選擇作文

【推薦】選擇作文合集八篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的選擇作文8篇，希望能夠幫助到大家。

選擇作文 篇1

　　很小的時候，對著一玻璃柜的玩具，我既想要那個精美小巧的芭比娃娃，又想要那個溫暖的絨絨的泰迪熊，可媽媽告訴我只能選一個。最后，我抱著小熊戀戀不舍地望了望娃娃走出商店。

　　我們很小的時候，就已經(jīng)要面臨選擇了。幼年的選擇很簡單，只是憑著喜歡或者不喜歡的心理，選擇好了以后也不會太過后悔、遺憾或者有其他什么情緒�？傊�，那時的選擇很簡單很純粹。就像百日宴上安排的抓鬮，選擇完了之后并不會有太深刻的印象。

　　然而，越長越大，面臨的`選擇越來越多，越來越復(fù)雜，越來越讓人擔(dān)憂愁腦。面臨高考，有太多東西要選擇。選擇放棄朋友？選擇放棄自己的愛好？選擇挑燈夜戰(zhàn)？選擇日日苦讀？這樣的選擇讓我很是為難，有太多不想放棄，有太多又應(yīng)該堅持。也不知道是什么時候開始的，選擇變得這么困難，牽動著如此多的思緒。在艱難也必須要選擇啊，面對朋友們聚會的邀請我開始拒絕，面對我喜愛的音樂也不太多涉入，面對明媚的陽光我再也不會像以前一樣背上一個包就出去享受大自然的撫慰。我選擇了高考，選擇了奮斗，選擇了分?jǐn)?shù)的煎熬，選擇了短時間的考驗。或許選擇了這些并不讓我快樂，甚至在夜里難以入眠不斷想起和朋友們放風(fēng)箏的畫面，唱歌的畫面，擠在一輛小電瓶車上劃過夏夜無人街道的畫面

　　地，就流淚了�；蛟S這選擇讓我疼痛，但這就是選擇的滋味。選擇就意味著要拋棄和割舍，這是無論哪一種選擇都需要的。哪怕是幼年，選擇了小熊就不能擁有洋娃娃。

　　現(xiàn)在的我開始品嘗出了選擇的百般滋味。選擇并不只是苦的或者甜的。有時候我會懷念幼年選擇的簡單純粹，或許選擇的本質(zhì)從未改變，變的只是我心。但是，無論如何，人生路上還存在著無數(shù)的選擇，有的選擇會讓你途徑一路芬芳，有的選擇會讓你穿過一片荊棘，那都是你選擇的路，既然做出了選擇，就要義無反顧地走下去。

　　選擇讓人成長，選擇了就勇敢地走下去吧，哪怕鉻的腳生疼，也不會有所抱怨。

選擇作文 篇2

　　人生就像十字路口，總會有不同的方向給你選擇，紅燈是給你考慮，黃燈是暗示你的行動，綠燈則是你選擇方向的時刻。

　　人的一生中會面臨無數(shù)次的選擇，小到衣食住行，大到生死一念間。徘徊生與死，躊躇明與暗，真正源于人類內(nèi)心深處的一縷精神血脈，卻選擇永恒。選擇永恒——流星的選擇源于用生命劃亮的光華，飛蛾的永恒源于用生命追求的光與熱，人生的永恒，源于一次次選擇。

　　站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚鞭東指壯心不己；陶淵明悠然南山，飲酒采菊……他們選擇了認(rèn)為正確的方向。

　　在今天，選擇已成了關(guān)鍵詞，生活處處有選擇。面對選擇，我們要叩問內(nèi)心，讓內(nèi)心選出一條無悔的道路。當(dāng)他人的勸告、世俗的追求蒙蔽我們的雙眼時，讓心靈指引我們向前。森林中鳥語花香的那條路不一定是最好的，有時那條通幽曲徑也許更適合自己。

　　選擇，是成熟的標(biāo)志。一次次的選擇，代表著一個個的足跡，每每選擇時，多了一份慎重，少了一份幼稚。

　　用心靈選擇，給人一片綠蔭；用意志選擇，撐出一道晴空。對生命的膜拜，信心的追求，需要我們選擇永恒。滾滾洪水中，勇士選擇自身的`離去，卻給了別人的生的機(jī)會；浩瀚沙漠里，戰(zhàn)士選擇自身的辛苦，卻給了別人甘甜的幸福。生命的選擇賦予人活力、追求與成功，靈魂的產(chǎn)生源于永恒。

　　世間不存在十全十美的選擇，有輕而易舉的選擇，有余地狹小的選擇，但是世間萬物正是在選擇中進(jìn)化。人有許多次選擇，但是選擇之后便不會再從頭開始，便成為永恒。

　　徘徊于十字路口，我選擇永恒。

選擇作文 篇3

　　有些迷茫，我想，是不是因為當(dāng)初的選擇錯了呢？

　　從小學(xué)開始，我一直偏科，語文可以競賽拿個作文第一，數(shù)學(xué)卻只能在良好的位置逗留，難得上幾次優(yōu)秀，也是屈指可數(shù)。

　　小學(xué)時，科目不多，靠著語文的成績還能讓總分一直呆在前茅，可初中的科目一多，我就只能在中上游徘徊了。

　　所幸初中的理科類還不算難，勉強(qiáng)我進(jìn)了母校的'保送分?jǐn)?shù)線，卻離市內(nèi)重點中學(xué)還有點距離。

　　我留在了母校的保送優(yōu)秀班，我的成績還是偏大語英上。

　　可是，就是那么一念之差。

　　為什么我們這邊有這么重的重理輕文的氛圍。

　　為什么一進(jìn)文科班，就好像注定你是一名差生似的。

　　就在分文理科的時候，我為什么不按自己的優(yōu)勢選擇。

　　為了面子，為了逃避新環(huán)境，我留在了原來的母班，理科班。

　　也許，一切從那時就不一樣了吧。

　　偏文的我在理科的路上越走越遠(yuǎn)，越走越迷茫。

　　聽說過一句話，選擇比努力更重要。

　　只有把方向選擇對了，你的努力才事半功倍。

　　而此時的我，卻很迷茫。

選擇作文 篇4

　　齊桓公是春秋五霸之一，更是之首，他是第一個霸主。但今天梳理他的功績，似乎找不到一場淋漓痛快的勝利。牧野之戰(zhàn)、垓下之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)、淝水之戰(zhàn)，都成就過歷史的巨人。但齊桓公，似乎找不到一個“代表作”。

　　所以孔子說：“桓公九合諸侯，不以兵車，管仲之力也�！饼R桓公九次會盟諸侯的功績，靠的不是武力�？鬃舆�有一句話：“微管仲，吾其被發(fā)左衽矣�！比绻麤]有管仲，孔子大概要披著發(fā)穿左衽的衣服了。披發(fā)左衽，這是當(dāng)時中原人眼中“夷狄”的裝扮，如此穿著，意味著華夏文明衰敗了。

　　從孔子的話也能看出，齊桓公與管仲的尊王攘夷，功績不在于刀光劍影、武功赫赫，而在于捍衛(wèi)了文明。孔子相距齊桓公與管仲，隔了一百多年，提起他們，著眼點卻是發(fā)型與衣服，看似不起眼的東西，卻是文明的象征物，映照著華夏的延續(xù)。

　　雖然孔子把功績歸美于管仲，但顯然的，這是齊桓公與管仲共同成就的霸業(yè)。而且在我看來，齊桓公的故事更值得玩味。在關(guān)乎文明存續(xù)的重大歷史進(jìn)程里，起點或許就在于齊桓公的幾次選擇。

　　須知，管仲最早是作為齊桓公的對手出現(xiàn)的`，在爭奪王位的過程中，他還射了齊桓公一箭，讓桓公險些喪命�；腹�繼位后，對與他有生死之仇的管仲，他選擇了原諒；不僅原諒，他還對管仲委以重任，管仲在齊國的改革更張力度非常之大，對與他有生死之仇的管仲，他選擇信任。

　　我常想，在這些關(guān)口，齊桓公如果小心眼一點、多疑一點，心理狀態(tài)發(fā)生點變化，歷史會不會改寫？孔子會不會就真的“披發(fā)左衽”了？華夏文明的進(jìn)程，會由此產(chǎn)生什么走向？

　　推而廣之，是不是多少崇高、顯赫、榮耀，挫折、失敗、墮落，其根源都在個人的閃念之間，在一次內(nèi)心糾結(jié)后的選擇？大歷史的畫卷，點睛之筆與敗筆，或許就在于些微點墨。

　　從歷史記載看，春秋五霸里，齊桓公不算有特點的：晉文公顛沛流離，大器晚成；勾踐臥薪嘗膽，心機(jī)尤深。倒是齊桓公，個人資質(zhì)似乎平平無奇，也無甚出格舉動，做的最正確的事就是信任管仲。但反過來想，為了信任管仲，他需要克服多少猜忌、忐忑、惶恐？他管控自己的“情緒成本”，其意義未必小于橫刀躍馬、顧盼自雄。

　　儒家經(jīng)典《大學(xué)》從“正心”，一路推導(dǎo)到了“平天下”的高度，或許有它的道理。對于個體成功的實現(xiàn)、人類文明的書寫，那心里的細(xì)微波動，往往都能起到?jīng)Q定性的作用。從這個角度看，人的磨練，不只在星辰大海，更在于內(nèi)心方寸。

選擇作文 篇5

　　生活是匆忙的，停停那雙急促的腳步，仔細(xì)的觀察生活中的每一個人，或許是為了工作，為了賺錢，為了溫飽，甚至有像我一樣為了夢想，我們時常緊鎖著眉頭。

　　突然間雨像被釋放的已蓄勢已久的狂馬從天空飛降下來，霹靂吧啦的雨聲嚇怕了鳥，濕漉漉的世界蕩起層層漣漪，最后匯成一股小流，從高處往低處流淌。

　　雨后不同的是，一群孩子光著腳丫在淌泥水，小時候的'我在記憶中第一次顯得如此清晰，我走到他們身邊，陽光照在他們的臉上，整個天空被印在這弘泥水中。

　　老人出來散步了，人們陸續(xù)地走進(jìn)這個雨后的世界，笑聲，討論聲，喊聲交織在一起，每個人都在沐浴著這份淡淡清涼的感覺。

　　而我也暫時放下手中的書，去瞧瞧更多被隱匿太久的東西。

　　我們都是一個粗心的人，很容易忽略東西包括自己，困難在眼前重重，我們焦急的生活著，一不小心緊張的生活步調(diào)變成了我們的夢想主線。然而，生活是多彩的，她需要我們?nèi)ッ枥L，去讀懂，而不是緊皺眉頭去研究一些困惑�；蛟S從容的心態(tài)能讓困難化成流水，成為我們進(jìn)步的動力。

選擇作文 篇6

　　小時候，大人們都喜歡問一個問題，那就是“你喜歡媽媽些還是喜歡爸爸些”，問出這個問題的，有時候是爸爸或者媽媽，有時候是別的其他不相干的人，但問出這個問題的人，在我看來都是喜歡刁難人的人。

　　人生有著做不完的選擇題，如果連喜歡媽媽和喜歡爸爸也要做選擇的話，不覺得小孩子過得太辛苦了嗎？從小被問到那個問題時，我都是回答“都喜歡”，要是有讓我必須選一個說的人，我會直接裝傻，說不知道。這樣的問題，說出來，被爸爸聽見也好，被媽媽聽見也好，誰心里都是會不好受的吧？如果我的爸爸媽媽足夠愛我的話，一定會在意我的回答。

　　我還記得我非常小的時候，因為爸爸媽媽工作忙，我常常跟著爺爺奶奶住，住久了就說出了“我不喜歡媽媽”這樣的話，媽媽聽了這句話之后就反思了自己陪伴我的時間太少了，從此以后她便不管多辛苦也要把我?guī)г谏磉�，為得就是讓我感受到她對我的愛。你說要是我選擇說“我更喜歡媽媽些”，媽媽會不會高興呢？一定是會高興的.，可是相應(yīng)的，我的爸爸就會難過了，畢竟人心都是肉長的，爸爸也愛著我，我卻更喜歡媽媽些，爸爸如果內(nèi)心敏感的話，也會被這句話所傷害吧！

　　就這樣，由這個小小的問題，我看到了我還未走多少的一生。我可不想自己所有的事情都要面臨選擇題，特別是在關(guān)于對爸爸媽媽的喜歡這個問題上，讓我進(jìn)行選擇的人，我都會選擇回避或者裝傻，我的選擇就是不傷害任何一個人，我的選擇就是不要把自己丟進(jìn)無窮無盡的選擇題里過完這一生。

　　我的選擇，也就是我的一個決定，如果選擇了什么，那就意味著做了怎么樣的一個決定，是要為此付出相應(yīng)代價的。人生有著做不完的選擇題，但千萬不要在對父母的愛里做選擇，選擇誰都是會傷害另一個的。

選擇作文 篇7

　　這時有個聲音對她說道：“歡迎來到魔法世界，請問你要加入我們嗎？”曉晶被嚇了一跳，問那個聲音：“你是誰？”有一個粉色的小圓點出現(xiàn)在曉晶的視線里：“我是你的精靈，你如果需要魔法的'話...我可以給你！而且我們還可以做朋友呢�！睍跃Ц械胶芷婀�，以為自己遇到鬼了呢，好久都沒緩過神來。

　　而與此同時，曉晶的班主任正在瘋狂的找她，把全校都找遍了，還是沒找到，當(dāng)然，這也包括花園，全班同學(xué)都認(rèn)為曉晶逃課了，只有張幸宇不這么認(rèn)為，還要求去找她，一說完就跑走了。當(dāng)張幸宇走到花園時，他發(fā)現(xiàn)了曉晶，便跑了過去。

　　曉晶的小精靈被嚇了一跳，一下子掉進(jìn)了泥坑里。張幸宇對曉晶說：“快回去吧，班主任正在找你呢！”剛說完，他就被從泥坑里跳出來的小精靈嚇傻了，小精靈抖了抖身上的灰，一本正經(jīng)的說：“哎呀，被你發(fā)現(xiàn)了，看來不得不給你們倆魔法了！”張幸宇一聽魔法就帶勁了，連忙問小精靈是什么魔法，能持續(xù)多少時間，真的能給他嗎等一大堆問題，把小精靈都問暈了。小精靈緩了緩，說：“唉，跟你們說明了吧，我是魔法王國的精靈，我被國王派來找魔法使者的，我一直在這等著，終于等到了你們。

　　現(xiàn)在你們就是魔法使者了！”說完就變成了，一塊手表和一條項鏈，張幸宇和曉晶接過來了之后，身上都充滿了魔力，然后一下子就回到了教室里。旁邊的同學(xué)奇怪的問：“你們什么時候回來的？”曉晶看了看張幸宇，說……

　　預(yù)知后事如何，請看下一章。

選擇作文 篇8

　　“長亭外，古道邊，芳草碧連天．．．．．．”第一次聽到李叔同的《送別》是在讀小學(xué)的時候，當(dāng)時還不明白這首歌要表達(dá)的意思�？傆X得這首歌有點感傷，心里時常涌現(xiàn)一股莫名的悲傷。

　　《一》過去

　　三年前，剛經(jīng)歷了一次離別的我形單影只地踏進(jìn)了中學(xué)。帶著悲傷和思念來到了新集體。在這里我交了幾個好朋友。我們一起打過架，一起逃過學(xué)，一起上網(wǎng)吧，一起在背后說老師的壞話．．．．．．這一切的一切是那么的美好，然而幸福的時光是短暫的，尾隨其后的是痛苦的離別。使我本不愿想起的往事油然而然地浮現(xiàn)在我的腦海，我從未想過小學(xué)的那一幕會在三年后重演。

　　離別后，我總是不由自主地拿起畢業(yè)照欣賞起來，看著那一張張熟悉而又陌生的面孔在一瞬間離我而去。心理充滿著痛苦與悲傷，無情的眼淚奪眶而出，它沾濕的不是衣服，而是我那一顆脆弱的心。這時聽著李叔同的《送別》，使我哭得更加起興。是啊，知音難覓！我可以想象李叔同在寫這一首詩時，心中是多么的痛苦與悲傷，詩中字字珠譏，每一個字都表達(dá)著作者那肝腸寸斷的心情�，F(xiàn)實是如此的殘酷，它讓我活在過去那痛苦而又甜蜜的回憶里。離別就像一層烏云籠罩著我那本應(yīng)燦的天空，使我對未來充滿迷茫與恐懼。

　　《二》現(xiàn)在

　　在新學(xué)期伊始，軍訓(xùn)之時。有一個女孩出現(xiàn)在我的.視野之中————草莓，她是我的小學(xué)同學(xué)，我頓時感到麻木與矛盾。我沒有與她打招呼，只是默默地注視著她，離別的痛苦使我遏制了與她說話的強(qiáng)烈欲望。

　　那一天晚上，我內(nèi)心非常激動，我從未想過能在新學(xué)期與小學(xué)同學(xué)在同一個班，這也許是老天給我那傷痕累累的心帶來了一點慰籍。我拿起小學(xué)的畢業(yè)照，一邊手舞足蹈一邊自言自語，我仍舊聽著李叔同的《送別》。晶瑩的淚珠一如既往地掉落，與往常不一樣的是，我心里很快樂。睡覺前，我把照片揣在壞里，生怕被別人搶了去。很快，我便進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。在夢里，我看見了許許多多熟悉而又陌生的面孔，他們在朝著我笑，一邊笑一邊揮著手叫我過去，我們在一起上課，一起做游戲．．．．．．一覺醒來，我卻號淘大哭，為什么連夢都是如此的短暫？悲慘的結(jié)局使我不敢與她打招呼，我不想在三年后的離別又增加我內(nèi)心的痛苦。

　　九月五日，班主任老師開始安排座位。她就坐在我隔壁，這也許是老天對我獨特的行為的諷刺吧。下課的時候。她天真的問我：“我們以前認(rèn)識嗎？”我裝著明白充糊涂，鎮(zhèn)定地答道：“不會吧？”然而不幸的是，在她三言兩語的攻擊下，我的堡壘被打開了一個缺口。因為內(nèi)心的喜悅是無法被掩藏的，與認(rèn)識的人裝作不認(rèn)識是痛苦的。我不愿活在三年后離別的痛苦中，離別只能給我?guī)�來無盡的思念與悲傷。

　　既然我無法改變別離，我卻能減少離別給我?guī)�來的痛苦，所以我選擇孤單。這也許是弱者的選擇，但我不會感到后悔。

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