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雪地里的腳印作文（通用20篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的雪地里的腳印作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
雪地里的腳印作文 1
在一個寒冷的冬日，一位狼先生坐在小屋里看著一本書，那一本書都是講狼的故事，書中都寫狼很壞，狼先生覺得應該有人動筆寫一個好狼的故事了。
晚上狼先生夢見自己走出了家門口，發(fā)現路上有許多腳印，他很好奇，跟著腳印走到了樹林。
一群小鳥看見他都嚇得飛走了，好狼先生喊：“我是好狼��！”接著他又見到一只小松鼠，問：“你知道雪地里的腳印是誰的嗎？我想找到他，跟他交個好朋友！”小松鼠說：“我才不信呢！你一定會抓到他，把他給吃掉�！痹捯徽f完，小松鼠就跑了。
好狼先生繼續(xù)往前走，這次遇到了小兔子和青蛙，他們也不信任好狼先生。這時，走來了一只棕色的鴨子，好狼先生連忙問“這些腳印是您的嗎？”小鴨子回答：“當然是我的啦�！薄澳俏覀兛梢越灰粋�朋友嗎？”好狼先生問道�！爱斎豢梢粤恕！毙▲喿诱f。好狼先生想：我還沒吃早餐呢，今天就吃北京烤鴨吧！于是，他一口吞掉了鴨子，然后自己卻“撲通”一聲跳到了河了。
這下，好狼先生可驚醒了，嚇得滿頭大汗，看見自己還在家里了，松了口氣，想：“我怎么跟其他狼一樣壞了。”這時突然有人在敲門，他把頭上的汗擦干，忙跑去開門，這回他真的`見到雪地里有很多腳印，他跟著腳印跑啊跑，來到了樹林，看見一只小花狗，好狼先生就對他說：“我們可以交朋友嗎？”小花狗說：“可以啊，不過你不能傷害其他的動物�！焙美窍壬f：“可以，我絕不傷害！”于是，好狼跟其他小動物們就一起快樂地玩起來了。
雪地里的腳印作文 2
傍晚時分，大片大片的雪花從彤云密布的天空中飄落下來。它們漫天飛舞，迅速向大地撲去。不一會兒，地上就像鋪了一層白色的地毯。窗外，寒風凜冽，刮在臉上比刀割還疼。路上的行人急匆匆地走著，都趕著回家去……
時鐘已經敲了六下了，誰不想早點吃了熱乎乎的晚飯，再鉆進暖和的被窩里呢？爸爸早把晚飯燒好了，等著媽媽回來�？墒�，左等右等，媽媽還沒回來。等了許久，終于，“吱——”一聲，門開了，是媽媽回來了！只見媽媽身上、頭上，眉毛尖尖上都是雪。她一邊抖落身上的雪，一邊抱歉地說：“對不起，突然來了位病人，所以回來晚了。”“哎，都七點半了，趕快趁熱吃吧！”爸爸一邊端來捂在鍋中的熱菜，一邊略帶責備地說。
我們剛坐在飯桌前，還沒端上飯碗，門外又響起了一陣急促的敲門聲。媽媽打開門，原來是一號樓的張阿姨。“老張，有什么事嗎？”媽媽見張阿姨一臉焦急的樣子，趕忙關心地問�！拔业�.孩子又犯病了，江醫(yī)生，麻煩你去看看吧！”張阿姨眼含淚花，伸出一只顫抖的手拉著媽媽的手�！昂冒桑荫R上去�！眿寢屇贸鏊幭�，和張阿姨一起走出家門�！皨寢�，你還沒吃飯呢！”我追出去喊著�！拔一貋碓俪�。”媽媽頭也不回地說，雪地里留下了兩行清晰的腳印。
“當……”九點了，爸爸去上夜班了，媽媽還沒回來，我焦急地向著窗外張望著。終于，一個熟悉的身影裹挾著雪花出現在我的眼前，媽媽回來了！我連忙跑過去，打開門。媽媽拖著疲憊的身軀走進屋，我?guī)退∠滤幭�，取來毛巾，心疼地為她撣去頭上、身上的雪花。媽媽坐了下來，用手捶捶腰，聲音沙啞地說：“我給那孩子打了點滴，他的病情才算穩(wěn)住了。斯涵，去給媽媽下碗面條吧！”我邊應答邊向廚房跑去。
還沒等我把面條煮熟，媽媽就在客廳里說：“斯涵，剛剛張阿姨又打電話過來說病人的情況還沒有好轉，我得再去一趟。”我把面條盛進碗里，顧不上燙手，捧著碗一溜煙來到客廳，媽媽已經走了。
我追出門外，寒風裹挾著雪花打到我的身上，冷得我不由得打起了哆嗦。媽媽呢？她的身影已消失在風雪之中了，但那堅實的腳印卻清楚地印在雪地上……
雪地里的腳印作文 3
讓我怎樣感謝你們？當我走向你們的時候，我原想收獲一縷春風，你們卻給了我整個春天�！}記
當我們從這條路走過，留下的，是一個個參差不齊的腳印。
下雪啦！又是一個雪天，輕輕地打開窗戶，看到的，便是白茫茫的一片。我鬼使神差地伸出雙手，企圖想要抓住，那下落的雪花。她仿佛能聽見我的心聲般，落在了我的雙手間。一會兒，只是一會兒，她便消失了，無影無蹤。我不甘心，再去接但她似在跟我玩躲貓貓不讓我捉住，就這么飄落下去。這時，天剛亮，隱約可以看見三三兩兩的行人，以及那留下的腳印。
腳��！瞳孔不由一縮，模糊了視線。
同樣的，是一個大雪天。
我，是一個和爺爺奶奶從小生活的孩子，爸爸媽媽那時候總是很忙，好像一月才來看我一次，也只是待會就走。稍有些懂事，也還和其他小孩一樣，喜歡和爸爸媽媽待在一塊兒的。聽奶奶說，爸爸今天要來，還可以帶我離開這里，去城市小住。心中不免有些欣喜，踏著雪，望著馬路，等待著爸爸的到來。厚厚的雪堆上，留下了小巧的腳印。
不知是沒帶傘，還是穿的少，一出門就禁不住寒顫，小臉被無情的.風刮得紅彤彤的。一個嬌小的身影在這兒顯得格格不入。奶奶注意到我，尋著我的腳印而來，和我一樣在等待，不一樣的是，她等的是兒子，而我等的是爸爸。
終于，那個身影不負所望地歸來，出現在路的那一邊。我沖著他揮了揮手，向他奔去，卻被突然隆起的雪堆絆了個正著。手上、腿上、身上、臉上甚至嘴里都有“雪糕”。爸爸小跑過來，拉起我，排掉我身上的雪，給我暖了暖手。我至今還記得，他穿著墨綠色的外衣，灰色的褲子，黑色的皮鞋，溫和的眼神中透露著些許嚴肅。他問，我為什么跑出來了。而我，卻答非所問�！斑M去不？”“還有事就不留了，我直接帶女兒走。”“那我送送你們�！�
就這樣，爸爸拉著我的手，我拉著奶奶的手，一步步踏著。這是多么美好啊！望著那走過的路看到了三四行大大小小的腳印，有我的，有奶奶的，也有爸爸的。我多么希望就這樣下去，三代人一起生活，就像那些腳印一般。
不知是否幻覺，眼前有一對父女，如同那時候的我和爸爸，漫步在這條路上。女孩的臉上洋溢著幸福的笑容。心，莫名的平靜下來。是啊，這是多么快樂！
當我們與父母鬧別捏時，你可曾想過曾經和父母度過的幸福時光，那份珍貴的親情？
珍惜擁有的東西吧，它會在你的人生中留下不一樣的腳��！
雪地里的腳印作文 4
在無邊的雪地里留下了我的腳印，那會是多么快樂的事情啊！這樣想著，我匆匆地出發(fā)了。我得趕在下雪之前到北方去。
在北方的一個小村莊里，我靜靜地看了三天那紛紛揚揚的大雪。我終于戴上帽子走出去了。多么美麗的世界啊，就只這白茫茫的一片，卻也這般動人，這是我沒有想到的。
雪地里除了深深淺淺的.腳印，別的什么也沒有了。雪花在我眼前飛舞，然后歸于無邊的雪地，沒有痕跡。我看了一下我的腳印，遠處的已被雪淹沒，身邊的也一點一點變淺。我抬起腳，突然發(fā)現腳下的印就是茫茫雪地里最深的那個。我快樂得像只小鹿，在雪地里奔跑起來。遠遠地，我看見一個老人縮著頸向我走來，他身邊有條狗。老人走近時，我停了下來。 “孩子，你在這干什么？”
“我要在這留下我的腳印。”
“這不可能，無論你的腳印多么深，終歸要被大雪填平，雪是無情的，你還是回去吧�！�
“不，我得走，一步一步地走，雪地沒有盡頭，而我的每個腳印都是當時最深的�！�
老人搖搖頭離去……
“進也罷，退也罷，雪是無情物，世上留白骨……”老人的歌聲回蕩在雪地里。
我搖搖頭，繼續(xù)往前走。也許我的腳印全都被大雪覆蓋，也許如老人所說的成了白骨。
但是，我無悔。
雪地里的腳印作文 5
天氣驟然冷了，看著街上人們身著厚厚的冬裝，才驀然驚覺，又是一年最后一個季節(jié)。
從小生長在北方，早就習慣了冬天下雪的日子了。想不到今年，下雪這么早，難道還在牽掛當年的歡悅？以前，對著一院飄舞的雪花，總是渾不在意，呆在家中，不能出去玩，一下就是從早上下到晚上。推開門，一股冷風撲面而來，感覺到徹骨的寒意。
地上有了一層淡淡的白，妝點得常青的樹葉更綠。孩子們倒是樂翻了，在雪地里打雪仗、玩雪人、滾雪球等，看見他們高興的樣子，我不由地笑了，雪給孩子們帶來了想不到的快樂�。�
行走在街市，街上的人、車都比以前少了，他們小心翼翼的行駛在街上。
雪依然不緊不慢的下著，一片片的，如柳絮輕揚。晚上，雪越下越大，由稀疏變成稠密，走在雪中，空氣中的寒意透著清新，捂得嚴嚴實實地，雪兒卻依然頑皮的'鉆進衣領，然后不見了。房頂上、車頂上積了一層厚厚的雪，晶瑩剔透的白，如一床暖暖的被蓋在上面。
飄雪的冬日不再是大人們喜歡的場景，卻儼然是孩子們的天堂：打雪仗、堆雪人�？鞓吩谀樕暇`放開來，笑聲也在雪地上空飛揚。
又是一年飄雪時，讓修武這座美麗的城市平添了許多詩情畫意。
雪地里的腳印作文 6
因為冷，冬天成了我最不喜歡的季節(jié)。你看！山崗的樹葉落了，小鳥飛走了，就連可愛的小松鼠也很難看見了；田野里沒有了蛙叫，沒有了蟬鳴，顯得一片荒蕪。
一天早晨，突然聽見早起的媽媽大聲地說：“啊！好美的雪呀！”聽到這，我一骨碌從床上跳下來，來到門外一看，頓時驚呆了：嗬！只見漫天大雪洋洋灑灑地飄落而下，這些可愛的.雪精靈們在空中旋轉著、嬉笑著。地上的積雪足以沒過鞋面。看到這美麗的景色，我的心情一下子好了起來。瞧，那潔白的雪花給房頂戴上了可愛的帽子，給小樹穿上潔白的羽絨服，給田野蓋上厚厚的棉被。
操場上熱鬧極了，都是和我一般大的孩子，他們有的在打雪仗，有的在堆雪人，還有的在滾雪球……按耐不住的我，迅速加入玩的不亦樂乎！快樂來了，溫暖也來了，我們摘下帽子，脫去棉衣。操場上不時傳出一陣陣歡笑聲。
晚上回到家，我的小臉紅撲撲的，像搽了胭脂般。跟奶奶說著今天雪地里的趣事兒，爸爸轉過身問我：“你不是常說冬天不好么？”我沖爸爸笑了笑，沒有回答。
雪地里的腳印作文 7
記得前年冬天的一個傍晚，天上飄起了鵝毛大雪。
第二天一早，我早早醒來，推開窗，只見世界好像變成了一個潔白無瑕的世界，地上、樹上、屋頂上，都鋪上了厚厚的“棉被”。于是，我跟爸爸說：“我們一起去打雪仗吧！”爸爸答應了。
我們來到了樓下，走在雪地上，發(fā)出咯吱咯吱的.聲音。我和爸爸剛要打雪仗時，看見從另一個樓梯口沖出一個小男孩，滑倒在雪地上。爸爸急忙把那個小男孩扶起來，然后，轉身對我說：“兒子，我想到了比打雪仗更有意義的游戲�！蔽移婀值貑枺骸笆鞘裁�？”爸爸說：“是掃雪�！蔽要q豫了一會兒說：“好吧！”我們來到了傳達室里，借來鐵鍬和掃帚。爸爸拿著鐵鍬“嘩嘩”地鏟雪，我揮著掃帚“唰唰”地掃雪，我們還哼著我們自己編的歌“左一鏟，右一掃，我們一起動一動呀……”
不一會兒，我們就掃出了一條長長的小道。盡管寒風刺骨，但是我們卻滿頭大汗。小區(qū)里的老人看到了，笑著說：“現在很少有這樣的人了……”這時，我的心里比喝了蜜還甜。
雪地里的腳印作文 8
星期四下午，我正在家里認認真真的寫作業(yè)，聽到我朋友在樓下叫我。我上陽臺上問他干什么？他說讓我下去打雪仗。
我跑到像白白的地毯一樣的雪地上，我一數，這里竟然有二十二個人，我們分成兩組，每組有十一個人。
當然，游戲開始之前要先做好準備工作，我在一個小道入口做了一面雪墻，和我一組的其他人在外面準備雪球。
游戲開始了，我躲在雪墻后面扔雪球，便讓和我一組的人也躲進來。這時，他們竟然向我扔雪球，因為他們人太多，所以我只能躲在雪墻后。我心想：我不能光躲著，要反擊啊。這時，我看見小道的最里面有一扇窗戶，我這才想起一個辦法，我從窗戶翻到樓后面時，發(fā)現和我一組的小明已經在那等我了。
小明說：“快走吧，我們組少了你可不行�！蔽矣值搅舜蜓┱痰牡胤剑腋∶髯叩叫〉狼鞍l(fā)現，另一組的人正在里面躲著，我組的'人員開始對他們進行猛烈的攻擊，就這樣另一組的人員無可奈何的投降了。我們組開開心心、高高興興地歡呼著勝利。
游戲結束后，大家的臉都很紅，雖然大家都很冷，但是我們玩得非常開心！
雪地里的腳印作文 9
早晨起來，發(fā)現窗外很亮。媽媽說：“可能下大雪了。”
開門一看，啊，真漂亮。鵝毛大雪飄落在房子上、大地上。樹干也變粗了，草堆好像蓋上了一床大棉被。小雞走在雪地里，留下許多“樹叉”，小貓走在雪地里，印下了一朵朵“梅花”……
我和姐姐忍不住也跑了出去，在雪地里跳啊、唱啊、轉啊。
姐姐說：“別瘋了。要不，會把小雞、小貓畫的畫弄壞了�！蔽覍憬阏f：“看，我也會畫畫�！闭f完，我就往后一躺，雪地里立刻印出一個大大的“大”字。姐姐說：“看我。”她用手在雪地里很快就畫出一只正在飛的鴿子�？粗@只雪白的“鴿子”，我忽然想起我上學期學過的拼音“g”字的圖畫。“對了，姐姐，我們給鴿子再畫上一個橄欖枝吧。”“好主意。”姐姐說：“看我的.。”說完，她就雙腳擺成八字形在雪地上踩起來，不一會兒就踩出了一個大大的“橄欖枝”來。
“姐姐，你還畫鴿子，我來踩橄欖枝。”很快，我倆就把我家門前“畫”滿了銜著橄欖枝的鴿子。
“快吃早飯。上學要遲到了�！眿寢屔鷼獾睾捌饋��？粗┑厣系摹爱嫛�，我和姐姐開心地大笑道：“來啦�！�
雪地里的腳印作文 10
一個白色籠罩的世界里，小伙伴們快樂地在雪地里玩著，有的在堆雪人，有的在打雪仗，還有的在捉迷藏……不幸的是我生病了，每天只能趴在窗邊，用羨慕的眼光看著伙伴們玩著。
我多么期盼明天我的病就會痊愈，然后去雪地里和弟弟一起堆一個屬于自己的雪人，可第二天，我依然被病魔束縛著，但是……
第二天早晨，我被媽媽搖醒了，她讓我往窗外看。我向窗外望去，一個在“孤島”上的`雪人奇跡般地“活”了，仔細一看，雪人的脖子上掛著一個木牌，上面寫著：希望女兒的病快點好起來。我不解地看了看媽媽。原來，爸爸早就猜到，我這些天趴在窗邊想什么。于是他就在零下幾度的夜晚，給我堆了一個屬于自己的雪人。我的心愿得到了滿足，可爸爸的手卻長了凍瘡。那一刻，我哭了。
接下來，我如往常一樣趴在窗邊，但與往常不同地是，我這次欣賞的是爸爸的戰(zhàn)利品。雪人挺立在我家門口，守護著這個家。雪人雖然外表不好看，但我認為，這是這個世界上最漂亮的雪人。因為這不單單是一個雪人，里面還包含著爸爸對我的濃濃的愛。他守護著這個家，保護著我們，這是這個世界上獨一無二的雪人。
愛，就像冬日里的暖陽一般，給予你溫暖，給你光明，守護著你。爸爸，有你真好。
雪地里的腳印作文 11
在一個風雪交加的夜里，凜冽的風，把陰郁的天空掰成了成千上萬的小碎沫漂落出來，大地面上便蓋滿了雪白的雪。我獨自立在白色的雪天里，靜靜的思索著……
一個影子向我走過來，哦，她是我最好的朋友，她走來到我的眼前，我抬起頭，看到她嚎啕大哭地在哭著。
“夢夢，你怎么哭了？”
“我數學課考了89”。
她拿出手上握著的廢舊紙張--那便是數學卷子。
“沒事兒，下一次再接再厲吧！”我抱了抱她，打開了傘，大家偎依在一起，相互覺得著另一方的溫暖。這溫暖是冬日里的一把火，也是“作戰(zhàn)中”的恩人。
“咦，夢夢，聽，什么的聲音？”
我們倆拉下手膽戰(zhàn)心驚地喊著傘趕到了道旁，哦！原來是做《鬼屋》的廣告宣傳��！可把我們倆嚇得不輕。
天黑了的早已不可以再黑了，天空像個無臉的小孩跳入了每一個人的.雙眼里，雪下的早已不可以再變大，鵝毛雪，天寒地凍，我也不知道還有什么詞語能夠描述那情景。我依舊拉著她的手，在飄飄灑灑的雪天里，幫她理解著考試的真實實際意義。
黑喑的天空早已要對大家說一聲再見了，我看見夢夢的孤獨背影由近而遠，也體會來到此次的相擁對她而言，已變成生命中很重要的一次發(fā)展。
雪地里的腳印作文 12
冬天到了，放假了，這時，閏土的爸爸又來了。他說閏土要我去他那里，我欣喜若狂，忙收拾好行李，跟他走了。
到了那里，閏土還是老樣子，剛到那兒，我就要他捕鳥，閏土說：“不行，只有等下大雪了，才可以捕鳥�！蔽衣犃�，就很盼望下雪。
晚上，突然下起了鵝毛大雪，雪堆滿了地上。
第二天，我打開了門，才發(fā)現下雪了，閏土也發(fā)現了，說：“我們可以捕鳥了�！蔽衣犃耍吲d得一蹦三尺高，閏土掃了一塊空地，又找來了一個大竹匾，用一根棍子架著，又在那根棍子上系了根繩子，繩子的另一端由我握著，最后，他又在竹匾下撒了些秕谷，一切準備就緒了。
我們等了一些時間，有一只角雞飛了過來，它先看了看四周，確定沒有危險后，靠近了竹匾，頓時，我的.心里激動極了，一不小心，拉了一下繩子，竹匾蓋了下去，角雞一驚，飛走了，我難過極了，閏土安慰我說：“沒關系，等一下會有更多鳥飛來的�！惫唬蝗壶B飛來了，我等它們全部進入了竹匾后，一拉繩子，全部鳥兒都被罩住了。我高興極了。閏土給我說了它們的名字，就把它們裝進了鳥籠。
我要回家了，閏土送給了我?guī)字B毛，從此我們沒有見面。
雪地里的腳印作文 13
夜里，下了一場鵝毛大雪，萬物披上了銀裝。
早上，閏土起了床，往窗外望去，呀！雪下得好大呀！野雞、鵓鴣肯定沒吃的啦！此時去捕鳥，一定能捉到好多！閏土心想。連忙拿起大竹匾、棍子、麻繩、還有一個籠子，抓了一把秕谷就跑了出去。
閏土在雪地上掃出一塊空地，用棍子將大竹匾支了起來，之后把麻繩綁在棍子上，并在大竹匾下撒下秕谷，手牽著麻繩，走到一邊，在一片灌木叢后面坐了下來。
閏土坐在灌木后面，靜靜地觀察著，思考著：今天能逮到什么鳥呢？是稻雞、角雞，還是鵓鴣或者是藍背……
這時，一只藍背進入了閏土的視線。它正小心翼翼地靠近著，終于禁不住食物的誘惑一頭鉆入了大竹匾下，埋頭吃了起來。一只又一只的.鳥鉆入了竹匾下……
好多只鳥雀呀！大豐收呀！閏土心中暗喜。猛地將麻繩一拉，棍子倒了，鳥雀也被罩在了竹匾之下。藍背“尖叫”著，角雞撲騰著，麻雀躲閃著……
閏土走上前去，將竹匾掀起一條縫，把手伸進去，把一只麻雀提了出來，放入籠子里。一只又一只……
閏土拎起鳥籠，抓起竹匾，把棍子和麻繩往籠子里一插，哼著小曲兒跑回了家。
雪地里的腳印作文 14
冬姑娘披著雪白的外套悄悄地走來了，鵝毛般的大雪飄飄灑灑，仿佛給大地蓋上了一層厚厚的被子。遠處的大樹仿佛也披上了一層銀裝，高高的樓房上好像帶了一頂頂銀帽子，冬天把整個世界都變得銀裝素裹。
不遠處孩子們的嬉鬧聲打破了寒冷冬日的平靜。你瞧！孩子們在雪地里開心地玩耍，有的在滾雪球，有的在打雪仗，還有的在堆雪人，大家玩得開心極了！像一群快樂的小鳥，嘰嘰喳喳笑個不停，他們自由地奔跑著、嬉鬧著。
有一個小女孩正在堆雪人。她先滾了一個圓鼓鼓的雪球做雪人的身體，再滾了一個稍微小一點的'雪球做雪人的頭，然后她又從地上撿起兩根樹枝、一根胡蘿卜做雪人的胳膊和鼻子，最后她又找來一個鐵桶做雪人的帽子。很快，一個漂亮的雪人就大功告成了！孩子們圍著雪人又蹦又跳，開心極了。
還有一個小男孩在滾雪球呢！雪球越滾越大，從剛開始的一個小“湯圓”變成了一個巨大的“丸子”。那邊，還有很多小朋友們在玩打雪仗呢！樹上的雪仿佛被孩子們的歡笑聲、嬉戲聲震落了，雪花像美麗的蝴蝶，似舞如醉緩緩飄落，在陽光的照射下，幻映出一道道五光十色的彩虹。
這可真是一個快樂的冬天��！
雪地里的腳印作文 15
《雪地尋蹤》講的是一個男孩第一次出去打獵的情景，寫得很生動，也比較特別。它并沒有直接描寫男孩葉郭爾卡是如何打獵的，而是從男孩爸爸的角度去寫，看得人提心吊膽。當讀到“樹后，一堆血骨淋泣的骨頭上，站著兩只狼，它們站著，咧著嘴，灰毛根根直豎，周圍還有幾條，有的躺著，有是趴著�！边@段文字時，我也跟男孩的爸爸一樣想，完了，估計這個葉郭爾卡是完了。但我相信這個故事不是一個悲劇，肯定是會峰回路轉的，果然不出我所料，原來這個機靈的'家伙躲到了樹上，不僅如此，他居然打傷了一只狐獾！
小說的最后寫得很美，“輕柔的雪片飛旋著，飄舞著，蓋住了林間隱約可辨的各種奇跡�！边@本小說真像一部劇本，要是有人把它拍成電影就好了。
看完后，我有一個想法。我覺得我現在的生活真是很平淡很無趣。平時，我都是心事重重，擔心學習，擔心考試什么的，要是我也可以去葉郭爾卡他們那里生活一段時間，估計憂慮就會少很多。大森林、雪地、小木屋，真是個令人向往的地方。
雪地里的腳印作文 16
冬天穿著婚紗，難道不是嗎？那覆蓋在大地上的積雪自然就是她的婚紗服了。她的婚紗也是世界上最動人的了。雪白色的裙子上鑲著綠色的樹，那是青松；還有一些褐色的細線交叉著，那是裸露的樹干；還畫著一些小圓球，那是孩子們滾的雪球。當她走過樹木時，樹木都彎下了腰，風也在那兒吹來吹去，表示恭敬，讓不懂事的小草也不由自主地彎下了腰。
冬 天是一個游樂場，難道不是嗎？在那兒我們可以堆雪人、打雪仗、滾雪球……而且不用買門票。瞧，那群小朋友玩得多開心呀！一把小鏟子、一根胡蘿卜、一頂帽子，外加兩個一大一小的雪球，不就成了栩栩如生的雪人了嗎？雪人正在微笑著，看著他們，大概是他們勞動所得的回報吧！小朋友們圍著它唱啊、跳啊，那氣氛像在搞一個聯合會似的。有些小朋友在里面跑得太歡了，結果摔了一跤，身上全是雪，但還是咧嘴笑了，因為他身上白花花的'，像一套雪白的西服，足可以當冬天的“新郎”啦！
冬天是一個電風扇，難道不是嗎？凡冬天走過，人們都穿上了棉襖，裹得緊緊的。這下小朋友可高興壞啦，衣服臟了也沒關系，照樣玩得樂呵呵。
冬 天雖說是寒冷的，但也是一個冰天雪地的大世界。
雪地里的腳印作文 17
夕陽漸漸地沉了下去，可我的心卻懸著，帶著懸著的心，我來到了公園。
我很郁悶，也很累，便找了個長椅坐了下來，靠在椅背上。抬頭望著天空，天空陰沉沉的，飄著毛毛細雨，空氣凝滯了，讓我喘不過氣來。風刮的很大，把樹葉刮的“嘩嘩”響，好像在批評我似的。原本碧綠的噴水池，也變成了黑色，散發(fā)出一股濃重的`火藥味。這時我的世界一片灰暗。
我閉上了眼睛，媽媽的叮囑在我耳邊響起：“競爭的年代，語文至關重要。如果學不好語文，將會被社會排擠出去。俗話說得好，得語文者得天下！兒子，你一定要好好學習語文�！笨晌疫@七十二分怎么面對媽媽呀！
想到這里，我的眼淚“嘩嘩”地流了下來。忽然，我仿佛聽到了熟悉的聲音在呼喚著我：“兒子，兒子……”我乍一聽，呀，是媽媽！我連忙回應道：媽媽，我在這兒�！眿寢屄牭铰曇襞芰诉^來。我不想讓媽媽傷心，便抹掉了眼淚。我把成績單遞給了媽媽，媽媽看了后沒有說什么，只是“唉”，輕嘆了一口氣便往回走去。高跟鞋敲打著地面，“噠噠”，腳步越來越沉重，好像是敲打在我的心上。
當時我多想媽媽多說我?guī)拙�，哪怕是她罵我也好，那一刻我的世界冰天雪地！
雪地里的腳印作文 18
冬天到了，哆啦A夢帶著朋友們去公園玩。
公園里有許多松樹，晶瑩剔透的雪花大片大片的在空中飛舞，雪花落在了松樹上，原本綠油油的松樹，現在就像穿上了銀白色的蛋糕裙。整個世界銀裝素裹，漂亮極了！
大雄正捧著一把雪花，邊跺腳邊說：“啊，真冷��！”靜香用雪花做成一個漂亮的花環(huán)，戴在了頭上，她對哆啦A夢說：“這頭環(huán)真漂亮��！”她還用雙手護著頭環(huán)，害怕點下來摔壞了她的“寶貝”。
胖虎堆了一個大雪房，可漂亮了，和小叮當的樣子一模一樣，好像在說：“沒人比我堆的房子大吧！”哆啦A夢用鏟子盛雪，只見他在地上鏟起一個雪花放在了玻璃瓶里，邊鏟邊說：“雪花可真漂亮啊！我要裝滿六瓶雪花，送給每位朋友做紀念。”
小夫正拿著網兜，他在想：用網兜能抓到蝴蝶，那一定也能抓到雪花的，雪花在空中翩翩起舞，就像美麗的`蝴蝶一樣�？伤碜トミB一個都沒抓到，因為雪花實在太調皮了。小叮當正準備了香噴噴、熱乎乎的茶給伙伴們喝，她心想：這茶可甜啦，他們一定會喜歡的！
他們玩得可開心了，笑得嘴都合不攏了！我可羨慕他們了，我也想在那冰雪世界里玩雪。
雪地里的腳印作文 19
昨天上午，本來按照既定計劃是要去陪父母去晉中看望朋友，結果早上起來就發(fā)現外邊的大地都白了，開始下雪了，這場期盼已久的雪終于下起來了。決定帶孩子一塊去，順路到郊外玩一玩。
整個路程雖然不長，也沒走高速，但是能見度不好，由于車內外的溫差較大，車窗上總是起“呵氣”，視線很不好，所以本來半個小時的路程，讓我開了一個小時還多。拜訪完朋友后，我們驅車來到效外，這時天上的雪仍在下，整個曠野天地一色，滿眼都是白茫茫的，走在雪上還能聽到久違的“咯吱咯吱”響聲，偶而還有一兩只找食的小鳥，感覺自己也回到了無憂無慮的`小時候。
于是乎，一家老小在田野里打開了雪仗，然后將車上帶的禮花拿出來放，看著一朵朵紅色的小降落傘在空中綻放，隨風飄落，兒子和小外甥開心的大叫。孩子們玩得很開心，我也感覺非常的放松。
另外，今天下雪開車很累，但卻收獲了快樂。忽然想起朋友的一樁事，其實不妨勸一句叫“失之桑榆收之東隅”，還有一句話叫“塞翁失馬焉知非�！保鋵嵢说囊簧褪窃诘门c失中渡過，不要把許多眼前的繁華或失意太放在眼里。
雪地里的腳印作文 20
現在已經立冬了，應該馬上就到讓我盼望已久的時候了——下雪！一提起這兩個字，讓我想起三年級的時候與語文老師、數學老師一起玩雪的場景。
那時的一天上午，外面大雪紛飛，外面坐在暖和的教室里上課。下課了，我們知道了一個令人興奮的.消息，下一節(jié)課我們要去音樂教室前面玩雪。
還沒打上課鈴，我們都已經迫不及待地來到了音樂教室的前面。我戴上手套，開始堆雪人。老師走過來，和我們一起堆。當時，我的心暖洋洋的，一點也不冷了。
就在這時，我偷偷地攥了一個雪球，舉起右手，往語文老師的方向投去。雪球打中了語文老師的衣服，散落到了地上。語文老師感覺到了，也攥了一個雪球向我扔來。就這樣，打雪仗正式開始了。空中，無數個雪球來回飛舞，看得我都有些眼暈了！
突然，老師驚訝道：“一明，你頭上是什么呀？好像長了一綹白頭發(fā)呀！”我一摸，原來是小雪花在作怪！不只是我頭上有百花，同學們的身上、老師的身上、樹上、房子上——都有百花。
今天玩得可開心，和老師一起玩游戲感覺就是不一樣。和老師一起，就像和媽媽在一起一樣，心里暖暖的。每一個人的臉上都充滿了笑容，我們的笑聲也在校園里回蕩！
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