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欣賞什么的作文
欣賞，是一種美德。只有你擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，才會(huì)發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)。下面是小編收集整理的欣賞什么的作文，希望對(duì)您有所幫助！
篇一：我最欣賞風(fēng)
風(fēng)，宛如清新大自然的呼吸。
——題記
吹面不寒楊柳風(fēng)
踏著微微濕潤(rùn)的晨曦，攜一顆童心去追尋寂靜了好久的春風(fēng)。
楊柳依依，綻開(kāi)了米粒般大小的嫩芽；水流潺潺，喚醒了剛剛蘇醒活蹦亂跳的魚(yú)蝦；笑聲陣陣，是誰(shuí)捉著蝴蝶蜜蜂的翅膀嬉戲？
悄悄靠近，那融合了雪水和土壤的芳香飄來(lái)，剛探出頭的麥苗兒舒展腰肢齊呼它的到來(lái)。
哦，那不正是尋覓已久的“楊柳風(fēng)”么？“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”，此時(shí)此刻，此情此景，我領(lǐng)悟了志南的心境。
輕輕掠過(guò)發(fā)梢，風(fēng)從指縫中嬉笑而過(guò)，趕著去另一個(gè)地方了。好一場(chǎng)風(fēng)，好一場(chǎng)楊柳風(fēng)！煙花三月的江南，也正飄蕩著楊柳絮吧？
卷地風(fēng)來(lái)忽吹散
盛夏正值雷雨時(shí)節(jié)，因而盛夏的風(fēng)就有些捉摸不定了。
雨前，太陽(yáng)收起自己的熱量，全身心讓烏云籠罩天空，風(fēng)也跑來(lái)助興，使勁把烏云趕到一塊兒，空氣里的風(fēng)，不熱，但悶。
雨停后，太陽(yáng)繼續(xù)盡職盡責(zé)地出來(lái)工作，卻不見(jiàn)了風(fēng)的蹤影。
烏云消失得匆忙，因?yàn)轱L(fēng)喝了一聲，烏云都嚇散了。雨過(guò)后，風(fēng)收拾完殘局，又回來(lái)了，這大概就是“卷地風(fēng)來(lái)忽吹散”吧！
又是一陣風(fēng)，吹過(guò)樹(shù)林，穿過(guò)弄堂，招搖過(guò)市，惹得剛被雨水沖刷過(guò)的'小樹(shù)苗“嘩啦嘩啦”甩掉一身的水。
昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)
詩(shī)人筆下的秋并不都盡如劉禹錫吟唱的“秋日勝春朝”。雖說(shuō)春華秋實(shí)，但騷人心中，秋總稍沾一點(diǎn)凄美。
不喜歡秋雨，不喜秋霧，但觀那秋風(fēng)微涼，落葉一地，就是一幅心弦上的景致。
“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”，淡淡的筆觸，寥寥幾筆，卻勾勒一片濃濃的愁緒，蒼涼的日薄西山，孤獨(dú)的遠(yuǎn)山，蕭瑟的秋風(fēng)，枯敗的落葉，寂寞的詩(shī)人。余暉中，落寞的背影被輕描上輪廓，深鎖的眉頭里蓄滿哀愁，而遙望的遠(yuǎn)方，卻永遠(yuǎn)延伸，看不到盡頭……
如此凄然的畫(huà)面，在詩(shī)人的滿腹愁緒中緩緩展開(kāi)，造就了詩(shī)人多愁善感的心。
“西風(fēng)凋碧樹(shù)”，那陣西風(fēng)，抖落掉一樹(shù)碧葉，在季節(jié)的苔痕里，也抖落了詩(shī)人的心高氣傲。靜謐而安然地享受生活，何嘗不是秋風(fēng)的心聲？
北風(fēng)卷地白草折
看多了古裝劇里的打打殺殺，卻惟獨(dú)看不夠那一望無(wú)際、荒涼的邊塞。
興許是喜歡邊塞上風(fēng)的粗獷吧！直來(lái)直去，勇往直前！興許是喜歡邊塞上空自由地在風(fēng)中飛翔的鷹吧！在風(fēng)里生，在風(fēng)里死！
我沒(méi)見(jiàn)過(guò)“北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪”的景象，但我能想象得到，在風(fēng)中飄揚(yáng)的雪，與蘆葦應(yīng)差不多吧！只是少了邊塞生活的凄苦與悲涼。
在邊塞上，風(fēng)蛻去了江南特有的嬌羞，山中特有的淡泊，夏日特有的詭秘，它成熟了，穿上盔甲，鐵馬金戈奔馳在廣闊的沙漠中。
風(fēng)，在歷史歲月中見(jiàn)證著滄海桑田，不同地域自然孕育了不同性格的風(fēng)，我愿成為一陣自由的風(fēng)�！笥�
篇二：我最欣賞的一句話
我喜歡的格言有很多，但我最喜歡的一句話就是：“今日事，今日畢�！�
就拿上一次做閱讀來(lái)說(shuō)吧。雙休日時(shí)，別的同學(xué)都在使勁地趕閱讀，恨不得一天就把整本書(shū)寫(xiě)完。我呢？盡管也在擠時(shí)間做，但進(jìn)展像老牛拉破車(chē)——慢吞吞的，自己還給自己找理由：明天再做吧。
就這樣，我做一點(diǎn)磨蹭一點(diǎn)，直到要上學(xué)了，閱讀還沒(méi)寫(xiě)多少，只好連夜“加班”，字寫(xiě)得龍飛鳳舞。媽媽檢查完我的作業(yè)，表情嚴(yán)肅，狠狠地批評(píng)我：“你最主要的是合理安排時(shí)間，及時(shí)完成作業(yè)，記住一句話：‘今日事，今日畢。’”
后來(lái)，我把這六個(gè)字貼在自己的`書(shū)桌旁，當(dāng)作我的座右銘。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上或生活上想拖拖拉拉時(shí)，它就立即躍入我的眼簾。于是我又重新調(diào)整好自己的心態(tài)，認(rèn)真堅(jiān)持著。
現(xiàn)在，我終于領(lǐng)悟到這六字箴言的真正含義：“人生最寶貴最現(xiàn)實(shí)最有價(jià)值的是今天，只有今天，才屬于自己；只有今天，你才有百分百的支配權(quán)；誰(shuí)把握好了今天，誰(shuí)就能駛向成功的彼岸；誰(shuí)拋棄了今天，誰(shuí)就被拋在冷漠的沙灘；誰(shuí)虛度了今天，誰(shuí)的美妙理想就會(huì)化為云煙；誰(shuí)糟蹋了今天，誰(shuí)的青春花朵就凋零了一瓣。請(qǐng)珍惜這稍縱即逝的今天吧�！�
如今，我對(duì)這句話的理解，也越來(lái)越深刻，它永遠(yuǎn)激勵(lì)著我勇往直前。
篇三：我最欣賞桂林的山水
人們常說(shuō)：“桂林山水甲天下�！薄凹滋煜隆边@個(gè)名稱不是這么容易得來(lái)的。那里的山是多么的雄壯，那里的水是多么的秀麗！
桂林是一個(gè)多么誘人的地方，處處都有你的魅力。你總是吸引著我們，讓我們無(wú)法忘記你的優(yōu)美，你把我們弄得神魂顛倒，讓我們無(wú)法走出這么美的境界，你印在了人們的心中，更印在了我的腦海里，我無(wú)時(shí)無(wú)刻都徘徊在你的美境中。
桂林的山是多么的雄壯，多么有誘惑力，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一雙偉大的肩膀，讓你有了安全感。如果站在那高峰上，就會(huì)有一種自豪感。我多么想在那高峰上，閉上雙眼，聆聽(tīng)大自然的奇妙趣事。突然，我仿佛聽(tīng)到了一絲聲音，而這聲音隱隱約約的，不遠(yuǎn)處，我看見(jiàn)了有幾只小鳥(niǎo)正飛過(guò)來(lái)，原來(lái)這聲音是它們唱出來(lái)的，那歌聲是多么迷人，桂林的山就是這么有誘惑力，我最欣賞了。
桂林的水是多么的清秀，在那里照照鏡也可以。它的水就像一面光滑的.鏡子，沒(méi)有一絲痕跡，簡(jiǎn)直就是清澈見(jiàn)底，我徘徊在這水中之中，那水好像有一絲絲的芬芳，散發(fā)出迷人的芳香，如果有船，我就坐在船上游山玩水，這些迷人的景色真叫人流連忘返啊！
這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，再加上空中云霧迷蒙，山間綠樹(shù)紅花，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷，真是美極了。
我最欣賞桂林的山和水，它們總是具有獨(dú)特的魅力，讓我們身不由己的愛(ài)上它。桂林的山色彩明麗，桂林的水清澈透底，就是這樣我才欣賞的。
桂林山水我最欣賞！
篇四：我最欣賞的一個(gè)人
欣賞，是一種美德。只有你擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，才會(huì)發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)；同樣別人如果欣賞你，發(fā)現(xiàn)了你的優(yōu)點(diǎn)，你是不是也會(huì)很高興？那么你就去欣賞別人吧！
我最欣賞的一個(gè)人是我的爸爸，因?yàn)榘职钟泻芏嗟膬?yōu)點(diǎn)值得我去學(xué)習(xí)。
其一，爸爸在生活方面很有情趣，就從養(yǎng)花上來(lái)說(shuō)吧。家里大大小小的花不下于十多種。有文竹、梔子、吊蘭，小到一點(diǎn)點(diǎn)的仙人球、蘆薈，大到一米多高的千年果、搖錢(qián)樹(shù)。爸爸每天都精心地照顧它們，給它們澆水、施肥、松土。前幾天梔子花和千年果吐出了花蕊，競(jìng)相開(kāi)放起來(lái)，整個(gè)陽(yáng)臺(tái)充滿了沁人心脾的芳香。
其二，爸爸很愛(ài)運(yùn)動(dòng)，這是爸爸的身體很棒。爸爸每天清晨都跑一會(huì)步。爸爸會(huì)打羽毛球、籃球、乒乓球，也許你會(huì)不屑一顧地說(shuō)：“那又怎么了，我也會(huì)！”不過(guò)爸爸打球會(huì)更專業(yè)一些，我們打羽毛球是頂多相距十多米，因?yàn)榘职忠⒓有抨?yáng)的'羽毛球比賽，經(jīng)過(guò)了特殊的訓(xùn)練，所以兩人打球時(shí)要相距五十多米；雖然爸爸戴著一副眼鏡，很不方便，但是爸爸籃球打得也不錯(cuò)；乒乓球更是爸爸的強(qiáng)項(xiàng)，他至少也算得上一個(gè)“球”林高手了，曾在全縣的比賽中獲得前一二名的好成績(jī)。
其三，爸爸多才多藝，會(huì)大快板、三句半、唱歌。唱歌我得隆重介紹一下，爸爸是跟著一位專門(mén)的音樂(lè)老師練習(xí)發(fā)聲，就是唱一些通俗類(lèi)歌曲，比如《母親》《父親》等等。爸爸是拳不離手，曲不離口，走在街上也唱，騎著車(chē)子也唱。以至于有一次，爸爸帶弟弟去理發(fā)，把弟弟交給了理發(fā)店，自己跑出去練發(fā)聲。讓理發(fā)店的工作人員聽(tīng)得是一愣一愣的，好半天才回過(guò)神來(lái)，問(wèn)弟弟：“你爸爸是搞音樂(lè)的嗎？”
聽(tīng)完我的介紹你是不是也很欣賞我爸爸？
篇五：我最欣賞的一位老師
要我說(shuō)我最欣賞的一位老師，我還真說(shuō)不出來(lái)呢。因?yàn)閷W(xué)校里的每一位老師我都很欣賞。不過(guò)一定要我說(shuō)的話，我還是比較欣賞俞老師的。
我欣賞俞老師的教學(xué)方法。每次上課，他都以簡(jiǎn)短的話把主要內(nèi)容講出來(lái)，而且我都能聽(tīng)得懂。聽(tīng)媽媽說(shuō)我們上課注意力集中的時(shí)間只有15~20分鐘，而老師必須在這15~20分鐘之內(nèi)把要上課的內(nèi)容講清楚，反復(fù)地嘮叨，嘮叨，再嘮叨，我們的思想就會(huì)想別的東西了，上課就很難聽(tīng)進(jìn)去了。而俞老師就能很好地把握這15~20分鐘。
我除了欣賞俞老師的教學(xué)方法之外，我還欣賞俞老師對(duì)我們的關(guān)心。俞老師每次看到我們作業(yè)拖拉或不仔細(xì)都會(huì)很?chē)?yán)厲地批評(píng)我們，并拍拍我們的腦袋，為的是讓我們記住下次作業(yè)別再拖拉。我第一次雖然很不開(kāi)心，但是我漸漸發(fā)現(xiàn)了老師對(duì)我們的關(guān)心。
俞老師對(duì)我們的.關(guān)心還不止這些。他還給我們布置動(dòng)腦筋題，讓我們開(kāi)動(dòng)腦筋，使我們的思想更靈活。記得有一次上課，俞老師叫我們把書(shū)本上的動(dòng)腦筋題做好，我們做到第二道題的時(shí)候做不下去了。只有幾位同學(xué)做出來(lái)了，最后還是俞老師提醒我們才想出來(lái)的。
下課了，老師還在門(mén)口等著給我們批作業(yè)，有時(shí)甚至批到下一節(jié)上課才回辦公室去。晚上盡管不是俞老師晚自修，他也到我們班批作業(yè)，布置晚自修作業(yè)。等我們作業(yè)都差不多做好時(shí)，俞老師就給我們講解我們作業(yè)上的幾道難題，還不時(shí)地提醒我們不要忘化單位，不要算錯(cuò)得數(shù)……俞老師這種對(duì)工作的認(rèn)真，對(duì)我們學(xué)生的負(fù)責(zé)使我欣賞。
俞老師給我們布置作業(yè)也很認(rèn)真，像這次的回家作業(yè)就有點(diǎn)難度。
俞老師，你是我最欣賞的一位老師。
篇六：我最欣賞一句詩(shī)
詩(shī)，是唐時(shí)的一株柳，搖蕩在古風(fēng)河畔；詩(shī)，是宋時(shí)的一尾魚(yú)，游曳在清澈湖中；詩(shī)，是元時(shí)的一支曲，古典古風(fēng)，婉轉(zhuǎn)悅耳。
——題記
從一句“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。”為起點(diǎn)，我就已經(jīng)踏入那古雅的詩(shī)的殿堂，“舉頭望明月”總會(huì)有無(wú)限聯(lián)想，有著單純，有著思考。不管是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！边�是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！倍甲屛抑懒撕苫ǖ拿利�，純潔。
有著無(wú)數(shù)幻想，詩(shī)的境界里總有我想要的答案。去感受四季之美，又處處聞啼鳥(niǎo)的'春，有荷花映日紅的夏，有仙鶴排云上的秋，有梅花獨(dú)自開(kāi)的冬。
說(shuō)起秋，我總能想起我最欣賞的一句詩(shī)，它出自馬致遠(yuǎn)筆下的《天凈沙·秋思》，那充滿著苦苦鄉(xiāng)愁的“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯�！弊掷镄虚g都能流露出作者哀愁的心情啊。
不曾想象，在他鄉(xiāng)漂泊，有的是“枯藤”“老樹(shù)”“昏鴉”，荒涼的地方，有著“荒涼”的心�！靶蛄魉思摇眳s又寫(xiě)出他鄉(xiāng)人家的生活，與游子相比，是多么的幸福美滿，而孤苦伶仃的游子，卻只能走在小路上，看著將要落下的太陽(yáng)。滿是哀愁悲苦的思鄉(xiāng)情，對(duì)故鄉(xiāng)的無(wú)限思戀。
古時(shí)的哀愁，當(dāng)今也同有。那些在邊疆守衛(wèi)我們國(guó)家的戰(zhàn)士們，何曾不想念自己的故鄉(xiāng)，不想念自己的父親，母親，不想念自己的親人呢？也許，氣人歷史，他們也無(wú)法見(jiàn)到親人一面。這種濃濃的愁苦，我們是無(wú)法理解的。
這句是在我心中不是最美的，但是最真實(shí)的，即使它沒(méi)有“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”的欣喜，但它比“鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊�！钡母星榱髀兜母媲校艺J(rèn)為，不管詩(shī)或詞，但是為了記錄最真實(shí)的感受的。
詩(shī)之美，不在優(yōu)美描述下，而在樸素的文字中。
詩(shī)之韻，不在它的遠(yuǎn)近久遠(yuǎn)，而在它的感情色彩中。
詩(shī)，是文學(xué)寶庫(kù)中不可缺失的寶物。
——尾聲
篇七：我最欣賞的一個(gè)人
在一個(gè)人的一生中會(huì)喜歡很多人，但要是欣賞的人很少。
——題記
我最欣賞的人是《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公---保爾柯察金。《鋼鐵是怎樣煉成的》以主人公保爾的生活經(jīng)歷為線索，展現(xiàn)了從1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫(huà)面和人民艱苦卓絕的斗爭(zhēng)生活。在此期間，新生的無(wú)產(chǎn)階級(jí)政權(quán)同國(guó)權(quán)的內(nèi)外敵人及各種困難進(jìn)行艱苦卓絕的斗爭(zhēng)。保爾從一個(gè)工人子弟鍛煉成長(zhǎng)為無(wú)產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士。他為理想而現(xiàn)身的精神，鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)，在他身上有許多很好的品質(zhì)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
為理想而獻(xiàn)身的精神
保爾有著苦難的童年，他當(dāng)過(guò)童工，裹著食不果腹的日子，后來(lái)在朱赫來(lái)的影響下走上了革命的道路，樹(shù)立了解放全國(guó)的共產(chǎn)主義理想。在戰(zhàn)爭(zhēng)中幾次差點(diǎn)喪生，他始終堅(jiān)持理想，在困難面前他越挫越勇，在感染風(fēng)寒的情況下堅(jiān)持參加革命戰(zhàn)斗。
鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的品質(zhì)
保爾經(jīng)歷了一系列的人生挑戰(zhàn)，但無(wú)論是戰(zhàn)場(chǎng)上的搏殺、感情上的波折還是工地上的磨練，都沒(méi)能是他倒下，反而使他更加堅(jiān)強(qiáng)。即使傷病無(wú)情地奪走他的健康，是他不得不我在病榻上時(shí)，他仍然不向命運(yùn)屈服，而是克服種種困難，拿起筆，以頑強(qiáng)的毅力進(jìn)行寫(xiě)作，以另一種方式實(shí)現(xiàn)他的生命的.誓言。
保爾經(jīng)歷了一次精神危機(jī)。他在疾病纏身時(shí)，喪失了戰(zhàn)斗能力的時(shí)候，內(nèi)心的絕望、生活的挫折，動(dòng)搖了他的思想，但是在強(qiáng)大的自我斗爭(zhēng)面前，他最終戰(zhàn)勝了軟弱，戰(zhàn)勝自我的全部過(guò)程，深深的感動(dòng)了我，我更加欣賞他鋼鐵般的意志。
“人生最寶貴的東西是生命。生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命一改這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧�！边@句話享人生的啟明燈，照亮著我人生的方向，我深深的感受到保爾的人格魅力，我也會(huì)從中汲取精神養(yǎng)料提高自己。