有關(guān)選擇作文合集八篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編精心整理的選擇作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
選擇作文 篇1
放眼大千世界,無(wú)處不見(jiàn)選擇的蹤影。
臘梅選擇了寒冬,瀑布選擇了懸崖,礁石選擇了海洋……可是,寒冬的臘梅勝雪一段香;飛身赴崖的瀑布濺起了一聲聲潔白的贊賞;礁石從誕生那一天起,就決定用自己尖硬的胸膛接受海浪一次又一次無(wú)休止的沖撞……是啊,選擇無(wú)時(shí)不刻不在你我身旁。
掛在高山之間的涓涓細(xì)流,舍棄了青山葳蕤的眷戀,而選擇了去追趕遠(yuǎn)方,也許,遠(yuǎn)方正是風(fēng)雨的故鄉(xiāng);無(wú)名的犁鏵用一生的長(zhǎng)度選擇了曠野和土地,最后,自己竟連一片細(xì)碎的泥土也沒(méi)留下,除了被歲月磨礪得閃光發(fā)亮;小小的蠟燭選擇了燃燒,于是,黑夜里無(wú)數(shù)雙渴望的眼睛被悄然的點(diǎn)亮,她輕盈圣潔的軀體卻化成淚水千行。
是啊,與其說(shuō)臘梅瀑布小溪犁鏵蠟燭選擇了追求和奉獻(xiàn),不如說(shuō)她門(mén)、們選擇了無(wú)悔;與其說(shuō)她們選擇了無(wú)悔,不如說(shuō)她們選擇了堅(jiān)強(qiáng);與其說(shuō)她們選擇堅(jiān)強(qiáng),其實(shí),她們是選擇了忍受一種名叫幸福的苦痛的力量。
讓我們像礁石選擇海洋犁鏵選擇大地一樣選擇平凡,勤奮和夢(mèng)想;然后,以雄鷹的姿態(tài),挾著青春的激情,與后羿箭下那輪仍熠熠生輝的太陽(yáng)一道——選擇飛翔。
選擇作文 篇2
人生中掩飾著許多選擇的地方,可面對(duì)著有些選擇,真的是束手無(wú)策
可面對(duì)著這么多的選擇,終究還是要精挑,個(gè)個(gè)都不分上下,這就是最難做出抉擇的理由了。
"你呀,不再是小孩子了,你已經(jīng)長(zhǎng)大了不要那么幼稚地選擇那人生之路。"爸爸的話語(yǔ)示意著我的抉擇,是的,人生之路不是兒戲,那可要慎重地選擇。
選擇,是人生的一步棋子,那一步?jīng)Q定了你今后的人生道路。這好像一步棋走錯(cuò),也就是滿(mǎn)盤(pán)皆輸。
高二了,面對(duì)著選科的問(wèn)題,已經(jīng)困擾了我很久,我們畢竟僅僅憑靠自己興趣愛(ài)好去選取一個(gè)科目,同樣的是,從眼前的利益,這是最合適不過(guò)的,但從就業(yè)問(wèn)題來(lái)說(shuō),這真是一個(gè)不可揣測(cè)的問(wèn)題,一言難盡。
就現(xiàn)在的形勢(shì)來(lái)講,考上大學(xué)可能人人都可以實(shí)現(xiàn),因?yàn)楝F(xiàn)在每年都在擴(kuò)招大學(xué)生,但考上一個(gè)較好的學(xué)校就不容易。
這可就涉及選專(zhuān)業(yè)問(wèn)題,或許生物很多人認(rèn)為比較有興趣,那可就造成生物的人多得多,可對(duì)選生物來(lái)說(shuō),就業(yè)方面或許也有點(diǎn)困難,不容忽視。
而老師的告誡卻是,先考上大學(xué),這業(yè)問(wèn)題先不要提及,難道真的是嗎考上大學(xué)的目的不就是為了找到工作,找一份適合自我的情況的工作。
哎呀,不容許我們?nèi)グl(fā)費(fèi)時(shí)間想,想來(lái)想去,還是同一結(jié)果,并不動(dòng)搖,人一旦選擇了它,就應(yīng)該為了它而努力奮斗那一切。深入學(xué)習(xí)它,一切問(wèn)題也就迎刃而解。
我不能提及我選生物的理由,這不是理由的勇氣涌出來(lái),無(wú)法抵擋,也無(wú)須抵擋,因?yàn)槲覒?yīng)該抓住機(jī)會(huì)去消化它成為自己的知識(shí)。
選擇,你無(wú)須威脅我,
更無(wú)須歸勸我,
我已經(jīng)決定了,
圓我這個(gè)大學(xué)夢(mèng)。
千萬(wàn)不要說(shuō):"面對(duì)選擇,我無(wú)言"
選擇作文 篇3
有人說(shuō)“開(kāi)卷有益”,也有人說(shuō)“開(kāi)卷未必有益”。圍繞著這一觀點(diǎn),于是一場(chǎng)水火不容的辯論會(huì)在班級(jí)里正如火如荼的進(jìn)行著。
老師剛一宣布開(kāi)始,班級(jí)里立刻炸開(kāi)了鍋。大家各個(gè)躍躍欲試,正方雙方都顯出一副勝券在握的樣子,我也不禁開(kāi)始摩拳擦掌了。
張寧一馬當(dāng)先,說(shuō)到:“讀書(shū)可以廣博學(xué)識(shí),增長(zhǎng)智慧,明曉事理-----”她闡述正方觀點(diǎn)聲音洪亮,口若懸河的同時(shí),還贏得同學(xué)們雷鳴般的掌聲。反方同學(xué)像挨了當(dāng)頭一棒,被她的氣勢(shì)給怔住了。
此情此景,我們信心倍增,我也說(shuō)到了讀書(shū)可以提高習(xí)作水平。魯迅先生曾這樣說(shuō)過(guò):“要寫(xiě)好一篇文章,看書(shū)是關(guān)鍵------!蔽覀兊陌l(fā)言得到了大家一致好評(píng),我們隊(duì)員的臉上不禁流露出一絲得意地微笑。
沒(méi)想到反方的辯手竟然沒(méi)有被我們的氣勢(shì)給壓倒,反而有些不甘示弱。
反方的組長(zhǎng)吳晨川,瞪大了眼睛站了出來(lái),鎮(zhèn)定自若的說(shuō):“現(xiàn)在市場(chǎng)上泛濫著許多害人的書(shū)籍。劉向說(shuō)過(guò),書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。既然是藥,那么也可以毒死人。往往現(xiàn)在的小學(xué)生吃的都是些毒藥,怎么能說(shuō)開(kāi)卷一定有益呢?”他的有力回答給了我們一個(gè)下馬威,再看反方也贏得不少同學(xué)的支持,這時(shí)我的心揪得緊緊的,生怕被他們占上風(fēng)。
在這千鈞一發(fā)之際,張寧又站了出來(lái),慢條斯理地說(shuō):“剛才反方各位辯手說(shuō)的頭頭是道,口才真好,真讓我們佩服!想必一定是查閱了不少資料吧!”這么一說(shuō)倒把反方同學(xué)給嚇住了,他們頓時(shí)啞口無(wú)言,愣了半響還回不過(guò)神來(lái)。我方同學(xué)可高興了,鼓掌聲,歡呼聲,響成一片------
接下來(lái)進(jìn)入了同學(xué)們最期待的自由辯論環(huán)節(jié)。
我方說(shuō)一句,反方駁一句我們一遍又一遍的將對(duì)方的觀點(diǎn)推翻。在激烈地口舌戰(zhàn)中,正反雙方爭(zhēng)得面紅耳赤,不可開(kāi)交。有種不分勝負(fù)誓不罷休之事態(tài),就連下課鈴響了也渾然不知------
最后,還是知識(shí)淵博的張老師打破了這個(gè)僵局。她語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“同學(xué)們,書(shū)一定要有選擇性地讀,要做到讀書(shū)好、讀好書(shū)、好讀書(shū)、”
這真是一場(chǎng)有意義的辯論會(huì)呀!
選擇作文 篇4
現(xiàn)在常聽(tīng)到一句話:思想決定行為,行為決定習(xí)慣,習(xí)慣決定選擇性格,選擇性格決定命運(yùn),說(shuō)簡(jiǎn)單點(diǎn)—選擇性格決定命運(yùn)。
在中國(guó)從來(lái)都是成者為王敗者為寇,成功的讓后世景仰,世人稱(chēng)道,而失敗者則會(huì)被萬(wàn)夫所指,世人所不,而項(xiàng)羽在們心中從來(lái)都是一個(gè)了不起的大將軍,一個(gè)讓人望其項(xiàng)脊的大英雄,劉邦雖然勝了,但我們聽(tīng)到的更多是人們的罵聲,有人說(shuō)劉邦打敗了項(xiàng)羽,有人說(shuō)韓信打敗了項(xiàng)羽,可我說(shuō)項(xiàng)羽自己打敗了自己,他的選擇性格決定了他將被打敗的命運(yùn)。
項(xiàng)羽精通兵法,力能舉鼎,文武雙全,同時(shí)具有先天的領(lǐng)導(dǎo)力和不凡氣度,他懂得帶兵最重要的是要立軍威,項(xiàng)羽一向言必行,行必果,他武力過(guò)人,有萬(wàn)夫不擋之勇,同時(shí)能征善戰(zhàn),機(jī)智多謀,帶兵打戰(zhàn)同樣所向無(wú)敵,仿佛出世就是與眾不同的大人物大英雄。
項(xiàng)羽除了上述特征外,最重要是他非常的自信、堅(jiān)強(qiáng),果敢,威猛,這樣無(wú)比的自信,使他很少相信別人,他只相信自己,他個(gè)人能在萬(wàn)敵之中進(jìn)退自如,百萬(wàn)雄兵指揮起來(lái)同樣應(yīng)對(duì)自如得心應(yīng)手。同樣他也剛愎自用,性情暴戾,因?yàn)樗哪芰χ畠?yōu)秀他常常目中無(wú)人,口出狂言,一般人在他眼里都是凡夫俗子,極少有人能讓他敬佩。
但他最大的錯(cuò)誤不是鴻門(mén)之上沒(méi)殺掉劉邦,而是對(duì)于韓信的輕視,韓信本是在項(xiàng)羽手下當(dāng)差的,韓信熟讀兵書(shū),有謀略有膽識(shí)對(duì)軍事之事了如指掌,能忍他人跨下之辱就是為了不負(fù)身平所學(xué),為了有朝一日出人頭地,在項(xiàng)羽帳下時(shí)雖是小兵一個(gè),但每每都能未卜先知,對(duì)項(xiàng)羽的作戰(zhàn)思路了如指掌,后來(lái)他投靠了劉邦,在九里山逼得項(xiàng)羽彈盡糧絕才讓項(xiàng)羽自刎于烏江邊上。
其實(shí)項(xiàng)羽完全有能力避免他最來(lái)的結(jié)局,韓信、張良、劉邦三個(gè)之中他任意殺掉其中一個(gè)都不會(huì)有入最后的下場(chǎng),但他從來(lái)不是一個(gè)真正濫殺無(wú)辜的人,他的骨子里是存有仁義之心的。如果最后時(shí)刻他過(guò)了江東,也許歷史將會(huì)是重新改寫(xiě)。一個(gè)人的選擇性格決定著他的命運(yùn),回顧項(xiàng)羽走過(guò)的路,心痛傷感的同時(shí),我們發(fā)現(xiàn)—選擇性格決定命運(yùn)。
選擇作文 篇5
“施舍不是善,只是短暫的同情。”我常常這樣想。人們投硬幣給那些穿著破爛搖著鐵碗的行乞者,只是看不下去他們可憐兮兮的骯臟的眼睛。
漫無(wú)目的地走在街頭,仰頭望著黑壓壓的天空,幾樹(shù)枯枝丫杈于空中,整個(gè)世界了無(wú)生氣,只有那梧桐樹(shù)梢的一點(diǎn)新綠可憐巴巴地掛在枝頭。前方漸漸響起“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”的叩碗聲,我厭惡地瞥了一瞥。一個(gè)老乞丐,穿著一件單薄破爛得看不出顏色的外衣和漏著邊須的短褲。左腳似一條無(wú)骨的軟體肉蟲(chóng),耷拉在地上,左手撐著的小木凳每向前移動(dòng)些方寸,靠?jī)墒种沃纳眢w便向前挪移一步。那條畸形的腿吸引著人們的眼球,也讓人望而生畏,唯恐是什么瘟癥,多瞧上一瞧或走近一點(diǎn),便被傳染上。
我急忙閃到一邊,驚惶摸了摸鼓鼓的口袋——乞丐艱難地爬向我,落地的衣角被蹭得“吱吱”響。我猛地回頭,那是一張?jiān)鯓拥拿婵装。号顏y的頭發(fā)上摻雜著木屑雜草,散發(fā)出一股臭味。兩只眼睛正似空茫又似乞求地望著我,流露出深深的渴望,又夾雜著無(wú)盡的悲涼,眼眶深深下陷,雙唇枯裂干燥,好像一碰就會(huì)“咔咔”碎掉一樣。
他伸著顫抖的枯木般的手,漸漸把那破鐵碗攢到我腳下……
我不能!我要用零用錢(qián)去買(mǎi)漂亮的筆記本,買(mǎi)可愛(ài)的公仔,我還想吃熱騰騰的烤紅薯……我打了一個(gè)寒噤,一溜——跑了;蛟S,是逃走了。一路狂奔,不知跑了多久,跑過(guò)了多少條街。我對(duì)自己說(shuō): “不要緊,他冷就冷他的去吧,餓也餓他去吧,不關(guān)我的事!笨捎钟辛硪环N聲音說(shuō): “他是殘疾人,卻被無(wú)情地遺棄,他需要關(guān)懷。你物質(zhì)充裕,選擇施舍,選擇善,這又何妨?”
思緒混亂了又清晰,清晰了又混亂……
麻木的雙腿將我?guī)У揭粋(gè)賣(mài)烤紅薯的三輪車(chē)旁。一個(gè)個(gè)飽滿(mǎn)紅嫩的紅薯正安詳?shù)嘏P在鍋里,獨(dú)特的香味穿過(guò)冰冷的空氣依然帶著溫暖的氣息,撩逗著我的嗅覺(jué)細(xì)胞,牽引著我的饑餓神經(jīng),支配我將錢(qián)乖乖的掏出并遞到商販面前。我握住我最心儀的那枚熱紅薯,感受著她的迷人溫度,一口下去一一沒(méi)有想象中的甜美。我腦海中又浮現(xiàn)出那個(gè)乞丐憔悴的面容。我愣住了;蛟S,我應(yīng)該——應(yīng)該打定主意了。我扭過(guò)頭,叫道: “再來(lái)一個(gè)紅薯!”
后記:
那行乞者孤零零的臥在街頭。冬天,好冷。今年的冬天比往年更冷,春天也應(yīng)該來(lái)得更早些吧。他正閉上眼睛感受春天的溫暖,突然,遠(yuǎn)處隱隱傳來(lái)腳步聲,接著一股溫暖的氣息越來(lái)越近……
“老伯,這個(gè)給你!”
他驚訝地抬起頭一看一一一剛剛那個(gè)跑走的女孩,手里舉著一塊熱紅薯,正散發(fā)著甜美的香氣。
一個(gè)女孩,一位行乞者,在一處破敗的街頭,一同品嘗人間美味,勾勒出一幅人間美畫(huà)。
這僅僅是一種施舍嗎?
選擇作文 篇6
徘徊在生與死之間,躊躇于明與暗之間,輾轉(zhuǎn)于紅與黑之間……有人選擇生,有人選擇死,有人選擇明,有人選擇暗……而真正源于人類(lèi)內(nèi)心深處的一縷精神血脈卻做出了“美”的選擇——選擇永恒。
流星之美源于用生命劃亮的光華,飛蛾之美在于用生命追求光和熱,而人生之美呢?卻源于一次次的選擇。在我們的人生旅途中,也正是這一次次的選擇,決定著人生的成功與失利!懊馈钡倪x擇使人成功,“丑”的選擇使人失利。
站在歷史的海岸,漫溯一道道歷史的溝渠:屈原永沉汨羅無(wú)怨無(wú)悔;項(xiàng)羽自刎烏江笑傲一世;魏武帝揚(yáng)鞭東指壯心不已;陶淵明悠然南山,飲酒采菊……
縱然諂媚**蒙蔽視聽(tīng),也不隨波逐流;縱然馬革尸魂歸關(guān)西也要揚(yáng)聲邊塞盡掃狼煙;縱然清苦一生,也怡然自樂(lè)……他們都選擇了永恒,帝王將相成其蓋世偉業(yè),賢士遷客成其千古文章。
而如今呢,有多少人在溫柔富貴鄉(xiāng)中疲軟筋骨麻木神經(jīng),又有多少人愿選擇清貧,選擇質(zhì)樸,選擇剛健?物欲橫流流盡了血汗,歌舞升平平息了壯志,阿諛?lè)畛杏狭擞共牛访鹄嗔税傩,千百年?lái)的民族精魂大氣磅礴還有誰(shuí)唱?五千年的傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長(zhǎng)還有誰(shuí)傳?
選擇永恒不是要我們摔破道德的瓷罐,也不是要我們漠視生命,麻木不仁。
選擇永恒需要“威武不能屈”的大丈夫精神,需要“縱死猶聞俠骨香”的'慷慨志向,需要吾將上下而求索”的艱辛探尋,需要“要留清白在人間”高尚情操。
選擇永恒,激發(fā)生命斗志,使掉在泥潭中的人們振奮,讓處于危險(xiǎn)的人平安?v然一生無(wú)所得,縱然粉身碎骨,也要將道德的火炬?zhèn)鞒,將“美”的選擇筑就春秋的華蓋與樂(lè)章。
選擇永恒,九死而猶未悔。
選擇作文 篇7
小池上蓮花朵朵綻放,清冽的湖水悄悄流淌,輕柔的微風(fēng)拂過(guò)臉龐,這是夏天的氣息,也是生機(jī)。
可在遙遠(yuǎn)的西北,有個(gè)人背井離鄉(xiāng),面對(duì)滿(mǎn)片的荒蕪?fù)χ绷搜鼦U。那個(gè)人,是我哥。時(shí)間回到三年前的一次家庭聚會(huì),少年的臉上隱隱約約還露出幾抹青澀。突然他站起來(lái),語(yǔ)氣堅(jiān)決說(shuō),他要去當(dāng)兵,不容質(zhì)疑的神色是讓全場(chǎng)愣住了。先是他的母親不可思議地問(wèn)道:“當(dāng)兵?你瘋了嗎?你知道當(dāng)兵有多幸苦嗎?”少年清秀甚至有點(diǎn)稚嫩的臉龐是非同尋常的倔強(qiáng)。在所有人的眼中,他就像個(gè)長(zhǎng)不大的孩子,喜歡打游戲,喜歡干凈,偶爾還會(huì)和弟弟妹妹搶零食。可這次無(wú)論是他母親的哭聲,還是其他人的勸阻,他成功通過(guò)了選拔,踏上了征程。
時(shí)間證明了他并不是一個(gè)柔弱的少年,他是一個(gè)很有天賦的軍人。突然,悅耳的鈴聲打破了我的沉思。我低頭看到了一串陌生的號(hào)碼,皺著眉頭接起“喂?今天難得被批準(zhǔn)休息,給你打個(gè)電話!笔煜さ穆曇繇懫,淚水差點(diǎn)奪眶而出,自從他當(dāng)兵后,有關(guān)他的信息寥寥無(wú)幾,只能偶爾接到他打來(lái)的電話!案!你什么時(shí)候回來(lái)?”他草草應(yīng)付著:“快了,快了不要擔(dān)心!彪S后他向我詢(xún)問(wèn)家里的情況。末了,我將心中深藏已久的疑惑提了出來(lái):“哥,你還年輕,為什么要去當(dāng)兵,值嗎?”他沉默了許久:“值!正因?yàn)槲夷贻p,我才要去當(dāng)兵,國(guó)家需要我,這個(gè)地方需要我。我守護(hù)的不僅是祖國(guó),還有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭,還有我的家人!闭f(shuō)罷,他匆匆掛了電話。淚水沿著我的臉龐悄然滑落。
隨后我收到了一張照片,是在站崗的他。他的身后是黃沙彌漫的荒漠,風(fēng)沙掩蓋的帳篷和一望無(wú)際的天空。唯有意氣風(fēng)發(fā)的少年堅(jiān)定的目光,挺直的腰桿,整潔的軍裝,熠熠生輝的勛章沖出了迷惘。
我暗自猜測(cè),是否在烈日下的他帽子上的五角星才會(huì)折射出更耀眼的光芒。黃沙彌漫的大漠是荒蕪,也是生機(jī)。
選擇作文 篇8
今天我想對(duì)你們說(shuō)的是,天賦和選擇不同。聰明是一種天賦,而善良是一種選擇。天賦得來(lái)很容易——畢竟它們與生俱來(lái)。而選擇則頗為不易。如果一不小心,你可能被天賦所誘惑,這可能會(huì)損害到你做出的選擇。
在座各位都擁有許多天賦。我確信你們的天賦之一就是擁有精明能干的頭腦。
之所以如此確信,是因?yàn)槿雽W(xué)競(jìng)爭(zhēng)十分激烈,如果你們不能表現(xiàn)出聰明智慧,便沒(méi)有資格進(jìn)入這所學(xué)校。
你們的聰明才智必定會(huì)派上用場(chǎng),因?yàn)槟銈儗⒃谝黄錆M(mǎn)奇跡的土地上行進(jìn)。我們?nèi)祟?lèi),盡管跬步前行,卻終將令自己大吃一驚。我們能夠想方設(shè)法制造清潔能源,也能夠一個(gè)原子一個(gè)原子地組裝微型機(jī)械,使之穿過(guò)細(xì)胞壁,然后修復(fù)細(xì)胞。
這個(gè)月,有一個(gè)異常而不可避免的事情發(fā)生了——人類(lèi)終于合成了生命。在未來(lái)幾年,我們不僅會(huì)合成生命,還會(huì)按說(shuō)明書(shū)驅(qū)動(dòng)它們。我相信你們甚至?xí)吹轿覀兝斫馊祟?lèi)的大腦,儒勒·凡爾納,馬克·吐溫,伽利略,牛頓——所有那些充滿(mǎn)好奇之心的人都希望能夠活到現(xiàn)在。作為文明人,我們會(huì)擁有如此之多的天賦,就像是坐在我面前的你們,每一個(gè)生命個(gè)體都擁有許多獨(dú)特的天賦。
你們要如何運(yùn)用這些天賦呢?你們會(huì)為自己的天賦感到驕傲,還是會(huì)為自己的選擇感到驕傲?
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