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精選選擇作文匯編七篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的選擇作文7篇，歡迎大家分享。
選擇作文 篇1
灑落的是童年，留下的是記憶．
——題記
今天，是我16歲的生日．這是否也意味著我離死亡又進(jìn)了一步呢？其實(shí)我很想選擇重來。
雪漫有一篇小說叫《甜酸》。她在尾聲寫道“如果讓我重新選擇一次，我一定不會(huì)做現(xiàn)在這個(gè)背負(fù)著許許多多秘密的女生。因?yàn)�，這些秘密其實(shí)并不屬于我，而我卻身不由己不由自主的為了保全它們而不顧一切�！边@句話，好像是田丁丁說的，又好像是林枳的寫照！其實(shí)，我也能在她們的身上，看到自己的影子。如果，讓我選擇重來一次，我一定也不會(huì)做如今這個(gè)背負(fù)著所謂自己秘密的'女生。
我可以選擇重來嗎？
給我個(gè)機(jī)會(huì)，我一定不會(huì)在數(shù)學(xué)課上看小說；語文課上傳紙條；英語課上給自己的小說構(gòu)思；科學(xué)課上神游；思政課上做作業(yè)。
我可以選擇重來嗎？
時(shí)光能回到14歲那年嗎？我一定倍加珍惜和奶奶相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，更不會(huì)惹她生氣。她是全世界最疼愛我的人，我卻一次次地傷她的心。我可以選擇重來嗎？
回到小學(xué)，那無憂無慮的生活。眼前似乎又出現(xiàn)了和朋友玩耍的身影，耳邊隱隱約約又聽到了嬉戲時(shí)的歡笑。盡管免不了吵嘴，但第二天，我們準(zhǔn)又玩在一起了。
問題：我可以選擇重來嗎？
結(jié)論：不能！
原因：時(shí)光老人對(duì)每個(gè)人都是公平的。
啟示：如今，我唯一能做的，只有把握每一天，不讓自己在幾年之后，回首往事時(shí)，再一次，后悔！
自己看著辦
選擇作文 篇2
原以為我是一個(gè)很執(zhí)著的人，也許，凡事都會(huì)隨著年齡的成長(zhǎng)和心理的成熟逐漸變化——“人總是在變化的，一定階段上會(huì)有量變，量變到一定程度就會(huì)質(zhì)變，就到了另一個(gè)階段。”未來去干什么？在哪里活？是啊，15歲，該選擇了；15歲，該做決定了；15歲，該給自己一個(gè)交代了。尚若不給自己一個(gè)交代，將迎來十七歲的雨季了。
或許這一變化，會(huì)定格人生的航向；或許這一變化，只是對(duì)某種事物的好感；或許這一變化，會(huì)讓人更成熟……這一變化會(huì)帶給你一個(gè)選擇，畢竟“魚和熊掌不可兼得�！泵鎸�(duì)這個(gè)選擇，或許不能隨心隨性，要考慮凡事的后果：因?yàn)樯莻�(gè)漫長(zhǎng)的過程，不是一天兩天……這個(gè)選擇，或許就注定著一輩子！一輩子啊！
實(shí)話說，有時(shí)候我會(huì)問自己一個(gè)問題：“我是誰？我是一個(gè)怎樣的人呢？”茫茫人海，有誰認(rèn)識(shí)我呢？
“霧打濕了我的雙翼，可風(fēng)不允許我再遲疑�！蔽乙呀�(jīng)十五周歲了，夸張的說：也離奔三不遠(yuǎn)了呢。或許，你會(huì)說：“還早呢！小小的孩子，想這么多干嘛�。侩x三十歲還遠(yuǎn)著呢！”我們是二十一世紀(jì)的孩子，實(shí)話說，十五歲，一個(gè)可怕的數(shù)字。三十歲的一半��！
原本我以為，我可以陪他一輩子，而一輩子太長(zhǎng)，我要在他們之間做一個(gè)選擇；當(dāng)然舍不得，但是我要給自己一個(gè)說法：是我的終究是我的，不是我的終究屬于別人。該失去的就會(huì)失去，不該失去的早已牢牢握在了手掌，裝進(jìn)了口袋。
只能說，癡迷寫作已經(jīng)有三個(gè)年頭了，那三年之前呢，只是老師讓寫的時(shí)候我才寫，那時(shí)候可以說不喜歡寫作。說真的，寫作是一個(gè)鍛煉和成長(zhǎng)反思的過程；我很享受這個(gè)過程。
身邊的陳芝麻爛谷子生活瑣事總能勾起我的想象，讓我禁不住用文字去記錄。而如今，少了的不是發(fā)現(xiàn)生活的眼睛和感悟生活的心境，而是一種對(duì)生活的熱愛……
以前我總是以為：長(zhǎng)大了，考上了大學(xué)，就可以與作文“相依為命”，支撐一個(gè)家！因?yàn)槲沂仟?dú)生女，我就要撐起這個(gè)家，做這個(gè)家的后盾；做父親的“小跟班”；做母親的“大兒子”。
這個(gè)暑假，凡事都不能那么強(qiáng)迫去做了，自己不喜歡的事情也沒有因?yàn)榭陀^原因而去做。這個(gè)七月，葉牽動(dòng)著樹枝乘風(fēng)搖曳；正午，額上鼻尖都沁出一粒一粒的.汗珠。本該幸福的七月，額頭上又多了些許青春痘，不喜歡到處去瘋癲了……漸漸地喜歡各種宅了。
成熟了，不禁感嘆：“我變了！”我變了，我變得很懦弱了；變得很勇敢了；變得敢于放下了……我變得寧愿看一部電影放松也不敲打鍵盤了、貢獻(xiàn)腦細(xì)胞了。我還是我嗎？曾經(jīng)那個(gè)我呢？
說一句不怎么讓人接受的話語：寫作文，對(duì)于我這樣的文筆而言：沒前途！我不是“文學(xué)巨匠”，我耗不起我的生命，我爸媽就我一個(gè)女兒。我不是冰心、不是魯迅、不是朱自清、不是曹文軒，更不是第二個(gè)莫言。我沒有那么優(yōu)秀，我已經(jīng)十五歲了，或許該為自己的人生想想了。
我等不起，我沒有毅力，我自甘墮落，我不想等我人老珠黃的時(shí)候，依舊在文學(xué)上沒有作為，那時(shí)候我的父母早就退休了，我不想成為所有人的累贅。與其說我耗費(fèi)不起，不如說我沒有那個(gè)勇氣。
人人都會(huì)說：只要堅(jiān)持，就會(huì)勝利�？墒钦嬲龍�(jiān)持下來的有幾個(gè)？堅(jiān)持下來的不也有失敗的嗎？沒錯(cuò)，我聽過無數(shù)道理，卻依舊過不好這一生。因?yàn)槲抑皇浅鲎院T的農(nóng)民的孩子，不是富二代，更不是官二代；我的人生沒有人擔(dān)保，沒有保險(xiǎn)，機(jī)會(huì)只有一次。
當(dāng)然，或許寫作只能作為未來的第二職業(yè)吧！
不怕所有人笑話，我為自己帶鹽，目前為止，我有一個(gè)小小的夢(mèng)，也算得上是一個(gè)很遙遠(yuǎn)的夢(mèng)；遙遠(yuǎn)的好似這一生都實(shí)現(xiàn)不了：無意中，我開始喜歡電影，我想等長(zhǎng)大了能做一名編劇就好！
我知道，或許這個(gè)夢(mèng)很難實(shí)現(xiàn)，可是“王侯將相寧有種乎？”只是在我的心中好像電影更勝一籌。與其寫作，我愿意把電影作為未來的第一職業(yè)，現(xiàn)在的第一追求。
我不知道這算不算是蛻變：我不知道明天我是否會(huì)一直這樣：我不知道……我只知道：15歲，該選擇了，給自己一個(gè)目標(biāo)，讓自己有個(gè)奔頭。
太陽收盡了他最末的光線了，水面暗暗地回復(fù)過涼氣來；可我的心很是溫暖。小小的悲涼是有的，畢竟對(duì)作文一也并非不愛了。
15歲，該選擇了！
選擇作文 篇3
回眸那段初二上的時(shí)光，刻骨銘心……
初二上我一次次努力，結(jié)果卻總事與愿違。那天默寫復(fù)雜的短語，我只在及格邊緣!我竟從滿分跳到合格!我的雙眼如融化的冰塊……幻想一個(gè)人回家，不敢敲門，不敢告訴父母一切。
但放學(xué)時(shí)英語郭老師留住我，沒有任何責(zé)備。他拿出一張周清卷：“重做，要滿分�！蔽摇安桓疑杂饧s”迅速寫完，老師揮起筆“很好，全對(duì)!”。他又拿出一本我的英語閱讀，仔細(xì)翻看挑出一篇文章：“寫這個(gè)”。
我臉發(fā)燙，眼發(fā)熱：老師為什么不責(zé)備我?我該不該看老師的表情?憂心忡忡地寫完后，他給我批改并講解那篇讓我眼花繚亂的文章，然后寫給我一段話：
“既然選擇了遠(yuǎn)方，就只顧風(fēng)雨兼程。既然目標(biāo)是地平線，留給世界的'，只能是背影�！敝杏⑽木渚鋵�(duì)照的一首汪國真的小詩。我正細(xì)細(xì)讀，“天黑了，快回家吧，注意安全。”于是我只匆匆“嗯”了一聲離開。
我捏著那張紙?jiān)诼窡粝�，一遍又一遍地讀那幾行工整的字。風(fēng)在吹，雨在打，心在跳。失敗了，卻依然有著無限的熱情鼓勵(lì)著我，不放棄，不責(zé)備。
選擇作文 篇4
很多時(shí)候，家長(zhǎng)在沒有問過孩子的情況下就為孩子做了選擇，也不管孩子愿不愿意，認(rèn)為自己這樣做是為了孩子好，這不僅讓孩子失去了很多自己選擇，自己思考的機(jī)會(huì)，而且有時(shí)也會(huì)讓事情變得適得其反。所以，放手讓孩子自己選擇，不僅培養(yǎng)了孩子學(xué)會(huì)選擇，也會(huì)使親子關(guān)系得到很好的發(fā)展。
我聽過一段非常有哲理的話：我們究竟應(yīng)該如何教育小孩?你希望小孩長(zhǎng)大后成為什么樣的人，那你現(xiàn)在就朝那個(gè)方向來教養(yǎng)你的小孩。
例如說你希望孩子長(zhǎng)大后是一個(gè)服從、聽命、說一不二的人，那你現(xiàn)在就可以用嚴(yán)格的軍事方式來教育你的小孩;日本、德國在第二次世界大戰(zhàn)期間成長(zhǎng)起來的很多小孩，都是非常服從命令的小孩，這也是日本、德國當(dāng)年變成軍國主義的原因之一。有那么多人擁護(hù)希特勒，一聲令下，這些年輕人愿意為了軍令上戰(zhàn)場(chǎng)殺人，侵略其他的國家，其實(shí)這都和父母及學(xué)校的教育有關(guān)。
可是如果你希望自己的小孩長(zhǎng)大后擁有一個(gè)自由的靈魂，那么你可能就要放棄很多世俗的標(biāo)準(zhǔn)，穿什么、吃什么、做什么都不要管他，讓他完全自由，這就像20世紀(jì)六、七十年代的嬉皮士。
但如果你希望自己的小孩未來有責(zé)任感，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)的話，那么我們必須給他機(jī)會(huì)，讓他去思考、作決定，并有機(jī)會(huì)為自己的決定負(fù)責(zé)。我們希望孩子能有自由的思想，也能有冒險(xiǎn)精神，但也要為自己做的事情負(fù)責(zé)，我們不是放任不管，也不要求孩子百分之百地服從。
有一個(gè)故事說，一個(gè)3歲的女孩子，她要上幼兒園的小班，第一天上學(xué)的`時(shí)候，小女孩穿好衣服出來，爸爸一看馬上就想說：“哇，你趕快回去換衣服。怎么穿得亂七八糟的!”原來她不但穿了長(zhǎng)褲也穿了裙子，里面衣服的袖子比外套還長(zhǎng)，顏色也搭配得很奇怪。這時(shí)媽媽比較沉著，她示意爸爸先不要說話，這時(shí)娃娃車也來了，媽媽讓她先上學(xué)去了。
結(jié)果下課回來，小女孩就跟媽媽說：“都是你，你害我在學(xué)校被大家取笑�！眿寢屵@時(shí)候就趁機(jī)跟她說：“我有沒有教過你怎么穿衣服呢?有沒有說過穿了裙子就不要穿褲子呢?”小女孩點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽又說：“那你今天怎么讓自己穿成這樣呢?”經(jīng)過這樣的溝通，小女孩就聽進(jìn)去了。
我覺得這個(gè)媽媽很厲害，她愿意放手讓女兒去犯一次錯(cuò)誤，雖然女兒被同學(xué)取笑，但媽媽借此來教孩子應(yīng)該為自己的行為負(fù)責(zé);想想看，如果爸爸叫女兒當(dāng)場(chǎng)就換掉衣服，那么小女孩可能到大班還學(xué)不會(huì)要為自己的行為負(fù)責(zé)，因?yàn)槭前职纸兴龘Q衣服的，不是她自己了解為什么要換衣服。
也許有人會(huì)說，3歲的小朋友還小沒關(guān)系，但長(zhǎng)大后可不能這樣讓孩子用犯錯(cuò)來學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。我想跟大家說另一個(gè)例子，是18歲的女孩想去參加舞會(huì)。她問爸爸：“我想?yún)⒓游钑?huì)，可以嗎?”爸爸本來想直接告訴她可以或不可以，但當(dāng)下念頭一轉(zhuǎn)，爸爸說：“你說呢?你覺得可不可以?”女兒愣了一下，開始估算自己的功課還有多少?zèng)]寫，考試會(huì)不會(huì)受到影響，然后告訴爸爸說。她可以參加舞會(huì)，接著她又問爸爸：“那我?guī)c(diǎn)回家?”爸爸本來要脫口而出說11點(diǎn)前一定要回家，不過他忍了下來，又反問女兒：“你說你幾點(diǎn)回家?”女兒又開始估算，舞會(huì)結(jié)束的時(shí)間、要搭誰的車、要先送誰回家……最后她跟父親說：“我11：30可以回家�！备赣H笑笑說：“好，那你就11：30回家�！边@時(shí)女兒覺得爸爸不太對(duì)勁，跟平常不一樣，又接著問：“那如果我11：30還不回家呢?”這時(shí)父女倆相視而笑，因?yàn)樗麄兌贾�，女兒�?huì)為自己作的決定負(fù)責(zé)。
這些教養(yǎng)孩子的方式，都給我很多啟發(fā)，有人會(huì)問：“你說的一套好方法，自己做得到嗎?”我必須承認(rèn)，我有時(shí)候做得到，有時(shí)候做不到，我和孩子們一起分享人生的喜怒哀樂，但我也做錯(cuò)過許多事，我希望和大家互勉，但愿我自己能做得更好。
以后的路孩子還會(huì)面臨更多的選擇，放手讓孩子自己去選擇，父母在孩子做選擇時(shí)可以為他提供一些建議，當(dāng)然，主動(dòng)權(quán)還是在孩子手中。
選擇作文 篇5
頻頻回首的人，永遠(yuǎn)都走不了遠(yuǎn)路。——題記
當(dāng)過去從指間滑落，操作一地碎片之時(shí)，是回首轉(zhuǎn)身捧起碎片顧影自憐?抑或是放棄既有損失，繼續(xù)邁步向前?材料中賣缸人的做法，給了我很大的啟示：對(duì)過去了的缺憾和失誤不能耿耿于懷，不能挽回的就只能放棄。
泰戈?duì)栐f：“如果你因?yàn)殄e(cuò)過太陽而哭泣，那么你將會(huì)錯(cuò)過星星了。”有位詩人也曾說：“記憶是人生道路上唯一的行囊。”對(duì)于我們?cè)?jīng)心中留下的一些酸楚記憶，這是不能完全抹掉的'。我們需要總結(jié)昨天的失誤，但我們不能因?yàn)榇蚍伺Ｄ叹鸵恢笨奁绻驗(yàn)榈某两谑サ倪^程中，不但不能挽回過去，反而使自己更加傷心。
在每個(gè)人的人生旅途中，都會(huì)有無數(shù)的失誤或者遺憾。其實(shí)小小的失誤的背后都是一片蔚藍(lán)的天，我們只有用心去回首，才會(huì)有收獲的喜悅。
想起那個(gè)不顧一切的賣缸人，我不禁疑惑，這樣的勇往直前，意義到底大不大，人生路上，勇往直前，必不可少，但是，常�；仡^佇足觀望，或許又會(huì)找到一個(gè)新的自我。
回首，發(fā)現(xiàn)又是一片湛藍(lán)的天......
選擇作文 篇6
“我們這行以專諸為祖師，入行磕了頭，眾生是殺手。”
在師父嚴(yán)厲的目光下，我向面子的架子磕了三個(gè)響頭，那架子占據(jù)一整面墻，上面密密麻麻地?cái)[滿了成千上萬的黑色牌位，那是歷朝歷代所有死去的刺客殺手，牌位重重疊疊，仿佛枯死的森林，壓抑地讓我喘不過氣。
“他們都是……怎么死的?”年幼的我無法想象有朝一日我會(huì)成為這些牌位中的一員。
“他們都是殺手，他們?yōu)闅⑷硕馈！睅煾溉悦鏌o感情，“你可以選擇殺人的手法和你死去的方式，但你作為殺手，必須保證你是為殺人而死。”
這句話像是烙鐵一樣燙在我腦海的深處，在每一個(gè)殺人之后的夜晚，它都像毒刺一樣在我的噩夢(mèng)中攪動(dòng)。
直到今天。
面前的師父已經(jīng)須發(fā)皆白，他看著我露出一個(gè)干癟的笑：“聽說你不想做殺手了�！�
他的刀鋒順著刀鞘滑出，十五年的時(shí)光如水流過。
我十五歲第一次殺人，用的是阻擊槍。
“你還太年輕，所以我?guī)湍氵x擇了這種最安全的槍械，你的位置在監(jiān)視器里的盲點(diǎn)，你要做的只是選好時(shí)機(jī)，按下扳機(jī)�！睅煾冈诙鷻C(jī)中提醒。
“他是誰?”我看著十字準(zhǔn)星中的中年人。
“一個(gè)企業(yè)的董事長(zhǎng)�！�
“他是一個(gè)惡人么?”
“你是來殺人的�！睅煾傅穆曇粲行┎粣�，“做你該做的事。”
耳邊的交錯(cuò)的風(fēng)鈴聲在這一刻突然消失，氣流止息，空氣靜茹死水。
我扣動(dòng)了扳機(jī)。
我二十五歲的`時(shí)候已經(jīng)徹底不再用狙擊槍了。
師父說的沒錯(cuò)，重要的不是手段，而是目的。
在柬埔寨的森林中，我用一顆手殺掉了擁兵自重的毒販子，血花在他身上綻放，這個(gè)不可一世的男人在地上絕望地抽搐。
在公海的郵輪上，我用一支鋼筆插進(jìn)了賭神的喉嚨，他死的時(shí)候臉上還帶著不可置信的神色，他可以用運(yùn)氣贏取全世界，卻還是躲不過死神的鐮刀。
在人聲鼎沸的酒吧里，我徒手扼死了壯碩如牛的格斗冠軍，這個(gè)強(qiáng)健的男人死前一瞬發(fā)出了嬰兒一樣的哭泣聲。
每一次殺完人，我都習(xí)慣失眠一晚，見慣了死亡，我更知道生命真的脆弱如紙，無論我的還是目標(biāo)的。
但我不停地殺人，一日為殺手，終身是殺手，在這條路上我能選擇的，只是如何以最完美的方式殺掉目標(biāo)。
昨天是我最后一次殺人。
在地鐵的電梯里，我見到了我的目標(biāo)。她挺著肚子，眼中卻帶著孕育生命的自豪與喜悅。
我用戴著戒指的手按上了她的肩膀，戒指上的毒刺輕輕刺入她的體內(nèi)日，毒素讓她的血壓緩緩下降，心跳也漸漸停止。
我把她輕輕放在地鐵站的長(zhǎng)椅上，她就像睡著了一樣。
走出地下的時(shí)候天上下起了雨，我站在雨中，一任雨水淋濕了我。
“你可以選擇殺人的手法和你死去的方式，但你作為殺手，必須保證你是為殺人而死�！�
不知是淋了雨還是別的什么，我的頭開始疼了。
“入行磕了頭，終生是殺手。做我們這一行，沒有退出的道理，你要退出，只好由我這個(gè)做師父的親自殺了你�！睅煾傅牡朵h在我眼前閃耀。
選擇作文 篇7
既然我憑借父母的引領(lǐng)，來到這多彩的人間，踏上這人生的起點(diǎn);既然我要從這起點(diǎn)出發(fā)，奔向遙遠(yuǎn)的彼岸;既然彼岸連接著眾多的通路，并非只有一條狹長(zhǎng)的橋面。那么，請(qǐng)?jiān)试S我大膽冒昧，率性而為，發(fā)表我少年的人生感言--------
如果我不具有博擊長(zhǎng)空的強(qiáng)勁的翅膀，就不該用企圖的幻想來滿足騰飛的意愿;如果我不具有千里馬的才智，技能，就不要用雙腳去丈量塵世的距離，實(shí)現(xiàn)我人生的期盼;如果我不具有舵手的膽識(shí)，艄公的雙眼，就不憑舟船的工具，使用航行的手段，去追逐事業(yè)的渴念。
媽媽，我的五指粗短又笨拙，它如何彈出那琴鍵的悠揚(yáng)?爸爸，我的雙眼分不清赤橙黃藍(lán)，它怎能調(diào)好畫盤中的色彩的斑斕?爸爸媽媽，你們的女兒的大腦最不善抽象的邏輯思維，它無論如何也摘取不了數(shù)學(xué)的皇冠!
我啊，我必須三者乎己，審時(shí)度勢(shì)，量力而行，作出明智的選擇--------
我啊，我就選擇絪度，盡管它遍布激流險(xiǎn)浪，充滿艱難困苦，前進(jìn)會(huì)十分的緩慢。
我懂得：我單薄的雙肩激起的浪花遠(yuǎn)比不上巨瀾的壯美，但它同樣是人生舞臺(tái)上一個(gè)難得的`畫面。我深信，我的腎軀每一分一寸的前進(jìn)微小的可憐，但它同樣是人生巨著中不可缺少的字句，標(biāo)點(diǎn)。我堅(jiān)信：自己的路段----我才能有效地通過生活的每段里程，才能順利地登臨事業(yè)的各個(gè)站點(diǎn)，才能順利地到達(dá)屬于自己的人生彼岸。
我的路，我選擇!
期盼爸爸媽媽的理解!
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