雪景的作文

(精品)雪景的作文3篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的雪景的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

雪景的作文 篇1

　　冬日到了，天變冷了，人們不知何時(shí)不自然的都換上了冬衣。人們贊春天，贊夏天，贊秋天，似乎對(duì)冬日懷著一種特殊的情感，無(wú)所謂褒貶，尤其是的冬日。

　　的冬日，意味著寒冷，意味著蕭條，意味著不方便。人們的出行都捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，千家萬(wàn)戶都得取暖，消耗了多少能源不說(shuō)，還造成了大氣的污染。

　　記憶中，城市的天空是灰蒙蒙的，的村莊的上空是煙霧繚繞的。廣袤的田野光禿禿的一覽無(wú)余，黑土地上覆蓋著皚皚的白雪或是一層冷冷的白霜，肆虐的寒風(fēng)呼嘯著掠過(guò)一切障礙物，似乎要把這世上的一切裹挾而去。

　　然而的冬日還是有另一番風(fēng)致的，嚴(yán)嚴(yán)的寒冬帶給人們的不方便的同時(shí)，不是也有很多的樂(lè)趣嗎？

　　冬日對(duì)于的孩子來(lái)說(shuō)意味著堆雪人，打雪仗，玩冰車，滑雪，滑冰，甚至上山打野雞，追野兔。那種樂(lè)趣不是身在其中的人能體會(huì)到的。對(duì)于的農(nóng)人來(lái)說(shuō)，也許意味著休閑，農(nóng)人們忙了春種，忙了夏耪，忙了秋收，在冬日，老天似乎在說(shuō)：該歇一歇了。于是屋子里旺旺的爐火映著炕頭張張火紅的笑臉，釅釅的熱騰騰的茶水端上來(lái)，剛炒出鍋的熱乎乎的瓜子端上來(lái)，人們天南地北的胡侃亂聊，笑聲不時(shí)從農(nóng)家小院里飄出來(lái)，是那么的幸福和甜蜜。城里的人們呢，天短了，人們天蒙蒙亮?xí)r匆匆的上班，華燈初上時(shí)匆匆的趕回家去，似乎一會(huì)也不能在外面耽擱，一會(huì)也不愿在外面逗留。天冷了，人們似乎一致找到了偷懶的理由，外面晨練的少了，晚上散步的少了，往日喧囂的廣場(chǎng)冷清了不少，車子在清冷的街道上匆匆的而過(guò)。人們躲到暖暖的屋子不愿出來(lái)，和家人團(tuán)聚，看書(shū)，看電視，上電腦的時(shí)間多了。的人們似乎都有儲(chǔ)存食物的習(xí)慣，冬季里在家的時(shí)間多了，人們變著法子更換著餐桌上食物，熱騰騰的餃子，火鍋，還有燉肉的香味不時(shí)的從各家各戶飄了出來(lái)。是那么的誘人。

　　至于說(shuō)忽有一場(chǎng)大雪飄來(lái)，滿世界的銀裝素裹，那是怎樣的.一個(gè)氣勢(shì)了得。“山舞銀蛇，原馳蠟象”是怎樣的貼切；“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅�！蹦鞘窃鯓拥囊粋�(gè)雪的世界；“燕山雪花大如席，紛紛吹落軒轅臺(tái)。”那又是怎樣的意境。大自然的鬼斧神工，造就了之冬冰雪的童話世界。

　　的冬日，寒冷的風(fēng)，美麗的雪，空曠的原野，蕭索的樹(shù)木，青青的松造就了頂天立地的人。在這片熱土上，他們勞動(dòng)，他們奉獻(xiàn)，他們生息，他們豪爽，他們世代在北國(guó)的風(fēng)雪里放歌，有苦也有樂(lè)。

　　他們也知道，冬季的寒冷中其實(shí)永遠(yuǎn)透著春的氣息，冬的到來(lái)其實(shí)是春的腳步近了。

雪景的作文 篇2

　　“快起來(lái)了，下大雪了 ！”隨著媽媽叫喊的聲音，把我從睡夢(mèng)中驚醒了，我連忙穿好衣服，向外面奔去。

　　我來(lái)到外面一看，到處都是白茫茫的一片。厚厚的積雪像是給大地蓋了一層厚厚的棉被，大樹(shù)也脫下了綠色的外套，披上了白色的婚紗，十分美麗。雪越下越大，雪落到我的身上，臉上，甚至落到 我的眼睫毛上，小雪花是六角形的，晶瑩剔透，小巧玲瓏。我伸出手想抓住雪花，可是小雪花好像不留戀我的.手，一到我的手上就化了。

　　忽然，我聽(tīng)到了一陣陣歡笑聲，在過(guò)去一看，原來(lái)一群小朋友在堆雪人，打雪仗呢！只見(jiàn)堆雪人的小朋友他們滾了兩個(gè)雪球，一大一小，他們把小的放在大的上面，用兩塊石頭做眼睛，胡蘿卜做 鼻子，用紅色的水桶扣在上面作帽子，一個(gè)雪人便完成了，小朋友高興圍著雪人又蹦又跳。還有那些玩打雪仗的小朋友他們先堆了一道墻，來(lái)抵擋對(duì)方的攻擊。他們還做了很多小雪球用來(lái)攻擊對(duì)方，他 們打著打著就跑了出來(lái)，結(jié)果雙方都被雪打著了，全身都是雪，可是他們還是玩的那么開(kāi)心，那么興奮！

　　��！雪你是冬天的精靈，是你給我們帶來(lái)了歡樂(lè)，是你給我們留下了這么美好的景象！

雪景的作文 篇3

　　富士山的畫(huà)我看過(guò)至少也有幾十種，兩側(cè)對(duì)稱、平頂、上部環(huán)雪，許多畫(huà)的山腳下襯著淡粉色的櫻花，富士山。最為有名的富士山題材畫(huà)應(yīng)該說(shuō)是浮世繪中北齋的富士三十六景。富士山像萬(wàn)里長(zhǎng)城作為中國(guó)的象征一樣代表著日本。與萬(wàn)里長(zhǎng)城不同，它不僅僅是日本的象征，古來(lái)還是日本人的信仰。始于公元16世紀(jì)的“富士講”，在江戶時(shí)代曾有過(guò)“八百零八町八百零八講”的繁盛歷史，其成員至今還在活動(dòng)，比如8月份的第一個(gè)星期一他們要聚集到山頂膜拜。再比如民間把初夢(mèng)（新年的第一個(gè)夢(mèng)）夢(mèng)到富士山作為發(fā)財(cái)致富的最高吉兆。今年7月底我終于拿出3天時(shí)間去登了富士山。

　　富士山山頂叫九合目，我登到八合目就駐足投宿于白云莊，次日清晨4點(diǎn)起床看完“富士日出”便下山去了。做出這個(gè)決定的原因是這座山已經(jīng)完全沒(méi)有魅力吸引我攀登到山頂，在八合目我已經(jīng)看到了在富士山應(yīng)該看到的'一切了。我想那些攀登到山頂?shù)娜藗冎写蠖鄶?shù)人不是為了“看山”，而是為了一種執(zhí)念或者測(cè)試，證明自己的根性吧。

　　富士山是一座活火山，火山的噴發(fā)，形成了富士山遍山火山灰?jiàn)A雜著火山石的特點(diǎn)�；遗c石色調(diào)相同。山上沒(méi)有樹(shù)木，偶爾有幾株草樣花樣的植物，卻完全開(kāi)不出花的顏色，比葉子稍顯淺淡的頂部大概就是它們的“花朵”了，小學(xué)生作文《富士山》。中國(guó)人對(duì)火山灰不太熟悉，明白易懂的比喻是“爐灰”。滿山遍野的灰、紅色的“爐灰”渣滓會(huì)灌入非專業(yè)登山者的旅游鞋中，沿途給你添盡麻煩。我兩次登上過(guò)位于越中富山市的立山，那是日本的第二大名山。立山不同于富士山是孤兀的一座，它有“立山連峰”。立山連峰遠(yuǎn)看有山體雪頂之美，山石各具形態(tài)，山間植物色彩紛呈、泉澗豐沛，每上一個(gè)高度都帶給你對(duì)下一個(gè)高度的期待。及至山頂，雪蓋潔白綿延，宜滾宜爬，杳無(wú)人跡，宜歌唱宜嚎叫，在寒凜中升出不曾預(yù)料的快感。沿山而下至平緩的雪原地帶，木造的小屋飄滿咖啡的濃香，筋骨一瞬間便為這香暖快樂(lè)地酸軟了。在“爐灰”遍布光禿的富士山上，立山在我腦際中揮之不去。然而，我最終也發(fā)現(xiàn)了富士山的好處，那就是這光禿的爐灰山讓你在歇腳的時(shí)候把視線放到遠(yuǎn)處的云海。傍晚時(shí)分的云海色彩萬(wàn)千瞬息萬(wàn)變，如《西游記》描寫(xiě)的天廷麗景，那形成方陣的云朵給你演示著無(wú)拘束的快樂(lè)。最終，天廷的景觀在遙遠(yuǎn)的熹微的閃電中沉入了深藍(lán)色之中，水洗過(guò)一般的明月升在頭頂，仿佛舉手可撫摸。

　　富士山可遠(yuǎn)觀而不可近玩，富士山之行完全改變了我頭腦中來(lái)自神話傳說(shuō)、文學(xué)作品、繪畫(huà)甚至幻想中的富士山的印象，寂寞的爐灰山的形象牢不可破了。我在感謝富士山的高度（高3776米，我登至3200米）帶給我的“日暮麗景美于日出”的無(wú)可再得的體驗(yàn)之同時(shí)，不由自主地想，日本人是否為富士山作為自己民族的象征感到一點(diǎn)寂寞呢？

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