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實(shí)用的欣賞的作文[精華6篇]
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的欣賞的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
![實(shí)用的欣賞的作文[精華6篇]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec407_5fbf7f1cf0671.jpg)
欣賞的作文 篇1
北方人大都有吃面的習(xí)慣，和南方米飯相比，北方的面食豐富多樣，煎炸烹煮無(wú)所不能。我出生在淮河以北，從小就喜歡各種面食點(diǎn)心�，F(xiàn)在的我也習(xí)慣了南方的飲食習(xí)慣，不過(guò)每每想起家鄉(xiāng)的牛肉板面還是想再回到老地方要上一碗牛肉板面外加兩瓣大蒜，多放辣椒，美滋滋的吃上一頓。
寒冷的北風(fēng)迎面撲來(lái)，裹縮著身上的大衣，一個(gè)人走在街道上，多遠(yuǎn)處看到前面云騰霧起，紅色的招牌白色的幾個(gè)大字“牛肉板面”。一個(gè)人，一碗面，一頭蒜，成就了一頓美美的享受。
“老板，來(lái)碗粗板面，多放辣椒再加頭蒜�！蔽疫M(jìn)店找到靠近面鍋的位子坐下吆喊道。老板：“好來(lái)，你坐好，馬上就來(lái)。”簡(jiǎn)單的交流，無(wú)需修飾的禮貌，就這樣我坐在位子上，看旁邊的大師傅盡情的玩耍手里的面團(tuán)。
柔軟的面團(tuán)在大師傅手里聽(tīng)話的樣子讓人折服，時(shí)短時(shí)長(zhǎng)，時(shí)粗時(shí)細(xì)。在手指間滑過(guò)，騰空而起，細(xì)面而落。順手丟到了翻滾的開(kāi)水中，面就像魚(yú)兒一樣在開(kāi)水中盡情的暢游，時(shí)而騰起，時(shí)而落下。這時(shí)再下幾片生菜葉，一塊將面撈起放進(jìn)大海碗里，澆上事先做好的.鹵子，一勺豌豆，二三辣椒，一撮牛肉丁，一碗熱騰騰香噴噴的牛肉板面就算做成了。等待已久的面終于要來(lái)到自己面前了。
蒜和辣椒早已備好，加上半勺辣椒，攪拌一番這就開(kāi)吃了起來(lái)，一口下去就還想多次幾口。它不像德芙那樣讓你縱享絲滑，也不像云南過(guò)橋米線那樣潔白晶瑩，但吃上去就愛(ài)不釋口，再配一掰蒜，那味道真叫一個(gè)美。喝上一口湯，頓時(shí)身上暖和和的，就如那二鍋頭一般，雖說(shuō)少了二鍋頭的干烈，卻也能讓你齒間留香，回味悠長(zhǎng)。面吃完，湯喝干，擦拭一下嘴角，付上幾塊錢(qián)，出了店，繼續(xù)行走在街上。
這時(shí)的太陽(yáng)已經(jīng)暖和了不少，風(fēng)也沒(méi)有之前那么冷，身上暖和了許多，離面館越來(lái)越遠(yuǎn)，時(shí)間已經(jīng)回不到過(guò)去，卻早已成為了記憶。
如今已經(jīng)身在南方，也早已習(xí)慣這里的生活，但是心里的那個(gè)小小的愿望不知何時(shí)能再回到那座城市，路過(guò)那條街，走進(jìn)那個(gè)店，吃上那碗面。再享受一下家鄉(xiāng)的美味，看一下家鄉(xiāng)的景，見(jiàn)一下多年不見(jiàn)的老友。倆仨人一起吃著板面，闊談未來(lái)。
多次在夢(mèng)里回到家鄉(xiāng)，吃上了那碗爽口香辣的牛肉板面，老友幾人，你吹，我捧的情景。夾雜著外面街道上喧嘩吵鬧的吆喝叫賣(mài)聲，一股大蒜的味道彌留在空氣中，翻滾的開(kāi)水鍋前煙起霧散，頓時(shí)，夢(mèng)中笑醒，卻淚濕枕邊。
欣賞的作文 篇2
四大名著中，我最喜歡的還是《三國(guó)演義》，這一氣勢(shì)磅礴的巨著塑造了近兩百個(gè)人物形象：奸黠奸詐的曹操，義薄云天的關(guān)羽，仁厚愛(ài)民的劉備在這些叱姹風(fēng)云的英雄人物中，我最欣賞、最敬佩的還是臥龍先生——諸葛亮。
我敬諸葛亮之才。諸葛亮有經(jīng)天緯地之才，神鬼莫測(cè)之機(jī)，未出茅廬便已知天下三分。他一燒博望坡、二燒新野、三燒赤壁，三把火燒出了三分天下，奠定了鼎足而立的政權(quán)格局。周瑜、陸遜、曹操眾多英雄皆在他手下敗北，與他齊名的“鳳雛先生”龐統(tǒng)也略遜一籌。但以智謀才干而論，諸葛亮足以稱為“三國(guó)第一人”。
我惜諸葛亮之識(shí)。早在與劉備隆中對(duì)時(shí)，諸葛亮就以長(zhǎng)遠(yuǎn)的戰(zhàn)略目光規(guī)劃了未來(lái)數(shù)十年的戰(zhàn)略格局，而未來(lái)局勢(shì)的發(fā)展則足以證明諸葛亮見(jiàn)識(shí)的深遠(yuǎn)，可惜的是諸葛亮的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)并沒(méi)有完全貫徹實(shí)施，這為日后諸葛亮乃至蜀漢政權(quán)的悲慘結(jié)局埋下禍根。
我悲諸葛亮之遇，諸葛亮又不世之才，超群之識(shí)，卻活生生累死在五丈原，遭遇之悲慘世所罕見(jiàn)。諸葛亮的出山是“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”，他禪精竭慮，嘔心瀝血，為劉備打下了半壁江山。然而劉、關(guān)、張三兄弟的.自大、莽撞和愚蠢，不但送了自己的命，還使諸葛連半生心血付之東流。蜀漢政權(quán)搖搖欲墜之時(shí)，又是諸葛亮“力挽狂瀾于既倒”，他評(píng)定五路大軍，七擒孟獲，六出祁山，以一個(gè)瘦弱的身軀撐起一個(gè)王朝，我為諸葛亮的遭遇而深感悲哀。
當(dāng)然，“人無(wú)完人”，諸葛亮身上也存在一些缺點(diǎn)，但這并不影響我對(duì)他的敬仰和敬佩。我敬重他過(guò)人的才華和膽識(shí)，嘆惋他的悲慘結(jié)局，學(xué)習(xí)他百折不撓的精神，爭(zhēng)取成為一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)時(shí)代有用的人。
欣賞的作文 篇3
書(shū)籍似一葉扁舟，承載著我從狹隘的港灣駛向那浩瀚的大海�！}記
壹
我與他最早相識(shí)在十年前的春天，那時(shí)我還是個(gè)沒(méi)有門(mén)牙的小孩。我是在父親的書(shū)桌上找到他的，那時(shí)他靜靜地靠著桌面，欣賞著窗外一縷縷走散的陽(yáng)光。我費(fèi)勁地爬上桌子，露出那沒(méi)幾顆牙的嘴巴，呵呵地傻笑著，拿起那長(zhǎng)得與我人齊高的，叫“報(bào)紙”的東西，甩到桌下，再把它拾上來(lái)，又扔下去，我就這樣不亦樂(lè)乎地重復(fù)著······沒(méi)想到我們的第一次見(jiàn)面竟如此Awkward！
貳
庭前花開(kāi)花謝，時(shí)間嘶溜走了。我被母親帶去一個(gè)滿是與我年齡相仿的小孩的地方，每天總有些許人一到門(mén)口就哭得驚天地泣鬼神。我雖然也有些傷感，但當(dāng)我每每淚水在眼眶打轉(zhuǎn)時(shí)，我總會(huì)想起那動(dòng)畫(huà)書(shū)上那保衛(wèi)地球、勇敢的奧特曼們，我的淚水就被蒸發(fā)了。回想起來(lái)，不禁撲哧一笑。但是我與他沒(méi)認(rèn)識(shí)多久，他就送了我一件終身受用的禮物——勇氣，真是大方啊！
叁
上了一年級(jí)，我對(duì)他的感情日益加深，成了形影不離的好兄弟。為了每日能與他多相處，我向母親大人提議每晚推遲半小時(shí)睡覺(jué)，用來(lái)看書(shū)。我平均一晚可以看20來(lái)頁(yè)，那么一年就可以多看7300頁(yè)，相當(dāng)于可以看十幾本枕頭厚的書(shū)。想到這，我的心不禁喜滋滋的。一年級(jí)，我閱讀了許多帶拼音的故事書(shū)、童話書(shū)，書(shū)中許多情節(jié)令我記憶猶新，現(xiàn)在想起來(lái)又有一種不同的感受。他真是變化多端！
肆
有人說(shuō)書(shū)籍遠(yuǎn)看像海，人們贊美他，但一旦陷入其中，如何出的來(lái)？現(xiàn)在，我的心已經(jīng)牢牢被他抓住。最近我已經(jīng)閱讀完了高爾基的《童年》，這本書(shū)繪出了一幅俄國(guó)小市民階層風(fēng)俗人情的真實(shí)生動(dòng)的圖畫(huà)。它不但揭示了那些“鉛樣沉重的丑事”，還描繪了作者周?chē)脑S多優(yōu)秀的普通人物，其中外祖母的形象更是俄羅斯文學(xué)中最光輝、最富有詩(shī)意的形象之一。是這些普通人給了幼小的高爾基良好的.影響，使他養(yǎng)成不向丑惡現(xiàn)象屈膝的性格，鍛煉成堅(jiān)強(qiáng)而善良的人。
伍
幾年下來(lái)，我閱讀的書(shū)已經(jīng)比我高、比我重，塞了滿滿一書(shū)柜：《海底兩萬(wàn)里》《紅樓夢(mèng)》《史記》《智慧背囊》······每本書(shū)都有許多我的回憶與故事；每本書(shū)都像我的導(dǎo)師，教會(huì)我為人處事、看待事物；書(shū)中的每個(gè)人物都是我的朋友老師，他們的精神、作為令我受益匪淺：三國(guó)時(shí)期的司馬懿，他的耐力與“忍辱功”令人望而興嘆；《史記》作者司馬遷本身就是傳奇，他忍受宮刑，在獄中忍辱負(fù)重寫(xiě)就了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》······
陸
“熟讀中外名著，學(xué)寫(xiě)天下妙章”書(shū)讀的多了，對(duì)生活中的事情就有了自己的看法，于是我把自己的看法與身邊的趣事寫(xiě)下來(lái)。經(jīng)常動(dòng)筆養(yǎng)成了我的習(xí)慣，于是作文水平就像滾雪球一樣愈滾愈大。在許多作文比賽中，我也摘得了許多獎(jiǎng)項(xiàng)。這一張張印著紅印的獎(jiǎng)狀，也是他送給我最珍貴的禮物吧！
柒
鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)，讀書(shū)是21世紀(jì)想要出人頭地的唯一出路；讀書(shū)也是我們小時(shí)不能缺少的模塊，書(shū)到用時(shí)方恨少，生活中許多事都離不開(kāi)讀書(shū)。莎士比亞曾說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。讓我們張開(kāi)翅膀，在書(shū)籍的天空中盡情翱翔，振翼高飛。
欣賞的作文 篇4
有時(shí)，我常常會(huì)翻開(kāi)幼兒園畢業(yè)時(shí)發(fā)的同學(xué)錄，看看小時(shí)候的我們。幼兒園的同學(xué)錄沒(méi)什么字，都是一張張的照片，記錄著我們?cè)谟變簣@里的一點(diǎn)一滴。
在同學(xué)錄里，我最喜歡的一張是這樣的：我與許多同學(xué)圍在幼兒園里的小池塘邊，看著里面游來(lái)游去的烏龜。這張照片雖然看上去十分平凡，沒(méi)什么趣味，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這張照片充滿著回憶，記錄著我們當(dāng)時(shí)的美好時(shí)光。
那天下午，老師帶我們下來(lái)玩，大家都高興的在幼兒園里亂跑，這轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，那看看，再去其他地方玩一玩，可以說(shuō)這是我們最開(kāi)心的.時(shí)刻了。
突然，一位同學(xué)在池塘里看到了幾只烏龜，我們都立刻跑過(guò)去，坐在了池塘邊，一邊看著笨手笨腳的烏龜在池塘里游來(lái)游去，一邊談?wù)撝@烏龜。烏龜?shù)囊慌e一動(dòng)我們都異常的感興趣，烏龜爬上岸邊或聚在了一起，我們都不禁興奮的叫起來(lái)。
現(xiàn)在的我們已經(jīng)不再有那多時(shí)間聚在一塊玩了，更多的時(shí)間則花在了作業(yè)、課外班上；現(xiàn)在的我們不像以前那樣能沒(méi)心沒(méi)肺的笑了，心中總是會(huì)有許多煩惱；現(xiàn)在的池塘也沒(méi)了，早已抽干了水填上沙了。
時(shí)間就像一場(chǎng)場(chǎng)雨，漸漸沖淡我們的記憶，但這些照片，是我永遠(yuǎn)都揮不去的記憶。
欣賞的作文 篇5
欣賞一個(gè)人大都是因?yàn)榇巳说某煽?jī)好，相貌佳，才能棒。而我欣賞的這個(gè)人沒(méi)有以上的優(yōu)點(diǎn)，但他的幽默，寬容和不計(jì)較讓我佩服。
從后面看，他的身材很大塊。寬厚的背，直聳的頭發(fā)，皮膚黑黑的，走路大步大步的，昂著頭，向前走。用一個(gè)字形容他，那就是“壯”。
他喜歡歷史，不知什么時(shí)候他開(kāi)始自稱自己為“朕”，他把同學(xué)都當(dāng)成自己的“愛(ài)卿”。記得一次，語(yǔ)文課代表叫他發(fā)作業(yè)，他望著課代表說(shuō)：“你竟敢叫朕去發(fā)作業(yè)，你的小命是不是不想要了？”語(yǔ)文課代表欲與他對(duì)峙下去，見(jiàn)老師正從他身后走了進(jìn)來(lái)，代表不再出聲，只是捂著嘴笑。
當(dāng)他意識(shí)到老師的出現(xiàn)時(shí)，老師發(fā)話了：“榮XX，你是朕，那為師是什么呀？”只見(jiàn)榮XX面不改色心不跳鎮(zhèn)靜的.說(shuō)：“您當(dāng)然是朕的老師了”，轉(zhuǎn)身對(duì)課代表“大度”的說(shuō)：“今兒看在朕的老師在，就屈尊為你發(fā)次作業(yè)。”全班頓時(shí)冷靜三秒。隨后，爆出一陣的哄堂大笑……
他的幽默不僅局限于開(kāi)玩笑，他更會(huì)用他的幽默去安慰，化解同學(xué)之間的矛盾。班里有個(gè)同學(xué)平時(shí)性格還好，但她一旦生氣起來(lái)，臉色就會(huì)變得讓人感到冰冷。一次她與她的朋友吵起架來(lái)，之后，一節(jié)課下來(lái)，她一直坐在座位上，就不說(shuō)一句話，動(dòng)也不動(dòng)一下，臉上也沒(méi)有任何表情。
榮知道后，坐到她同桌的座位上，低聲的說(shuō)：“呀，我告訴你哦，從前有個(gè)劍客，他的人很冷，他的劍很冷，他的眼神也很冷，最后——你知道他怎么樣了嗎？”正在氣頭上的她用一記不屑的眼光瞪他。榮不管這么多，自顧自的說(shuō)到：“我告訴你，他呀，最后冷死了“�！澳憧茨悖死�，眼冷，表情冷，就差一把劍了，你也想把自己冷死嗎？”我們強(qiáng)忍著笑盯著那位生氣的同學(xué)的面色，幽默的話語(yǔ)，加上在幾個(gè)女生的撓癢攻勢(shì)配合，生氣的同學(xué)終于招架不住了，臉色陰轉(zhuǎn)晴了。
榮以他的幽默好口才，和熱心，大度贏得自己的好人緣，我非常的欣賞他！
欣賞的作文 篇6
這個(gè)故事發(fā)生在一萬(wàn)年前。
一個(gè)下午，太陽(yáng)暖暖地照著，海在很遠(yuǎn)的地方翻騰怒吼。
一個(gè)小蒼蠅剛睡完午覺(jué)醒來(lái)，它飛出洞外，展開(kāi)柔嫩的綠翅膀伸懶腰。
在一片松樹(shù)林里，一只蜘蛛正在一棵松樹(shù)上織網(wǎng)。這只小蒼蠅飛累了，正好落在蜘蛛的那棵松樹(shù)上。這時(shí)，蜘蛛看見(jiàn)了蒼蠅，正準(zhǔn)備撲上去，可怕的.事情發(fā)生了，一大滴松脂從樹(shù)上滴了下來(lái)，正好包著蜘蛛和蒼蠅，又一滴。
幾十年，幾百年，幾千年，很多只小蟲(chóng)來(lái)了又去了，但都沒(méi)發(fā)現(xiàn)松脂球。
后來(lái)，陸地漸漸沉下去，海水漸漸漫上來(lái)。
松脂球被卷到了海里。海浪一會(huì)兒大，一會(huì)兒小，把海里的東西一下子卷到了沙灘上，一下子又卷回了海里。
又來(lái)了一個(gè)大浪，把松脂球埋進(jìn)了沙子里。
慢慢地那些松脂球變成了琥珀。
有個(gè)漁民帶著兒子走海灘。那孩子赤著腳。
“爸爸，你看！這是什么？”他快活的叫起來(lái)。
“這是琥珀，孩子�！彼职终f(shuō)。
“有兩個(gè)小東西關(guān)在里面呢，一個(gè)蒼蠅，一個(gè)蜘蛛，這是很少見(jiàn)的�！�
在那塊透明的琥珀里，兩個(gè)小東西仍舊好好地躺著。
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