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      2. 描寫雨夾雪的小學(xué)作文

        時(shí)間:2022-01-28 13:42:19 我要投稿
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        描寫雨夾雪的小學(xué)作文

          空氣氣溫為零度時(shí),下的物體是雨雪混合物,稱雨夾雪,它是一種自然的現(xiàn)象,那么我們?cè)撛趺磳?duì)它進(jìn)行描寫呢?下面是描寫雨夾雪的小學(xué)作文,一起來看看吧!

        描寫雨夾雪的小學(xué)作文

          描寫雨夾雪的小學(xué)作文【1】

          今天上午,下了一場(chǎng)“叫雨不是雨、叫雪不是雪”的東西!——用天氣預(yù)報(bào)的屬語(yǔ)那叫“雨夾雪”

          第一堂下課,外面出現(xiàn)了飛舞著的白色的小精靈,飄飄灑灑的`雪花從天而降后,地上并沒有成為白茫茫的一片,而是到下面就變成了水,地面上濕漉漉的,天空中下著雪,地上卻濕漉漉的,好奇怪呀!同學(xué)們七嘴八舌、一五一十的討論起這是什么,有的說是山寨版雪、有的說是盜版雨、還有的說是雨和雪合而為一了,我認(rèn)為是第三種說法,因?yàn)槲一谢秀便钡南肫?°!

          0°個(gè)奇特的溫度,水有三種形態(tài):液體、固體、氣體,當(dāng)溫度在0°以上時(shí),水就是液體;當(dāng)溫度達(dá)到100°時(shí),水就沸騰了,變成水蒸氣也就是氣體;當(dāng)溫度在0°以下時(shí),水就變成冰,也就是固體。

          那么我想,雨夾雪是溫度在起作用,也就是說,現(xiàn)在的溫度是零度左右,如果溫度再高點(diǎn),達(dá)到1°以上,雨夾雪就會(huì)變成雨,如果溫度再低點(diǎn),達(dá)到零下1°以下,雨夾雪就會(huì)變成雪!

          大自然真神奇呀!

          描寫雨夾雪的小學(xué)作文【2】

          “叮鈴——”學(xué)校傳來一陣陣的鈴聲,我醒了。只見睡在窗戶旁的阮慧敏拉開窗簾,“哇!”寢室里一陣驚訝聲,歡呼聲,討論聲,我也不例外,我們?cè)谟懻撌裁茨?哦,原來外面下雪了,我為此感到驚訝,于是奇怪的跑到旁邊看,看仔細(xì)了以后,我才歡呼起來。終于下雪了。但是,我有點(diǎn)難過,這雪早不下,晚不下,偏偏這個(gè)時(shí)候下,在學(xué)校里我們不能玩雪,老師不讓我們玩,我一邊嘀咕著什么,一邊討好自己:“老師上次都帶我們玩兒了,這次一定會(huì)帶我們?nèi)サ摹!闭f完,便去刷牙洗臉。

          洗刷好后,我們來到樓下,走在食堂的路上,我伸手想抓一個(gè)雪球,正當(dāng)我走過去,突然,從樹上掉下一團(tuán)東西,我以為是鳥的.糞便,連忙抖抖衣服,抖下來后才恍然大悟,原來是雪球,這么一個(gè)小雪球,使我的警醒提高了不少。

          來帶食堂,看見二樓那粗糙的地面,我就想到了它的反義詞光滑,想當(dāng)年,雪太大,在二樓地面上結(jié)了冰,那天校長(zhǎng)來了,在那里看,說不讓我們過,連自己都在那摔個(gè)四腳朝天,食堂哄堂大笑。

          上午第三節(jié)課的時(shí)候,我起床時(shí)的祈禱終于實(shí)現(xiàn)了,體育胡老師沒等我們排隊(duì),胡老師就說去堆雪人,我們一聽便滾起雪球,不一會(huì)兒就滾出個(gè)大雪球來了,我自己也去滾了個(gè)不大不小的放在中間,可是已經(jīng)失敗了兩次,最后一次是剛好下課,有些男生去踩雪。

          下課了,我還在回憶體育課,啊!太爽了。

          描寫雨夾雪的小學(xué)作文【3】

          深秋的一個(gè)早晨,北風(fēng)呼呼地刮著,天陰沉沉的。人們都知道天要變了,不過是下雨還是下雪?這個(gè)誰(shuí)也估摸不透。

          一開始下的是珍珠般的雨點(diǎn),漸漸地成了雨中帶雪拉,最后下起了雪。

          雪片落到柏油馬路兩邊的積水里,雪和水混合在一起,成了雪水糊糊,呈暗白色,人們走在上面現(xiàn)出一串模糊的腳印;自行車騎過去只留下一道淺淺的'轍痕,雪不化飛,水不流。好大一會(huì)兒落雪才能填平印痕,恢復(fù)原來的樣子。

          我家樓前的平房頂是沒斜坡的。上半部分沒有積水,落滿了銀光閃閃的白雪;下半部分積滿了水,在底部瀝清的映襯下,雪落在這里呈暗灰色。好像一排穿著白褂灰褲的并排躺在房頂上似的。

          上學(xué)的路上,行人漸漸多了起來,腳下把雪、水踩成了泥漿,像夏天淌水;頭上頂著潔白的雪花,像白毛仙姑。真是頭上冬天,腳下夏天,集冬、夏兩季于一身?捎幸馑剂。不知為什么,連我自己也情不自禁地笑了起來。

          下午,雪越下越大,整個(gè)城市披上了銀裝,濮陽(yáng)的冬天,真的到來了。俗話說:“麥蓋三層被,來年枕著饅頭睡!卑,明年又是個(gè)大豐收!

          描寫雨夾雪的小學(xué)作文【4】

          今天,是開學(xué)的第一天,當(dāng)我被從夢(mèng)中驚醒,本想再睡一會(huì),但想到今天是個(gè)好日子,便一骨碌爬了起來。

          我吃過早飯,向家人道了聲“再見”,便出了家門,新鮮空氣撲面而來,早晨好清爽,漫步在這條伴我成長(zhǎng)的小路上,心中的愉悅伴隨著口中的小曲兒,輕松地蹦跶著。身體得到極大的滿足,二百零六塊骨頭都欣喜地開始這美好的一天的工作,二百零六塊骨頭都激動(dòng)地顫抖著。還未散盡了的東風(fēng)絲絲地吹進(jìn)我的衣領(lǐng),剎那間的`涼意讓我這頭在思想的草原上飛奔著的野馬跑回了馬棚。

          中午,下起了雨夾雪,細(xì)小的幾乎看不見的雨點(diǎn),在絞盡腦汁地想著如何在地上留下自己來過的痕跡。呼呼的風(fēng)兒也在默默地吹動(dòng)小草,讓小草在這細(xì)雨中不知不覺地成長(zhǎng)著,小雨點(diǎn)和風(fēng)兒好像都要告訴我們一些道理,成千上萬(wàn)的小雨點(diǎn)在向我們?cè)V說著生命的堅(jiān)強(qiáng),,風(fēng)兒則用特殊的方式幫助著尚在睡夢(mèng)中的小草,用無(wú)聲的幫助來為朋友著想,要幫助朋友,相信朋友。一個(gè)人,走的快,很多人,走得遠(yuǎn)。

          雨雪,在默默地下著,風(fēng)兒輕輕地吹著,草兒靜靜地長(zhǎng)著,我悄悄的走著,一切都在靜靜地進(jìn)行著。沒有聲音,也沒有影子。還等什么呢,讓我們趕快投入到學(xué)習(xí)中吧。

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