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      2. 冬天的雪作文

        時(shí)間:2024-10-03 15:41:34 我要投稿

        (實(shí)用)實(shí)用的冬天的雪作文5篇

          無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都跟作文打過(guò)交道吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編收集整理的冬天的雪作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        (實(shí)用)實(shí)用的冬天的雪作文5篇

        冬天的雪作文 篇1

          冬天來(lái)了,寒流來(lái)了。下起了大雪北風(fēng)呼呼的吹著,蠟梅、翠竹和蒼松不怕寒冷它們?nèi)匀煌χ钡恼驹谀抢铮环Q(chēng)為歲寒三友。小動(dòng)物們都冬眠了,有蟒蛇、青蛙、刺猬,只有螞蟻還在吃著早已準(zhǔn)備好的糧食。 在雪地里,大伙兒穿著厚厚的棉衣,頭上戴著彩色的帽子,腳上穿著棉鞋在雪地里有的滑雪、有的堆雪人、打雪仗,玩的多開(kāi)心啊! 冬天啊!冬天!在這個(gè)飄著大雪的'季節(jié)里希望小朋友們經(jīng)常去參加戶(hù)外運(yùn)動(dòng)。這樣才能更好的鍛煉身體。

        冬天的雪作文 篇2

          提到冬天,人們就自然地和蕭條冷落,枯木萎草的景色連在一起,似乎冬天是冷酷無(wú)情的。然而,冬天是屬于沉思而非凋零的季節(jié),冬天的雪,彌天漫地,撲朔迷離,落雪的聲音,給圣潔的冬景圖配了一曲動(dòng)人的樂(lè)曲,雪兒有聲,冬天需要的是一份聽(tīng)雪的心情。

          雪是這個(gè)季節(jié)特有的風(fēng)景。清晨,推開(kāi)屋門(mén),“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”,滿(mǎn)天瑞雪紛飛,“白絮”漫舞,似棉花,如鵝毛,追趕著步履匆匆的行人腳步,染白了他們的眉梢,搔動(dòng)了他們的臉蛋。雪如尋夢(mèng)的蝴蝶,翩翩起舞,追尋自己的伴侶。山坡上,白雪枯草相互交融,一道兒白,一道兒暗黃,似披了一件帶水紋的花衣。大地上銀裝素裹,冰清玉潔,冬小麥叫嚷著鋪蓋它的新棉被。柳枝上掛著一束束潔白纖細(xì)的珍珠鏈,比象牙刻的還要精致,比白玉雕的還要玲瓏……萬(wàn)朵香雪深情地?fù)肀д麄(gè)世界,處處是童話(huà)般的色彩。遠(yuǎn)山大道上有雪跡,人的胸襟就會(huì)擴(kuò)展;翠柏蒼松上有雪跡,人的情思就會(huì)延伸。噓——聽(tīng),那簌簌的落雪聲像輕風(fēng)飄過(guò)竹林,音韻無(wú)邊,詩(shī)意無(wú)限。造物主飄落了一場(chǎng)有氣質(zhì)的雪,借以成為我展開(kāi)新夢(mèng)的襁褓。雪域晶瑩剔透,梅跳躍著,從雪的深處突兀而來(lái),艷的晶瑩,美的嬌艷,香的皎潔。風(fēng)兒輕輕地吻落它,燃起一團(tuán)帶香味的白色火焰,辨不清飄落的是雪花還是梅花。清靜安謐的氣氛,不冷不熱的溫度,一切都是這樣的自然,閉上眼睛細(xì)細(xì)聆聽(tīng),落雪聲似乎是梵啞鈴上奏著的名曲,又仿佛是人與自然和諧共處的樂(lè)章。

          晨曦中,伴著落雪,吟誦古詩(shī),雪花飄飄,詩(shī)情畫(huà)意。步履聲聲,韻律渾樸,深深淺淺的足跡隨著腳踏雪地的韻律伸向高山,伸向田野。午后,沏一杯清茶,看綠色的茶葉慢慢舒展,落雪的聲音,便隨著那一縷茶香沁入心底。漫步雪地,聽(tīng)到的是粉妝玉塑的雪人的親切問(wèn)候;漫步雪地,聽(tīng)到的是孩童雪中玩樂(lè)的.祥和甜美的音韻。不知不覺(jué)夜色籠罩了這個(gè)童話(huà)世界,白雪點(diǎn)綴松樹(shù)枝梢,雪地反襯淺藍(lán)的月色。漫宇瓊瑤,漫天寒凜,寂靜的夜使落雪的旋律變得格外動(dòng)人,在這天籟之音的環(huán)繞下,自覺(jué)心靈瑩潔無(wú)垢,思想澄清如洗……

          “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”,雪兒也不例外,水經(jīng)過(guò)酷暑的蒸發(fā),嚴(yán)寒的凝結(jié),遭遇無(wú)數(shù)烏云的磨礪,才凝成如此嬌美的晶瑩的雪花,紛紛揚(yáng)揚(yáng),鋪天蓋地,創(chuàng)造世界上最偉大的宏觀視覺(jué)美。當(dāng)它被風(fēng)卷起,自空中飄落撞上枯枝,碰到地面,如玉的花瓣折碎,世上哪一種音樂(lè)能與之比美呢?

          雪兒是世上最熱情的造物,它的生命短暫而精彩。落雪聲美,融雪聲更美,翌日,紅日來(lái)到,溫暖的日光照耀著大地,皚皚白雪正在悄悄融化。一粒粒晶瑩透亮的珍珠從屋檐滴落,好清脆的“嘀嗒”聲!那,是“雪精靈”呀!空氣中彌漫著淡淡的水汽,隱約還有一絲幽幽的芳香,好像是身邊有一些鮮花正在綻放。雪兒將自己的身軀化作精魂,為大自然獻(xiàn)上一份厚禮。

          雪花是最美的花朵,它以細(xì)小的花瓣籠罩了整個(gè)世界,籠罩了大地上一切舊的格式,籠罩了喧囂的塵世,籠罩了浮躁的思想與追名逐利的心境。在智者眼中,塵世上哪一種花兒鮮艷能比得上雪花的晶瑩,雪花的純凈?香客頂禮膜拜,祈禱的是來(lái)生的幸福;熙熙攘攘的人們,追求的是今生的富足。人生應(yīng)如雪一樣潔白,心靈應(yīng)如雪一樣純凈,可他們都是匆匆過(guò)客,走得太快,卻忽視了路邊的風(fēng)景;想要的太多,卻失落了最珍貴的心情。生活在這個(gè)世界,我們被物欲、名利包圍著,但是雪洋洋灑灑,無(wú)拘無(wú)束,是一種意境,更是一種震撼。當(dāng)我們靜下心來(lái)想聽(tīng)一聽(tīng)飄落的圣潔語(yǔ)言的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn)被聲色迷亂的耳目,被功利遮掩的心靈,早已失去了感受最真摯音樂(lè)的能力。一個(gè)人要以清醒的心智和從容的步履走過(guò)歲月,他的精神中必定不能缺少雪花似的淡泊。雪是這個(gè)星球最純粹的語(yǔ)言,它告訴了你它所有的圣潔。凝視雪地,心漸漸地被輕霧朦朧,身處的塵世逐漸離我淡淡遠(yuǎn)去……

          萬(wàn)物靜觀皆自得,當(dāng)你靜靜地傾聽(tīng)天籟時(shí),塵世的浮躁與喧囂離你遠(yuǎn)去,天人合一。于是,天空飄浮的白云讓你覺(jué)得親切;冰融玉砌的雪峰讓你心靈純潔。要知道,不加雕飾的心情是最美的風(fēng)景,雪落雪融的時(shí)候,不妨靜下心來(lái),什么也不要想,取一卷詩(shī)詞,品一杯茗茶,用這個(gè)季節(jié)所有的醇厚來(lái)飽滿(mǎn)自己一生的守望。

        冬天的雪作文 篇3

          校園里有一棵雪松。

          夏天,雪松郁郁蔥蔥,下面熱鬧非凡:有的同學(xué)在雪松的濃蔭下面午休;有的同學(xué)在雪松的濃蔭下靜靜地看書(shū);有的`同學(xué)在雪松的濃蔭下捉迷藏。。?傊麄兺娴貌灰鄻(lè)乎!夏天的雪松不僅給同學(xué)們的童年帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè),更在我人生的筆記上記錄下了光輝的一筆!

          秋天,雪松結(jié)下了一顆顆飽滿(mǎn)誘人的松子。同學(xué)們下課后一個(gè)個(gè)躍躍欲試地摘松果。雪松底下又一次熱鬧非凡。

          雪松在冬天,依然蔥綠挺拔,守護(hù)著校園,儼然一位盡職盡責(zé)的衛(wèi)士。一旦下雪,雪松下面可熱鬧起來(lái)了:有的同學(xué)在雪松下面興致勃勃地觀賞雪景,有的同學(xué)在雪松下面打雪仗,有的同學(xué)在雪松下面做惡作劇,總之他們玩得不亦樂(lè)乎!

          春天,雪松又開(kāi)始了一輪新生。校園里一片生機(jī)勃勃的景象,好不壯觀!同學(xué)們和老師一個(gè)個(gè)容光煥發(fā),喜氣洋洋。雪松便靜靜地欣賞著這美好的景色。

          如果可以,我愿作一棵默默為人們奉獻(xiàn)的雪松!

        冬天的雪作文 篇4

          上午,我坐在沙發(fā)上,屋子里有些涼,我蓋上了一床薄被,手里握著冒著熱氣的開(kāi)水,感覺(jué)很舒服!班栲枧九尽⑧栲枧九尽,我聽(tīng)見(jiàn)好像有什么東西在砸窗戶(hù),我以為是風(fēng)吹的土飄到了窗戶(hù)上,也沒(méi)有在意。又一會(huì)兒,我好像又聽(tīng)見(jiàn)了樓下的一群歡笑聲,聲音很小,起初我以為是電視里的聲音,可這笑聲越來(lái)越清楚,我忍不住往窗下看,用手抹去窗戶(hù)上的蒸汽,頓時(shí)眼前一亮。

          下雪了,芝麻大的雪花從天而降,白白的,是那種不摻任何雜質(zhì)的白,純潔而高雅。雪花每落到一處,都會(huì)鋪上一層暖暖的毛毯。房屋像是童話(huà)里被雪覆蓋的小木屋,大樹(shù)像是被白色小球裝飾起來(lái)的圣誕樹(shù),大地像是全部鋪上白地毯一樣,一切是那么和諧、美好。孩子的歡笑聲越來(lái)越大,一個(gè)個(gè)嶄新的“人類(lèi)”又誕生了,使我想起了《雪孩子》里的場(chǎng)景:兔寶寶和雪孩子在森林中跳舞、玩耍,雪孩子陪兔寶寶度過(guò)了快樂(lè)的時(shí)光,它們成了一對(duì)很好的朋友?粗⒆觽兒脱┤送娴牟灰鄻(lè)乎,又想起了自己的童年。孩子們?cè)谘┑乩锉寂、跳躍、玩耍,潔白平整的雪地被畫(huà)上了一幅好大的畫(huà),看上去美麗又活潑。

          我忍不住下了樓,雪越下越大,衣服上都沾滿(mǎn)了雪,不一會(huì)兒雪就化了,衣服上就一片濕跡。踩在雪上就像是在太空漫步一樣,踩在雪上發(fā)出了雪碎裂的聲音,“咯吱咯吱”的。我抓了一把雪團(tuán)成雪球,朝朋友身上砸去,我們互相掐、互相砸,玩的很起勁。玩累了,我們就躺在雪地里,任由雪砸到我們身上,但雪飄到我臉上的時(shí)候,只感覺(jué)暖暖的,沒(méi)有一絲冰涼,而且很舒服,很溫暖。這雪是暖的么。

          我想,是夏天的雪飄到了冬天來(lái),夏天的`雪不是涼的,是熱的。它打在人身上很舒服,在夏天幾乎見(jiàn)不到這雪,所以,在冬天才會(huì)出現(xiàn)。我們對(duì)雪,就像夏天的雪,熱情、溫暖。

          我們愛(ài)雪,不是因?yàn)樗卸嗝溃嗉儩,而是因(yàn)樗茏屨麄(gè)冬天變得生機(jī)勃勃,它能讓我們?cè)诙旄杏X(jué)不到寒意,它能讓我們?cè)诙齑舐暁g笑。

          這也許是冬天的雪,也許是夏天的雪。

          在冬天里飄著夏天的雪

        冬天的雪作文 篇5

          今天天氣真冷啊!我出去堆了一個(gè)小雪人。

          我叫爸爸出來(lái)看,爸爸說(shuō):“這個(gè)小雪人太小了,我?guī)湍愣岩粋(gè)大雪人吧!卑职謴募依镒叱鰜(lái),幫我堆了一個(gè)大雪人。爸爸拿鏟子把雪堆成雪人的身體,剛堆好一部分,一不小心把鏟子搞斷了,他又拿起了一把刀,把雪人堆好了。他就進(jìn)屋去了。不一會(huì)兒,我們鄰居一個(gè)小哥哥來(lái)了,他看了看雪人就說(shuō):“我們給雪人一只手吧!”我就堆了一只很小的手,哥哥說(shuō):“這手太小了!彼麕椭覍⒀┤说腵手堆大了些,可是他又覺(jué)得不太方便,他就從家里拿來(lái)了一把掃帚、一把拖把當(dāng)雪人的手,這下雪人更漂亮了。這時(shí)又來(lái)了一個(gè)哥哥,他們一起幫我給雪人做了一頂帽子,我開(kāi)心極了!

          那個(gè)哥哥堆完后就走了,這時(shí)天快黑了,我和另一個(gè)哥哥也回家吃飯了。吃飯時(shí),爸爸問(wèn)我:“你開(kāi)不開(kāi)心呀?”我回答說(shuō):“開(kāi)心啊!”我反問(wèn)爸爸:“您呢?”爸爸就說(shuō):“我也開(kāi)心。 

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