精選寫希望的作文匯編5篇
無論是身處學校還是步入社會,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編幫大家整理的寫希望的作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
寫希望的作文 篇1
亞歷山大大帝給希臘世界和東方的世界帶來了文化的融合,開辟了一直影響到現(xiàn)在的絲綢之路的豐饒世界。據(jù)說他投入了全部青春的活力,出發(fā)遠征波斯之際,曾將他所有的財產(chǎn)分給了臣下。為了登上征伐波斯的漫長征途,他必須買進種種軍需品和糧食等物,為此他需要巨額的資金。但他把從珍愛的財寶到他領有的`土地,幾乎全部都給臣下分配光了。
群臣之一的庇爾狄迦斯,深以為怪,便問亞歷山大大帝:
“陛下帶什么啟程呢?”
對此,亞歷山大回答說:
“我只有一個財寶,那就是‘希望’。”
據(jù)說,庇爾狄迦斯聽了這個回答以后說:“那么請允許我們也來分享它吧!庇谑撬x絕了分配給他的財產(chǎn),而且臣下中的許多人也仿效了他的做法。
我的恩師,戶田城圣創(chuàng)介學會第二代會長,經(jīng)常向我們青年說:“人生不能無希望,所有的人都是生活在希望當中的。假如真的有人是生活在無望的人生當中,那么他只能是失敗者!比撕苋菀子龅叫┦』蛘系K,于是悲觀失望,挫折下去,或是在嚴酷的現(xiàn)實面前,失掉活下去的勇氣;或怨恨他人;結果落得個唉聲嘆氣、牢騷滿腹。其實,身處逆境而不丟掉希望的人,肯定會打開一條活路,在內心里也會體會到真正人生歡樂。
保持“希望”的人生是有力的。失掉“希望”的人生,則通向失敗之路!跋M笔侨松牧α,在心里一直抱著美“夢”的人是幸福的。也可以說抱有“希望”活下去,是只有人類才被賦予的特權。只有人,才由其自身產(chǎn)生出面向未來的希望之“光”,才能創(chuàng)造自己的人生。
在走向人生這個征途中,最重要的既不是財產(chǎn),也不是地位。而是在自己胸中像火焰一般熊熊燃起的一念,即“希望”。因為那種毫不計較得失、為了巨大希望而活下去的人,肯定會生出勇氣,不以困難為事,肯定會激發(fā)出巨大的激情,開始閃爍出洞察現(xiàn)實的睿智之光。只有睿智之光與時俱增、終生懷有希望的人,才是具有最高信念的人,才會成為人生的勝利者。
寫希望的作文 篇2
春,伴你走過的是希望;夏,陪你過的是希望;秋,和你共度的是希望;冬,它一直與你走下去;人生中有你,足矣。——題記
當厚厚的積雪沉重地壓在青松枝上時,青松沒有低頭,只是頑強地挺立著。因為它心中有希望:在寒冬臘月、冷風習習中,傲然地煥發(fā)出它的蒼翠茂盛。形成與這刺眼的白相映成彰的獨特風景。
當蒲公英孤獨地站在荒涼、一望無垠的廢墟里時,蒲公英沒有自怨自艾,因為它充滿希望:它要把孩子們的家安置在這兒,它要把廢墟變成另一道風景線!
當野火無情地摧殘了一棵又一棵小草的生命時,小草們沒有輕言放棄,因為它們始終堅信,在春天,總會有個綠色的夢一路相伴。
希望,如大海中的燈塔?倳谀莻黑暗的夜晚燦爛出微光。希望,如隱形的翅膀,在你跌落到暗淡無光的世界里時,帶你飛向初升的太陽。
在學生們眼中,希望是分數(shù)線的提高;在乞丐眼中,希望是一口飽飯;在商人眼中,希望是經(jīng)濟的提高……
希望,如影隨形。在萬物復蘇、生機勃勃的春天里,你帶來了百花競放、浩瀚綠海。在涼風習習、天高云淡的秋日里,你帶來了金燦燦的收獲、甜蜜蜜的笑臉。在夏中,你帶來了“火熱的激情”。在冬中,傲然的紅梅、堅韌不拔的青松仍是由你而生、由你而存。在你幸福的時候,希望在。在你不幸的時候,希望更是時時在你身旁。希望是白色圣潔的天使,將你拉出不幸的深淵,帶向幸福的彼岸。希望更是朝氣蓬勃的太陽,它普照萬物。它亦是雨水,滋潤著人們那顆“千瘡百孔”的心。希望,有你足矣!
讓我們放飛希望,與它一路相隨,理由為:一路上有你,足矣!
絕望中的最后希望
有人說人生是絢麗的彩圖,是這樣的嗎?如果是,那么為什么我的人生里只有一種顏色?唯一的顏色——黑色。
黑暗統(tǒng)治了我的世界,恐懼侵略了我的思緒,寂寞占據(jù)了我整個心房,憂郁充滿了我的雙眸。好想逃離這種可怕的生活,卻沒有一個人來帶我離開,也沒有一個人肯將我從困境中解救出來,更沒有一個人愿意拯救我的人生。
每天晚上從相同的夢靨中被驚醒,枕巾常常被淚水浸濕?膳碌膼簤艟瓦@樣與我糾纏不清,搞得我已臨近崩潰邊緣。在夢醒后回憶那讓人懼怕的夢:漆黑的夜里,眼睜睜的看著親人們一個一個背對著自己離去,扔下我一個人在黑暗的角落。任我撕心竭力的呼喚,不顧一切的追趕,但怎么也喚不回來,怎么也追趕不上,留給我的只有那冷冰冰的背影。在黑暗中是那么的恐懼,那么的驚慌。想著自己是那么的脆弱,那么的無助,一滴傷心的淚水再次滑落,苦澀的味道占據(jù)了味蕾。
我活得真的好累,好疲憊。我真的好想知道為什么只有我活得這般辛苦?整天生活在與黑暗為鄰與恐懼為伴之中,孤寂成了我全部的感覺。
曾經(jīng)在一次次的絕望中為自己找到了一點點的希望,但最終又在那一點點的希望中再一次次的絕望。這樣周而復始終究會讓人徹底絕望,徹底崩潰。我就像是一只羽翼被折斷的雨蝶,明知道自己只是在做無為的掙扎,但還是想有一天能重回蔚藍的天空中自由飛翔。僅由這一個信念支撐著最后的意識,但不管是人或動物,做事總會有一個底線,超越底線便會自動放棄,雨蝶會累,人亦如此。
不知道我能不能走出逆境,走出僅有黑暗的世界,重返絢麗的人生。也許僅需一人的幫助便能獲得重生這應是絕望中最后的希望吧,但又有誰愿意來拯救一個陌生人?
風雨曉霞希望
窗外,下著大雨。我走在回家的路上,雖然行人很多,但是,我卻感到很孤單
今天,我被老師從舞蹈隊里刷了下來。我的心情十分沉重。要知道,跳舞是我的夢想,我從小就很想學習,但始終沒有機會。站在舞臺上的景象,常在我的夢中出現(xiàn),可是不論如何,著只是一個美好的夢。
回到家后,我沒有說一句話,只是自己一個人回房間。我知道,當遇到一件不愉快的事情時,傾訴可以減輕內心的悲傷?晌也辉敢庹f。
晚上,我躺在床上。雖然我努力忘記,但是,我越努力,卻越無法忘記。我盡力安慰自己,告訴自己以后回有機會。我們想起了許多快樂的是,想用它們來沖淡悲哀,可是,這些事,總帶著一絲憂傷。
我想起小學時,我參加舞蹈對的情景。
在跳舞的時候,我的心情十分高興。我將自己完全融入其中。還記得一件很好笑的事情:
因為當時年齡。ɑ蛟S我不能把這個當作借口),跳舞時總是講話,老師喊得再大聲也無濟于事。最后,老師實在無法容忍,從辦公室里拿出一個臉盆和一根棒子。
我們很害怕,以為老師要干嗎。結果,原來是虛驚一場。老師回在紀律查時敲打臉盆。
那時跳的舞雖然沒有比賽,但我還是很開心。這次,我報名,是希望能夠再參加。可是,當我得到這個消息時,我覺得自己好傻。
一覺醒來,已經(jīng)是5:30了。我習慣性地拉開窗簾。忽然,我被眼前的景象所吸引;疑奶炜绽,出現(xiàn)了一絲紅色的曉霞。
這意味著什么?新的'一天開始了嗎?又有新的挑戰(zhàn)在等著我嗎?那我要振作起來,望記昨天的不快,從悲傷中走出來。著一天會是美好的、充實的一天的。
風雨夜,暗淡無光,而地二天的朝霞卻給我無數(shù)的希望。我回堅強地走下去的!
風雨曉霞希望
窗外,下著大雨。我走在回家的路上,雖然行人很多,但是,我卻感到很孤單
今天,我被老師從舞蹈隊里刷了下來。我的心情十分沉重。要知道,跳舞是我的夢想,我從小就很想學習,但始終沒有機會。站在舞臺上的景象,常在我的夢中出現(xiàn),可是不論如何,著只是一個美好的夢。
回到家后,我沒有說一句話,只是自己一個人回房間。我知道,當遇到一件不愉快的事情時,傾訴可以減輕內心的悲傷?晌也辉敢庹f。
晚上,我躺在床上。雖然我努力忘記,但是,我越努力,卻越無法忘記。我盡力安慰自己,告訴自己以后回有機會。我們想起了許多快樂的是,想用它們來沖淡悲哀,可是,這些事,總帶著一絲憂傷。
我想起小學時,我參加舞蹈對的情景。
在跳舞的時候,我的心情十分高興。我將自己完全融入其中。還記得一件很好笑的事情:
因為當時年齡小(或許我不能把這個當作借口),跳舞時總是講話,老師喊得再大聲也無濟于事。最后,老師實在無法容忍,從辦公室里拿出一個臉盆和一根棒子。
我們很害怕,以為老師要干嗎。結果,原來是虛驚一場。老師回在紀律查時敲打臉盆。
那時跳的舞雖然沒有比賽,但我還是很開心。這次,我報名,是希望能夠再參加?墒,當我得到這個消息時,我覺得自己好傻。
一覺醒來,已經(jīng)是5:30了。我習慣性地拉開窗簾。忽然,我被眼前的景象所吸引;疑奶炜绽铮霈F(xiàn)了一絲紅色的曉霞。
這意味著什么?新的一天開始了嗎?又有新的挑戰(zhàn)在等著我嗎?那我要振作起來,望記昨天的不快,從悲傷中走出來。著一天會是美好的、充實的一天的。
風雨夜,暗淡無光,而地二天的朝霞卻給我無數(shù)的希望。我回堅強地走下去的!
寫希望的作文 篇3
古希臘有這樣的一個傳說:將自己的心愿寫在紙上,裝進透明的玻璃瓶內,放入大海。瓶子載著心愿飄向遠方,看到的人越多,夢想成真的可能性就越大……我也來許個愿,讓我的漂流瓶也飄落人海。我的愿望很簡單,也許也不簡單,而且還很難。我希望做一個長不大的'小孩好了!理由非常簡單:
一、我好玩。在小時候,我就和鄰家的小朋友一起瘋,一起鬧。在幼兒院里,吵吵鬧鬧的總是有我。記得有一次和哥哥一起玩滑梯,我跟他鬧了起來,他拽著我的膀子不讓我滑,我們倆一使勁,遭殃的可是我,手臂脫臼,上了醫(yī)院。為了這件事媽媽說了我許久,說我像個假小子,太淘氣了,沒有女孩的樣子。我悔改了很多。現(xiàn)在我這么大了,媽媽不給玩兒了,但還是想著玩兒。在幼兒時期,我們無拘無束,沒有作業(yè)的困擾,想玩就玩呢!
二、我天真。現(xiàn)在學習緊張,很少出門,可把我給急死了,靜不下心來,動不動就想動一下。家里的東西幾乎被我弄的傷痕累累,我到現(xiàn)在還想小孩子一樣有好奇心呢!總想著許多的問題,什么時候給嫦娥發(fā)個E-mail,問她要一點天上的月餅。想問螞蟻是喝雪碧還是可樂。有時自己幻想自己是一位仙子,用鉛筆當魔法棒。沒事時,把毛毛熊們擺成一排,那書本給他們上課。
三、沒有學習的困擾。在學校學習動不動就有考試,考不好回家爸爸媽媽又不高興,整天就泡在題海中,背負著那些知識。在幼兒園里,我們只需要聽聽故事,玩玩玩具,不用想那么多的公式與技巧。
四、我喜歡這樣的生活。這樣的生活無憂無慮,非?鞓。在童年里,我都許多有趣,愚昧,搞笑,天真的事情讓我記憶猶新,回味無窮!有一次,我看到媽媽做菜時,放調味料,就想自己制作一個新式的濃湯,把所有的調料都放進去和牛奶攪拌,還自稱大廚呢!制作了一個“慧慧濃湯”。哈哈哈,想起來就好笑。
五、我是個孩子。我有理由懷念我的童年,喜歡我的童年,享受我的童年。
我封口了,我把瓶子拋進大海,讓它漂吧,漂吧……漂得遠些。……所有看到它的朋友們,再封上它,再讓它漂吧,讓更多的朋友知道……
寫希望的作文 篇4
每個人都又自己的希望、自己的夢想,來聽聽我的希望的夢想吧!
我希望,我能變成金色花,在夢中為母親、父親祝福,我希望,我能變成一只自由的小鳥,在藍天白云中快樂地的飛翔,我還希望,我能是一位魔法師,可以隨心所欲,想變甚么就變甚么,但是這可能嗎。我只希望我做好自己就可以了。
可能,有人會認為自己做自己是多么地容易。】晌,不這么認為,你們可以捫心自問,我們有多少時間能管好自己;有多少時間能按照自己的.思想去做事;又有多少時間可以自覺聽老師父母的話?往往,我們渴望去做另外一種人——就是去管別人的哪一種人,可是怎么也沒有想到,自己就沒有管好自己,還要去管別人。而我們應該管的,是自己的學習,自己的工作,自己的行為,自己的“手腳”,甚至自己的心,都要管好。不管好自己的人,就別想做別人的主人,去管別人。
我只希望,做好自己就可以了,不需要其他的希望。
最近我從一本書上得到了一個啟示:
1、自己不要太驕傲、不要太做作、不要太自滿。
2、想要去管別人,得先管好自己,要不然你就沒有資格去管別人,那個人自然也不會聽你的了。
我只希望我能做到以上的幾點,在去想我還“希望”甚么。
寫希望的作文 篇5
秋風瑟瑟,吹舞著少年單薄的上衣。
站在高二的起跑線上,年少的眼中竟是迷茫。眼前,是未知的惆悵,一直通向遙遠的彷徨。
在剛過的夏天,為了理想,告別了文科。一直以為,理科是我的天堂,我可以在里面——就象在文字中一樣,自由翱翔。可是我錯了,年少輕狂令我遍體鱗傷。
理科的天堂,還遙遙在遠方,清晰地感覺到理科的翅膀從我身上慢慢消失,此時,我才覺察藏在心底那淡淡的藍色的憂傷。憤恨—懊惱—不甘,交織成一片網(wǎng),束縛著我那顆脆弱的心。
還記得童年時光,總是幻想著快快長大,長大后去享受無羈的生活,感受溫暖的陽光——只屬于我的陽光。長大后才知道,高中的'生活并非處處陽光。雖心有遺憾,卻也將微笑掛在臉龐。
時光依舊如梭,不會因我的彷徨而駐留瞬間。時光總以它那獨特的步調從我身邊掠過,只留下淡淡憂傷。
翻開手掌,細細的紋路縱橫交錯,那是不可磨滅的印記,我的標志,我的唯一,亦是我不可逃避的命運。也許這一切早已注定,注定我在那炎炎夏日走進理科的殿堂,注定我在殿堂被傷的體無完膚。原來,一切的一切早已注定,在我出生的那一刻就注定了今天的結局。無奈,我只能等待,等待未知的彷徨。
秋風依舊,落葉紛飛,似看不見的綿長的憂傷。憂傷,春草般在心中滋長,融入血液,流遍全身,浸入骨髓。
恐懼在等待中瘋長;恐懼,滋養(yǎng)著希望。古人曾說,握住希望,就是握住了你生命的全部。我很喜歡這個句子,它也是我的人生格言。只有永不言棄的精神,才可能看到春暖—花開。
握緊拳頭,命運就在我手中。即使我不能去安排它,但我可以改變它。時光不會倒流,我不會有再次選擇的希望,我能做的,就只是,改變現(xiàn)在,創(chuàng)造未來。
秋風依舊,落葉紛飛,雛菊爭研,秋鳥歸林,一片生機,無限。
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