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      2. 以希望為主題的作文

        時(shí)間:2021-10-04 18:28:55 希望 我要投稿
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        以希望為主題的作文

          在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的以希望為主題的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        以希望為主題的作文

          希望是引導(dǎo)人成功的信仰,是人生奮斗的目標(biāo),是實(shí)現(xiàn)理想的翅膀,是平凡生活的小小期待,是攀登者的拐杖,是生命之舟的原動(dòng)力,是補(bǔ)充能源的加油站。我們因希望而生活,世界因希望而多彩。希望可以將人引入輝煌,也可以將你誘入歧途。希望創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)大大小小的故事。希望孕育著振聾發(fā)聵的哲理睿思。

          日有所思,夜有所夢(mèng)。夢(mèng),反映人內(nèi)心的欲望;夢(mèng),是一種渴望。夢(mèng)寐以求,是說(shuō)人睡夢(mèng)中都想著尋找,那一定是一種迫切的希望。蝴蝶幼蟲(chóng)的夢(mèng)想一定是變成一只美麗的蝴蝶;斷了水的在大漠中的旅行者的夢(mèng)想一定是發(fā)現(xiàn)一條小河;癱瘓的作家張海迪、史鐵生的夢(mèng)想一定是自己突然有一雙會(huì)跑的腿,甚至是插上了翅膀。花季少年多美夢(mèng)。不過(guò),要想好夢(mèng)成真,必得堅(jiān)韌不拔地努力奮斗。

          總之,夢(mèng)想是進(jìn)取的`目標(biāo),是對(duì)生活的一種積極的態(tài)度和一種深深的企盼。正是有了夢(mèng)想,這個(gè)世界才變得生動(dòng)而豐富多彩,因?yàn)橛辛孙w翔的夢(mèng)想,萊特兄弟才發(fā)明了飛機(jī),因?yàn)橛辛斯饷鞯膲?mèng)想,愛(ài)迪生才發(fā)明了電燈。所以,一個(gè)人可以失敗,可以遭受挫折,但不可以失去夢(mèng)想。因?yàn)槭?mèng)想的人生就像鳥(niǎo)兒失去了雙翼,船失去了雙槳。

          追求是用積極的行動(dòng)來(lái)爭(zhēng)取達(dá)到某種目的。追求真理,追求科學(xué),追求藝術(shù),追求知識(shí),追求事業(yè),追求高尚的品格,追求遠(yuǎn)大的理想,這些都是美好的追求。追求要專心致志,要勤奮刻苦,要善于思考,要堅(jiān)持不懈。正因?yàn)槿绱,追求?huì)演繹出許多大大小小的感人故事,會(huì)碰撞出五光十色的思想火花。

          饑寒中,人們探索溫飽;黑暗中,人們探索光明;好奇中,人們探索未知。有了探索,陌生的世界才在我們的眼前展現(xiàn)了它豐富的內(nèi)涵;有了探索,人們才一步步叩開(kāi)包孕大自然和人類(lèi)社會(huì)的奧密之門(mén)。探索,就是人不停息地邁向美好未來(lái)的腳步。

          收獲好成績(jī),收獲獎(jiǎng)牌,收獲豐收的果實(shí),收獲事業(yè)的成功,收獲友誼,收獲親情……收獲讓人快樂(lè),給人驚喜。然而,收獲的背后卻是汗水和辛勞。這之中,有太多的苦辣酸甜,有太多的感人故事

          從過(guò)去到現(xiàn)在,從原始到未來(lái),從無(wú)知到成熟,人們總是在不斷成長(zhǎng)、不斷懂得……

          剛剛步入初中的我,懵懂無(wú)知,心中只有一個(gè)念頭——“考上南山”,向著這一個(gè)夢(mèng)而奮斗。同時(shí),我也深深懂得,機(jī)會(huì)是自己創(chuàng)造的。因此,那時(shí)的我活潑外向,任何活動(dòng)都爭(zhēng)著參加,并且毫不示弱,這也使得我在班級(jí)挺受歡迎。

          漸漸地,隨著年齡的增長(zhǎng),我變得有些貪慕虛榮,繼而學(xué)習(xí)失去了動(dòng)力,但是在老師的教導(dǎo)下,我懸崖勒馬,繼續(xù)往上爬。那時(shí)我看到了希望,為了明天而奮斗。有幸福的家庭,有愛(ài)我的人,有優(yōu)異的成績(jī)……我感到人生是美好的,前途是光明的……

          然而,十五歲的那一年,我的人生因此而改變……

          那一刻,山在搖動(dòng)。我的學(xué)習(xí),我的家,我的朋友……為什么你們離我而去?面對(duì)這一切沉痛的打擊,我一時(shí)不能接受。我變得自閉,與死神的搏斗中,我也許是贏了,但卻永遠(yuǎn)失去了——微笑。

          在接觸新同學(xué),新老師時(shí),我總是一掃而過(guò),不想多說(shuō)話,只希望靜靜的一個(gè),保留她上課的身影,記住他微笑的那一秒,記住他與我談心的那一刻?墒,現(xiàn)在……

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