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關(guān)于態(tài)度與希望的作文
希望一個(gè)多么美好的字眼，它詮釋著機(jī)會(huì)，它詮釋著機(jī)遇，它詮釋著命運(yùn)，那交織在一起的淚水，那交融在一起的血液，鑄就了那風(fēng)云喋血后的晶瑩與透徹，現(xiàn)在是小編為您整理的關(guān)于態(tài)度與希望的作文，希望對(duì)您有所幫助。
關(guān)于態(tài)度與希望的作文1
當(dāng)那潔白的鴿群劃過(guò)天穹，那一刻，它傳遞了我的心聲；它傾訴了我的情感；它帶走了我的悲傷；它喚醒了我的夢(mèng)鄉(xiāng)；它牽系了我的愿望，它為未來(lái)插上了隱形的翅膀放飛了希望，放飛了理想。渲染后的今生已出神入化地勾走了我的靈魂，代言我的宗旨，頌揚(yáng)我的杰作，它如那無(wú)聲無(wú)息的細(xì)雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如煙如粉，清清純純，悄悄地來(lái)又靜靜地走了，來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤已無(wú)法把它詮釋。
看那理想的天國(guó)，看那夢(mèng)中的仙境，因采擷而編織，因流淌而凝結(jié)。它鑄造了誘人的時(shí)光，它搭建了通向光明的天橋，朝陽(yáng)與贊頌都是愛(ài)對(duì)無(wú)聲的主使，都是愛(ài)對(duì)言行的割舍，都是愛(ài)對(duì)未來(lái)的憧憬，向往永遠(yuǎn)都是那樣的迷茫，無(wú)止境的找尋，找尋那每一次的希望與理想，隨著那交織的命運(yùn)轉(zhuǎn)動(dòng)，我的心如此空蕩，只想倘佯，只想歌唱，只想飛躍，只想翱翔。
探索這人間的風(fēng)光，追求這幸福的完美，向往這人間的快樂(lè)真諦，憧憬這未來(lái)的時(shí)光，澆灌這每一次被淚渲染后的記憶。品味這人生網(wǎng)絡(luò)的哲理，感悟這命運(yùn)交織出的點(diǎn)點(diǎn)滋味。暢想這雨季徘徊的緣份，體會(huì)這希望深深的韻味，不想哭，不想流淚，只想讓那未流出的淚化作動(dòng)力，鼓舞我前進(jìn)！鼓舞我遠(yuǎn)航！
執(zhí)著的向往與無(wú)盡的追求沖向我的夢(mèng)幻之中，它隨我的夢(mèng)伴著希望在動(dòng)，它通往了靚麗舞臺(tái)的隧道，它徘徊在黑暗與光明的彼岸，站在窗前，用心凝望，如果我可以插上翅膀，整個(gè)天空任我翱翔那搖籃中的夢(mèng)，追尋著快樂(lè)，追逐著美妙，追求著幸福，伴我在藍(lán)天中飛翔，伴我在宇宙中遨游，伴我銀河系中迷茫、沉睡、漂泊、馳騁、奢妄與暢游。夢(mèng)，伴著這種種的情感牽系，伴著黑夜那點(diǎn)點(diǎn)微弱的星光，搖曳著歲月的流逝，晃蕩著明天的幾度輝煌，漸漸學(xué)會(huì)，漸漸改變，漸漸激昂，漸漸雄壯。無(wú)私的情，不痛的心，無(wú)知不會(huì)的笑容；無(wú)悔的恨，不禁的淚，無(wú)隨不俗的塵服。交替我的夢(mèng)想，歌頌我的藍(lán)天，舞蹈我的人生。那憂傷往事，已沉浸在蒼桑的諾言中，已不再清晰，明了。那褪了色的懦弱，那早已不堪的裟紗，已化作昨天，已成為過(guò)去，永生永遠(yuǎn)珍藏的記憶。一片馨香矢志不渝地氤氳著那個(gè)歌舞升平、霓裳綺麗的夢(mèng)鄉(xiāng)，度盡那千年的坎坷與沉浮，未來(lái)在召喚那些有夢(mèng)想鑄就了希望的人們，那希望仍就在積極中醞釀，堅(jiān)持中發(fā)酵，在火熱與沸騰的血液中奔流，流去遠(yuǎn)方。那往事已不堪回首，那花兒就要凋零，它就快死了，但是希望飛進(jìn)它的心靈，讓它的美重新綻放，當(dāng)它的希望重新振作的那一刻，就是那絕望的火焰，在心中熄滅的那一瞬間。
希望一個(gè)多么美好的字眼，它詮釋著機(jī)會(huì)，它詮釋著機(jī)遇，它詮釋著命運(yùn)，那交織在一起的淚水，那交融在一起的`血液，鑄就了那風(fēng)云喋血后的晶瑩與透徹，它并不混濁，因?yàn)樗鼡碛泄饷鳎?它并蒼勁，因?yàn)樗鼡碛心芰�，它可以從頭刷新它的相伴，追逐并肩，我可以用那慷慨陳詞的話語(yǔ)和那激昂的斗志，來(lái)喚發(fā)出希望后的光茫，來(lái)見(jiàn)證這人間仍閃動(dòng)的希望，點(diǎn)綴著未來(lái)的人生。
我，在雨中輕輕捧起那滴滴的雨水，給需要它的人們送去，因?yàn)槲抑�，它們�?duì)水的渴求與期盼，對(duì)未來(lái)的疑惑與不解，那雨水輕盈、暢快，也許它是否存在，對(duì)你我來(lái)說(shuō)是微不足道的，可對(duì)有些人來(lái)說(shuō)，它竟成為了雪中的炭火，風(fēng)雨后的彩虹，這就是人間的真情嗎？這見(jiàn)證了，百世輪回后的人間相聚一堂，仍有希望在動(dòng)，仍有真情在操縱，仍有愛(ài)在維護(hù)……
舉起你手中的火把，將黑暗的燭火點(diǎn)燃光明的頃刻；那一瞬間，這仍有希望在主宰我前進(jìn)。揮起你手中的熒光棒，將黑夜懸掛彩虹，那繽紛的色彩映入眼簾，指引我駛?cè)サ姆较�，那絢麗的升華，點(diǎn)綴心靈，傾訴它的歡喜，因?yàn)槟巧钜沟狞c(diǎn)點(diǎn)星光，因希望而閃動(dòng)，而靚麗。
讓我們放飛那與你牽手的希望 ，放飛那遠(yuǎn)久的理想。當(dāng)你身處陰暗彷徨失意的時(shí)候，不論生活多么迷茫，人生都不會(huì)失去方向，無(wú)論命運(yùn)如何多舛，心中總會(huì)充滿希望，擁有理想。讓我們開(kāi)啟心靈之窗，放飛希望，放飛理想！
關(guān)于態(tài)度與希望的作文2
從前，有個(gè)小男孩上山砍柴，突然遇到老虎襲擊，被逼到懸崖邊上。小男孩手持柴刀，想與老虎決一雌雄，但是由于崖面崎嶇，一腳踩空，跌向深淵。小男孩本能地伸出手四下里揪抓，非常幸運(yùn)，他抓到了一棵幼小的樹(shù)苗，終于沒(méi)被摔死。但是，回眸四望，男孩子又不由倒吸一口涼氣：上面是虎視眈眈的猛獸，下面是陡峭恐怖的山谷，他命懸一線！
小男孩害怕了，也哭也喊。但這里地處偏僻，人跡罕至，哭喊無(wú)濟(jì)于事。
無(wú)人能來(lái)解救自己，男孩子很快明白了自己的處境。
自己也許很快就體力耗盡，摔下懸崖，結(jié)果恐怕只有一種；自己怎樣才能挽救自己？
求生的欲望在男孩子心中燃燒。與其這樣死死抓住小樹(shù)不放，不如主動(dòng)松手，松手落下去，無(wú)論如何都有兩種結(jié)果。那畢竟還有一線希望！那畢竟也是自己的選擇！
男孩子鎮(zhèn)定下來(lái)，男孩子艱難地扭過(guò)頭來(lái)，男孩子在選擇跳躍的方向。他發(fā)現(xiàn)了山谷下一叢茂密的青草。他咬緊牙關(guān)，在雙腳用力蹬開(kāi)懸崖的一剎那松開(kāi)了自己的雙手。他閉著嘴，瞪大眼，身體不停地變換著姿勢(shì)。奇跡出現(xiàn)了——他真的就落在了那一叢青草堆上。
幾年后的春天，放牛娃又奇跡般地重新站立起來(lái)！
爸爸講這個(gè)故事時(shí)告訴我，固守最后的希望，會(huì)獲得意想不到的勝利，哪怕這希望很渺茫，但那畢竟也是希望。
這個(gè)故事現(xiàn)在說(shuō)起來(lái)似乎太像個(gè)故事，也太哲理太陳舊了。但是，看看我們的身邊，和這類似的故事又何嘗不是在繼續(xù)上演、繁衍，甚至比它更感人更悲壯更令人蕩氣回腸！
20xx年5月12日。四川省青川縣木魚(yú)中學(xué)。一場(chǎng)突如其來(lái)的特大災(zāi)難。
14時(shí)28分，午休快要結(jié)束。勤奮的何翠青已經(jīng)起床走出寢室來(lái)到了走廊上，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)地面晃動(dòng)并意識(shí)到地震發(fā)生后，這位初一年級(jí)的女孩子沒(méi)有只顧自己逃生，她轉(zhuǎn)身沖回了寢室，那里她十多名室友還在睡午覺(jué)。
然而，就在何翠青返回寢室喊人的時(shí)候，宿舍樓開(kāi)始倒塌。最終，她和其他未來(lái)得及逃生的.女孩一起被壓在廢墟之下。
廢墟下漆黑一片。她們無(wú)法動(dòng)彈。她們?cè)谙嗷ス膭?lì)。她們決定輪流向外呼救以保存體力。
“慢慢地，說(shuō)話的人越來(lái)越少。也不知過(guò)了多久，只剩下我一個(gè)人還能呼救了�！� 6月5月14日，何翠青在廢墟被埋50個(gè)小時(shí)后，憑著自己巨大的求生欲望和驚人毅力，在救援人員的幫助下生還。
面對(duì)著險(xiǎn)情猛于虎的災(zāi)難，何翠青——這個(gè)12歲的女生作出了決然的選擇，放棄自己最佳的逃生機(jī)會(huì)，她給我們上了感人的一課。
雖然，受傷的何翠青終因被埋時(shí)間太長(zhǎng)，右小腿被迫截肢，但當(dāng)記者問(wèn)她后悔不后悔返回寢室救人時(shí)，她說(shuō)：“不后悔！遺憾的是我沒(méi)有救出更多的同學(xué)！” 這個(gè)12歲的女孩簡(jiǎn)短話語(yǔ)里流露出的對(duì)同學(xué)生命的珍愛(ài)讓人震撼。
“叔叔，救救我！”在被壓廢墟５０個(gè)小時(shí)后，何翠青，這位四川省青川縣木魚(yú)中學(xué)初一女學(xué)生的頑強(qiáng)呼救，使她成為了木魚(yú)中學(xué)被埋學(xué)生獲救89人中的第89名。
扼守生命的最后一線希望，就會(huì)多了一次生存的機(jī)遇，甚至，也完成了一次人生的升華！
對(duì)勇敢著而言，世界上沒(méi)有絕望之說(shuō)。