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欣賞的作文匯總【9篇】
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的欣賞的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
欣賞的作文 篇1
這一新春我終究將過得十分豐富，崇高又美好。由于，新年伊始，我視覺與聽覺了來源于藝術(shù)之都維也納的新春音樂會。賞析了音符、節(jié)奏天使一樣的民族舞蹈。
音樂是圣潔的，其圣殿亦是如此。維也納金色大廳與小提琴、大提琴所釋放出的高雅與低沉相映成趣。就算是頑皮的男孩兒也會被其折服，終止躁動不安、靜靜的、虔誠地傾聽。
音符跳動了。我一下子被圣音緊抓，從童話王國里飄過來的天籟之聲，好似剛吞下的寒濕的酥油茶暖遍了渾身上下。我慢慢地由心動到沉迷，一點一點地、漸漸地跟隨天使，害怕驚動了其他生靈，慢慢地來到了她的音樂帝國。
在這兒，潘多拉之盒被咒印，污穢也無影無蹤，我好像看見了漂亮的北海，浪花在玩耍，太陽光在流金，海灘如沙被一樣溫暖。一會兒，遭雷擊來了，狂吼著她們不同尋常的歌，趾高氣揚，飛奔而來。我趕快躲進了一片森林中，這兒是那般的靜宜，結(jié)滿果子的`樹，綠意盎然的花草，各種各樣綠色植物盡展嫵媚動人。不經(jīng)意間的，我已來到了林子的終點，看見了一座歐式古典古堡，一位羞澀、害羞又無失瀟灑的年青人彷徨在古堡外，我覺得，他一定是在等他的心上人一位漂亮的公主。公主衣著雪白的長紗，踏著輕柔的步伐，悄悄的來到王子身旁。王子發(fā)覺了公主，一陣意外驚喜之后，兩個人牢牢地地相擁在一起，伴著鳥兒的歌聲，花束的歡呼聲，浪花的歡笑聲，她們瘋狂地跳啊，跳啊。
音樂嘎然終止，我被嚇醒，返回了實際中。我聽到了父親略微的鼾聲，見到媽媽在靜靜的織毛衣。歷經(jīng)此次音樂崇高的淋浴，內(nèi)心中的污穢被滌蕩的一干二凈。我忽然發(fā)現(xiàn)，我覺得也是此外一種音樂嗎？如果你認真去聽，勤奮尋找，日常生活一樣會出現(xiàn)美麗的物品供你賞析。
欣賞的作文 篇2
白楊樹精神："生命力頑強，向上、堅韌、正直、奉獻"
表現(xiàn)一 生命力頑強 白楊樹是不太講究生存條件的，大路邊，田埂旁，哪里有黃土的地方，哪里就有它的生存。它不追逐雨水，不貪戀陽光，只要能夠在哪怕板結(jié)的土地上，給一點水分，白楊樹的一截枝條就會生根、抽芽。只要挪動一點雜草生存的空間，它就會把黃土地裝點，撐起一片綠色。它不需要人去施肥，也不需要像嬌嫩的草坪那樣去澆灌，只要不揮刀斧去砍伐，給它一點寬松的環(huán)境，讓它吸收自由的空氣，她就會挺拔向上，她從來不對生長的土地說不。它不枝不蔓，扎根在貧瘠的'土壤中，隨遇而安，與世無爭，因為她屬于草根族。
表現(xiàn)二 向上，堅韌，正直 白楊樹雖然出身寒微，卻是最講究生存質(zhì)量的。土壤里還透著冰碴，春風中還夾著寒意，她的枝頭已經(jīng)冒出翠綠的嫩芽，在沉重的壓力下，她的每一片嫩芽，每一片葉子都是努力向上的，而絕不彎腰乞求，更沒有媚俗的面孔。秋風里，雖然脫盡了葉子，單薄的枝條依然透著精氣，枝干向上，高昂著頭。嚴冬里，它迎著刀霜雪劍，依然佇立在寒冷的黃土地，枝枝傲骨，樹樹無字，樹樹有聲。而此時，貴族的花草，卻在暖房里，接受著送到葉面和根部的養(yǎng)料，懶洋洋地打發(fā)著沒有血色的日子。風雪中她掘強挺立,黃土上她傲然挺立.
表現(xiàn)三 奉獻 白楊樹的性情是平民化的，可又是最富貴的。他可以當柴燒，可以打家具，可以做屋檁棟梁，可以制作農(nóng)具，和養(yǎng)育他成長的黃土地一樣，樸實無華，在一些人眼中，幾乎會忘記他的存在�？蓪τ诨暮毨У狞S土地，他卻是偉岸的大丈夫，在一年四季里，留守著，裝點著，給黃土地減幾分貧寒和寂寞，增幾分生動和美麗，因為，他的根已經(jīng)和黃土地連為整體。 白楊樹并沒有想到移栽和遷徙，哪怕他的殘落枝葉腐化歸于泥土，也要為這黃土地增添一點養(yǎng)分和活力。厚實的黃土地下，涌動著白楊樹不朽的生命，黃土地酥酥地勃發(fā)了，一片片地延伸著綠。
欣賞的作文 篇3
昨天下了今冬的第一場雪，今天早上起床后，厚厚的，鋪滿山川，整個一個玉的世界。上班的時候，雪沒至腳脖以上，艱難的走了幾步，索性跑起來。來到校園，起得早的學生已經(jīng)在鏟雪了，我迅速地加入了他們的隊伍，一直忙到做飯的時候才住手。吃過飯，又忙了近一個小時，所有的道路都鏟開了，見到兩個同事在堆雪人，就和他們一起忙碌起來。半個小時過去，我們塑出了一個可愛的精靈。
你看，憨態(tài)可掬的模樣，圓圓的臉上，是一副莊重的`神態(tài)，但歪戴了的小禮帽，卻又顯得調(diào)皮十足。櫻桃小口，和著飄飛的紅圍巾，時尚而大方。不久，原本在院子里嬉戲的幾個小孩子來到雪人前留影，大人們湊在一起，用手機給他們照了相，然后相互傳看著，笑著，點評著，好不熱鬧。
我也用手機拍下了這張可愛的照片，記錄下了這美好的一刻。我知道它的存在是短暫的，我希望借此更長久的留住它帶給我及周圍所有的人們的那份快樂。但轉(zhuǎn)過身，看到不遠處幾位同事雙手插在口袋里，正略帶揶揄地看著我們?nèi)齻�微笑，聯(lián)想起我在給雪人做帽子時候，見我凍得雙手直放在一起拼命的搓揉，不知道他們之間誰說道：“也不知道冷啊，恁下功夫做啥�！蔽也挥傻每纯匆黄鹈β档膬蓚�同事燦爛的笑容，覺得自己大有“老夫聊發(fā)少年狂”的感覺，與他們似乎存在著很遠的距離，盡管我是在毫無思想準備的情況下走到他們之中，卻無法與他們真正地融合在一起了，因為我的年齡幾乎是他們的二倍；他們興趣盎然，因為他們年輕，有朝氣，——我呢，似乎與這些東西相距甚遠。但我偏偏因為一時興起，在眾目睽睽下，不顧兩手凍得通紅，做起了似乎不屬于自己年齡段的游戲來，是否顯得“為老不尊”了呢？作為一校之長，此舉是否有失體統(tǒng)呢？我的屬下職工和五百多名學生是否另有一番想法，覺得我在做秀，甚至覺得我幼稚可笑呢？想到這些時，我的心中隱隱約約劃過一絲兒陰影。
——也許，我真得就不該再擁有這份童心，不該再擁有這份歡快的冬之情愫。
當?shù)匚慌c身份改變時，我們是否都會改變本屬于自己的那份純真呢？
我無法知道……
塑冬，塑出了一番快樂，也塑出了我的一份無奈，那是一份難以言表的郁悶。回頭再看那位可愛的精靈，它的臉上流露的，隱隱約約的，也是一片茫然。
Mygod！
欣賞的作文 篇4
現(xiàn)在，它依舊安靜地躺在那里，就和幾年前一樣。唯獨那封面上的條條褶皺，印證了我與它的點點滴滴。它是我最沉默的老師，名字叫《論語》。
以作業(yè)的形式來到我的身邊實在不是一個很好的選擇，這種方式似乎注定了我對它的厭惡。每一天，我都不得不一遍又一遍地打開進行抄寫，一天又一天地翻頁將它爛熟于心。那時，用痛恨來形容我對它的態(tài)度也不為過：要背也就算了，為何寫成古文，不將其翻譯；古文也就算了，為何還那么拗口？拗口也就罷了，還非得寫那么長。反復的默寫檢驗一點一點地蠶食著我對它的期待，什么破書嘛！
在去年，我終于完成和它有關的最后一次測驗，終于可以結(jié)束其幾年來對我課余時間的“統(tǒng)治”。我曾經(jīng)無數(shù)次幻想著結(jié)束時該如何與它恩斷義絕，但真正到了這個時候，卻竟然有那么一絲不舍。我靜靜地翻開書，第一次不再以背誦的目的去看它。盡管那天我依舊將其奮力地合上，哼著小曲想象著與它的“永別”。
那天過后的第二天，我還是習慣性地打開這位“老友”，尋找著以前背誦的痕跡，猛然間，我意識到了內(nèi)心與它的`決裂欲，我怔住了。剎那間，我似乎察覺到了它的難以割舍。我依舊像往常一樣靜靜地翻閱著它，卻少了那份浮躁與厭倦，多了份享受與欣賞。
“知之為知之，不知為不知，是知也”“學而不思則罔，思而不學則殆”“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”——《論語》談學習的秘訣，可謂深入淺出；
“過也，人皆見之；更也，人皆仰之”“文質(zhì)彬彬，然后君子”“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”——《論語》談品性的養(yǎng)成，可謂體悟深刻；
“己欲立而立人，己欲達而達人”“ 己所不欲，勿施于人”“君子成人之美，不成人之惡”——《論語》談平日待人，可謂一針見血；
……
那天，我看了兩個小時，越品越有味。
如今，《論語》陪伴了我三個年頭，我現(xiàn)在時不時空下來就會去翻閱兩下，與其說它是我的良師，更不如說它是我的益友。從開始的“學而時習之”到最后的“不知命，無以為君子……”，它所教會我的，不僅僅是為人處世的大道，更是修身養(yǎng)性的至理。
《論語》，一部散發(fā)著智慧光芒的語錄集，慢慢學會品味它、欣賞它，讓我受益無窮。
欣賞的作文 篇5
寒冷的冬天到了。
吝嗇的北風爺爺把樹姐姐身上僅有的幾片黃葉也給摘掉了。 太陽公公和我們也不像以前那么親熱了，遠遠地望著我們。 北風爺爺特別忙，他把寒冷送到每一個角落。藍藍的天空阿姨把灰蒙的云朵變成潔白無瑕的雪花獻給大地母親。
大地母親懷抱里的孩子們多么高興啊。孩子們的笑聲像冬天里一曲歡樂的歌，感染了北風爺爺，感染了樹姐姐，也感染了太陽公公，還感染了天空阿姨，更感染了大地母親。
我家后面的梁山宛如一個小孩，伸出她的小手，讓潔白的雪花落在她的手上，雪花化了，變成了清清的小溪，流入她的心田。在看看那邊，有幾個孩子在堆雪人，他們高興地唱著，拉著雪人的`手和它一起跳舞。
北風爺爺、樹姐姐、太陽公公、天空阿姨、大地母親、你們快來看啊！那邊有一群孩子，用雪堆了一個大城堡，正等著你們到那兒做客呢！ 大城堡里的人可真多�。∷麄冋惪谕暤爻斓母�！
欣賞的作文 篇6
世界上有許多值得欣賞的人，欣賞他們善良的、勤勞的、堅強的品德，可我最欣賞的人，還是在網(wǎng)上看到的一個小姑娘。
一天，我偶爾的在網(wǎng)上看到這樣一篇文章——《一個八歲女孩的.遺書》，令我心靈震撼，看完能有幾個人不哭？這篇文章主要講了這樣一個故事：
有一個美麗的小女孩，她的名字叫余艷，她是一個孤兒，由于得了白血病，所以她只活了8年，她有一顆善良的童心。佘艷躺在病床上輸液，床頭邊放著一把椅子，椅子上放著一個塑料盆，她不時要側(cè)身嘔吐，小女孩的堅強讓所有人吃驚，她的主治醫(yī)生介紹，化療期間胃腸道反應強烈，佘艷剛開始時，一吐就是大半盆，可她連吭都不吭一聲。剛住院時做骨髓穿刺檢查，針頭從肋骨刺入，她沒哭沒叫，眼淚都沒流，動都不動一下。可以看出她的堅強。她留在世界上最后一句話是“我來過，我很乖”。她自愿放棄治療，把全世界善良的人們捐給她的錢分成七份，把生命當成蛋糕分給了與她一樣正在生死線上掙扎的7個小朋友。把死的希望留給自己，把生的希望留給別人。
欣賞的作文 篇7
同學們，欣賞大自然的美景，可以我們的情操；欣賞人世間的美德，可以凈化我們的心靈；欣賞別人，可以讓自己找到榜樣；欣賞自己，可以使我們對生活充滿自信……欣賞，就像冬日的暖陽，給人帶來無限的光明。若用欣賞的眼光看待人，事物；便會發(fā)現(xiàn)其中獨特的光彩。學會欣賞會讓我們心身愉悅。今天就讓大家欣賞欣賞樂于助人的我。
那天也許是我的倒霉日也可能是我的幸運日，那天要早點兒到學校，因為英語老師說要講報紙，早上依然按原來的時間起床，原來的時間出發(fā)，但是沒想到中間卻遇到一些事，我騎著自行車緩慢地走在小路，溫暖的陽光透著大樹照在我臉上，早晨真是一天中最安詳?shù)?時間，走了不到一小會兒，我看見一位老奶奶也在趁早晨美好的時光散步，她好像是準備回家，她要走過這條路，她剛走了一小段路我便看見了老奶奶，樂于助人的我怎么會不管呢？我把自行車放在一邊，我饞扶著老奶奶走過了小路，老奶奶對我說：“你真是個好孩子，如果我孫女和你一樣，那該多好��！”尷尬而不失禮貌的微笑浮現(xiàn)在我的臉上。對她說：“老奶奶，您自己回去吧，我還要趕著上課呢，再見。”
我騎上自行車就走了，到了學校，老師已經(jīng)開始講課了，我打了報告，但老師說：“你已經(jīng)來晚了，拿著報紙站在后面聽去�！蔽抑缓霉怨缘恼驹诤竺妫凑姨貏e的開心，因為我?guī)椭藙e人，如果老師知道了是因為我?guī)椭夏棠踢^馬路，老師也不會讓我站在后面的。
還有那一次，我正在寫老師布置的作業(yè)，這是一個小女孩兒摔在地上，我趕忙過去詢問她有沒有事，并把她扶了起來，這時一個小男孩兒走了過來，還是打那個女孩兒，這時我就站了出來，問那個男孩兒：“你為什么要打他呢？”他說：“是她先罵我的�！蹦且彩悄惆阉频降膰D，他還很自信的點了點頭，這時，我就和他講起了道理，甚至吵了起來，那個女孩兒去告訴老師了，老師出馬真的是一個頂倆，一會兒便把事情解決了。
就是因為我的樂于助人，行俠仗義，同學們都很喜歡我，因為這個特點，老師都夸我很好，我的朋友也多了不少呢。
我也許并沒有那么偉大，但是想要做大事，也得從小事做起，你欣賞樂于助人的我嗎？
欣賞的作文 篇8
不要總把羨慕的目光投向他人，看一看鏡子中的自已。你也許會有一個新的發(fā)現(xiàn)。
――題記
花是五顏六色的，樹是蒼翠挺拔的，生活卻是千奇百怪的，我們組成這個社會，社會組成生活。所以，不要讓我們自已總向別人學，要學會欣賞自已。
法國自然科學肖約翰亨利做過這樣的實驗：他將一些毛毛蟲排成一個圓圈，中間放一堆食物。奇怪的是，毛毛蟲只是一個接一個的跟著前面的爬行，而沒有一個爬向食物，直到全部餓死�？茖W家認為，這就是毛毛蟲缺乏個性的`“從眾心理”由此看來，人云亦云的害處顯而易見的。
東漢光武帝時，董宣為洛陽令。光武帝的姐姐湖陽公主的仆人大白天殺了人，躲在公主府中，官吏逮他不得。一日公主外出，那仆人陪乘在側(cè)。董宣便候在路旁，等公主車駕一到，就用力攔住，面斥公主過失，并將那個仆人就地處決。公主回去就哭告光武帝，光武帝為了讓姐姐消氣，召來董宣讓他磕頭謝罪。誰知面對掌握著生殺大權(quán)的天子和怒氣沖沖的公主，董定堅決不從。光武帝下令將他按倒，可他兩手撐著地面，硬挺著脖子，死了不低頭，光武帝無奈，也被其耿直所感受，只得作罷。此后，董宣獲得了一個“強項令”的雅號。強項，硬脖子也。
學習是好的，但不要一味的欣賞別人，要知道上帝制我們的時候，每個人都安裝了一個不同的心，具有自身個性的心。我們要學會欣賞自已。
欣賞的作文 篇9
4月的最后一天，WY在NET上相約邀稿，與母親有關就好。
源于內(nèi)心最深處一種表達的欲望，答應下來，至今卻發(fā)現(xiàn)，我仍然無法下筆寫出幾字。
無關痛癢的話隨著鍵盤的噠噠敲響后，那些積壓在心里多年的故事和情感，依然難于找到出口。
從小到大，我只給母親寫過3次信。
小學和初中分別一次，班級要求在母親節(jié)的時候給母親寫一封信，那時候母親的愛就像空氣，加之年小無知根本無法體會到母親養(yǎng)育的良苦用心，都是從作文書上抄改的文章。
初中還有一次，是語文考試兩次2分后，無顏面讓母親再給第三個2分簽字，于是自己冒充了簽名。在即將被發(fā)現(xiàn)的時候，無奈給母親寫了一封懺悔請求諒解的信，翌日清晨放到母親的鞋殼里。一整天在校學習心里惶恐不安，不知晚上會迎來怎樣的懲罰，但晚上母親摸著我的腦袋說“信看到了”再只字未提。我以為母親忘了這事，那時也的確由衷的感受到母親的寬容。
由此更為確信母親對我粗枝大葉的態(tài)度。
若干年后，無意發(fā)現(xiàn)那封信安靜平整地夾在母親的錢包里，頓時就眼睛紅了，原來母親一直很在意我對她的點點滴滴。這件事就像一只敏銳的手，撥醒我內(nèi)心那根最敏感的弦，竟發(fā)現(xiàn)，家里的角角落落都放著每年母親節(jié)或是生日我送給她的禮物。甚至小學四年級在勞動公園為她生日買的不足手掌大的相框，也一直放在她梳妝臺的明顯處，抬眼即見，是她當時的`照片。
那一刻，發(fā)現(xiàn)，粗枝大葉的是我。
關于母親有諸多不予人知的，或許將永遠不欲人知，甚至包括我。
萬福。
祝安康。
這是我在那第三封懺悔信后，又一次寫與母親有關的東西，時隔十余年，多少次我停下，不是不知說什么，而是有太多，不知從何說起，又要怎么說。這篇日記，本不是這么構(gòu)想的，無心開始又如此結(jié)束。
母親的愛就像一朵太陽花，時時給我們溫暖，是一種天性，因此我們也更容易忽略這最怡人的溫度。
向日葵也是她最喜歡的花。
用我喜歡的一首歌《花開在眼前》做結(jié)束：
只知道花開在眼前/只知道年年歲歲歲歲年年/我癡戀著你被歲月追逐的容顏。