欣賞的作文

欣賞的作文[共6篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的欣賞的作文6篇，歡迎大家分享。

欣賞的作文 篇1

　　鉛筆盒有一個(gè)煩惱，就是它肚子里的小文具每天都吵個(gè)不休，它們吵得脖子伸得老長(zhǎng)，嗓門提得老高！這不，今晚，它們又吵起來了。

　　“我最厲害！我最厲害！要是小主人沒有我，恐怕考不到一百分，直接抱個(gè)大鴨蛋回家！再說，我頭頂黃冠身子紅紅，還有大大小小的花朵，紅的、白的、黃的……這么多顏色，我又漂亮又好用！”鉛筆高傲地說�！拔也攀亲顓柡Φ�，我的形狀是小朋友們都喜歡的香蕉，只要小主人一把我拿出來，小朋友們就圍過來看，瞧，我多受歡迎�。《�且小主人萬一不小心寫錯(cuò)字，還能用我來擦，可惜我現(xiàn)在被鉛筆芯弄得臟死了！”橡皮憤憤地說道�！艾F(xiàn)在書法課用什么筆寫字？當(dāng)然是我——鋼筆，小主人現(xiàn)在已經(jīng)是三年級(jí)了，以后都只會(huì)用我來寫字。橡皮，你能把我擦掉嗎？不能吧，所以是我最厲害！”鋼筆說得頭頭是道。它這么一說，壓低了其它文具的氣勢(shì)。但圓珠筆不甘示弱地說：“哼，你們看，我身上披著青花瓷，是小主人最喜歡的。筆蓋上還有一個(gè)圓，里面有云、牡丹花，一根根柳條，小主人空下來的時(shí)候最喜歡把我拿出來欣賞欣賞，我才是最厲害的`。”一直在旁邊觀戰(zhàn)默不作聲的尺子這時(shí)也插了進(jìn)來說：“我才是最厲害的，面對(duì)做連線題、劃句子、畫畫的時(shí)候，你們都只能弄得彎彎曲曲，但只要把我拿出來輕輕一靠就能畫出直直的長(zhǎng)線�！薄拔也攀亲顓柡Φ�，老師讓同學(xué)們自己改試卷時(shí)，就會(huì)用到我。我還不止有紅色，還有綠色、藍(lán)色、紫色、黃色、黑色，再看看你們，都只有一種顏色�！蔽宀使P輕蔑地說道。

　　“伙伴們，你們別吵了�！边@時(shí)，鉛筆盒終于發(fā)話了：“你們個(gè)個(gè)都重要，少了一樣都不行，小主人的學(xué)習(xí)都需要我們，不然她怎么會(huì)一天到晚不嫌重的帶著我們呢？你們說，對(duì)嗎？”文具們聽了鉛筆盒的話，都低下了頭。

　　從此，文具們都齊心協(xié)力幫助小主人做好每項(xiàng)作業(yè)，鉛筆盒里再也沒有爭(zhēng)吵聲，時(shí)而傳來的只有歡聲笑語。

欣賞的作文 篇2

　　我的春游建議--翟淵哲

　　春姑娘又邁著輕盈的腳步向我們走來，不只是田野有她的足跡，其實(shí)到處都有春姑娘的蹤影。要春游，我向大家推薦一個(gè)迷人的地方，那就是學(xué)校西邊的沿河公園。想必大家對(duì)那里并不陌生，因?yàn)閮赡昵拔覀兇河蔚牡胤骄褪悄抢�，那迷人的`風(fēng)景至今仍歷歷在目。你先別急，聽我慢慢給你介紹。

　　顧名思義，沿河公園就是沿河而建，這條河就是萬福河。河水清澈見底，水里一條條小魚清晰可見。河岸上楊柳婀娜多姿，五顏六色的鮮花散發(fā)出濃郁的芳香，這一切都讓游人心情舒暢，流連忘返。

　　更奇的是，這些詩情畫意、美麗如花的風(fēng)景都是隨著高高低低、大大小小的小土坡順勢(shì)而建，我們可以在那里玩耍，累了躺在草地上歇會(huì)兒。不會(huì)太熱，上面有一棵棵風(fēng)景樹為你遮擋陽光。

　　怎么樣！美麗吧！心動(dòng)不如行動(dòng)，快來吧！

　　我的春游建議--張韶涵

　　春姑娘有邁著輕盈的腳步來了。春天到了，我們也要春游了！我的建議還是去上次去過的那個(gè)地方——沿河公園。

　　那里，有高大的樹，有鮮艷的花兒，有嫩綠的小草，還有清澈見底的小河。累了可以在樹下乘涼，下面的小草猶如碧綠的大地毯，坐在上面毛茸茸的，可舒服了，不過，可別損壞她�。∷�也是有生命的。空氣中散發(fā)著各種花兒濃濃的芳香。河水里映襯著藍(lán)天、白云、大樹、空中滑翔的小燕子……小魚兒好像在藍(lán)天白云間和小燕子嬉戲。

　　沿河公園很近，出了校門向西走，右拐，再一直走，走到大橋，下了橋，左拐就到了。

　　如果你去了就會(huì)發(fā)現(xiàn)，那里是一個(gè)充滿詩情畫意的地方，你去了絕對(duì)不會(huì)讓你后悔。

　　春游建議我的春游建議

欣賞的作文 篇3

敬愛的李老師：

　　您好！李老師，雖然您接我們班擔(dān)任我們的班主任，才不到一年的時(shí)間，但我們的班級(jí)猶如吹進(jìn)了一股清新，溫暖的春風(fēng)，面貌煥然一新。尤其是我，感受到了從未有過的一種積極向上的激勵(lì)，我也進(jìn)步了。李老師，您也知道，我不但學(xué)習(xí)上是“差生”，脾氣還異常暴躁，屢屢惹事生非，做出了不少出格的事情，得罪了不少同學(xué)，也給您帶來不少麻煩。下面發(fā)生的一件事，我記憶猶新，通過您的教育，我受益匪淺。有一次，我放在桌洞里的游泳眼鏡被某位同學(xué)拿出來踩碎了，我發(fā)現(xiàn)了又氣又怕，同學(xué)們也議論紛紛，我覺得面子全無，氣的是那位“嫌疑者”對(duì)我竟如此囂張，差點(diǎn)情緒失控；怕的是回家又要挨老爸訓(xùn)了。您在處理此事時(shí)，先分析了問題的性質(zhì)，肯定了那位同學(xué)的心理缺失，又要我找找自身的不足，您對(duì)我平心靜氣的溝通，耐心的分析。

　　在您慈祥的目光下，在您溫和的笑容中，我終于在迷糊狀態(tài)中找到了問題的癥結(jié)——由于自身的性格暴躁，和同學(xué)的關(guān)系不夠和諧，所以會(huì)發(fā)生這種事情。此事對(duì)我觸動(dòng)很大，您的教誨使我知道了做人的`道理：良好的人際關(guān)系是以后立足社會(huì)的基礎(chǔ)。更使我沒有想到的是為了彌補(bǔ)我的委屈，您把自己的一副游泳眼鏡給了我，李老師，您對(duì)我太好了。連爸爸都說：“李老師真了不起，思想工作做得如此到位，我們自愧不如�！彼自捳f：“滴水之恩，涌泉相報(bào)�！蹦鷮�(duì)我的教誨，我銘記在心，感恩在心。我現(xiàn)在尚小，沒有金錢和地位來報(bào)答您，但我也知道您不需要這個(gè)。珍惜每一天，好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，勤勉做人，才是對(duì)您最好的回報(bào)，最大的感恩。我要用世界上最美好的語言來祝福您——祝李老師的每一天快樂！健康！幸福！愿我的祝福，永遠(yuǎn)盛開在這溫馨的收獲季節(jié)，為您時(shí)時(shí)刻刻點(diǎn)綴出喜悅和欣慰！

　　此致

敬禮！

　　學(xué)生：李思

欣賞的作文 篇4

　　一提起太倉(cāng)市浮橋中心小學(xué)，我的眼前就會(huì)浮現(xiàn)出一個(gè)苗條的身影。她就是我們班的班主任王老師。王老師的頭發(fā)尾端染成黃色，還有點(diǎn)卷，在陽光下一閃一閃的，漂亮極了。圓圓的臉上有一雙有神的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，一張能說會(huì)道的嘴巴小小的，身材很苗條。

　　王老師從來不動(dòng)武力，因?yàn)檫@一點(diǎn)，同學(xué)們都很喜歡她。王老師的教學(xué)方法也比較受同學(xué)們的歡迎。每次做完一種作業(yè)，王老師就講解一下其中較難的.題目。這樣，同學(xué)們可以在第一時(shí)間知道自己做得是否正確，印象比較深刻；如果是錯(cuò)的，也會(huì)明白錯(cuò)在哪里，為什么錯(cuò)。有一次，我去上興趣班了，沒有聽到，急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這時(shí)，王老師看見了，就給我重講了一遍直到我全弄懂了，老師才離開去批改作業(yè)。這件事雖然很小，但從中我能感受到老師對(duì)工作的一絲不茍和對(duì)我的春風(fēng)般的關(guān)懷。我一定，一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對(duì)我的教誨之恩。

　　這就是我的班主任，一位工作負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生的好老師。

欣賞的作文 篇5

　　在3000年的時(shí)候，科學(xué)家發(fā)明了很先進(jìn)的電腦，這種電腦可以自動(dòng)控制上網(wǎng)時(shí)間，到達(dá)設(shè)定的時(shí)間會(huì)自動(dòng)退出程序，也會(huì)在連續(xù)上網(wǎng)3個(gè)小時(shí)后它就會(huì)自動(dòng)關(guān)機(jī)。它還有很好的識(shí)別系統(tǒng)，如果你在觀看什么不良網(wǎng)頁，電腦會(huì)自動(dòng)給那個(gè)網(wǎng)頁上鎖，鎖無法解開。它還可以做到你說什么，它就會(huì)把你說的在電腦上實(shí)現(xiàn)。比如：你說搜索一本書，它就會(huì)在搜索引擎上自動(dòng)輸入，就省去了打字的'功夫。除了這些，它的內(nèi)存無限，可以自動(dòng)把外語翻譯成國(guó)語。

欣賞的作文 篇6

　　下午下班，一進(jìn)家門琪琪就迎上來拉著我的手忙不迭的說：“媽媽，媽媽，你快過來，快過來�！蔽艺f著“等媽媽換了拖鞋和衣服”她都等不得。于是我只好穿著靴子就急忙慌的跟著她進(jìn)了她的小屋。

　　“媽媽，你快看我今天寫了一封信�！辩麋髂贸隽艘粋�(gè)筆記本。

　　“信？我們琪琪都會(huì)寫信了？寫給誰的呀？”我邊用手接琪琪遞過來的筆記本邊問道。

　　“我寫給遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我好想遠(yuǎn)遠(yuǎn)呀，所以就給他寫了一封信，媽媽你看看。”

　　拿過來筆記本我看到了這樣一封信：趙思遠(yuǎn)

　　趙思遠(yuǎn)，姐姐hěn很xiǎng你，我xiǎngqù你jiāgěi你wán。

　　可是，姐姐不néngqù你jiā，yīnwéi你zhī道姐姐yào上學(xué)。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)，fàngshǔjià姐姐jiuqù你jiā。

　　張小琪7sùi。

　　那種32k的老式的筆記本，連漢字帶拼音本琪琪密密麻麻寫了一整頁。里面還夾雜著錯(cuò)別字和錯(cuò)字母。當(dāng)然她不知道。才上學(xué)3個(gè)多月的她，只要用到那個(gè)讀音的字，就會(huì)直接寫上自己學(xué)過的相同音調(diào)的那個(gè)字。所以會(huì)出現(xiàn)：‘肚文張’那樣的笑話（讀文章）。

　　看了琪琪的信，我第一感覺是：感動(dòng)，再者是驚訝。我感動(dòng)與她這么小小的'人兒，竟然知道了思念。想著她平時(shí)在學(xué)校有那么多的同學(xué)，回家還有玥玥無時(shí)無刻的陪伴。沒有想到她的心里還那么牽掛想念著自己的小表弟。我驚訝與在無人提示的情況下她竟然知道寫信來表達(dá)對(duì)表弟的思念之情。

　�。ㄍ瑫r(shí)我也有著些許的惆悵。一個(gè)上小學(xué)一年級(jí)的孩子，因?yàn)橹苣┮�做功課、要上特長(zhǎng)班。以至于去姑姑家和弟弟玩一會(huì)的愿望都那么難以實(shí)現(xiàn)。其實(shí)距離姑姑家也不過是幾十公里。然而，周末兩天的時(shí)間里她們要畫畫、要學(xué)琴、要跳舞、還有若干的作業(yè)，同時(shí)還要保證她們的睡眠。時(shí)間上太緊張了。）

　　“媽媽，我寫的好嗎？”看我不吭聲，琪琪以為自己寫的信沒有得到媽媽的認(rèn)可，有點(diǎn)緊張的問我。

　　“好，寶貝的信寫得很好。告訴趙思遠(yuǎn)你想他了，還告訴他你什么時(shí)候去他家，寫的很全面，非常好。而且我們琪琪的字寫的越來越棒了�！蔽覍�(duì)琪琪寫的信給予了充分的肯定。

　　“媽媽，我今天中午都沒有睡覺，我心里覺得好想遠(yuǎn)遠(yuǎn)呀，所以我一直睡不著，爸爸去睡覺的時(shí)候我就悄悄的拿出本子，給遠(yuǎn)遠(yuǎn)寫信，寫著寫著的時(shí)候我都哭了�！�

　　“真的嗎？乖，那么想弟弟呀？”

　　“是呀，媽媽，你今天幫我打到電腦上吧，我電話姑姑，讓姑姑去咱們的博客里看看，讓遠(yuǎn)遠(yuǎn)也給我回信。好不好？”

　　“好，媽媽一定給你打到電腦上。”

　　“謝謝媽媽，那你塊換衣服，換鞋子吧，我也趕緊寫作業(yè)，等一會(huì)咱們吃飯，今天爸爸給咱們燉的排骨，我可要多吃點(diǎn)呢�！毙〖一镄臐M意足的去寫自己的作業(yè)了。

　　而老媽我，現(xiàn)在我邊給琪琪打字邊思想：孩子真的是長(zhǎng)大了，我們?cè)僖膊荒艿凸篮⒆拥哪芰�，我們更不能忽視孩子的情感。你看她竟然有著“寫著信都淚流滿面”的想念。你看她竟然懂得運(yùn)用文字來表達(dá)自己的情感。你看她竟然想到利用網(wǎng)絡(luò)讓遠(yuǎn)方的親人了解知道的心聲。

　　雖然她的信里有錯(cuò)別字，雖然她的信格式不對(duì)，但是這封信對(duì)我們母女都顯得那么的重要。因?yàn)閺拇怂龝?huì)更好的掌握和運(yùn)用文字，這封信會(huì)是她成長(zhǎng)道路上的一個(gè)里程碑。因?yàn)閺拇宋視?huì)更認(rèn)真更尊重她的感情，不再單單把她看做是“不懂事的孩子”從心底里要把她當(dāng)成一個(gè)“人”。她的成長(zhǎng)與進(jìn)步，讓我重新審視自己。我想以后的日子里我更要，認(rèn)真對(duì)待孩子的需求，努力學(xué)習(xí)新知識(shí)，調(diào)整自己的狀態(tài)，趕上孩子成長(zhǎng)的步伐和孩子共同成長(zhǎng)，做一個(gè)合格的媽媽。

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