- 相關(guān)推薦
作文：夢(mèng)想的軌跡（精選25篇）
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的作文：夢(mèng)想的軌跡，歡迎閱讀與收藏。
作文：夢(mèng)想的軌跡 1
夕陽(yáng)把我們的影子拖得好長(zhǎng)，好長(zhǎng)，就像一根夾在面包里的火腿，但是卻焦躁不安，因?yàn)槊姘鼣D壓的同時(shí)身上還涂著黏糊糊的果醬。
在我的眼中初三并不糟，和初二沒(méi)有什么分別。只是初三的處境有些尷尬，生活似乎被定格在框框里，但是在這個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的句子還不曾寫完之前，我需要先帶上我的夢(mèng)想，一起上路。
我的夢(mèng)想是從一本書開(kāi)始的，我確信那是一本改變信念的書，我一度興奮地認(rèn)為自己可以寫一本超越過(guò)它的書，盡管那只是本童話故事集，那時(shí)我只有9歲。
我開(kāi)始伏案寫作了，如同大人們那樣煞有介事地將大瓶小瓶的墨水一字排開(kāi)，拿著散發(fā)金屬氣息的鋼筆在信紙上寫出我的夢(mèng)想。沒(méi)有人對(duì)我寫的作品進(jìn)行過(guò)評(píng)析，也沒(méi)有人告訴過(guò)我堅(jiān)定自己最初的夢(mèng)想有多艱辛，我還在寫，可手卻有一些發(fā)抖，前方多么遙不可及呀!
直至作業(yè)開(kāi)始一天天多起來(lái)的時(shí)候，我用紙包住了我的夢(mèng)想，那是一段很糟糕的日子，我?guī)缀醴艞壛艘磺校瑳](méi)有人對(duì)我的作品給予肯定，甚至連搖頭也沒(méi)有，我知道我交給老師的作文糟糕透了，那些古怪的文字讓老師越發(fā)頭痛，一再告訴我說(shuō)不要偏題，可是我卻如同倔犟的.牛在向低谷進(jìn)發(fā)，我知道稍不小心，就會(huì)連人帶車翻下山去，可是我辦不到，為我指路的夢(mèng)想———丟了。
很多次的內(nèi)心掙扎之后，我問(wèn)自己，你在掙扎什么?夢(mèng)想的包袱好重，我已經(jīng)夠累的了，不想再承擔(dān)下去。
初三到了，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)自己那個(gè)樸實(shí)簡(jiǎn)單的卻很難觸摸的夢(mèng)想真的是我最值得依靠的。就在這個(gè)空虛、復(fù)雜、辛苦而煩躁的初三，我丟掉了別人對(duì)自己的衡量。
撕開(kāi)一層層的紙頁(yè)，我的夢(mèng)想通通跳在我眼前，像一顆禁錮很久的心沖破固執(zhí)的寄生藤的阻礙，興奮得如同鳥(niǎo)兒一般。對(duì)于中考、對(duì)于初三、對(duì)于以后更長(zhǎng)更遠(yuǎn)的路我不再害怕，心里溢滿了憧憬。
冬天為什么沒(méi)有蝴蝶?
因?yàn)槎炫潞休d不了這輕雪。
而我，會(huì)和我的夢(mèng)想一路奔走。
作文：夢(mèng)想的軌跡 2
我的世界，有風(fēng)、有雨、有陽(yáng)光、有春意、有寒秋，行走在我的世界，發(fā)現(xiàn)它充滿了變化，不經(jīng)意的時(shí)候，會(huì)渴望插上夢(mèng)想的希翼在天空自由的翱翔，什么風(fēng)啊，雨啊都不必懼怕。
于是，我走著走著，看到了自己，她扎著馬尾辮，面帶笑容，向我們打招呼，她是“我”，那“我”又是誰(shuí)呢?她是現(xiàn)實(shí)的我，那夢(mèng)想中的我又怎樣了?
沒(méi)錯(cuò)，我生活在現(xiàn)實(shí)里，但她的眼睛里卻折射出夢(mèng)想的光彩，讓我感動(dòng)了好久，讓我明白，現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想也相隔得很遠(yuǎn)，但其實(shí)只要信念還在，那份堅(jiān)持還在，就一定能沿著這條無(wú)形的線觸摸到夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的畫屏。
現(xiàn)實(shí)很近很近，現(xiàn)實(shí)的種種遭遇都是一籃豐富的食糧，堆積著，壘成一座小山時(shí)，我們就能觀望其中的寶藏。如果現(xiàn)實(shí)給人的是歲月沉浮的經(jīng)歷，那么理想給人的則是心潮澎湃的動(dòng)力，只要你用心去爭(zhēng)取，微笑著去追逐你的夢(mèng)想，你總會(huì)得到夢(mèng)想所賜予你的彩衣。
夢(mèng)想所能給予的，不僅僅是前進(jìn)的動(dòng)力，還有失意落寞時(shí)的那一縷陽(yáng)光，灑落在我們的心房。即使還不能把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，但是，它能滋潤(rùn)我們干涸的心田，能在最無(wú)助最迷惘最頹廢的時(shí)刻，在心底拂過(guò)一陣清風(fēng)。當(dāng)我們?nèi)ブ匦聦徱曌约旱臅r(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)，剛才那塊絆倒了我們的`障礙物已經(jīng)過(guò)了，只不過(guò)是摔了一跤。向前走吧，也許，并沒(méi)有落后。
當(dāng)別人學(xué)著繞著走的時(shí)候，你卻在疼痛的過(guò)程中懂得了更多，步履艱辛，卻也回味無(wú)窮，轉(zhuǎn)身的時(shí)候，飽含熱淚，卻只用手輕輕的拂拭，不讓它滴下，眼角閃動(dòng)的淚花啊，滴落在手心吧。
作文：夢(mèng)想的軌跡 3
每個(gè)人的追夢(mèng)路上都是彎曲的，并且還帶著各種阻礙與磨難，但也正是這些阻礙與磨難才讓我們的追夢(mèng)之路變得這般精彩且有意義。
我的夢(mèng)想我的路，走在我的追夢(mèng)之路上，路途中有美麗迷人，令人忍不住駐足觀望的種種風(fēng)光；自然也有烏云蔽天，狂風(fēng)大作讓人想要逃避的時(shí)刻。但是不管我將在我的追夢(mèng)路上迎來(lái)什么樣的風(fēng)光，我都會(huì)在我的心底一遍又一遍的告訴自己，只有勇敢的走過(guò)了成長(zhǎng)路上的種種考驗(yàn)，我才會(huì)在這條追夢(mèng)之路的盡頭實(shí)現(xiàn)我心中的夢(mèng)想。
我們都會(huì)有自己的夢(mèng)想，我們要去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，那就是奔跑在我們的追夢(mèng)之路上，用我們揮灑的汗水，去不斷接近我們終點(diǎn)的夢(mèng)想。
我有一個(gè)夢(mèng)想，希望未來(lái)的我能夠站上三尺講臺(tái)，在那兒傳授我的所學(xué)，讓我的學(xué)生們能夠找到屬于自己的夢(mèng)想�，F(xiàn)在的我，每當(dāng)看到在講臺(tái)上耐心的為我們講解知識(shí)的老師，我的心里都會(huì)對(duì)他們產(chǎn)生不少的感激。他們用他們的畢生所學(xué)在為我們開(kāi)拓我們夢(mèng)想的道路，出現(xiàn)在我成長(zhǎng)路上的每一位老師都是如此的令我敬佩。他們的堅(jiān)持，他們的'認(rèn)真負(fù)責(zé)，還有他們對(duì)我們的期待。是他們讓我更堅(jiān)定的走在我成長(zhǎng)的道路上，也是他們鼓勵(lì)著我，讓我朝著我夢(mèng)想中的方向努力向前。
當(dāng)我疲憊懈怠的時(shí)候，也是他們鞭笞著我向前，始終給我鼓舞，讓我能夠時(shí)刻都帶著勇氣出發(fā)。不管在我的追夢(mèng)道路上遇到什么風(fēng)雨，只要我知道我的身后有他們，我的心里都會(huì)充滿著底氣，也充滿著向前的動(dòng)力。
當(dāng)我們心中有夢(mèng)的時(shí)候，就請(qǐng)去追逐我們的夢(mèng)想，闖蕩出一條屬于我們的夢(mèng)想之路。
作文：夢(mèng)想的軌跡 4
夢(mèng)想是美麗的，它比現(xiàn)實(shí)美好，比幻想現(xiàn)實(shí)，是未來(lái)美好的心愿。一個(gè)人有了夢(mèng)想，生命就會(huì)更加輝煌。每個(gè)人都有著不同的夢(mèng)想，個(gè)人的夢(mèng)想累積起來(lái)，共同組成了祖國(guó)的輝煌與夢(mèng)想。
每天早晨上學(xué)，我都沐浴著金色的晨曦，走在大街上，心情是那樣的激蕩�？矗涸邳h的領(lǐng)導(dǎo)下，我所在的小鎮(zhèn)振太，兩條大街干凈整潔，街道兩旁綠樹(shù)成蔭，高樓大廈林立。人們穿著漂亮的時(shí)裝，連我們孩子上學(xué)都不用花錢，無(wú)論貧富都能接受良好的教育，我們還有什么理由不去努力。
我在學(xué)校里有溫馨的教室，誨人不倦的老師，可口的飯菜和先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備�，F(xiàn)在的生活和以前的比起來(lái)，簡(jiǎn)直有天壤之別。我是一名幸福的小學(xué)生，所以我們要更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活，并好好學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的品德，把自己的人生理想與祖國(guó)、時(shí)代、人類命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，做社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有夢(mèng)想就有追求。我的夢(mèng)想就是做一名醫(yī)生。我喜歡醫(yī)生的.職業(yè)，喜歡醫(yī)生的稱號(hào)“白衣天使”。我之所以想做一名醫(yī)生，是因?yàn)槲蚁刖戎�，想讓脆弱的生命變得煥然一新，想讓即將失去生命的人從新獲得生命，想讓失去笑容的人從新染上美麗的笑容。夢(mèng)想是美麗的，它比現(xiàn)實(shí)美好，比幻想現(xiàn)實(shí)，是對(duì)未來(lái)美好的愿望。每到周末夜晚，我都會(huì)凝望著天邊的夜空，思索著夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)，星空是那樣的燦爛，又是那樣寂靜，像一朵朵無(wú)聲開(kāi)放的花朵在展現(xiàn)自己美好的夢(mèng)。
青春是用來(lái)奮斗的，所以年輕就應(yīng)該追求夢(mèng)想。作為一名小學(xué)學(xué)生，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，把我的夢(mèng)想融入一個(gè)國(guó)家的戰(zhàn)略發(fā)展，通過(guò)自我夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，為人民幸福，國(guó)家富強(qiáng)，鑄就一條美麗的路。
作文：夢(mèng)想的軌跡 5
我們每個(gè)人都要有夢(mèng)想，因?yàn)樘炜湛偸菍檺?ài)心生羽翼的人，上蒼總是憐惜心懷夢(mèng)想的人。如果我們不心懷夢(mèng)想，就如河流里的樹(shù)葉與浮萍，只能隨波逐流，沒(méi)有目的，看不到生活的希望。
在追求夢(mèng)想的道路上，我們總會(huì)遇到挫折，經(jīng)歷磨難，可總是有人在背后默默的支持著我們。也許有人會(huì)嘲笑我們的夢(mèng)想，我們有可能會(huì)變得不堅(jiān)定。但是，請(qǐng)記住，我們?cè)谧非髩?mèng)想時(shí)，總會(huì)有人一直在背后支持著我們，幫助著我們。那些人便是我們的朋友，師長(zhǎng)，父母。他們給予我們關(guān)心，幫助，支持。使我們?cè)谧分饓?mèng)想的路上，不在一片陰霾，因?yàn)槲覀兛吹玫较Ｍ氖锕�。即使在追求�?mèng)想的道路上充滿荊棘，但有了這些支持，我們就能披荊斬棘。
如果你去過(guò)地中海東岸的沙漠，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在那里的沙漠中，生長(zhǎng)著一種與眾不同的蒲公英。，他不是像其他的植物那樣如期發(fā)芽，生長(zhǎng)。如果生不逢雨，或許，他們一生一世都不會(huì)發(fā)芽開(kāi)花。
但有趣的是，只要下場(chǎng)小雨，蒲公英就會(huì)抓住這一難得的'機(jī)會(huì)。迅速發(fā)芽，開(kāi)花你在雨水被蒸發(fā)之前，做完結(jié)子，傳播等所有工作。
當(dāng)?shù)厝撕芟矚g這種蒲公英，常將他作為禮物送給親朋好友。因?yàn)榘阉裨诨ㄅ枥镏灰獎(jiǎng)e忘了澆水它就會(huì)生根發(fā)芽開(kāi)花
我相信蒲公英一定很感恩水的饋贈(zèng)，如果不是有了雨水的澆灌，他一輩子都無(wú)法開(kāi)花。所以我們也一定要感恩幫助過(guò)我們的人，因?yàn)槭撬麄兪刮覀冊(cè)谀婢持姓玖似饋?lái)。
我們也要感恩嘲笑過(guò)我們的人，因?yàn)樗麄兗?lì)我們進(jìn)取的精神。
我們也要感恩傷害過(guò)我們的人，是他們讓我們變得堅(jiān)強(qiáng)。
我們要懂得感恩，也朕因?yàn)楦卸�，在我們追求�?mèng)想的道路上。開(kāi)滿了絢麗多彩的花，令我們向往。
作文：夢(mèng)想的軌跡 6
一盞一盞街燈烘焙了夜，只有我只身一人孤苦伶仃地拎著一張被淚水浸濕的數(shù)學(xué)考卷回家，考卷上二十七分的分?jǐn)?shù)在這個(gè)黑漆漆的夜晚格外刺眼，如一把鋒利的刀狠狠刺向我的心。
想到回家難免挨一陣狂風(fēng)暴雨，我索性在這個(gè)街角多停留一會(huì)兒，星星在天上快活地眨著眼睛，好像在安撫我破碎的心靈�！胞慃�，你這次考了一百分，媽媽帶你去吃好吃的！”耳邊傳來(lái)了班上女同學(xué)和她媽媽的交談，這話語(yǔ)，如同一塊沉重的石頭，壓住我的心。我蹲下身來(lái)，看著自己的腳尖，“難道，學(xué)好數(shù)學(xué)的路途就這么艱難。難道，我不能考一百分？”我自言自語(yǔ)。
突然，腳邊這一棵鮮活的小生命引起了我的注意，在石縫與石縫之間，一棵看起來(lái)弱不禁風(fēng)的小草，讓我眼前一亮。石縫與石縫之間只有螞蟻的身子那么挾，這嬌柔的身軀，又是如何鉆出土壤，如何從石縫間冒出來(lái)的呢？我心生疑慮，我把小草往下壓，可是在我松開(kāi)手指的那一瞬間，小草那弱小的`身軀，又再次出現(xiàn)在眼前。一粒種子的力量是如此之大呀！哪怕石縫與石縫之間如何挾，身上的石塊如何重，它都要堅(jiān)強(qiáng)不屈、百折不撓地冒出它嫩綠的頭。它懷著夢(mèng)想，艱苦奮斗，用堅(jiān)強(qiáng)的毅力與不懈的追求，完成了它的夢(mèng)想。
人亦是如此呀！不管眼前的道路多泥濘、多艱難，即使一次又一次地跌倒，也要一次又一次地爬起，不管你多渺小、多普通，只要有夢(mèng)想，有追求，變能乘著努力的舟，到達(dá)夢(mèng)想的彼岸！
想到這兒，我重新站起來(lái)，走向回家的路。這不僅僅是回家的路，更是希望的路、夢(mèng)想的路、學(xué)好數(shù)學(xué)的路，無(wú)論前方道路多艱難，我一定抱著信心與希望，不屈不饒、勇往直前地走向前方！夢(mèng)想的路，我來(lái)了！
作文：夢(mèng)想的軌跡 7
夢(mèng)想路，有的人會(huì)問(wèn)：夢(mèng)想，也有道路嗎？我認(rèn)為，這個(gè)問(wèn)題問(wèn)得太好了，這讓我想給夢(mèng)想下些定義。
我認(rèn)為，夢(mèng)想有時(shí)像一群奔跑的野馬，從腦中一閃而過(guò)，不久將會(huì)忘記；有時(shí)像一片落葉，不刮風(fēng)沒(méi)有事兒。一刮風(fēng)，夢(mèng)想又沒(méi)了；還有時(shí)像一棵樹(shù)，任憑風(fēng)吹雨打，都不為所動(dòng)。但一天樹(shù)被砍倒了，夢(mèng)想也破滅了。而我認(rèn)為我的夢(mèng)想就是一株小草，任憑人們?cè)鯓盂`踏，任憑風(fēng)吹雨打，都不為所動(dòng)！
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名魔術(shù)師，先說(shuō)說(shuō)原因吧！
在四年級(jí)的時(shí)候，周末時(shí)光，我無(wú)意中看到了一個(gè)魔術(shù)。我看完了整個(gè)魔術(shù)，心想：哇！魔術(shù)好神奇呀！更令我注意的是：臺(tái)下觀眾們驚奇的表情。于是，自從這次之后，我愛(ài)上了魔術(shù)，并且夢(mèng)想當(dāng)一名魔術(shù)師。
我將來(lái)要去美國(guó)的查維斯魔術(shù)學(xué)院，從而修建我的夢(mèng)想路。
在初一時(shí)，我讓母親幫我買了好多魔術(shù)道具。于是，自己便在休閑時(shí)間開(kāi)始練了。
剛開(kāi)始，我感覺(jué)到了魔術(shù)的難度，但我并沒(méi)有放棄，不能被難度、困難所嚇退！于是，我開(kāi)始照著教學(xué)開(kāi)始學(xué)。幾天后，一個(gè)簡(jiǎn)單的小魔術(shù)終于被我學(xué)會(huì)了。
當(dāng)我學(xué)了將近二十個(gè)魔術(shù)后，我便開(kāi)始自創(chuàng)魔術(shù)了。迄今為止，我只創(chuàng)了十個(gè)。
當(dāng)我上初二后，我在周末時(shí)給父母變了一個(gè)魔術(shù)，但父母看出來(lái)怎么變的.了。這時(shí)，我感覺(jué)很失落。但沒(méi)有關(guān)系，我又打起了精神，正所謂“失敗乃成功之母”嗎！
我的夢(mèng)想路，現(xiàn)在倒是風(fēng)平浪靜，但以后就不知道是不是了。不過(guò)，沒(méi)事，不管以后是什么樣，我都不會(huì)放棄，我要修建完我的夢(mèng)想路！實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想！
作文：夢(mèng)想的軌跡 8
有人說(shuō)夢(mèng)想就像一層薄紗，遮住了現(xiàn)實(shí)的雙眼；有人說(shuō)夢(mèng)想就像懸崖邊的樹(shù)，讓那些弱小的人望而止步。
每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想，為了讓自己能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想，我們一路與夢(mèng)想同行…
小時(shí)候的我非常淘氣，總是喜歡拿一支粉筆在墻上亂畫。畫的到處都是，媽媽追著我到處擦。我印象最深的是，媽媽剛把墻擦干凈，我又偷偷摸摸的`去畫，媽媽發(fā)現(xiàn)后狠狠地把我批評(píng)了一頓。有一次中午，我們?nèi)易谝黄鸪燥垥r(shí)，媽媽說(shuō)：“我們家女兒這么喜歡在墻上寫字，那么以后就當(dāng)老師吧！”“老師…”我對(duì)這個(gè)職業(yè)充滿好奇。
直到我上一年級(jí)時(shí)，對(duì)老師這個(gè)職業(yè)有了一些了解。同時(shí)受到媽媽的話的影響，我向著當(dāng)老師的夢(mèng)想一路前行…
每到放學(xué)后，我都會(huì)叫上伙伴去我家玩耍。當(dāng)然，那就是玩當(dāng)小老師和同學(xué)。一個(gè)同學(xué)在上面講，其他同學(xué)在下面聽(tīng)。對(duì)于那時(shí)的我們，這實(shí)在是有趣極了。
升入初中后，我對(duì)老師這個(gè)職業(yè)更是了解。每天看到老師們反復(fù)備課、改作業(yè)，有的甚至改到半夜。心想：老師是多么辛苦�。∮腥苏f(shuō)老師像黑夜中迷失方向的燈，還有人說(shuō)：老師像勤勞的蜜蜂，不圖回報(bào)。這話說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。但有的學(xué)生還不理解老師…
為了能當(dāng)老師，我一定要刻苦學(xué)習(xí)。首先要想當(dāng)老師，就一定要尊重老師。我每天按時(shí)完成作業(yè)，做到“當(dāng)天事，當(dāng)天做”。思考老師提出的問(wèn)題，不懂的課下問(wèn)同學(xué)。就這樣堅(jiān)持下去。不久，我便得到收獲。我的成績(jī)大有提高，但我覺(jué)得還不好，于是我一直努力下去，一路向夢(mèng)想前進(jìn)，一路與夢(mèng)想同行。
其實(shí)夢(mèng)想離我們并不遙遠(yuǎn)，只要我們堅(jiān)持，就一定會(huì)有回報(bào)。讓我們一路與夢(mèng)想同行，讓夢(mèng)想的花香氤氳人生吧！
作文：夢(mèng)想的軌跡 9
從小，我就有一個(gè)要成為藝術(shù)家的夢(mèng)想，而我從小到大的生活正是為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想而鋪就的一條路，是我的夢(mèng)想，亦是我的路。
當(dāng)我還很小的時(shí)候，我便發(fā)現(xiàn)自己喜歡動(dòng)手做一切小玩意，包括畫畫、寫作文、做手工等等，我知道我的夢(mèng)想是要做一個(gè)藝術(shù)家，是要成為一個(gè)心靈手巧的藝術(shù)家，就是雜志上時(shí)常看見(jiàn)的那種了不起的人。他們都像我一樣不喜歡說(shuō)話，也都像我一樣活在自己的世界里，但他們?cè)谧约旱氖澜缋锘畛隽司�，活出了讓別人也能看見(jiàn)的美麗世界，這讓我為之向往！慢慢的，我也按照他們的習(xí)性過(guò)上了“我”的生活，走出了一條我的夢(mèng)想之路。
我開(kāi)始在學(xué)習(xí)之余，搜集很多關(guān)于這些愛(ài)好的資料，也開(kāi)始將那些和小伙伴們玩耍的時(shí)間都用來(lái)動(dòng)手動(dòng)腦。時(shí)不時(shí)給我的家人拿出一張我畫出來(lái)的畫作，時(shí)不時(shí)又給他們看我寫的作文，還有的時(shí)候，我也會(huì)拿出“新鮮出爐”的手工作品給我的家人看，他們會(huì)在看了之后向我豎起大拇指，然后我又繼續(xù)低頭投入到自己的“創(chuàng)作”當(dāng)中，繼續(xù)為著能做出給他們看的'作品而忙碌著、學(xué)習(xí)著。
我記得印象最深的是有一次我寫了一篇類似于小小說(shuō)的作文，我給自己的家人看完，又拿去給我的同學(xué)和老師看，不得到他們的肯定評(píng)價(jià)，我就打破砂鍋問(wèn)到底地了解他們?yōu)槭裁从X(jué)得不好，問(wèn)到最后，所有人都肯定地告訴我“寫得還可以，但還需更加努力！”
那一次讓我忽然意識(shí)到，我的夢(mèng)想之路并不是我想的那么好走，要想創(chuàng)造出自己滿意、別人也滿意的東西，或許我的路還很長(zhǎng)，長(zhǎng)到夢(mèng)想也許要化作幻想了。
作文：夢(mèng)想的軌跡 10
一滴水，匯不成河流。而千萬(wàn)條支流，就能匯成一片汪洋。每個(gè)人都有夢(mèng)想，但若不付出努力，一切都是空想，夢(mèng)想就只是夢(mèng)想。
——–題記
曇花為了綻放美麗，就甘愿忍受孤獨(dú)寂苦；雛鷹為了展翅飛翔，就甘愿承受絕崖上的磨練，遍體鱗傷；游魚為了奔向海洋，就甘愿途中撞擊游石；流星為了劃過(guò)天際，就甘愿選擇以生命作為代價(jià)。
曇花的夢(mèng)想是綻放；雛鷹的夢(mèng)想是飛翔；游魚的夢(mèng)想是繼續(xù)生存；流星的夢(mèng)想是轉(zhuǎn)瞬即逝的`美麗。
也許有人會(huì)說(shuō)他們愚蠢，不好好地享樂(lè)，偏要追尋所謂的夢(mèng)想。但地球因生命而精彩，生命因夢(mèng)想而美麗。沒(méi)有夢(mèng)想，就如地球沒(méi)有了生機(jī)。
夢(mèng)想不是一朵帶刺的玫瑰，只要你愿意把它放在心中，用努力澆灌，它就會(huì)綻放，給予你一個(gè)美好生活。
李白曾有一個(gè)豪邁的夢(mèng)想，他要游歷天下，寫下一冊(cè)詩(shī)集。他揮筆，灑墨，留下千古名篇，最終伴得“詩(shī)仙”美名。
曹雪芹曾有一個(gè)憂傷的夢(mèng)想，他要看破世間紅塵，盡數(shù)史上紅顏禍水。家破，人離，紅樓一夢(mèng)虛幻情，此生一劫夢(mèng)已終。他把憂傷寫進(jìn)文字，一本《紅樓夢(mèng)》登上文學(xué)巔峰�！�
感謝夢(mèng)想，一路陪伴。
我有一個(gè)夢(mèng)想，我要讀盡文學(xué)古著，成為一代文學(xué)家�？戴煊瘛皟蓮澦契痉酋玖I煙眉，一雙似喜非喜含情目。態(tài)生兩靨之態(tài)，嬌襲一身之病。淚光點(diǎn)點(diǎn)，嬌喘微微。嫻靜時(shí)如姣花照水，行動(dòng)時(shí)似弱柳扶風(fēng)。心比比干多一竅，病如西子勝三分�！彪S孔明筆揮，寫下良藥一劑“欲破曹公，宜用火攻；萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)
夙愿落地，九九歸一。這愛(ài)不停息，這信仰永恒。
作文：夢(mèng)想的軌跡 11
有人說(shuō)：“夢(mèng)想是最虛無(wú)縹緲的，卻又時(shí)刻撥弄心弦的名詞�！笨稍谖铱磥�(lái)，夢(mèng)想不單單是名詞那樣單薄。當(dāng)它被人切實(shí)地放在心口，堅(jiān)定地行走時(shí)，名詞化為動(dòng)詞，力量錚錚，不可磨滅。
在踏出夢(mèng)想之路的前提下，是要有一顆會(huì)做夢(mèng)，并為此堅(jiān)定的心。夢(mèng)想的種子人皆有之。不同的是，有人小心翼翼安置，挑選沃土種下最飽滿的那一粒，每日辛勤澆水。種子承載其希望，一日日茁壯成長(zhǎng)，成為一棵結(jié)滿果實(shí)的參天大樹(shù)�？捎械娜藚s什么都想擁有，土壤上撒滿了種子，種子們你爭(zhēng)我搶，卻都沒(méi)能存活下來(lái)。就正如巖井俊二電影中一幕詞所述的那樣：“我太貪心了，想成為一切，做過(guò)很多不切實(shí)際的夢(mèng)，可太多的夢(mèng)我無(wú)暇一一顧及。驀然回首驀，自己還停留在原地，終是連小小談不上夢(mèng)的愿望都未能實(shí)現(xiàn)。”在社會(huì)生活中，電影主人公是當(dāng)代人群的`縮影。他們不乏夢(mèng)可做，只是眼前世俗的羈絆太多。他們無(wú)法堅(jiān)定，就似未定牢的圓規(guī)，白紙上留下一個(gè)個(gè)凹痕，留下一道道弧形，仔細(xì)尋覓，卻發(fā)現(xiàn)找不到一個(gè)完整的圓。由此看來(lái)，要想真正邁出夢(mèng)想的第一步，便要堅(jiān)定初心。
夢(mèng)想是收獲還是遺憾，是動(dòng)詞還是名詞？往往掌握在人們自己手里。有一類有著堅(jiān)定追求并為之拼搏的人，也有一類是空懷大志，卻不愿為此付出的人。結(jié)果顯然，前者揮灑汗水收獲夢(mèng)想勝利的果實(shí)，用自己的拼搏踏出夢(mèng)想的道路。泥濘的路留下坑坑洼洼的腳印，待歲月流逝，痕跡被風(fēng)干成為最光榮的見(jiàn)證�？珊笳吣兀克麄儼�，日子沒(méi)有那么辛苦，生活沒(méi)有那么多彩，隱沒(méi)在人群中，時(shí)光只會(huì)磨去了這些碌碌無(wú)為之人的棱角與抱負(fù)。他們走的路平坦多了，卻搖搖欲墜。由此可見(jiàn)，夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的決定因素，終歸于人們是否為此拼搏。
讓我們用汗水澆灌夢(mèng)想之花，踏出專屬于自己的夢(mèng)想之路。
作文：夢(mèng)想的軌跡 12
拂過(guò)原野的風(fēng)，吹得樹(shù)葉沙沙作響，緩緩?fù)浦业纳碜�，升騰到空中。
我是一只風(fēng)箏，拖是那根長(zhǎng)長(zhǎng)的線，我問(wèn)線“天空是什么樣的？”線說(shuō)“也許是那靈魂中湛藍(lán)的夢(mèng)吧！”
我慢慢地飛起，對(duì)那線說(shuō)“我是要到天空了嗎？”線說(shuō)“快了，快了，你看到那天上慢慢飄蕩的云了嗎，他們?cè)诤魡灸�。�?/p>
我越飛越高，越過(guò)高高的.圍墻，越過(guò)干枯的樹(shù)，停在空中。向下望去，熙熙攘攘的街市，璀璨明亮的霓虹，動(dòng)感的搖滾樂(lè)深深迷住了我，往遠(yuǎn)處望，幾座高樓擋住了我的視線，我對(duì)線說(shuō)“線，你說(shuō)，高樓外還有更美的風(fēng)景嗎？”線說(shuō)“會(huì)的，一定會(huì)有的，那里有最美的風(fēng)景�！�
我迷戀的看看街市，又乘著風(fēng)，飛得更高，向遠(yuǎn)方望去，越過(guò)高樓，看向原野，輕盈的白霧遮不住那點(diǎn)悠遠(yuǎn)，裊裊的炊煙擋不住那抹清靈。綠柳紅花一絲華艷，蜂蟲(chóng)彩蝶一抹生機(jī)，鸝鳴鶯啼一點(diǎn)清脆。我對(duì)線說(shuō)“這是最美的風(fēng)景嗎？”線說(shuō)“不是，再高點(diǎn)吧，高處有美景�！�
上空的風(fēng)在呼嘯，回望繁華的城市，看向幽美的原野，我不禁猶豫起來(lái)，對(duì)線說(shuō)“不，我要留在這里，我再也不想去高處了”線說(shuō)“再堅(jiān)持一會(huì)吧！”我說(shuō)“不，那太冷了，我不要去�！�
于是我松開(kāi)線，在這里停留，聽(tīng)著線急促的聲音緩緩小去。剎那間，溫和的風(fēng)變得狂暴，吹得我生痛，我被風(fēng)吹到了樹(shù)林里，樹(shù)枝劃的我遍體鱗傷，最后我跌在了泥地里，竟不忍大聲哭起來(lái)。
迷茫中，一種熟悉的感覺(jué)來(lái)到身邊，如此溫暖，我問(wèn)“是線嗎？”回答“是，我來(lái)找你了�！蔽艺f(shuō)“對(duì)不起，線�！本�說(shuō)“沒(méi)什么，我們飛上天空吧！”。
我們?cè)俅螁⒊�，這一次我們堅(jiān)定而堅(jiān)強(qiáng)，再也不畏懼高處的寒冷，穿過(guò)呼嘯的風(fēng)，心也磨礪的堅(jiān)韌。在高處，白云竟有如此曼妙柔美，天空一汪湛藍(lán)，也許是線所說(shuō)的夢(mèng)，我找到了，最美的風(fēng)景——夢(mèng)想的路。
作文：夢(mèng)想的軌跡 13
螢火蟲(chóng)在黑夜里發(fā)出隱約的亮光，雖然遠(yuǎn)處有明亮的燈火，可它依然照耀在小路上，發(fā)光是它的夢(mèng)想。因?yàn)橛袎?mèng)，所以執(zhí)著；因?yàn)橛袎?mèng)，所以追逐。
不僅動(dòng)物有夢(mèng)，人亦然。司馬遷，在獄中受盡屈辱，依然不忘父親的囑托，不忘自己的夢(mèng)想，花了整整13年的時(shí)間寫出鴻篇巨著——《史記》。邵麗華，一個(gè)聾啞女子，站在春晚舞臺(tái)上，創(chuàng)造了《千手觀音》的奇跡。扎克，平凡而普通的年輕人，不沉溺于前輩們創(chuàng)造的電子世界，他一手創(chuàng)辦了風(fēng)靡全球的臉譜網(wǎng)。
他們的事例告訴我：夢(mèng)想一路隨行，生活中充滿驚喜。對(duì)于我，一個(gè)普通的小學(xué)生，我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大后成為一位享譽(yù)世界的科學(xué)家。
曾經(jīng)，一本薄薄的科普雜志打開(kāi)了我的眼界。從那以后，我深深地迷上了科學(xué)。我的書架上擺滿了科學(xué)類雜志，每天晚上寫完家庭作業(yè)，我都會(huì)一頭扎進(jìn)書堆，去科學(xué)的神秘世界遨游。爸爸媽媽也挺贊同我看書的。直到最近，快期中考試了，我還是像往常一樣睡前讀科普雜志，媽媽一怒之下，把我的所有科普類雜志全部收繳了。我先是和她爭(zhēng)吵，但是媽媽很堅(jiān)持不把書還我。接著，我和媽媽冷戰(zhàn)，對(duì)她不理不睬。到學(xué)校上課時(shí)，我也經(jīng)常想著我那些被媽媽收掉的'書。由于上課不專心，我的幾次模擬考試都考得不理想。這一切，被媽媽看在眼里，她找我談了課外書這個(gè)問(wèn)題。她答應(yīng)我，等期中考試結(jié)束后，就把書還給我。之所以沒(méi)收我的書，是為了讓我有更充分的時(shí)間和精力去面對(duì)期中考試。我也反思了自己沖動(dòng)的行為，于是和媽媽有了約定。因?yàn)橛辛藙?dòng)力，我輕松地拿下了期中考試，用一份滿意的答卷?yè)Q回了我的寶貝雜志。
有夢(mèng)想才會(huì)有奮斗，有奮斗才會(huì)有成功。螢火蟲(chóng)說(shuō)：“發(fā)出夢(mèng)想的亮光，向人類的燈火宣戰(zhàn)�！蔽艺f(shuō)：“夢(mèng)想一路隨行，生活充滿驚喜。”
作文：夢(mèng)想的軌跡 14
不知多少個(gè)靜謐的夜晚，眾人皆睡我獨(dú)醒，只是為了那筆下無(wú)法遏制的情感，只為了乘著夢(mèng)想的雙翼飛向遠(yuǎn)方�？刹恢獜暮螘r(shí)起身邊的誘惑迷住了我的雙眼，學(xué)業(yè)的壓力壓彎了我的身軀。曾經(jīng)執(zhí)著的夢(mèng)想，曾經(jīng)堅(jiān)定的未來(lái)都化作一只鳥(niǎo)兒，瑟縮在凜冽的寒冬，然后消失不見(jiàn)！
少年夢(mèng)想萌芽了
皎潔月光，明月彎刀似的影子投在地上。抬頭望天，一個(gè)個(gè)玩頑童似的星星似乎并沒(méi)有因?yàn)榛锇樯俣趩�，反而愈發(fā)精神抖擻好，好一個(gè)月明星稀的景色。而我就是在這樣一個(gè)夜晚下播下了那即將萌芽的一粒夢(mèng)想的種子。
剛上幼兒園的我并不懂得什么人生大道理，只知道在飯后無(wú)憂無(wú)慮的玩耍，一次夏夜晚飯后，奶奶在樹(shù)蔭下乘涼。我呢！就搬著一個(gè)小板凳，坐在奶奶旁邊，奶奶突然問(wèn)我：“你長(zhǎng)大想當(dāng)什么？”“我嘛？”當(dāng)時(shí)的我裝作認(rèn)真的一想�！拔蚁氘�(dāng)老師，老師每天在講臺(tái)上講課，可神氣了�！庇讜r(shí)的我所說(shuō)出的話都充滿了幼稚的味道。“當(dāng)老師多累，可別累壞了我家寶貝了�！闭f(shuō)著，把我抱到了她的腿上�！安宦�，我就要當(dāng)老師！”我撒嬌般的說(shuō)道！“好，好……”就這樣，我的夢(mèng)想“嘭”一聲就萌芽了！
夢(mèng)想的小苗當(dāng)大了
依然是那個(gè)月亮，但似乎變得更飽滿了，我的夢(mèng)想小樹(shù)也苗長(zhǎng)大了。
相信大家小學(xué)時(shí)都寫過(guò)這樣一篇作文“我的夢(mèng)想”你寫的是什么呢？我當(dāng)然是延續(xù)我兒時(shí)的'夢(mèng)想，也就是老師了！這樣我夢(mèng)想的小樹(shù)苗似乎更加成熟，更加健壯，更加根深蒂固了。
經(jīng)歷風(fēng)雨的大樹(shù)彎腰了
彼時(shí)月亮隱退，那輪殘?jiān)孪駱O了嬰兒未長(zhǎng)齊的乳牙，呲牙裂嘴的作囂張狀的嘲笑著。
下課了，我和朋友向?qū)嬍易呷ヅ笥衙腿婚g問(wèn)我一句：“你的夢(mèng)想是什么？”“哼！”我冷笑一聲“夢(mèng)想？現(xiàn)在管這些干什么？把學(xué)習(xí)搞上去才是最主要的，教室里還有一堆作業(yè)沒(méi)做呢�！迸笥涯蛔髀暳�。漫不精心的抬頭望去，那一輪殘?jiān)拢切莻儫o(wú)精打采的分布著，我疑惑了，我曾經(jīng)的夢(mèng)想呢？逝去了嗎？
作文：夢(mèng)想的軌跡 15
每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想就像一艘船，載著你乘風(fēng)破浪、克服困難，最終到達(dá)成功的彼岸。而我把這艘船叫作“夢(mèng)想號(hào)”，它是我實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的動(dòng)力之源。
我在軍營(yíng)里長(zhǎng)大，看到的是和爸爸一樣的軍人，在訓(xùn)練場(chǎng)上摸爬滾打，晴天一身汗，雨天一身泥；看到的是穿著軍裝的威武的士兵，整齊地列隊(duì)走向練兵場(chǎng)。那種不怕苦、不怕累的形象與精神境界在我的心里扎下了根。在爸爸的影響下，我長(zhǎng)大以后也想成為一名軍人，保衛(wèi)邊疆，報(bào)效祖國(guó)。
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)崇高的理想，我制定了“夢(mèng)想號(hào)”起航的規(guī)劃：思想第一，學(xué)習(xí)第一，體能第一。思想第一就是要克服自己依賴和懶惰的心理。從此我愛(ài)上了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書和《我是特種兵》等軍事題材的影視作品，作品中人物的精神成為我“夢(mèng)想號(hào)”起航的精神動(dòng)力。學(xué)習(xí)第一就是要刻苦學(xué)習(xí)，不怕吃苦。我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬锾幱谥杏�，每次考試前我總是信心滿滿，可是每當(dāng)成績(jī)公布時(shí)總是讓人大失所望。但是我并沒(méi)有氣餒，為了學(xué)習(xí)我早起晚睡，雖然比別人辛苦，但這樣屢戰(zhàn)屢敗、屢敗屢戰(zhàn)，讓我練就了一種不服輸?shù)木�，不怕學(xué)習(xí)中的種種困難，逐個(gè)克服它們。體能第一就是按照軍人體能的要求接受訓(xùn)練。為此，我制定了詳細(xì)的訓(xùn)練計(jì)劃：每周跑步5000米，每天要做30個(gè)俯臥撐、30個(gè)仰臥起坐和30個(gè)引體向上等運(yùn)動(dòng)，由爸爸媽媽進(jìn)行監(jiān)督。我每天堅(jiān)持練習(xí)，不知不覺(jué)養(yǎng)成了習(xí)慣。爸爸看到我的.胳膊上、肚子上的肌肉時(shí)，拍拍我的肩膀說(shuō)：“加油，離軍人的體能要求不遠(yuǎn)了！”
那天，在學(xué)習(xí)之余，我托腮沉思。眼前看到，穿著一身軍裝的我走進(jìn)軍校學(xué)習(xí)，在軍校畢業(yè)時(shí)，我打起背包走向祖國(guó)邊疆，接過(guò)爸爸手中的鋼槍為偉大的祖國(guó)站崗……
在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上會(huì)有不少坎坷，但是我相信只要能吃苦、不服輸，一定會(huì)成功的。不管這途中有多少艱難險(xiǎn)阻，我將駕駛著“夢(mèng)想號(hào)”不斷前行，克服種種困難，最終實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！
動(dòng)力。對(duì)手才是最能促進(jìn)我們成長(zhǎng)的人。
作文：夢(mèng)想的軌跡 16
在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上，總是遇到許多困難和坎坷，但只要堅(jiān)持不懈，一步步來(lái)就有可能會(huì)實(shí)現(xiàn)。
在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上是不可能一帆風(fēng)順的，就像是一只幼小雄鷹，在練習(xí)飛翔的過(guò)程中總會(huì)遇到一些坎坷。比如：在海上行駛的帆船總是要經(jīng)歷一些風(fēng)浪才能到達(dá)目的地。
在小學(xué)的我學(xué)習(xí)總是不好，盡管我再怎么努力都沒(méi)有得到提高。每一次考完試，回家的時(shí)候，我總是用烏龜一樣的步伐走在回家的路上，回到家爸爸媽媽問(wèn)我我總是用那很少的聲音回答。雖然爸爸媽媽沒(méi)有說(shuō)什么，但從他們的眼中，我看出了從未有過(guò)的失望，他們的的一個(gè)眼神，就像一把利劍割著我的心，我的心被割的血淋淋的。
在我上五年級(jí)的時(shí)候，我的妹妹也來(lái)到了這里上一年級(jí)。那時(shí)候我的名次已經(jīng)進(jìn)到中等生的程度了。
第一次月考，妹妹就考到了前十名，而我的名次只進(jìn)到了前三十名�；丶抑埃乙呀�(jīng)知道妹妹第一次考試就考到了前十名，所以我就不想讓爸爸媽媽知道我的名次。
回到家，吃過(guò)晚飯后，爸爸先問(wèn)了妹妹的分?jǐn)?shù)。“前十名�！泵妹酶吲d的回答到。爸爸媽媽顯現(xiàn)出了高興的表情。爸爸說(shuō)“你呢？”
我支支吾吾地回答到“前四十名�！眿寢尯桶职值谋砬橛诛@現(xiàn)出了失望的表情。
我看著天上璀璨的星星，它們是那么的`奪目，那么的無(wú)憂無(wú)慮，那么的自由自在�？吹剿鼈兌嗝吹蔫�，我的心就有多么的不甘，但我一定不會(huì)服輸，我一定要堅(jiān)持學(xué)習(xí)定能超越妹妹，不會(huì)再讓爸爸媽媽失望。
在這之后我努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，讓自己的名次一次比一次靠前。就這樣，我堅(jiān)持不懈的努力讓爸爸媽媽得到了欣慰。
自從這以后，我的夢(mèng)想一路與我同行。夢(mèng)想讓我收獲了很多東西，讓我從一只幼鷹變成了一只雄鷹，讓我變成就了一只可以在藍(lán)天白云下自由翱翔的雄鷹，然而我收獲了堅(jiān)持。
作文：夢(mèng)想的軌跡 17
夢(mèng)想是什么？時(shí)而觸不可及，時(shí)而觸手可及。時(shí)而不懂得珍惜，時(shí)而錯(cuò)過(guò)，時(shí)而努力，時(shí)而堅(jiān)持，直到有一天，你實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想！
我小時(shí)候有一個(gè)夢(mèng)想，就是長(zhǎng)大以后當(dāng)警察叔叔。老師說(shuō)過(guò)，撿到錢要交給警察叔叔，就這樣，從小就默默的發(fā)誓，長(zhǎng)大以后要當(dāng)警察，那樣我就能發(fā)財(cái)了…
直到現(xiàn)在，我錯(cuò)了，這個(gè)世界沒(méi)有我想象的那么和平，那么世外桃源。小孩子撿到錢不是交給警察叔叔，而是交給小賣鋪的老板娘。拾金不昧的精神在雷鋒身上流淌著，卻在人們的心中漸漸流失。因此，小時(shí)候的夢(mèng)想也在世界的殘酷下遭到了無(wú)人道的踐踏�！斗N太陽(yáng)》這首兒歌也變得那么的不現(xiàn)實(shí)……想一想，小時(shí)候的我，原來(lái)是那么的天真，那么的可愛(ài)，那么的幼稚呢。
社會(huì)的進(jìn)步，時(shí)代的變遷，夢(mèng)想也不由的改變了。躲在角落挫敗的我吃力的舉起了我的拳頭，又一次露出了已久的微笑。汗水與努力并在，刻苦與快樂(lè)并存。我有我的夢(mèng)想，我要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，即使觸不可及也要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名軟件開(kāi)發(fā)工程師！
現(xiàn)實(shí)的世界很現(xiàn)實(shí)，時(shí)而錯(cuò)過(guò)，時(shí)而不懂得珍惜。在追夢(mèng)的`過(guò)程中總會(huì)遇到挫折，逃避挫折是錯(cuò)過(guò)，迎難而上是懂得，只有迎難而上才會(huì)有好的結(jié)果。在圓夢(mèng)的時(shí)間里少不了快樂(lè)，偶爾也需要時(shí)間玩樂(lè)，有時(shí)會(huì)遇到選擇，也會(huì)應(yīng)玩樂(lè)而錯(cuò)過(guò)。生活中有很多機(jī)遇，機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存，需要珍惜機(jī)遇勇于挑戰(zhàn)，不要錯(cuò)過(guò)機(jī)遇讓挑戰(zhàn)成為過(guò)客。
有人問(wèn)我，我的夢(mèng)想是什么？我會(huì)拉著他耳光大聲的告訴他，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名軟件開(kāi)發(fā)工程師！只有這樣的氣勢(shì)才會(huì)更好的展現(xiàn)出自己追夢(mèng)的力量，也隨之感到熱血沸騰，又往夢(mèng)想前進(jìn)了一小步！
那天，“我們”相遇了。和往常一樣，時(shí)而錯(cuò)過(guò)，時(shí)而不懂得珍惜，時(shí)而努力，時(shí)而堅(jiān)持。但是，和往常不一樣的是，我卻是一步步踏踏實(shí)實(shí)的，向前走著！
作文：夢(mèng)想的軌跡 18
我的夢(mèng)想是做一個(gè)旅行家。
小時(shí)候我就知道世界上最持之以恒的旅行家徐霞客，我一直很佩服他，就帶著一根拐杖、一雙草鞋、一個(gè)包袱，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，走遍天下，欣賞到尋常人所不了解的自然風(fēng)光。
我也希望我能這樣。
我渴望騎馬飛馳在西北的草原上，看那一望無(wú)垠的草原，藍(lán)天綠草，親密無(wú)間；我渴望馭舟橫渡黃河，聽(tīng)那從不停歇的濤聲，人影綽綽，號(hào)子不絕；我渴望騎著駱駝穿過(guò)沙漠，看起伏跌宕的沙丘，孤煙未見(jiàn)，落日還 圓；我渴望……
但這一切幻想，終將破滅。
那是6年前的事了。我第一次離開(kāi)溫州，去往海寧。短短兩天，簡(jiǎn)直就是噩夢(mèng)。
剛開(kāi)始，我發(fā)現(xiàn)餐廳只有淡水魚，這對(duì)餐餐離不了咸水魚的我來(lái)說(shuō)，糟的`不能再糟了；再者，我察覺(jué)大多數(shù)菜是辣的，吃的我面紅耳赤堪比關(guān)公；后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我早已習(xí)慣了只用醬油和醋一比一調(diào)配的醬油醋，當(dāng)?shù)厝诉m應(yīng)的醬油醋，還 是嘗一送一附贈(zèng)其他調(diào)味料的！這兩天我吃的上吐下瀉，怎一個(gè)慘字了得！
這兩天，讓我的夢(mèng)想破滅了。我才知道，原來(lái)謀事雖然在人，但成事卻在天。
但是，我從沒(méi)放棄過(guò)對(duì)大自然的探究和喜愛(ài)。
我愛(ài)云的變化萬(wàn)千，只是因?yàn)�，那也許寄托著對(duì)亡靈的思念；我愛(ài)風(fēng)的居無(wú)定所，想來(lái)就來(lái)，走了也只帶走一片云彩；我愛(ài)天的包容萬(wàn)象，從不抗拒，默默守護(hù)與她遙遙相望的一切……
而這一切，無(wú)需我走出家門，只要我透過(guò)那扇窗，便能盡收眼底。能看到天，能看到云，能感受到風(fēng)，能聽(tīng)見(jiàn)蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫，這對(duì)我來(lái)說(shuō)，足夠了�！爸愠�(lè)”，老人們都這么說(shuō)。
因此，我愿意成為世界上第一個(gè)待在室內(nèi)的旅行家，在家中將將所見(jiàn)所聞?dòng)涊d下來(lái)，這樣也算是圓了自己的夢(mèng)想的一種方式吧。
所以說(shuō)，沒(méi)必要在一條圓夢(mèng)路上固執(zhí)到底。通往夢(mèng)想的路，從來(lái)就不只一條。
作文：夢(mèng)想的軌跡 19
花朵的夢(mèng)想是有日長(zhǎng)成朵韻雅嬌艷的花；毛毛蟲(chóng)的夢(mèng)想是有朝日能夠變成只美麗的蝴蝶；小樹(shù)苗的夢(mèng)想是自己能長(zhǎng)成棵參天大樹(shù)。我也有夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想很簡(jiǎn)單——當(dāng)名作家。
我最喜愛(ài)的作家是楊紅櫻。楊紅櫻是個(gè)很富有情調(diào)的女作家，長(zhǎng)得很漂亮。我很喜歡她寫得每個(gè)故事，比如《淘氣包馬小跳》《笑貓日記》《女生日記》等，讓人看就融入她所講述的故事當(dāng)中。
手握支筆，我就可以寫盡人世間的真、善、美，寫出人間的'真情與愛(ài)。靈感灌滿于筆尖，徐徐地在紙上流瀉。我用筆下的真情實(shí)感給人們帶來(lái)精神食糧，用那個(gè)個(gè)嘔心瀝血的創(chuàng)作喚醒人們內(nèi)心的渴望。我可以把心里所想的盡情地傾吐出來(lái)，那個(gè)個(gè)字宛如個(gè)個(gè)美妙的音符，湊成首完整的樂(lè)曲。這種不被拘束的肆意的感覺(jué)很玄幻，惟妙惟肖。
知道筆下的世界多么美妙嗎？可以像復(fù)制黏貼樣將我所看到、聽(tīng)到、聞到、親身感受到的所記錄下來(lái)：湛藍(lán)的天空、悠閑的白云、溫暖的太陽(yáng)、遼闊的大海、校園的生活。這如佳人在月下輕舞的靜美；有春天萬(wàn)物之復(fù)蘇的安寧。用我之所能去寫、去為之傾注。好想當(dāng)名作家，像冰心奶奶那樣，給后世留下不朽的篇章。
我渴望當(dāng)名作家，平淡的作家。真實(shí)地寫，認(rèn)真地修改，心之所向，這種渴望已牢牢地駐扎在我的心田上了。
寫作陶冶人的心靈，仿佛自己的心靈在月亮池里柔柔地洗凈了，又被輕輕地捧回來(lái)了......
作文：夢(mèng)想的軌跡 20
夢(mèng)中，彌漫著醉人的芳香，身著的蝴蝶飛過(guò)，留下一片清新。一切仿仿佛佛，若有而無(wú)，卻給人以安樂(lè)的滿足感。這刻，喧嘩盡被沉淀，取而代之的是怡人的和諧與安謐，似是回歸與生命初的百合與玫瑰，在愜意中，細(xì)細(xì)品味一種名叫“愉悅”的事物�！皢�(wèn)君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏”。難道，這正是五柳先生所渴求的境界嗎？返樸歸真，告別硝煙與戰(zhàn)亂，在自由與平等中獲得永生；在峰回路轉(zhuǎn)中，尋覓一種令人窒息的美，讓一路的落英，隨著山鳥(niǎo)吟唱的旋律，翩翩起舞。
夢(mèng)中，總給人以溫暖，以希望。每當(dāng)征途受挫，枕淚而眠時(shí)，夢(mèng)便，微笑著在我心頭，灑下一地陽(yáng)光。伴夢(mèng)而行，令我暫時(shí)忘卻了疲憊與煩惱，在一片淡然中，腦海深處偉大的形象卻越發(fā)的清晰，經(jīng)夢(mèng)的巧手揉合，似是乘坐時(shí)空飛行器般神奇，令我可以站在的身旁，看他如何扼住的咽喉；正當(dāng)我激昂的《命運(yùn)》時(shí)，瞬間又成為魯迅的摯友，通過(guò)與他的交談，更為深刻的了解他棄醫(yī)從文的`心情。一眨眼，我搖船于康橋之下，“滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌”……淚水已干，而心卻澎湃，受到的啟迪，是我藐視腳下的困難，以更加積極的姿態(tài)去迎接新的挑戰(zhàn)。于是，在現(xiàn)實(shí)中，我也擁有了一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)真實(shí)且能夠追求的夢(mèng)，讓我不再彷徨與徘徊，堅(jiān)定地踩出人生的陽(yáng)光大道。是我確信走了許多路，醒來(lái)不是在床上。
與夢(mèng)同行，美哉，樂(lè)哉！
作文：夢(mèng)想的軌跡 21
我曾祖父那一輩人曾經(jīng)走的是崎嶇的山路，我祖父那一輩人曾經(jīng)走的是滿是灰塵的黃土路，我父親小時(shí)候走的也是沙石路，而我們這一代人腳底下踏的是的炒砂路，水泥路，感覺(jué)干凈整潔美觀又舒服。隨著歲月的流逝和時(shí)代的變遷，高鐵高速網(wǎng)絡(luò)四通八達(dá)，城際2小時(shí)經(jīng)濟(jì)圈道路的修建使得我們出行更加方便快捷舒適。
由于路的局限，我曾祖父的活動(dòng)范圍不過(guò)方圓數(shù)百里，我祖父的目光所及也只不過(guò)千里之外，而我可以隨著那延伸向遠(yuǎn)方的路，踏遍祖國(guó)的山山水水，放眼世界！路，為我們插上了翅膀，可以向夢(mèng)想的彼岸自由飛翔。
我看到過(guò)修路工地里修路工人的揮汗如雨的場(chǎng)景，路是他們辛苦勞動(dòng)的結(jié)晶；我在電視上看到那些偏遠(yuǎn)山區(qū)在半山腰上修路的驚險(xiǎn)畫面，路是他們走出貧窮融入現(xiàn)代的希望，路，承載了太多太多……看著廣闊的道路，郁郁蔥蔥的行道綠化，亮麗的街燈，整齊的道沿，我都忍不住呵護(hù)之心，想張開(kāi)雙臂盡情擁抱，想敞開(kāi)胸懷滿滿熱愛(ài)！
但在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，有在路上設(shè)置路障的，有鋸倒行道樹(shù)的，有破壞道路的，有挖掘下水道的種種破壞行為，就像是扯掉了路美麗的`長(zhǎng)發(fā)，漂亮的新裝，毀壞了路的健康的肌體，壯實(shí)的骨骼，路在哭泣，我的心在傷悲，我真弄不明白他們?yōu)楹我廴?mèng)想的雙翼。
我大聲高喊：“讓我們一起，讓我們大家一起，珍惜我們夢(mèng)想的翅膀！”
作文：夢(mèng)想的軌跡 22
每個(gè)人的身上都有雙隱形的翅膀而且很大，上面載滿了夢(mèng)想。在陽(yáng)光下享受著久違的寧?kù)o，靜靜地聽(tīng)著《最初的夢(mèng)想》，每一個(gè)音符都似乎有著靈性跳動(dòng)在腦海里，他已經(jīng)徹徹底底打動(dòng)了我，只因?yàn)橥环輭?mèng)想，一份對(duì)未來(lái)美好的憧憬......
每次有人提到夢(mèng)想，我甚有疑惑，因?yàn)閴?mèng)想是否一定要和偉大聯(lián)想在一起。其實(shí)夢(mèng)想可以是平凡的，它深深的存在人的腦海里，只有努力的實(shí)現(xiàn)才能付諸于現(xiàn)實(shí)。努力似乎是每個(gè)老師都掛在嘴邊的，也是每個(gè)學(xué)生聽(tīng)的都想吐，因?yàn)槊恳粋�(gè)人身上都有些小叛逆，但是努力還是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的不變的法則。夢(mèng)想從來(lái)沒(méi)有和我分開(kāi)來(lái)過(guò)，從一個(gè)毛頭小孩氣我就知道夢(mèng)想是動(dòng)力的'源泉。
梵高，一位在夢(mèng)想道路上怒放生命的天才，在當(dāng)時(shí)卻是一個(gè)被認(rèn)為離經(jīng)叛道的瘋子。我敬佩他的勇氣，不被世人理解被斥為瘋子，卻在自己的藝術(shù)道路上踽踽獨(dú)行。梵高最終沒(méi)有承受孤獨(dú)的壓力，最后自殺了結(jié)了自己的生命。梵高是一位神，在自己的藝術(shù)道路上堅(jiān)持自己的理解與看法，縱有萬(wàn)般人不理解萬(wàn)般唾棄，還是將自己的理解畫了畫中。時(shí)間不斷在人生中流淌，人生也沒(méi)有倒帶，我因?yàn)檫@些偉大知識(shí)的熏陶而變得成碎，夢(mèng)想之花在我腦海里綻放。夢(mèng)想使人奮發(fā)向上。
在追逐夢(mèng)想道路上，我流過(guò)淚，撒過(guò)汗，唯一沒(méi)有改變的是最初對(duì)夢(mèng)想的那一份決心和憧憬。不要讓淚水和懦弱打翻夢(mèng)想的執(zhí)著，展開(kāi)夢(mèng)想的翅膀追逐夢(mèng)想。
作文：夢(mèng)想的軌跡 23
我們每個(gè)人同樣有著自己的夢(mèng)想，或偉大，或渺小，或遠(yuǎn)在天邊，或觸手可及……一路夢(mèng)想，伴我成長(zhǎng)，堅(jiān)持不一定成功，但放棄一定會(huì)失敗。
我的夢(mèng)想是成為一名專業(yè)的律師，雖然現(xiàn)在對(duì)我來(lái)說(shuō)就像是癩蛤蟆想吃天鵝肉，過(guò)于遙遠(yuǎn)，但是這個(gè)目標(biāo)無(wú)時(shí)不刻都在我的心中，引領(lǐng)著我一路朝前。俞敏洪曾說(shuō)過(guò)這樣一段話：“一個(gè)人要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，最重要的是要具備以下兩個(gè)條件：勇氣和行動(dòng)。”我現(xiàn)在所能做的，就是用心的學(xué)習(xí)，努力拼搏盡我所能地考上一個(gè)好的高中。
生下來(lái)就一貧如洗的林肯，終其一生都在面對(duì)挫敗，八次競(jìng)選八次落敗，兩次經(jīng)商失敗，甚至還精神崩潰過(guò)一次。好多次，他本可以放棄，但他并沒(méi)有如此，也正因?yàn)樗麤](méi)有放棄，才成為美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng)之一。他在落選時(shí)，他是這么說(shuō)的：“此路艱辛而泥濘。我一只腳滑了一下，另一只腳也因而站不穩(wěn)；但我緩口氣，告訴自己，這不過(guò)是滑一跤，并不是死去而爬不起來(lái)�！必惗喾液苣贻p時(shí)就雙耳失聰，但是他并不是一味的怨天尤人，而是堅(jiān)持他的音樂(lè)創(chuàng)作，耳朵聾了又聽(tīng)不見(jiàn)，就用筷子插進(jìn)鋼琴的發(fā)聲器，以震動(dòng)來(lái)辨別音調(diào)，最終創(chuàng)作出了著名的《第九交響曲》。
偉大的理想之所以偉大，是因?yàn)橐獙?shí)現(xiàn)偉大的`理想是要付出常人所辦不到的付出。想要做一個(gè)與眾不同或是非凡事業(yè)的人，就應(yīng)該一路懷揣自己的夢(mèng)想，并不斷為之奮斗，堅(jiān)持到底，讓夢(mèng)想不再是夢(mèng)，成為現(xiàn)實(shí)。
作文：夢(mèng)想的軌跡 24
人的一生中要走過(guò)很多的路，而每條路耍的感受都不同，有的道路上充滿了坎坷充滿了崎嶇，而有的道路上卻充滿了夢(mèng)想承載的太多。
直到現(xiàn)在都記得自己剛和某人到村里的時(shí)候，每次做的客車從村里去縣城，感覺(jué)自己都像是出了籠子的`小鳥(niǎo)，心情特別的愉悅。
每次坐在靠窗戶的座位上，看著車窗外不斷倒退的風(fēng)景，心里不斷的告訴自己，不去外面的自己一定有著美好的前途，一定要好好的奮斗，應(yīng)用實(shí)現(xiàn)自己的理想，一要讓自己的日子過(guò)好。
雖然那個(gè)時(shí)候具體不知道自己能干什么，可是總覺(jué)得只要走出的村里，只要到了村子以外的時(shí)間，那么自己就不會(huì)一無(wú)是處。
盡管有的時(shí)候只是去縣城辦事，這并不影響我一路對(duì)未來(lái)的遐想，想著自己能夠做什么適合自己的事情，想著自己怎么樣才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生抱負(fù)。
直到現(xiàn)在好像已經(jīng)形成了一種習(xí)慣，只要是他啥從村里到縣城的這條道路，自己總是忍不住幻想一些關(guān)于人生關(guān)于夢(mèng)想的事情。
這么多年好像一直有一個(gè)聲音在告訴我自己，自己并不屬于那個(gè)小村莊，在那個(gè)小村莊里自己真的是一無(wú)是處，可是如果走出去，外面的繁華世界里定有一片繁華是屬于自己的。
于是這么多年來(lái)，這條道路上承載了自己多少的夢(mèng)想，只有這條路，和道路兩旁風(fēng)景，和自己知道！
作文：夢(mèng)想的軌跡 25
無(wú)情的時(shí)光帶走天真的童年，潔白的人格留下了無(wú)邪的童心。帶著青春的夢(mèng)想跨入中學(xué)，時(shí)間一晃而過(guò)，三年了。今天，我將帶著我的.夢(mèng)想飛出大山。
曾經(jīng)的我學(xué)習(xí)還算“OK”的，可現(xiàn)在的成績(jī)卻大幅度下滑。但我并沒(méi)有因此而沮喪，也沒(méi)有為此而放棄。因?yàn)槲矣幸粋�(gè)夢(mèng)想，為了夢(mèng)想，我不可以放棄；為了夢(mèng)想，我也不能沮喪。青春的輝煌，需要理想去激勵(lì)，去創(chuàng)造；青春的成長(zhǎng)，需要夢(mèng)想的考驗(yàn)。
一路與夢(mèng)想同行！所以我永不言敗，永不放棄……
人生的路很長(zhǎng)，初中三年也只不過(guò)是其中的一站，載著夢(mèng)想渡過(guò)汪洋的大海。人生需要夢(mèng)想，夢(mèng)想就像羅盤，指引人生航船的方向；夢(mèng)想就像航船，一程一程向前推進(jìn)，不斷駛向幸福的彼岸。
現(xiàn)在我將帶著我的夢(mèng)想飛出大山，即使我的羽翼并不是那么豐滿，但我也要為我的夢(mèng)想去闖、去拼、去努力。因?yàn)橐宦放c夢(mèng)同行，所以我有了勇氣堅(jiān)強(qiáng)地走下去！
在明亮的教室里，我在夢(mèng)想里遨游著；在寬闊的人生跑道上，我在為夢(mèng)想奔跑著、奮斗著、拼搏著；為實(shí)現(xiàn)自己心里的夢(mèng)想努力著。因?yàn)橛袎?mèng)想，我才有奮斗的目標(biāo)；因?yàn)橛袎?mèng)想，我才有勇氣走下去；因?yàn)橛袎?mèng)想，我才能看到希望的光芒……
曾經(jīng)為夢(mèng)想奮斗，現(xiàn)在為夢(mèng)想拼搏。不知夢(mèng)想可否實(shí)現(xiàn)，但是因?yàn)橛袎?mèng)想，我才有勇氣走下去，所以我會(huì)用夢(mèng)想來(lái)為自己加油！
【作文：夢(mèng)想的軌跡】相關(guān)文章：
相遇在夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的軌跡中的作文08-07
相遇在夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的軌跡中作文01-28
關(guān)于相遇在夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的軌跡中的作文08-07
相遇在夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的軌跡作文2篇08-23
相遇在夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的軌跡中英語(yǔ)作文03-26
星星的軌跡，我的軌跡作文09-26
高考優(yōu)秀作文：相遇在夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的軌跡中08-14