選擇作文

選擇作文匯編五篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的選擇作文5篇，歡迎大家分享。

選擇作文 篇1

　　選擇在生活中無處不在。搖號也是我們家的一個重大選擇，這關(guān)乎我未來的走向和趨勢，十分關(guān)鍵，其中的利與弊是無法預(yù)料到的。

　　啊，端午節(jié)快到了！端午節(jié)到了也就代表期末考試就要來到了。五年級下冊的期末考試一過我就要升為六年級的畢業(yè)生了。所以，端午節(jié)放假的消息就是提醒我家要選初中了�。�別的同學(xué)早就在三年級就選好自己的初中了。而我呢？五年級就要過去了，才想起要選擇一個初中。

　　從六月初起，媽媽就問我：“你想上哪一所初中？”這個問題我一直在考慮，也在同學(xué)們口中打聽他們要上哪一所初中。但是，我心里一直沒有答案。最近，媽媽有了決定，她說就讓我去上私立初中吧！為什么要上私立初中呢？第一，我家的初中劃區(qū)十分不好，是全市重點高中錄取率最差的初中之一，每年考上溫一中的學(xué)生屈指可數(shù)，好的學(xué)校每年考上重點中學(xué)都有幾百位。第二，現(xiàn)在買學(xué)區(qū)房已經(jīng)來不及了，南浦實驗和六中是上不了了，只能上一些排名稍微好一些的初中了。今年開始，上私立初中是需要搖號的，我媽相信我的運氣，畢竟我之前在一次抽獎活動中連續(xù)三次抽中電飯鍋�？墒俏疫�是很糾結(jié)，我們班大部分同學(xué)都上十二中，準備上私立初中的同學(xué)十分少，而且與我關(guān)系不是很好。我聽同學(xué)說，十二中的學(xué)區(qū)房越大越便宜，說不定用現(xiàn)在房子的錢買十二中的學(xué)區(qū)房，可以買一個大一倍的房子，我覺得還挺劃算的。媽媽說，私立初中的環(huán)境很好，有些私立初中的宿舍還是四人間的，還不是上下鋪，跟大學(xué)一樣的。我一聽不禁有些心動，但是身邊沒有好朋友該怎么辦呀！算了算了，在初中總會找到知心好友的。

　　最后，我選擇搖號上私立初中，雖然還有一年的時間，但愿我有好運。

選擇作文 篇2

　　曾經(jīng)在盧梭的《愛彌兒》中讀到“忍耐是苦澀的，但它的果實卻是甘甜的�！睍r，我還不愿相信忍耐會結(jié)出甜甜的果實。那次我選擇了忍耐，現(xiàn)在來看，忍耐的確如盧梭所說的那樣，果實甘甜。

　　那次是怎么一回事兒呢？是我們隔壁班那個喜歡欺凌弱小的“壞孩子”在我同走一個過道時，故意撞了我一下。平日里，我的性格是直來直往，有什么說什么的人，但我一看對方是那個“壞孩子”，我本能地選擇了忍耐。我只要一想到我如果質(zhì)問他“你為什么撞我？”會引發(fā)的一系列與這個“壞孩子”的對話，我就本能地選擇了忍耐。

　　從昨天我們學(xué)校又發(fā)生的一起與“壞孩子”有關(guān)的打架事件來看，那次我選擇了忍耐是無比正確的，不說它結(jié)出甜甜的果實，至少沒有釀成大禍，要是我沒能選擇忍耐，那么現(xiàn)在躺在醫(yī)院的那個人，很可能就會是我了。這個“壞孩子”是老師們都已經(jīng)想要放棄的學(xué)生了，他時常逃課，更不愛學(xué)習(xí)，他在學(xué)校里做得最多的事情不是學(xué)習(xí)，也不是與人為善，而是故意挑恤，專挑那些看起來他想要欺負的人進行挑恤，如果對方反抗，他就算是找到事兒干了，先把對方打一頓，再恐嚇對方如果不聽話就天天要被挨打。

　　現(xiàn)在我一想到昨天那個被打進醫(yī)院的學(xué)生，正是在過道里被他撞了而選擇了反抗，我就為自己那次選擇了忍耐而感到慶幸。對待這個“壞孩子”這一類的同學(xué)，我們沒有辦法改變他，那就唯有忍耐，不給他教訓(xùn)我的機會，被撞一下又如何呢？比起被撞一下不了了之，還是被打到進醫(yī)院躺著更疼一些吧！但愿學(xué)校盡快想出懲治“壞孩子”的辦法，那我們未來就不用選擇忍耐也能在學(xué)校里吃到甘甜的果實了。

選擇作文 篇3

　　當雄鷹選擇藍天時，它知道只有藍天才能給它搏擊長空的寬廣；

　　當魚兒選擇大海時，它知道只有大海才能給它魚翔淺底的自由；

　　當我選擇實驗中學(xué)時，我知道只有你才能讓我從稚嫩的小苗成長為參天的大樹。

　　我，一個11歲的小女孩，站在了初中就讀的十字路口。我毫不猶豫地選擇了你——實驗中學(xué)。

　　選擇你，因為你追求卓越，爭創(chuàng)一流。你的辦學(xué)宗旨：一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切。你的辦學(xué)目標：一流的管理，一流的教師，一流的設(shè)施，培養(yǎng)出一流的學(xué)生。你的育人特點：基礎(chǔ)扎實，品高志堅，全面發(fā)展，個性鮮明，特長突出。實踐證明你一直都在努力踐行這一切，這一切你都做的盡善盡美。

　　選擇你，因為你環(huán)境優(yōu)美。聽，音樂室里傳來陣陣悅耳的歌聲“我的校園，美麗的校園，綠樹成蔭，百花爭艷……”這不正是實驗中學(xué)的春天嗎？看，萬古長青的松柏，枝繁葉茂的紫藤蘿，嬌艷芬芳的月季，池塘里出泥不染的荷花；調(diào)皮的小魚兒浮出水面吐泡泡，不慎驚醒了荷葉上的青蛙。瞧，石榴咧開嘴哈哈大笑，熟透了的桃子掉下來引出群群麻雀享受美味。冬天，雪花飄飄灑灑落在樹尖上，有的四處張望，有的隨風蕩秋千。同學(xué)們滑雪、玩雪、贊雪、賞雪、吟雪……我們投身其中，其樂無窮，整個校園充滿勃勃生機。

　　選擇你，因為你擁有敬業(yè)慈愛的老師。每張辦公桌上摞著如山的作業(yè)。翻開作業(yè)本，一頁頁，一道道，在秘密的藍字上畫著形式各異的批改符號。無論酷暑還是嚴冬，校園里總是有許多背書的學(xué)生，更有及時指點迷津的'老師。當人們進入甜蜜夢鄉(xiāng)時，辦公室的燈依然明亮；當滿天繁星還未隱去，你們已先學(xué)生一步踏進教室。你們愛崗敬業(yè)的精神令人折服。

　　選擇你，因為在你的悉心培育下，高材生層出不窮：祁源浦、王丙蘭、楊亞妹、杜赫…我要想他們學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)他們探究質(zhì)疑，勤思好問，積極進取的學(xué)習(xí)態(tài)度；學(xué)習(xí)他們嚴于律己，寬厚待人的優(yōu)秀品質(zhì)。付出過，努力過，就會有回報，最終他們走入理想的大學(xué)，成為父母的自豪，老師的驕傲，學(xué)校的榮耀。、

　　選擇你，因為你在為我們設(shè)計、搭建個性發(fā)展的平臺：演講比賽、拔河比賽、體操比賽、學(xué)科知識競賽、校園歌手大賽…我們盡情參與，我們快樂，我們獲益匪淺。

　　選擇你，就選擇了成長的沃土；

　　選擇你，就選擇了成功的方向；

　　選擇你，我自信，我必將成功。

選擇作文 篇4

　　天使！那是天使嗎？

　　雪白的翅膀，輕盈的體態(tài)，素雅的風度，純潔的心靈，這難道不是天使嗎？

　　夕陽西下，天女織出了七彩的云霞，一切都那么寧靜，與彩霞融為一體的湖水微波泛起，那是天使的坐騎！

　　霞光渲染了天使的翅膀，金光閃閃，她是那么的高貴，迷人，孤傲。微風拂過耳畔，那是天使的絮語！

　　原來那是一群群白鷺在夕陽下徘徊，她們的每一個動作，每一個眼神，都化作了一個個動人的音符，在我心中跳躍，在我心中等待，等待著明天的夕陽！

　　夕陽下留戀的夢鄉(xiāng)，那是天堂！

選擇作文 篇5

　　俳徊在生與死之間，有人選擇生，有人選則死，真正源于人類內(nèi)心深處的精神血脈，卻是選擇永恒。

　　流星的永恒源于生命華亮的光芒，飛蛾的永很源于用生命換來的光與熱，人生的永恒呢？源于一次次的選擇。

　　站在歷史海洋，楚大夫投河自盡，九死不悔；魏武帝揚起弓鞭，壯心不已；淘源明悠然南山，飲酒采菊……他們選擇永恒，縱然污，蔑蒙蔽視聽，也不隨波逐流，這是執(zhí)著的選擇；縱然馬革裹尸，也要揚聲邊塞，這是豪壯的選擇；縱然終若難飽，也要親自躬割，這是高雅的選擇。

　　今天，有多少人在溫柔鄉(xiāng)中沐浴神精，多少人選擇清貧，選擇質(zhì)樸，選擇剛健？物欲橫流，流進血汗；狂舞生平，平息壯志。阿諛迎合庸人，害若百性，千百年民族精神丈氣磅礴有誰唱？五千年的美德淵遠流長有誰傳？選擇永恒，不是讓我們抖落千年文明摔碎瓷罐；選擇永恒，不是讓我們漠視生命麻木不仁。

　　選擇永恒，需要“威無不能屈”的大丈夫精神，需要“金戈鐵馬”的慷慨，需要“吾將上下而求索”的探尋，需要“留清白在人間”的高潔。

　　用心選擇，給人一片綠蔭；用意志選擇，撐出一道晴空。對生命的膜拜，信心的追求，需要我們永恒。滾滾洪水中，勇士選擇自身離去卻給別人留下幸福。浩瀚沙漠中，戰(zhàn)士選擇自身的辛苦卻留下幸福，生命的選擇賦予人活力，追求與成功，靈魂的選擇產(chǎn)生永恒。

　　選擇永恒，“天行健，君子以自強不息？地為乾，君子以厚德載物�！�

　　選擇永恒，追求生命圖騰，激昂生命的斗志，讓掉進的人振奮，縱然一無所得，縱然粉身碎骨，也要讓文明火炬?zhèn)鞒�，也要讓今生無悔的選擇演繹出春秋的華美與樂章。

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