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關(guān)于希望作文400字六篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的希望作文400字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
希望作文400字 篇1
希望如春天。春天能把冰凍的山河融化，給萬物一次重生的力量。希望也能讓一個灰心喪氣的人重新得到生機，給他第“二次生命”
在馬來西亞的一個國際心理學(xué)會議上，一位美國心理學(xué)家介紹了他做過的一次大白鼠求生的實驗：將兩只大白鼠放入一個裝滿水的器皿當中，他們拼命的掙扎求生。經(jīng)過了5分鐘，兩只大白鼠已經(jīng)奄奄一息了，這時，立刻放入一個可以讓它們爬出器皿的跳板，結(jié)果這兩只大白鼠都活了下來。
若干天后，再將兩只大難不死的大白鼠放入同樣的器皿中去，結(jié)果讓人大吃一驚：兩只大白鼠竟然可以堅持24分鐘，比原來多出了19分鐘，接近原來的5倍。
《老人與�！芬彩沁@樣，那位老人因為心中有個希望，過一會就能到家了，就有大魚吃了，就可以變富，所以他在海上堅持了幾天幾夜，冒著生命危險與鯊魚搏斗。
老人和白鼠一樣，正當他們生命垂危時，就有一種精神力量支持著他們，他們這種精神的力量，這種積極的心態(tài)，這種內(nèi)心對一個好結(jié)果的希望，正是他們能堅持更長時間的根本原因。
希望不僅能使瀕臨接近的白鼠起死回生，而且也能是瀕臨絕境的.人起死回生。為什么漁船被鯊魚襲擊的漁民能堅持到最后？為什么地震被困的人們可以堅守十幾天重見光明？為什么被醫(yī)生認定活不過數(shù)月的人，卻活過了5年，8年……因為有希望在前方閃著光芒，生命的意志才變得無比堅強而不可戰(zhàn)勝，這就是希望的力量。
希望作文400字 篇2
我們學(xué)校旁邊以前有一天橋叫“希望天橋”，我第一次見到這是3年前的秋天。那時候我才剛剛上二年級，才剛到迎豐路小學(xué)，那時候的我是一個無知的小屁孩，我是第一次見過天橋，還一直以為天橋是死人用的橋，見到時才知道天橋的.宏偉!
我見過天橋喜的時候，那是懷化創(chuàng)市十周年的時候，天橋樂呵呵的，好像是在慶祝十周年的歡樂。我也見過天橋怒的時候，每當有人在報怨天橋太難爬了，天橋就給他當頭一棒，他本來馬上就要到頂了，可是腳底一打滑，咚!咚!就滾了下去，摔個半死不活。天橋也有哀的時候，有人在天橋上亂寫亂畫，某某到此一游和廣告牌，天橋就就會發(fā)出濃濃的哀鳴，他乞求人類對自己愛護一點，你們要知道如果天橋塌了，就會造成不可挽回的代價!我還見過天橋樂的時候，每當有人幫助撕毀廣告時，就會對幫助他的人忠心的祝福和深沉的感謝!
到了最后，天橋還是被拆了，因為三中的地下通道開通了，但是天橋無私的精神永遠被人們傳了下來，也永遠立在人們心中!
希望作文400字 篇3
深夜。
皓月透過云層絲絲地灑向大地，皎潔的月光灑在我的身上，使我眼中的淚珠折射出不一樣的光芒。
我因考試失利而被老師家長訓(xùn)斥后獨自躲在房間中，一個人不吭聲地留下懊悔的淚水。想到這里，心里一股傷感又涌了上來。
淚水伴隨著傷痛從眼眶中爭先恐后地奪出，把作業(yè)本浸濕。
這個星期，我仿佛是在訓(xùn)斥中度過的，為什么我會這么悲慘呢？
深夜。
在絕望中，我淚影婆娑地在無意間抬起了頭，一盆生機勃勃的綠蘿映入了我們眼簾。它在月光下襯托的那么富有活力，充滿希望，明明自己就是一個微不足道的綠蘿……
這是為什么呢？
我拭干了眼中的'淚水，躊躇地走到它旁邊，只見它一片片看似柔軟的葉子，其實卻屹立于泥土之中，堅韌不拔�？梢韵胂蟮剑@盆綠蘿經(jīng)歷了多少個日日夜夜的風(fēng)吹雨打，無情地被自然環(huán)境所折磨，卻仍能長大，綻放出屬于它自己不一樣的色彩。哪怕是絕望與困
難，它都以堅持和希望沖破了泥土，長得像如今那么茂盛。希望是綠蘿的動力，而我為什么不行呢？
我陷入了長長的沉思中。
這只不過是一次小小的失敗就把我打倒了，為什么不能再站起來更加堅持地努力呢？我要像這顆平凡的綠蘿一樣，以希望為前進的放心，更加努力，更加勤奮，鍥而不舍地拼搏著，直達達到屬于自己的高度。
深夜。
我仿佛在無盡的絕望中，看到了希望的色彩。
希望作文400字 篇4
初春，三月，是春暖花開的一個月，也是放風(fēng)箏的最佳時期。這個月中的一天，我積極參加了“‘德百杯’晚報小記者風(fēng)箏大賽”活動，用自己做的風(fēng)箏和其他小記者一決高低。
這不僅是一個普通的風(fēng)箏，它還凝聚了我許多天的心血，并且也承載著我的夢想和希望。所以，我希望它“不負己望”，飛上那高高的藍天！“開始！”老師一聲令下，只見和我同組的小記者像一支支離弦的箭，“唰”地跑遠了。我卻不這樣，因為我知道，不一定跑快了就能飛起來，關(guān)鍵在于放繩子和控制方向。盡管這樣，我的風(fēng)箏卻仍然飛不起來。這時候老天好像和我開玩笑似的，突然一點兒風(fēng)都沒了�？纯此麄兊�，似乎快飛起來了，可風(fēng)一停，都搖搖晃晃地掉了下來。這時候不跑不行了，得跑起來產(chǎn)生風(fēng)力和動力吧！可不管怎樣，我這風(fēng)箏卻總是飛不起來。
我不能就這么放棄了，我要去請教老師。我來到擔(dān)任評委的模型協(xié)會的`陸老師面前請教：老師，請您看一下，我這個風(fēng)箏為什“么飛不起來呢？”老師看了看，立即作出判斷：1.風(fēng)箏前端應(yīng)該是一個直角，而不是一個銳角。2.叉棍子的卡子應(yīng)該放在靠前的三分之一處。3.線放的地方也不對。看來，我的風(fēng)箏還要多加改正，才能擁抱藍天��！
希望作文400字 篇5
看了微電影——《希望樹》，讓我很受感動。這位信念堅定的老師能在那樣惡劣的環(huán)境下長期堅守使我佩服，他對孩子的愛讓我感動。是他點亮了孩子們的希望，讓他們充滿了對知識的渴望。看到同學(xué)們一個個把土豆片夾到老師的碗里，看到老師為了給孩子們改善伙食，去買菜每次都是半夜才回到學(xué)校時，我的眼睛濕潤了，我感受到了孩子們那一顆顆淳樸的感恩的心和老師對學(xué)生無私的愛。面對現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們應(yīng)該知足，面對學(xué)習(xí)中的辛苦，和他們相比又算得了什么呢！
因為，在農(nóng)村的學(xué)校，連老師都是義務(wù)支教。交來的學(xué)費就用來給孩子們買吃的。但數(shù)量有限，每月只能吃一次�？珊⒆觽兒芨吲d，因為，他們只要有吃的就足夠了。
有一天，老師正在休息，一個學(xué)生走過來把一個鼓鼓的布包放在老師面前，他沖老師笑了笑，走了。老師打開包裹，看見幾顆綠色的果子，他后來才聽村里人說，這是希望果，是希望的種子。
老師拍下他們的照片，發(fā)到網(wǎng)上去，讓越來越多的人來關(guān)心他們，關(guān)愛他們，幫助學(xué)校更新環(huán)境。而在這開心的.時刻，老師要走了。他要去貧窮的地方支教。在老師的車開起的時候，一個孩子沖上來，老師見了叫司機停車，司機沒聽見，孩子就一直追。最后他把希望果塞到老師手里，在后面大喊：“老師，把希望帶上！”
山區(qū)孩子的純真，我們城里孩子是遠遠比不上的。我們要學(xué)會感恩。父母給我們一個這么好的環(huán)境，我們要好好學(xué)習(xí)，將來報答父母的恩情！
其實，有時愛心也是一種幸福！
希望作文400字 篇6
風(fēng)呀，就這么突如奇來地吹過來。我站在用稻谷包堆積而成的“小丘”上，聽著那稻田中農(nóng)夫們用鐮刀割稻的清脆悅耳的聲音，――“沙―咔”，“沙―咔”……忽然間我聽到了來自大然的歌聲，是如此令人溫暖，伴著那使人歡快的歌聲，在溫暖明媚的陽光中我跳下“小丘”，迎著風(fēng)向著那個用白衣包裹著的稻草人跑去……
這個警衛(wèi)趕走了無數(shù)的盜食者，農(nóng)夫們才得以收獲這顆顆飽滿的稻谷，但它因此付出了所有，在與殆徒搏斗過程中它遍體磷傷，慢慢地歲月的風(fēng)將它吹倒、吹化直至稻穗枯腐，白衣腐毀。它付出了生命，風(fēng)呀，將它的思緒吹到了蒼穹中，它希望人們不要再被烈日灼燒，它請求風(fēng)呀，用云翳將那火球遮住，于是人們有了半刻的清涼也因此而喜愛上了風(fēng)。
風(fēng)呀，穿過萬里江河，連綿不絕的山峰將它擋住，于是它試圖從那早已白發(fā)蒼蒼的山頂邁過，它不畏寒嚴，也挾帶著寒濕的水蒸氣穿過那赤紅色的沙漠，給它帶來涼意，于是它變成了金黃色，它為了給沙漠降溫，不停地吹啊吹但危害到了他人，人們無情地唾罵它。它傷心地走到了那一馬平川的'高原，它看到了風(fēng)車，想與它談心，談著談著，天黑了，但它看到了人們臉上的笑容，因為在晚上由于它人們可以有光明，于是它快樂地不停地吹……
帶著希望的風(fēng)呀，找到了快樂，也幫助了他人，分享著快樂。如今的21世紀，多需要這樣的風(fēng)呀！
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