關(guān)于選擇作文6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的選擇作文6篇，歡迎大家分享。
選擇作文 篇1
今天上第二節(jié)作文課的時(shí)候，老師和我們玩了個(gè)游戲，這個(gè)游戲叫作“我的五樣至愛”，意思是在紙上寫出自己最不可或缺的五樣事物。
我有我的選擇標(biāo)準(zhǔn)。我先是寫父母，“百善孝為先”，是父養(yǎng)育我們的，我們在愛父母要做個(gè)孝子。其次，是友情，朋友會在你傷心的時(shí)候給你安慰；在你受到挫折的時(shí)候給你鼓勵(lì)，所以朋友也是必不可缺的。接著，我在紙上寫下健康，健康是我們快樂生活的保障。然后，我寫下樂觀。做人要開心地面對每一天，這樣生活才有意義。最后，我寫下運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)可以充實(shí)自己的生活，讓生活變得更加豐富多彩。
我寫好這樣五樣至愛。這時(shí)，老師說：“請同學(xué)們把五樣至愛中的其中一樣劃去。”此時(shí)，我很清楚，這次劃去就是失去了一樣。我想了想自己的五樣：親人、友情、健康、樂觀、運(yùn)動(dòng)。我毫不猶豫地劃去了運(yùn)動(dòng)，我想：這畢竟只是我的愛好，與其它四樣相比，它還是無關(guān)重要的�？墒�，第一次的選擇奠定了我最終的結(jié)局，一次要比一次悲慘。老師又說：“請同學(xué)們再把一樣至愛劃去�！蔽衣犂蠋熯@樣說，我內(nèi)心糾結(jié)起來，我保住了親人與友情，可是在健康與樂觀中，我卻不知如何下手，最后咬牙淘汰了樂觀。我想：健康是樂觀的保障，沒有健康，那樂觀還有何用？現(xiàn)在我只剩下親人、友情和健康。老師笑了笑，接著說：“同學(xué)們再劃去一樣�！蔽掖糇×�，我劃去了健康，我的雙手在抖動(dòng)。我想：也許老師不會再讓我們劃了吧�？墒�，最讓人悲痛的事情還是發(fā)生了，我必須在兩樣至愛中選擇一樣。這時(shí)，我有心在流淚、在滴血。沒有任何辦法，我必須在兩樣中選擇一樣，那是多么地悲慘��！父母生養(yǎng)了我，是他們的無私付出，我才有今天。如此想來，我松了一口氣，我提筆劃去了友情……
這四次選擇，每一次都是很重要的，因?yàn)樗馕吨以谑�。同時(shí)，也讓我認(rèn)清了自己的內(nèi)心，在糾結(jié)中，我找到了自己的最愛！
選擇作文 篇2
自己的路是自己走出來的，自己的人生是自己選擇的。我選擇了吉它，只因?yàn)槲覠釔鬯?/p>
我有一個(gè)夢，它在我小時(shí)就像一顆小種子埋在我心中，現(xiàn)在我長大了，它也長成了一棵大樹，深深的在我的腦海里扎根。
每當(dāng)我看到電視里的那些吉它瀟灑地彈吉它時(shí)，我總會問媽媽：“媽媽我也能像他們那樣彈吉他嗎？”媽媽也總會慈愛地回答我：“會的，如果你真的熱愛它，你就可以選擇它�！庇谑俏疫x擇了吉它，我不知道我選擇的對不對，我只知道我熱愛它。四年級時(shí)，我第一次拿起了那把沉重的吉它，撫摸它那由粗到細(xì)的琴弦，聆聽它發(fā)出的美妙的聲音�？呻y題來了，我沒有一點(diǎn)的基本功，吉它還是第一次摸。老師看著連一首歌都唱不全的我，良久，說了一句：“好好練吧，有可能彈出一整首曲子�！�
快日落了，夕陽的最后一點(diǎn)余光消逝在了天際。我，用力的抬起了腿上那把沉重的吉它，放在了地上，拍了拍那早已麻木了的雙腿，揉了揉那雙滿是泡的雙手，走進(jìn)了衛(wèi)生間，把那雙滿是木頭香氣的手放在水下洗了又洗，
一天又一天，一周又一周，我的耐性被磨得無影無蹤。母親好像察覺到了什么，走到我的面前，輕聲柔和的對我說：“孩子，你可以放棄吉它，但在這之前，你要想一想你為什么選擇了它�！蔽野凑漳赣H的話，順著我的夢，找到了我的夢的源頭。啊！那顆大樹又結(jié)了一顆小小的種子，種子上赫然刻著兩個(gè)字：熱愛。我終于撥開了重重地云霧，明白了夢想的實(shí)質(zhì)———我選擇了它，因?yàn)槲覠釔鬯�，而又因�(yàn)槲覠釔鬯�，我可以掃蕩道路上的一切阻礙，完成夢想。
生活可以改變，但是我熱愛的心不會改變！
選擇作文 篇3
世間有太多的選擇，往往我們都會被這美好的事物所欺騙。但是我們?nèi)耘f有選擇的權(quán)利。這就在于我們了。因?yàn)槊\(yùn)就掌握在自己手中！如果消失了，那又會怎樣，如果消失了，我們又有什么期待的呢？如果這世間還會有重來的機(jī)會。你是否還會有這樣的選擇？相信，你將沒有了這樣的選擇。因?yàn)槟悴豢赡茏屵@樣的`事情重演。給你一個(gè)選擇，你會選擇什么？也許人生中沒有太多的選擇。但是卻還只要拼一把，也許會有不同的收獲！
成長
成長是什么？你真的懂了嗎？也許，成長總是這樣的艱辛。但這卻是我們無法的選擇。因?yàn)槿松驮撚谐砷L！如果沒有了成長，你將會擁有什么？如果沒有了成長？那么人生不會有什么意義。那樣或許就只剩下了頹唐吧！成長之路，沒有什么選擇性。那將會是一種必須經(jīng)歷的事情，所以，想要成熟，想要成長。那就必須做好現(xiàn)在！或許這樣的人生才將會是無怨無悔的這樣的人生才將會是更加的絢麗多姿吧！一切的一切，都只是在于我們！那就努力起來，做好自己。依舊初心！相信我們會更好！
命運(yùn)
命運(yùn)往往都會給你開一個(gè)天大的玩笑。也許這個(gè)玩笑，總會讓你有些患得患失。也許，命運(yùn)就該如此！給你一個(gè)選擇，同樣還是逃不過命運(yùn)這一道坎！也許命運(yùn)的主人就是自己。但是你知道么？這個(gè)玩笑，總是很痛心，讓人失去了任何的艱辛。心中卻有了滿滿心灰意冷、也許我們從不會將就自己的命運(yùn)。那就做好選擇，為了這個(gè)選擇做好一切。也許奇跡就會發(fā)生！給你一個(gè)選擇，相信，一定會比之前要更好！希望成長道路中，命運(yùn)掌握在手。便會是一切得安心！希望我們會更優(yōu)秀，更加認(rèn)真！
給你一個(gè)選擇，相信你將會付出的更多！相信，你將會更加的成熟！
選擇作文 篇4
生活中，我們無時(shí)無刻不在做選擇，在困難面前，我們必須做出選擇：退縮或是挑戰(zhàn)；在災(zāi)難面前，我們必須做出選擇：保全自己還是幫助他人。而就在不久之前，我也面對過這樣一次選擇：誠信的選擇。
那是一個(gè)陰沉的下午，細(xì)雨綿綿，冷風(fēng)呼嘯，老師抱著一疊卷子走進(jìn)教室，開始分發(fā)�！澳銈冏笥彝瑢W(xué)交換卷子，加一加分?jǐn)?shù)，然后報(bào)上來�！崩蠋熣f道。
很快，一張卷子傳入到我的手中，上面的字跡是那樣的熟悉，可哪一個(gè)又一個(gè)鮮紅的大叉蓋滿了試卷，讓我無法面對這個(gè)現(xiàn)實(shí)——這就是我的試卷？的確，這次考試我的分?jǐn)?shù)很不理想，這讓我的心情一下子落到了低點(diǎn)。
可出乎意料的是，不知什么原因，我的同桌小a給我多加了四分。于是，一個(gè)殷紅的70分就這樣出現(xiàn)在我的卷子上，看著這個(gè)在旁人看來還算不錯(cuò)的成績，我的心情異常的復(fù)雜，截然不同的兩種聲音在我腦海中回蕩：
“這個(gè)分?jǐn)?shù)多不錯(cuò)��！你拿回去給你爸媽看，你媽、你爸肯定會高興的！”一個(gè)尖銳的聲音響起。
“但你呢？你能高興嗎？這四分不是你的，拿著這個(gè)成績，你的良心會不安的！”另一個(gè)低沉的聲音響起。
可尖銳的聲音又響起了：“放心吧，那四分是他自己想送給你的，又不是你問他拿的，天上掉下的餡餅，不撿白不撿！”
“你的良心會不安的。”“不會的�！薄皶�。”尖銳的聲音和低沉的聲音一直在爭執(zhí)著。
就這樣，面對著卷子上那個(gè)閃閃發(fā)光的七十分，面對誠信與分?jǐn)?shù)的抉擇，我猶豫不決，我不知道是悄無聲息地選擇高分還是光明磊落地選擇誠信。
一分鐘過去了，二分鐘，三分鐘，四分鐘過去了，終于，我站起身，來到老師跟前，對老師說：“老師，分?jǐn)?shù)算錯(cuò)了”……
當(dāng)我再次回到座位時(shí)，我感到心中有一種特別的快樂。因?yàn)槊鎸x擇，我選擇了誠信，你呢？
選擇作文 篇5
放棄，不是失敗，而是成功。
——題記
在我的成長歷程中，不管與到什么挫折，什么風(fēng)風(fēng)雨雨，我都會選擇堅(jiān)持，只有堅(jiān)持才能成功。但是，我錯(cuò)了，在現(xiàn)實(shí)生活中有許多事情，你選擇放棄，也是一種成功。
放棄后，第一次成功，是在初中。那個(gè)青春，充滿光彩的時(shí)代。
剛開始踏入初中的大門，一切都是新奇的，一切都是嶄新的，一切都引起了我們的疑惑與好奇。都連竟選班干，這種普通的事，都引起我的瑕想與渴望……擋班主任步入教室，一切都沉寂下來，我知道，老師要選一位有能力，有領(lǐng)袖氣勢的班干。當(dāng)然，老師并不知道誰有這種能力，老師野不熟悉我們。這時(shí)，班上沸騰了起來，都在說些什么，討論些什么。聊著我們的孩子話，熟悉新同學(xué)。一句沉穩(wěn)而又蒼老的聲音打破了我們的喧鬧：“有誰自薦或推薦嗎？”這時(shí)班上鴉雀無聲，靜得出奇。
老師見這場景，準(zhǔn)備以失落告終，將竟選班干先緩緩。我見老師這樣，不知從哪來的一股勁，奮力舉直了右手，這時(shí)我便要成了一個(gè)焦點(diǎn)，幾十雙明亮的眼睛一齊向我朝來。我有點(diǎn)害羞，也有點(diǎn)膽怯，視乎后悔了。老師向我示意識的眨了下眼，并宣布我成為這個(gè)班的頂梁支柱，班長。
接管后，我想許久，怎樣才能管理好這個(gè)班級，這個(gè)集體。并想出了一個(gè)法子�？尚Ч⒉缓�，我左思右想，想到一個(gè)字，那就是嚴(yán)。果然，對班級效果很好，可是我卻無意問聽到，同學(xué)在背后諷刺我，罵我。我是一個(gè)很要臉面的人，容不得別人說我。便座我位子，獨(dú)自傷心了起來。心里暗想：“我也是為他們好��！難道我哪里做得不好嗎？”我想一個(gè)入了迷得人，日想夜想，甚至連課堂，老師講課都聽不進(jìn)去了。結(jié)果，第一次月考，我流落到班上的的差生！我非常的落魄，并在一天晚上想清楚了，絕心，不在堅(jiān)持管理班級，而辭職。一心只為學(xué)習(xí)，放棄它，也許是一種解脫，果真，我在下一次月考中，有了一個(gè)好成績，原來放棄，也是成功的代名詞！
是的，放棄，也許回讓你失望，但同時(shí)放棄也是給你的解脫，給你再另一面的成功。在與同學(xué)拌嘴時(shí)，你放棄了，你可以保證你們的友誼，這不是成功嗎在你放棄的背后。同時(shí)還向成功的浮現(xiàn)。
選擇作文 篇6
我選擇善良，不是我軟弱。因?yàn)槲颐靼�，善良是本性，做人不能惡，惡必遭�?bào)應(yīng)。
我選擇忍讓，不是我退縮。因?yàn)槲颐靼祝桃蝗?..風(fēng)平浪靜，讓一讓...天高海闊。
我選擇寬容，不是我怯懦。因?yàn)槲颐靼祝瑢捜菔敲赖�，美德沒有錯(cuò)。
我選擇糊涂，不是我真的糊涂，面對誤解，委屈和不公正，只是不愿計(jì)較，從而大度應(yīng)對，難得
糊涂，笑看世態(tài)。
我選擇饒恕，不是我沒原則，因?yàn)槲颐靼�，得饒人時(shí)且饒人，不能把事做絕了。
我重情義，不是我太執(zhí)著。因?yàn)槲铱偸窍胫c朋友們相處的美好時(shí)光，割舍不了那份難得的緣分和
情誼，不應(yīng)該掩飾內(nèi)心的情感。
我選擇厚道，不是因?yàn)槲冶孔�，因�(yàn)槲颐靼�，厚德能載物，助人能快樂。
相關(guān)專題：選擇 明白 糊涂 美德
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