選擇善良作文2篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的選擇善良作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
選擇善良作文1
善良宛若一樹(shù)繁花，香薰了自己，也芳香了他人；善良好像一塊路標(biāo)，屹立了自我，也引導(dǎo)了他人；善良仿佛一縷陽(yáng)光，溫暖了自己，也鼓舞了他人；善良更像一盞明燈，照亮了我們自己的心路，同時(shí)點(diǎn)燃了別人的希望。
守護(hù)善良的明燈，需要我們堅(jiān)守本性。人之初，性本善，只有不迷失本來(lái)思想的人，才能永遠(yuǎn)受到善良的蔭蔽。格林兄弟抽出心間的絲線，編織了一個(gè)個(gè)伴隨孩童成長(zhǎng)的美麗的夢(mèng)，建起了一座童話的伊甸園。圍繞他們的是個(gè)滿懷童心的世界，真善美是通往格林王國(guó)的小徑。正是由于格林兄弟內(nèi)心溫存，守衛(wèi)了善良的本性，才領(lǐng)悟到童話的真諦，創(chuàng)作出如詩(shī)的故事。而對(duì)他們歌謠的傳唱，也讓他們?nèi)诵缘姆曳嫉靡宰虧?rùn)無(wú)數(shù)的孩子。凈化了我們的靈魂。只有堅(jiān)守本性，我們才能與善良風(fēng)雨同行。
守護(hù)善良的明燈，需要我們綻放愛(ài)心之花。擁有愛(ài)心，把關(guān)愛(ài)別人當(dāng)成自己的快樂(lè)，我們便會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的心田如露珠班剔透，而那上面折射出的，便是善良的光輝。20xx年，一位青島神秘女士開(kāi)始用“微塵”這一名字多次捐款：非典時(shí)期2萬(wàn)元，為白血病患兒捐款1萬(wàn)元，湖南災(zāi)區(qū)5萬(wàn)元……從那以后，當(dāng)人們努力尋找”微塵”時(shí)，一個(gè)又一個(gè)“微塵”出現(xiàn)了，青島紅十字會(huì)不斷收到署名“微塵”的捐款。小小的“微塵”，凝聚起來(lái)的是大大的愛(ài)心。“微塵”隨處可見(jiàn)，他們默默伸出援手，于是，一股暖流開(kāi)始激蕩在我們周圍。愛(ài)心，善良的另一種詮釋，它是善良最好的養(yǎng)料，哪怕只是一滴水，也能使善良之樹(shù)茁壯成長(zhǎng)。
守護(hù)善良的明燈，需要我們捍衛(wèi)生命的尊嚴(yán)。一個(gè)不懂得尊重生命的人，怎會(huì)心存善良。畢竟，生命是我們的一切，而善良是其上最美的點(diǎn)綴。當(dāng)危險(xiǎn)裹挾生命呼嘯而來(lái)，母性的天平容不得剎那搖擺，最美媽媽吳菊萍不假思索地伸出雙手，托住了生命，托起了幼吾幼及人之幼的傳統(tǒng)美德，這是尊重生命的一次托舉，更是善良的本能。正是因?yàn)閰蔷掌汲鲇趯?duì)生命的珍視與摯愛(ài)，才讓她拋各人安危，挺身而出，用柔弱的肩膀，承擔(dān)了生命的分量，同時(shí)也給了善良一個(gè)大大的擁抱。
沒(méi)有善良的地方將會(huì)變成人間的荒漠，在那兒，再鮮嫩水靈的生命也會(huì)被吸干。我們無(wú)法忘懷小悅悅在兩輛卡車下掙扎的痛苦喘息，無(wú)法釋懷18個(gè)路人對(duì)生命的冷漠無(wú)情。這是對(duì)人性的.褻瀆，是對(duì)善良的抨擊，于是我們陷入深思：
摯起一盞善良的明燈，讓人性長(zhǎng)明。
選擇善良作文2
或許，聰明是一份禮物，而善良是一種選擇。
這個(gè)觀點(diǎn)，來(lái)源于我曾經(jīng)看過(guò)的一篇英語(yǔ)短文。那是一篇富有哲理性的文章。我的老師將它翻譯的很是生動(dòng)，用詞也很是精準(zhǔn)。大概內(nèi)容是，一位孩子看書上說(shuō)，抽一次煙就相當(dāng)于減少了多久的壽命，于是他告知他的外祖母，一天之內(nèi)她抽了多少次煙，減少了多少次壽命。他計(jì)算的很精準(zhǔn)，連他自己都不禁得意起來(lái)，認(rèn)為自己真是聰明。然而他沒(méi)有想到的事情是，他的外祖母聽(tīng)他說(shuō)完后，竟然哭了。孩子不知所措了。他的外祖父告訴他，聰明是一份禮物，而善良，卻是一種選擇。
關(guān)于這個(gè)故事，我有著個(gè)人的見(jiàn)解，無(wú)所謂對(duì)錯(cuò)，只是發(fā)表下自己的看法。我認(rèn)為，文中的外祖母抽煙是有著原因的，也許是為了緩解壓力或是疲勞之類的。孩子也很聰明，懂得為外祖母著想，但是他卻沒(méi)有選擇用一種合理的方式。我認(rèn)為，外祖父的話的意思是說(shuō)，肯定了孩子的聰明，那是上天給予的一份禮物，但是，那個(gè)孩子卻沒(méi)有學(xué)會(huì)做一個(gè)善良的人，他沒(méi)有做到用合理的方式去勸告外祖母，但這也是他個(gè)人的選擇，所以可以說(shuō)是，善良是一種選擇。至于文章中所想表達(dá)的善良，是怎樣的一種品質(zhì)，我倒也沒(méi)有思考出個(gè)所以然來(lái)�？墒�，我倒是認(rèn)為，外祖父如此深刻的話，當(dāng)做是一堂課來(lái)教育一個(gè)孩子，未免有些過(guò)于苛刻了。但卻不失為一個(gè)讓孩子有著深刻記憶的方法。
后來(lái)，我想了許久，也許真實(shí)生活中，我們也需要做一個(gè)善良的人。比起聰明，我們更應(yīng)該具有的品質(zhì)，應(yīng)該是善良。但我們，每天念叨著，堅(jiān)信著自己會(huì)是一個(gè)善良的人，又可曾做過(guò)什么所謂善良的事情？看完那個(gè)故事，我感觸頗深，我不明白，既然外祖父告訴了小男孩這個(gè)道理，那么，為什么不趁熱打鐵，告訴他如何成為一個(gè)善良的人呢？或許外祖父是想著，有些事情必須要自己去經(jīng)歷過(guò)了，才會(huì)真正的有所體會(huì)吧。
我呢，想成為一個(gè)真正善良的人，比起聰慧，這份上天給予我們的禮物，我更想做的選擇，卻是做一個(gè)善良的人。我不知道我曾經(jīng)有沒(méi)有傷害過(guò)一些人，盡管可能是無(wú)意之中的傷害，但傷害終究是我造成的，我有責(zé)任。今后，我更是要反思自己，成為一個(gè)善良的人。