我們的心愿作文錦集6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編為大家收集的我們的心愿作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
我們的心愿作文 篇1
自從進(jìn)入21世紀(jì)以后,人們發(fā)明了各種各樣的先進(jìn)的電器排出的污染與人類對森林的亂砍濫伐導(dǎo)致地球媽媽遍體鱗傷。病毒星球的SARS居聽到了這個消息萬分高興。SARS居民準(zhǔn)備向地球大舉進(jìn)犯。果然,沒過幾年,SARS就了侵犯地球。SARS剛到地球時,對人類進(jìn)行了屠殺。因此,一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭打響了。參加戰(zhàn)爭不是士兵,而是身著白衣的天使。她們不怕危險,上到了非典(SARS的別稱)的第一線。
非典來地時候謠言傳得厲害呀!如:放鞭炮可以驅(qū)非典,嬰兒初生會說話等。國家立即清除這些謠言;非典害一部分家庭妻離子散。有些家庭的醫(yī)生或護(hù)士就連年夜飯都沒回家吃一口。
遠(yuǎn)離SARS,我們共同心愿。
我們的心愿作文 篇2
11月6日 星期四 陰轉(zhuǎn)多云
已做了十年班主任的我,與數(shù)不清的學(xué)生打過交道,在和學(xué)生相處的無數(shù)個日日夜夜里,我品嘗到了做教師的酸甜苦辣。我在竭力做一名令學(xué)生喜愛的班主任,想盡一切辦法走進(jìn)學(xué)生的心靈,引導(dǎo)他們?nèi)绾巫鋈、如何求知,我常給學(xué)生說的一句話是:“人字有兩筆,一撇一捺,一撇指的是做人,一捺指的是求知,要先做人,后求知。二者缺一不可。”
十年的教育生涯中,我非常注重家長這一重要的教育資源,然而我又決不輕易使用,因為有些學(xué)生潛意識里怕老師請家長,擔(dān)心老師在家長面前“告”他。鑒于個別學(xué)生的這種心理,我耐心的開導(dǎo)他們:不要說“告”,要說“告訴”,家長來校,老師會把你的在校表現(xiàn)如實的“告訴”你的家長,因為他們有權(quán)利知道你的學(xué)習(xí)行為狀況,父母和老師有必要進(jìn)行溝通,因為我們共同的心愿就是希望父母的孩子、老師的學(xué)生健康茁壯的成長,成為一個令父母驕傲的孩子,一個讓老師豎起大姆指的學(xué)生。所以,我從來不會隨意的對一個學(xué)生說:去,把你的家長叫來。因為我們的班規(guī)不光要求學(xué)生遵守,我也同樣需要照章辦事。當(dāng)一個學(xué)生的行為表現(xiàn)達(dá)到了請家長的條件時,老師就有權(quán)利請他的父母來校了。當(dāng)然,如果家長主動到校和老師取得配合,那就另當(dāng)別論了。
有人說:如果一個班主任動輒請家長來校,把孩子的問題推給父母,那么就說明這個教師對學(xué)生已經(jīng)無計可施了,最起碼是不愿意尋求更好的處理方法,讓家長處理了事,長此以往,學(xué)生會對老師的教育方法產(chǎn)生逆反心理,家長也會苦不堪言,當(dāng)老師辛辛苦苦把家長請來,不但沒有起到好的效果,還產(chǎn)生了新的矛盾的時候,那個場面就不好收拾了。不可否認(rèn),現(xiàn)實生活中,還有這樣的情況,個別老師不喜歡或者不愿意和家長交流和配合,對于學(xué)生出現(xiàn)的問題甚至比較嚴(yán)重的情況也不能及時的反映給家長,長時間沒有和家長取得聯(lián)系,導(dǎo)致學(xué)生的表現(xiàn)出現(xiàn)“雙面人”,即在校一個樣,在家一個樣,嚴(yán)重的在家哄家長,在校哄老師。這種情況是父母和老師誰都不愿意看到的。
誠然,教師這個職業(yè)的辛苦是人所共知的,特別是班主任,又是教師這個群體中最辛苦的。我不止一次的說過:做一個好班主任,要比教兩個班的數(shù)學(xué)課工作量還要大。繁忙的工作壓力讓班主任已不堪重負(fù),更還有幾十個學(xué)生大大小小的問題要處理,那些臨時的、課余發(fā)生的事誰又能預(yù)料的到。所以,一些家長朋友也不忍心打擾班主任,有時候,由于我的忙碌,讓家長等待,我一方面表示歉意,然后,再坐下來,細(xì)細(xì)得說起孩子的情況。因為,我們再忙,不還是忙學(xué)生的事。可是,也有部分家長借口由于工作忙、生意忙,不能主動和老師聯(lián)系,更沒有抽出時間和孩子經(jīng)常性的交流溝通,等發(fā)現(xiàn)孩子的問題時,已經(jīng)晚了。有個別家長,可能初中三年也想不起和老師聯(lián)系,這不能不說是一種悲哀。
時代在發(fā)展,家校之間的聯(lián)系方式也不斷拓展,從以往的教師家訪、家長來校、電話聯(lián)系到現(xiàn)在的短信、博客等等,我們可以有很多的方式進(jìn)行交流和溝通,為了我們共同的心愿,讓我們攜起手來,與孩子共同成長!
我們的心愿作文 篇3
一年一度的校運會隨著畢畢剝剝的鞭炮聲拉開序幕。我們六3班下定了決心,一定要拿個全年級第一,或許,同學(xué)們正式因為這個誓言,才塑造了那么多催人淚下的感動,驚心動魄的努力。
“耶!第一!吳榮利800米第一。 蔽覀兞3班的同學(xué)開始?xì)g呼了。其他的運動員也陸陸續(xù)續(xù)的跑到了終點。可是當(dāng)大家都沉浸在高興時,在離重點150米處,一個運動員的身影在一號跑道氣喘吁吁的跑來。我跑過去定睛一看——是黃尚彬!他也明白現(xiàn)在跑過重點已經(jīng)沒有任何意義了?墒撬麉s沒有一絲要停下來的意思。此刻的黃尚彬面色蒼白,面對兩旁同學(xué)的嘲笑向終點跑去……誰又能知道他的心情有多沉重?終點到了,黃尚彬努力支持起一絲微笑,自己獨自走到草坪,說了聲“友誼第一,比賽第二。”太陽光微微照射在黃尚彬的背影上,看得出來,他的心情,不是平靜,勝過平靜……
調(diào)整了心情,去看了看跳高。卻看到了一群人圍在一小塊草坪。幾個同學(xué)跑過來說:“。劉遠(yuǎn)星跳高受傷了!”我的心里像千斤巨石壓著,喘不過氣。人群漸漸散開,跳高比賽繼續(xù)進(jìn)行著。幾位同學(xué)跳過之后,本以為跳高沒希望了,便無奈的嘆息。一個熟悉的身影向跳桿沖來,我祈禱著是劉遠(yuǎn)星。果然,真的是他!而且順利跳過了!劉遠(yuǎn)星跳過之后,躺在地上呻吟——傷口進(jìn)了沙子。周圍響起了掌聲:鼓勵、感動、加油!貼了OK繃后,劉遠(yuǎn)星繼續(xù)比賽。劉遠(yuǎn)星每一次成功的一跳,引起的不單是一陣?yán)坐Q般的掌聲初中,還有一種欲哭無淚的感動。最后,劉遠(yuǎn)星在周圍的鼓舞和自己堅持下,獲得了跟“跳高王子”蒙港第一的好成績。
運動會的第二天下午,我期盼的比賽4×100米就要開始了!案骶透魑,預(yù)備。”“啪”第一棒是謝陽,他沖得極其快,腳步輕盈而利索。要交棒了,第二棒是李慶祝,很輕松的就領(lǐng)先到第一了。突然,比賽被打斷了,要重新開始,原因是有人搶跑。謝陽走回去時,頭低得低低的,連拿交接棒的力氣都沒了,我不禁打了個寒顫。接下來的比賽讓全場的心揪得緊緊的。謝陽起跑了,不過,看得出來,比之前的速度慢了許多,意外再次發(fā)生,謝陽在交棒給李慶祝時,摔了一跤,交接棒掉到地上。慶幸的是,李慶祝頭腦很清醒。他什么也不顧,從地上儉起交接棒,向前沖。我們有了危機感,現(xiàn)在我們在第三,李慶祝要交棒了,下一個是黃尚彬,他用盡吃奶的勁,把力量一下子爆發(fā)了出來。追上了一名同學(xué),我們暫時居位第二。最后一次交棒,是李為明。我們把嗓門開得大大的,希望每一聲加油都能為李為明加有一些力量。在將近50米時,距離越來越近,心跳有原來每分鐘80到了每分鐘100下。3米,距離沒有變;2米距離相等了;1米,李為明把頭與終點線來了個親密接觸!鞍!贏啦!”我們?nèi)宄扇旱膿肀饋怼?/p>
運動會到了尾聲,在計算總分時,我們一直在擔(dān)心。但又當(dāng)我們知道我們比四班多零點幾分險勝時,依然很高興。真是失之毫米,差之千里啊……
六年級三班,一個永恒的集體,為了對黃老師的承諾,默默的努力著。為了班級榮譽,為了老師的心愿,為了得到別人對我們的認(rèn)可,我們一直在等待一個機會。現(xiàn)在,機會來了,我們長大了……
我們的心愿作文 篇4
我永遠(yuǎn)忘不了那一幕這天,教室里十分安靜。我像往常一樣,早早地來到學(xué)校,進(jìn)了教室,坐在座位上。這時,教室安靜地幾乎只能聽到每個人的喘氣聲,我認(rèn)為這是最佳的`讀書環(huán)境,所以特地早來。我翻了幾頁書,就聽到門口傳來一陣似乎顫抖的聲音:我是陳利的母親,你們班主任在嗎?哦,不在,您稍等。對了,陳利這幾天都沒來上學(xué),他病了嗎?不,他退學(xué)了,我來給你們班主任說一聲。她的話聲音很小。什么?為什么?他的成績很好!我簡直不相信自己的耳朵。他也不小了,該幫家里干活了。她仿佛有說不盡的辛酸。她說的話使我疑惑不解。她的話使我疑惑不解,我又忍不住問她:為什么要這樣做呢?在新世紀(jì)里,沒有文化知識是會被淘汰的!可我們家缺的是錢,顧不了那么多了。可是我更不明白了。正在這時,老師走進(jìn)了教師。您是陳利的家長吧,陳利這幾天怎么了?陳利要退學(xué),我們供不起他了她那無奈的眼中閃著淚花。當(dāng)然,我改變不了您的決定,我只是勸您,孩子的前途無量,不要因一時失利,而毀了孩子一世!老師嚴(yán)肅地說。原來,陳利的媽媽下崗了,只有爸爸上班,工資可維持一家人生活,可他媽媽聽說炒股能賺錢,于是把全部積蓄拿去炒了股,可全賠了。陳利的爸爸偏偏這時下了崗。無可奈何,只有到鄉(xiāng)下種地了。我完全理解陳利的媽媽了,她何嘗不想自己的兒子是新世紀(jì)的人才呢?可經(jīng)濟條件不允許!陳利的媽媽難過地講了這幾個月的痛苦經(jīng)歷。一瞬間,他家仿佛從天上摔到了地下:樓房變平房,新衣添補丁,美味佳肴變剩菜我知道小利成績不錯,但家里實在沒錢啊她的聲音哽咽了。老師這才想起這兒是教室,便把家長叫到了辦公室。
這下,同學(xué)們可議論開了一向愛說的小喇叭剛才一直插不上嘴,很是著急,現(xiàn)在可暢所欲言了:他家窮得連學(xué)費都交不起了,看他以后還怎么牛!他連學(xué)都不上了,跟誰牛去呀!?不,不會的,他說這次期末考試要和我一比高低呢!他怎么能說話不算話呢?你們居然還笑話他!小剛一番讓人撕心裂肺的話,使得教室里鴉雀無聲。我趁熱打鐵,說:同學(xué)們,小剛說的對,我們應(yīng)該幫助他,不應(yīng)該嘲笑他才對呀!幫助,怎么幫助?捐款,捐物,鼓勵他重返校園!對,這是個好辦法。那我們就行動吧!太好了,我認(rèn)為這是偉大的舉動!小剛露出了欣慰的笑容,注視著大家,好象在說:謝謝你們了!一下午,同學(xué)們捐款600多元錢,還有一個貧窮的家庭,面對著眼前的貧窮,束手無策,他們的心愿多么單純,一個字:錢。可錢的背后是什么呢?是文化,是勞動,是智慧。祖國的藍(lán)圖有待我們描繪,讓祖國的明天更加璀璨,才是我們共同的心愿。
我們的心愿作文 篇5
下午,和丫丫幼兒園的好朋友家長,也是媽媽的同事、同學(xué),約了在孩子們放學(xué)后一起去看望她們最喜歡的幼兒園老師。那時一位可愛的大男孩,在幼兒園中的男教師可謂鳳毛麟角,而這位高高大大愛說愛笑的男老師,則以他的博學(xué)、風(fēng)趣、童心和敬業(yè)博得了孩子和家長們的喜愛。聽說老師最近自己新開了一所幼兒園,當(dāng)上了“園長”,孩子們都開心極了,鬧著要去看老師。
和老師的相聚是快樂的、開心的,作為家長,同孩子幼時的老師在幼兒園之外的相遇亦是親切的。飯桌上的話題,總也跳不出孩子的話題,每個孩子是怎樣的個性、應(yīng)該如何疏導(dǎo),怎樣最大限度的發(fā)掘孩子的潛力、如何引導(dǎo)和教育,孩子們的心理動態(tài)和父母的殷切期望……有啟發(fā)、有詢問、有交流、有探討。
席間,兩個孩子玩得不亦樂乎,自升入小學(xué)后,這樣的聚會越來越少,孩子們相互之間的思念越來越深,望著依依不舍的孩子和老師,媽媽心中不禁感慨萬分。不經(jīng)意間,我們的孩子們都長大了,那個昔日天真無邪的小精靈琪琪,眉宇之間多了些許沉靜,而一向任性大方的丫丫,則添了幾許成熟。一直會想,這些,不就是身為父母的我們想要的嗎?只是我們似乎很少有想過,這些,是孩子們想要的嗎?
聽著朋友在跟老師交流孩子在語言、表演、表現(xiàn)欲方面所顯現(xiàn)出的天分、取得的成績以及孩子因此顯現(xiàn)的浮躁與驕滿,想到自己對孩子的期望與丫丫對成就的追求,不禁陷入沉思。身為父母,我們太想太想要自己的孩子有所得、有所成了,而孩子也太想太想自己能夠不落后、不失敗了;蛟S,在為孩子謀劃未來的時候,我們并未將目標(biāo)定位在有所成就之上,或許,我們的初衷包括現(xiàn)在的心愿,依舊是希望孩子能夠平安幸福、健康快樂的成長,只是,當(dāng)孩子起步之后,我們在潛意識里,或者根本是無意識的給孩子套上了功利的枷鎖,我們把這一切歸罪于競爭的激烈和現(xiàn)實的殘酷,這個世界永遠(yuǎn)是能者上庸者下,誰也不愿自己的孩子是庸者、是下者;我們給這些冠上“一切為了孩子”“不讓孩子輸在起跑線上”,我們以為,這一切是為了孩子能夠?qū)崿F(xiàn)最初的心愿,幸福快樂的成長,似乎只有成功者才有幸福才有快樂。而我們的孩子,也過早的知道了什么是競爭、什么是成功,孩子們渴望成功、期盼成功,為了能夠成功能夠勝出,孩子們對來自家長的各種壓力照單全收,問及孩子們這樣那樣的興趣班、輔導(dǎo)班累嗎辛苦嗎,孩子們的意志似乎比家長更堅定:“不累!不辛苦!”孩子們也太渴望成就了!
我們的心愿,究竟是什么?究竟應(yīng)該是什么?孩子的心愿,又該是怎樣的?這些,都值得我們每個人去思索。
我們的心愿作文 篇6
俗話說“平安是!,有了平安的伴隨才會有甜美的家庭;有了平安的伴隨我們才會幸福!平安是生活給予每個重視生命珍愛生活的人最好的禮物。
隨著時代的進(jìn)步,汽車、摩托車等交通工具在我們?nèi)粘I钪邪l(fā)揮著越來越重要的作用。因此,交通事故也時常發(fā)生,它就像一顆威力十足的炸彈,一時大意,這顆埋伏在我們生活中炸彈就會爆炸,讓人們痛不欲生,使人們家破人亡,造成人們和諧,美好的生命交響曲就此終結(jié)。
那是一個陽光明媚的夏天,陽光格外的刺眼。我高興地騎著腳踏車和奶奶一起回家。大概是那天很高興吧,我一溜煙地騎在了最前面,把奶奶遠(yuǎn)遠(yuǎn)得拉在了后面。該過馬路了,奶奶在后面提高嗓門直喊:“過馬路要小心,左右看一看”“知道了!蔽也荒蜔┑鼗貞(yīng)了一聲,心里直嘀咕:“不就是過一個馬路嗎?我已經(jīng)走過成百上千次了,那么緊張干嗎?真是羅嗦!蔽译S便的往兩邊看了一眼,使勁一蹬腳踏板,飛快地沖了過去。這時,我隱隱約約聽見奶奶在后面大聲喊:“快停下,后面有車!”我的大腦一下子就是一片空白,只看見不知從哪冒出的一輛白色面包車已經(jīng)向我沖過來。我躲閃不及,一下子就摔在地上。面包車在我倒地的腳踏車前面一個緊急剎車,車輪和地面的摩擦發(fā)出了刺耳的尖叫聲,總算在我的身體前面停了下來。奶奶和司機叔叔連忙跑過來,關(guān)切地詢問我的傷情。奶奶的臉嚇得就像一張白紙,哽咽地說:“傷到哪了?傷到哪了?快讓我看看,讓我看看。”還好,剎車還算及時,我只受了一點輕微的擦傷。此時,我也嚇出了一身冷汗,如果叔叔的車再快一點,如果我的前面沒有一個腳踏車,如果我騎得再快一些,那么,我簡直不敢再想下去了,我第一次深切得體會到平安出行,健康一生是一件多么重要的事情啊。
同學(xué)們,生命只有一次。當(dāng)您為了一時方便而橫穿馬路時;當(dāng)您懷著僥幸心理,強行通過時;當(dāng)您為了趕時間,對紅燈禁行視而不見時……您可曾想過,也許就在您決定鋌而走險的那一刻,屬于您的生命交響曲就因為那幾個不和諧的音符而變得尖利、刺耳。
在上學(xué)和回家的路上,步行乘車,騎車要遵守交通規(guī)則安安全全回家。遇到車禍等緊急情況時盡自己力所能及的幫助受害者,使車禍減少到很小損失。
我真心希望大家能牢記交通法則,牢記家長和老師的囑托,讓快樂的音符永遠(yuǎn)跳躍在屬于自己的生命樂章里。
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