【必備】希望作文匯總8篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的希望作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
希望作文 篇1
“我不是很高，我不是很胖，我有35公斤的希望。”這是主人公格雷古瓦的信上寫(xiě)的，格雷古瓦他討厭學(xué)校，討厭粉筆末味兒，但是他有希望，有信心，贏來(lái)的老師的贊同。
格雷古瓦從小就對(duì)知識(shí)一竅不通，而對(duì)技術(shù)活兒精通無(wú)比，他的爸爸媽媽總是批評(píng)他，而老萊昂是格雷古瓦唯一的避風(fēng)港，而地下的儲(chǔ)存房是格雷古瓦感到最安全，最溫暖的地方，格雷古瓦總是坐在爺爺?shù)耐壬�，老萊昂給他講龜兔賽跑的故事，而老萊昂得知格雷古瓦又要復(fù)讀時(shí)，再也不做他的避風(fēng)港了。格雷古瓦總想找一個(gè)可以發(fā)揮自己特長(zhǎng)的地方，終于格雷古瓦通過(guò)一封信進(jìn)入了格朗尚中學(xué)。格雷古瓦其實(shí)是一個(gè)孝敬的孩子，因?yàn)槔先R昂，所以他爬上了繩結(jié)；因?yàn)槔先R昂，所以他考上了格朗尚中學(xué)；因?yàn)槔先R昂，所以他考得了高分。
讀了35公斤的希望我懂得了一個(gè)道理，有一句名言上是這樣說(shuō)的“聰明在于勤奮，天才在于積累�！敝灰獔�(jiān)持不懈的做一件事，就一定可以成功！
希望作文 篇2
希望是什么？希望是失敗者對(duì)成功的一種渴求；希望是死對(duì)生的一種企盼；希望是寒冬對(duì)春的一種向往。
希望是什么？希望是人生的鐘擺，須臾停止不得；希望是太陽(yáng)升起的地方，光芒四射。
如果低下頭表示失望，那么昂起頭便是希望。希望的路，千條萬(wàn)條；希望的河，處處可入海洋。
希望是什么？是優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌；是奇麗無(wú)比的小詩(shī)；是令人神往的意境；是朝露、晚虹、是陽(yáng)光……
希望是你，你就是希望！
我想世界上的生物都應(yīng)該有希望吧。老人的希望是和自己的兒女在一起；父母的希望是自己的兒女能有所前途；老師的希望是讓自己的學(xué)生能考高分；蜘蛛的希望是能織出一張又大又實(shí)用的網(wǎng)，用它來(lái)捕捉食物；花的希望是能綻放。人人都有自己的希望，物物都有自己的追求。有時(shí)，他們沒(méi)能實(shí)現(xiàn)，是因?yàn)樗麄儧](méi)有付出足夠的努力。要想實(shí)現(xiàn)自己的希望，就得有付出，就像耕云一樣，有播種才有收獲的。
你們知道嗎？雖然學(xué)生們都希望自己的成績(jī)能優(yōu)秀，但有些人卻不去努力或者有些人半途而廢，但往往只有那么幾個(gè)才能實(shí)現(xiàn)自己的希望。也許有能想問(wèn)，為什么？其實(shí)，一個(gè)人不僅要有希望，更要的是對(duì)希望的堅(jiān)持。
如果人沒(méi)有了希望，就像沒(méi)了奮斗目標(biāo)，就像無(wú)頭蒼蠅一樣，到處亂轉(zhuǎn)；如果人沒(méi)有了希望，那么就像在夜里行走而沒(méi)有路燈的人；如果人沒(méi)有了希望，那么就像小草沒(méi)有了大地。
從現(xiàn)在開(kāi)始，沒(méi)有希望的人，趕緊找一個(gè)希望，然后去奮斗，有希望的人，也要更加努力的去追求�，F(xiàn)在的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)太激列了，我們要好好努力加油，相信希望之光會(huì)為我們而綻放的，記住要堅(jiān)持。
希望作文 篇3
我希望你還是我的好朋友關(guān)。
那一天，我回到教室，你來(lái)到我的桌子旁，靜靜地說(shuō)：我以后不和你玩了。說(shuō)完，你就走了。我很是震驚，難受得說(shuō)不出話來(lái)。那天放學(xué)后，我想問(wèn)你一句為什么，就來(lái)到你身旁，你卻很兇地對(duì)我說(shuō)：滾。我驚呆了。心里說(shuō)：為什么我們長(zhǎng)達(dá)幾年的友誼就這樣破碎了？那一天，我回去想了一個(gè)晚上。我天真地以為過(guò)了一晚上就好了，沒(méi)想到第二天也是這樣。
我不斷地討好你，你卻沒(méi)有領(lǐng)情，我依然天真的以為，你過(guò)幾天就會(huì)消氣了，就會(huì)跟以前一樣成為我的好朋友�？晌疫�是太天真了，這幾天我誠(chéng)懇地向你道歉，你還是不領(lǐng)情。我一來(lái)到爾旁邊，你仍一如既往地對(duì)我說(shuō)‘’滾。我很傷心，少了一個(gè)好朋友。
幾天后，我心里覺(jué)得沒(méi)什么大不了的，沒(méi)了朋友就沒(méi)了，有什么關(guān)系？少了一個(gè)好朋友而已，還有別的朋友嘛�？墒牵^(guò)了兩個(gè)星期后，我們的紛爭(zhēng)不斷增多，我也漸漸不想理你了。
可在一天晚上，我又想到了我們之前的友情，我突然明白你為什么要我滾不愿跟我做朋友的原因因?yàn)槲乙郧疤焯炝R你！說(shuō)到底還是我的錯(cuò)。站在你的角度思kao一下，我也會(huì)和你絕交。我很后悔，但不敢直接和你說(shuō)，很怕你又一字不漏說(shuō)那個(gè)滾字，這樣會(huì)讓我們關(guān)系更疏遠(yuǎn)、更加不好。所以我只能借這次作文的機(jī)會(huì)，好好地對(duì)你說(shuō)：關(guān)，對(duì)不起，我是多么想和再做好朋友��！我想在最后這一年的時(shí)間里好好珍惜我們的友誼。如果以后我們不在一個(gè)中學(xué)了，我會(huì)很想念你的。如果我們還在一個(gè)中學(xué)同一個(gè)班里，我們繼續(xù)還做好朋友。好嗎？
關(guān)，真希望你把我看作你的好朋友。
希望作文 篇4
安既是安心，亦是愛(ài)的諧音。這世上只是很多事情明白的時(shí)候，已經(jīng)太遲太遲。
藍(lán)琪樂(lè)，我親愛(ài)的琪樂(lè)呀。琪拉不恨你，真的不恨你，一點(diǎn)也不。哪怕你還會(huì)將長(zhǎng)長(zhǎng)的指甲嵌進(jìn)琪拉手上的皮膚，哪怕你還會(huì)撲上琪拉的身體�？墒�，這世上本就容不下琪拉，更容不下她的哪怕。
蘇櫻雨，我摯愛(ài)的櫻雨呀。請(qǐng)你等等，再等等那磨磨嘰嘰的琪拉。再次耐心的等一下，就像等你最?lèi)?ài)的他一樣等一等曾經(jīng)同樣是你最?lèi)?ài)的琪拉。
“琪拉，不要再為天長(zhǎng)地久去冒險(xiǎn)了。其實(shí)你大可不必如此，因?yàn)樽鳛橐粋�(gè)朋友，你已經(jīng)做的很好了�！眆rom：蘇櫻雨。
“琪拉，你腦秀逗了么？你真蠢，和偶家小白一樣樣的蠢�！眆rom：藍(lán)琪樂(lè)。
“是的，琪樂(lè)還有櫻雨。琪拉很蠢，也很笨，也什么都不知道。但我唯一明白的是，我們是朋友。”from：安琪拉。
答應(yīng)我，櫻雨。
也答應(yīng)我，琪樂(lè)。
相信，希望在愛(ài)的轉(zhuǎn)角。
希望作文 篇5
小鳥(niǎo)在教學(xué)樓旁那濃密的樹(shù)蔭里穿梭吟唱，簇?fù)碓诳鬃酉褡笥沂A旁的迎春花一朵緊挨著一朵，俏生生地立在枝頭，伴著春風(fēng)在我心湖里泛起絲絲漣漪。我不禁閉上眼深呼吸，微潤(rùn)的泥土清香竄入鼻腔，帶走了上午壓抑的沉悶氣氛。雨后初晴的校園別有一番趣味！
快樂(lè)的時(shí)間總是過(guò)得很快。因?yàn)橹芪逄崆吧险n的緣故，吃過(guò)午飯，大家都端坐在教室里上課，雙腳卻不由自主地在桌下晃蕩。一晃，兩節(jié)課過(guò)了。最后一節(jié)課是上學(xué)期的期末總結(jié)會(huì)。老師給各方面表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)發(fā)了獎(jiǎng)狀及各種獎(jiǎng)品。得獎(jiǎng)的喜笑顏開(kāi)，沒(méi)得獎(jiǎng)的也笑容滿面，走廊里偶爾傳來(lái)“你也來(lái)接孩子啊……”的絮絮低語(yǔ)，或許就是最好的答案。
“�！彙彙保褶D(zhuǎn)悅耳勝鳥(niǎo)鳴，隨著班主任老師放學(xué)的指令一發(fā)，同學(xué)們便如獵豹般從教室疾馳而去。我挽著媽媽的手臂，邊下樓邊告訴媽媽這周在學(xué)校里又有什么好玩的事，平時(shí)熱烈捧場(chǎng)的媽媽?zhuān)裉靺s有些心不在焉。正待問(wèn)問(wèn)怎么了，媽媽忽地冒了一句：“小雯，你……知道嗎？昨天……你……江阿姨……火化了……”
“不……會(huì)吧！上周五不還和你視頻通話嗎？你們不還約好要一起……”望著媽媽黯淡下去的眼睛，未盡的話哽在喉頭。
媽媽聽(tīng)了我的話，沒(méi)有急著回答，一時(shí)間空氣似乎也凝固了下來(lái)。媽媽沉默了好一陣子，才低聲回答：“嗯，我昨天專(zhuān)門(mén)去了追悼會(huì)！好好的一個(gè)人，偏遇上車(chē)禍，說(shuō)走就走了�？蓱z你叔叔重傷未愈，這事兒還得瞞著他，可又能瞞到何時(shí)？明明兩個(gè)人一同出門(mén)，卻有一個(gè)人永遠(yuǎn)回不了家。人吶，誰(shuí)說(shuō)得清啊……”
是�。垚�(ài)玲不也說(shuō)“人是最拿不準(zhǔn)的”嘛。再次路過(guò)石階旁的迎春花，好像才發(fā)現(xiàn)了落滿一地的黃色花瓣，花也在祭奠江阿姨嗎？我不由感嘆：中午那么美好的風(fēng)景會(huì)不會(huì)哪一天我就看不見(jiàn)了？身邊的人會(huì)不會(huì)哪一天就一個(gè)一個(gè)慢慢走掉了？一瞬間，驚覺(jué)人在生命面前是那么的卑微渺小，不知道我們最后會(huì)以哪種方式離開(kāi)，是飛來(lái)橫禍，還是疾病纏身，迷茫遮住了我的眼睛，我不禁停下了腳步……
“小雯，快走，回家了！”見(jiàn)我沒(méi)跟上，媽媽忙回頭拉上我的手往家走。眼角無(wú)意掠過(guò)一枝七零八落，未余一片花瓣的綠，仍舊在微風(fēng)中驕傲地抬著頭。
昨日已去，來(lái)日可期，然不幸與禍患卻不知掩藏何處，何時(shí)會(huì)來(lái)，可把握者，唯當(dāng)下耳！
希望作文 篇6
從小我們就被告知我們需要有夢(mèng)想，需要為祖國(guó)的未來(lái)而努力，需要給這塊大地上增加色彩而讓自己的人生更加豐富。似乎希望，未來(lái)，和明天三位一體貫穿在我們的生命里，樂(lè)此不疲的訴說(shuō)著永恒的故事。
從小我們就有寫(xiě)不盡的理想的文章，關(guān)于美好，關(guān)于未來(lái)，關(guān)于夢(mèng)，還有關(guān)于夢(mèng)的永恒，有時(shí)候覺(jué)得未來(lái)和明天就盡在咫尺，但是明天作為一個(gè)假命題早已被無(wú)情的推翻，明天永遠(yuǎn)不會(huì)到來(lái)，我們擁有的只能是今天此時(shí)此刻，除了這個(gè)我們一無(wú)所有，但是慢慢的`未來(lái)會(huì)成為過(guò)去，慢慢的過(guò)去的我們會(huì)變得更過(guò)去和陳舊，數(shù)不盡的時(shí)光就在里面發(fā)酵成我們的一生，但是明天不會(huì)到來(lái)，明天永遠(yuǎn)存在，未來(lái)也就依然存在，太陽(yáng)依舊高高掛在天空的同時(shí)，我們也依舊永遠(yuǎn)存在著，并且樂(lè)此不疲的感受著屬于明天的未來(lái)和希望。
我們想成為什么，明天樹(shù)木會(huì)抽高一點(diǎn)，明天的風(fēng)會(huì)更溫柔一點(diǎn)，明天遇見(jiàn)的人兒會(huì)更好一點(diǎn)，總之明天都會(huì)比今天好一點(diǎn)。今天只是一個(gè)繁華前的過(guò)渡，這統(tǒng)統(tǒng)都告訴我們明天更好。
希望作文 篇7
最近一段時(shí)間就是因?yàn)榻o孩子們借校服的事情，然后就讓人考慮了很多關(guān)于人心的事情！本來(lái)一開(kāi)始自己也沒(méi)有想那么多，就總覺(jué)得孩子一件衣服借上能穿就行！但是后來(lái)發(fā)生的一些事情，真的讓人感覺(jué)心情挺不好的！
那天從好友家拿回來(lái)校服以后，晚上的時(shí)候心里想著給孩子試一試，試了，之后的結(jié)果就是發(fā)現(xiàn)褲子還行，但是上衣就真的太小了，畢竟是孩子們小班的時(shí)候穿過(guò)的，如今已經(jīng)是小學(xué)一年級(jí)了，再寬松的衣服也穿的有點(diǎn)小了，更何況當(dāng)初小班的時(shí)候定的就是合身款！
自己突然想到樓下鄰居家的孩子的校服和孩子們穿的校服顏色差不多，然后就跑下去說(shuō)，問(wèn)鄰居能不能讓孩子第二天早晨穿一下？結(jié)實(shí)也就穿一上午而已，到了下午的時(shí)候洗一洗也就能還給對(duì)方了。
樓下鄰居就說(shuō)，那一身校服可能是帶回村里去了，因?yàn)楝F(xiàn)在天氣已經(jīng)涼了，孩子也不穿了，也有可能放在箱子里找不見(jiàn)了，我還特別誠(chéng)懇的懇求說(shuō)，麻煩幫孩子找一找，畢竟天氣涼了，孩子穿不合身的衣服也確實(shí)有點(diǎn)受罪！
鄰居說(shuō)找不見(jiàn)了，沒(méi)辦法，最后自己第二天也只好讓孩子穿上不合身的校服去學(xué)校！
可是在周六早晨自己出去院子里的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)鄰居家的鐵絲上晾著一身黃色的校服，就是之前自己打算問(wèn)借的那一身校服。想一下也真的是挺失落的，前一天晚上問(wèn)借的時(shí)候還說(shuō)已經(jīng)找不見(jiàn)了，可是第二天的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)在家里出現(xiàn)！
可能不同的人，對(duì)一些借東西有不同的想法吧！就是可能覺(jué)得不想讓把自己家孩子衣服往出借，又或者也可能是自己想多了，那天晚上確實(shí)找不見(jiàn)，在第二天的時(shí)候找見(jiàn)！
自己之前還和某人說(shuō)過(guò)，院里的鄰居其實(shí)平日里，也不怎么相處，某人還說(shuō)，其實(shí)誰(shuí)也有用得著誰(shuí)的地方，有什么吃的也都想著鄰居們之間分享一下！
可是最后的結(jié)果卻是這樣的，總讓我感覺(jué)心里不舒服，也不斷的告訴自己說(shuō)，希望是自己想多了！
希望作文 篇8
終于，我們來(lái)到了新的一年。新的一年里，我將把20xx年的過(guò)往忘卻，帶著希望出發(fā)。
去年我步入了中學(xué)，中學(xué)時(shí)代忙碌的生活，我終于一點(diǎn)一點(diǎn)適應(yīng)下來(lái)，雖然成績(jī)一直沒(méi)什么大的起色，但也在時(shí)間的沖刷中，一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步著。當(dāng)初那個(gè)不愿意學(xué)習(xí)，懼怕考試的我早已不見(jiàn)，在新的一年里，我將帶著希望出發(fā)。
我要帶著父母的希望出發(fā)。還記得當(dāng)初，一開(kāi)學(xué)，父母便給我講了一個(gè)成語(yǔ)——望子成龍。他們說(shuō)：“我們對(duì)你要求這么嚴(yán)，不是為了害你，是為了讓你更好地學(xué)習(xí)，去學(xué)習(xí)新的知識(shí)，讓你長(zhǎng)大了不后悔當(dāng)初沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，而未來(lái)又會(huì)讓你的路變得更寬、更遠(yuǎn)！”每當(dāng)回想起這些話，我就會(huì)告訴自己：“張小馬，你一定要好好學(xué)，想想你的父母，你對(duì)得起他們嗎？”父親現(xiàn)在出國(guó)上班，那么危險(xiǎn)的地方，他都堅(jiān)持要去，這是為什么？不就是為了讓你有一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境嗎？再看看母親，經(jīng)常在辦公室里一泡就是幾個(gè)小時(shí)，那一臉的疲憊頭發(fā)白了又染，染了又白，還要為你操這么多的心，你對(duì)得起她嗎？想著這些，我更加堅(jiān)定要帶著父母的希望出發(fā)。
我要帶著老師的希望出發(fā)。那一次，我考砸了。老許找到我說(shuō)：“帶著卷子，帶支筆，來(lái)我辦公室一趟�！蔽胰チ�，奇怪的是，她沒(méi)責(zé)罵我，反而如母親一般安撫我。我明白，我當(dāng)然明白，她那安撫，不只是對(duì)我的，還有一份是對(duì)她自己。我考砸了，我當(dāng)然心痛。但是，她又何嘗不是呢？想到這里，我更加堅(jiān)定，我要帶著老師的希望出發(fā)！
我還要帶著同學(xué)的希望出發(fā)。我的同桌，她成績(jī)一直很好。她總是“損”我：“你還能不能學(xué)好了？我這在前面等的花兒都謝了，你怎么還沒(méi)追過(guò)來(lái)？快點(diǎn)啦，要不，我考第一了，就沒(méi)人等你啦！”但我一有不會(huì)的題的時(shí)候，她總是第一個(gè)站出來(lái)：“這種題你一定要學(xué)會(huì)，不學(xué)會(huì)，你以后就虧大了。這個(gè)題就是這樣的，它呢，有兩種做法。法1：方程法，也就是老師講的代數(shù)法。法2：幾何法，給我聽(tīng)好了！當(dāng)P在……”想到這里，我更加堅(jiān)定，我要帶著同學(xué)的希望出發(fā)。
出發(fā)！向前走一步，大家都很相信你，你一定要去努力！新的一年里，你要用努力和成績(jī)告訴大家，大家的努力都沒(méi)有白費(fèi)，大家的希望也是值得的！用成績(jī)告訴父母，你們辛苦換來(lái)了收獲；用成績(jī)告訴老師，您的學(xué)生給您長(zhǎng)臉了；用成績(jī)告訴同學(xué)：“你急啥啊？我這不在一點(diǎn)一點(diǎn)追嗎？”
終于，我們迎來(lái)了20xx年，新的一年里，我要將那些令我沮喪的回憶忘記，帶著大家的希望，讓大家為我驕傲；帶著大家的希望，出發(fā)！向那更高的臺(tái)階。
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