如何選擇作文4篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的如何選擇作文，歡迎大家分享。
如何選擇作文1
從前有兩位祖孫他們騎驢去辦事，路人看了，有的說怕壓壞驢讓他們下來，有的說走著傻讓他們騎上去，弄得爺爺不知所措。我總結(jié)了一下路人的意見，共有四種：1、中年人說倆人都騎驢，驢累2、老人年說要尊老，讓爺爺騎上去3、孩子說要愛幼，讓孫子騎上去4、種菜人說倆人都不騎，傻。
我認(rèn)為應(yīng)該讓他們都騎上去。有如下幾點理由可以論證：我們都知道，驢就是馱東西的，馱三四百斤的東西那是小菜一碟，兩位祖孫體重加起來也不過200斤，驢能累嗎？
再說兩個人走路多慢啊，騎驢走得快，既節(jié)省時間，又提高效率，豈不一舉兩得。
看看這兩個騎驢的，一個小，一個老，身體都不好，不一會就得累趴下，騎驢多節(jié)省體力啊。
有句名言說得好：“走自己的路，讓別人說去吧�！蔽艺J(rèn)為爺爺應(yīng)該有自己的主見，不能順風(fēng)倒，要不有人這么說，有人那么說，你聽說的？
還可以從概率上去分析：如兩人騎，中年人滿意，菜農(nóng)、老人、孩子都不會有意見。如果都不騎，中年人不會有意見，菜農(nóng)、老人、孩子都會有意見；如果爺爺騎，老人沒意見，中年人、菜農(nóng)可能會有意見，孩子肯定會有意見；如果孩子騎，小孩沒意見，中年人、菜農(nóng)可能有意見，老年人必然會有意見。由此可見，兩人騎驢有意見的人數(shù)最少。
所以，綜合上述理由，兩人騎是對的。
如何選擇作文2
鉆石之所以珍貴，是因為它稀少；石頭之所以廉價，是因為它到處都是。我對這句話的印象很深，好像是哪個電視劇的一句臺詞。但是面對它們我卻不知道該如何選擇..........
鉆石的一生，高貴令人崇拜，它的一生可謂是沒有痛苦，沒有憂傷，有的只是幸福，應(yīng)該算是一場轟轟烈烈的人生。
石頭的一生，平凡不起眼，到處都可以看到它的身影，所以人們從沒有注意過。它的一生默默無聞，總是在奉獻(xiàn)著，但是人們卻沒有對它的奉獻(xiàn)作出任何一絲的回報；他仍舊是努力的工作著。它的一生與鉆石簡直就是天壤之別，它的一生充滿了艱辛，痛苦，但是它從未放棄過。
石頭與鉆石在一起比，石頭的丑陋絕對比不上鉆石的高貴。石頭的一生時追求著幸福，而鉆石的一生則是被幸福追著。兩端截然不同的人生，一個像是一位高貴的公主，而另外一個則是一個普通的勞動者。
左邊是鉆石，右邊是石頭，我到底該如何選擇。鉆石的幸福是不勞而獲得，從未經(jīng)受過磨難；而石頭卻不同，它一直都在付出，幸福卻是不屬于它的，但是它在奉獻(xiàn)著。
我到底是應(yīng)該做一個不用付出就會得到幸福的人，還是做一個努力為別人奉獻(xiàn)的人呢？一個令人深思的問題......
如何選擇作文3
九年的等待，終于還剩下了不到300天了，在這260多天里我又應(yīng)該怎么辦呢?怎么進(jìn)行好我人生中第一次選擇，選擇莫過于是一件最痛苦的事了。
魚和熊掌不可兼得，要有所選擇，有所放棄，你說我是選擇痛痛快快的玩，還是選擇煩惱苦悶的學(xué)習(xí)，這兩個思想，使我的大腦有了分歧，一種是由欲望組成的玩，一種是由理智組成的學(xué)，這兩種東西是兩個極其鮮明的'對比，一時竟是哪一方都壓制不了對方，我呢?徘徊在兩岸之間。
而在這幾天老師的天天說教與同學(xué)們那緊張的氣氛下，終于使我偏向了理智，最終理智戰(zhàn)勝了欲望，光明戰(zhàn)勝了黑暗，我呢!也選擇了學(xué)習(xí)，我相信我并不會改，當(dāng)然也改不了，不過我想既然選擇，那就無悔，無論成與敗、對與錯，我都要堅持并且一條路走到黑，我相信我的拼搏、我的努力、我的堅持不會錯，因為我的選擇我無悔！
人生第一次選擇很重要，即使認(rèn)為自己選錯也不要放棄，因為選擇本來就沒有錯與對，錯既是對，對既是錯，你的選擇不要放棄，不管腳下是獨木橋也好、陽關(guān)道也好，經(jīng)過那艱辛的歷程，過橋后你迎來的終將會是那平坦的陽光大道！
如何選擇作文4
終于放假了，也給自己的心放個假，閑暇時信手拈來一本《讀者》，其中的一篇《美國小學(xué)臥底記》，讀了一遍又一遍。可喜著可悲著。
可喜的是，許多家長對孩子的教育相當(dāng)?shù)闹匾�，重視對孩子的教育投資數(shù)目之大，時間之早。很多家長把孩子早早的送走，送到國外，當(dāng)然美國居多，送到條件好的學(xué)校，送到名校名師的手里才算放心，即便是剛剛升入一年級的學(xué)生，家長也早已為孩子的小學(xué)教育做好了規(guī)劃�？吹郊议L有這樣的舉動，我們?yōu)橹袆�，關(guān)注教育，關(guān)注孩子。更是關(guān)注祖國的未來。
可悲的是，許多家長認(rèn)為送走就好，送走就對，一切都妥了，沒有后顧之憂了。孩子在優(yōu)越的環(huán)境下一定能成才，這樣的盲目抉擇，趕潮流是不是真的妥了呢？
c這些問題的暴露，我們不得不深思，在哪讀書不是錯，送走和留下更不是錯，問題的關(guān)鍵是哪個班更適合自己的孩子，“不是你多大鞋我多大腳，而是我的腳適合你的鞋子”。
各位苦心的家長，包括我在內(nèi)，都醒醒吧，不要盲目的為孩子擇校擇班了，更應(yīng)該用尺子來量量自己的孩子吧，送走和留下只是一步之差，也許就這一步是真的走差了。
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