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實(shí)用的選擇的作文3篇【精品】
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的選擇的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
選擇的作文 篇1
徘徊在生與死間，躊躇在明與暗間，有人選擇生，有人選擇死；有人選擇明，有人選擇暗。選擇需要一雙慧眼，更需要一股勇氣。
小學(xué)的時(shí)候，我有一次去參加數(shù)學(xué)考試，而且題目很難。我被人稱(chēng)之為“數(shù)學(xué)王”，就是因?yàn)槲业拇痤}技術(shù)高。可是，做到最后，我卻被最后一道題難住了。這道題有10分，如果我答錯(cuò)了，這次考試我就慘敗了。我想著這道題的解法，周?chē)黄澎o，其他人似乎也在考慮這道題。突然，一個(gè)紙團(tuán)落到了我的腳下，我下意識(shí)地用腳踩住，又瞄了瞄監(jiān)考老師。監(jiān)考老師微閉著雙眼，似乎正在熟睡。我連忙撿起紙團(tuán)，打開(kāi)一看，上面赫然寫(xiě)著最后一題的題號(hào)，下面就是解法。我提起筆剛想抄，卻感到有千百只眼睛盯著我，我打了個(gè)寒戰(zhàn)。我不想抄，它卻在我眼前飛舞；我想抄，它卻像一根針，直扎我的眼睛。抄了，可能被發(fā)現(xiàn)；不抄，可能就丟掉了10分。它讓我進(jìn)退兩難，讓我左也不是右也不是。
最終，我選擇了不抄�？荚囋谟谄綍r(shí)積累，抄答案不是投機(jī)取巧嗎？正當(dāng)我把紙團(tuán)放進(jìn)口袋里時(shí)，監(jiān)考老師從我身邊走過(guò)，驚了我一身汗，如果我剛才抄了……
在人生的.道路上，我們會(huì)面對(duì)許許多多的選擇。在選擇面前，如果你選擇了錯(cuò)誤的選擇，就有可能釀成大錯(cuò)，讓你后悔莫及。所以，選擇，需要敏銳的眼力和勇于負(fù)責(zé)的勇氣。
選擇的作文 篇2
人生如戲，戲如人生。我們從來(lái)都不知道有誰(shuí)在看這出戲，而我們演的又是哪出戲。
那天是個(gè)艷陽(yáng)天，太陽(yáng)溫柔的撒著金光，眼含柔情地注視著這個(gè)大千世界。它笑得那么燦爛，而我最好的她卻哭得那么絕望。她說(shuō)她沒(méi)有爸爸媽媽了，連離婚手續(xù)他們也辦妥了。只等明天一到，他們就各奔東西。
我懵了，任何安慰的話(huà)語(yǔ)到了嘴邊，全都消失的無(wú)影無(wú)蹤。只能在許久的沉默后贈(zèng)上一句：“你別太難過(guò)，事情沒(méi)到最后，絕望也會(huì)變希望。明天，我過(guò)來(lái)�！�
第二天整裝待發(fā)，卻接到一個(gè)電話(huà)：她企圖用自殺來(lái)挽回她父母劈裂的婚姻，而人正躺在醫(yī)院里。我持著已成忙音的聽(tīng)筒，風(fēng)干成了雕塑。我一路瘋跑，忘了有交通工具的存在。而結(jié)局卻是她清澈明亮的雙眼上上下下掃視我過(guò)后，無(wú)辜的.搖頭，說(shuō)她不認(rèn)得我。
她成了一個(gè)沒(méi)有任何記憶的人，忘了父母，忘了我，她母親勸我說(shuō)：“就當(dāng)你從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)我女兒吧，她成了這樣，我，都是我的錯(cuò)……”她開(kāi)始掩面痛哭，后悔她給她女兒所帶來(lái)的一切噩夢(mèng)。我恍然間成了長(zhǎng)輩，安慰她，也勸她別離婚了。她急忙叫喊：“不離，不離了，本來(lái)就是意氣用事，卻害了女兒……”于是，又是眼淚奪眶。
從此，我開(kāi)始每天探望她一次，陪她玩上一個(gè)晚上。
陪她坐在路邊的花壇上，數(shù)著形形色色的車(chē)與人，打賭下一個(gè)女士會(huì)不會(huì)撐一把紅傘路過(guò)。陪她站在天臺(tái)上，仰望天穹，幻想我們可以摘下一朵云來(lái)人工降雨。陪她躺在草坪上，閉眼用心感受世界，說(shuō)笑著草坪一定被小狗如廁過(guò)。
我像個(gè)懵懂的孩子，蹣跚學(xué)步，努力抬腿、落步，想在她的心田里留下一串又一串腳印。我像個(gè)懵懂的孩子，復(fù)習(xí)一件又一件與她做過(guò)的傻事，卻依舊笑得像第一次那樣燦爛。我像個(gè)懵懂的孩子，牽著另一個(gè)懵懂的孩子。
這一次，我選擇蹣跚學(xué)步，讓她永遠(yuǎn)記得我們一起做過(guò)的蠢事，領(lǐng)著她，一同步履蹣跚的走向美好。
選擇的作文 篇3
有個(gè)小孩，小時(shí)候認(rèn)為圓月像油餅。有一次中秋節(jié)，他父親問(wèn)他；寶貝，這月亮像什么��？本以為兒子會(huì)說(shuō)月亮像圓盤(pán)或是鏡子，不料他兒子說(shuō)像我們吃的油餅。他父親非常生氣，胡扯，明明像圓盤(pán)，怎么會(huì)像呢油餅?zāi)�？那個(gè)小孩委屈的哭了……
這是多么痛心的故事啊！就因?yàn)榘言铝帘扔鞒闪擞惋�，被父親罵了一頓，這值得嗎？教育到底是什么？是使別人懂得更多的知識(shí)，還是囚禁別人思想的柵欄？我看是后者，要一成不變地按照前人的思想，沒(méi)有一絲創(chuàng)新的空間。舉個(gè)例子，月亮。幾乎都是比喻成了圓盤(pán)和鏡子，難道這么多人的想法都相同？當(dāng)然，前人好的地方是可以做為參考，但是幾乎人人都用，好像月亮除了叫月亮，只有叫圓盤(pán)了。太單調(diào)了，怪不得有這么多人不愛(ài)讀書(shū)，也許就是因?yàn)閷W(xué)習(xí)太枯燥了。還有語(yǔ)文，語(yǔ)文的答案不肯能是的，有許多語(yǔ)文老師只認(rèn)可參考答案上的答案和他自己做的，不允許學(xué)生有一字之差，那么考試是，與其說(shuō)考試，還不如說(shuō)是在默寫(xiě)答案，這樣長(zhǎng)期地壓抑大腦開(kāi)放的思維，那后果將不堪設(shè)想。中國(guó)的教育似乎一直是口上說(shuō)一套，做一套。喊的是素質(zhì)教育，實(shí)施的卻是應(yīng)試教育，學(xué)生的任務(wù)就是應(yīng)付一場(chǎng)又一場(chǎng)無(wú)休止的考試，毫無(wú)樂(lè)趣可言。而國(guó)外的同齡孩子確是在快樂(lè)的度過(guò)童年，在玩中學(xué)，學(xué)中玩。
曾經(jīng)流行過(guò)這樣一句話(huà)：只要你小時(shí)候把基礎(chǔ)打好，多用點(diǎn)功，將來(lái)你考上了大學(xué)就輕松了。似乎中國(guó)的教育就是小時(shí)候辛苦，長(zhǎng)大后輕松。而國(guó)外就剛好相反，他們是小時(shí)候輕松，長(zhǎng)大后辛苦，他們的理論是：小時(shí)候不懂事，應(yīng)該享受屬于自己的童年美好時(shí)光，而你長(zhǎng)大后，就有責(zé)任去背負(fù)自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，用功讀書(shū)。
韓寒在他的《通稿20xx》里面談到中國(guó)有一個(gè)概念一錯(cuò)錯(cuò)了幾十年，那就是“全面發(fā)展學(xué)生”。在學(xué)校里，什么叫“全面發(fā)展學(xué)生”呢？首先你語(yǔ)數(shù)外理化應(yīng)該學(xué)得不錯(cuò)，然后你的體育也湊合，補(bǔ)考能夠及格，偶爾也有會(huì)樂(lè)器的（如果口琴，豎笛也算的話(huà)）。然后呢？沒(méi)有了。其實(shí)在全面發(fā)展里，各種學(xué)科只算一項(xiàng)。說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)就是“學(xué)科能力”，說(shuō)難聽(tīng)點(diǎn)就是“考試能力”。想想這些“全面發(fā)展學(xué)生”也可憐，將來(lái)他們參加工作，看到別人什么都會(huì)，自己卻一無(wú)是處。這也就是為什么那么多大學(xué)生畢業(yè)找不到工作的原因之一吧！
國(guó)外的教育在這方面做的很好，他們很注重培養(yǎng)素質(zhì)教育的培養(yǎng)，從多方面培養(yǎng)人才，他們開(kāi)設(shè)了各種各樣的課程：例如陶藝課、游泳課……學(xué)生可根據(jù)自己的.興趣來(lái)選擇自己喜歡的課程，從中受益，真正的做到德智體美勞全面發(fā)展。而在中國(guó)，卻是固定、死板的按照固定的教科書(shū)給學(xué)生上課，既單調(diào)又枯燥乏味。國(guó)外的教育非�；钴S，常常是布置一兩道沒(méi)有固定答案的題自己去查資料，學(xué)生往往是在圖書(shū)館里泡幾個(gè)小時(shí)才能為完成作業(yè)。這同時(shí)增加了課外閱讀量，使他們的知識(shí)面更廣，思維變得活躍。中國(guó)學(xué)生的作業(yè)往往是老師費(fèi)盡心思找到的習(xí)題或者試卷在做，雖然說(shuō)在一定程度上是有一定效果的，但是這也就是為什么會(huì)出現(xiàn)那么多“抄作業(yè)”的現(xiàn)象的重要原因。而且這樣顯得很呆板，不利于學(xué)生的教育成長(zhǎng)和智力開(kāi)發(fā)。有人說(shuō)，外國(guó)的學(xué)生把電腦當(dāng)作工具，而中國(guó)的學(xué)生把電腦當(dāng)玩具，這不是沒(méi)有道理。
國(guó)外的教育中最注重培養(yǎng)孩子堅(jiān)韌不拔、勇敢無(wú)畏、敢于冒險(xiǎn)，團(tuán)結(jié)友善的品質(zhì)，他們甚至從小就開(kāi)始打工掙錢(qián)，懂得不依賴(lài)父母，如何靠自己養(yǎng)活。這同時(shí)也讓他們?cè)缛杖谌肷鐣?huì)，更加能夠理解父母掙錢(qián)的辛苦，從而學(xué)會(huì)勤儉節(jié)約。讓孩子變得獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)、成熟。中國(guó)由于計(jì)劃生育，獨(dú)生子女幾乎都是家中的小皇帝、小公主。燙不得、摸不得，含在嘴里怕化了，捧在手上怕丟了。養(yǎng)成了自私，不為別人著想，懶惰等壞習(xí)慣，變得脆弱，像溫室里的花朵，經(jīng)受不起風(fēng)雨的摧殘。特別是一些父母的想法就是：只要孩子好好讀書(shū)，什么事都不用做了。這導(dǎo)致了一些可笑的悲劇。例：一些“好學(xué)生”考上大學(xué)離開(kāi)父母后什么都不會(huì)做，甚至連水都不會(huì)燒。可悲！就更別說(shuō)自己養(yǎng)活自己了。他們心安理得的花著父母的錢(qián)，出手闊氣得很。盡管從小到大，總有人在他們耳邊嘮叨要勤儉節(jié)約，然而這些話(huà)對(duì)于他們來(lái)講或許感到很陌生吧。
有人說(shuō)教育應(yīng)該根據(jù)不同的國(guó)情而去實(shí)施，我并不是想去刻意地去崇拜國(guó)外的教育，只是就事論事，把中國(guó)的教育和西方的教育相比較，那么我們大家都很清楚我們的教育需要改進(jìn)的是哪些地方？我們需要的教育又是什么？
可惜啊，漫漫的人生路上，印滿(mǎn)了多少謹(jǐn)慎的足跡！
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