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      2. 選擇的作文

        時間:2024-11-05 17:17:55 選擇 我要投稿

        選擇的作文【精品8篇】

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編整理的選擇的作文9篇,歡迎大家分享。

        選擇的作文【精品8篇】

        選擇的作文 篇1

          記得這是發(fā)生在兩個月以前的事了,那時我正在陶醉在六年級三個月暑假的歡樂時光中,一個令我為難的問題擺在了我的面前。那就是選擇在哪里上初中。

          當時,我正在高高興興的玩著,根本沒想過在哪里上初中這個問題。爸媽給了我兩個學(xué)校讓我選擇,一個是咱們的宏力學(xué)校,另一個就是我們新鄉(xiāng)市附中。我當時要和大三個月的姐姐一起上初中,所以,我們倆要同時選中一所中學(xué)才可以。姐姐和我都遲遲沒有作出回答。

          兩個學(xué)校都是各有各的好處。新鄉(xiāng)附中離家近,有什么事家長都能及時趕到;讓人擔心的地方是怕進不了他們的優(yōu)班,所以,還不如來宏力學(xué)校上!宏力學(xué)校的學(xué)生只要被錄取,個個都能上優(yōu)班,不足之處就是離家太遠,有什么事家長不方便過來。我和姐姐頓時就像做一道世界上最難的一道數(shù)學(xué)題一樣,半天都沒回答。

          我們倆陷入了沉思,我看看奶奶,看看媽媽,看看爸爸。我似乎從他們共同的眼神中讀出了同一個學(xué)校的`名字——宏力學(xué)校。我,用堅定又略帶傷心的語氣說:“我選擇宏力學(xué)校!”姐姐看了看我也是情不自禁的說了聲:“我選擇宏力學(xué)校!”就這樣,我們的要度過三年學(xué)習(xí)生涯的初中確定了。

          晚上,我躺在床上,仰面向上,閉著眼睛。不知不覺中,我發(fā)現(xiàn)了我的心在哭泣。我想著,我上了這所學(xué)校后,可能會想念家人,萬一那里的學(xué)習(xí)環(huán)境沒那么好呢?萬一萬一,就這樣我?guī)е蹨I,沉沉的睡了。

          一連幾天,我都精神不振,終于有一天爸爸發(fā)現(xiàn)了我的狀況后,跟我做了次長談,我頓時豁然開朗對自己說:“學(xué)校是自己選擇的,沒必要這么傷心,以前那活潑可愛、自強不息的男孩去哪了?我還要做回以前的薛峰!睆拇,我又像以前活潑、堅強了。未來的路是自己選的,沒必要優(yōu)柔寡斷的。艱難的選擇,讓我長大許多。

        選擇的作文 篇2

          “走自己的路,讓別人去說吧!边@句名言人盡皆知,但是知易行難。“走自己的路”的人,可能飽受非議,耳聽著“別人的話”,面對著別人的不解與否定,是需要極大的勇氣的。當代青年用自己的行動,自己的選擇,告訴我們選擇的內(nèi)涵和勇氣的意義,成為我們的人生榜樣。

          周浩是有勇氣的。青海省學(xué)生周浩以優(yōu)異的成績考入北大,由于適應(yīng)不了那里的學(xué)習(xí)生活而轉(zhuǎn)入到自己喜歡的北京工業(yè)技師學(xué)院,這一做法引起了廣泛爭議。我對這一事件的看法是成功的關(guān)鍵就是找準自己的位置。我們不能僅從功利的角度出發(fā)來評判這一事件,如果從周浩自身的發(fā)展考慮,也許技校就是適合他的學(xué)校,他找準了自己的位置,有勇氣選擇改變,那我們就應(yīng)該祝福他去實現(xiàn)自己的理想。

          張?zhí)煲皇怯杏職獾摹K艞壛俗x博士的好機會而選擇與同伴們開了一家米粉店。他參加《青年中國說》節(jié)目,談到自己畢業(yè)后的堅持,創(chuàng)業(yè)的艱難。有的嘉賓認為他應(yīng)該按照常規(guī)的教育方式,完成自己的學(xué)業(yè)為社會做貢獻。這位高才生恰恰不同意嘉賓的觀點,認為一是自己喜歡創(chuàng)業(yè),喜歡干這一行。二是自己的經(jīng)營理念經(jīng)營方式得到了現(xiàn)代年輕人的認可。通過他們團隊的共同努力,這家店的生意越做越紅火。如今他們正在為米粉店的未來發(fā)展描繪藍圖,他們不為自己的選擇而后悔。找準位置,勇于選擇,在這位高才生身上得到了充分體現(xiàn)。他放棄了高學(xué)歷,卻找到了自己喜歡做的.事,這也是一種成功。

          革命先賢、成功人士更是我們的人生榜樣。魯迅先生棄醫(yī)從文,成了一代文豪;愛迪生沒有念完小學(xué),卻成了享譽世界的發(fā)明家;馬云放棄了當老師的安穩(wěn)生活而選擇了創(chuàng)業(yè),成就了響當當?shù)陌⒗锇桶。這些名人的成功都是需要勇氣的,而正是這些具有勇氣的選擇,使他們找到了適合自己的位置,成就了輝煌的人生。

          了解自己,勇于選擇,找準適合自己的位置;做回自己,勇敢面對,傾聽自己的心聲。

        選擇的作文 篇3

          星期四的下午,我猶豫地走在回家的路上。 此時此刻,我眼中的天空已不再是那么湛藍、深邃,白云已不是那么潔白美麗了。

          事情是這樣的:午休時,張老師把我、杜心怡等人叫到講臺上。我會不會被老師批評?我是不是作業(yè)錯了很多?我會不會……許多雜念在我的腦中閃過。帶著膽怯的心理,我走上了講臺。張老師停頓了片刻,說:“語文免考生將從你們中間選出來。”聽到了“免考生”這幾個字,同學(xué)們紛紛議論了起來:“是免考生啊!薄八麄兒眯腋0!薄笆前。前〔挥每荚嚢。”在講臺上的同學(xué)你看看我,我看看你,猶豫不決。張老師見狀,說:“你們是想繼續(xù)睡在以前的成績上,還是參加考試?”此時此刻,我心里仿佛有兩個小人在爭執(zhí)。一個提議:“不參加免考吧。再創(chuàng)輝煌,可以獲得更好的……”另一個就否定了他的話:“參加免考!好不容易才得一次免考生,怎么能就這樣放棄呢。不行不行!薄耙掠谔魬(zhàn)!”他們越吵越激烈,我的心里也越來越難受了。

          一會兒想挑戰(zhàn)自己,可還沒走幾步,就又退了回去,一會兒想?yún)⒓用饪,可話到了嘴邊,又被硬生生?噎回了肚子里。

          最后,只剩下了我和程凱陽留在了講臺上!昂茫Z文免考生就是你們了。”張老師笑著說,可又看我們猶豫的樣子,說,“再考慮考慮吧!。于是,我們回到了座位上,思考。思考片刻后,程凱陽對張老師說:“我決定考試!”。經(jīng)過一番思考之后,我和毛睿成了免考生。

          我?guī)е活w猶豫的心,慢悠悠地走回了家。

        選擇的作文 篇4

          二鴉之后,洋務(wù)運動是中國人的第一次覺醒,李鴻章作為洋務(wù)派代表,為中國在技術(shù)上的發(fā)展做出了巨大的貢獻。

          甲午中日戰(zhàn)爭則是體現(xiàn)洋務(wù)運動是否成功的一場戰(zhàn)役,他作為領(lǐng)導(dǎo)北洋艦隊的人,也盡到了最大的努力。

          本身對北洋海軍信心滿滿的他面對日本強大的聯(lián)合艦隊,低下了頭;在腐敗的統(tǒng)治前,垂下了眼簾。在威海衛(wèi)戰(zhàn)役中,中國的主力艦數(shù)量不及日本的.六分之一,僅是個位數(shù)。據(jù)說當時最高統(tǒng)治者慈禧一年的開銷足以買十幾艘艦艇,只身一人的李鴻章也無濟于事了。

          黃海海戰(zhàn)中,致遠艦永沉于大海之中,愛國將領(lǐng)鄧世昌也犧牲了。在經(jīng)歷接連的失敗后,李鴻章變得猶豫不決,他的理智早已被失敗侵蝕殆盡。曾經(jīng)的自信隨艦艇沉入大海,軍機大臣的雄姿英發(fā)不見了半點影子。而事實卻是,生存力極頑強的中國人,在黃海海戰(zhàn)失敗后主力尚存,仍有機會反抗敵人。

          “日本的軍艦已經(jīng)到達威海衛(wèi)了!”

          傳達作戰(zhàn)指令的事情已經(jīng)迫在眉睫,李鴻章慌了,沒有認真分析利弊,錯認為北洋海軍將要滅亡的他,在這個危難關(guān)頭中做出了最錯誤的決定——避戰(zhàn)求和。

          北洋艦隊躲進了軍港,日本則直接奪取了制海權(quán),北洋艦隊全軍覆沒。

          長達30多年的洋務(wù)運動在這里就畫上了失敗的句號。李鴻章一人的決定為此次戰(zhàn)役付出了慘痛的代價。洋務(wù)運動被貼上“失敗”的標簽。

          人類群星閃耀之時,必有一顆星漏跳一拍,那一拍需要付出更多努力趕上大部隊的節(jié)奏。每顆星都有其存在的價值與意義,它的一舉一動足以改變銀河系。

        選擇的作文 篇5

          人生有許多的條道路,而我們所站的地方便是十字路口,感到很迷茫,不知該走哪條路。我們也不敢往前走一步,因為害怕,害怕迎接我們的是失敗,但你敢肯定迎接你的一定會是失敗嗎?

          終于,有人還是鼓起了勇氣,滿懷信心的踏出了他人生的第一步,他走得很平穩(wěn),很順利,這讓他更有信心,于是他緊接著踏出第二步,第三步……慢慢的,他走得越來越吃力。終于,在時光的打磨下,他被迫止住了腳步,不管他再怎樣努力也依然是在原地踏步。慢慢的,他終于還是選擇了放棄,他認為自己真沒有辦法再戰(zhàn)勝“惡魔”了,原本的信心不知何時已被打散,剩下的只有膽怯與退縮,事實使他明白“理想很豐滿,現(xiàn)實很骨感”。

          有的人也曾在這條路上遇到過同樣的困難,但他被迫止步后依然跟“惡魔”做著斗爭。他在為自己的理想努力著,奮斗著,雖然走的.每一小步都很艱辛,但他明白,只有堅持不懈的奮斗才能實現(xiàn)他自己的理想。不知過了多少歲月,他最終戰(zhàn)勝了“惡魔”,取得了成功,贏得了人們的喝彩,成為了人們心中的成功者。

          是啊,人生的選擇莫過于選一條自己喜歡而又愿意堅持到底的路,在這條路上,我們只能靠自己的努力與堅強,我們不能輕易放棄,不能輕易低頭認輸,只有這樣,我們才有可能取得成功。就算失敗了,在多年以后的某天回憶起,也不至于非常后悔,畢竟自己真的努力過。

          世間充滿著無處不在的選擇,就像流星選擇在黑夜中滑落,帶走人們的愿望;太陽選擇在清晨升起,帶給人們新的一天。

          人生就是如此,每一個踏上人生旅途的人,腳下都有一條寬闊的大路,每一條寬闊道路都擁有無數(shù)的小路,每一條小路都延伸至不同景色的地方,每一種景色都昭示著涉足者的命運,人生無處不選擇,選擇無處不在的人生,讓我們勇敢地選擇起點,幸福地走向終點。

        選擇的作文 篇6

          我們的每一天都會面臨許多選擇,例如:早上醒來是選擇早起會兒還是晚起會兒;每天放學(xué)回到家選擇是先玩還是先寫作業(yè);寫作業(yè)時是認真還是不認真,等等。

          本周六晚,我看了一個節(jié)目叫《朗讀者》,這一期的主題是選擇。那什么樣的選擇是正確的呢?這期節(jié)目向我們介紹了從清華大學(xué)等名牌高校畢業(yè)的大哥哥、大姐姐,沒有選擇到環(huán)境舒適的大城市工作,而是去了最需要他們的農(nóng)村,用他們的聰明才智,幫助農(nóng)民建設(shè)幸福的新家園。還有作家麥家,他的兒子曾經(jīng)不愛學(xué)習(xí),但在臨考前知錯就改,選擇關(guān)上門三個月刻苦讀書,最后,通過他的努力,考上了美國的大學(xué)。說明他們的選擇都是正確的。那什么樣的選擇是錯誤的呢?比如,在侵略者面前甘愿選擇投降,不去抵抗;年少時選擇不讀書,不學(xué)無術(shù);平日選擇好吃懶做,不辛勤勞動。這樣的`選擇沒有前途,令人擔憂。

          因此,我們一定要做出正確的選擇,不能做出錯誤的選擇。即使做出了錯誤的選擇,也要及時糾正,知錯就改。有一句格言:讀書就是回家。讓我們多讀書,多思考,只有這樣才能把握選擇的時機和方向,才能在不久的將來有所作為。

        選擇的作文 篇7

          一天,兩個雙胞胎忽然向媽媽提出了一個問題,“媽媽,猴子喜歡金元寶還是香蕉呢?”媽媽說:“你們自己去試一試不就知道了!庇谑莾蓚雙胞胎找到有猴子的地方。一個抱著香蕉,另一個抱著金元寶。讓猴子來選。猴子一看香蕉就高興地跑了過去。

          哥哥很不高興了。因為哥哥的手里拿著金元寶,弟弟拿著香蕉,猴子選擇了香蕉。

          這時,爸爸走了過來,問他們在干什么。弟弟把事情的經(jīng)過說了出來。爸爸問:“結(jié)果怎么樣?”哥哥一臉不高興的說:“結(jié)果猴子去拿弟弟手里的.香蕉去了。為什么不要可以買很多香蕉的金元寶呢?”爸爸見哥哥不高興就說:“其實,猴子本身就喜歡吃香蕉,你們懂了嗎?”兩人想了想就說:“我們懂了。”說完大家互相笑了起來,然后開心的回家了。

        選擇的作文 篇8

          考試已經(jīng)過去那么久了,也不知道我考得怎么樣。

          今天是個晴朗的日子,我收到一所市重點中學(xué)的通知書。我們到那所學(xué)?催^,那兒的設(shè)施,環(huán)境,教學(xué)質(zhì)量都是市里一流的'。雖然這樣,但是,我一心只想學(xué)會自理,到寄宿學(xué)校上學(xué),聽雪兒說,市里的一所外語學(xué)校還算不錯,所以,我想跟媽媽商量商量,到那兒去上學(xué)。

          中午,媽媽特地為我做了好多我愛吃的菜,來慶祝我考上了重點中學(xué)。我一點也沒有胃口,總是想著上學(xué)的事。爸爸媽媽為了我付出那么多心血,我如果說了這件事,他們會不會對我很失望,認為我不自信?媽媽看我有點反常,就問我:“冬陽,你怎么啦?”我鼓起勇氣,對媽媽說:“媽媽,如果我想到寄宿學(xué)校去。你們會不會很生氣、很失望?”

          爸爸媽媽一下就愣住了。屋子里好靜!我的心兒砰砰跳,好像快要跳出來了。但只過了幾秒鐘,爸爸就開口了:“雅靚,你錯了。雖然市重點是重點中學(xué),但它畢竟是公立學(xué)校,也有很多缺點。比如環(huán)境不好、教師不負責(zé)、課外活動不多等等,并不像許多家長想的一樣十全十美的!

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