精選希望作文匯編八篇
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的希望作文8篇，希望能夠幫助到大家。
希望作文 篇1
失望常有，希望無窮，失意時，請把快樂作為面具。
——題記
童年的夢，閃爍著點點星光，在夏日的晨曦里隨風而逝。那些天真幼稚、無憂無慮的日子，如煙如夢，似霧似雨，在我一點一滴成長的灰色軌跡里猶如一葉輕舟在記憶的海中已隨波逐流好遠好遠…… 曾有多少次深夜，我對著月亮低吟淺唱；曾有多少次黎明，我向朝霞講述心中的向往。我渴望得到他人的理解，但沒有如愿，渴望得越高，失望的也就越多。
人們常說：“失落是昨天的，希望與美好是今天的。”可，這是真的嗎？ 我對這句話產(chǎn)生了疑問，我忘不了那60多分的考試成績，忘不了在比賽中落選時同學的冷嘲熱諷，忘不了，忘不了……當所有的挫折和困難向我襲來時，我的心動搖了，覺得今天所存在的什么希望與美好都是那么遙遠，那么朦朧。
直到有一天，我看到了一篇文章——《把微笑帶給生活》。這篇文章猶如一眼清泉，滋潤了我心中那將干涸的河流，使之涌成一條清明澄澈的溪流；使我想到了逆水前的小舟，暴風雨搏擊的海燕；使我想到了張海迪姐姐，想到了那些不怕困難，知難而進，對今天充滿希望的人們。 希望是人們寒冷時的一輪太陽，饑餓時的一頓佳肴，干渴時的一股清泉，生病時的一劑良藥…… 對自己充滿希望吧，你會發(fā)現(xiàn)這是一件多么美好的事情—— 跌倒時，它給人們陽光般的援助； 迷惘時，它給人們波濤般的勇氣； 失落時，它給人們春風般的慰藉； 痛苦時，它給人們流水般的安慰對自己充滿希望，把握好每一天，奮起搏擊！
希望作文 篇2
“不得了，不得了了！”一放學，我撐著雨傘，固若金湯的我，分毫不受山洪爆發(fā)的影響�？墒且徊恍⌒奈揖共冗M了陷阱中，讓我的鞋子幾乎全部濕光，走路時的我，腳卻感受到冰冰涼涼，似乎那不聽話的小雨滴鉆進我的鞋中，唱歌跳舞，鞋中是雞犬不寧呢！
我的褲子似乎也因踩進陷阱的原因受到影響，半條褲子都將近全濕，等我正想蹲下把褲腳提起來一點，卻巧遇——“花仙子”
雨中的“花仙子”是那么的香氣襲人！一朵不起眼的黃色小花，開得是如此的美艷動人！
在寒風中，它讓我惶恐不安。一次一次被吹倒，一次次凍得瑟瑟發(fā)抖；似乎就要倒下了……可是它卻給我?guī)砹似孥E！在它倒下的同時，它似乎與自己的命運抗衡，它并沒有放棄，它并沒有像其他花兒一樣聽天由命；而是堅強起身，用生命散發(fā)希望的光，它相信世界充滿著希望！盛開著世上最美的花！
是花兒讓我明白，花和雨的邂逅是沒有結果的，花朵盛開的燦爛，不在于雨的溫柔，而是在于自己相信世界充滿著希望！
面對生命中重重艱難險阻，希望是不可破滅的！
希望作文 篇3
她從小就“與眾不同”，因為小兒麻痹癥，隨著年齡的增長，她的憂郁和自卑感越來越重，甚至，她拒絕著所有人的靠近。但也有個例外，鄰居家那個只有一只胳膊的老人卻成為她的好伙伴。老人是在一場戰(zhàn)爭中失去一只胳膊的，老人非常樂觀，她非常喜歡聽老人講的`故事。
這天，她被老人用輪椅推著去附近的一所幼兒園，操場上孩子們動聽的歌聲吸引了他們。當一首歌唱完，老人說著：“我們?yōu)樗麄児恼瓢�！”她吃驚地看著老人，問道：“我的胳膊動不了，你只有一只胳膊，怎么鼓掌�。 崩先藢λα诵�，解開襯衣扣子，露出胸膛，用手掌拍起了胸膛……那是一個初春，風中還有著幾分寒意，但她卻突然感覺自己的身體里涌動起一股暖流。老人對她笑了笑，說著：“只要努力，一只巴掌一樣可以拍響。你一樣能站起來的！”
那天晚上，她讓父親寫了一個紙條，貼到了墻上，上面是這樣的一行字：一只巴掌也能拍響。那之后，她開始配合醫(yī)生做運動。甚至在父母不在時，她自己扔開支架。試著走路。蛻變的痛苦是牽扯到筋骨的。她堅持著，她相信自己能夠像其他孩子一樣行走，奔跑……
11歲時，她終于扔掉支架。她又向另一個更高的目標努力著，她開始鍛煉打籃球和田徑運動。19XX年羅馬奧運會女子100米跑決賽，當她以11秒18第一個撞線后，掌聲雷動，人們都站起來為她喝彩，齊聲歡呼著這個美國黑人的名字：威爾瑪·魯?shù)婪�。那一屆奧運會上，威爾瑪·魯?shù)婪虺蔀楫敃r世界上跑得最快的女人，她共摘取了3枚金牌，也是第一個黑人奧運女子百米冠軍。
任何時候都不要放棄希望，哪怕只剩下一只胳膊;任何時候都不要放棄夢想，哪怕殘疾得不能行走。
希望作文 篇4
聽爸爸講過這么一個故事——
從前，有個小男孩上山砍柴，突然遇到老虎襲擊，被逼到懸崖邊上。小男孩手持柴刀，想與老虎決一雌雄，但是由于崖面崎嶇，一腳踩空，跌向深淵。小男孩本能地伸出手四下里揪抓，非常幸運，他抓到了一棵幼小的樹苗，終于沒被摔死。但是，回眸四望，男孩子又不由倒吸一口涼氣：上面是虎視眈眈的猛獸，下面是陡峭恐怖的山谷，他命懸一線！
小男孩害怕了，也哭也喊。但這里地處偏僻，人跡罕至，哭喊無濟于事。
無人能來解救自己，男孩子很快明白了自己的處境。
自己也許很快就體力耗盡，摔下懸崖，結果恐怕只有一種；自己怎樣才能挽救自己？
求生的欲望在男孩子心中燃燒。與其這樣死死抓住小樹不放，不如主動松手，松手落下去，無論如何都有兩種結果。那畢竟還有一線希望！那畢竟也是自己的選擇！
男孩子鎮(zhèn)定下來，男孩子艱難地扭過頭來，男孩子在選擇跳躍的方向。他發(fā)現(xiàn)了山谷下一叢茂密的青草。他咬緊牙關，在雙腳用力蹬開懸崖的一剎那松開了自己的雙手。他閉著嘴，瞪大眼，身體不停地變換著姿勢。奇跡出現(xiàn)了——他真的就落在了那一叢青草堆上。
幾年后的春天，放牛娃又奇跡般地重新站立起來！
爸爸講這個故事時告訴我，固守最后的希望，會獲得意想不到的勝利，哪怕這希望很渺茫，但那畢竟也是希望。
這個故事現(xiàn)在說起來似乎太像個故事，也太哲理太陳舊了。但是，看看我們的身邊，和這類似的故事又何嘗不是在繼續(xù)上演、繁衍，甚至比它更感人更悲壯更令人蕩氣回腸！
20xx年5月12日。四川省青川縣木魚中學。一場突如其來的特大災難。
14時28分，午休快要結束。勤奮的何翠青已經(jīng)起床走出寢室來到了走廊上，當她發(fā)現(xiàn)地面晃動并意識到地震發(fā)生后，這位初一年級的女孩子沒有只顧自己逃生，她轉身沖回了寢室，那里她十多名室友還在睡午覺。
然而，就在何翠青返回寢室喊人的時候，宿舍樓開始倒塌。最終，她和其他未來得及逃生的女孩一起被壓在廢墟之下。
廢墟下漆黑一片。她們無法動彈。她們在相互鼓勵。她們決定輪流向外呼救以保存體力。
“慢慢地，說話的人越來越少。也不知過了多久，只剩下我一個人還能呼救了�！� 6月5月14日，何翠青在廢墟被埋50個小時后，憑著自己巨大的求生欲望和驚人毅力，在救援人員的幫助下生還。
面對著險情猛于虎的災難，何翠青——這個12歲的女生作出了決然的選擇，放棄自己最佳的逃生機會，她給我們上了感人的一課。
雖然，受傷的何翠青終因被埋時間太長，右小腿被迫截肢，但當記者問她后悔不后悔返回寢室救人時，她說：“不后悔！遺憾的是我沒有救出更多的同學！” 這個12歲的女孩簡短話語里流露出的對同學生命的珍愛讓人震撼。
“叔叔，救救我！”在被壓廢墟５０個小時后，何翠青，這位四川省青川縣木魚中學初一女學生的頑強呼救，使她成為了木魚中學被埋學生獲救89人中的第89名。
扼守生命的最后一線希望，就會多了一次生存的機遇，甚至，也完成了一次人生的升華！
對勇敢著而言，世界上沒有絕望之說。
希望作文 篇5
我們在人生的道路上一路前行，我們會遇到許許多多的困難，我們會經(jīng)歷許許多多風雨，而我們一路，都要帶著希望前行。
帶著戰(zhàn)勝困難的希望，一路前行。一點困難算什么？不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹。古往今來，貝多芬戰(zhàn)勝了耳聾的困難譜出了不朽的《命運》樂章，司馬遷戰(zhàn)勝了喪失尊嚴的困難寫下了著名的《史記》……我們要懷揣著戰(zhàn)勝困難的信念，帶著指引我們，鼓勵我們的希望，一路前行。
帶著對未來的希望，一路前行。未來，一個充滿了無限憧憬的詞匯。正像一顆顆蓬勃生長的小樹一樣的我們，總也會想象那若即若離的未來。對于未來，總希望它是圓滿的。而對于擁有一個美好的未來的希望，正是我們前進的動力。這希望，就如同大海上的燈塔，黑夜中的明燈，就如同太陽對于向日葵，是一直仰望著的方向。這希望，會給我們指明前進的方向。
帶著他人對我們的希望，一路前行。還記得上考場之前老師的那一聲“同學們好好考”；還記得叔叔那時說我是最讓人放心的一個；還記得父母出門前的一句細心叮嚀……驀然發(fā)現(xiàn)，原來，我們承載了那么多人的期待。而那些，是我們絕不能辜負的，是我們絕不能忘記的，默默的希望。
帶著對自己的希望，一路前行。我們要相信自己，相信自己的能力，相信自己的未來。時時刻刻的對自己充滿希望，要給自己溫暖的笑臉，而不是失落的苦笑�！皩ψ约撼錆M希望的人未來同樣充滿希望�！彼跃妥屛覀儙е鴮ψ约旱南Ｍ�，不拋棄，不放棄。一路凱歌向前，奔向自己的希望之所。
帶著希望，相信自己的力量。
帶著希望，心懷溫暖和明亮。
帶著希望，一路前行。
希望作文 篇6
黃沙漫天襲過，荒涼的土地蕭索冷清，縱使是烏鴉，也發(fā)出了令人驚心的鳴叫聲，這里曾被評為最不適應人類居住的地方之一。
未見以往蕭條景色，如今映入眼簾的是一座座高樓大廈，是遠處的山清水秀，是近處的朗朗書聲，多年以前這里并無希望可言，可憑著逢山開路，遇水架橋的干勁，勞動人民把這里建設成一個與以往截然不同的地方。于是我對這里有了希望。
遠方的天際劃過一只游鳥，漸漸地被吸往遠方，我寄托希望在這只鳥身上，讓它帶著我的希望飛往更廣闊的地方，遠方，是更美好的未來。
小城幾許，收盡美景，有永清湖點綴著，有火石寨擁抱著，有世界第二大震湖震湖環(huán)繞著，這美景不僅是自然之景，還在人之美。夜色闌珊，廣場中央，響著音樂，燈光閃爍，游人來往，和諧溫暖逸散在這座小城之中，繞繞書聲在校園之間，嘈雜之聲熱鬧著集市，不僅感嘆今非昔比，這里的人民用勤勞建造了一個和諧的家園。
我希望這里更加富強，人民更加幸福，人們在勞動之中感受到快樂，走在街上欣賞這可愛的小城，感受人們蓬勃的力量，在心間種下一顆愛的種子，自豪的對別人說：“這里是我的故鄉(xiāng)�！�
我希望路不再陡峭，水不再渾濁，鳥兒的歌聲更加清脆。我們對我們的故鄉(xiāng)——西吉更加有希望，我希望·····我還有很多希望。似浪潮澎湃，內(nèi)心激蕩，可千言萬語，化作無言，一切都在潺潺的流水中溫情的訴說著。
多年以前，你可以證明，這里是美麗的，我堅定地相信，多年以后你也會變得更加美麗，讓更多人留戀，讓我的希望成為現(xiàn)實，西吉這座可愛的小城，經(jīng)歷過風雨，承載著希望，在歲月之間溫柔的擁抱著她的孩子們，無言之中訴說成長的故事，讓它帶著我美好的希望，跨過一條條河流。
西吉，我希望你能似九萬里風鵬正舉，風休住！蓬舟吹取三山去這般，似大鵬鳥水擊三千里，摶扶搖而上者萬里這般，蓬勃發(fā)展，邁向未來。
希望作文 篇7
香港，不是我收獲的地方，而是我播種希望的地方。
印象中的香港是一片繁華的景象——高樓大廈林立，鋼筋水泥遍布，到處都是疾速行走的人們，汽車的喇叭聲不絕于耳……可當我真正到達香港時，定格在記憶中的卻是清秀的山，蔚藍的海，整潔的街道，悠閑喝早茶的人……不自覺地會與自己生活的城市對比，最明顯的區(qū)別就是我們這里常�；覊m漫天飛舞，紙屑隨處亂飄�？上愀奂词故亲罘比A的市中心，也看不到一片紙屑。于是，我播種下了希望，希望自己生活的城市能夠讓人感受到更多的人文關懷。
一直以為大城市的孩子，會比較嬌慣、自私、難以相處，可來自全國20多個省的中學生都給予了我燦爛的笑臉。他們張揚著個性，揮灑著青春，渾身上下都透露著自信的光茫。和他們相處的過程中，我感受到了真誠，善良，樂于助人……在比賽場上，他們活躍的思維，精彩的演講，快速的思維反應能力，更是讓我自嘆不如。于是，我播種下希望，希望自己能夠更加自信，更加努力地提升自己的綜合素質(zhì)，終有一天，我能站在人生的最高領獎臺上。
值得一提的是，我有幸在香港中文大學聽了余光中教授的講座。他聲情并茂，幽默風趣地向我們詮釋著寫作的真諦。80多歲的他講一口流利的英文，讓我十分意外。這樣一位充滿“鄉(xiāng)愁”的老人，平易近人地與我們分享他的中學時光，用簡單樸實的語言教我們怎樣將靈感轉化，讓我對寫作有了新的認識。于是，我播下希望，希望自己能夠以余光中大師為榜樣，堅持創(chuàng)作打動人心的文章。
“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”而今有多少人記得呢？食堂里的垃圾桶里常常有成堆的白米飯和饅頭，我想這在內(nèi)地應該是個普遍現(xiàn)象吧！這次活動，香港的中學生“一對一”地與我們進行交流，因此我認識了自己的伙伴姜沛楨。記得當時我們在香港中文大學吃午飯，由于汽車晚點，飯菜都涼了，我隨便吃了幾口，看著阿楨也不是很想吃的樣子，就勸她涼了就不要吃了�？伤齾s用很生硬的普通話認真地回答我：“不行，這是糧食，怎么能浪費！”我被震撼了。我想起了他們公共場所的感應水龍頭，想起了飯店的節(jié)水馬桶，以及隨處可見的“請節(jié)約用水”標語。我想起了中國西南的旱災。我突然發(fā)現(xiàn)這座城市的人文魅力才是最迷人的地方。于是，我播種下了希望，希望我們都能夠保留這些美好品質(zhì)，用自己的力量為社會增添一抹希望……
雖然我未能在香港站在“文學之星”的最高領獎臺上，但我在這里播種了希望。香港教育學院外的那片海，香港大學的講座，香港海洋公園的過山車，各地中學生友好的笑臉……這些美好而珍貴的回憶，沒有遺失在香港的海灘上，被我珍藏著，回味著，激勵著自己勇敢地邁向未來的路。
20xx年的春天，我與香港有個約會！在這兒我播種了希望，這兒是我希望萌芽的地方……
希望作文 篇8
在我們那里一直流傳著一個故事。一位老人正立在窗子前，他那充滿憂郁的眼睛，仰望著藍色的天空，天空中，繁星像浮在清澈平靜的湖面上的朵朵荷花；他把目光轉向大地，發(fā)現(xiàn)人們正朝著自己的必然目的地——墳墓走去。
如果將一歲比做一站的話，在通往人生終點站的道路上，他已經(jīng)走過60站了。而至今，他從自己生活的旅途中所獲得的，除了錯誤和懊悔之外，什么也沒有，他身體開始變得衰弱，頭腦變得不再像以前一樣靈活，心情也變得凌亂，此時，盡管他已是花甲之年，但還是渴望擁有青春年華和希望。
逝去的青春歲月，幻影般地浮現(xiàn)在他眼前。他想起了父親把他領到那個起點時的莊嚴，一個起點兩條路：一條通向一個陽光明媚，適靜宜人的天地。那里大地上覆蓋著豐碩的果實，天空中蕩漾著甜美的歌聲；另一條則通向一個沒有出口的山洞，洞里流著的不是水而是毒液，一些大蛇在蠕動著并發(fā)出咝咝的聲響。
他苦楚地叫起來：“啊，青春，你回來吧，哦，爸爸，您重新把我放在生活道路的起點吧，我會選擇那條光明之路的。”然而，他的父親已經(jīng)逝世，他的青春已然流逝。
一道移動的光從黑夜的沼澤地上空掠過，消失了；一顆星從天空墜落下來，隕落了；青春年華，乃至生命，此時懊悔已無濟于事，反倒如支支利箭穿過胸膛。他想起了兒時的伙伴，他們和自己同時踏入生活，但是他們走的是勞動之路，是奉獻之途，所以今夜他們是榮耀和愉快的。
教堂的鐘聲響了，聽著鐘聲，他又想起了父母給他的啟示，以及在天國為他的祈禱。他沉浸在恥辱和悲切之中，不敢再仰望夜空，父母的在天之靈在夜空中凝望。淚水從模糊的眼里流出，滴落在地，他絕望地晃動一下身子。呼喊著，“回來吧！我的青春，你回來吧，我一定萬般珍惜！”
他的青春回來了，因為那是一場夢，而夢中所提到的他的過失是真實的，但他還年輕，他感謝上蒼——他還擁有時間，他還沒有錯過起點，仍然可以自由地踏上那一條路，那條給他希望的路。
我站在希望的門口，我想，我該推開它了，無論風雨！
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