鋼鐵曹雪芹中學(xué)生作文
還記得是上個(gè)學(xué)期的期末,有一個(gè)單元有《紅樓夢(mèng)》的節(jié)選,單元目標(biāo)里畫著曹雪芹的像。我突發(fā)奇想,裝作記筆記,開(kāi)始了我的涂鴉創(chuàng)作。
由于我的畫功太差,只好在曹雪芹的畫像上涂鴉。曹雪芹的頭圓圓的,把誰(shuí)的頭像畫上去好呢?變形金剛的擎天柱呆萌呆萌的,這個(gè)不錯(cuò)。寥寥幾筆,一個(gè)可愛(ài)的擎天柱穿著中國(guó)古人的衣服,露著那酷斃了的笑容展現(xiàn)在語(yǔ)文書上。
我抬起頭,看看老師在盯著誰(shuí),一邊豎起耳朵一邊繼續(xù)作畫?粗苎┣勰鞘萑醯纳碜,我感到忍俊不禁,腦海里不停搜索電影中的人物,好給他配個(gè)健壯的.身軀!岸_恕,我腦海中亮光一閃,嘻嘻,曹雪芹,對(duì)不住啦!我在他身上畫了6塊腹肌、2塊胸肌,手臂上還添了2塊二頭肌,一個(gè)十分健壯的蜘蛛俠身軀出爐了!我強(qiáng)忍住不要笑出來(lái),手中的畫筆暫時(shí)停下,聽(tīng)老師講課,不讓老師懷疑。
當(dāng)老師讓我們?cè)俅巫龉P記時(shí),我絞盡腦汁為曹雪芹畫了一對(duì)鋼鐵俠的腿。一幅“四不像”就這樣誕生了,看不出半點(diǎn)曹雪芹的影子。同桌看到我得意洋洋的表情,湊過(guò)來(lái)一看,豎起大拇指,十分佩服。
終于熬到下課,我畫了一幅神奇的畫的事兒走漏了風(fēng)聲,一大群同學(xué)過(guò)來(lái)“觀摩”,她們都對(duì)我的創(chuàng)意敬佩得五體投地。我靈機(jī)一動(dòng),添上一句:吾乃鋼鐵曹雪芹是也!
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