欣賞的作文

[經(jīng)典]實(shí)用的欣賞的作文6篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的欣賞的作文6篇，歡迎大家分享。

欣賞的作文 篇1

　　從小到大我吃過(guò)許多常州風(fēng)味的小吃，但唯獨(dú)雙桂坊那鮮美無(wú)比的小籠包難以忘懷，至今回味起來(lái)，仿佛仍有余味在舌尖繚繞。

　　凡到常州來(lái)的游客，都要來(lái)品味麻糕、蘿卜干、小籠包等。其中最受歡迎的還要數(shù)雙桂坊的小籠包了，它皮薄、汁多、餡大，出籠后熱氣騰騰的樣子，分外惹人饞，從外表看過(guò)去，晶瑩透亮，連里面的汁都看得見(jiàn)，說(shuō)以有別名“湯包”。

　　小籠包的皮很薄，原因是選擇的精致面粉細(xì)細(xì)加工而成，每只小籠包的個(gè)頭都一樣大小，一籠一般有8只，它們排的'整整齊齊，小巧玲瓏，惹人喜愛(ài)。這剛剛出籠的它們嬌嫩得很呢，倘你輕輕把皮剝開(kāi)，準(zhǔn)能清晰地看見(jiàn)用純精肉、蝦仁和蟹肉做成的陷。汁中不會(huì)以味精充入，而是用了濃濃的雞湯攪拌進(jìn)去，再放入適量的調(diào)料，使其更美味，嚼于口中嫩嫩的、滑滑的、香香的。()那么蒸小籠包也是有講究的哦�；鸷蛞欢ㄒ�把握好。熟透的小籠包半透明的，隱見(jiàn)湯汁流于餡中，稱(chēng)之為湯包果然名副其實(shí)�。�

　　與其稱(chēng)贊小籠包的看相好，不如痛痛快快吃起來(lái)��！面對(duì)一籠熱氣騰騰的美味飄逸的包子，我情不自禁拿起筷子夾起一個(gè)，先咬開(kāi)它那蟬翼一般的皮，一股鮮美的湯汁準(zhǔn)會(huì)溢出來(lái)，流進(jìn)你的口中。或是不由自主“吮”，香氣四溢，好吃，好吃，真好吃！可是心急吃不了熱豆腐，要是哪位“猴人”急著去咬開(kāi)它的輕薄的皮，汁準(zhǔn)會(huì)燙著你，這時(shí)你“狼吞虎咽”也不行，“細(xì)嚼慢咽”也不可。我最?lèi)?ài)的小籠包啊，每次遇見(jiàn)你都忍不住把你“趕”進(jìn)我的肚子里，我一口氣能吃掉一籠呢，回家后什么也吃不下。

　　說(shuō)到這，你也會(huì)饞涎欲滴了吧，迫不及待想要品嘗這美味吧，那快來(lái)常州一飽口福哦！

欣賞的作文 篇2

　　這天晚上我早早地就寫(xiě)完了作業(yè)，趴在窗前，看著那美得不可言喻的月亮。

　　夜晚已經(jīng)到來(lái)，不一會(huì)兒，那頑皮的月亮慢慢爬上樹(shù)梢，皎潔的月光灑滿大地。不一會(huì)兒，一朵輕煙似的白云擋住了月亮。就像給月亮遮住了一張面紗，美極了！

　　向遠(yuǎn)處看，一座座樓房上閃爍著奇妙無(wú)比的亮光，美麗的.月亮倒映在房頂上，黑烏烏的。旁邊的幾棵槐樹(shù)整齊的，挺拔的站在那里，保衛(wèi)著自己的家園。旁邊的幾株小花，小草隱約可見(jiàn)。

　　月亮叫每個(gè)人看了都會(huì)夸獎(jiǎng)一番。瞧！一位阿姨正牽著一位小朋友的手，指著天上的月亮說(shuō)那是“月姥姥�！笨粗�那小孩子的臉上露出似懂非懂的表情，我不禁被她的天真無(wú)邪逗笑了。她那純潔的心靈就像那天上的月亮，亮閃閃的，很美！

　　月，好似一個(gè)頑皮的孩子；又好似變化無(wú)常的小活猴。今天穿著一身金黃的外衣，圓圓的可愛(ài)極了！明天，他又變了一個(gè)樣，它變成小香蕉掛在天上，讓大家都想要吃掉它！

　　迷人的月，你太美了！

欣賞的作文 篇3

親愛(ài)的姐姐：

　　你好！

　　很高興又與你在信中相見(jiàn)了。你一年多不回家，我很想念你。每次給你寫(xiě)信，我都有種想哭的感覺(jué)。千言萬(wàn)語(yǔ)表達(dá)不盡我對(duì)你的思念，只盼望你盡快放暑假！

　　下面是我最近寫(xiě)的一篇習(xí)作，自我感覺(jué)良好，寄給你看看�？春罂梢�給我來(lái)信呀！題目是《可愛(ài)的家鄉(xiāng)》，下面是正文：

　　我的老家在沂源縣東里鎮(zhèn)東村，那可是個(gè)山清水秀，人勤地早，物產(chǎn)豐富的好地方。

　　仲春時(shí)節(jié)，漫步大大小小的果園，那可是一種享受。冰雪消融后的土地變得很松軟，踩上去軟綿綿地。抬頭遠(yuǎn)望，欣欣然張開(kāi)睡眼的大地，野花兒遍地是，小草遍地是，也不知道誰(shuí)點(diǎn)綴誰(shuí)了。山頭上，山腰里，洼地里，蒼翠的松柏，挺拔的楊樹(shù)，奇崛的槐樹(shù)，一片片，一棵棵，滿是的。果園里就更熱鬧了。杏花、梨花、桃花、蘋(píng)果花都趕趟兒似的競(jìng)相開(kāi)放。紅的似火，粉的如霞，白的似雪。各種花的香混著泥土味、青草味讓偶爾回老家的我陶醉，神往。

　　人勤地早，剛過(guò)年頭，人們就開(kāi)始拾掇他們鐘愛(ài)的土地。下過(guò)幾場(chǎng)蒙蒙細(xì)雨，人們更忙碌了。有的扛著鋤頭去給麥田鋤草；有的一家人去給蘋(píng)果樹(shù)點(diǎn)花；有的在整理地堰，還有的喊著號(hào)子趕著一群羊往山上趕……一派欣欣向榮的景象。

　　春去秋來(lái)，這可是個(gè)既叫人高興又叫人勞累的季節(jié)。紅彤彤的蘋(píng)果，黃澄澄的橘子，紫瑩瑩的`葡萄掛滿了枝頭；壓彎了腰的高粱，飽滿的玉米棒也等著人們?nèi)ナ崭�。人們臉上蕩漾著笑容，他們忙碌的身影倒映在清凌凌的河水里，河水顯得更清了。成群結(jié)簇的魚(yú)兒在水中自由地游來(lái)游去，好象也來(lái)湊熱鬧。微風(fēng)習(xí)習(xí)，碩果累累的各種果樹(shù)、莊稼散發(fā)出成熟的味道，讓辛苦了一年的農(nóng)民心花怒放。

　　你覺(jué)得怎樣？提些建議吧！我會(huì)好好學(xué)習(xí)，也向你一樣做“北大”的學(xué)子。最后祝姐姐：學(xué)業(yè)有成，天天快樂(lè)！

　　想你的妹妹：家俊

欣賞的作文 篇4

　　怎樣引導(dǎo)剛接觸作文的孩子愛(ài)上寫(xiě)作文是很多家長(zhǎng)頭疼的問(wèn)題，也有很多文章對(duì)這一問(wèn)題進(jìn)行了詳細(xì)的解讀，總結(jié)了很多指導(dǎo)方法，然而，每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的視角和思維，家長(zhǎng)根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)總結(jié)出的方法往往是最有效的，就像文中這位媽媽一樣，用自制的心靈雞湯滋養(yǎng)孩子，自信一定會(huì)寫(xiě)在孩子的.臉上。

　　兒子一口氣寫(xiě)了一篇五百余字的科幻作文，站在我身旁聲情并茂地朗讀，我靜靜聽(tīng)完，抬手摸著他的頭說(shuō)：“寫(xiě)的很有層次，真不錯(cuò)，你的寫(xiě)作水平又提高了�！眱鹤硬缓靡馑颊f(shuō)：“謝謝媽媽!”

　　記得兒子三年級(jí)開(kāi)始寫(xiě)作文時(shí)總會(huì)有畏難情緒，怕內(nèi)容寫(xiě)不好，怕字?jǐn)?shù)寫(xiě)不夠。我一直努力讓他搞懂，作文就是一個(gè)大量閱讀和表達(dá)的過(guò)程，將日常的積累通過(guò)通順的文字進(jìn)行表述，予以展示。我們需要的就是不斷積累，大膽運(yùn)用。我鼓勵(lì)他，第一步一定要敢下筆去寫(xiě)，不需要文字有多么華麗，只要能把自己最真實(shí)的意愿表達(dá)出來(lái)。兒子的領(lǐng)悟力強(qiáng)，起初他會(huì)練習(xí)仿寫(xiě)、改寫(xiě)，體會(huì)活學(xué)活用。但是，每次他總要我?guī)椭�修改，而我也總是�?huì)給他建議和指導(dǎo)。幾次下來(lái)，我隱約覺(jué)得不妥，于是之后便告訴他，閱讀、積累、寫(xiě)作這些都是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，不能急在一時(shí)。我最欣賞的就是他的積累活用，相信堅(jiān)持下來(lái)，一定會(huì)有很大進(jìn)步。

　　每當(dāng)他再需要完成作文時(shí)，我就會(huì)說(shuō)：“媽媽相信你，今天的作文你會(huì)完成很好，我等著欣賞你的大作�！睂�(xiě)完之后，他總會(huì)興致很高讀給我聽(tīng)，而我會(huì)找到值得贊許之處，比如：哪些詞語(yǔ)用得恰當(dāng)，運(yùn)用了什么好句表達(dá)出了什么意思，描寫(xiě)順序很好，結(jié)構(gòu)不錯(cuò)等等。如果有不妥之處，我也會(huì)暗示、引導(dǎo)讓他自己發(fā)現(xiàn)并去修改。我欣喜地發(fā)現(xiàn)他在修改作文時(shí)竟然會(huì)用各種修改符號(hào)，很是欣慰。爸爸自然也是每篇必看，也會(huì)找不同角度去肯定，諸如：思路清楚，很有見(jiàn)解，符合年齡，模仿了哪篇名作的風(fēng)格，相信你一定用心了之類(lèi)。我們讓兒子明白了值得欣賞的具體理由，再用這些理由繼續(xù)鼓勵(lì)他、贊許他。一年半來(lái)，兒子對(duì)寫(xiě)作文雖談不上有多喜歡，但已經(jīng)不再懼怕;雖說(shuō)不到下筆如流水，但也接近一氣呵成。

　　我們都知道，自信心對(duì)孩子健康成長(zhǎng)和各種能力的發(fā)展，都有十分重要的意義，兒童時(shí)期的自信心對(duì)一個(gè)人一生具有舉足輕重的作用。

　　培養(yǎng)孩子的自信心，首先應(yīng)檢查一下自己對(duì)待孩子的態(tài)度是否有助于他自信心的培養(yǎng)。如果孩子感受到父母喜歡他、尊重他，態(tài)度溫和，往往就活潑愉快，版權(quán)所有，違者必究網(wǎng)站

　　董進(jìn)宇博士：中國(guó)著名親子教育專(zhuān)家、中國(guó)家庭教育史上的泰斗人物之一,被譽(yù)為中國(guó)親子關(guān)系第一人。

　　積極熱情，自信心強(qiáng)。相反，如果父母對(duì)孩子訓(xùn)斥多，粗暴，態(tài)度冷淡，孩子就情緒低沉，對(duì)周?chē)�的事物缺乏主�?dòng)性和自信心。

　　培養(yǎng)孩子的自信心，不要否定孩子的眼光，孩子的意見(jiàn)被尊重是他自信的開(kāi)始。不要以成人的角度去嘲笑一個(gè)孩子。給孩子時(shí)間，給自己耐心，多給孩子寬容，這是培養(yǎng)孩子自信的土壤。孩子的信心來(lái)源于每件小事中你對(duì)他的認(rèn)可和欣賞。

欣賞的作文 篇5

　　我有一雙寶石般的黑色的大眼睛。就是這雙大眼睛，讓我看見(jiàn)了溫暖的春天，火熱的夏天，涼爽的秋天，寒冷的冬天。

　　我用我的眼睛欣賞春天。一月、二月、三月，百花盛開(kāi)，姹紫嫣紅，云淡風(fēng)輕。黃鶯自由自在地歌唱，燕子從南方飛回來(lái)了。這時(shí)的世界就像是五彩繽紛的童話世界一樣�；▓@里，我看見(jiàn)桃花微笑起來(lái)，穿著粉紅色的裙子，優(yōu)雅地坐在樹(shù)枝上，望著還在熟睡的伙伴。我還看見(jiàn)梨花們?nèi)�都醒了，它們忙著打扮自己，想去迎接春姑娘。春風(fēng)一吹，梨花落在地上，為春姑娘鋪好了地毯。

　　我用我的眼睛欣賞夏天。四月、五月、六月，綠柳垂蔭，荷苞吐艷，知了坐在樹(shù)枝上亮著清脆的歌喉，那是生命律動(dòng)的音符�；▓@里，我看見(jiàn)梨花、桃花、櫻花都枯萎了，只剩下出淤泥而不染的荷花，在池塘里含苞待放。樹(shù)林里，我看見(jiàn)蛐蛐兒在草叢間跳來(lái)跳去，唱著動(dòng)聽(tīng)的.歌。樹(shù)木長(zhǎng)得更加茂盛了，整個(gè)樹(shù)林變成了墨綠色的。

　　我用我的眼睛欣賞秋天。七月、八月、九月，稻子成熟，碩果累累，大地一片金黃，那是豐收的序曲。在公園，我看見(jiàn)梧桐樹(shù)的落葉。落葉是秋天的特征，枯黃色是秋天的一抹色彩。落葉和秋風(fēng)是一對(duì)好搭檔，秋風(fēng)把落葉吹下，落葉為秋風(fēng)跳舞，相輔相成。所以，我們才常�？梢钥匆�(jiàn)秋風(fēng)舞落葉之景。

　　我用我的眼睛欣賞冬天。十月、十一月、十二月，白雪皚皚，冰清玉潔，銀裝素裹。那是希望的源頭�；▓@里，我看見(jiàn)孤傲的梅花，清冷的菊花堅(jiān)強(qiáng)地抵擋著風(fēng)雪。

　　我用我的眼睛看四季變換，看神奇而美麗的世界。眼睛是那么奇妙，它讓我看見(jiàn)了這一切美好的事物，這一切也將留在我記憶的帆船里。

欣賞的作文 篇6

　　我有一個(gè)非常漂亮的相框，不過(guò)它摔壞了。

　　我把它放在我的鋼琴上，不知道是誰(shuí)，只是一眨眼的功夫，它就摔在了地上，當(dāng)時(shí)我可傷心了！我問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳阒�道是誰(shuí)把相框摔壞的？”

　　媽媽說(shuō)：“不知道�！蔽覇�(wèn)爸爸，爸爸也說(shuō)不知道。 我問(wèn)奶奶，她還是這樣說(shuō)。

　　當(dāng)時(shí)我生氣的叫道：“到底是誰(shuí)干的！”

　　爸爸媽媽和奶奶都嚇壞了。

　　那個(gè)相框可漂亮了。放照片的'地方是個(gè)心形的，上面有許多立體的愛(ài)心作為裝飾。

　　我試著用強(qiáng)力膠沾住它，不過(guò)強(qiáng)力膠已經(jīng)干了，怎么也沾不住了。

　　好可惜�。∪绻�那個(gè)把相框弄壞的人被我抓住，那我可得嚴(yán)懲一下他了！

　　你可得小心咯！嘿嘿……

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