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選擇的作文【精選6篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的選擇的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
選擇的作文 篇1
人生的選擇無(wú)處不在，面朝大海，春暖花開是海子的選擇；人生來(lái)不是被打敗的，是海明威的選擇；人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，是司馬遷的選擇；堅(jiān)守著內(nèi)心的追求是我的選擇。選擇是對(duì)我的一次重塑，而我為它感到自豪。
一陣風(fēng)拂過(guò)臉龐，一片陽(yáng)光瀉在操場(chǎng)之上，而操場(chǎng)上的我卻心生膽怯，內(nèi)心迷茫。輪到1000米了，也許是因?yàn)楹ε屡懿怀龀煽?jī)，也許是害怕勞累，但看到了周圍的同學(xué)們，我站在了起跑線上，迎接汗水與疼痛的洗禮。這是我的選擇，無(wú)懼艱辛，我為它感到自豪。
11點(diǎn)鐘聲回蕩在房間里，皎潔的月光照在書桌上，筆尖在我手中飛舞，書桌前的我沉浸在知識(shí)的海洋。為了接下來(lái)的中考，為了操勞的父母，為了無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，也為了我自己。即使深夜也不能停下我靈動(dòng)的筆尖，即使疲倦也不能掩蓋我求知的目光。這是我的選擇，不畏疲倦，我為它感到自豪。
老師響亮的聲音充斥的教室，同學(xué)們細(xì)小的回答將它應(yīng)和，有的同學(xué)低頭睡覺，有的同學(xué)打打鬧鬧，但我跟隨著老師的節(jié)奏，不受他們的影響。用目光記錄上課的`情景，用耳朵傾聽老師講的每一個(gè)問(wèn)題，用筆抄寫著每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。這是我的選擇，一心向?qū)W，我為它感到自豪。
走在街上，太陽(yáng)將大地照的滾燙，抹了一把汗正要過(guò)馬路，卻聽到一個(gè)令人厭惡的叫聲：“哎呀，你干什么？這么臟，去去去，真是的……”循聲望去，是一個(gè)時(shí)髦女郎，臉上涂的胭脂，雙眼緊蹙，她的對(duì)面是一個(gè)老人——一個(gè)乞討者，老人背對(duì)著我們，留下了滿是補(bǔ)丁的衣裳。老人謙卑得向女人低頭道歉，并避開了女人向別處乞討。他穿著一雙滿是破洞的軍布鞋，一步一步向人們走去，卻沒(méi)人在臉盆中放入意味著愛心的錢，我氣憤地看向人們，走向老人，將身上僅存的兩元錢交給了他，滿心酸澀的走開。這是我的選擇，同情他人，我為它感到自豪。
別枯萎你的追求，別放棄你的目標(biāo)，不唯唯諾諾，不怨天尤人，敢于選擇自己的路，敢于為自己的選擇而自豪。
選擇的作文 篇2
教育家陶行知說(shuō)過(guò)：“在立腳點(diǎn)要平等，于出頭處爭(zhēng)自由�！庇行┩瑢W(xué)長(zhǎng)大了想當(dāng)大老板，大明星，市長(zhǎng)等能出人頭地的職業(yè)。而很少有同學(xué)想到平凡的職業(yè).但是任何人都有選擇的權(quán)利，無(wú)論誰(shuí)都不能干涉。
我要選擇的職業(yè)網(wǎng)絡(luò)游戲設(shè)計(jì)并不算普通，但也不出人頭地，可我很喜歡它。以為我喜歡網(wǎng)絡(luò)，喜歡網(wǎng)絡(luò)游戲。我很希望設(shè)計(jì)出適合各個(gè)年齡段人們的游戲，對(duì)于兒童需要童趣的，對(duì)于少年的不需要太幼稚而要益智，對(duì)于每個(gè)年齡段都有適合自己的游戲才合理。
幾乎所有的學(xué)生的.父母都在為孩子將來(lái)能“成大器，做棟梁”做著各種各樣的準(zhǔn)備，很少有人認(rèn)可孩子將來(lái)做個(gè)普通的勞動(dòng)者，平平凡凡地度過(guò)一生，我不這樣認(rèn)為，我覺得只要做一個(gè)“勤懇的老黃�！�，一生勤勞誠(chéng)實(shí)才是做人的根本。
有了選擇，才能一生都快樂(lè)。
選擇的作文 篇3
在很久很久以前，樹木們是都有生命的，他們以前是邪惡的一方。他們做了很多壞事，直到有一天，動(dòng)物們都親眼目睹了樹木們做的壞事，于是決定在這一天去和樹木們進(jìn)行談判。
樹木首領(lǐng)答應(yīng)了他們的要求，于是談判就開始了。動(dòng)物們代表正方，樹木首領(lǐng)代表反方。正方：“做好事是一種美德，為什么就要做壞事呢？”反方：“我們就是喜歡做壞事，你們管得著么！”正方：“難道你沒(méi)聽到過(guò)‘勿以善小而不為，勿以惡小而為之’這句話嗎？為什么必須要做壞事呢？”反方有點(diǎn)不耐煩了，就說(shuō)：“煩不煩啊，我可沒(méi)時(shí)間和你在這耗時(shí)間，我走了！”
回到森林部落后，樹木首領(lǐng)想了想動(dòng)物們說(shuō)的話，想了想動(dòng)物們鄙視他的眼神，他召集了所有的'樹木成員們，開了個(gè)會(huì)，在會(huì)上說(shuō)：“剛剛那些動(dòng)物找我談判，我仔細(xì)地想了想他們說(shuō)的話，覺得他們說(shuō)的有道理，大家的意見是什么？有兩種選擇：第一，我們繼續(xù)以前的行為。第二，我們聽從他們說(shuō)的話，但是因此我們就會(huì)變成一動(dòng)不動(dòng)的植物�！钡紫碌臉淠緜兏髯远加胁煌囊庖姡最I(lǐng)又說(shuō)：“行了，大家都回去吧，我今晚再想想，明天就公布選擇�！�
到了第二天，樹木首領(lǐng)心中已經(jīng)有了答案……
選擇的作文 篇4
人生處處是考場(chǎng)，在不同地點(diǎn)都存在著對(duì)你的考驗(yàn)，折射出你的行為品質(zhì)。每一場(chǎng)考試都有選擇題，那一件事就是一道特殊的選擇題。
那一天，賣報(bào)活動(dòng)結(jié)束，我拖著疲勞的身體坐上一輛24路公交車。
車上的座位坐滿了人，我正沮喪時(shí)眼睛一亮，啊，那有一個(gè)座位，最后一個(gè)，疲憊和勞累沖擊下，我不顧形象的臥倒在座位上。
一位頭發(fā)花白，懷抱一個(gè)嬰兒的老奶奶上車了，一個(gè)急剎車，老奶奶的身體劇烈地蕩了幾下，她懷里的嬰兒大哭起來(lái)，她用滿是裂紋的手撫摸著嬰兒的背，好讓嬰兒停止哭。
我有一種想起身讓位的'沖動(dòng)，可是我真是太累了�！拔夷敲蠢郏移鹕碜屪矝](méi)有人會(huì)感謝我的。”我心想�？墒强粗菗u搖欲墜的老奶奶，我又動(dòng)心了，“讓吧，讓吧，看那老奶奶多可憐呀！如果她摔跤倒了怎么辦呀！”我突然想起去年冬天因?yàn)槲覜](méi)有讓一個(gè)老伯伯座而后悔痛苦的表情，我毫不猶豫的堅(jiān)定地站了起來(lái)。
“奶奶，你來(lái)坐吧”。我嘴角微微上翹輕柔地說(shuō)。
“啊？”老奶奶好像沒(méi)有想到有人會(huì)給她讓座，幾秒鐘后，老奶奶好像反應(yīng)了過(guò)來(lái)，微笑地坐下，她親切地對(duì)我說(shuō)：“姑娘，你可真有愛心呀！”我點(diǎn)頭微笑靠在欄桿上，以支撐我勞累的身體。
下了車，我又笑了，這次讓座，是一道特殊的選擇題。而我，也答對(duì)了這道題，我用行動(dòng)，給予了它正確的答案。
人生處處是考場(chǎng)，人生時(shí)時(shí)刻刻有考驗(yàn)。
選擇的作文 篇5
美麗與善良的傳說(shuō)
沉浸在歲月無(wú)盡的海里
浮不起來(lái)的回憶
牽扯著我的思念
沒(méi)入這唯一的河流
涓涌無(wú)盡無(wú)止
愛與不愛的.抉擇
徘徊在時(shí)間的門外
枯萎的玫瑰
是昨日不變的情懷
舍棄沉淀在記憶角落里
辛酸的愛情
何時(shí)才能浮起
選擇的作文 篇6
時(shí)代的變革沖刷著歷史的塵埃，一步步的將人們引領(lǐng)到了更高的路上。但是在這路途中，越來(lái)越多的人開始急功近利而忘乎了本真。我們應(yīng)該守住內(nèi)心的恬靜，找尋真實(shí)的自我。
從古至今，總會(huì)出現(xiàn)著那么一批人，他們并不獨(dú)特，卻愿意站在很多人的身前。暴雨沖刷后，青松便更顯了巍峨，大浪淘沙時(shí)，真金才能流露出本來(lái)的模樣。而他們正是這樣一群人。
遠(yuǎn)觀古往，曾有人這樣講過(guò)“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”。他對(duì)抗過(guò)西方入侵，推翻過(guò)西方的'報(bào)道和書籍。卻又主張“學(xué)其優(yōu)而用之”的思想，引領(lǐng)著時(shí)代的發(fā)展，推動(dòng)著文明的進(jìn)程。當(dāng)時(shí)的他，大概是為英雄，一心為國(guó)。而現(xiàn)在的他依舊是位英雄，流傳千古，跟著他曾講過(guò)的話一起。
“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)……”
而現(xiàn)今，也有著不少擁有這樣高尚人格的人。他被敵人軟禁時(shí)，曾講過(guò)“即使彎路重重，也要始終抱定自己的崇高理想�！彼粩橙塑浗麜r(shí)，曾在極為艱難的條件下，完成了《工程控制論》，開創(chuàng)了工程控制這門新的技術(shù)科學(xué)，標(biāo)志著這一新興科學(xué)的建立！
命運(yùn)女神大概也不準(zhǔn)許這樣一個(gè)人被世俗的枷鎖所桎梏。在1955年，8月5日，他終于找到了機(jī)會(huì)，回歸自己的祖國(guó)。
他姓錢。
而我們，也應(yīng)該向前人學(xué)習(xí)。所學(xué)習(xí)的內(nèi)容服務(wù)于人民，所忠誠(chéng)的對(duì)象，永遠(yuǎn)是我們的祖國(guó)。就像余光中離開大陸時(shí)的情感一般，那個(gè)離別的夏日，即使相隔了無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜，依然在他的記憶里鮮活生動(dòng)的閃爍著。因?yàn)檫@里有他眷戀的生他養(yǎng)他的土地，這里有他相知的好朋友，這里的一切都是那樣美好，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都有他投入的感情和成長(zhǎng)的印跡。
這里充滿了美好的人和故事，這里給予我們平和而又安穩(wěn)的歲月時(shí)光。在不斷消逝的時(shí)光中，我們不斷地成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了知識(shí)的力量，汲取了歷史的經(jīng)驗(yàn)，不斷的前行，不斷地努力，不斷地探索，在通往光明的殿堂前始終心中擁抱太陽(yáng)，享受一抹舊時(shí)光。歲月是不曾停留的，不過(guò)我們也是不曾停留的，它始終無(wú)法抵擋我們的腳步，無(wú)法阻止我們起舞。
在起舞之前，我們恪守自己心中的本真而堅(jiān)持人生的道路。腦海中浮現(xiàn)出了熟悉的言語(yǔ)“歲月不曾靜好，只是有人替你負(fù)重前行�！�