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我的心愿作文3篇(精華)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的我的心愿作文，希望對大家有所幫助。
我的心愿作文1
或許是從我第一次在電視上看到它的時候，這個心愿就如同一顆種子在我心底扎根、萌生了。也不知道為什么，是對它的特殊好感吧，我告訴了爸爸，這個心愿的最基本。
爸爸一直幫我記著，幾個月后，他帶我來到一所琴行，新老師讓我認(rèn)識了或者說第一次觸碰了它。它很小，起碼現(xiàn)在看來，那種它獨有的木色，完美的線條勾勒的框架，四根弦緊緊地橫架在琴面上，弓指潔白的毛線，卻將弦拉出了美麗的`音。
那時的我太天真了吧，卻不知道學(xué)習(xí)任何東西都不會是簡單的。老師先教我了拿弓指，小小的弓桿的拿法居然還別有洞天。
那個時候是暑假，我在家里沒事就要練一下弓指指法。那天打雷下雨，不能看電視，也不能彈電子琴，唯一不會被雷電劈壞的只有小提琴了。鋸木般的音樂，讓我立刻停下了。是的，太難聽了。那個心愿也因為阻礙，添加了更多的動力。
在學(xué)習(xí)小提琴的那段時光里，留給我的記憶真是模糊不堪。二、三年級的那段時間，我真的非常討厭拉小提琴，一聽到要拉琴了，就會哭，嚷嚷著不拉，那個心愿似乎被淡忘，可能是現(xiàn)在懂事了、成熟了，否則我怎么也不能把那個時候討厭小提琴的我和現(xiàn)在這個強烈要求上進的我混為一談，更不會想到我?guī)缀醵伎焱诉@個心愿。
我記得最苦的時候，便是每逢到了六月初，那個時候就得學(xué)考級曲目，考級的曲目都是要求背誦的，但那會兒正遇學(xué)期末，作業(yè)都讓人焦頭爛額，拉琴的時候常常忘這個、忘那個，弄得我心煩意亂，往往幾個小時在不知不覺中溜之大吉。但是在我有限的記憶中，卻從來沒有看到過“放棄”兩個字。
五年過去了，我從那個對小提琴懵懂無知的孩子變成了一個擁有五級證書的少年，離我的心愿更近了。反正時間就是不等人的，現(xiàn)在回想起來，似乎是一眨眼過的。我相信，五年都堅持下來了，還有什么不能克服的呢？
我的心愿是能夠成為專業(yè)級的小提琴手，而這個心愿需要我堅持不懈地努力。
我的心愿作文2
小樹的愿望是長成一棵參天大樹，小草的愿望是長成一片草原，嫩芽的愿望是長成一株嬌艷的花朵，每個人都有愿望，而我的愿望是做一名光榮的人民教師。
至于我為什么要當(dāng)老師？是因為在小學(xué)時老師那些嚴(yán)而可親的行為激發(fā)了我想當(dāng)老師的愿望。
我記得那是在四年級的時候，語文老師說的一句話：你們學(xué)習(xí)是給你們的未來打基礎(chǔ)，跟我沒有一點兒關(guān)系，哪怕我在課堂上不給你們講課，我照樣能拿到工資。從這句話中我明白了自己的責(zé)任是學(xué)習(xí)。
后來我存思了一下，覺得這句話有問題�！袄蠋煼凑v課和不講課都能拿到工資，為什么老師還要這么賣力的'給我們講課呢？”我在心里想著。直到現(xiàn)在我才明白老師說的話是為了讓我們激發(fā)自己的潛能，從而提高學(xué)習(xí)成績。
還記得有一次，那是在六年級的時候我們迎來了如魔鬼似的老師。這位老師的名字就算我化成灰也能記得“張秋霞”。這個名字就算我現(xiàn)在想起，渾身也會抖個不停，可見她是多么的可怕，令我害怕的第一件事是遲到要抄一篇課文，第二件事就是考試時只要錯一個看拼音寫詞語就要敲一下手，還附帶要把那個詞語補三十遍。
我記得最深的是，我們班有一個同學(xué)忘帶了作業(yè)。老師居然讓他蹲馬步，時間一分一秒的過去了他的汗水一滴地落下來。陽光穿過楊樹的葉子射在他的臉上。到了中午，他居然哭了起來。老師卻說這是“鱷魚的眼淚”。但也正是因為老師的嚴(yán)格，但也因此這樣我們的成績進步了很多。
后來我們問老師您為什么這么嚴(yán)格？老師卻說道：“要是我不嚴(yán)格要求你們，以后長大你們會恨我的，這也是我的責(zé)任。”老實樸實的話語讓我感受到了老師的平凡與偉大，他們寧愿犧牲自己，讓自己背上罵名，也不愿意犧牲我們的未來。
我敬佩每一位老師，也衷心的感謝老師對我的關(guān)愛，我也想將來能做一名老師，為祖國辛勤培養(yǎng)那些可愛的“花骨朵兒”們。
我的心愿作文3
每個人都會有一個心愿，這個心愿或許是從小就有，或許會一直堅守，也或許會發(fā)生變化，但不管怎樣，它都是一個人的理想，或者說一種信仰。
我第一次遇見我的夢想是小時候一次看電視時，當(dāng)時正播放一則新聞，一枚火箭成功發(fā)射，播音員非常激動，我也看得熱血沸騰。當(dāng)舉國歡慶發(fā)射成功時，電視畫面切換到那些科學(xué)家還在埋頭努力工作，他們沒有時間慶祝，而是更加專心致志地一次次登記檢測數(shù)據(jù)，在電腦上校正。我被他們兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)精神感動了，或許當(dāng)時的我并不懂他們所做的事，只覺得這項工作很崇高很偉大。
我在那年生日給自己立下了一個宏偉的目標(biāo)——長大后當(dāng)一名科學(xué)家。
那時候，每次父母問我有什么夢想，什么心愿，我總是自豪地告訴他們，我要當(dāng)科學(xué)家。他們或許認(rèn)為我連科學(xué)家是干什么的也不知道，但他們似乎很支持我，夸獎我這個心愿很好。
后來，大人再次問我“你的夢想是什么”時，我仍然脫口而出“我的夢想就是當(dāng)科學(xué)家”！他們就會笑笑，然后鼓勵我：“一定要加油哦！”
上了小學(xué)，有了一群小伙伴，也算是一群志同道合的同學(xué)，他們中有很多人的夢想和我一樣，下課后我們會一起聊天，聊我們共同的愿望。
但是過了幾年，他們卻換個心愿，而我卻默默堅持著。
隨著年級增高，興趣愛好也在拓展，我漸漸淡忘了我小時候的.心愿。
四年級那次期末考使我最初的夢想又死灰復(fù)燃起來，因為那年我的科學(xué)成績考了滿分，我又把我曾經(jīng)放棄的心愿重新拾了回來。
現(xiàn)在，它還是我的心愿，是我精神支柱，我不再會輕易放棄，我會為實現(xiàn)它去努力奮斗，雖然我知道這個愿望不可能輕易實現(xiàn)。
正因為如此，這個心愿也將激勵我更加努力，做好眼前的每件事，朝著自己的目標(biāo)一步一步走去。
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