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選擇的作文【優(yōu)】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的選擇的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
選擇的作文1
星期六下午，我正在家里做作業(yè)，這時(shí)，突然從房里傳出一陣清脆的電話鈴聲。我放下筆，興奮地跑去接電話：“ 喂，您好，請(qǐng)問(wèn)您找誰(shuí)？我有禮貌地說(shuō)�！皠P凱，我是表姐呀！”“表姐，你有什么事嗎？“是這樣，我想邀請(qǐng)你一起去公園玩！”“��？！我……我……。”
我真是為難了。去吧，怕被爸爸媽媽罵，不去吧，又怕表姐說(shuō)我不給面子。我猶豫了一小會(huì)兒，說(shuō)：“表姐，對(duì)不起，我還要做作業(yè)，就不去了�！北斫阊肭笾f(shuō)：“做業(yè)明天再做嘛，再說(shuō)隔壁的玲玲也一起來(lái)玩的呀！”“嗯……，下次吧，下次你們?cè)賮?lái)找我玩吧！”表姐掃興地說(shuō)：“那好吧，再見(jiàn)！”“再見(jiàn)！”
我掛了電話，回到書(shū)房，我想，我的.決定并沒(méi)有錯(cuò)，小學(xué)生應(yīng)該把學(xué)習(xí)放在第一位，心里不能老想著玩。
當(dāng)然，適當(dāng)?shù)臅r(shí)侯，也應(yīng)該勞逸結(jié)合，在這里，我也提醒大家一句：“學(xué)習(xí)與玩耍兩者相比，學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)更為重要！”
選擇的作文2
選擇之于人，猶如水之于魚(yú)也；選擇之于人，仿佛天空之于鳥(niǎo)；選擇之于人，恰似陽(yáng)光之于樹(shù)也……
人生一世，寥寥數(shù)十春秋，卻殊為不易，短短人生幾多難，其中自有各選擇。不同的選擇，繪畫(huà)出了不同的人生，不同的'人生，構(gòu)成了今日紛繁復(fù)雜的社會(huì)，選擇于此如此，于物亦如是。
海河不擇細(xì)流，成寬廣無(wú)邊；大地不論貧富，為廣袤無(wú)垠；高山不辭小石，見(jiàn)高聳入云……
烏鳥(niǎo)私情，愿乞終身，這是鳥(niǎo)兒的 選擇；
東風(fēng)化雨，云卷云舒，這是春天的選擇；
化繭成蝶，飛的更美，這是蝴蝶的選擇。
選擇于這如此，于水亦這般。
水遍布天下，給予萬(wàn)物，所到之處，萬(wàn)物生長(zhǎng)，水性向下，隨物賦形。淺處流動(dòng)不息，深處淵然不測(cè)；任憑風(fēng)吹雨打，兀自巋然不動(dòng)；經(jīng)歷嚴(yán)寒酷署，飽受狂風(fēng)暴雨……
選擇，無(wú)窮無(wú)盡；選擇，無(wú)俗無(wú)雅；選擇，無(wú)大無(wú)��；選擇，無(wú)多無(wú)少……
人生是海，選擇即舟，泛舟于海，方知海之寬也；人生是歌，選擇作曲，和曲而歌，方知歌之動(dòng)聽(tīng)；人生是山，選擇如徑，循徑登山，方知山之高也。
勇敢的進(jìn)行選擇，適時(shí)的決定放棄，讓青春綻放光彩，笑說(shuō)心靈無(wú)悔。
選擇的作文3
在生活或?qū)W習(xí)中，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷不同的選擇，有的人會(huì)選擇畫(huà)畫(huà)，有的人會(huì)選擇唱歌，有的人會(huì)選擇跳舞還有的人會(huì)選擇影視，而我的選擇是去上學(xué)。
一天我在家里午休時(shí)，那時(shí)我累得睡著了。媽媽看到我睡著時(shí)不以為奇，可是，當(dāng)媽媽去叫我去吃飯的時(shí)候怎么叫都叫不醒，媽媽伸手摸摸我的頭時(shí)，發(fā)現(xiàn)我發(fā)燒了，于是媽媽趕緊抱著我去看了病。
看完病后媽媽叫我吃完飯之后在家躺著休息，可是媽媽我對(duì)媽媽說(shuō)：“我需要去上學(xué)”媽媽說(shuō)：“你生病了，要好好休息，之后才能去學(xué)校�！蔽椰F(xiàn)在處于一個(gè)選擇狀態(tài)，不知該如何選擇，是根據(jù)自己的意愿呢，還是根據(jù)媽媽的意愿呢？我一直做不了主。
過(guò)了一會(huì)兒，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我決定了，要去學(xué)校，不在家休息�！眿寢屢材梦覜](méi)辦法，只好送我去學(xué)校，下午的課是數(shù)學(xué)課，老師講的是新課，如果我不來(lái)的'話，這節(jié)課我就沒(méi)有辦法學(xué)，這也可能導(dǎo)致這類(lèi)題我不會(huì)。
大人們的選擇也不一定全對(duì)，在大人給我們一個(gè)任務(wù)時(shí)，要首先經(jīng)過(guò)思考再去做，拿不定主意時(shí)，要學(xué)會(huì)遵循自己的意愿！
選擇的作文4
一粒成熟的花種離開(kāi)了媽媽?zhuān)瑡寢寣?duì)她說(shuō)：“孩子，去吧，去你想去的地方吧。”
花種被風(fēng)帶到山區(qū)，巖石對(duì)花種招手說(shuō)：“孩子，在這安家，我需要你的裝點(diǎn)，”花種看到滿(mǎn)山的巖石，連話沒(méi)說(shuō)就走了。
風(fēng)兒把花種帶到小朋友的花盆旁，花盆對(duì)花種說(shuō)﹕“來(lái)吧朋友，你在這會(huì)生活的很開(kāi)心的�！被ǚN看了看臉盆大小的花盆，覺(jué)得委屈了自己高貴的.身軀，于是趕緊走了。
她又被風(fēng)帶到足球場(chǎng)，看見(jiàn)這樣的場(chǎng)面，高興極了，于是就在這安了家，小草無(wú)怎么勸她，她就是不聽(tīng)，過(guò)了幾天，她已經(jīng)變成了一朵高貴的花，她得意地望著小草，很瞧不起他們。
可是，這里是足球場(chǎng)，終于，在一場(chǎng)足球賽前，她被工作人員發(fā)現(xiàn)了，于是就被扔進(jìn)了垃圾桶里，她現(xiàn)在還在想我這么高貴，被扔掉的應(yīng)該是那些小草啊。
選擇的作文5
一天，兩個(gè)雙胞胎忽然向媽媽提出了一個(gè)問(wèn)題，“媽媽?zhuān)镒酉矚g金元寶還是香蕉呢？”媽媽說(shuō)：“你們自己去試一試不就知道了�！庇谑莾蓚�(gè)雙胞胎找到有猴子的地方。一個(gè)抱著香蕉，另一個(gè)抱著金元寶。讓猴子來(lái)選。猴子一看香蕉就高興地跑了過(guò)去。
哥哥很不高興了。因?yàn)楦绺绲?手里拿著金元寶，弟弟拿著香蕉，猴子選擇了香蕉。
這時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，問(wèn)他們?cè)诟墒裁�。弟弟把事情的�?jīng)過(guò)說(shuō)了出來(lái)。爸爸問(wèn)：“結(jié)果怎么樣？”哥哥一臉不高興的說(shuō)：“結(jié)果猴子去拿弟弟手里的香蕉去了。為什么不要可以買(mǎi)很多香蕉的金元寶呢？”爸爸見(jiàn)哥哥不高興就說(shuō)：“其實(shí)，猴子本身就喜歡吃香蕉，你們懂了嗎？”兩人想了想就說(shuō)：“我們懂了�！闭f(shuō)完大家互相笑了起來(lái)，然后開(kāi)心的回家了。
選擇的作文6
在很久很久以前，樹(shù)木們是都有生命的，他們以前是邪惡的一方。他們做了很多壞事，直到有一天，動(dòng)物們都親眼目睹了樹(shù)木們做的壞事，于是決定在這一天去和樹(shù)木們進(jìn)行談判。
樹(shù)木首領(lǐng)答應(yīng)了他們的要求，于是談判就開(kāi)始了。動(dòng)物們代表正方，樹(shù)木首領(lǐng)代表反方。正方：“做好事是一種美德，為什么就要做壞事呢？”反方：“我們就是喜歡做壞事，你們管得著么！”正方：“難道你沒(méi)聽(tīng)到過(guò)‘勿以善小而不為，勿以惡小而為之’這句話嗎？為什么必須要做壞事呢？”反方有點(diǎn)不耐煩了，就說(shuō)：“煩不煩啊，我可沒(méi)時(shí)間和你在這耗時(shí)間，我走了！”
回到森林部落后，樹(shù)木首領(lǐng)想了想動(dòng)物們說(shuō)的話，想了想動(dòng)物們鄙視他的眼神，他召集了所有的樹(shù)木成員們，開(kāi)了個(gè)會(huì)，在會(huì)上說(shuō)：“剛剛那些動(dòng)物找我談判，我仔細(xì)地想了想他們說(shuō)的話，覺(jué)得他們說(shuō)的有道理，大家的意見(jiàn)是什么？有兩種選擇：第一，我們繼續(xù)以前的行為。第二，我們聽(tīng)從他們說(shuō)的話，但是因此我們就會(huì)變成一動(dòng)不動(dòng)的`植物�！钡紫碌臉�(shù)木們各自都有不同的意見(jiàn)，首領(lǐng)又說(shuō)：“行了，大家都回去吧，我今晚再想想，明天就公布選擇�！�
到了第二天，樹(shù)木首領(lǐng)心中已經(jīng)有了答案……
選擇的作文7
選擇，這一件事情，說(shuō)難也不難，說(shuō)簡(jiǎn)單，也倒不是那么的簡(jiǎn)單。它，似乎，就像一個(gè)岔路口，你的每一個(gè)決定，都至關(guān)的重要，也許，就只因?yàn)檫@一個(gè)既簡(jiǎn)單又隨便的決定，就會(huì)，改變你的后半段人生以及生活。而，之后的生活會(huì)怎樣，也許，就取決那樣一個(gè)，你早已忘記的選擇吧！
就是那樣一個(gè)細(xì)小的，不值一提的選擇，竟會(huì)讓之后的人生發(fā)生那如此之大的改變。這，也許就是選擇的奇妙之處吧。人的一生中，總是要面臨許多個(gè)重要的選擇。例如，中考，高考，挑選工作等等一系列的大事情，都是要靠選擇來(lái)決定的。甚至，如果你知道高考，就一定會(huì)知道下面我說(shuō)的這種感受。一道題，你卻不知道是選A還是B。如果，這一道題錯(cuò)了，雖然只是失去了那一分或者兩分，可那排名卻是千差萬(wàn)別的'。這樣的話，你的后半生便會(huì)又有那許多變化。可這些，說(shuō)實(shí)話，都只是來(lái)源于那一個(gè)小小的的選擇罷了。其實(shí)，我們的人生，就是由那樣的一個(gè)個(gè)小選擇組成的�；蛟S，我們的人生真的會(huì)因?yàn)檫@樣而改變。
因此，如果真的是這樣的話，我們一定要好好地做好我們以后更多選擇，不要讓我們的人生留下那一個(gè)個(gè)不可彌補(bǔ)的錯(cuò)誤。
選擇的作文8
我不信鬼神，卻堅(jiān)信有著來(lái)生，這似乎矛盾，可我卻這樣以為。沒(méi)辦法，誰(shuí)教我是愛(ài)做白日夢(mèng)的雙魚(yú)座呢？
我打小就偷著想來(lái)生的選擇，像軟綿綿的白云，柔柔柔的風(fēng)……想過(guò)好多，好多，總覺(jué)得來(lái)生是可以選擇的。
我要當(dāng)一朵云，白白的`云，然后在夏日將“炎炎”往掉，到了冬季，就可以飽飽地睡個(gè)覺(jué)了。
我喜歡沒(méi)有生命卻似乎又有生命的東西，像雨點(diǎn)、太陽(yáng)。雨點(diǎn)的“生命”短暫，一下子掉落在地就結(jié)束了�？蓯�(ài)的小東西，我想：“當(dāng)它也不錯(cuò)�。 �
假如選擇動(dòng)物，我一定當(dāng)牛，勤勤懇懇地為人類(lèi)勞作，直到生命的最盡頭。也要為饑餓的窮苦人充饑。我會(huì)告誡自己，不要流淚。
假如選擇植物，我愿當(dāng)梅花，多么有精神、有征服力的植物��！
來(lái)生可以忘記今生，就像一場(chǎng)噩夢(mèng)，不會(huì)永遠(yuǎn)記得。
我很慶幸今生能是人，能夠思考來(lái)生的選擇。干脆永遠(yuǎn)當(dāng)人好了，仍做爸爸媽媽的女兒，仍做六（1）班這個(gè)大家庭的一員。
來(lái)生的事兒，來(lái)世再敘，今生把人做好，應(yīng)該更有意義。
選擇的作文9
今天早晨，我一如既往地準(zhǔn)備好東西，準(zhǔn)備騎自行車(chē)去學(xué)英語(yǔ)和鋼琴，當(dāng)我準(zhǔn)備把鋼琴書(shū)放進(jìn)書(shū)包的時(shí)候，心中有個(gè)小人大叫了起來(lái)：“別拿！明明練得不熟練，還要拿那本書(shū)？直接說(shuō)對(duì)老師說(shuō)忘了帶，她也不能把你怎么樣！”
我聽(tīng)了，若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，緩緩地把那本書(shū)放在桌子上。但就在我要轉(zhuǎn)過(guò)身的那一刻，心中又有一個(gè)小人叫了起來(lái)：“別做不誠(chéng)實(shí)的孩子，你就沒(méi)有想過(guò)，老師會(huì)怎樣想？”“反正就這一次，又不礙事。”那個(gè)邪惡的小人說(shuō)。“可惡，別再教壞她了！有了第一次，肯定會(huì)有第二次！”善良的`小人生氣地怒吼。
“夠了！”我插了一句嘴�！拔覜Q定了，就算要受批評(píng)，我也要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子！”說(shuō)完就把那本書(shū)放進(jìn)書(shū)包里。
善良的小人欣慰的笑了……
選擇的作文10
今天，老師教我們做了個(gè)游戲。
老師先叫我們寫(xiě)五個(gè)最重要的生活不可缺少的東西，我首先想到了生命和空氣，后來(lái)我一想父母和陽(yáng)光還有水和食物�？墒怯辛肆鶚铀晕疫x擇了：水、父母、空氣、生命、陽(yáng)光。老師讓我們?cè)谶@幾樣中放棄樣。我首先放棄了水，因?yàn)槿绻麤](méi)有沒(méi)有水，我們可以和雨水，所以我放棄了水。
然后，老師叫我們?cè)俳形覀冊(cè)谒臉又蟹艞墐蓸游曳艞壛烁改负完?yáng)光，因?yàn)楦改钢粫?huì)給我們短暫的幸福。陽(yáng)光可以用高科技發(fā)出陽(yáng)光。所以我放棄了父母和陽(yáng)光。
最后老師叫我們?cè)俜艞壱环N。同學(xué)們非常驚訝，紛紛議論著，最后我放棄了空氣，因?yàn)榫退闶菦](méi)有空氣我們種些樹(shù)不就有空氣了嗎？最后我保留生命，因?yàn)闆](méi)有了生命有非常足的空氣和陽(yáng)光都是沒(méi)有用。
通過(guò)這個(gè)游戲我明白了生命是寶貴的，沒(méi)有了生命有水、陽(yáng)光和空氣都是沒(méi)有用的！所以我保留了生命。
原來(lái)，生命中種種至愛(ài)，在我的心中的分量超越了我的`想象。我的家人，我的朋友，我快樂(lè)的心情，對(duì)我來(lái)說(shuō)是那么的重要。以至于盡管只是一個(gè)假想的“放棄”，仍然讓我感到沉重和痛苦。這是我所參加的最有意義的游戲。讓我更真摯地去愛(ài)，去珍惜，在我們還有這的時(shí)候。
選擇的作文11
時(shí)間的車(chē)輪滾滾向前，歲月的腳步匆匆而過(guò)，一路走來(lái)，我們的青春旅程像一場(chǎng)快速進(jìn)行的'賽跑，錯(cuò)過(guò)了無(wú)憂無(wú)慮的玩耍，錯(cuò)過(guò)了天真的嬉戲，錯(cuò)過(guò)了許許多多美麗的沿途風(fēng)光。青春就是如此，總讓我們?cè)谑ヅc錯(cuò)過(guò)之后收獲意外，用辛酸和汗水奏響無(wú)悔的歌。
——題記
許多事都令我們無(wú)以選擇，例如成長(zhǎng)，但即使無(wú)法選擇，你卻有可以后悔的權(quán)利。一路走來(lái)，我不覺(jué)后悔。
成長(zhǎng)真的很痛苦，有人說(shuō)，它就像是蟬蛻殼，蛇蛻皮一樣很痛苦。可我覺(jué)得，無(wú)論是蟬蛻殼還是蛇蛻皮無(wú)非不都是為了迎接那個(gè)新的自己啊，所以，既然如此，就請(qǐng)你不要在抱怨連連了。
等有一天，在一個(gè)安靜的午后，已是華發(fā)滿(mǎn)頭的你回望時(shí)，才能知道其中的美好其中的甜。
成長(zhǎng)就意味著失去，也意味著尋找，循環(huán)，往復(fù)，肩上的擔(dān)子重嗎？不重，反而有一絲厚實(shí)，你看啊，其實(shí)成長(zhǎng)根本沒(méi)有你想象中那般苦，那般累。
少年，你看啊，在不知不覺(jué)中，你已經(jīng)走了那么遠(yuǎn)，其實(shí)，自己選擇的路，無(wú)論如何也要走下去。
你現(xiàn)在，還后悔成長(zhǎng)嗎？
選擇的作文12
周六的晚上，我們一家人去濱河公園散步。
來(lái)到河畔，老媽問(wèn)我說(shuō)：“我們是走上面的大道，還是走橋下近河的小路呢？”我猶豫了，這兩條路我都想去涉足，去感受它們的美。因?yàn)橐粭l路的不遠(yuǎn)處賣(mài)有東西吃，另一條路上讓我足以陶醉的風(fēng)景。
我給媽媽回答道：“兩條路我都想去走一走，都想去看看。”而媽媽卻義正嚴(yán)詞告訴我：“咱們的時(shí)間不夠用，你只能選擇其中的一條路去走。”于是，我不由地又開(kāi)始糾結(jié)起來(lái)。
糾結(jié)的過(guò)程是漫長(zhǎng)的，我不斷在進(jìn)行思想斗爭(zhēng)。思想斗爭(zhēng)還是沒(méi)老分出勝負(fù)，我不想再糾結(jié)，但我一抬頭看到了下面靠河的小路，嬉笑著游人，釣魚(yú)的老人和那漂亮的風(fēng)景，我的心中就有了答案。
在橋下的小路漫步，聽(tīng)著歌，眺望著近處那漂亮的風(fēng)景，河面上并沒(méi)有太大的波紋。但仔細(xì)點(diǎn)看你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在蘆葦旁有一些細(xì)小的波紋，在河面上蕩漾起輕微漣漪，這漣漪的出現(xiàn)應(yīng)該是行人的腳步，孩童的嬉笑，吊桿落入落入河中，發(fā)出的響聲，才引的.河面的婉轉(zhuǎn)一笑吧。
我一邊想一邊抬起頭往橋上看了一眼，我似乎看到了那賣(mài)東西的小攤和聽(tīng)到攤主的賣(mài)叫聲，但我并未后悔，因?yàn)槲乙呀?jīng)走了自己選擇的一條小路，欣賞到了美麗的風(fēng)景。
選擇的作文13
艱難的選擇 人總有痛苦和失去親人的折磨，有時(shí)也會(huì)面臨艱難的選擇。 今天我們上語(yǔ)文晚自習(xí)。叮當(dāng)、叮當(dāng)，老師邁著大步走進(jìn)教室。
老師走進(jìn)教室先發(fā)給了我們一張潔白的紙，發(fā)下來(lái)后我們都很奇怪：“咦？干嘛呀？難道要選班長(zhǎng)？” 老師搖搖頭說(shuō)：“今天我們是要在這張潔白的`紙上寫(xiě)上你五個(gè)最?lèi)?ài)最?lèi)?ài)的親人！” 過(guò)了一會(huì)，我們都寫(xiě)好了，老師看我們都寫(xiě)好了就說(shuō)：“你們要從五個(gè)里面挑一個(gè)把他們劃掉�！蔽覀兡樕系男θ菀幌伦幽塘�。
我劃去妹妹的名字。我當(dāng)時(shí)很難過(guò)，本來(lái)不想把她的名字劃掉，可平時(shí)碰面不太多，所以把她的名字劃掉了。 我們劃了一個(gè)之后，老師又說(shuō)：“現(xiàn)在從四個(gè)里再選一個(gè)劃掉�！� 我聽(tīng)了猶豫了一下，本來(lái)想劃掉老師，可怎么忍心呢！老師好像是火柴一樣點(diǎn)燃了自己，卻照亮了我們。 哎！
只好選外婆了。我感覺(jué)自己快要哭了，因?yàn)橥馄艙狃B(yǎng)了我三年，吃喝拉撒都是她照顧的。 我心里暗暗說(shuō)：“對(duì)不起，外婆！請(qǐng)?jiān)徫遥 ?一個(gè)、一個(gè)、一個(gè)，都劃掉了，只剩下了一個(gè)人。
那里我的痛苦忍不住了，就器了出來(lái)。 那滿(mǎn)臉的笑容最后變成痛哭涕流，因?yàn)槭チ俗约旱挠H人，就等于失去了自己的愛(ài)。
選擇的作文14
“洗涮刷，洗涮刷……”我邊唱著自編洗碗歌邊熱情似火地刷著碗、
忽然，一只細(xì)嫩的雙手從我的身后襲來(lái)，我情不自禁地笑了起來(lái)，身體一直擺脫著那只撓我樣的手，我實(shí)在忍不住了，放下手中的碗，轉(zhuǎn)過(guò)身，原來(lái)是弟弟這個(gè)小壞蛋呀，我脫下手套，準(zhǔn)備大干一場(chǎng)。我伸出手，一直撓著我弟弟那軟軟的肚皮，弟弟癢得仰著頭哈哈大笑，笑得都快喘不過(guò)氣來(lái)了。
“噓！別讓爸媽聽(tīng)見(jiàn)�！蔽彝Ｗ习W，可弟弟趁火打劫，立刻抓住我的肉，那可是我的“死穴”呀，我癢得到處逃竄�！芭尽钡艿艿囊粋�(gè)轉(zhuǎn)身，把灶臺(tái)上剛洗干凈的碗——打碎了， 我倆頓時(shí)怔住了。
媽媽聞聲趕來(lái)，看著地上碎了一地的碗，立刻大聲呵斥道：“這事兒干的！”廚房好像被媽媽的呵斥聲凝固住了，聽(tīng)不見(jiàn)一絲聲音，只有我和弟弟急促的.呼吸聲。
這可怎么辦呀，要不我承認(rèn)吧，弟弟還小，經(jīng)受不起媽媽的責(zé)罵，可我……
“是我干的！”我大聲的喊了出來(lái)，弟弟驚異的看著我，我給他使了個(gè)眼色，弟弟的臉是哪個(gè)時(shí)間紅得像蘋(píng)果一樣。
我戴著手套，把地上的碎片一片片的撿了起來(lái)，媽媽則在一旁說(shuō)教起了我，可我心里一點(diǎn)兒也感覺(jué)不到委屈。
我選擇了“誠(chéng)實(shí)”，也讓我收獲了姐弟的真情……
選擇的作文15
如果你真的要拿這個(gè)問(wèn)題來(lái)問(wèn)我的話，我不得不告訴你，其實(shí)這件事情真的是很簡(jiǎn)單的一個(gè)道理。如果你真的愿意用這樣一種責(zé)任去跟別人說(shuō)清楚道理的話。我想你這樣沒(méi)有耐心，不管做什么事情都很難去成功。
因?yàn)樵诤芏鄷r(shí)候，失敗就是很正常的一件事情，而且失敗是重復(fù)疊加的。
在你的面前，我們根本就無(wú)法想象這些對(duì)于我們而言又有多么正確的可能性。也許很長(zhǎng)一段時(shí)間之后，我們根本就沒(méi)有辦法去彌補(bǔ)，但是你依舊能夠覺(jué)得原來(lái)這些夢(mèng)想對(duì)于我們而言，其實(shí)不僅僅是喚醒一個(gè)睡美人那么簡(jiǎn)單。
那些是童年的.故事，卻不是生活當(dāng)中勵(lì)志的東西，不能給我們營(yíng)養(yǎng)，不能讓我們吃飽肚子。
可是我們的選擇呢？
是不是也一天又一天的變得更加重要起來(lái)？
這樣的生活對(duì)于我們而言并不僅僅是提供了靈感，那么簡(jiǎn)單的事�？赡芩诮o我們的東西不過(guò)是在生活當(dāng)中，在學(xué)習(xí)當(dāng)中還有以后的人生履歷都有著完全重要的作用。
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