雪景的作文優(yōu)選(5篇)
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的雪景的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
雪景的作文 篇1
又是一個雪季，無數(shù)白色雪花飄飄灑灑地從空中飄落下來，好像數(shù)不清的小蝴蝶在飛，又像是柳絮輕輕飄舞，天地渾然一體了。
中午，我吃過午飯，拉開窗簾一看，啊，眼前的景色令我大吃一驚――外面居然在下大雪花，此時我才深深體會到“鵝毛大雪”這個成語的含義。我望著窗戶外面出神了，等回過神來時，眼前又是另一番景象。雪依舊下這，屋頂上、樹枝上、路上都以鋪蓋上厚厚的一層積雪。外面靜悄悄的，仿佛只有雪花在輕輕飄落，在上演著一場好戲，真像是一個粉妝玉砌的銀色王國。馬路上像鋪上了一層厚厚的地毯，踩上去發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音，猶如白糖似的，留下一串深深的腳印。
孩子們都來到了樓下打雪仗、堆雪人。那歡聲笑語把雪都吸引過來了，他們的頭發(fā)上、鼻尖上都沾著小雪末。我也被吸引了，來到樓下。伸出手，一片雪花落在了我手上，涼絲絲的`，輕輕的，柔柔的，還挺舒服的！雪花為六角形，由許多小雪末聚在一起組成，不知是天上的那位神仙有如此巧奪天工的設計。
雪花，仍然不停得下著，像珍珠，晶瑩剔透，像鵝毛，飄飄灑灑，像天空中的小精靈，調皮可喜歡，像柳絮揚花，從天而降。
雪花，就像那動聽的樂章，深情優(yōu)美的詩篇，給孩子們帶來了快樂，也讓咱們欣賞到了一幅。
雪景的作文 篇2
雪，自古以來有多少詩人、贊美過它。
天灰蒙蒙的，猶如被炊煙熏黑的一般。不一會兒，豆大的雨點落了下來，我知道，一會將會有一場大雪落下來。果然，在大雨之后，雪花，天女散花一般地飄落下來。那一個個八角的雪花，悠悠地蕩下，仿佛一只只小傘紛紛落下。
看，那一只只大蝴蝶紛紛落在樹上、路上、屋頂上……樹上，所有的枝條都開滿了潔白的梨花，又好像有誰在默默地無私奉獻，在樹上掛滿了銀條。在路旁的那一排排松樹，仿佛是一個個保衛(wèi)邊疆的哨兵，只是多加了一層外套�？此麄兡峭Π蔚纳碜耍挥傻米屇忝C然起敬。
那遠處的山，頭頂著一頂潔白無瑕的帽子，山腰被棕綠色環(huán)繞著，一道道云，好像是為大山裝扮的。美意村地，每一棵樹，都顯得那么純潔、美麗，像天真可愛的的小姑娘。
“夜深知雪重，時聞折竹聲。”對呀！夜雪，就是那么沉，可我們這的雪，不像詩里的那么沉，它是那么溫柔，是輕輕的覆蓋在那一棵棵樹上，就像白色的.披風輕柔的披在身上；大地像鋪上了雪做的大白地毯�？�，行人穿的多么厚，像一團棉花。在路上行走時，就像棉花團在街上滾動，滑稽極了。
看，雪是那么美�。∥叶继兆砹�。
雪景的作文 篇3
今年的冬天來的很早，很冷。寒風侵蝕著人們的身體，也侵蝕著柳柳的心靈。她趴在窗臺上，望著窗外飄散的雪花，淚就流了下來。
紛飛的天使們把她的記憶帶回了昨天，噩夢般的昨天。
昨天也是一場雪。八(乙)班的學生們身在課堂心在外，他們都在焦急地盼望著下課，能痛痛快快地打一場雪仗。王sir的話哪里有人聽，教室里一片嘈雜。
只有一個人例外，那便是柳柳。期中考試慘痛的成績給了她很大的打擊。她發(fā)誓要努力學習。
還有5分鐘就下課了，班里的幾個活躍分子已經(jīng)蠢蠢欲動。雪越下越大，同學們的心也越飄越遠。王sir眼睛微微一瞟，嘴角露出了15°的冷笑。
“想出去玩？”下課鈴響的同時，王sir諷刺道。話語中帶著巨大的力量。
教室突然安靜了。
王sir驀地抬高了聲音：“你看看你們！像八(乙)班嗎？上課的時候有一個聽課的沒有？”
鴉雀無聲。再傻的.人也聽得出來這是什么意思。很明顯，王sir這是要閉關鎖國了。
“嗯？怎么不說話了？上課時不是挺能說的么？”王sir火氣越來越大，“我現(xiàn)在讓你們自己說，能大言不慚地說自己聽了一節(jié)課的同學把手舉起來！全班有一個人沒有？”
全班同學都咬牙切齒，打心底里恨王sir。不就是上課開了會小差嗎，有什么大不了的。
這時，柳柳把手舉了起來。全班嘩然。她瘋了嗎？這不是火上澆油！
同學們十分不解。
王sir愣了一下，轉而惡毒地盯著柳柳。柳柳不敢與王sir對視，低下頭去，但手依然舉著。
柳柳打斷了自己的訓話，這使王sir感到十分尷尬，更使王sir自覺大失顏面。還算王sir腦子轉得快，他突然想到了一個“絕妙”的方法。
“柳柳！”王sir突然怒吼，“你以為你是誰？你這次期中考試考了多少分？怎么就想著出去玩？你有點自知之明好不好？想打雪仗也不至于說自己認真聽課吧？這不是自欺欺人嗎？再者說了，你好好地聽了一節(jié)課不也是應該的么？本來以為這次期中考試能給你一次教訓，古人還吃一塹長一智呢，你倒好，變本加厲！還想著去玩雪！”王sir機關槍似的說了一大堆，將桌上的誰一飲而盡。
柳柳頓時愕然，高高舉起的手也不自主地垂了下去。
這時，雪停了。窗外一片銀裝素裹。校園里到處都是別的班同學的歡呼聲。那歡呼聲猶如錘子一般，敲打著八(乙)班同學們的心臟。
王sir怒氣未消，反而開始借題發(fā)揮：“本來我打算放你們出去的，現(xiàn)在看吧，柳柳一個人毀了你們一個班！”責任推卸得干干凈凈。
同學們單純的大腦沒有轉過彎來，眼睛齊刷刷地注視著柳柳。沒有同情，沒有憐憫，有的只是無言的憤懣。隨即，上課鈴打響了，同學們收回了自己的眼神。
又是一個45分鐘。柳柳不知道自己是如何熬過這在同學們沉默的挖苦與諷刺中度過這45分鐘的。一切都不該發(fā)生，但終究還是發(fā)生了。柳柳不明白，為什么王sir怪罪的永遠是她。
放學了。沒有人愿意和柳柳一起走——她也從來沒有和誰一起走過——甚至沒有人和她打招呼。
校門外是厚厚的積雪。柳柳深一腳淺一腳地踩著。望著灰色的天空，她無聲地哭泣。
起風了。
雪花又飄了起來。
萬籟俱寂。
雪景的作文 篇4
這個寒假，我們?nèi)襾淼搅宋挥谌毡靖皇可降母皇可奖穲@。
剛進冰雪樂園的大門，一陣寒風就迎面撲來，我趕緊戴上帽子。我看了看四周，陽光照在潔白的雪上，反射出耀眼的光芒；不遠處的富士山由于云霧的關系，也跟著若隱若現(xiàn)。
過了一會兒，我們來到了一個山坡上，這里是滑雪盆的地方，也就是坐在一個船形的大塑料盆里從高處往下滑。我們?nèi)夜沧饬?個雪盆。望著斜達45°的斜坡，我們?nèi)叶加悬c退縮，這時，我挺身而出。我挑了個不高不低的.地方，坐在雪盆里，用腳和屁股把雪盆往前挪。
“咻——”我坐著雪盆從陡峭的山坡上往下滑。但我發(fā)現(xiàn)斜坡是凹凸不平的，因為我坐著雪盆往下滑的時候，雪盆一直在往左漂移。我非常害怕撞到別人，所以我還沒下到一半就開始剎車，但是本應該下到底的雪盆在還差一大截的時候就停下來了。雖然我沒下到底，但我至少勇敢地滑了下來。
又過了幾十分鐘，我們來到了專門玩雪的雪場。這里的雪多得堆成了一個個小雪山。突然，我靈機一動，抓起一個雪塊和一團雪，把 它們?nèi)喑梢粋�雪球。接著，我又把更多的雪塊或雪和小雪球揉在一起。不到十五分鐘，一個比我的頭還要大的大雪球就橫空出世了。
然后，我要堆一個雪人。我把大雪球放在之前別的游客早已做好的硬雪堆上，使勁壓著旋轉幾圈，讓頭和身子結合緊密，再用雪把縫隙填上。接著，我又揉了兩個小雪球，作為雪人的手。我還在雪人的臉上畫了一個燦爛的微笑。這樣，一個雪人就誕生了。我望著我的雪人，感到無比的自豪。
快樂的時光總是短暫的，沒過多久，我們就依依不舍地和富士山冰雪樂園告別了。
雪景的作文 篇5
還在幾天前，說起雪，我只會模模糊糊地想起小時候一些零零散散的片段，而今朝，拉開窗幕，眼前卻掠進別樣的雪景。
空中飄蕩著縷縷白點，那個讓我在夢中不止一次渴求的冰晶——雪，終于在這個平凡而又不平凡的日子里悄然而至，那漫天飛舞的雪花像銀白色的小精靈，終于在天空中飄然而來。
走下樓道，一襲寒氣隨之而來，打開大門，樹是白的，枝是白的，葉也是白的，伴著夾雜著白雪的風，在這片來之不易的雪域輕輕搖曳著。如同老奶奶的頭發(fā)，又似老爺爺?shù)暮�。一叢叢的小草卷縮在地上，已經(jīng)被雪所籠罩，像是一團白色的燈籠。草坪上，不知不覺鋪上了一層“雪毯”，松松軟軟的，很是均衡，腳一踩，就出現(xiàn)了印章一般的花紋，不同鞋子花紋也不一樣，就像是一場蓋章大會。唯有那些樹底下的草坪沒有變色，青綠色與滿地的白雪顯得格格不入。我有些擔憂，那些小草會不會凍死？還是被雪所保護，蓋著白被躲過這一寒冬。
富春江上白茫茫的，霧蒙蒙的，雪花漫天飛舞；江中的大船、小舟也都披上了銀裝在水中蕩漾。恩波公園里、廣場上是雪的'天地，大大小小的雪人捍衛(wèi)著這片來之不易的短暫的銀白色大地。雪菩薩高高矮矮的，大大小小的，胖胖的仿佛是一個個圓滾滾的壯士，而瘦的讓人生怕腦袋從它水杯粗的身子上掉下來。有鐵帽高鼻花圍脖，也有的金發(fā)碧眼拿刀叉。許多攝影愛好者拿著相機，蹲著的、踮腳的、站在叢中不動的瞄準景點，認真極了。頑皮的小孩們捏雪球、打雪仗，砸的衣服白了、頭冒汗水、開心極了。心急的家長揪著他們的耳朵往家趕……雪地里好不熱鬧。
這個冬日，這個雪天是美好的、秀麗的、熱鬧的。冰涼的是雪、美麗的是景、溫暖的是身、熾熱的是心。
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