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關(guān)于如何學(xué)習(xí)好語文的800字作文（精選21篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的關(guān)于如何學(xué)習(xí)好語文的800字作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
如何學(xué)習(xí)好語文的800字作文 1
語文是小學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科，孩子在小學(xué)階段學(xué)好了語文，具備了聽、說、讀、寫的基本能力，就能為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，每一位家長都應(yīng)認(rèn)真地研究一下怎樣才能幫助孩子學(xué)好語文。
現(xiàn)在的小學(xué)生家長，大都是在紅旗下長大的，具備一定的文化程度。但是，對于目前孩子使用的`小學(xué)語文課本，恐怕有許多家長并不熟悉。一是由于自己離開小學(xué)時代已經(jīng)很多年了，那時候所學(xué)的課本內(nèi)容，有不少都遺忘了。二是現(xiàn)在新編的小學(xué)語文課本，無論是教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求，還是在編排體系上，都與過去有所不同，而要輔導(dǎo)孩子，不熟悉教材，不了解課本的內(nèi)容和要求是不行的。因此，要幫助孩子學(xué)好語文，家長必須身體力行，親自鉆研一下孩子的語文課本，我們知道，要教會孩子游泳，家長必須得首先下水，掌握游泳的基本要領(lǐng)。一些家長不熟悉教材，又不肯花費(fèi)時間去認(rèn)真地鉆研一下，結(jié)果想輔導(dǎo)孩子，就會感到心有余而力不足，正像看著孩子在江水里撲騰，自己站在岸上干著急一樣。
也許有的家長文化程度比較高，會認(rèn)為小學(xué)語文課本，內(nèi)容比較簡單，自己不用熟悉教材，也完全能夠輔導(dǎo)孩子。這種想法可能有些過于武斷。現(xiàn)行的小學(xué)語文課本凝聚了許多專家、學(xué)者的心血，經(jīng)過多次試用、修訂而成。從表面看，似乎很淺顯易學(xué)，但深入鉆研，其中的奧秘?zé)o窮。
不少家長在認(rèn)真鉆研了孩子的課本之后，就會體會到，現(xiàn)行的教材比以前的課本，知識面廣、科學(xué)性強(qiáng)、容量大、難度深。
也許有的家長認(rèn)為自己的工作很忙，回家又有許多家務(wù)事，時間很緊，沒有精力再去鉆研孩子的教材。但是，為了孩子再忙也得抽出一些時間來。況且，與孩子一同學(xué)習(xí)，自身的語文水平也會有所提高。比如，對漢語拼音知識，對一些字的讀音、寫法，對一些詞的理解、使用，對一些語法修辭和作文知識，許多家長因?yàn)楦鞣N原因，并沒有真正掌握。那么，花費(fèi)一些精力，學(xué)會它、掌握它，既提高了自己的文化素質(zhì)，又輔導(dǎo)了孩子，一舉兩得，何樂而不為呢？
如何學(xué)習(xí)好語文的800字作文 2
人生中有許多事情需要我們?nèi)W(xué)習(xí)，我們可以學(xué)著去堅(jiān)持。
晚鍛煉又來臨了，雖然不用在外面跑得氣喘吁吁了，但我們要做俯臥撐，經(jīng)歷了漫長的折磨，終于挺過了四組，此時我已大汗淋漓，全身酸痛了極。我們都以為結(jié)束了，老師說：“再來一組。”同學(xué)們都開始抱怨。盡管如此，但還是要做。我用我酸軟無力，不停顫抖的手臂艱難地?fù)沃孛�。不一會兒，手心就開始出汗，全身開始流汗。我艱難地臥，正起時，身體被地心引力牢牢得吸著，汗水不斷的往下滴。此時我想放棄，我實(shí)在是太累了，想躺下來休息一會兒，轉(zhuǎn)念一想，不行絕不能放棄，前面四組都挺過去了，怎么能在此時放棄，我使出渾身解數(shù)起來了，我想起了海倫·凱勒，我要向她一樣學(xué)著去堅(jiān)持。我盯著時間，一秒猶如一年，老師還沒吹哨，這是最后一過了。老師吹哨了，我使出了九牛二虎之力，經(jīng)歷了前所未有的痛苦，終于做完了。
我們要堅(jiān)持努力。語文老師會在早讀課上默寫，我都會做好準(zhǔn)備。默寫本發(fā)下來時我并沒有全對，我想下一次一定要全對。我精心準(zhǔn)備著第二次默寫，誰知有沒全對，錯了一個。我平復(fù)低落的'心情，加油爭取下次全對。第三次默寫到來了，我反復(fù)檢查寫的內(nèi)容。默寫本發(fā)下來時，我并沒有全對，我的心情一路跌入了低谷，看著默寫全對同學(xué)的喜悅和拿糖的興奮，我重整旗鼓，一定要堅(jiān)持努力。再摸寫《木蘭詩》時，我全對了。學(xué)著堅(jiān)持，就一定會有所成果。
堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)。數(shù)學(xué)課上老師繪聲繪色地講解試卷，其中給我們出了一道題，有的同學(xué)算出了答案，說是負(fù)的，我仔細(xì)驗(yàn)算自己的答案卻是正的。我仔細(xì)想其他人都沒吱聲，難道答案是負(fù)的。我又算了一遍，是正的。我正要舉手時，又怯懦地縮了回去，如果說錯了，當(dāng)眾出丑怎么辦。不行，我要學(xué)著堅(jiān)持，堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)。我舉起手說答案是正的。老師算了一遍，果然是正的。有時我們要堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，不盲目人云亦云。
我明白了學(xué)著這樣做，去堅(jiān)持，學(xué)著去堅(jiān)持。
如何學(xué)習(xí)好語文的800字作文 3
孔子說:“知之者不如好知者，好知者不如樂知者�！边@也就說明了學(xué)習(xí)一定要對所學(xué)的知識感興趣，有興趣去學(xué)習(xí)，是學(xué)好的根本，學(xué)習(xí)語文也一樣。只要有了學(xué)習(xí)語文的興趣，才會發(fā)覺其中的樂趣，發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的樂趣，才有助于我們?nèi)コ种院愕貙W(xué)習(xí)語文，沒有持之以恒的精神，根本學(xué)不好語文。
學(xué)好語文有兩個不可或缺的東西，一是擴(kuò)大知識面，二是發(fā)展思維加工能力。前者著眼于積累，后者著眼于訓(xùn)練。語文水平不高，其中一個很重要的原因是閱讀太少。把多讀多寫提到重要位置，豐富語言的'材料，增加文化的底蘊(yùn)
古人曰“積沙成塔，積腋成裘”，“不積跬步，無以致千里，不積細(xì)流，無以成江海”。同樣，要學(xué)好語文，建構(gòu)成語文知識的大廈，形成語文知識的汪洋大海，關(guān)鍵也在于平時多“積累”。
“書籍是全人類的營養(yǎng)品”，“腹有詩書氣自華”，“讀書能使人頭腦充實(shí)”，可見，讀書對人們來說是多么重要。
就學(xué)習(xí)語文而言，廣泛的閱讀，更能開闊我們的視野，陶冶我們的情操，大大擴(kuò)大我們的知識面，拓寬和活躍我們的思路，而且，通過大量閱讀，我們將學(xué)會分析和鑒賞，提高我們的文化素養(yǎng)，還可開創(chuàng)我們寫作的源頭活水。
俗語說“好記性不如爛筆頭”，這就要求同學(xué)們在多讀書的基礎(chǔ)上還要多動筆，養(yǎng)成記日記和摘抄讀書筆記的習(xí)慣。把平日的所見、所聞、所想、所感記錄下來;在閱讀過程中，把書中優(yōu)美詞句和精彩片斷等摘抄下來，建立起自己的語文知識倉庫，時間久了，語文能力就會在這種耳濡目染，潛移默化中，逐漸提高，說起來就“出口成章”，寫起來就“下筆成文”。不會再出現(xiàn)“書到用時方恨少”、“巧婦難為無米之炊”的尷尬。俗話說:“拳不離手，曲不離口”，還望同學(xué)們不僅要做“讀書”的典范，而且要做“動筆”的楷模。
而且，閱讀量大，知識就會十分豐富，一個人的素質(zhì)也會提高，眼界就會更廣！
如何學(xué)習(xí)好語文的800字作文 4
文字，是人類溝通的橋梁；文字，是人類暢想的樂園；它給予了我們繁星般細(xì)密的靈感，給予了我們春光般亮麗的語言。語文的魅力便是無窮之大了。
我認(rèn)為，學(xué)好語文其實(shí)很簡單。
以前的我，覺得學(xué)好語文絕非易事。我只喜愛沒事翻翻小說，徜徉于歡樂之間；閑暇時讀讀童話，追憶起美好往事�？荚嚽暗膹�(fù)習(xí)，匆匆地翻一翻語文書，覺得是件枯燥之事；快速地讀一遍課文，卻不留有一絲印象。結(jié)果一到了考試時，腦海里
知識仿佛被人偷走了似的一片空白。
直到有一次，觸碰到了“摘抄”這個奇妙的'事物，學(xué)習(xí)語文的道路才真正改變。我開始懂得，字句之間有著細(xì)膩的情感，篇章之間蘊(yùn)藏著筆者的真切體會。當(dāng)我穿梭于美妙的段落間時，才明白了學(xué)好語文真的很簡單。
做一篇摘抄時，我先是精心地挑選出對我最具吸引的文章。然后，細(xì)細(xì)地嚼碎其中較難理解的詞句，找出點(diǎn)綴于其中的那些精彩的描寫與修辭，再匯成一個段落，抄寫在本子上。不光要去品味它，還要設(shè)身處地去了解作者的感情。細(xì)讀許久后，一種寫作的欲望便被作者激發(fā)出來了。這就好比兩顆晶瑩潤滑的石頭碰撞在一起，磨擦出了靈感的火花。接著，幾句意味深長的點(diǎn)評便躍然紙上了。我又在不經(jīng)意間，發(fā)現(xiàn)了段落中的點(diǎn)睛之筆。真是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”。又想為作者編寫出更具風(fēng)味的段落。于是，仿照著段落的句式，開始創(chuàng)作出屬于自己的美妙句段，流露出屬于自己的真情實(shí)感。我又仿佛奏響了一曲新的華章，諦聽自己的心聲。終于，一曲終了，一篇蘊(yùn)含著我靈感與創(chuàng)意的摘抄展現(xiàn)在了作業(yè)本上。
漸漸地，在寫作時，靈感迅速地迸發(fā)出來，從筆尖流出。在考試時，生動的語言知識在我的腦海里清晰地涌現(xiàn)出來，呈現(xiàn)在試卷上。我這才知道，學(xué)好語文的秘訣竟然就隱藏在一篇篇看似枯燥乏味的摘抄之中。我繼續(xù)著每天認(rèn)真地做摘抄，不知不覺中，文學(xué)之門在我的眼前慢慢地洞開了。
所以說，學(xué)好語文絕非難事，就是這樣的簡單。
如何學(xué)習(xí)好語文的800字作文 5
同學(xué)們，語文是所有學(xué)科中最為基本的課程，因?yàn)檎Z文不僅匯聚了我們母語的精華，而且與其他學(xué)科也有著千絲萬縷的聯(lián)系。在歷史，政治等課中，我們常會看到語文的蹤跡；在語文書中，我們也常會發(fā)現(xiàn)歷史生物的蹤影。所以，只要學(xué)會好語文，學(xué)其他科時就省事多了。
要想學(xué)好語文，總得制定好的學(xué)習(xí)方法。今天，我就和大家分享一下我的語文學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)。
第一，我們要做到課前預(yù)習(xí)。當(dāng)你知道要學(xué)新課時，就要提前預(yù)習(xí)課文，把課文多讀幾遍，自己試著分析課文內(nèi)容，將不懂的地方做一個標(biāo)記，上課時可以問老師。課后的詞語要讀熟，標(biāo)上拼音，并查出詞語意思。有時，還可以去查一些關(guān)于課文內(nèi)容的資料，可以更好的掌握課文內(nèi)容，這樣，預(yù)習(xí)工作就做好了。
第二，是課堂聽講，我覺得這是學(xué)好語文最重要的一條。上課時，要聚精會神，全神貫注的聽講，將老師所講的每一個重點(diǎn)內(nèi)容記進(jìn)腦中，并做好課堂筆記。在小組討論時，要多動腦，發(fā)表自己的意見，并做到自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)。
第三，是課后復(fù)習(xí)。課堂聽講認(rèn)真了，家庭作業(yè)自然不愁。寫作業(yè)時不能懷有一種應(yīng)付公事的心理，而要懷有一種復(fù)習(xí)的態(tài)度，在寫作業(yè)的過程中，鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識，讓他們永久的刻在腦中。
第四，是要多讀課外書。在學(xué)好課本上基礎(chǔ)知識的'同時，還要多讀一些好的文章。讀了文章的開頭，我們就要試著猜想一下后文，然后看一下故事情節(jié)和自己猜想的是否有相同之處，在概括他的主要內(nèi)容。這樣不僅能提高我們的語文水平，而且在考試中做閱讀理解題失分也不會太多。
第五，是多積累好的詞、句、段。讀書過程中，一定會看到優(yōu)美的詞句和段落，這時，我們就可以建立一本積累本，把好詞記上以便寫作時做為己用。
同學(xué)們，這就是我的語文學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)，我相信，只要做到以上幾點(diǎn)，你就一定能學(xué)好語文。還有，同學(xué)們，良好的班集體是全體同學(xué)的共同進(jìn)步，不如把你的學(xué)習(xí)方法也說出來，和大家一起分享，相信我們會成為最優(yōu)秀的班級，這樣，何樂而不為呢？
如何學(xué)習(xí)好語文的800字作文 6
“磨刀不誤砍柴工�！笔紫�，請?jiān)试S我析一下這語文二字。語者，語言；文者，文字。語言是用來聽和說的，文字是用來讀和寫的。所以說，語文的學(xué)習(xí)其實(shí)就是一個練習(xí)聽、說、讀、寫的過程。
聽可解釋為兩個含義：一者解釋為“用耳朵接受聲音”，放在學(xué)習(xí)中即為聽講，課堂的40分鐘是獲取知識的關(guān)鍵，老師通過精心的備課，將知識濃縮在了這有限的40分鐘；二者解釋為“聽從”，也就是我們常說的聽話。聽起來似乎很俗，但卻涵蓋了語文學(xué)習(xí)課上課下的重要前提。試想，上課認(rèn)真聽講，回家按要求完成作業(yè)，長此以往，堅(jiān)持下來的又有幾人呢！
說自不必多言，“用語言表達(dá)自己的言論、主張�！钡�，說什么；怎么說？就需要點(diǎn)藝術(shù)了，理解語文的藝術(shù)。
讀，閱讀。這是字典中的解釋，但個人認(rèn)為應(yīng)該換成品讀。一篇文字，我們不僅要了解背景、中心。還要品味作者的用心良苦。在此想強(qiáng)調(diào)的是，一定要重視課本。因?yàn)檎n本是由大家從大家們的文字中精選出來的，一定是精品中的精品。
最后是寫；認(rèn)真‘‘聽’’了寫作與閱讀的技巧，自信的‘‘說’’了寫作閱讀的長進(jìn)，仔細(xì)‘‘讀’’了作文閱讀的'好句，還怕區(qū)區(qū)的‘‘寫’’么？所謂的寫，就是我們常說的筆記和作文。對于筆記，個人認(rèn)為不一定要面面俱到，以適合自己為好。但好的筆記是建立在聽的基礎(chǔ)上的，這就有一次凸顯了聽的重要。除了課堂筆記，平日里做一些讀書筆記也是很有必要的。因?yàn)樽魑氖且粋�循序漸進(jìn)、厚積薄發(fā)的過程。只有當(dāng)你例子有了，材料豐富了。提筆是才能得心應(yīng)手，寫文章才能水到渠成。
也許有人會說：“我不喜歡語文�！蔽蚁敫嬖V你，習(xí)慣是可以改變的，就看你怎么去改變；興趣是可以培養(yǎng)的，就看你想不想培養(yǎng)。當(dāng)你把對語文用心當(dāng)成一種習(xí)慣，那么，學(xué)好語文從而喜歡語文就是自然而然的事了。
最后，我想用彭端淑在《為學(xué)》中的一段話和各位共勉：“天下事有難易乎？為之，則難者亦易已；不為，則易者亦難已。人之為學(xué)有難易乎？學(xué)之，則難者亦易已，不學(xué)，則易者亦難已。”
以上就是我對語文學(xué)習(xí)的一點(diǎn)微薄之見，惟愿起到一點(diǎn)拋磚引玉的作用。
如何學(xué)習(xí)好語文的800字作文 7
文壇在人類文化百花園中占據(jù)最燦爛的一席。任何一位從事文學(xué)創(chuàng)作的人都有深深的體會：學(xué)好語文要下苦功夫，這是多么地不容易。
我們現(xiàn)在所學(xué)的語文包括文言文和現(xiàn)代文兩大部分。如果說學(xué)習(xí)語文的主要目的是為了應(yīng)用，有些同學(xué)就會發(fā)出疑問：那我們就沒必要學(xué)習(xí)文言文了。為什么要學(xué)習(xí)文言文呢？其中之一就是要學(xué)習(xí)古人的知識和欣賞美。中國泱泱的文化造就了五千年的文明，屈原、司馬遷、杜甫、陸游等一系列明星璀璨奪目。有人說，“逆境可以使人成才”，卻不知逆境成才需要下多少苦功夫。不管是“只要功夫深，鐵杵磨成針”，還是“兩句三年得，一吟雙淚流”，都說明了這一點(diǎn)。
我們沒必要象古人那樣苦于錘煉字句，但是學(xué)好語文要下苦功夫卻是千真萬確的。偉大的文學(xué)家魯迅說：“我是把別人喝茶的時間用于寫作了�！鄙倮速M(fèi)時間，沒有恒心、不下苦功夫能做得到嗎？海明威喜歡用一條腿站著創(chuàng)作，這有利于思考，盡管很累。我們現(xiàn)在有些同學(xué)想學(xué)好語文，卻又害怕受累。學(xué)語文不象學(xué)數(shù)理，學(xué)好教材就可以了。學(xué)好語文的`功夫在課外。
要學(xué)好語文，首先要多讀。杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神�！闭f的就是這個道理。胸中自有百萬兵，方能運(yùn)籌帷幄之中，決勝于千里之外。否則，就是巧婦，也難為無米之炊。我們還要多觀察。多讀、多觀察就是向書本、向生活獲取知識、取材的過程。
要學(xué)好語文，還要多練。沒有文字功底，肚子里有貨也寫不出來。要口頭練、筆頭練。練貴在堅(jiān)持，練忌驕躁。學(xué)好語文，既要練習(xí)，又要煉字。大家熟知的王安石的“春風(fēng)又綠江南岸”，反復(fù)修改數(shù)次，方才定稿。煉是語文水平提高的過程。
學(xué)好語文，要有多方面的造詣。一篇，要談古論今、包羅萬象，沒有廣泛的興趣、多方面的才能，是難以寫出的。一代文豪郭沫若，對詩歌、小說、歷史、翻譯、甲骨文都有深刻的研究，這對他的作品風(fēng)格和內(nèi)容有很大影響。
并非每個人以后都會從事文學(xué)創(chuàng)作。即便如此，在文學(xué)的花園里，觀賞或采摘幾朵絢麗的小花，也是十分快樂的。趁我們年輕，應(yīng)多下功夫?qū)W好語文，我們會終生受益。學(xué)好語文是件苦差事，不過，“梅花香自苦寒來”。我們會在學(xué)習(xí)的過程中體驗(yàn)語文的美，享受成功的快樂。
如何學(xué)習(xí)好語文的800字作文 8
我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)語文？學(xué)語文真的很簡單嗎？
學(xué)語文遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有你想象的那么簡單。比起英語，語文更加難學(xué)。雖然我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常用漢語普通話進(jìn)行交流，但是語文具有非常深奧的文學(xué)基礎(chǔ)。語文在我們的生活中所涉及的領(lǐng)域非常的寬泛。中華上下五千年，漢字的精華可想而知，語文的精華可想而知。
學(xué)語文有助于我們表達(dá)自己的想法。我們希望借用詞語表達(dá)自己內(nèi)心的想法，但是語文學(xué)不好的人往往找不到合適的詞語，或者精彩的句子來抒發(fā)自己心中的感慨�？磥碚Z文在促進(jìn)人際交流的方面還是蠻有用的嘛！假如用語文來描述你的思想，你就會發(fā)現(xiàn)，你用的句子和詞語會變得異常精辟，出口便給人一種大文學(xué)家的感覺。有時候人們的出口成章就源自于他們的語文學(xué)的好。語文文學(xué)不好，說話怎么容易能有深度、怎么容易出口成章呢？那些令你羨慕的演講家們，令你羨慕的哲人們，他們難道都是自己不學(xué)語文來成就自己的？不，他們的語文學(xué)的非常好，所以他們才能表達(dá)的非常順暢，才能夠表現(xiàn)出你不能夠表現(xiàn)出來的那種語言風(fēng)格。學(xué)語文，幫助你組織語言，關(guān)鍵時候，沒準(zhǔn)你就能夠上臺，實(shí)現(xiàn)自己的夢想了。
學(xué)語文有助于我們了解中華文化。語文作為中國的特有學(xué)科，它也是這個世界上一種特別的科目。我們學(xué)語文是在對自己國家的歷史進(jìn)行研究，也是對自己國家的傳統(tǒng)文化的傳承。很多人不喜歡學(xué)語文，他們覺得很簡單，不需要學(xué)。那英語更加簡單，為什么你卻學(xué)不會呢？如果沒有偉大的抱負(fù)和愛國之心，單純的認(rèn)為學(xué)習(xí)語文就是浪費(fèi)時間，那么國家多年來的努力，中國人民多年來的.努力在他們看來就毫無意義了。愛國之心不可無，是中國人就應(yīng)該懂得愛自己的國家，愛自己的民族文化。所以，有些學(xué)校就特別重視對學(xué)生在語文這門學(xué)科的著重培養(yǎng)，目的便是為了讓他們愛上中國文化，愛上中國。了解中國就必須要學(xué)好語文，寫好漢字、寫好文章，用語文向別人表達(dá)你對中國文化的熱愛，對中國未來的期待吧！
讓我們多多學(xué)語文，打造良好的文學(xué)功底。提高自己的語言表達(dá)能力，鍛煉自己的表達(dá)思維，讓我們能在學(xué)校走的好，在社會走的好！
如何學(xué)習(xí)好語文的800字作文 9
不要為沒有馬車和各式各樣有特征的人物而嘆息，不要感嘆自己身邊的天地太窄。多年前，一代文學(xué)巨匠莫泊桑坐在門前的石階上，看著來往的馬車、人物，記下他們各不相同的外貌行為、神態(tài)和語言，卻讓人不感到千篇一律。他在記錄與觀察中學(xué)習(xí)語文，那么我呢?我坐在樓梯口，四周卻只有矗立的樓房和過往的行人，每棟樓房都是同樣的嚴(yán)肅安靜，每個行人都是來去匆匆，我無法觀察更無法記錄，我對自己說，我不是莫泊桑我快快地回到家，隨手拿起一個蘋果，啃了一口然后拋在一旁，不再理會。
片刻后我的目光再次投向那只蘋果，我發(fā)現(xiàn)被咬過的地方變成了淺淺的棕黃色。這是我從未注意到的。
我在驚喜中想到一首不知名的小詩里的話:“蘋果被削掉光亮的皮放在桌上，果肉就變成了丑陋的顏色，就像有的人摘去華美的假面具后一樣�！蔽遗d奮地發(fā)現(xiàn)，看這只被咬過的蘋果，只要用心，竟也是在學(xué)語文，想到這里，我不禁自鳴得意起來，簡直想要把自己關(guān)于蘋果的頓悟與數(shù)千年前釋伽牟尼在菩提樹下的禪悟相提并論。從此，我開始不再需要為尋找怎樣學(xué)語文的答案而苦坐在樓梯上張望了，學(xué)語文，無非就是用心看，然后把想法記錄下來的過程。
坐在桌前，看昏暗書房中臺燈柔和的燈光怎樣照在桌面卜，看光柱中細(xì)小的灰塵怎樣飛舞旋轉(zhuǎn)，‘寫下它們飛轉(zhuǎn)的樣子，就是學(xué)語文。
清晨推開窗戶，看樹頂?shù)撵F氣怎樣合攏又散去，樹葉上的細(xì)小水珠怎樣滴落……將它們寫下來也是學(xué)語文。來到公園里，呼吸著清新的空氣，想象自己身體的每一個細(xì)胞是怎樣暢快地吸收著氧氣，將暗紅的血液變?yōu)樘S奔流的鮮紅色，融合自己的'想象，}與然也是學(xué)語文。擺一盆花在房間里，著著它的花蕾怎樣一片片地打開，聽花兒初綻的聲音當(dāng)然也是學(xué)語文。
其實(shí)每個人都可以成為莫泊桑，不要為沒有馬車與各式各樣有特征的人物而嘆息，不要感嘆自己身邊的大地太窄，抬頭看天空是學(xué)語文，俯視散發(fā)芳香的有生命力的泥土是學(xué)語文，看身邊的一切，記錄所看的一切極細(xì)小的東西，都是學(xué)語文。如果你還不明自怎樣學(xué)語文的話—咬一口蘋果試試?!
如何學(xué)習(xí)好語文的800字作文 10
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。是因?yàn)槿藗冮喿x書，才推動了世界的進(jìn)程。所以說，閱讀是開啟兒童少年智慧的金鑰匙。
匡衡小時家中貧困，給鄰居家打工來換書，還有鑿壁借光之事發(fā)生。雖說條件艱苦，匡衡卻在孜孜不倦的閱讀。正是因?yàn)檫@些，他對《詩》的理解極深。當(dāng)時儒學(xué)之士曾傳有“無說《詩》，匡鼎來�？镎f《詩》，解人頤”之語，可見因?yàn)殚喿x為匡衡帶來了極大的學(xué)問。后來在漢元帝時期，匡衡還成為了當(dāng)朝宰相，這些都是閱讀的好處。如果沒有小時候那艱苦的閱讀，匡衡怎么會有后來的成就。
再看蘇秦，身帶六國相印，一時促成六國縱橫，真威風(fēng)凜凜。這也與消失蘇秦的勤奮閱讀分不開。蘇秦挑燈夜讀，沒精神的時候就用錐子刺自己的大腿，以此提神。因此留下了“刺股”之名，還有了淵博的知識。憑借這些知識，蘇秦才能游說六國，得到了各國國君的相信。假想蘇秦如果當(dāng)年聽了妻子的話，不去讀書了，那么這么大的成就也就與他無緣了。閱讀，改變了蘇秦的人生。
書到用時方恨少，是非經(jīng)過不知難。這句話不但古代適用，現(xiàn)在也同樣適用。就拿小升初的語文考試為例，經(jīng)常有一些句子給了上句讓接下句。這種時刻就體現(xiàn)出來了閱讀的重要。沒有平時大量的積累，自然是答不上來，那么就與這幾分再見了，可能因此與名校失之交臂。這也反映了閱讀的重要。
一般來說，經(jīng)常閱讀的人，對文字的理解能力較好。并且我們的腦部是開發(fā)得越多越靈活，常常閱讀，我們也就自然的比較聰明了。書是前人智慧和經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶，“讀一本好書，就想和許許多多高尚的人談話”。不去再犯前人犯過的錯誤，成功就在我們眼前。
語文老師也常常提到閱讀的重要性，只有學(xué)會閱讀，才能夠?qū)⒄Z文學(xué)好。學(xué)好了語文，擁有了基礎(chǔ)的文科基礎(chǔ)，其他科目自然也不會差。如果一道題連題意都讀不懂，那么還怎么解題。只要學(xué)會了閱讀，平時的`學(xué)習(xí)成績自然不會差。作為一個兒童，多讀書，便是啟迪智慧的不二法寶，讓自己的思緒因?yàn)樽x書而活躍，不局限于眼前。
再說說寫作，如果沒有充足的閱讀，又怎么能夠提高寫作的水平。沒有豐富的文化基礎(chǔ)，怎么能寫出好詞佳句。
所以我說，閱讀是開啟兒童少年智慧的金鑰匙。
如何學(xué)習(xí)好語文的800字作文 11
在所有學(xué)科中，語文既是生活的基礎(chǔ)，也是最廣泛的。它與生活息息相關(guān)。說話與人溝通的能力是語文、一手好字是語文、會為人處事是語文……想學(xué)好語文有幾點(diǎn)我認(rèn)為很重要。
第一，興趣很重要。語文最基礎(chǔ)的就是要博覽群書，體會書中人物的性格、生活，思考這個故事講的是什么。要有興趣了解從古到今發(fā)生的事，成語的由來，了解有名的人物，人物身上發(fā)生了什么事物。我這一點(diǎn)做得不夠好，可能是我還沒發(fā)現(xiàn)其中樂趣。
第二，做生活中的有心人。語文來源于生活。每天我都在做著相同的事，但你永遠(yuǎn)不知道下一秒會發(fā)生什么事。雖然每天都在上課，但是其中的小事情要去探索發(fā)現(xiàn)就有寫不完的話。雖然我在博覽群書方面做的不夠，但是在語文中的作文上我總能寫出點(diǎn)好的'東西�？赡芫褪俏移綍r對身邊的生活處處留心�？偪梢詫懗鲆患暾氖�，有時會有意想不到的驚喜。所以繼續(xù)做生活中的有心人要更好的去體會發(fā)現(xiàn)。
第三：刻苦很重要。語文學(xué)習(xí)中總會遇到不認(rèn)識的字詞，不了解的知識……現(xiàn)在高科技發(fā)達(dá)，只要你去做沒有你找不到的知識。比如我上課還有不懂的知識可以上網(wǎng)查詢，每次上網(wǎng)幾乎都有查知識，有時一查就是幾個小時，有時也可以觀看歷史影片。遇到不認(rèn)識的字詞可以翻各種字典，可以把字音字形多記幾遍，這點(diǎn)我做的也不差。
第四，多記多寫。好記性不如爛筆頭，語文中上課時老師講的重點(diǎn)內(nèi)容，知識點(diǎn)都要寫下來。平時寫日記，對自己今天的思想、態(tài)度，發(fā)生了什么事，有什么開心，不開心的事寫下來。課內(nèi)的課文，古詩都要倒背如流，生字詞都要記住怎么寫，意思是什么。這點(diǎn)我還要繼續(xù)加強(qiáng)。
第五，態(tài)度很重要。語文需要用心學(xué)端正態(tài)度。態(tài)度決定一切，上課要認(rèn)真聽講，做好筆記，課后多閱讀。態(tài)度好則成效好。我上課時認(rèn)真聽講態(tài)度還行，課后復(fù)習(xí)要加強(qiáng)。
總之語文學(xué)科我的目標(biāo)是要得高分。課外多閱讀，多寫。繼續(xù)留心生活，刻苦努力。把語文帶進(jìn)生活，把生活融入語文。
語文學(xué)好了，能加強(qiáng)對各科知識的理解能力，還能提高與人的溝通能力。從現(xiàn)在做起，向著我的目標(biāo)Let’sgo！
如何學(xué)習(xí)好語文的800字作文 12
“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑??”唉，又是該死的古文，真是太枯燥了。我們是現(xiàn)代人，干嗎要學(xué)那些“之乎者也”呢？學(xué)習(xí)語文真是無聊，無聊哉！
我從上學(xué)，就厭煩語文，從“鵝，鵝??到春夜喜雨”，我都是囫圇吞棗，對那些文言文更是一塌糊涂，強(qiáng)行接受，老師講一個，我就聽一個，從不會把一變成二，這樣被動的學(xué)習(xí)語文，可真累。我從不認(rèn)為語文中會有什么東西能讓我感到有趣味。
風(fēng)和日麗，百花齊放的春天到了，可繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)使得我的心情怎么也不像春天的景色那樣“爽朗”起來，偶然，一個朋友約我去踏春，我一聽要玩，就高興的答應(yīng)了。我換上喜愛的休閑服，蹬上旅游鞋，就與朋友出發(fā)了。一出門，我就感到一種極舒服的感覺，春風(fēng)吹在臉上，暖暖的，地上的小草嫩嫩的，綠綠的，柳樹也垂下了它秀麗的長發(fā)。這一切都是那么的愜意，它驅(qū)走了我心中的一切煩惱與不快，我們向田野奔去，此刻，那些“之乎者也”早已從我的腦海中消失，我盡情的享受著大自然的`恩惠，仿佛我就是自然，自然就是我，這種物我相融的感覺讓我不知其所以然了。我們爽性躺在草地上，嗅著草的清香，望著藍(lán)天、白云、太陽，還有那旁邊的小池塘，猛然，我想起了朱自清的《春》，“山潤浪起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了??”我恍然大悟，語文距離我們竟如此的近！原來語文與大自然是息息相關(guān)的�！爸裢馓一ㄈ齼芍Γ航喯戎�??”我們興致大增，又和誦了一首《詠柳》，我們把它獻(xiàn)給那些即將長大的柳樹，祝愿它們長大后“萬條垂下綠絲絳”。我們還自己編了一些小詩呢，文采雖不高也，但表達(dá)了我們對大自然的豐姿麗質(zhì)的贊美。天已很晚了，我們也該回家了，我們又吟著小詩走在田間小路上。
到家了，我拿出語文課本，那些詩和文言文仿佛有了光彩，我對它們竟刮目相看了。
大自然使我明白了，語文并不是死板板的，只要我們?nèi)ビ眯捏w會它，深入到它所創(chuàng)造的佳境中去，我們一定會發(fā)現(xiàn)它的趣味。
感謝大自然，是它教會了我學(xué)習(xí)語文。
如何學(xué)習(xí)好語文的800字作文 13
今天，我們學(xué)習(xí)朱自清的散文《春》，這篇課文是一篇寫景的散文同時也是一篇抒情文，這篇課文分為三部分，第一部分是第一段，主要講了作者盼望春的到來;第二部分是二至七段，主要講了作者描繪春天;第三部分是八至十段，主要講了作者贊美春天。
我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了第四段，老師告訴我們要把這篇課文想象成幾幅圖，并且要把這幾幅圖每一幅都要起個名字，老師把第四段的題目叫做“春花圖”，隨后，老師讓我們找出第四段用的修辭手法、作者寫這篇課文用到了哪些感覺器官、他是按照什么順序?qū)懙模缓罄蠋熥屛覀兒屯烙懻撘幌麓鸢�，我和同桌商量出來的答案�?比喻句、擬人句、還有排比句，哦，對了，通過學(xué)習(xí)這篇課文我還知道了排比句不一定只有用分號分開的才是排比句，用逗號分開的句式也相同，一樣也是排比句。比如這篇課文中寫到：“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”這句就是用逗號分開的，它既是比喻句，也是排比句。我和同桌商量出來朱自清用來感受春天的器官的`句子有“花里帶著甜味”這句是朱自清用鼻子聞的，“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的鬧著”這句是朱自清用耳朵聽的“大大小小的蝴蝶飛來飛去”這句是朱自清用眼睛看的，此外我和同桌商量出來的“春花圖”的描寫順序是是從高到低寫的。
然后，我和我的同桌還一起想出了第三段的圖“春草圖”第五段的圖叫"春風(fēng)圖"第六段的圖叫"春雨圖"第七段的圖叫"迎春圖"我還知道作者在第三部分寫出了春天的新、美、力!
通過學(xué)這篇課文，我除了知道對偶、擬人、比喻、夸張、排比、反問、設(shè)問這幾種修辭手法外，我還新學(xué)到了一種修辭手法，它叫做反復(fù)句，它的作用是強(qiáng)調(diào)突出，老師跟我們說重復(fù)是一種病句，反復(fù)是一種修辭手法，朱自清第一段寫了“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了”這一句是反復(fù)句，它寫出了作者急切希望春的到來。
通過學(xué)這篇課文，我知道了語文課的重要，只有了解其中的意思，才能輕易學(xué)好語文。
如何學(xué)習(xí)好語文的800字作文 14
《我學(xué)習(xí)語文的故事》我的語文學(xué)習(xí)故事 俗話說：“讀一書，長一智�！睂W(xué)習(xí)語文就是如此，因?yàn)橹R就是智慧的火焰！我學(xué)習(xí)語文快六年了，在學(xué)習(xí)語文的過程中我經(jīng)歷了許多事，下面就讓我給大家說一下我學(xué)習(xí)語文的故事吧！ 就在我二年級放暑假的時候，我曾跟五年級的表哥進(jìn)行過一次成語比賽。我們先從“一”開始說起：“一瀉千里”、“一毛不拔”、“一馬當(dāng)先”、“一鳴驚人我們一路走一路說，“一……”終于，山窮水盡的表哥敗下陣來了�！拔亿A了！”我開心的叫到，外公他們都很驚訝？一個二年級孩子的成語竟然比五年級的學(xué)生還厲害？于是外公問我：“愛晶，你是怎么知道這么多成語的？”“在書上啊、電視上啊，還有你們大人講話時知道的！”我自豪的說道，“其實(shí)，在生活當(dāng)中隨時隨地都可以學(xué)習(xí)到語文的！”大家都紛紛向我點(diǎn)頭。 學(xué)習(xí)語文，平時在學(xué)校的語文課上當(dāng)然也要非常認(rèn)真。有一次老師在課堂上給我們講解了各種修辭手法，教會了我們該如何運(yùn)用，并叫我們寫一篇作文。我想起了在假期去拉斯維加斯觀看音樂噴泉，于是我就寫了一篇描寫音樂噴泉的文章，文中大量的運(yùn)用了各種修辭手法：比如說把水滴比喻成“跳動的音符”，把隨著音樂起伏的水柱比喻成“一位穿著紗裙婀娜多姿的女人”……還運(yùn)用了很多排比手法……果然，這篇佳作還登上了《現(xiàn)代小學(xué)生報》！這也告訴我們，學(xué)到的東西要活學(xué)活用，這樣你的語文水平才能進(jìn)一步的.提高！ 還有我在暑假的期間去了九寨溝旅游，見識到了許多在大都市見不到的自然景象，于是就完成了自創(chuàng)作業(yè) ——一本攝影集。我放了許多旅游時拍的照片還配上了幾段精彩的文字，運(yùn)用上了許多描寫大自然的語句，讓讀者讀著讀著仿佛身臨其境，接著通過現(xiàn)代電腦技術(shù)我將文章和照片合成，又反復(fù)的修改了好幾遍再拿去印刷。當(dāng)這本精彩漂亮的攝影集出來時，大家都吃了一驚：真的好美��！其實(shí)，在大自然這本無字句的“書”中也可以學(xué)到很多的語文知識！ 學(xué)習(xí)語文就是如此，隨時隨地的去發(fā)現(xiàn)它，因?yàn)槲覀兊纳罹褪且槐救娴摹罢Z文書”！在你學(xué)好的同時，收獲的不僅是知識，還有快樂！
如何學(xué)習(xí)好語文的800字作文 15
許多人學(xué)到語文時都會抱怨：“語文怎么這么難？”“為什么明明每個字我都看得懂，可是連起來卻不知道在說什么？”“作文題目擺在那里，可我就是擠不出一個字？”“最近想要提高語文，可語文水平總是提不上去，怎么辦？”語文其實(shí)說“難于上青天”也不難，說“易如喝碗水”也不是這么容易，語文水平，不是靠毫無目的地刷題提高的，語文的學(xué)習(xí)，需要積累。
什么是積累呢？積累，其實(shí)就像敲土窯一樣，把大小不一的土塊層層堆壘到一起，便是用教科書搭好知識的框架；在土窯中點(diǎn)起火，并把燃料放在土窯中，便是用源源不斷的閱讀積蓄知識的力量。把土打濕，變成濕泥，均勻地涂抹在土窯周圍，把土塊與土塊之間的縫隙填滿，象征著把知識框架緊密結(jié)合，查缺補(bǔ)漏，吸收消化知識；最后，窯里的熱量由于泥的密封不斷升溫，把食物燜熟；當(dāng)燜熟的食物散發(fā)著誘人的甜香時，便是知識的產(chǎn)出與運(yùn)用。
那么我們?nèi)绾畏e累呢？我們可以先制定一個可以實(shí)現(xiàn)的學(xué)習(xí)積累計(jì)劃，然后每天堅(jiān)持。這聽起來很簡單，可做起來很難。很多人雖然都懂得這個道理，但通常都是第一天信心滿滿，超額完成；第二、三天還自我感覺良好，好像自己的語文水平離大師不遠(yuǎn)了；可四天后呢？一個星期后呢？一個月后呢？有些人會遺忘了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，有些人會因?yàn)閼卸瓒艞壛俗约旱膶W(xué)習(xí)計(jì)劃，有些人則會得過且過，每天都偷工減料，以自己每天都“有學(xué)習(xí)”來欺騙自己，等到考試的時候語文的.成績就要么沒有提高，要么進(jìn)步不明顯，與自己夢想的一次進(jìn)步十幾分差之千里。這時候，有些人就會自暴自棄，想著已經(jīng)制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃還不管用，那就是學(xué)習(xí)方法不管用，繼續(xù)之前的生活。語文的積累計(jì)劃，其實(shí)不需要太遠(yuǎn)大，一天兩百字，就已足夠，而計(jì)劃的實(shí)施，需要持之以恒，堅(jiān)持不懈的毅力，最后的結(jié)果也不用幻想著一次進(jìn)步十幾分，幾十分，語文的積累需要循序漸進(jìn)，急于求成只會打擊自己的信心，讓自己對語文的提高失去希望。
聚沙成塔，集腋成裘，語文，需要日復(fù)一日的積累，也需要科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，讓我們在語文的海洋中以積累為船，以毅力為帆，乘風(fēng)破浪！
如何學(xué)習(xí)好語文的800字作文 16
在初中階段，我語文學(xué)習(xí)比較從容，這主要得益于我有一個端正的態(tài)度，掌握了較為科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。下面，我就如何學(xué)習(xí)語文談一點(diǎn)體會。
學(xué)習(xí)語文首先要明確學(xué)什么。現(xiàn)在，有許多介紹如何培養(yǎng)閱讀能力、提高寫作水平的圖書。這些圖書對我們學(xué)習(xí)語文確實(shí)有一定的幫助，但當(dāng)我們忙于讀這些書的時候，卻忽略了學(xué)習(xí)語文最根本的問題，即培養(yǎng)我們的文化底蘊(yùn)。不要以為我們從一出生就開始學(xué)習(xí)漢語，不需要培養(yǎng)文化底蘊(yùn)。三年來，我學(xué)習(xí)語文最大的體會是一個人若想真正學(xué)好語文，必須要像蓋樓先打好地基一樣去努力培養(yǎng)文化底蘊(yùn)。
其次，明確學(xué)什么后，我們要做的`便是通過讀書來實(shí)現(xiàn)它。當(dāng)我們讀了一定數(shù)量的書后，我們眼界便開闊了，思考問題也全面了，于是文化底蘊(yùn)便開始豐富了。開時，我很注重讀史、讀傳、讀文摘，收獲很大。讀史，可以增長我們的才、學(xué)、識；讀傳，可以讓我們時時感受到成功人士的精神力量，明確自己的人生之路該怎么走；讀文摘，可讓我們學(xué)會如何取舍。也許這項(xiàng)工作需要我們花費(fèi)很長時間，或者它需要一直持續(xù)下去，但這是必不可少的。
讀書過程中最重要的一點(diǎn)必須刻苦勤奮。現(xiàn)代青少年最大的缺點(diǎn)是吃不得苦，這是讀書最大的障礙，讀書對勤奮者是最好的享受，對畏難者味同嚼蠟，我比較欣賞李大釗的一句話：“青年之字典，無困難之字；青年之口頭，無障礙之語；惟知躍進(jìn)，惟知雄飛”。一切事情，你只要認(rèn)真去做，持之以恒，總能成功。而三天打魚，兩天曬網(wǎng)，滿足于一知半解者必將一事無成。知識在于積累，聰明在于勤奮，只有不畏艱難、勇于攀登的人，才有可能到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。
學(xué)習(xí)語文不是一個單一地掌握某項(xiàng)技能的過程，它需要我們平時多讀書，以此來豐富自己，提高自己的語文能力。其間，少不了刻苦，離不開勤奮。我們要注意基礎(chǔ)知識的積累，遇到生疏的字詞，弄明白以后，可以把它們記錄在一本子上，以便以后復(fù)習(xí)。日積月累，我們的基礎(chǔ)知識會日趨扎實(shí)，解決問題時便能應(yīng)付自如。
如何學(xué)習(xí)好語文的800字作文 17
夜深了，當(dāng)望著窗外星光卻毫無睡意的時候，從床頭上抽出一本雜志，享受語文帶給心靈的淡淡清香，不失為人生一大快事……
《讀者》——屬于自己的心情驛站
最愛的便是《讀者》了，作為一名忠實(shí)“讀者”，我對她是期期必看的。喜歡從《讀者》里面透出來的那股獨(dú)特的漢字的清香味兒，優(yōu)美的語句，感人的文字，真實(shí)的感情，處處體現(xiàn)了語文的那種獨(dú)特之美。每次心情激動的'時候，里面的文字就像我的安定劑；而當(dāng)我難過失意時，只要我再次捧起她，內(nèi)心里便似乎多了一分力量。這就是雜志里到處洋溢的那種所謂“語文”的東西帶給人的力量吧！
《兒童文學(xué)》——與純潔的心對話
不要覺得這是一本幼稚的雜志。因?yàn)槲膶W(xué)是純粹的，語文是純潔的，就如一顆兒童的心一般，所以她才擁有了這樣一個可愛的名字。純純美美的語言，干干凈凈的文字，就是我喜歡她的原因之一。語文的清雅特質(zhì)在這本雜志里體現(xiàn)得淋漓盡致。我在這里看到了友情的純潔與難得，在這里看到了親情的默默與溫馨；在這里我感受到了心潮澎湃，在這里我也體驗(yàn)到了催人淚下。在這里，我學(xué)到了最微妙細(xì)膩的東西——語文。
《科學(xué)大眾》——科學(xué)也是一種語文
理科和文科從來都不愿意做好朋友嗎？并不是的�？茖W(xué)是需要語文的，語文也是充滿科學(xué)性的。在《科學(xué)大眾》中，我看到了語文的精明干練，看到了語文嚴(yán)肅得板起面孔的樣子。我突然發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)肅中帶著一種堅(jiān)定的語文也是那么美�。∮纱�，我也明白了世界上最偉大的科學(xué)便是創(chuàng)造了語文！
語文，博大精深，卻在一本小小的雜志里盡顯風(fēng)采；雜志，隨處可尋，可一本好的雜志，卻讓我在其中吮吸到了語文之精髓。語文如此的奧妙啊，可我卻在那一本本并不顯眼的雜志中看到了她那高潔美麗的靈魂。
如何學(xué)習(xí)好語文的800字作文 18
“小兔運(yùn)南瓜”是人教版一年級語文上冊最后一個單元的“口語交際”的話題。教材給出了兩幅圖，分別是第一幅和第三幅，第一幅圖是小兔到菜園里摘下一個大南瓜，正在思考“怎么運(yùn)走呢？”第三幅圖是小兔已經(jīng)把大南瓜運(yùn)到家里了，兔媽媽問小兔：“你是怎么把南瓜運(yùn)回來的？”第二幅為空白。
這次口語交際有兩項(xiàng)要求：
1.想一想，說說小兔可以用哪些辦法把南瓜運(yùn)回家。
2.討論討論：哪種運(yùn)南瓜的辦法好？為什么？
教學(xué)時，出示課題后，我讀了第一個要求，等學(xué)生了解“想一想”的內(nèi)容后，讓學(xué)生獨(dú)自把“第二幅圖”上畫上自己思考的辦法。
其次，班上交流各自所思考的.運(yùn)南瓜的辦法，我相機(jī)板書和板畫，學(xué)生想的辦法有：熱氣球運(yùn)、飛機(jī)運(yùn)、火車運(yùn)、汽車運(yùn)、馬車運(yùn)、小推車?yán)⑴笥褞兔�、立起來滾回家、裝在箱子里拉回家、用繩子拴住瓜蒂把南瓜拉回家以及搬、扛、抱、背、頂。
再次，小組合作，討論哪種運(yùn)南瓜的辦法好？為什么？
再再次，班上交流：結(jié)果是除了用繩子拴住瓜蒂把南瓜拉回家這種辦法不行外（容易把南瓜弄爛弄壞），其余方法都可以。熱氣球運(yùn)，省力，但是不好定位；直升飛機(jī)運(yùn)，既快又省力；火車、汽車運(yùn)也都是又快也省力；馬車運(yùn)、小推車運(yùn)等省力；立起來滾回家既表明小兔很聰明，也表明小兔能獨(dú)自把南瓜運(yùn)回家；另外，“搬、扛、抱、背、頂”這幾種辦法運(yùn)南瓜，小兔會十分吃力。
最后，寫繪作業(yè)。自己認(rèn)為哪種運(yùn)南瓜的辦法好，就畫出相應(yīng)的內(nèi)容，并寫一寫“小兔運(yùn)南瓜”。最終把學(xué)生的作品張貼在班級門口的展示板塊進(jìn)行展示。
現(xiàn)在的兒童，由于接觸電視、電影、電腦、手機(jī)等的機(jī)會比較多，再加之圖書也比較多，所以，他們想到的運(yùn)南瓜的辦法也比較多，而且科技含量很高。另外，這個話題也貼近兒童生活，所以學(xué)生思考起來也會容易一些。
讀萬卷書，行萬里路。愿我們的學(xué)生多到大自然、社會、生活中去看看、做做、想想，而后說說、寫寫，使之輕輕松松學(xué)語文，快快樂樂學(xué)語文。
如何學(xué)習(xí)好語文的800字作文 19
學(xué)習(xí)語文，就如同品茶，時而給你清爽的享受，時而給予你濃厚的醇香，時而蔓延苦澀，這些味總能帶給你不同的感受，沁人心脾。
在學(xué)習(xí)語文的路程中，總是有一些事，給人以一種出入苦澀又回甘持久的滋味。
“謝雨弦，把作業(yè)拿來�！辈怀鑫乙饬希瑡寢屢皩彶椤弊鳂I(yè)了。我把作業(yè)一本本拿出來，突然，我意識到一個極其嚴(yán)重的問題：周記沒寫！我直愣在原地�！案墒裁催@么慢呢？”媽媽見我不出去，狐疑地看了我一眼�！皼]啥，剛才忘把本子放哪了，才找到�！卑Γ请y逃不過。
媽媽的目光首先瞄上了周記，完了，估摸著一分鐘后，我就要在責(zé)罵聲中不知所措了。正當(dāng)局勢火急火燎之時，一根救命稻草從我心中浮起：哈！不是有一篇補(bǔ)寫的沒改嗎？而且主題跟這次差不多！等拿回本，我便沖回房間，劃去原先的題目，匆匆加上幾個字，“仿制品“就算完成了。在當(dāng)時一向懶惰的我想到可以少寫一篇，就不禁樂呵起來。
沒想到我的鬼把戲被一眼識破，我的被展出來，老師滿面肅容地批評了我：“這就是懶，不愛學(xué)習(xí)�！蓖瑢W(xué)們嘲笑的目光逐漸拼湊成一句話：懶惰足以將人活埋。
懶惰固然是罪，但每個人只要摒棄外表華麗的惰性，發(fā)揮自己的才能，就會變得優(yōu)秀。
記得初到王老師家，她是這么評價我的：“表面上很不專心，愛講話，但寫起還是蠻有天賦的。”剛開始時，我是出于一種不能丟臉的心態(tài)才全力以赴的，可我發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我以這樣的態(tài)度去寫時，總能寫的好，于是乎，“謝雨弦這次寫得很好”之類的.話也便出現(xiàn)的越來越多，我對的投入也越來越高。精心呵護(hù)的麥子遠(yuǎn)比隨意播種的要好，越努力，收獲越大。
在學(xué)習(xí)語文的途中，總有些事能讓你受到教訓(xùn)，回味的甘甜終會淡去你初嘗苦澀的不悅，感受到內(nèi)部深刻的韻味，苦盡甘來后那令人清明的啟迪。
如何學(xué)習(xí)好語文的800字作文 20
讀書破萬卷，下筆如有神。
語文不同于其他科目的最大特點(diǎn)，就在于它需要我們不停積累再加以運(yùn)用。且語文試題可以變著方兒地考我們。比如古詩詞中的一句話，又或是一個詞都有可能蘊(yùn)含著寬闊的文化背景，以及深厚的歷史底蘊(yùn)。因此若是毫無文學(xué)常識及寫作經(jīng)驗(yàn)的人來解答這種題，也只能抓瞎。語文的“可恨之處”也就在于它包羅萬象，無所不及。從而我們的積累就顯得尤為重要。我們?nèi)糁灰蕾囉谡n堂上老師的講的內(nèi)容，那就太過局限了。你也許在某時會發(fā)現(xiàn)你語文課雖是認(rèn)真聽了，可是一遇到做題就下不了筆。這就是自己還存在積累不足方面的問題了。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
語文學(xué)習(xí)是十分磨人耐性的過程。你需要進(jìn)行大量課外閱讀，背誦大量古詩文，摘抄好詞佳句，留心身邊的動人故事。（前提是要有興趣的去做）語文學(xué)習(xí)也是一個非常微妙的過程：勤學(xué)如春起之苗，不見其增，日有所長；輟學(xué)如磨刀之石，不見其損，日有所虧。所以在你從事語文學(xué)習(xí)時，得多涉略課外知識，切不可泛泛而過，走馬觀花，需在你認(rèn)為可圈可點(diǎn)的地方做上標(biāo)記，再在進(jìn)行練習(xí)時想方設(shè)法加以運(yùn)用。那么花開滿園的日子就指日可待了。
紙上得來終覺淺。
要想學(xué)好語文，不能太過拘于書上，還得聯(lián)系生活。正應(yīng)了那句話：藝術(shù)源于生活卻高于生活。平時我們在閑暇之余可多多參與社會實(shí)踐活動，植樹，打掃社區(qū)衛(wèi)生，拜訪養(yǎng)老院……等許多能成為我們寫作素材的活動。
業(yè)，精于勤，荒于嬉。
語文學(xué)習(xí)可以說是一個艱苦的過程，可若是我們苦心孤詣，掌握其技巧，那么我們中能達(dá)到那種熟能生巧的'境界。同時也在這過程中，我們也能在無形中具備愚公移山的那種堅(jiān)韌與不服輸?shù)木�。學(xué)習(xí)語文不能有絲毫懈怠。三天打漁兩天曬網(wǎng)，過去所做的一切終會隨著時間的流逝付諸東流。所以學(xué)習(xí)語文應(yīng)具有的品質(zhì)就在于“堅(jiān)持”二字。
莫等閑，白了少年頭。
與君共勉。
如何學(xué)習(xí)好語文的800字作文 21
有人說，學(xué)語文很難，語文很難學(xué)？那是因?yàn)樗ㄋ┳约翰涣粜挠^察，對生活沒有深刻的了解，對事物沒有一個很好意識，才會認(rèn)為學(xué)語文很難。當(dāng)我們讀書刊報紙時，就了解了語文；當(dāng)我們看電視時，就接觸了語文；當(dāng)我們與別人交流時，就用到了語文；當(dāng)我們上網(wǎng)發(fā)表言論時，就充分發(fā)揮了你所學(xué)過的語文……可以說，語文處不在。
現(xiàn)在的電視廣告十分的多，但什么都含有語文成分。腦白金，黃金搭檔，田七，高露潔，可比克，旺旺大禮包等等，讓你眼花繚亂，多的數(shù)不勝數(shù)。廣告廣告嘛，重要的是廣告詞要吸引人們的關(guān)注，要人們記住這個商品，所以，廣告詞就是這個廣告的.成功所在，中。
廣告詞競賽，就相當(dāng)于在玩文字游戲。誰把文字掌握的十分熟練，那么，廣告詞編的就好，廣告詞編的好，就相當(dāng)于廣告做的好。下面就向大家介紹幾條比較成功的廣告。“老太太今年六十八，可一口絕活頂呱呱�？�，是刀子轉(zhuǎn)，碟子轉(zhuǎn)，是刀子碟子一起轉(zhuǎn)。你眼花又繚亂，可她絲毫不差一點(diǎn)點(diǎn)。為什么呀？牙好唄！康齒靈對中老年人有堅(jiān)固牙齒的好幫助。咱康齒靈對中老年人有堅(jiān)固牙齒的好幫助！”（康齒靈）此廣告靈活的運(yùn)用了壓韻，使得吸引人。又將本產(chǎn)品與生活中的一個真實(shí)的事物連接起來，所以，可算上是一個成功的廣告了。
有的廣告也比較成功吧！為什么這么說？因?yàn)椋@些廣告被大家“牢牢”記住，想忘都忘不了。像腦白金，黃金搭檔，999牌感冒靈等等一大堆。難道，這些廣告你沒有見過嗎？制作這些廣告的人，難道不是在利用語文中的語言文字，來吸引大家的目光，這不屬于語文嗎？
我從各個廣告中的學(xué)到了不少經(jīng)驗(yàn)與知識，是廣告告訴我一些書本上沒有的卻需要我們自己體會的經(jīng)驗(yàn)和注意事項(xiàng)。正如我所說，學(xué)語文不是很難。
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