雪景的作文

[推薦]雪景的作文8篇

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的雪景的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

雪景的作文 篇1

　　一年有四個季節(jié)，每個季節(jié)都有不同的景色，而我最喜歡冬天下雪時的壯麗景色。

　　冬天，大雪紛飛人們好象來到了一個幽雅恬靜的境界，來到了一個晶瑩透剔的童話般的世界。松的這清香，白雪的這冰香，給人一種涼瑩瑩的撫慰。

　　一切都在過濾，一切都在升華，連我的心靈也在凈化，變得純潔而又美好。早晨起來，冬霧彌漫。霧散之后，立即出現(xiàn)一幅奇景，這青松的'針葉上，凝著厚厚的白霜，像是一樹樹潔白的秋菊；這落葉喬木的枝條上裹著雪，宛如一株株白玉雕的樹；垂柳銀絲飄蕩，灌木叢都成了潔白的珊瑚叢，千姿百態(tài)，令人撲塑迷離，恍惚置身與童話世界中雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，下得很大。起初，下的是雪粒，像半空中有人抓著雪白的砂糖，一把一把地往下撒。不一會兒，雪越下越大，雪粒變成了雪片，像鵝毛似的，輕飄飄慢悠悠地往下落，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄飄灑灑，像天女撒下的玉葉、銀花。這樣晶瑩，這樣美麗。路邊這些又細(xì)又高的柳枝，不時地晃動著身軀，把身上的雪晃落到底墑，可是它剛剛抖掉一些，馬上又落下許多，漸漸地，大雪給它穿上了一件潔白無暇的外衣，小學(xué)六年級。夜里，萬籟俱寂，只聽得見雪花簌簌地不斷往下落。霎時間，山川、田野、村莊全都籠罩在白茫茫的大雪之中。

　　農(nóng)民伯伯都說：冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡。這場大雪可真及時，它們把土壤里的越冬的害蟲全部凍死；雪水滲進(jìn)土層深出，又能提供莊稼生長需要。明年能大豐收了！孩子們都破例早早起床，在雪地里追逐玩耍，有的堆雪人，有的打雪仗……

　　不時傳來他們的歡聲笑語，這聲音在上空久久回蕩。風(fēng)再狂，雪再大，他們都不怕，盡情地玩著，鬧著。但是，冬天過后會迎來春天，地上純潔的雪沐浴著陽光，享受最后一刻的歡樂。他們在為自己即將結(jié)束的生命哭泣嗎？不，他們在笑，在自豪，他們完成了自己的任務(wù)，將歡樂播撒到了人間。奉獻(xiàn)了生命，發(fā)揮所長，它們是偉大的，他們一生中的歡樂，我聽得到。

雪景的作文 篇2

　　雪兒像一個個小傘兵落了下來，又像是柳絮和楊花紛紛落下，還像是鹽撒在空中一樣，潔白無暇。

　　地上的積雪已經(jīng)有一尺多深了，走在雪地上，發(fā)出咯吱咯吱的聲音，非常好聽。我們的身后留下了一長串歪歪斜斜的腳印。

　　我走在上學(xué)的路上，任雪花落在我的身上，臉上，涼絲絲的，落在我的脖子里，涼涼的。我不愿加快腳步，只想盡情享受這美麗的雪給我們帶來的愜意。

　　我不經(jīng)意間聞到了一絲味道，這就是雪的味道，一種甜甜的味道，甜中夾雜著一絲苦味，這可能是云彩姐姐的'眼淚吧，我在想，她為什么會哭，一定是挨了誰的欺負(fù)了！所以她才下了雪，用這場雪來訴說心中的委屈，雪，好大……

　　在雪中艱難的跋涉，每一步都要費(fèi)很大力氣，但是我并不急于走到學(xué)校，因?yàn)檫@大自然的精靈深深的迷住了我，我享受和她在一起的每一點(diǎn)時間，只要和她在一起，快樂和幸福永遠(yuǎn)都陪伴在我身邊，而難過和疼苦都會離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我真的希望這條路能夠永遠(yuǎn)的走下去，沒有盡頭，永遠(yuǎn)陪在我身邊！

　　雪，這大自然的精靈，給我快樂，伴我走過每一個寒冬！雖然冬天很冷，但是有雪的陪伴，我，從不孤單……

雪景的作文 篇3

　　雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從空中飄落下來，好像數(shù)不清的蝴蝶在飛，又像是柳絮輕輕飄舞，天地渾然一體了。

　　中午，我吃過午飯，拉開窗簾一看，啊，眼前的景色令我大吃一驚――外面居然在下大雪，此時我才深深體會到“鵝毛大雪”這個成語的含義。我望著窗外出神了，等回過神來時，眼前又是另一番景象。雪依舊下這，屋頂上、樹枝上、路上都以鋪蓋上厚厚的一層積雪。外

　　孩子們都來到了樓下打雪仗、堆雪人。那歡聲笑語把雪都吸引過來了，他們的頭發(fā)上、鼻尖上都沾著小雪末。我也被吸引了，來到樓下。伸出手，一片雪花落在了我手上，涼絲絲的，輕輕的.，柔柔的，還挺舒服的！雪花為六角形，由許多小雪末聚在一起組成，不知是天上的那位神仙有如此巧奪天工的設(shè)計(jì)。

　　雪，仍然不停得下著，像珍珠，晶瑩剔透，像鵝毛，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，像天空中的小精靈，調(diào)皮可愛，像柳絮揚(yáng)花，從天而降……

　　雪，就像那動聽的樂章，深情優(yōu)美的詩篇，給孩子們帶來了快樂，也讓我們欣賞到了一幅“瑞雪美圖”。

雪景的作文 篇4

　　家鄉(xiāng)的雪，是我深深愛戀的。我覺得那一片片，一團(tuán)團(tuán)，都代表了故鄉(xiāng)人的淳樸。也代表了我的家鄉(xiāng)——呼倫貝爾那種特有的風(fēng)情。

　　到了冬天，孩子們就格外興奮。孩子們在雪成長，自然也就多添了幾種玩雪的新點(diǎn)子。在雪地上印雪印、筑雪堡打雪仗、做“雪雕”……充分體驗(yàn)著雪的快樂。

　　堆雪人是最老不過的一套。天長日久，便玩膩了。我們想了想，在雪人的.身后，挖了個小洞，然后逐漸往里挖，雪人的肚子便空了，雪人成了我們玩樂的“雪屋”。后來，便省了頭，省了雪人衣服上的紐扣，雪屋像個小山包。最大的一次，堆了一米來高，一米多寬，可以同時容下三個孩子，里面還像模像樣地?cái)[了花瓶哩！

　　下雪了，大人們也格外興奮。雪花晶瑩透亮，一團(tuán)團(tuán)，一片片，旋轉(zhuǎn)著，歡笑著，悄無聲息地落在地上。和枯樹融為一體的，被稱作“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”；在莊稼地上的，被叫作“白色的棉被”……大人們見了，按捺不住心中的喜悅，端出相機(jī)抓拍起來。家鄉(xiāng)的雪啊，你有千萬種的姿態(tài)：雪花、冰花、霧掛……聰明的家鄉(xiāng)人把你們聚攏在一起，做成了可愛的雪雕、冰雕等等，惹得來這兒游玩的游客們贊不絕口，流連忘返。多么美麗呀，家鄉(xiāng)的雪！

　　有人說，雪和橋這兩種景融在一起，橋身嫵媚，雪花晶瑩。而我卻要說，純潔的雪和淳樸的故鄉(xiāng)人融在一起，那就是純潔和智慧的象征！

　　我愛你，家鄉(xiāng)的雪！

雪景的作文 篇5

　　最喜歡冬天下雪時的壯麗景色。冬天，大雪紛飛人們好像來到了一個幽雅恬靜的境界，來到了一個晶瑩透剔的童話般的世界。松的那清香，白雪的那冰香，給人一種涼瑩瑩的.撫慰。

　　黃昏的雪，深切切的，好像有千絲萬縷的情緒似的，又像海水一般洶涌，能夠淹沒一切，還有一絲揭開藏頭露尾般的裸露感。雪花形態(tài)萬千、晶瑩透亮，好像出征的戰(zhàn)士，披著銀色的盔甲，又像是一片片白色的戰(zhàn)帆在遠(yuǎn)航……雪中的景色壯麗無比，天地之間渾然一色，只能看見一片銀色，好像整個世界都是用銀子來裝飾而成的。

　　雪后，那綿綿的白雪裝飾著世界，瓊枝玉葉，粉裝玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪豐年的喜人景象。

雪景的作文 篇6

　　今天早晨，我剛起床，就往窗外一看，哇，下雪了!

　　已經(jīng)很久都沒有看過雪的我,，飛快的穿好衣服，打開大門，沖了出去。啊，外面的景色真美!樹上積滿了雪，草上也積滿了雪，既翠綠翠綠，又雪白雪白，構(gòu)成了一幅美麗的風(fēng)景畫。往上面看，屋頂是白的，煙囪是白的`，就連晾了一晚的衣服也沾上了雪。我小心翼翼地踩到雪上，哦，好滑!我差點(diǎn)摔了跤。我捧起一堆雪，就感到一陣寒冷的感覺，我用手捏了捏,嗯，有點(diǎn)像棉花糖。我用力把它出去，只聽嘭的一聲，我低頭一看，幾塊冰散落在地上，很快就融化了。我扔雪球扔了好久，知道我的手凍的通紅。

　　這些景象都迷住了我。怎么樣，下雪的景色美吧!

雪景的作文 篇7

　　暴雪停了，人們進(jìn)入了一個銀裝素裹的世界。

　　這一場雪來的比較早，使可憐的葉兒受了凍，并且連累了生養(yǎng)它的樹木�！案吕玻　币豢脴涞摹案觳病北蝗~兒“連”了下來。走近一看，葉尖兒上結(jié)了一個個小“硫璃”，輕輕一撥，“嘩”，樹上數(shù)十發(fā)“雪炮”“冰炮” 向你砸來，落在了頭上，脖子里，比打雪仗更有趣，痛快。

　　在瓦房檐下，排水管口，電線上，到處都是冰拄的身影。小孩子們把冰柱掰下來，和小伙伴們比冰的硬度�！芭尽币粋�冰柱碎了，“哈哈哈哈——”，勝方大笑起來。他們勝不驕，敗不餒。還有點(diǎn)火藥味，比壯族的. 碰蛋大賽還有趣哪！

　　在雪地里，柔弱的雪已練就了堅(jiān)強(qiáng)的身軀，連冰也望塵莫及，這不，一塊冰柱脫離了“母體”，向堅(jiān)雪“刺”來�！芭尽北�碎了，而雪卻露出了酒窩，雪在笑，人也在笑。

　　而隨著天氣慢慢地轉(zhuǎn)暖，雪也開始一點(diǎn)一點(diǎn)地融化，我的樂趣也跟著雪飛向了天。

雪景的作文 篇8

　　清晨，我推開門一看，嗬，好大的雪呀！雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，放眼望去宛如一個銀裝素裹的世界。

　　“啊，下雪了……”我高興地喊道。

　　丁零零……第一節(jié)是語文課，我們都在等待老師給我們上課。

　　“同學(xué)們，你們喜歡雪嗎？”“喜歡！”同學(xué)們異口同聲。

　　“讓我們一起賞雪，好嗎？”頓時班級沸騰了起來。

　　天空，就像是一個撐開的灰色長幔。雪，平地盈尺，覆蓋著地面。遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的房屋玉宇瓊樓般閃著耀眼的銀輝。雪，好像棉花，更似鵝毛，一大片一大片地落下來。地上露出的黃草，有的頂著白帽，神采飛揚(yáng)；有的弓腰屈背，互相打招呼。樹木、枝頭滿是雪，亮晶晶、毛茸茸的，好像晶瑩的玉珊，美極了。

　　我們來到雪地上，一群同學(xué)正在起勁地打雪仗。大家都不怕冷，你打過來，我投過去，玩得甭提有多開心了。看到這情景，我感到自己也變成了小雪花，在空中盤旋著，在樹枝上飛舞著。

　　這時，太陽公公露出了那排紅的臉龐。千里素雪，萬里瓊宇，在陽光的`照耀下光彩粼粼，使我更覺得雪華而不俗，清而不寒。

　　啊，校園的雪景真是太美了文章中對話的引用寫出了孩子們對雪的向往，為下文打下了情感基礎(chǔ)。

　　比喻、擬人修辭手法的運(yùn)用，使雪景的情態(tài)得到淋漓盡致的展現(xiàn)，生動、形象且妥帖自然。

　　語言清新自然，“千里素雪，萬里瓊宇”“華而不俗，清而不寒”等詞語使文章意高一籌。

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