規(guī)矩與文明修養(yǎng)作文（精選26篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的規(guī)矩與文明修養(yǎng)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助！
規(guī)矩與文明修養(yǎng)作文 篇1
孟子說過，不成規(guī)矩，不能成方圓。自然，不懂文明禮貌的人就不是有修養(yǎng)的人。
我們從小就應(yīng)該做一個懂規(guī)矩講文明的好孩子。俗話說：“君子成人之善行，不成人之惡習(xí)。”就是說，有修養(yǎng)的人，總會盡可能地成全別人的美事。助人為樂，不把自己的歡樂建立在別人的痛苦之上，更不能落井下石，坑害別人。我們還要做個講文明的好孩子，不說別人的長短和事非。要以自己的本分為要，尊重別人的生活習(xí)慣，處處為別人著想，不做對不起別人和有害別人利益的事。
我們應(yīng)該怎樣做才是講規(guī)矩呢?如到他人房間要先敲門，經(jīng)允許再進(jìn)入;到別人家做客時，不要亂翻別人的東西。無論你到什么地方去，都要遵守那兒的規(guī)矩;尊重別人的風(fēng)俗、民俗;尊重大自然中的萬物平衡……
俗話說：“樹直用處多，人直朋友多�！惫饷骼诼湫亟箝煟牡谉o私天地寬。四海之內(nèi)皆兄弟，常存感恩之心，面對我們的自然萬物吧!我們生活在一個前所未有的興盛時代，那么幸福，那么快樂，我們要為這個時代爭光添彩，要錦上添花，不要迷迷糊糊地荒度光陰，不要規(guī)矩和修養(yǎng)。我覺得這樣做，人才是最有價值的。
規(guī)矩與文明修養(yǎng)作文 篇2
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。
如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。
如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。
文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，一是追求個人道德完善，一是維護(hù)公眾利益、公共秩序。
說到文明禮儀，我想到了一個故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請你先過去吧!”他把“請”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)么?
這里我不想過多地舉偉人的例子，因為這很容易令大家產(chǎn)生一種錯覺：認(rèn)為文明禮儀只是偉人、名人才具備，那么我們將無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者認(rèn)為即使踐行了文明的要求，也并不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一群有道德的民眾。
一個社會的公共文明水平，可以折射出一個社會一個國家的文明程度，一個人如果不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽(yù)。在清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓(xùn)。
規(guī)矩與文明修養(yǎng)作文 篇3
首先，加強(qiáng)文明禮儀修養(yǎng)有助于提高個人素質(zhì)，體現(xiàn)自身價值。
“金無足赤，人無完人”是人所共知的。然而現(xiàn)實生活中，人們卻都在以各種不同的方式追求著自身的完美，尋找通向完美的道路。爭當(dāng)“名牌”人，強(qiáng)調(diào)“外包裝”者有之;注重“臉蛋靚”、在乎“身段好”者也有之，但這些均不足以使人發(fā)生美的質(zhì)變。費(fèi)時費(fèi)力費(fèi)錢財之后，不仍有不少人依然是“敗絮其中”嗎?我們認(rèn)為，只有將內(nèi)在美與外在美統(tǒng)一于一身的人才稱得上唯真唯美，才可冠以“完美”二字。加強(qiáng)文明禮儀修養(yǎng)是實現(xiàn)完美的最佳方法，它可以豐富人的內(nèi)涵，增加人的“含金量”，從而提高自身素質(zhì)的內(nèi)在實力，使人們面對紛繁社會時更具勇氣，更有信心，進(jìn)而更充分地實現(xiàn)自我。
其次，加強(qiáng)文明禮儀有助于增進(jìn)人際交往，營造和諧友善的氣氛。
人稱文明禮儀是人際交往的“潤滑劑”。作為社會的人，我們每天都少不了與他人交往，假如你不能很好與人相處，那么在生活中、事業(yè)上就會寸步難行，一事無成。俗話說：“禮多人不怪”。人際交往，貴在有禮。加強(qiáng)文明禮儀修養(yǎng)，處處注重禮儀，恰能使你在社會交往中左右逢源，無往不利;使你在尊敬他人的同時也贏得他人對你的尊敬，從而使人與人之間的關(guān)系更趨融洽，使人們的生存環(huán)境更為寬松，使人們的交往氣氛更加愉快。
第三，加強(qiáng)文明禮儀有助于促進(jìn)社會文明，加快社會發(fā)展進(jìn)程。
人與社會密不可分，社會是由個人組成的，文明的社會需要文明的成員一起共建，文明的成員則必須要用文明的思想來武裝，要靠文明的觀念來教化。文明禮儀修養(yǎng)的加強(qiáng)，可以使每位社會成員進(jìn)一步強(qiáng)化文明意識，端正自身行為，從而促進(jìn)整個國家和全民族總體文明程度的提高，加快社會的發(fā)展�！皣遗d亡，匹夫有責(zé)”，在改革開放不斷深化之際，我們每一位社會公民都有理由以自覺加強(qiáng)自身的品行修養(yǎng)(尤其是禮儀修養(yǎng))為己任，一同投身于社會主義的兩個文明建設(shè)之中。
規(guī)矩與文明修養(yǎng)作文 篇4
“我椅子太矮了，我和你換個座位好不好？”在家喝喜酒，身旁的一個小男孩小聲地問著一位老，眼睛眨啊眨的，水靈靈的，閃著光芒，可愛極了。
“這是不行的，吃飯坐哪兒就不能再換，再說了，哪兒有小孩兒的座椅比長輩還高的道理？這可是規(guī)矩呢！你將就一下好不好��？”老奶奶慈愛耐心地解釋道。
“哦�！蹦泻⒀劾锏墓饷u漸黯淡，但當(dāng)那美味的菜肴依次被端上后，他立刻恢復(fù)，“哇！紅燒肉！我的最愛！”說完，拿起筷子就準(zhǔn)備夾上那么一大塊。
“住手！把筷子放下！”老奶奶突然低吼了一聲，奪下男孩手里的筷子，變得嚴(yán)厲起來，“人家長輩還沒開始吃，你怎么可以先動筷子！”
“還有這規(guī)矩？哎呀！我都餓壞了！”男孩變得急躁起來，緊盯著桌上的菜，在眾目睽睽之下，拿過筷子開始漫不經(jīng)心地敲起碗來。
“哎呀，我的小祖宗�。】焱Ｏ聛�！”老奶奶看樣子也急了，滿臉漲得通紅，一邊給大伙兒道歉，一邊狠狠地訓(xùn)著男孩，“我說不要帶你來吃飯！現(xiàn)在好了！你以后就當(dāng)討飯的吧！”
“為什么？”男孩眼睛瞪得如銅鈴一般。“吃飯時不能用筷子敲碗，有乞丐之嫌，還會攪亂喜慶的氛圍！這也是規(guī)矩�。 薄澳膩砟敲炊嗟囊�(guī)矩？”“這些可都是老規(guī)矩了！都是老祖宗傳下來的！”
我聽著身旁祖孫倆的對話，不禁沉思。是啊，老規(guī)矩的確多，可它們都有助于我們文明做人��！
首先，所謂的老規(guī)矩，都是人們千百年來總結(jié)下來的一些優(yōu)良行為習(xí)慣的結(jié)晶。其次，不管社會怎樣千變?nèi)f化，其待人、待物等生活基本行為習(xí)慣的準(zhǔn)則是不變的。
提到“老規(guī)矩”，現(xiàn)代的年輕人也許會嗤之以鼻，認(rèn)為那是迷信，都是些陳舊的東西，沒有一點(diǎn)實際的用處。所以在當(dāng)今社會里，老規(guī)矩正在不知不覺地消失，被我們逐漸淡忘。但老規(guī)矩其實并不是迂腐無用的“老古董”，而是祖先留給我們的一筆寶貴財富。這正是人們約定俗成的，和睦相處的做事、做人的準(zhǔn)則。試想，一個沒有規(guī)矩的家庭，那境況將會怎樣？作為一個子女，如果不孝順老人，出門不但不和長輩打招呼，而且回來就大吵大鬧，甚至摔鍋砸碗，那家庭豈不成了戰(zhàn)爭和災(zāi)難的場所！再則，即便不在自己家里，到了別人家里不守規(guī)矩，隨便移動，觸摸人家的東西，那也只能給對方的家庭帶來騷擾和厭惡。
規(guī)矩，是家庭和諧發(fā)展的基石，更是一個社會可持續(xù)發(fā)展的必不可少的條件。一個文明的社會講究規(guī)矩，尤其是老規(guī)矩。我們現(xiàn)在講建設(shè)法治社會，其“法”不正是“規(guī)矩”嗎？有法，才有章可循；有規(guī)矩，才可成方圓。也許你會說，我們當(dāng)下的社會，絕大多數(shù)人們已能和睦相處，并且，我們也有法律來主持公道，所以，在當(dāng)代，那些老規(guī)矩已毫無用處。但你知道嗎？我們現(xiàn)在的這些法律，絕大部分都不是憑空想象出來的，都是由千百年來早已習(xí)以為常的老規(guī)矩進(jìn)行互相借鑒，傳承，因地制宜，再總結(jié)繼承出來的。我們正在建設(shè)法治社會，各行各業(yè)都有一定的法律。這些“法”都是規(guī)矩。雖然現(xiàn)在社會發(fā)展迅速，人們的生活水平越來越高，但這些作為人類最基本的準(zhǔn)則是不應(yīng)該忘卻的，否則我們和那些不懂得什么是禮儀的有什么區(qū)別呢？
2013年年底新聞聯(lián)播推出了家規(guī)系列的采訪，引發(fā)許多熱議。據(jù)統(tǒng)計，北京是全國使用“您”字最多的城市。北京人有豪爽而大方的特點(diǎn)，正是源自于這老規(guī)矩。無論是對一言一行，還是對內(nèi)心的教養(yǎng)，規(guī)矩起到了適量約束的作用，由此才產(chǎn)生了行為上的文明，產(chǎn)生了法制。
生活中的大部分“新新人類”認(rèn)為，遵循老規(guī)矩就是“墨守成規(guī)”“按部就班”“蹈常襲故”。我們學(xué)生也經(jīng)常會把這些成語分為貶義詞一類。事實上，字典的確是這樣寫的。但是，我認(rèn)為遵循老規(guī)矩并不一定是像“刻舟求劍”“鄭人買履”那樣的不知變通，它也可以靈活運(yùn)用。
在中，人們很是注意這些老規(guī)矩。我曾詢問過幾位長輩遵循老規(guī)矩的原因，他們認(rèn)為，遵循老規(guī)矩并不是什么貶義詞，反而能給他們提供必要的幫助。村里的人們并不是將老規(guī)矩死搬硬套到生活中去，而是將老規(guī)矩作為生活的一部分，到適當(dāng)?shù)臅r候運(yùn)用。我們必須承認(rèn)，很多的老規(guī)矩看起來是有些繁瑣，但這不是我們應(yīng)該拋棄它們的理由。相反，我們應(yīng)該開動頭腦，想想怎么把這些“老規(guī)矩”變成這個時代文明的新潮流，讓這些寶貴的智慧繼續(xù)在我們的生活中扮演必不可少的.角色。
老規(guī)矩不老，也不會老。這是時間的檢驗，是文化的磨合，是自然法則淘汰后留下的結(jié)果。在新的時代，老規(guī)矩還會被注入新的血液，煥發(fā)出新的青春光彩。尋老規(guī)矩，做文明人！
規(guī)矩與文明修養(yǎng)作文 篇5
今天，我們學(xué)校召開了教育大會，主要是教育我們怎樣才能做一個遵紀(jì)守法的好學(xué)生。第三節(jié)一上課，我們就在老師地帶領(lǐng)下排著隊來到了會場。
首先是郝校長給我們講話。她說，一個人從小養(yǎng)成好習(xí)慣很重要。她還說，一個人如果小時候，就偷偷摸摸，長大了一定會偷更大的東西。一個人如果小時候就愛欺負(fù)人，長大后他一定會搶劫別人而犯罪。聽了郝校長的講話我的心里冰冰的，我想：我一定要做個好孩子，不然，就會闖大禍了。
另一位副校長也告訴我們要聽郝校長的話，只有做個遵紀(jì)守法的好學(xué)生，才能健康快樂的成長!
媽媽又說：“三歲看老。”意思是小時候是好人，長大后還會是好人，小時候如果總做壞事，長大了就會做更大的壞事。我一定會從小做個遵紀(jì)守法的好學(xué)生!
規(guī)矩與文明修養(yǎng)作文 篇6
有一次，我到公園玩，看到有些人在踢足球，有的把一小塊草地都給踢掉了；還有一些小朋友在草地上歡蹦亂跳，把草地的小草給踩彎了腰；還有一些調(diào)皮的小朋友，把草連根拔起，真壞呀！這時，有個小姑娘走過去，把草地補(bǔ)好、把小草扶好，盡力恢復(fù)成原來的樣子，并在旁邊立了一塊牌子，上面寫著“請愛護(hù)小草”。看著這個小姑娘，我多么希望生活中多一些這樣的“文明人”。
還有一次，我要乘公交車去媽媽的單位，一上車就搶到一個座位。我剛坐了一站的時候，發(fā)現(xiàn)有一個七八十歲的老奶奶上了車，想起那個小姑娘，我急忙把位子讓給老奶奶。老奶奶回了我一個微笑，我立刻覺得神清氣爽。講文明的感覺原來這么美好。今天你講文明了嗎？
規(guī)矩與文明修養(yǎng)作文 篇7
文明在哪里？文明其實就在身邊。
去年暑假，我和媽媽去香港玩。
我們乘飛機(jī)到香港，香港導(dǎo)游來機(jī)場接我們。在汽車上，他強(qiáng)調(diào)了幾點(diǎn)，我印象特別深。
一是，汽車上不能吃任何零食。這對于我們小朋友來講，太痛苦了。但是，五天的行程下來，我發(fā)現(xiàn)，車上不吃零食完全能忍受。而且，我發(fā)現(xiàn)車上真得很干凈。
二是，大多數(shù)地方是不能吸煙的，如果抓住，不僅要罰高額罰款，還要被起訴。這一點(diǎn)，我特別贊同。我很討厭煙味，我討厭那些人不顧別人的健康，肆無忌憚地在餐廳，在公共場所騰云駕霧。在香港，我們沒有聞到一點(diǎn)煙味。
公共文明是社會意識的一種體現(xiàn)，而公共文明又建立在個人的道德修養(yǎng)水平之上。所以，要有良好的公共文明，必須先從每個人自身做起，從身邊做起。只要我們每個人都從身邊小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，做個文明人，那么我們整個社會也會變得很文明。
規(guī)矩與文明修養(yǎng)作文 篇8
在一個風(fēng)和日麗的早晨，小文和小麗正走在上學(xué)的路上。突然，小文和小麗在一所高檔的小區(qū)發(fā)現(xiàn)了一個垃圾桶，可是垃圾桶旁邊卻有數(shù)不清的垃圾。那些垃圾臭氣熏天，臟兮兮的，周圍的空氣仿佛也被這些垃圾給污染了。
小文從書包里拿出了一張白紙和一支鉛筆，一筆一畫，認(rèn)真地在紙上寫了一行字。小麗把那些垃圾都扔到了垃圾桶里，不管垃圾多么臟，多么臭，小麗都把它們?nèi)踊亓死�，讓那些無家可歸的垃圾們回到了屬于它們的那個家。
垃圾撿完之后，垃圾桶旁邊變得整潔干凈了，周圍的空間也變得清新了，讓人一見心情就特別清爽。那張白紙上只寫了這樣簡簡單單的一行字：文明只差一步！
規(guī)矩與文明修養(yǎng)作文 篇9
今天第三節(jié)課是中隊會，老師打開電視，讓我們觀看了關(guān)于文明禮儀的視頻，中隊會的主題是：熱情待客，文明做客。
視頻里面講了，出去的時候一定要衣冠整潔，這樣才能對過路人有禮貌，要是有人來你的家里做客時，家里的主人已經(jīng)做好了飯菜，如果客人不想吃這些菜的話，你就要給客人另外再做，不能給客人說不禮貌的話，要是有客人在你家和父母談話時，你不應(yīng)該插嘴，這樣就對客人不禮貌。
老師還讓我們觀看了關(guān)于文明禮儀的圖片，老師還讓我們演了關(guān)于樂樂猴去鹿大叔、熊大嫂家做客的情形。
第一次樂樂猴去鹿大叔家做客，樂樂猴把小鹿的房間弄的一團(tuán)糟，后來樂樂猴再來鹿大叔家做客的時候，鹿大叔給他講了一個文明禮儀的道理，后來樂樂猴不再那么頑皮了。
樂樂猴又到了熊大嫂的家里，這次樂樂猴改掉了自己的毛病。
規(guī)矩與文明修養(yǎng)作文 篇10
在華君武的漫畫中有過這樣一次另人譏笑的情節(jié)。四位身材魁梧，相貌堂堂的大人，他們個個衣冠整整。可明明占據(jù)了母子上車處的要道，還睜一只眼閉一只眼無所事事的�？赏赃呉豢�，“那有一位婦女正抱著一個小嬰兒，正體力不支當(dāng)中啊！”我氣沖沖地說道，難道他們沒看見嗎？
我心中情不自禁得燃?xì)饬诵苄艽蠡穑耗銈兏墒裁吹�？裝瞎子？當(dāng)文盲？偽君子！你們就沒看到自己占用了母子上車處？你們轉(zhuǎn)頭看看！那有一位養(yǎng)兒育女的婦女，你們真的當(dāng)之無愧嗎？
當(dāng)今世上好人少之又少，你們就不能摸著自己的良心當(dāng)回好人嗎？
看過這幅圖后，我想起來許許多多的不良現(xiàn)象：在公共場所吸煙；隨意大小便；隨便踩踏花草……這些現(xiàn)象比天上的星星還多，比地上的樹林還廣！
記得有一次，我出去游玩，見到在一塊“禁止吐痰”的警告牌前有一群歡聲笑語的小朋友。
可……可他們把自己的快樂建立在別人的痛苦之中！他們在比賽，比誰吐的痰又多又準(zhǔn)，誒，孺子不可教也，真不知道他們有沒有忘記《社會主義核心價值觀》。
有很多外國人嘲笑我們中國，都說我們丟臉丟到家了，對，他們也說的沒錯，當(dāng)我們也不能總是屢教不改啊！你喜歡這樣嗎？
我們?yōu)槭裁匆蛔⒁猸h(huán)境？我們?yōu)槭裁匆黾傥拿�？我們�(yōu)槭裁匆恢v文明呢？
記住，下次做事時要想清楚這句話：
你是這樣的人嗎？
規(guī)矩與文明修養(yǎng)作文 篇11
這是一個陽光明媚的早晨，太陽剛剛從東邊升起，天空就被照得很亮了，白云一朵一朵的，好像一只一只的小綿羊，小鳥在天空上自由自在地飛，花兒、小草在草地里歌唱，大樹也隨著風(fēng)在舞蹈。
這時，一輛公交車從遠(yuǎn)處駛來�！罢埳宪嚨某丝屯竺婵浚乱徽臼牵宏柟忄��！焙芸�，車廂里就人山人海了，有的人在聽音樂，有的人在玩游戲，還有的人在觀看車外的風(fēng)景。
車靠站了，門開了，乘客們立刻沖上了車廂，公共汽車就像馬蜂窩一樣，這時，上來了一個妙齡女郎，只見她留著卷發(fā)，身穿連衣裙，戴著兩個金耳環(huán)，背著一個寶石背包。突然，來了個急剎車，女郎踩到了一位青年，“哎呦！”青年忙蹲下身子，伸出手，揉了揉腳，說：“痛死我了！”
女郎忙連連道歉：“對不起！”女郎一邊道歉一邊伸出手去扶起青年，青年立刻甩開了女郎的手，接著破口大罵：“你沒長眼睛呀！說對不起有什么用？你踩得我多疼�。 鼻嗄甑拿济邠P(yáng)，眼睛瞪得圓圓的，像個乒乓球，鼻子喘著粗氣，臉變得鐵青，頭發(fā)根根豎起，指向青天。女郎也氣憤到了極點(diǎn)了，說：“你……你就沒有良心呀！我還好好心吧你扶起來了！你還這樣對我？”
正當(dāng)他們吵架的時候，來了位老爺爺，他扶著拐杖，走到他倆面前，拉開了他們，親切的說：“年輕人，不要吵了！你們要互相原諒，文明禮讓！”
聽了老爺爺?shù)脑�，他們臉紅了，握了握手成了朋友。
規(guī)矩與文明修養(yǎng)作文 篇12
今年寒假期間，我們一家三口到杭州西湖游玩。為了不使自己玩得太累，我們租了兩輛自行車。在溫暖的陽光下，我們歡快的一邊騎著自行車，一邊欣賞著西湖的美景。
就當(dāng)我沉浸在美景中時，我注意到一輛灑水車正從后面朝我們行駛過來，我心想：這下慘了，我們肯定會被淋成“落湯雞”了，說不定還會被水沖到西湖里去呢！于是閉著眼睛“等死”。好像過了一個世紀(jì)，咦，我的衣服還是干的，人也還完好著。我想：啊，真運(yùn)氣，這車剛好沒水了�？墒沁^了一會兒，等灑水車超過我們之后，它又開始噴水了。經(jīng)過觀察我發(fā)現(xiàn)：只要遇見行人，它就停止噴水。這時我感嘆：這真是文明的司機(jī)啊。
在我們義烏，我發(fā)現(xiàn)有很多不文明的交通行為。比如：行人過馬路時，不管是紅燈還是綠燈，只要有機(jī)會，湊足幾個人就大搖大擺的過馬路了。這就是很不文明的“中國式的過馬路”。又比如：天下著雨，行人在綠燈情況下過馬路，一些司機(jī)不顧行人冒著雨，自己坐在舒適的車內(nèi)，而拼命的按著喇叭，要求行人讓自己的車先過。更有些司機(jī)明知濺起的水花會灑到行人身上也不減速。我覺得這樣的司機(jī)真應(yīng)該好好學(xué)學(xué)杭州的灑水車司機(jī)了。
我希望“文明出行”這個詞能讓每個人牢記在心，讓“文明”伴我們一起行走。
規(guī)矩與文明修養(yǎng)作文 篇13
我們中國自五千年來素有“禮儀之邦”之美稱，中國人也以其彬彬有禮的風(fēng)貌而著稱于世。當(dāng)然，講文明、用禮儀，也是弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的重要途徑。有一次，一個記者訪問一個獲得諾貝爾獎的科學(xué)家，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢？”，“在幼兒園。在那里，我學(xué)到了令我終身受益的東西，比如說，有好東西要與朋友分享，謙讓，吃飯前要洗手……”我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養(yǎng)成文明的習(xí)慣，使文明的觀念從意識層次進(jìn)入無意識層次，使文明貫穿我們的一舉一動。
我有一次坐公車回家鄉(xiāng)，那天過節(jié)，人山人海的，我好不容易才“搶”到一個座位，我是坐在一個老奶奶的前面。沿途我觀賞著農(nóng)村田野的美麗風(fēng)光。突然，司機(jī)停車了，一個挺著大肚子的阿姨走了上車。我無動于衷，可是，后面的老奶奶卻站了起來，說：“這兒有位置，你坐吧，站著很擠的�！卑⒁滩缓靡馑嫉卣f：“怎么可以這樣呢！老奶奶，還是您坐吧！我站站就好了！”正當(dāng)她們倆在互讓的時候，車上想起了廣播：“各位親愛的乘客，請給‘老、弱、婦、殘’讓座，謝謝您的合作。“突然之間，全部坐著的年輕人都低下頭來，覺得很懺悔，然后我和他們都站了起來，紛紛給這位阿姨讓座。我懂得了，這才叫做文明禮儀，之后，我每次乘坐公車都會想起這件事，也會給人讓座。
在清朝時，大臣李鴻章出使俄國，在一個公共場合隨地吐痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。隨地吐痰這也是一種不文明的行為，許多去過英國或美國的國家的同學(xué)，你們什么時候看見他們是隨便吐痰、插隊等等的。從這一點(diǎn)就可以看出我們中國的落后，中國人的不文明。講文明禮儀并不是很難的，為什么我們做不到呢？
我們那里不講文明禮儀啦！這些是從一些小事里面，而體現(xiàn)出來的。就好像我們上學(xué)的時候，同學(xué)們闖紅燈，遇到老師不打招呼，上下樓梯沒有秩序，吃飯排隊也沒有秩序，隨地丟垃圾等等，這些小事情，請問在座各位有那一位可以樣樣都做到呢！
我們播下一個動作，就收獲一個習(xí)慣；播下一個習(xí)慣，就收獲一個品格；文明已被人們放在心里的一個重要位置，千萬不要把文明行為習(xí)慣忽略。從現(xiàn)在起，從小事起，從你的一個微小的語言或動作起，講文明，用禮儀吧！相信文明禮儀將伴我們成長。
規(guī)矩與文明修養(yǎng)作文 篇14
孔子曰：“不學(xué)禮，無以立”，意思是：沒有文明禮儀，就不能在社會及家庭中立足。的確，文明禮儀是人們生活中養(yǎng)成的一種習(xí)慣，一種思想，一種品質(zhì)。對一個人來說，禮儀是文化修養(yǎng)，知識水平的外表;可是對祖國來說，禮儀就是品德的反映。在我的成長過程中，禮儀已經(jīng)成了一個重要的“學(xué)習(xí)任務(wù)”。
我暗暗下了決心，在生活中尋找那些微不足道卻能改變他人對你的看法的行為。定了目標(biāo)，便開始行動。
快要遲到了，我嘀咕了一句，并上了一節(jié)地鐵。整個車廂都站滿了人，我敏捷地一閃身，躲到一個角落，觀察著整個車廂，人們都很安靜，即使是打電話也會用手半捂著嘴，不影響他人。在這無比和諧的畫面中，突然插進(jìn)了一個不速之客，一位乘客到站，剛起身，一位小青年便一屁股坐了上去，全然不顧本已站在那位乘客前準(zhǔn)備就座的老奶奶，又進(jìn)來了一撥乘客，車廂更加擁擠。老奶奶倚著一根有好幾只手的扶手，搖地東倒西歪，小青年卻閉目養(yǎng)神假裝什么也看不見，我氣憤極了，可卻無能為力。就在這時，一位大姐姐起身把座位讓給了老奶奶，并狠狠瞪了一眼小青年，默默地站在車廂中間。整個車廂似乎又充滿了溫馨，唯獨(dú)那位小青年，把頭埋地低低的。
我笑了，因為我看見，懂得文明禮儀的人遠(yuǎn)遠(yuǎn)多出那些不和諧的音符。到站了，我一腳跨出地鐵，感到每個人的臉上都掛著微笑，我似乎又學(xué)到了許多……
規(guī)矩與文明修養(yǎng)作文 篇15
我們中華民族一向被稱為“禮儀之邦”，其意思是說，我們中華民族是一個有禮節(jié)，講道德的高尚的民族。
“禮貌”二字有什么好處呢?“禮貌”既是良好品德的表現(xiàn)，又是高尚禮貌的表現(xiàn)，它能夠令人類彼此間相處得更加融洽，所以“禮貌”對人類來說是十分重要的。
如果一個人沒有禮貌，那么，很容易使人對你產(chǎn)生厭惡的感覺，長此下去，別人還會遠(yuǎn)離你，使你很難得到別人的幫忙。沒有“禮貌”會造成很多惡果，輕者別人會認(rèn)為你沒有教養(yǎng)，不愿與你深交;重者則對你產(chǎn)生不滿，或漸漸地由不滿發(fā)展成雙方的怨恨，甚至發(fā)生沖突或發(fā)生意外。所以，沒有禮貌對一個人的禍害是很嚴(yán)重的。
反過來，如果你對人有禮貌，別人也會認(rèn)為你是一個有良好家庭教育和有修養(yǎng)的人。長大之后，對于從事社會工作也有很大的幫忙，如果再加上你的才干和智慧，在事業(yè)上便不難有成功的一日。所以，我們務(wù)必從小就要養(yǎng)成有“禮貌”的好習(xí)慣。
“禮貌”要怎樣培養(yǎng)呢?其實，“禮貌”問題就在我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常遇到。如：受到別人幫忙要道謝;不留意撞倒別人要道歉;見到長輩要問好。
只有在有禮貌有禮貌的社會里生活才可能愉快，人與人之間的相處才能更加融洽，那么，世界上就能夠減少很多不愉快的事件發(fā)生了。因此，我們對“禮貌”務(wù)必十分重視。
規(guī)矩與文明修養(yǎng)作文 篇16
講禮貌，講禮儀，需要的是人人從我做起，從小事做起。我們是國家的小主人，這天有了豐富的物質(zhì)生活，更需要建設(shè)高度的精神禮貌，這樣，我們的國家才能成為發(fā)達(dá)禮貌的強(qiáng)國。
當(dāng)我第一次踏進(jìn)校園時，老師就教我們要當(dāng)一名懂禮貌講禮儀的好學(xué)生。每星期一的早上，升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了禮貌與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我嚴(yán)肅認(rèn)真，精神飽滿，高唱國歌，不負(fù)于“禮貌古城”，“禮儀之邦”這個美譽(yù)。
我從不隨地吐痰，亂扔紙屑，不拿粉筆頭玩，上下樓梯一律右行，見老師和客人要用普通話主動問好。我愛護(hù)花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師管理和理解值日學(xué)生的批評勸阻。受到老師的幫忙，應(yīng)主動誠懇地說多謝。同學(xué)之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的摩擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省�；ハ嗬斫猓瑢捜荽�。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級更團(tuán)結(jié)，友誼更深厚。
我作為一名學(xué)姐，看到低年級的小弟弟小妹妹遇到困難時，我會毫不猶豫地伸出援助之手，這微不足道的事情都是我們就應(yīng)做的。
我作為班上的一名宣傳委員，我會盡力出好每一塊板報，把禮貌之風(fēng)，禮儀之花畫在黑板上，讓同學(xué)們時刻記住了“禮貌禮儀在我心中�！弊屔鷻C(jī)勃勃的校園到處洋溢著禮貌禮儀。無負(fù)于未來，無負(fù)于這教育我們的美麗校園。
規(guī)矩與文明修養(yǎng)作文 篇17
文明講禮儀是我國的優(yōu)良傳統(tǒng)。也是作為中國人的必須條件之一。
文明讓世界更美好，我們每個人都要具備這種良好的習(xí)慣。文明說話，文明做事。文明就要講禮儀。我們生活中基本禮儀：別人對你說話，你起碼要能接話，不能人家說了上句，你沒了下句，或者一味的說著啊啊啊，是是是。吃完飯退席時說：“我吃完了，你們慢吃。”坐椅子不要翹起來。吃飯要端碗，不要在盤子里挑揀。最后一個進(jìn)門要記得隨手關(guān)門。送人走要說：“慢走�！毕戳耸植灰S意甩手，水會甩到人家身上很不禮貌。不隨地吐痰或扔?xùn)|西，在學(xué)校也有很多禮儀，有些同學(xué)認(rèn)為太麻煩了，沒有做到位。其實，這些禮儀不僅不麻煩，還可以讓校園更美好。作為學(xué)生我們更應(yīng)該講文明，講禮儀。
現(xiàn)在很多禮儀，我們都要遵守。任何事情都要講禮儀，講文明。這樣別人會以你做榜樣。這樣一傳十，十傳百。就會有更多的人講文明，講禮儀。想象一下，如果人人都講禮儀，講文明，世界就是一個文明講禮儀的世界，該有多么美好��！
禮儀是體現(xiàn)個人素質(zhì)教養(yǎng)的主要方面，禮儀是一個人是否有道德的基本評價標(biāo)準(zhǔn)，一個人有禮儀就可以被重用，就能成大事，就能受人尊敬，就能成為別人的榜樣。從交際的角度來看，禮儀可以說是人際交往中適用的一種藝術(shù)，一種交際方式或交際方法。是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習(xí)慣做法。
講文明，講禮儀很重要。希望人人都可以做到。
規(guī)矩與文明修養(yǎng)作文 篇18
千百年來的文明禮儀之風(fēng)傳承至今，因此我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱于世。我國勞動人民歷來重視道德修養(yǎng)和文明禮貌。而一個素質(zhì)高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，必須有良好的文明禮儀。
我們小學(xué)生也許現(xiàn)在干不了什么大事，不過，我們也可以像那默默無聞的小草一樣，向?qū)W校的同學(xué)，小區(qū)的朋友，甚至在公共場所，遇見的一些不文明的事與行為，提出善意的忠告。還有同學(xué)之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的摩擦消失，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省。多互相理解、寬容待人……“以和為善”“平易近人”“舉案齊眉”“讓棗推梨”“賓至如歸”都說明了禮貌原則。
每個人來到世上，學(xué)習(xí)做人就是從講文明禮儀開始的。到社會，時時處處都要求人們講文明禮貌。文明禮貌不僅給他人、給社會帶來愉快和諧，也能創(chuàng)造充滿愛心的環(huán)境，給自己帶來快樂，帶來溫馨。而且在現(xiàn)代社會生活中，在我們國家闊步走向世界的時代，文明禮貌已經(jīng)成為投資環(huán)境、國家形象的一個組成部分。講文明、講禮貌，需要的是人人從我做起，從小事做起。
我們是國家的小主人，我們有義務(wù)去幫助沒有受到良好教育的人去學(xué)習(xí)文明、實踐文明。因為我們今天有了豐富的物質(zhì)生活，更需要建設(shè)高度的精神文明。這樣，我的國家才能成為文明的國家，文明才能受更多人的敬仰。讓我們大家都提高自己的禮儀意識，重視禮儀。只有這樣，才能使自己逐步養(yǎng)成文明的好習(xí)慣，成為有氣質(zhì)、有風(fēng)度，有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人。
規(guī)矩與文明修養(yǎng)作文 篇19
中國有五千年的歷史，有“禮儀之邦”之稱。說道禮儀，我們都知道應(yīng)該遵守文明禮儀，可有些人，明知道但偏偏不遵守。但有些人是守規(guī)矩的。
星期天，我和小曼一起去買東西，半路上，看見一個小孩隨地扔垃圾，垃圾桶就在離他不遠(yuǎn)處，可他還是不扔；還有一個小孩，把垃圾撿起來，扔到垃圾桶里。我看見了，對第一個小孩十分憤怒地說：“你怎么可以把垃圾扔在地上呢？會破壞、污染環(huán)境的，知道嗎？”小孩說：“知道啊，我太矮了，所以扔不到垃圾桶里�！薄昂撸∧忝髅骺梢蕴饋砭腿舆M(jìn)去。你看那個小孩，他也跟你一樣，人家就把垃圾人進(jìn)垃圾桶里，你為什么做不到呢？”小曼生氣地說。小男孩說：“我會把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里啦！”
下課了，同學(xué)們十分吵鬧，很多人都在奔跑。值日生不知道提醒過多少次，可還是有人不聽。但有些同學(xué)不會跑步，他們很安靜，有的在踢毽子；有的在跳繩；有的在教室里看書……
文明禮儀不僅僅只有以上這些，還有很多很多，比如：不隨地吐痰，見到老師要問好，衣冠整齊，佩戴好紅領(lǐng)巾或隊徽，尊老愛幼，孝敬父母，要使用文明語言，如：別人幫助你，你要說：“謝謝。”你撞了別人，要說：“對不起。”向別人借書時，要說：“借我看一下，好嗎？”等。
如果每個人都遵守文明禮儀的話，這個世界將變得更加美好！
規(guī)矩與文明修養(yǎng)作文 篇20
劉備曾說過：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人。愛默生曾說過：禮儀，是聰明人想出來的與愚人保持距離的一種策略�？鬃釉f過：不學(xué)禮，無以立�！}記
禮儀是什么，是一張社會的名片，是人與人交流的技巧，是一個人的內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在表現(xiàn)。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程序、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。
我們中華民族有著悠久的歷史，文明禮儀由來已久，《詩·小雅·楚茨》：“獻(xiàn)醻交錯，禮儀卒度�！薄吨芏Y·春官·肆師》：“凡國之大事，治其禮儀，以佐宗伯�！薄妒酚洝ざY書》：“至 秦 有天下，悉內(nèi)六國禮儀，采擇其善�！惫湃酥v“禮者敬人也”，禮儀是一種待人接物的行為規(guī)范，也是交往的藝術(shù)。“禮”字和“儀”字指的都是尊敬的方式，“禮”，多指個人性的，像鞠躬，欠身等，就是禮節(jié)；“儀”，則多指集體性的，像開幕式，閱兵式等，就是儀式。從牙牙學(xué)語的三字經(jīng)到現(xiàn)在的中學(xué)生守則，文明禮儀伴我成長。
小時候，父母就教我對周圍人要禮貌，稱呼哥哥姐姐，叔叔阿姨，爺爺奶奶，見到人要主動招呼，見面問好，離開告辭，這就是文明禮儀的啟蒙教育。隨著年齡的增長，我明白孔融讓梨 是兄弟手足之間的友愛；做人應(yīng)該一偌千金，遵守諾言，注重誠信；做錯事要負(fù)荊請罪 ，主動向人認(rèn)錯、道歉，給自己嚴(yán)厲責(zé)罰……這些，教會我如何為人處事，誠實守信，樂于助人，這也讓我交到很多好朋友。記得小時候，我去學(xué)游泳，剛學(xué)會，有些膽小，旁邊有一個和我差不多大的孩子，他也不會，教練叫我教他，我按教練教的，一次次給他做示范，一一遍又一遍，他終于會了，我很開心，突然發(fā)現(xiàn)自己不害怕了，幫助了別人，自己也獲益，還交了一個好朋友，
禮儀就是這么重要，它代表了那么多。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程序、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。
規(guī)矩與文明修養(yǎng)作文 篇21
文明禮儀顧名思義，也就是講文明，重禮儀。生活中文明禮儀很重要，它能使人說話做事斯斯文文，受人尊重，相反沒有禮貌的人就像房屋沒有窗戶。愛默生曾經(jīng)說過：生命是短促的，然而盡管如此，人們還是要有時間研究禮儀，所以我們一定要講文明，重禮儀。
文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然的相處關(guān)系。它主要能追求人道德上的完善與做人真正的成功。
禮儀能修身養(yǎng)性，能使人欣賞你、敬佩你，愿意與你交往。文明禮儀不需要你無時不刻、刻意地去做，只需從身邊的小事習(xí)慣性去做，慢慢的養(yǎng)成。平日里，我們只有待人誠懇，不欺騙、說謊；衣裝整潔，講究衛(wèi)生；
感恩父母，不亂發(fā)脾氣；珍愛身心，遠(yuǎn)離煙酒賭博；誠實守信，說到做到；勤奮好學(xué)，不懂就問；熱情好客，舉止大方；學(xué)會自立，自己的事情自己做；尊重長輩，關(guān)愛晚輩。每天才會有日新月異的進(jìn)步，才能成功的做個真正成功的人。
說到文明禮儀，我想到起了我們在品德與社會書中的一則小故事——一位記者采訪一個獲得了諾貝爾獎的科學(xué)家，“教授，你認(rèn)為你在哪所大學(xué)學(xué)的東西最重要？”他回答了：“幼兒園。在哪里我學(xué)到了講文明，懂禮貌。比如說：好東西要與人分享、謙讓，要團(tuán)結(jié)、守信，生活中也要先別人后自己，先長輩后晚輩�！敝v文明，講禮貌
不正是從小就從一些小事做起嗎？勿以善小而不為，勿以惡小而為之，哪怕是舉手之微的文明也要做好。習(xí)慣養(yǎng)得好，終身受其福；習(xí)慣養(yǎng)不好，終身受其累。
我們不僅要在生活中講文明，懂禮貌，更要在社會上文言舉止也都斯斯文文。比如說過馬路不能闖紅燈，紅燈停，綠燈行，不能亂扔垃圾，亂吐痰等社會規(guī)則要遵守。
一滴水能折射太陽的光輝，你走出家代表的是你爸媽，走出學(xué)校就代表著整個學(xué)校，你走出社會代表的也就是這個社會，人如果不遵守社會的文明規(guī)則，小的會影響自身形象，大的還會影響國家的整個聲譽(yù)。
一句話，一個微笑，一個動作都能體現(xiàn)出我們文明的好壞。我們不光要會說，還需要去做，千萬別做“語音上的巨人，行動上的矮人�！�
規(guī)矩與文明修養(yǎng)作文 篇22
中華民族自古以來都是一個講究品德教育、個人修養(yǎng)的民族，一個甜蜜的微笑、一個執(zhí)著的追求、一次慰籍人心的寬容，融會成美德贊頌曲上一個個撥動人心的音符。
一直鐘情于有著華夏文明情素的文籍，也一直想去感受那古神州的滄桑與文明。讀遙遠(yuǎn)的新石器時代，聽最后的王朝時期，中華民族的文明超過了漫長的歷史，在東方大陸上，她以偉大的創(chuàng)造力書寫出令整個世界都贊不絕口的傳奇。
三國時期，諸葛亮死后，蜀國由蔣琬主持朝政。有個叫楊敏的官吏，背后指責(zé)蔣琬：“辦事糊涂，比不上諸葛亮！”有人把此話傳給蔣琬，要求治楊敏的罪�？墒Y琬說：“我確實不如前任，楊敏沒有錯！”后來楊敏因事被捕入獄，有人猜想他這次活不成了。但蔣琬不計前嫌，秉公處理，免除了楊敏的重罪。蔣琬為人正直，氣量寬宏，人們稱贊他“宰相肚里能撐船”。寬容是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是當(dāng)代人必備的道德品質(zhì)。寬容飽含著理解。有了理解，就會有諒解、有同情；多一分理解，就少一分誤解、少一分怨恨，多一分融洽。
城市的美好讓我們追求，鄉(xiāng)村的恬靜讓我們向往，古往今來的文明似乎消失在這個美麗的國度。
前不久，我曾看到這樣一則新聞：哈爾濱某個企業(yè)自主招聘，一個女大學(xué)生應(yīng)聘，各方面素質(zhì)都不錯，就因為在公交車上多次讓座，被說為“缺乏競爭意識”而應(yīng)聘失敗。面對這樣一則新聞，我不得不驚訝，也曾想問問，世間可愛的人兒啊，那從古至今的文明與美德被藏到哪兒？
摔倒的老人不敢扶，18個人從被撞到的小悅悅身邊走過……冷漠讓我震驚了。是什么束縛了我們正要伸出的溫暖雙臂？是什么羈絆了我們走向美德的腳步？又是什么冷凍了我們那千百年來不變的文明？
校園里時常有同學(xué)亂丟垃圾的現(xiàn)象，身為“禮儀監(jiān)督崗”的我對亂丟垃圾且不聽教導(dǎo)的同學(xué)一直說著這樣一句話：你丟下的是垃圾，而我撿起的是文明！是啊，扔垃圾本來是平常事，但亂丟垃圾在文明與美德面前就是骯臟的，不可取的！
前進(jìn)的路古人已經(jīng)為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強(qiáng)的走下去，事在人為，我們首先就是要具備中學(xué)生的美德，具備中華民族的美德，沒有美德的人不算高尚，別讓陋習(xí)沾染如花的青春，更別讓陋習(xí)陪伴你度過最美好的人生！讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會迸發(fā)出文明的火花！讓我們擁抱文明，和美德手拉手，結(jié)伴同行！
規(guī)矩與文明修養(yǎng)作文 篇23
古人曾說過，“不學(xué)禮，無以立�！本褪钦f，你不學(xué)習(xí)“禮”，就沒法在社會中立足。這對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程序、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。文明禮儀是人們共同遵守的一種行為規(guī)范和道德準(zhǔn)則。它告訴我們講究文明禮儀的人要從身邊的待人接物做起，從身邊的一點(diǎn)一滴的小事做起！
以前，我們學(xué)校隨時可以聽見臟話，例如，同學(xué)們把人撞到了，也不道歉，反而還罵那位被撞倒的同學(xué)；吃飯排隊時，同學(xué)們也是你卡一個位，我卡一個位，即使有保安在旁邊；無論校園的那個角落，隨處可見垃圾，當(dāng)同學(xué)們辛辛苦苦將校園打掃干凈時，一些同學(xué)馬上搞“破壞”，又出現(xiàn)“雪花”了……種種不文明的習(xí)慣，都出現(xiàn)在了我們校園，為此，老師們想了很多辦法，依然不管用。這次，學(xué)校舉辦了“文明禮儀伴我成長”活動，激發(fā)了我們的興趣，我們在這一個月里，我們改掉了許多壞習(xí)慣，成了一個真正的“文明實小人”。你瞧，一個男生把一個小妹妹撞到了，男生將小妹妹輕輕的扶起來，還連連道歉：到了吃飯的時候，同學(xué)們不再卡位了，而是自覺地排隊；當(dāng)?shù)厣铣霈F(xiàn)“雪花”時，同學(xué)們會自覺地?fù)炱饋怼@些，都證明了我們每一個人都成了一個真正的“文明實小人”！
曾有這樣一個故事：一個年輕人要去張村，可他不認(rèn)識路，半途之中偶遇一位老者，年輕人喊道：“喂，老頭，這離張村有多遠(yuǎn)？”老者脫口而出：“五里（無禮）！”年輕人聽了，真的足足走了五里的路，一直沒有見到張村。年輕人停下來仔細(xì)想了想，立刻恍然大悟！沒錯，文明禮儀對我們每個人來說，它就像陽光一樣受到歡迎，因為它所到之處都帶來了光明與快樂，與之相反，則會與年輕人一樣得到應(yīng)有的懲罰！
中國是禮儀之邦、文明古國，自古就強(qiáng)調(diào)“為人子，方少時，親師友，習(xí)禮儀”的美德！我們作為新世紀(jì)的接班人，要繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)！在文明禮儀源遠(yuǎn)流長的中華大地，作為新世紀(jì)接班人的小學(xué)生，更應(yīng)把這屬于炎黃子孫的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大！文明禮儀要從身邊的待人接物做起，從身邊的一點(diǎn)一滴的小事做起！我們作為小學(xué)生，要養(yǎng)成文明禮貌、尊敬師長、愛護(hù)同學(xué)、講清潔衛(wèi)生、
愛護(hù)花草等良好行為習(xí)慣，成為一個品行兼優(yōu)的有用之才！成為一個真正的“文明實小人”！同學(xué)們，讓文明禮儀永遠(yuǎn)留在我們的身邊，讓文明禮儀陪伴著我們一起成長吧！
規(guī)矩與文明修養(yǎng)作文 篇24
隨著科技的進(jìn)步和全球化歷程的發(fā)展，生活在同一個“地球村”的我們彼此間的聯(lián)系更加密切了，彼此產(chǎn)生的影響也越來越大。在日常生活中，我們與形形色色的人打交道，無時無刻不與他人進(jìn)行言語交流、行為往來。于是乎，一個人由言談舉止折射出的道德修養(yǎng)暴露在他人面前，成為我們不得不關(guān)注的話題之一。
也許我們目前的交際范圍并不非常廣闊，身處的人際關(guān)系也并不復(fù)雜，但是，一個人的道德修養(yǎng)并不在于給身邊的人看。陌生人對我們的態(tài)度很大程度上基于我們短時間內(nèi)表現(xiàn)出來的交際能力。道德修養(yǎng)往往體現(xiàn)在一個人的生活習(xí)慣中，它是一個人素質(zhì)高低的表現(xiàn)，是一個人是否懂禮守節(jié)的評判標(biāo)準(zhǔn)。在社會上立足，首先要注重道德修養(yǎng)的養(yǎng)成。
改陋習(xí)，育修養(yǎng)，細(xì)節(jié)入手很重要。
“細(xì)節(jié)決定成敗”，細(xì)節(jié)也是了解一個人的最佳方式之一，改掉陋習(xí)也應(yīng)從細(xì)節(jié)著手。良好習(xí)慣的養(yǎng)成之路必然不好走，不妨遷用孔夫子的方法——孔夫子有言，“吾日三省吾身：為人某而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”類比于此，改陋習(xí)，育修養(yǎng)，需日三省己身：言談可有偏差乎？舉止可有瑕疵乎？待人可有不尊乎？如此，人人注重自身修養(yǎng)，嚴(yán)于律己，著手細(xì)節(jié)，我們可以成就更好的自己。
改陋習(xí)，育修養(yǎng)，多思他人不能忘。
舔手指翻書頁這個動作在生活中不難見到；點(diǎn)鈔找零，在零售店取塑料袋時也可能有這個“習(xí)慣”；在實體店買書的時候，見到有些人舔舔手指再去翻書，顧客的購買欲望也減弱不少……可見，一個人的陋習(xí)給身邊的人帶來了不小的影響——雖然這是無意識的。為了避免這種尷尬的情況發(fā)生在自己身上，我們更要注重自己的舉止，多想想自己的行為對他人是否造成了不便，是否影響了他人的心情。凡事三思而后行，在心里給他人留個位置，不僅能培養(yǎng)無私大度的品質(zhì)，而且能在他人心里留下不錯的印象。
改陋習(xí)，育修養(yǎng)，婉言提醒互幫助。
擁有陋習(xí)的人往往不自知，但旁人見到了很難接受。如果你是這個“旁人”，你會怎么做？投去一個不屑的眼神與他人議論兩句？大聲斥責(zé)警告這個“無知者”的過錯？還是覺得事不關(guān)己于是袖手旁觀？自然，這些也都是沒有素質(zhì)的人才有的想法。在社會生活這張大網(wǎng)中，每個人都彼此相關(guān)，他人的陋習(xí)會對我們造成不便，所以陋習(xí)不應(yīng)該成為我們議論的對象，而應(yīng)該成為我們共同糾正的對象。婉言提醒他人，是集善良、寬容、修養(yǎng)、利人利己于一處之舉，我們又何樂而不為呢？
陋習(xí)，不是靠口頭說說、心里想想就能改正的，不是單靠一個人的力量就能除去的，也不是在批評、否定、議論中就能夠完全避免的。陋習(xí)的改正，既需要著手細(xì)節(jié)、多思他人的自律，也需要滿懷善意、婉言提醒的他律。
綜合國力日益強(qiáng)大的中國需要健全的社會體系支撐，日益健全的社會體系需要人民支撐，道德素養(yǎng)日益提升的人民需要從現(xiàn)在做起，改掉陋習(xí)，提升自身修養(yǎng)，向文明社會邁步！
規(guī)矩與文明修養(yǎng)作文 篇25
在昆明翠湖公園，一些不文明行為屢屢發(fā)生，有些人橫躺長椅，有些人亂丟煙頭，有些人胡亂刻畫，讓這塊“城中之玉”“花容失色”。
這則新聞其實也算不上什么新聞，因為類似的現(xiàn)象在生活中屢見不鮮。
曾看到一組關(guān)于國慶節(jié)觀看天安門升旗儀式的照片，天安門廣場上報紙、塑料袋、空飲料瓶、一次性快餐盒、殘湯剩骨等生活垃圾遍地都是，一片狼藉。看那光景，真和一些地方的衛(wèi)生死角沒什么兩樣。據(jù)報道，僅10月1日這一天，天安門廣場清理各類垃圾就達(dá)到39.8噸。
不講文明的習(xí)慣貽害無窮，使我們愧稱“文明古國”的稱號。
國人也許是久在鮑魚之肆，習(xí)以為常，但走出國門之后，會讓人感到震撼和悲哀。一位記者出訪意大利，在比薩斜塔下清楚地看到用中文書寫的“請勿隨地吐痰”的標(biāo)語，頓時，一種莫大的羞辱感涌上心頭。這塊專門指向中國人的提示牌是有意侮辱中國人，還是實屬無奈?這位記者注意到，沒有一個外國人吐痰，倒是來自東方文明古國的不少炎黃子孫對提示牌視若無睹，照樣“天女散花”。那塊提示牌，不是誰在將我們“妖魔化”，而是我們自己不爭氣的同胞在眾目睽睽之下自愿插著“不文明”的行為標(biāo)簽游街示眾。
不講文明現(xiàn)象的普遍存在，根源何在?
觀念上的輕視必然導(dǎo)致行為上的放任，不講文明的人往往視文明習(xí)慣為小節(jié)，視文明修養(yǎng)為草芥。誠然，這些不文明行為只是關(guān)乎道德的細(xì)枝末節(jié)，與“大奸大惡”并不搭界，但是這種小節(jié)折射出一個人低下的文明修養(yǎng)和道德素質(zhì)，彰顯著一個民族的群體品位，透視著一個國家的文明層次，況且，人性之惡行也往往是由點(diǎn)滴不善累積而成。馬克思曾說：“道德的基礎(chǔ)是人類精神的自律。”這些不講文明的人所缺乏的正是一種公共道德基礎(chǔ)，缺少人類精神的自律。
其實，要做一個講文明講道德的人并不難，只要人人加強(qiáng)文明修養(yǎng)，加強(qiáng)行為自律，從小處著手，從身邊的小事做起就可以了。買東西自覺排隊，乘車主動給老弱病殘者讓座，公共場合輕聲細(xì)語，不隨地吐痰，把紙屑、果皮、空飲料瓶扔進(jìn)垃圾箱，在洗手間隨手關(guān)好開著的水龍頭等等，這些都是文明習(xí)慣的具體體現(xiàn)。只要每一個中國人都能堅持做到這些，那些專為中國人懸掛的提示牌就會自動消失，那些令人尷尬的新聞和調(diào)查數(shù)據(jù)也會銷聲匿跡。
文明小節(jié)關(guān)乎道德大義，文明古國呼喚文明修養(yǎng)。只有國人提高了文明素養(yǎng)，養(yǎng)成了文明習(xí)慣，中國才能算是真正的強(qiáng)國，國民才能贏得世界的尊敬。
文明是見到師長的主動問好，文明是“寫好中國字，做好中國人”的莊嚴(yán)承諾，文明是上車先投幣，見到老人要讓坐的禮貌謙讓……
點(diǎn)點(diǎn)滴滴仿佛都是文明。我思考著它，那蠢蠢欲動的心跳動得更加劇烈。我對著太陽許下了心中美好的愿望：我要做一個文明的人，讓文明伴隨我成長。
課堂上，老師的諄諄教導(dǎo)，教我們做一個文明的文通學(xué)子。老師苦口婆心的教誨，過去對于我來說只是春風(fēng)灌我耳，左耳進(jìn)右耳出吧!在我的心中，只要做一個讀書人，是否需要文明并不重要。直到那次，改變了我的想法。
鬧鐘“滴滴”的聲音在耳邊響個不停，我操起鬧鐘，扔在了地上。房間里又恢復(fù)了平靜，靜得讓人害怕。大概過一個小時，我拖著有點(diǎn)昏沉的大腦，拿起地上被摔得支離破碎的鬧鐘，指針仍在頑強(qiáng)地完成著它的使命。我睜開朦朧的雙眼，迷迷糊糊地看到時針指向了“8”，我立即睜大了眼——天哪!八點(diǎn)五十分!天啊，今天早晨還有一個學(xué)科比賽要在九點(diǎn)舉行呢!
我以“神七上天”的速度洗漱好，飛奔上樓，車在車庫中被另一輛車卡死了，氣憤至極的我“咣”一聲將那輛車踹在了一邊。我的心中略帶些自豪，我騎著自行車，使勁地踩踏著。夏天太陽熱得灼人，豆大的汗珠一粒又一粒地從腦門滲出，汗水好像已經(jīng)濕透了衣服，“五、四、三”看著前面的綠燈即將變?yōu)榧t燈，我使出了吃奶的力氣，前面的人卻悠哉悠哉地騎著車，任我怎樣使勁按下那像鴨子聒噪般的鈴聲，仍然沖不出前面的車行。
看著綠色逐漸變成刺眼的紅色，我?guī)ё吡宋易詈笠稽c(diǎn)希望，前面的人仍在談笑風(fēng)生，這使我更為氣憤，我喋喋不休直嘰咕，憑著自己是優(yōu)秀學(xué)生的資本，心中的不快好像都宣泄出來了，心情舒坦了許多，沒想到，周圍的人并沒有破口大罵，而是語重心長地說：“孩子，趕時間固然要緊，可是這人生就像紅綠燈一樣，什么意外都只在一瞬間，況且，你們也都是學(xué)生，在街上這樣，恐怕不應(yīng)該吧……!”聽著那位穿著格正的中年男子的話，我不禁低下了頭。
是啊!學(xué)習(xí)知識固然重要，但做一個文明人的精神境界或許會更高，不知這是否應(yīng)了成材先成人這句話……如今，我已站在了人生的又一個十字路口，文明仿佛有一種巨大的力量，牽引著我走過它，尋找下一次的路口。而我要帶好行囊讓文明伴隨著我，走向通往成功的道路。
規(guī)矩與文明修養(yǎng)作文 篇26
“一言一行樹形象，一舉一動顯文明”。永康近年來發(fā)生了一些巨大的變化，因“創(chuàng)文”的到來，永康有了一種不一樣的魅力。以前，車子隨便停放，毫無秩序；現(xiàn)在，道路上的車猶如一條巨龍，整整齊齊地排列著“創(chuàng)文”的到來，使我對永康有了不一樣的看法。
永康人民為了“創(chuàng)文”，付出了努力和行動。這周五早晨，在趕往學(xué)校的路上，我坐在車上悠閑地看著窗外的風(fēng)景。突然，兩位小朋友的舉動吸引了我。他們手上舉著一個牌子“創(chuàng)建文明，人人有責(zé)”。他們的舉動驚到了我：我從來沒見過如此愛文明的小朋友，他們竟會主動號召城市人民一起“創(chuàng)文”，真是了不起！他們沒有一刻把牌子放下，一直堅持舉著，盡管太累、盡管滿頭大汗，他們從不把這些當(dāng)作借口。這就是人們學(xué)習(xí)的榜樣，我要給他們點(diǎn)贊！
看到這一幕，對比身邊的不文明現(xiàn)象，我的鼻子像是吃了醋一般，酸酸的：我們?yōu)槭裁床荒茏鲆粋�文明人呢？為么我們不能好好地珍惜干凈的生活環(huán)境呢？這時我的心里只有一個想法：我也要為創(chuàng)文出一份力。我的大腦一直在不停運(yùn)轉(zhuǎn)，想著自己也要為城市出份力，為國家出份力。雖然我只是一個學(xué)生，但如果能做到在校不亂扔垃圾，不損壞公物，就是對城市最大的幫助。
看到這里，我也不禁想起班上某些男生的惡劣行為。那是一次托管，老師去辦事，只有同學(xué)們在班級里寫作業(yè)。突然，一聲巨響，小胡同學(xué)被同桌給踢倒了，把同學(xué)們都嚇傻了。小胡同學(xué)頓時惱羞成怒，直接罵了同桌一句只有流氓才會說的話。于是，他們便互罵起來，甚至還打了起來。這是多么不文明的行為��！
“創(chuàng)文”這一詞，在社會上廣泛流行，但是如果真的要做到，必須依靠每個人的努力，從小事做起，從自身做起。讓我們攜手，一起共筑美好家園！
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