴，徘徊著，與自己的心情聊天
欣賞的作文 篇2
落葉飄零，為赤裸的的大地鋪上了一層金黃的地毯。孤雁從緋紅的天空中飛過，不禁充滿凄涼之感，但卻被古代的名詞詩人們所欣賞。這就是真實(shí)的秋天啊。這讓我不禁想到現(xiàn)實(shí)生活中的人們，有的帶上虛偽的面具，有的則是真實(shí)的表露自己。對(duì)啊，什么是真實(shí)的自己呢？我該欣賞真實(shí)的自己?jiǎn)幔?/p>
在對(duì)于現(xiàn)實(shí)生活中，我老是向?qū)ι磉叺娜苏宫F(xiàn)真實(shí)的自己，說出我對(duì)他們的想法，做著我做的事，展現(xiàn)我自身的行為表現(xiàn)。我本以為這是一個(gè)好的做法，這樣可以讓我身邊的人了解真實(shí)的我，但結(jié)果給了我霹靂一擊，如一塊老久的石頭活生生地被劈開，我得到聽到的不是同學(xué)們對(duì)我真實(shí)的表現(xiàn)的贊同，而是對(duì)我露出難堪，無奈的表情。
我開始覺得，不要全部展示真實(shí)的自己，要適當(dāng)?shù)卦诤诎抵须[藏自己，但這一切并沒有這樣得發(fā)展。
一次課上，老師讓我們沒認(rèn)真寫回家作業(yè)的人自覺站起來。，一開始，只有幾個(gè)人站起來，老師露出詭異的表情，挺鬼地問道：“就這點(diǎn)人嗎？”話剛落，一堆人站了起來，老師笑道：“看看，這些都是不真實(shí)的人！上來‘領(lǐng)賞’！噢，還有，如果作業(yè)寫得不認(rèn)真的人沒站起來被我抓到，懲罰會(huì)很重噢~”老師故意拖長(zhǎng)了“噢”的.音，這讓我不禁心虛，顫顫巍巍地站了起來，接著的場(chǎng)景就是著名的“負(fù)荊請(qǐng)罪”。老師拿著那些胡試卷，來一個(gè)遞給一個(gè)人，然后“領(lǐng)賞”。到我的時(shí)候，老師驚奇地看了看我，然后嘆道：“這沒你的呀，你怎么上來了？”聽到這句話，心好不容易正要放下來，但老師的另一句話讓我的心一下又提到嗓子眼上：“可是你不自信，不做真實(shí)的自己，該打！”“啪！”的一聲響徹了整個(gè)教室，全班同學(xué)都震驚了，這一下可比其他沒認(rèn)真寫作業(yè)的同學(xué)挨得棍子疼�。∥业氖指杏X火辣辣的，“為什么要站起來呢？為什么不做真實(shí)的自己呢？”老師這句話說得很輕，表情看上去很心痛和失望。
到了下課，老師走到我旁邊，語氣溫柔平和：“要學(xué)會(huì)欣賞真實(shí)的自己�！�
這一句話，讓我銘記在心。是啊，不要躲避，欣賞真實(shí)的自己吧。當(dāng)我再次抬起頭，緋紅的天空，金黃的地毯再次映入我的眼簾。，不是怎地，已經(jīng)沒有當(dāng)時(shí)那種凄涼之感，反而有種意境美，這是學(xué)會(huì)欣賞自己真實(shí)的面貌嗎？
欣賞的作文 篇3
我獨(dú)自站著，高舉著幸福，高舉著沉重得不再顫抖的天空，守候著，那開放在生命深處的花朵。
也許我們點(diǎn)起一個(gè)個(gè)燈籠，又被大風(fēng)一個(gè)個(gè)吹滅；也許燃盡生命燭照黑暗，身邊卻沒有取暖之火。但我堅(jiān)信，始終有一朵花開放在生命深處，支撐著我們向前，戰(zhàn)勝險(xiǎn)惡，跨越荊棘。
我們都是蒼穹下的小人物，沒有天空的浩瀚，沒有大海的波瀾。有的只是無時(shí)無刻不在生活，用微笑去驅(qū)逐這個(gè)世界的陰霾。
有些人被流放到貧瘠的土地，她的靈魂卻愈加豐腴，有些人被禁錮在閉塞的森林中，她的思想?yún)s可以飛越千山萬水�？嚯y縱使可以折磨肉體，但那開放在生命深處的花朵會(huì)時(shí)刻叫我們高傲地昂起頭顱，感受幸福。
面對(duì)雙重癌癥，熊頓屢屢跌倒在生命的谷底，卻依然保持一顆最堅(jiān)硬的心；即使有身高的缺陷，卻仍舊阻擋不了郭敬明對(duì)繁華都市的向往，終尋得自己的`“小時(shí)代”；縱使所有人都不看好，縱使被嘲笑，李興平用hao123向我們證明了土豆也可變土豪。
而這一切的一切，我想說，不是偶然，更不是碰巧，只因生命深處開放著一朵花，是她無私地給予人類力量，讓我們堅(jiān)定勇敢，大步向前。
開放在生命深處的花朵，魅力無窮，魔力無限。有她，讓默默無聞的海清演成“國(guó)民媳婦”；有她，讓千年老二的林丹打成“超級(jí)丹”；有她，讓榮獲諾獎(jiǎng)的莫言永葆淡泊靜心寫作。
流年的風(fēng)沙掩蓋了歷史的滄桑，時(shí)間的沙漏沉淀了曾經(jīng)的輝煌，但開放在生命深處的花朵卻永不凋落，亙古璀璨。
當(dāng)繁華的夜景淹沒了城市的角落，當(dāng)名利刺激強(qiáng)擄人心，當(dāng)我們?yōu)槔钐煲坏氖ё愣鋈簧駛瑸槔顔€懙淖源蠖@詫莫名，為房祖名的吸毒而扼腕嘆息之余，更該喚醒他們心中蟄眠已久的花，讓她們復(fù)蘇生長(zhǎng)，再次怒放在生命的深處。
落花流水，追逐時(shí)光遠(yuǎn)去。天涯明月，揮灑一地清泉。千山萬水，隨意行去。有開放在生命深處的花朵的指引，我們不會(huì)迷失方向。
感謝那朵花，開放在生命深處的精神力量！
欣賞的作文 篇4
兩平米的墻上，
您手握寸丁粉筆，
長(zhǎng)年累月把各色筆粉吸入肺里，
卻呼出一片片雨露，
撒遍大江南北，
把幼苗滋養(yǎng)，
辛勤哺育幼苗茁壯成長(zhǎng)，
讓鮮花遍地怒放，
那朵朵鮮花都是您傾注的.心血，
那朵朵鮮花都是您不知疲倦身影的見證!
您做紅燭，
照亮別人而把自己燃燒，
在這屬于您的特別日子，
恭祝老師您：
平安如愿！
欣賞的作文 篇5
如今，廣告不經(jīng)意間進(jìn)入了我們的日常生活，產(chǎn)品廣告、應(yīng)聘求職廣告、公益性廣告這些根據(jù)電視機(jī)、廣播節(jié)目、報(bào)刊等新聞媒體遮天蓋地而成。可是我最賞析的一則廣告名叫“裝包”。它是一則公益性廣告敘述的是一個(gè)故事:
一個(gè)兒子拍打著自己家的門對(duì)里邊的老人說:“爸!我沒帶鎖匙，你給我開下門�！崩镞叺睦先丝戳丝此f道:“你不是我兒子，我不認(rèn)識(shí)你。”隨后，這一青年人開始了自述，說，這一老人是他的.父親患有健忘癥。
有一次青年人將父親帶上報(bào)名參加了朋友聚餐，用餐談笑中，老人見一盤碟子里有兩個(gè)韭菜餃子，便拿出這兩個(gè)水餃立即放進(jìn)了自身的袋子里。青年人見了，臉部十分難堪，小聲問：“爸，你干什么呀?”老人說：“這是我兒子最喜歡吃的韭菜餃子�！边@時(shí)候也是廣告的末尾了，電視機(jī)下邊發(fā)生了一行字：他忘記過許多事兒，可他從沒忘記過愛著你。
這名患有健忘癥的爸爸很有可能做過一件事情以后幾秒就忘記了，可是他卻從沒忘記過關(guān)注他的兒子。這就是如山的父愛。有時(shí)候，愛并不一定是多少語言而言，剛好僅僅一個(gè)小關(guān)鍵點(diǎn)便能夠看得出這名患健忘癥的爸爸愛他的兒子。
欣賞的作文 篇6
在這個(gè)貧窮的山區(qū)，顧丞一家是任何人提起都要嘆一口氣的存在。
“奶奶，奶奶，顧丞是誰�。俊薄鞍�！這孩子實(shí)在是不容易啊……他爹不知道去哪里打工了，一年都不回來一次，小顧要一邊學(xué)習(xí)一邊照顧他那個(gè)瘋子娘，這孩子學(xué)習(xí)好，又懂事，怎么就生這兒啊……”
冬天了，早上第一個(gè)到學(xué)校的是他，晚上最后一個(gè)走的還是他，滿手凍瘡的是他，凍得發(fā)抖的也是他。每天放學(xué)后，他都會(huì)挑著自家種的菜翻下山去賣，無論刮風(fēng)下雨。他靠著這點(diǎn)自己賺來的錢來撐起這個(gè)家，盡管收入薄弱，但也夠他們母子倆用一個(gè)月了。
眼看就要高考了，爹回來了，他帶了1000塊錢回來。這1000塊錢對(duì)他們來說，是想都不敢想的數(shù)字。顧丞爹對(duì)他說：“兒啊，爹回來了，你就安心備考，別去賣菜了，錢不愁，兒子，聽話啊�！备赣H的這句話無疑給他打了一針安定，他心里踏實(shí)多了。
高考這一天，他自信地步入考場(chǎng)，胸有成竹。
成績(jī)下來了，744分，他的努力沒有白費(fèi)。報(bào)志愿的時(shí)候，他選了清華。全村人送他去火車站，父親想給他錢，他沒要。他用他自己賺來的錢買了一張站票，因?yàn)楸阋恕Ｋ麑?duì)父親說：“爹，我去北京了，你要好好照顧自己和娘，等我有錢了，就接你們出去�！薄昂�，俺們等你。”顧丞頭也不回地上了火車，他怕再晚一步自己的淚水就會(huì)掉下來。
這山區(qū)到北京要坐三天火車，在途中，顧丞坐在地上看書，躺在地上睡覺。雖艱苦，但他覺得開心。
大學(xué)三年，他沒要家里一分錢，都是自己打工賺的。他在學(xué)校除了在教室，宿舍就是泡在圖書館。
全班就他一人沒有手機(jī)，他也不覺得丟臉，顧丞不與旁人比，除學(xué)習(xí)以外。
他每個(gè)星期都會(huì)往家里寄信，說自己過得很好，老師和同學(xué)們也對(duì)他很好�？吹竭@，顧丞父親也就放心了。在書信中，顧丞得知父親現(xiàn)在就靠補(bǔ)鞋來賺錢。他不放心，就每個(gè)星期寄一些錢回家。
三年下來，他畢業(yè)了，找了份好工作，老板也器重他，現(xiàn)在也有穩(wěn)定的收入了。在北京買了套房，把父母接過來住了。
顧丞帶領(lǐng)全村人脫了貧，他幫助鄉(xiāng)親們賣他們自己家種的果蔬，讓鄉(xiāng)親們賺到了人生中的第一桶金。
他兌現(xiàn)了諾言，讓父母和鄉(xiāng)親們過上了好日子，他沒用家里一分錢，自己拼搏出了今天這一份事業(yè)。
“沒有比腳更長(zhǎng)的.路，沒有比人更高的山�！蹦莻�(gè)大山里的少年終于有了一份好工作，有了穩(wěn)定收入，并且?guī)е迦嗣摿素殹?/p>
顧丞曾在清華畢業(yè)典禮上說了一段話：“我的出生沒有你們好，但我不服輸，以744分來到這里。我沒什么見識(shí)，但你們也從沒嘲笑過我，反而對(duì)我照顧有加，我很感謝。自從來了這個(gè)班我才知道，自己的成績(jī)與你們比實(shí)在是不值一提。從你們身上，我學(xué)到了很多，也讓我悟到了很多，那些可能是我畢生都學(xué)不來的。如今我們都要遠(yuǎn)走高飛，我想，我要祝你們前程似錦，如同一塊金子一般，到哪都發(fā)光發(fā)亮！”
沒有什么路是走不盡的，沒有什么山比人高，因?yàn)槿说囊懔κ遣桓蚁胂蟮�，只要你心中有�?mèng)想，沒有什么能阻擋你的腳步，受過的那些挫折反而會(huì)讓你充滿動(dòng)力。
“沒有比腳更長(zhǎng)的路，沒有比人更高的山�！奔佑桶�，少年！
欣賞的作文 篇7
他是一個(gè)高齡老人，身材較小，滿臉長(zhǎng)著皺紋，牙齒有點(diǎn)缺，黑油油的頭發(fā)上有數(shù)不清的白發(fā)�？偟膩碚f，他非常丑。
這天，我和媽媽到火車站乘車，在進(jìn)站的時(shí)候我碰到了這位老人。我第一眼見著他就覺得他太丑了，便拉著媽媽加快步伐向車站內(nèi)走去。
可是，在車上，我又遇到了他，他竟然和我一個(gè)車箱。天哪！我到底做錯(cuò)了什么，為什么要和他安排在一個(gè)車箱上？我真想不通！為了排除我心中的厭惡，我只好向窗外看去，散散心，在不知不覺中我就睡著了。忽然，一個(gè)女生的.尖叫聲吵醒了我，我迷迷糊糊看見一個(gè)男生拿著包向我們車廂跑來，而他即將撞上的是那個(gè)丑老人！老人的年紀(jì)很大了，但還要冒險(xiǎn)去為那個(gè)女生奪包，在這種情況下，他很難攔住搶匪，可他還是奮不顧身擋住了搶匪的路。在他們相碰時(shí)，老人緊緊抓住那個(gè)人的衣服不放，那個(gè)人打了老人一拳，但他還是堅(jiān)決不松手。后來圍觀的人越來越多，將搶匪團(tuán)團(tuán)圍住，不讓他走。最終，搶匪在下一個(gè)車站被警察帶走了。
我深深被老人的行為所感動(dòng)，這是多么善良的一個(gè)人啊！盡管他年紀(jì)大了，也不顧自己的安危為別人擋住搶匪，這種精神是多么偉大��！我真不該從他的外貌來說他丑啊，我現(xiàn)在見到他，不僅不討厭他，反而還想多看他幾眼了。
一個(gè)人，不能從外貌來說他他美或不美，應(yīng)該從心里來看出他是否美。
欣賞的作文 篇8
書是人類的營(yíng)養(yǎng)品，這句話一直銘記在我的心中……
每次在訂雜志時(shí)，媽媽總是讓我訂《少年文藝》。我不是很喜歡這本書，所以我每次難道這本書時(shí)，都是扔在一邊從不翻看幾眼。直到有一次，在我跟我的奧數(shù)老師的一次對(duì)話后，我才開始關(guān)注它，發(fā)現(xiàn)它的美，喜歡上了它……
周日的早晨，我照常七點(diǎn)起床準(zhǔn)備上奧數(shù)課。老師講了一會(huì)兒課，就讓我休息一會(huì)。他看到我桌子上放的《少年文藝》，就隨手拿起來對(duì)我說：“你也盯著本書呀？”“哦！《少年文藝》��！我媽媽叫我訂的。”我無精打采的回答，因?yàn)槲也⒉皇呛芟矚g這本書�！斑@本書非常好，我小時(shí)候經(jīng)常買的，它可幫了我大忙了呢！”老師興奮地說。“為什么？”我好奇地問�！耙�?yàn)檫@本書的文章都很有用，等你上了初中以后，很多閱讀都會(huì)從這本書里抽的。”老師耐心的.講給我聽�！鞍。窟@本書這么好呀！”我驚訝地回答。
上完了數(shù)學(xué)課，我坐在課桌前隨手拿起《少年文藝》讀了起來。剛看了第一篇文章，我就發(fā)現(xiàn)這里的文章非常有趣，生動(dòng)幽默。我一口氣讀完了這本書，并把以前訂的《少年文藝》全都拿來讀了，真爽！
第二個(gè)星期要音樂監(jiān)測(cè)了。同學(xué)們的心里都非常緊張。星期三，監(jiān)測(cè)開始了，拿到后卷子后，我掃了一眼，嗯！還不算太難。我三下兩下就把卷子答完了�？荚囘^后，我迫不及待地和同學(xué)們對(duì)答案，好多同學(xué)都不知道莫扎特被譽(yù)為什么？啊哈！這道題我正好在《少年文藝》的名人介紹中看過，真是太好了！正如老師所說，這本讓人受益無窮呀！
我很欣賞《少年文藝》這本書，他不僅是內(nèi)容精彩，而且還讓我受益不盡……
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