【精品】寫雪作文合集5篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的寫雪作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
寫雪作文 篇1
清早，拉開窗簾才明白下雪了。雪花飄飄灑灑落下來，悄然無聲，仿佛怕驚動(dòng)了人們似的，默默裝點(diǎn)著天地萬物。雖然只是單一的白色，卻不乏獨(dú)特之美。
雪花不張揚(yáng)，就像父親那拐彎處的一次回頭，飽含濃濃的愛意。
男孩的腳被石頭割破了，路遇父親時(shí)，想得到父親的一點(diǎn)愛撫，然而但父親只簡(jiǎn)單交代幾句便離開。同學(xué)告訴他，父親都一樣，不善表達(dá)，當(dāng)他走到拐彎處的時(shí)候，必須會(huì)回頭的。果然，父親瞬間的一瞥，使在場(chǎng)的所有人為之動(dòng)容。
父愛如此，而盲人提燈，依然與愛牽手。風(fēng)雪中的一段暗路，一個(gè)盲人提著一盞孤燈在行走。有人不解，你眼睛看不見，提燈又有何用？他說，并非為自我照路，而是別人容易看到路況和自我，不致發(fā)生意外。多么簡(jiǎn)單的理由!盲人心中沒有黑暗，正如嚴(yán)冬沒有寒冷。
老中醫(yī)在為病人把脈前，都要用熱水袋暖手，人們以為他年紀(jì)大了，怕冷。之后才明白他是怕把脈時(shí)自我手冷而冰著病人，原先他是為別人而暖手的。
一個(gè)小小的舉動(dòng)，使愛生生不息。愛是父親拐彎處的回頭，愛是盲人提燈的光明之路，愛是老中醫(yī)暖手的細(xì)心呵護(hù)。
愛如雪花，美麗晶瑩；愛如雪花，灑滿人間；愛如雪花，落地?zé)o聲。
寫雪作文 篇2
曾經(jīng)的美已落地成夢(mèng)，小山村里的靜早已落定塵埃，那是我的故鄉(xiāng)。已好久未瞧見“那一抹白”了�！澳且荒ò住笔鞘裁�？是霜、是霧、還是夢(mèng)，不，都不是，是雪。
冬梢歲月，家鄉(xiāng)的大地已有好些歲月，未落滿地冬裝了。最多也只是吹吹冬風(fēng)，打打落葉罷了。年夜飯一家人圍坐在一起，獨(dú)享天倫之樂的歡笑聲劃過耳畔，伴著年夜鬧春的鞭炮聲響過耳邊，望著親人幸福的微笑落入眼簾。我漸漸的踏入夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)見“那一抹白”是那么燦爛耀眼；夢(mèng)見天邊藍(lán)了，再次聽到依稀的鳥叫聲，是那么悅耳；夢(mèng)見河變清了，又聽見游魚戲水聲了，是那么的清脆。夢(mèng)中我幸福的微微笑了。
清晨，噼哩啪啦的鞭炮聲響起，夢(mèng)被炸得粉碎。我奮力從夢(mèng)鄉(xiāng)的廢墟里鉆出來。瞬息之間夢(mèng)醒玉碎，什么也沒留下，只留下我孤獨(dú)一人。
被鬧醒之后，我極不情愿的扒拉開眼簾，剎時(shí)間窗外一抹白光飛入眼簾。雪，對(duì)是雪。我飛快的沖出門去，站在雪地里，打著轉(zhuǎn)身大口大口的吞吸著帶著雪花味兒的空氣。任雪花輕輕的落到我的肩上，任它在夢(mèng)的琴弦上自由跳動(dòng)。
雪大約飄了半日，便靜下來了。只留下了一層薄紗。薄薄的雪里透著丁點(diǎn)兒的淡綠色，那是淡之美的清雅雪香。心淡意更美，擁有一個(gè)好的心態(tài)，世間一切都將變的美好。比起日本的千丈冰、萬丈雪，家鄉(xiāng)的要來的淡一些，但卻更美，更了然于目一些。
幽幽淡雪，蕭蕭寒風(fēng)，我于此地，焉能不樂！
寫雪作文 篇3
波波千古，淡淡往事，歲歲春秋~~~~~你帶我的無限的歡笑與激情，讓我漸漸愛上你~~~！
—題記
正值冬季，你仿佛再也耐不住著刺骨的寒季，迫不及待的想要找我~~~我也想你了，想起3年前，你與我的告別，我不禁泛澀~~~~
回憶那時(shí)，你全身晶瑩，雪白，我不禁摸了你幾下，頓時(shí)感到一股寒氣從手掌流入體內(nèi)，在我的心中留下無限的憧憬與回憶~~~~我不畏你的冷，和同學(xué)們爭(zhēng)搶著你，盡情的享受著你給我?guī)淼奶靷愔畼穨~~~
你只出現(xiàn)在寒冷的冬季，讓人們?cè)谙硎苣銜r(shí)，要忍受著這刺骨的冷~~~
我像往時(shí)一樣，認(rèn)真的復(fù)習(xí)著功課，為迎接那即將到來的考試~~你大概感覺到了我的認(rèn)真，來到了我的身邊~~~你從空中慢慢的降下來，你想3年前一樣，還是那么晶瑩剔透，你在空中跳著優(yōu)美動(dòng)人的舞蹈，宛如一只翩翩起舞的白蝴蝶，你從上面落下來，到地上，好像消失了，當(dāng)我正傷心時(shí)，你突然又出現(xiàn)在我的眼前，還是和剛剛一樣，翩翩起舞~~~
你給大地蓋上了棉被，大概是怕他著涼吧，好像是一位慈善的母親，無微無致的照顧著他~~我霎是感動(dòng)，不禁敬佩其他了~~你還撫摸著大地的頭發(fā)（樹木），發(fā)夾（花），他們舒服的彎下了腰~~~
你帶給孩子們的歡樂與回憶是無限的~~
他們一聽到你到來，紛紛從暖和的屋子了跑了出來，迎接你，你陪他們一起玩耍，他們把你打扮的飄飄亮亮的~~~~~~~
北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。
忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。
散入珠簾濕羅摹，狐裘不暖錦衾薄。
將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷猶著。
瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。
中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。
紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。
輪臺(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿天山路。
山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。
雪，你晶瑩剔透，你頑強(qiáng)拼搏，你剛正不阿，你無私奉獻(xiàn)，你堅(jiān)守責(zé)任，我要贊美你，歌頌?zāi)�，敬佩你，又怎么能夠不喜愛你呢�?/p>
寫雪作文 篇4
下雪了，這是冬天來臨的第一場(chǎng)雪，在天氣陰郁了整整一天之后，終于被雪輕盈地劃開了面龐，將眼前的世界覆蓋成白色的了。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著窗外還沒停止的大雪，惴惴不安又有些憂喜參半。這樣的天氣還能夠做什么呢？是點(diǎn)了劈柴引燃爐火坐在溫暖的火塘邊呢，還是為誰去講一個(gè)啟迪智慧的童話？
其實(shí)此刻我的身邊一個(gè)人都沒有，端起書本不過是使自己少一些寂寞。記得小時(shí)候母親最關(guān)心的就是讓父親把煤備好，好在深冬里點(diǎn)烤火的爐子。她教我們?cè)谔炖鋾r(shí)不要把手縮進(jìn)臃腫的棉襖，而是到院子空地上奔跑跳躍。如果是一個(gè)雪天，她會(huì)讓我們圍坐在身邊講些好聽的故事，讓人覺得那些故事不光是為愛和溫暖而寫，而且還是為雪而寫，雪是冬天的童話。
在那些下雪的日子里，母親的故事總與執(zhí)著或不放棄有關(guān)，與生命熱愛和人間溫暖有關(guān)。讓我迷惘的是這樣一句：“日子來，日子去，而昨天是最后的一天�！彼霈F(xiàn)在安徒生的.《風(fēng)車》里，意思真讓人不好琢磨，于是去問母親，她來不及回答就又給我們講別的故事去了�！皬那坝幸晃煌踝樱胝乙晃还鹘Y(jié)婚，于是就走遍了世界，可是無論到什么地方，總是碰到一些障礙，最后遇上了豌豆公主……”盡管我還不能正確地認(rèn)識(shí)一粒豌豆，但在聽這個(gè)故事時(shí)，腦海里齊刷刷現(xiàn)出好些豆，有黃豆、有綠豆、有豇豆，而豌豆是否比它們更滾圓更美麗呢？想著想著豆們便在眼前舞蹈了。
學(xué)校在天氣最冷的時(shí)候放假了，早上母親不用為我們烤棉衣，也不用起早為我們做好飯，整個(gè)屋子只有父母出出進(jìn)進(jìn)的，而我們則貓?jiān)诒桓C里睡大覺。母親做的棉被真溫暖啊，這些棉被她每年都要拆洗一次，每次都要續(xù)上新棉花。母親不舍得給自己做新衣，卻舍得把棉花鋪在我們的身子下，讓我們睡夢(mèng)里看到的都是棉花燦爛的容顏。
下雪的時(shí)候，母親喜歡為我們補(bǔ)衣裳，細(xì)長(zhǎng)的絲線在捏緊的布縫上穿梭，像指尖的舞蹈又像鋼針的歡唱，將慈愛和叮嚀絮進(jìn)綿密的針腳。下雪的時(shí)候母親總愛剪一些窗花，傲霜的紅梅或是報(bào)春的燕子，以及大紅的“�！弊�，我對(duì)漢字還陌不相識(shí)的時(shí)候，這個(gè)“�！弊直憷佑≡谀X海里了，只是不知它所包含的蘊(yùn)義。我知道福字旁邊有個(gè)“0”，下面有個(gè)“田”，母親說，“田”字當(dāng)然指的是園子了，如果老百姓有飯吃有田種，人丁旺，日子就過得紅火了，前人造字時(shí)就這樣想的。每當(dāng)母親買來花紙剪窗花的時(shí)候，我知道年就要來到了。
寫雪作文 篇5
1、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實(shí)，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。
2、事件過程描述詳細(xì)具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
3、外貌描寫生動(dòng)形象，人物容顏逼真穿著恰當(dāng)合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
4、環(huán)境描寫客觀真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
5、神態(tài)描寫生動(dòng)傳神，寥寥數(shù)語，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性。
6、前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。
7、敘述簡(jiǎn)略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。
8、詳略安排不當(dāng)，主次不夠分明。
9、內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。與時(shí)代氣息不符，內(nèi)容過于陳舊老化。
10、重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。
11、觀點(diǎn)明確，好惡立場(chǎng)分明，使人一目了然。
12、主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無贅意。
13、主題嚴(yán)肅，思想高尚，進(jìn)取心較強(qiáng)。
14、中心不夠明確，立意不夠清晰。
15、主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
16、雖有中心主題，但表達(dá)不夠充分有力，言而不實(shí)，空而無力。
17、主題不夠嚴(yán)肅，思想之中尚有糟粕。
18、情節(jié)曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。
19、情節(jié)波折性較強(qiáng)，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
20、情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。
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