心愿小學(xué)六年級(jí)作文10篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的心愿小學(xué)六年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
心愿小學(xué)六年級(jí)作文10篇1
嗨，大家好！我是一輛奔馳，來(lái)自汽車王國(guó)。我有許多好伙伴：保時(shí)捷弟弟，寶馬哥哥，勞斯萊斯叔叔等等。我還有一個(gè)悉心照料我們的主人，每天給我洗澡，帶我散步，所以，我每天都生活得很幸福，覺得世界上的一切都很美好······直到有一天······
那天，我如往常一般出去散步，突然聽到一個(gè)聲音，“唉呀呀，好疼呀！誰(shuí)在踩我？”“什么？誰(shuí)在說(shuō)話？”我低頭看下去，是一株小草，“對(duì)不起，對(duì)不起，”我連忙挪開了我的“轉(zhuǎn)盤式”腳，“實(shí)在抱歉，你沒事吧？”“我沒事了，不過你是什么東西��？”“我是一輛奔馳汽車！”“什么汽車，就是公路大哥經(jīng)常提起的汽車？”“公路大哥？”我疑惑極了，“什么公路大哥？”“��？你連這個(gè)都不知道?不過也難怪，唉！”小草的語(yǔ)氣突然變得有些埋怨。“怎么了？小草？”我有些擔(dān)心.“公路大哥就是被你天天踩著的瀝青路啊！”小草有些生氣了，“你天天踩著人家還說(shuō)不知道？”我有點(diǎn)委屈：“公路大哥從來(lái)沒對(duì)我說(shuō)過呀，如果他說(shuō)了，我一定會(huì)注意的�！薄霸趺凑f(shuō)一天那么多兩車在他身上踩來(lái)踩去的一個(gè)一個(gè)打招呼實(shí)際嗎？好不容易和一輛談上話，還是個(gè)不講理的，說(shuō)到最后還能噴他幾口尾氣！你看看，他身上臟成啥樣了？他以前最愛干凈了，現(xiàn)在呢？被你們這些纜車搞成這樣太過分了！”小草越說(shuō)越激動(dòng)，最后怒瞪著我，我十分愧疚，對(duì)她說(shuō)：“那你快帶我去向公路大哥道歉�。 毙〔菀娢疫@樣便也緩和了下來(lái)，有些別扭的指引我向前去。
“公路大哥，我?guī)Я艘惠v汽車來(lái)！”“什么汽車？”蒼老的聲音把都我們嚇了一跳�！肮反蟾缒阍趺戳�？生病了？”小草焦急無(wú)比，我也有些擔(dān)心�！白罱矚馕锰�，喉嚨出了點(diǎn)毛病，不嚴(yán)重。”“對(duì)不起！”“沒事，你們也只是被人類控制的，但我不恨人類······”
“是的，別恨他們······只要他們知錯(cuò)能改······”
心愿小學(xué)六年級(jí)作文10篇2
心愿是什么?小鳥的心愿是翱翔在藍(lán)天上，毛毛蟲的心愿是蛻變成美麗的蝴蝶，魚兒的心愿是在大海中暢游，駿馬的心愿是奔馳在草原上……
世間所有生靈都有心愿，我也不例外。我，雖然是一名小學(xué)生，但我的心愿是當(dāng)一名作家。讓我產(chǎn)生這個(gè)愿望的是奶奶和媽媽，她們?cè)谖倚r(shí)候就經(jīng)常給我講故事，通過這些故事，使我懂得了很多道理，學(xué)到了不少知識(shí)，感覺非常有趣�！渡裨捁适隆肥刮抑懒恕氨P古開天”、“夸父追日”、“精衛(wèi)填�！�、“嫦娥奔月”等遠(yuǎn)古時(shí)代的多彩故事;《丑小鴨》告訴我只要刻苦努力、勇敢自信，丑小鴨也能變成白天鵝;《農(nóng)夫與蛇》使我明白了世間的善與惡;《猴子祖珂》點(diǎn)醒我智者無(wú)敵;《海倫凱勒》更讓我體會(huì)到堅(jiān)韌不拔的精神……
后來(lái)，我自己可以讀書了，于是我一頭扎進(jìn)書的海洋，閱讀了關(guān)于天文、地理、歷史、動(dòng)物以及植物等書籍。書，給我打開知識(shí)的大門，使我領(lǐng)略到世界的精彩。我想，如果我也能成為一名作家，給大家寫幾本有意思的書那該多好呀!讓大家從中獲得知識(shí)和快樂。但是想讓這個(gè)心愿實(shí)現(xiàn)，我還必須打好基礎(chǔ)，學(xué)好各門功課，大量閱讀各類書籍。
要想完成自己的心愿，還有很長(zhǎng)的一段路要走，在這段路上，是堅(jiān)持還是放棄，就看我的了!我會(huì)堅(jiān)定的走下去。
心愿小學(xué)六年級(jí)作文10篇3
奶奶，你住在偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村，交通不便，我們已有一年多沒有見面，你的小乖乖好想你。
你整天日出而作，日落而息，過著面朝黃土背朝天的日子。農(nóng)活的繁重，你不勞累嗎?
這一輩子，你幾乎未出過遠(yuǎn)門，難得幾次到南京來(lái)看我，也是匆匆而來(lái)，匆匆而去。城市的繁華，你不習(xí)慣嗎?
渾身上下，你沒有幾件像樣的衣服，不是灰不拉嘰，就是黑不溜秋。繽紛的色彩，你不動(dòng)心嗎?
每一次我來(lái)看你的時(shí)候，你那日漸衰弱的身體仿佛注入了一針，你總是拉著我的手，看個(gè)沒完，問個(gè)沒夠，我的小臉蛋都快給你啃成“爛蘋果”了。說(shuō)實(shí)話，你做的飯菜簡(jiǎn)直難以下咽，可是我吃起來(lái)還是狼吞虎咽，添了一碗還要一碗。因?yàn)榘职终f(shuō)，難得來(lái)一次，要讓奶奶開心。
奶奶，你辛苦了一輩子，也該享享清福了。前幾天，我望著夜空中那輪皎潔的明月，默默地許下了一個(gè)小小心愿——今年放寒假的時(shí)候，讓爸爸接你到南京來(lái)過年。
奶奶，我知道你喜歡熱鬧，我就陪你到槳聲燈影的秦淮風(fēng)光帶游覽一番。這里亭臺(tái)樓閣，鱗次櫛比，四海賓朋，絡(luò)繹不絕。尤其是你來(lái)的時(shí)候，正值春節(jié)，盛大的秦淮燈會(huì)將在這里舉行。鞭炮齊鳴、鑼鼓震天，那五彩繽紛、千姿百態(tài)的'花燈，就像燈的世界、花的海洋。我想，一定會(huì)讓你大開眼界的。
奶奶，我們一起到商場(chǎng)逛逛吧，這里的商品琳瑯滿目，讓人眼花繚亂，讓媽媽給你挑一件合身的衣服。我想，你穿上后一定會(huì)很漂亮的。
奶奶，到了晚上，我一邊給你捶捶背，一邊給你讀小笑話，或給你講講我身邊的趣事。我想，你一定會(huì)被我逗得捧腹大笑的。
今天我把這個(gè)想法告訴了爸爸，爸爸摸著我的頭笑了。我即將迎來(lái)期末考試，離我所期待的日子也越來(lái)越近了，遠(yuǎn)方的奶奶，我期待著你早日到來(lái)。
心愿小學(xué)六年級(jí)作文10篇4
說(shuō)起心愿，我的心愿就是可以下一場(chǎng)很大很大的雪。
下大雪已經(jīng)有差不多兩年了，雖然20xx年春天下了一次，但是只下了一天就停了。雪—對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)遙遠(yuǎn)，而又無(wú)法忘記的記憶。這些時(shí)間，老天再也不像兒時(shí)那樣慷慨了，這片土地的泥土再也沒能披上所謂的白大衣了。在干澀的風(fēng)中，在朦朧的日子里，我度過了一個(gè)無(wú)趣的冬季。
喜歡下雪，一直很喜歡。也不知道是從什么時(shí)候開始的，依稀覺得大學(xué)紛飛的日子應(yīng)該是最開心的、最向往的，可惜那樣的日子很少、很短。
我一直無(wú)法忘記，多年前的第一片雪花落在我們手掌心的時(shí)候，大家是怎樣歡呼雀躍地涌出教室。
當(dāng)我看見鵝毛大雪，漸漸蓋滿整個(gè)操場(chǎng);當(dāng)我看見在凜冽的寒風(fēng)中翻飛的秀發(fā)時(shí);當(dāng)我聽見朋友雄心勃勃的說(shuō)要堆一個(gè)大雪人時(shí)……我的嘴角莫名其妙的上揚(yáng)。在那樣的日子里，我快樂得不能自拔。
當(dāng)我在飄滿雪花的街頭亂走時(shí)感覺很享受，因?yàn)槲夷芸吹蕉盏年?yáng)光，在每個(gè)人眼中明媚，甚至還能聽見潔白的雪花在人們心中繽紛飄落的聲音。于是，這段美好的記憶深深地在我的心里扎下了根。
下雪就是我的心愿，它雖然不是什么偉大的創(chuàng)造心愿，也不是能為國(guó)賣力值得人們銘記的心愿，它如此平凡且普通，但卻是我心間一份美好的回憶。
心愿小學(xué)六年級(jí)作文10篇5
緊張的期末考試終于結(jié)束了，隨之而來(lái)的便是快樂的寒假。盡管如此，我還在抱怨學(xué)習(xí)生活的辛苦，以及作業(yè)的繁多，我的爸爸媽媽見怪不怪，只是不停的嘆氣搖頭，一副恨鐵不成鋼的樣子。
如今，寒假如期而至，我天天理直氣壯的坐在電視機(jī)前，爸爸媽媽也對(duì)我無(wú)可奈何，誰(shuí)叫現(xiàn)在是寒假呢！媽媽曾勸過我，可我非但不聽，仍一意孤行，還對(duì)媽媽大放厥詞，把考試失利后的豪言壯語(yǔ)全拋到了腦后。
一天又在我的嬉戲玩鬧中悄然無(wú)聲的過去了。我洗漱完畢，徑直奔向爸爸媽媽的房間，準(zhǔn)備再看會(huì)兒電視再回房睡覺。爸爸媽媽睡著了，我躡手躡腳的走進(jìn)房，打開電視，盡量把音量調(diào)到最小，生怕驚動(dòng)了他們。盡管如此，爸爸媽媽還是醒了。我自知理虧，不過精彩的節(jié)目吸引了我，我壯著膽子說(shuō)：“爸爸媽媽，對(duì)不起，我就看一小會(huì)兒�！薄翱淳涂窗桑覀兯闹��！眿寢尩降仔奶畚遥暗奖桓C里來(lái)吧，小心著涼了。”我滿心歡喜的鉆進(jìn)了被窩，想不到這么順利。突然，我的腳被一件粗糙的東西蹭著了，我試探著問：“媽媽，這是你的腳嗎？”“是啊，有問題嗎？”媽媽用疲勞的聲音回答著�！澳哪_怎么那么粗糙？”我一邊摸著我光滑的小腳，不可思議地問。在一旁一聲不吭的爸爸插話了：“還不是為你操勞奔波的結(jié)果。”
我漸漸想起媽媽一天的生活：媽媽為了我，每天5：40就起床，準(zhǔn)備早餐，然后送我上學(xué)。把我送到了學(xué)校，回來(lái)洗衣，之后自己再去上班。下班回來(lái)后，整理工作資料、做飯，還時(shí)不時(shí)出去做保險(xiǎn)，一天下來(lái)，經(jīng)常累的腰酸背疼。而我，還依然惹媽媽生氣，確實(shí)不應(yīng)該。想完，我立刻對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“明天你們的腳我洗了。”
之后，我再也不貪玩了，認(rèn)真復(fù)習(xí)，樂得爸爸媽媽眉開眼笑。
不讓媽媽生氣，讓媽媽少奔波勞累，恢復(fù)以前的光彩，成了我的一個(gè)小小的心愿。
心愿小學(xué)六年級(jí)作文10篇6
心愿就像一粒種子，播種在新的土壤里;盡管渺小，卻可以開出最美麗的花朵。心愿，就像一條小溪，流淌在愛的大地上，盡管它涓細(xì)，卻可以澆灌出綠色的希望。
我的心愿是當(dāng)一名教師，因?yàn)槲蚁矚g教師，教師是一個(gè)偉大而神圣的職業(yè)，每天在講臺(tái)上給學(xué)生們傳授知識(shí)，從我上小學(xué)起，這個(gè)心愿就種在了我的心里。
老師，是最無(wú)私的職業(yè)，每天站在講臺(tái)上為我們講知識(shí)，讓我們從不會(huì)寫字學(xué)會(huì)了怎樣按照筆順寫規(guī)范字，從不認(rèn)識(shí)字變成了博覽群書等，這些都是老師教會(huì)我們的，沒有老師傳授我們什么也學(xué)不會(huì)，老師除了在課堂上給我講課外，下課了還給一些不會(huì)的學(xué)生再輔導(dǎo);老師希望我們每一位學(xué)生都能掌握住所學(xué)的知識(shí)，不讓每一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，老師的這種無(wú)私奉獻(xiàn)精神讓我很敬佩，值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。想成為一名優(yōu)秀的老師也是不容易的，既要不斷學(xué)習(xí)，還要有學(xué)習(xí)方法傳授給學(xué)生，還要考教師資格證書，普通話還要過關(guān)，雖然成為一名合格的教師很難，但我也不會(huì)放棄，因?yàn)槲蚁嘈胖灰遗W(xué)習(xí)，每門功課都不能掉隊(duì)，就一定能夠成功，我以后會(huì)為我的愿望更加努力拼搏。
最后，我想說(shuō)，我會(huì)為我這個(gè)心愿而努力，好好學(xué)習(xí)，你的心愿是什么呢?讓我么一起為實(shí)現(xiàn)我們的心愿加油吧!
心愿小學(xué)六年級(jí)作文10篇7
無(wú)意間在書柜里發(fā)現(xiàn)了放置三年多的手表，三年的時(shí)間，聽起來(lái)不算長(zhǎng)，但卻在表上附著了一層厚后的灰塵。
我懷著愧疚的心情，將這個(gè)陪伴我一切成長(zhǎng)的老朋友擦拭一新。表內(nèi)的人笑容未改，表外的人滄桑仍在。
十一點(diǎn)十一分，表內(nèi)的時(shí)間永遠(yuǎn)停留了在那一天，永遠(yuǎn)定格了在那一刻。那一天，你來(lái)到我的身邊，問我：“如果上天愿意再給我一次機(jī)會(huì)的話，我會(huì)不會(huì)愿意忘記往事，接受另一個(gè)人？”我看著你的雙眼，明白你眼神里透露的訊息。但最終，我搖了搖頭，你眼中的淚水不禁落下，隨后身跑開。
你知道嗎？在你身的那一刻，我是多么想把你抱入懷里，但是那樣做會(huì)讓你受到更多傷害，所以，我選擇了心痛的懲罰。其實(shí)，我的心里早就只有一個(gè)你。當(dāng)初，我一個(gè)人心碎的時(shí)候，是你出現(xiàn)在我的身旁，用溫暖的幸福融化了我內(nèi)心的寒冰。我一直把你當(dāng)做我最好的朋友，直到那一次雨中的邂逅，我又一次怦然心動(dòng)。但我知道，近乎完美的你，不該愛上這么平凡的我。
我知道，我們還小，在我們面前還有更重要的事要做。如果你愿意的話，我會(huì)等你，無(wú)論是十年還是二十年，只要你回來(lái)，我都不會(huì)再讓你離開。
你真的走了，到了一個(gè)離我千里之外的地方。我真的沒后悔過，因?yàn)檫@樣做，你才會(huì)得到更好的，但不知道為什么，每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，淚水總會(huì)不住地落下來(lái)。
三年后的這一天，你回來(lái)了，重新站在那個(gè)我們處遇的地方。我走到你的身邊，你又問了我當(dāng)初的那個(gè)問題。這一次，我又搖了搖頭，但那是在將你緊緊擁入懷中之后的事了。
心愿小學(xué)六年級(jí)作文10篇8
每個(gè)人都會(huì)有自我的心愿和遠(yuǎn)大夢(mèng)想。我呢，也不另外，我的心愿是當(dāng)一名人民教師。
教師是辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師，是一個(gè)無(wú)比崇高的職業(yè)!回想起我剛上一年級(jí)的情景，我還是個(gè)懵懵懂懂的小孩子，短短幾年，在教師的辛勤教育下，我也成了能看懂《基督山伯爵》這類大書的讀書人!每當(dāng)我看見教師在講臺(tái)前繪聲繪色地講述課文時(shí)，我想當(dāng)教師的愿望就像小芽一樣快速萌發(fā)著，在我心里開花結(jié)果。
告訴你，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，我天天努力學(xué)習(xí)，我像一棵嫩芽一樣吮吸著教師播撒給我們的甘露。有時(shí)考砸了也不氣餒，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取下次打個(gè)漂亮仗。每次我在課堂上企圖把心飛到外面去的時(shí)候，就有個(gè)神奇的力量在驅(qū)使我趕快認(rèn)真聽講。那就是我要當(dāng)教師的意念，它真是個(gè)完美的愿望呀!我經(jīng)常在夢(mèng)里都在想這件事，我在講臺(tái)上給學(xué)生傳道授業(yè)解惑。啊!教師，一個(gè)令我神往的職業(yè)!
假如我當(dāng)上了教師，開學(xué)第一天，我要帶我的學(xué)生參觀美麗的學(xué)校，讓他們感受學(xué)校之美。同時(shí)，引導(dǎo)他們?nèi)绾斡^察周圍的環(huán)境，如何寫作。這樣他們以后寫起作文來(lái)就會(huì)思如泉涌，筆走如飛。我要杜絕老一套的教學(xué)方式，設(shè)計(jì)出一套新的教學(xué)模式，讓學(xué)生在玩耍中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中玩耍。這不是很好嗎同學(xué)們也會(huì)明白我的苦心，個(gè)個(gè)成為聰明好學(xué)，通情達(dá)理的好學(xué)生。
教師這個(gè)偉大的職業(yè)正等著我呢，總有一天我會(huì)夢(mèng)想成真!
心愿小學(xué)六年級(jí)作文10篇9
每一個(gè)人都會(huì)有自己的心愿。 “心愿”，仿佛宇宙般廣闊無(wú)垠，但我只把它看作兩類：一種乃虛；一種乃實(shí)。所謂實(shí)，就是只要經(jīng)過努力能辦到的；而虛，則是許愿者的一種美好憧憬。
我有一個(gè)夢(mèng)：我想我飛時(shí)，那天也讓開路；我入海時(shí)，水也分成兩邊；眾仙諸佛見我也稱兄弟；無(wú)憂無(wú)慮，天下再無(wú)可拘我之物，再無(wú)可管我之人，再無(wú)我到不了之處，再無(wú)我做不成之事，再無(wú)……夢(mèng)雖夢(mèng)，但確是一個(gè)心愿；夢(mèng)雖虛，但確是我對(duì)生活的美好憧憬。也許有人會(huì)說(shuō)，這是一個(gè)愛胡思亂想的人才有的夢(mèng)。非也，我承認(rèn)我沒有金禪子萬(wàn)里西行的雄心壯志，但我并非無(wú)志之人，只不過每個(gè)人的志向不同罷了。
從小我就有一個(gè)美好的愿望，希望自己能在垂暮之年過上隱居生活，一個(gè)人在一個(gè)荒無(wú)人煙的森林搭起一座竹房，也中上幾畝田地，以夕陽(yáng)為伴，以百獸為友，以山水為樂……傍晚，能在山丘上，靠著樹，吹著曲子，望一望天邊被夕陽(yáng)映的通紅的晚霞，最后在竹林深處，微笑著吸入人生最后一縷新鮮空氣。曾經(jīng)有人這樣問我：“這樣你不孤獨(dú)嗎？”我沉默了。我抬起頭望著天：“我喜歡一個(gè)人呆著，一個(gè)人會(huì)使我更冷靜，更透明地看這個(gè)世界。”我回答到。 “但這只是一種心愿，一種虛罷了�！蹦莻�(gè)人警示到。我只是笑了笑，我知道我不能戰(zhàn)勝現(xiàn)實(shí)。
我喜歡悟空，喜歡他的堅(jiān)強(qiáng)和永不言敗，更喜歡他在強(qiáng)權(quán)面前的那雙不死的眼睛。大鬧天宮，盡管他敗了，但他敗的光榮、敗的偉大、敗的轟轟烈烈。盡管他在人看來(lái)有一些叛逆，但我覺得人生的真諦也莫過于此――斗、戰(zhàn)、勝。
我的夢(mèng)講完了，最后我想以一首詩(shī)作結(jié)：
我要這天再遮不住我眼
要這地再埋不了我心
要這眾生都明白我意
心愿小學(xué)六年級(jí)作文10篇10
我有一個(gè)心愿，是做一個(gè)落葉般的人!
有人說(shuō)，落葉是死亡的象征;有人說(shuō)，落葉是悲傷的象征;有人說(shuō)，落葉是孤寂的象征。我說(shuō)，落葉是人們無(wú)私奉獻(xiàn)的象征!
春天，大樹剛剛抽出嫩芽時(shí)，一個(gè)個(gè)將為作出貢獻(xiàn)而犧牲自己的生命也隨之而來(lái)了。這么多的小生命湊到一起時(shí)，給我們的感覺是生機(jī)勃勃。然而，誰(shuí)也不知道，在以后的日子里，這些小生命們會(huì)怎么樣。
夏天，大樹蔥翠綠色變成了綠色，這也有那些小生命的功勞!當(dāng)烈日如火的照耀著大地，小生命們用自己的身軀擋住了如火的陽(yáng)光，給人們嗲來(lái)了一絲涼意。栽在馬路邊的大樹上的小生命吸取了汽車排出的二氧化碳，并凈化它們，在散發(fā)出我們需要的氧氣。小生命通過自己的力量進(jìn)行了光合作用。
秋天，這時(shí)的小生命已經(jīng)變得憔悴不堪了，但是它們的心中依然是為奉獻(xiàn)而犧牲的美好心愿。一陣風(fēng)吹來(lái)，憔悴的小生命--樹葉像一只只蝴蝶飄落下來(lái)，我們叫現(xiàn)在的小生命為落葉。落葉已經(jīng)衰老了，它們想把自己的最后的用處用來(lái)報(bào)答大樹母親的養(yǎng)育之恩，所以立在大地上，等待著死亡。
冬天，落葉們?nèi)芙饬�。它們把自己的養(yǎng)分給了養(yǎng)育了她們的大樹。
落葉的一生就這樣結(jié)束了，他們?cè)谖业难壑性僖矝]有出現(xiàn)了，出現(xiàn)的只是它們的后代，但是它們永遠(yuǎn)在我的心中!
落葉，一個(gè)從樹葉變成的小生命，最后死亡，它把一生獻(xiàn)給了世界，獻(xiàn)給了人類!這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神難道不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎?
我要做一個(gè)落葉般的人!
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