熊貓的作文

實用的熊貓的作文8篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的熊貓的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

熊貓的作文 篇1

　　熊貓是國家一級保護動物，它住在竹林里的，它愛吃竹子和竹筍，不愛運動，全身胖乎乎的，可謂四肢發(fā)達，頭腦簡單。

　　有一天，一只野貓神不知鬼不覺地跑呀跑，躥到了竹林里，熊貓見了怒氣沖天，大聲叫嚷說：“大膽野貓，竟敢闖入我的地盤，我可是國家一級保護動物”。野貓聽了說：“你別得意，你的生活也太不好了吧，知能一個人在竹林里生活，我可以去地球每個角落看美景，嘗嘗鮮魚，捉捉老鼠，你卻不能四處逛逛”。熊貓聽了野貓的話，覺得野貓說的有道理呀！就改變了態(tài)度，小聲說：“呀！我小看你了，沒想到你們的生活是那么的自由，那么的快樂！”野貓說：“我能在廣闊無邊無際的天地里磨練自己，所以我來去自由，四海為家，你知道嗎？外面的世界多精彩呀！

　　熊貓越聽越覺得野貓是見真識廣的野貓呀！于是，熊貓熱情地說：“野貓小弟，要不咱倆和睦相處吧！你隨時可以到我們的竹林里，講一些關(guān)于外面世界的精彩吧!”野貓說：“這就對了，咱們本來就同一祖先，都屬于貓科�！闭f完，它倆哈哈大笑！

熊貓的作文 篇2

　　想必大家都知道，在二零零八年的時候，有兩只大熊貓團團圓圓被送到了臺灣島上，而且，還給了它們非常好的生活條件，可以說，比大多數(shù)人的生活條件都要好，當團團圓圓被送到臺灣的那幾天，新聞上播放的基本都是關(guān)于團團圓圓的。我在想：兩只大熊貓值得那么轟動嗎？還給他們提供那么好的生活條件。人們?yōu)槭裁床挥媚切╁X去撫養(yǎng)一些孤兒？我知道，熊貓是珍稀動物，值得保護，可是，現(xiàn)在連人都沒有照顧好。每天，有多少孩子在街頭流浪，過著吃不飽，穿不暖的生活。每到冬天，連富人家的狗都穿上了衣服，而他們，最多只穿著一件小小的襯衫。熊貓是國家保護動物，生物圈中不能沒有它，可人呢？難道說，那些孤兒就連一只熊貓都不如嗎？只要熊貓活在這個世界上就行了，這是我的想法。

　　人們對于團團圓圓花了太多的錢，我不明白，為什么要用一大把錢花在兩只熊貓身上呢？這樣做有意義嗎？多少孤兒，因沒吃沒穿，在屋檐下餓死，凍死，這是多么殘酷的現(xiàn)實啊！

　　花給熊貓的錢不如去撫養(yǎng)一些孤兒，這是我的想法。

熊貓的作文 篇3

　　傳說在一億多年前，地球發(fā)生了變化，黃龍命令大熊貓吃素。大熊貓就照黃龍說的去做，后來大熊貓慢慢的喜歡上了吃素也就活到了今天，而和它一起生活的食肉動物因為不愛吃素所以滅絕了。你看，大熊貓的故事多么精彩呀。

　　現(xiàn)在，大熊貓已成為我國的一級保護動物，所以我們要保護它。

熊貓的作文 篇4

　　大熊貓是中國的國寶，因為它是一種活潑，可愛，讓我們懂得去珍惜的一種動物。它有毛茸茸的耳朵，一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，一個黑黑的鼻子，一張大大的嘴巴，四肢全部是烏黑烏黑的。

　　大熊貓生活在碧綠的森林里，它們天生就是近視眼，什么也看不見，只能靠聽覺和嗅覺。在寒冷的冬天里，大熊貓是不冬眠的。要是找不到食物它們就爬到樹上吃葉子，摘可口的果子吃。在旺盛的竹林里，它們把竹子折斷，然后，挑選嬌嫩的竹葉，坐在地上，一大口一大口吃了津津有味的竹葉。它們還會用鋒利的爪子泡竹筍呢!它們休息的時候，最喜歡靠在粗壯的樹枝上，有時候還會在茂密的草叢中呼呼大睡。

　　它非�？蓯郏�我好喜歡!

熊貓的作文 篇5

　　嗨！大家好，我是一只雌性的大熊貓，我在20xx年8月出生我的名字叫紅紅，父親的名字叫林林，母親的名字叫蕾蕾。大家總該認識我了吧！

　　我家住在大小院，在19號住，希望大家常來找我玩。

　　我的身體較瘦，嘴巴很尖，兩只耳朵距離很寬，和母親長得很像。我很活潑，很愛臭美，和人類一樣。別看我的胖，但是我也會玩雜技，比如騎自行車，開小轎車，打前翹，翻跟頭，玩游戲等等。我很機靈也很活潑。記得有一回一個人來看我，他讓我吃東西，我很幸福，我也玩點兒雜技給他看看。

　　小朋友，喜歡我吧，快來動物園看看我吧，我會給你玩雜技呢，讓你好好地看一場，我還可以和你玩呢！

　　再見，后會有期。

熊貓的作文 篇6

　　小時候，媽媽常常帶我去動物園玩。那里有許許多多動物，有兇猛的老虎、獅子；也有溫馴的山羊�？墒俏易钕矚g的是大熊貓。

　　大熊貓是我國的珍稀動物，它的.故鄉(xiāng)在四川省臥龍的一個大山里。熊貓的長相很可愛。胖乎乎的身子，圓滾滾的肚子像個大皮球似的，很逗人喜愛。它的身體和頭部都長著白白的毛，耳朵和四肢都長著黑黑的毛，對了，還有那一對黑黑的眼睛，長在白白的臉上，就像是戴著一幅墨鏡，別提有多神氣啦！

　　熊貓最喜歡吃竹葉和竹筍了，春天竹筍破土而出時，飼養(yǎng)員一天要給它幾百斤竹筍，熊貓就在竹筍旁邊不停地吃，所以，它才長那么胖。

熊貓的作文 篇7

　　今天，我在網(wǎng)上看了《功夫熊貓》這部影片。

　　影片剛開始，整天做功夫夢的熊貓阿波只是個面條館老板的兒子，每天都在面條館中賣面。父親想讓阿波繼承自己的手藝，希望他能一心只想面條，所以，總是問他做夢能否夢到面條，但是，每次阿波都總是令父親失望。某一天，當父親再次問他是否夢到面條時，他終于回答是，一下子就讓父親喜出望外，于是父親許諾要將面條的“神奇配方”傳授給他。

　　與此同時，名震中原的無畏五俠，正在同自己的師傅鼴鼠大師交手切磋技藝，雖然他們很想超越師傅，但卻總以失敗告終，突然，有人傳信：鼴鼠大師的師傅烏龜大師，也就是上一屆的神龍武士在叫他，說是有什么重要的事情商量。在神龍大廳，烏龜大師告訴鼴鼠，自己再過不久就會死去，想舉辦一次選拔神龍武士的大會。（神龍武士，宇宙中懂得萬物法則，精通所有武功的至尊強者。）

　　正在面館忙碌的阿波，看到選拔神龍武士這一消息，連忙上山，卻被父親強制讓他背上面條餐柜上山去賣面條，阿波本來就胖，現(xiàn)在平白多了這么多負重，阿波只得花費更長的時間來上山。

　　費盡九牛二虎之力才登上天山，來到翡翠宮門前的阿波，剛要休息，進入翡翠宮的大門卻關(guān)上了，阿波只得想盡辦法進入翡翠宮，去觀看選拔的過程及五俠的表演。

　　最終，阿波用煙花燃燒時所產(chǎn)生的推力如愿以償?shù)陌炎约核土诉M去，卻稀里糊涂地被烏龜大師點中，成為新一代神龍武士。但鼴鼠大師及無畏五俠并不高興，在他們眼中，阿波只是碰巧而已。為了趕走阿波，鼴鼠師傅以魔鬼訓(xùn)練來排擠阿波。

　　第二天，鼴鼠大師打開阿波的房門，發(fā)現(xiàn)房中沒人，以為他已經(jīng)放棄了，沒想到阿波卻在練功房等著他們。

　　當天晚上，阿波很苦惱，一方面，他不愿放棄神龍武士這個頭銜，但卻又懾于鼴鼠大師的威勢，所以來到智慧古樹下摘桃子吃，而烏龜大師也來了，在這里，他給阿波講到：“一個人，從一生下來，就在懷疑他到底是什么，而自信，亦或自卑，就如催眠術(shù)一樣，只要相信自己，即便是只小蟲，只要相信自己是巨龍，他就是巨龍�！卑⒉�聽到這里，呆住了，似乎想到了什么……

　　而鼴鼠大師，也從烏龜大師那里得知自己的叛門弟子太郎即將歸來，烏龜大師也在此時去世了，在此時，只有相信阿波就是神龍武士才能阻擋太郎，于是，鼴鼠大師將阿波帶到神龍大廳，幫他拿下神龍手卷，但當阿波打開神龍手卷時，卻發(fā)現(xiàn)里面一片空白，阿波百思不得其解，只得先跟鼴鼠大師學(xué)習(xí)武功。

　　經(jīng)過鼴鼠大師的特訓(xùn)，阿波終于學(xué)了些武功，而太郎在此時也歸來了，于是鼴鼠大師獨自留下阻擋太郎，并讓無畏五俠帶領(lǐng)居民撤離，在離開的路上，阿波非常失落，他覺得自己永遠不可能成為神龍武士，于是他開始想著未來怎樣做面條，便問起父親那個“神秘配方”。但阿波得知，神秘配方，其實只是人們心中的幻想而已……阿波終于明白空白的神龍手卷意味著什么了，于是連忙上山……鼴鼠大師完全不是太郎的對手，眼看鼴鼠大師就要被太郎殺死，阿波也正好趕到，于是兩人開始一場生死大戰(zhàn)。剛開始，阿波利用體型大的優(yōu)勢，把太郎壓在屁股底下，之后又將神龍手卷當作包子，成功搶到手，卻被太郎趁機搶走，在這關(guān)鍵時刻，阿波領(lǐng)悟了借力打力這一法門，并用自己領(lǐng)悟到的彈指神通將太郎擊敗……

　　看完這部電影，我記住了電影里的一句話：自信是人所最需要的，沒有自信，人生猶如荒涼城壁，沒有生機，如一潭死水，宿命為靜。自信是人生成功的基石！

熊貓的作文 篇8

　　去年暑假，我和爸爸去動物園玩，見到了我們的國寶——大熊貓。

　　熊貓真可愛，它的皮毛是由黑白兩種顏色組成的，白色的毛猶如毛茸茸的白雪，黑的毛油亮油亮的，兩種顏色搭配在一起，顯得格外的醒目。熊貓有一張圓圓的臉，臉上倒掛著一雙鴨蛋形的黑色大眼睛顯得炯炯有神。頭上的兩只小耳朵也是黑的，四條腿短短的，走起路來有些慢條斯理，顯得憨厚可愛

　　我在動物園里看到一只正在熟睡的熊貓。它腹部朝天，緊靠在一個大石邊，在竹葉地掩映下，顯得那么悠然自得。有時它會用前爪輕輕地拍著肚子；有時它兩腿一蹬，翻了一個身，我還認為它是被游客驚擾，睡醒了。其實，它還睡，它用前爪揉揉惺松的雙眼，望了望參觀的人群，邁著蹣跚的步子蹭到另一邊，坐了下來，好像是要清醒一下昏睡的大腦。

　　熊貓吃東西的樣子更是憨態(tài)可拘。它盤腿而坐，前爪抓住鮮嫩的竹葉不停地往嘴里送。聽說，熊貓一天就能吃掉14公斤的竹子。

　　熊貓這么可愛，真希望它們的爸爸媽媽能多生些小熊貓，好讓它們代代相傳。

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