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在游戲中學(xué)習(xí)作文（通用13篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的在游戲中學(xué)習(xí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
在游戲中學(xué)習(xí)作文 1
語(yǔ)文，是我們學(xué)科中比較重要的一科。但它，不僅可以在課堂上學(xué)習(xí)，也可以在課外，報(bào)刊，影視，游戲中學(xué)到。我就在游戲中學(xué)到了不少語(yǔ)文的知識(shí)。
記得那天表哥在我家玩。晚上，表哥說(shuō)要和我玩?zhèn)�游戲，看著他那笑瞇瞇里的臉，我猜那肯定是個(gè)很有趣的游戲。他首先神秘的坐在一旁想了一會(huì)兒，接著就在一張紙上寫(xiě)上了一句話：紙不要送給他。然后，他說(shuō)要我在這句話中加一個(gè)標(biāo)點(diǎn)。使這個(gè)句子的意思改變。一開(kāi)始，我便專心致志的坐在那里，望著題目，左思右想這道題對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)非常簡(jiǎn)單，但對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)，卻難極了。我反復(fù)思考，這句話的意思改變這句話的意思是說(shuō)紙不送給他。噢，我想到了，只要在“給”字前面加一個(gè)逗號(hào)，不就行了嗎？接著，我便在紙上寫(xiě)了答案，變成“紙不要送，給他”，在一旁的表哥馬上鼓起了掌，同時(shí)還驚奇的望著我，我不禁開(kāi)心地笑了起來(lái)，見(jiàn)牙不見(jiàn)眼的，開(kāi)心好象就要涌出來(lái)似的。接著，表哥又出了一道類似的題目，題目是“紙不要讓他亂畫(huà)”這道題看上去比上一道題深了，但是有了上次的經(jīng)驗(yàn)，我很快就想出來(lái)了，便得意忘形的.笑了笑，說(shuō)起答案來(lái)：紙不要，讓他亂畫(huà)。在旁的表哥又是一陣陣?yán)坐Q似的掌聲，我的成就感又大大增加了。這時(shí)，表哥湊進(jìn)我的耳朵說(shuō)：“我們玩一個(gè)更有趣的游戲！”我好奇的望著表哥，笑盈盈的問(wèn)道：“是什么游戲呀？”“是猜字游戲！”說(shuō)起有關(guān)猜的游戲，我就頭暈了。但我這人就愛(ài)新鮮，刺激，什么都要試一試，遍答應(yīng)了。表哥想了一下，開(kāi)始在紙上寫(xiě)了：一對(duì)明月，毫不殘缺，躲在山下，左右分裂。一看這字謎，我便想都不想的說(shuō)不懂，只見(jiàn)表哥一副不滿意的樣子，我又轉(zhuǎn)過(guò)頭去想：你這表哥，又要逼我下死海了，我想了半天，還是想不出來(lái)，只好帶著期待的目光望著表哥，表哥看我著般摸樣，終于說(shuō)出了答案：是崩字。“哦，我不禁笑了起來(lái)……
從這次游戲中，我學(xué)到了許多語(yǔ)文知識(shí)。我學(xué)到了要注意領(lǐng)會(huì)句子的含義，學(xué)會(huì)了符號(hào)在不同位置能起不同的作用……還有許多語(yǔ)文知識(shí)等待著我們?nèi)ひ�，去觀察，去學(xué)習(xí)。
在游戲中學(xué)習(xí)作文 2
玩是人生快樂(lè)基礎(chǔ)的挖掘機(jī)，所以我們要在玩中學(xué)，玩中長(zhǎng)，讓我們也來(lái)聊聊你玩過(guò)的游戲吧！
我喜歡玩的游戲有很多，他們一直深深得印在我的腦海中，比如：踢毽子、溜雪、跳繩、發(fā)電報(bào)、網(wǎng)上的知識(shí)游戲
咱們就來(lái)說(shuō)說(shuō)發(fā)電報(bào)這個(gè)游戲吧，這個(gè)游戲需要6個(gè)以上的人來(lái)玩，首先得有一個(gè)東西當(dāng)電報(bào)，再有一個(gè)人當(dāng)抓的，其他人都當(dāng)躲的，游戲開(kāi)始時(shí)要讓抓人的捂上眼睛，數(shù)20下睜開(kāi)眼睛，這時(shí)所有人已經(jīng)藏好了，抓人的開(kāi)始找，比如，抓人的去別的屋了，那在另一個(gè)屋里的'人趁他沒(méi)發(fā)現(xiàn)，偷偷去摸到了電報(bào)，就要大喊一聲“摸到電報(bào)了”這樣的話抓人的就得重新來(lái)一局，如果躲的人偷偷去摸時(shí)，這個(gè)抓人的發(fā)現(xiàn)了，那么抓人的就得大喊一聲“電報(bào)”只要一有這句話，還沒(méi)摸到電報(bào)的人就地跟著第一個(gè)抓人的去抓人。
開(kāi)始了，我是藏的其中一個(gè)，王子浩是抓的，和同學(xué)說(shuō)好了等他數(shù)著的時(shí)候，我們一起跑回家去，等著20秒數(shù)完了，我們也到家了，王子浩怎么也找不到我們，最后只好精疲力盡的回家了。
在這個(gè)游戲中我學(xué)會(huì)了：
1、選好躲藏的地方。
2、出些鬼點(diǎn)子讓抓的人找不到我們。
3、要大膽地去躲，不要，別人快到你這個(gè)屋了，你緊張的想：完了，我準(zhǔn)輸了、我準(zhǔn)輸了。這樣的話你越想越容易輸，你就放大膽子的想：我一定沒(méi)事，輸了我再玩一局，反正這也是游戲。反而你就沒(méi)事。
在這種游戲中不斷鍛煉著我的能力，讓我在游戲的快樂(lè)中慢慢成長(zhǎng)，讓我感受到了在玩中學(xué)在玩中長(zhǎng)的意義。
在游戲中學(xué)習(xí)作文 3
有些人認(rèn)為賽爾號(hào)是不好的游戲，其實(shí)它也有優(yōu)點(diǎn)，可以鍛煉智慧，需要正確的對(duì)招，才能戰(zhàn)勝對(duì)方，下面是我和某人的對(duì)戰(zhàn)情況：
我，六十五的魯斯王，對(duì)方，七十七的鱗甲龍魚(yú)，開(kāi)始對(duì)戰(zhàn)
我先用了一個(gè)水天一色，提升自身攻擊力，對(duì)方用了攻擊絕招，于是我又用浪打千擊，對(duì)方又用了一個(gè)最高攻擊絕招，我一看，形勢(shì)不妙，趕緊補(bǔ)了血，又用了幾個(gè)水天一色（也補(bǔ)了血）當(dāng)水天一色用完的時(shí)候，用了一個(gè)浪打千擊，增加了十多倍的攻擊力，并且做五到八次這樣的攻擊，最后減了它一千多滴血。勝利了（這是我的隱藏戰(zhàn)術(shù)）。
還有一次：
我，六十九的里奧斯，對(duì)方，七十的魔焰猩猩，開(kāi)戰(zhàn)！
由于我粗心大意，忽略的'魔焰猩猩是火系的特點(diǎn)，使用了鬼火（使對(duì)方燒傷，對(duì)火系不起效。）對(duì)方使用了冥想，我只能用“突破戰(zhàn)術(shù)”（尋找對(duì)方的缺點(diǎn)，集中力量擊破）沒(méi)想到，他居然撐著自己占優(yōu)勢(shì)用了，（我沒(méi)有增加攻擊力的招）一個(gè)火焰車和靈絕擊把我搞定了。
賽爾號(hào)也有自己的優(yōu)點(diǎn)，不一定所有的游戲只是制造樂(lè)趣，要學(xué)會(huì)在玩中學(xué)，學(xué)到更多的新知識(shí)！
在游戲中學(xué)習(xí)作文 4
天空陰沉沉的，沒(méi)有絲毫藍(lán)色，亭子旁的樹(shù)仿佛給天空回應(yīng)，樹(shù)上只有幾片枯葉，可是草坪上有一群歡樂(lè)的孩子，仿佛跟寧?kù)o的天空較上勁，想要在冬天，添幾分熱鬧。
轉(zhuǎn)眼間，游戲開(kāi)始了，所有人除了組長(zhǎng)，眼睛都蒙上了紅色羊毛巾，頓時(shí)大家眼前一片紅色，可謂是“被紅蒙蔽了雙眼”呀！
大家把雙手搭在前一個(gè)人的肩膀上，聽(tīng)著指揮，組長(zhǎng)，就是我們的“眼”。
隨著一聲“開(kāi)始！”大家像被打瞎一只眼的蛇一樣，扭捏著前進(jìn)，又像迷途羔羊。途中就聽(tīng)到前方的組長(zhǎng)發(fā)出聲音：“向左，再左，向右！”
呀，好疼，我被一個(gè)樹(shù)干碰到了小腿，哎，接著我被樹(shù)枝親吻了，就在我深一腳淺一腳的時(shí)候，撞到了灌木叢，就在我絕望的時(shí)候，一個(gè)聲音傳來(lái)了。
“暫停”這時(shí)我心頭抖了一下，難道有人犯了什么規(guī)則嗎？還是有人受傷了？不對(duì)，沒(méi)有發(fā)出任何聲音——最后我把眼罩摘了下來(lái)。
老師笑著說(shuō)：“恭喜大家，成功通關(guān)，拿到拼圖�！�
耶，遇見(jiàn)光明的.感覺(jué)真好�。�
眼睛，我們的寶貝，謝謝你給我安全感和美景的享受。
游戲，我們的快樂(lè)，謝謝你讓我就這樣明白了，信任，多么重要。
在游戲中學(xué)習(xí)作文 5
我們有好多知識(shí)都是在玩中學(xué)到的，我們也是在玩中長(zhǎng)大的。
在幼兒園的時(shí)候，媽媽給我報(bào)名學(xué)習(xí)輪滑，我要在活動(dòng)大廳里練輪滑，廳很大，墻上布滿了許多東西。大廳是個(gè)圓形的，地上有一塊塊木頭拼成的地板，非常的`光滑。
剛開(kāi)始的時(shí)候，我還不會(huì)滑，一起來(lái)，就像似地震一樣晃來(lái)晃去，有時(shí)還摔跟頭，摔得好痛！我只能老老實(shí)實(shí)的坐在旁邊看著，看著他們像閃電一樣，滑來(lái)滑去，像小燕子一樣活動(dòng)自如，我的心里真是盼望極了，心里總有一種能早一點(diǎn)學(xué)會(huì)了的感覺(jué)。
經(jīng)過(guò)一點(diǎn)一點(diǎn)的練習(xí)，我的技術(shù)一點(diǎn)一點(diǎn)的提高，終于有一天我可以單腳滑了，慢慢的我可以雙腳滑了，我的心里就開(kāi)始喜出望外，非常高興，但是我還要堅(jiān)持訓(xùn)練，最后我能非常輕松的、快速的滑動(dòng)，取得好的成績(jī)，還在爸爸、媽媽和眾多的家長(zhǎng)面前進(jìn)行展示呢！。
后來(lái)，我就喜歡上這項(xiàng)活動(dòng)了，每個(gè)星期都要練習(xí)，我學(xué)會(huì)了滑直線、雙腿交叉滑、倒著滑等等花樣，學(xué)會(huì)了不少招數(shù)。
通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)讓我明白了一個(gè)道理：再難的事情只要堅(jiān)持去做，總有一天會(huì)做到。媽媽告訴我，這就叫“堅(jiān)持就是勝利”，無(wú)論以后做什么事情，我都要堅(jiān)持到底！
在游戲中學(xué)習(xí)作文 6
我小時(shí)候只是用玩的方式來(lái)學(xué)習(xí)，這樣可以記得更快一些，下面我就來(lái)給你說(shuō)一說(shuō)我小時(shí)候是怎樣在玩中學(xué)的吧！
有一次，我在上幼兒園的時(shí)候，我看見(jiàn)小朋友都在跳繩，可是我不會(huì)，這樣，我就不能跟小朋友玩了。回到家，我決心好好練習(xí)跳繩，晚上媽媽回到家，我就讓媽媽教我跳繩，首先，媽媽叫我掌握住技巧，只有這樣，才能練好跳繩。你一定要刻苦，我相信你！媽媽說(shuō)，我說(shuō)：我不會(huì)讓你失望的，放心吧！接著，我開(kāi)始跳了，呀！沒(méi)有跳過(guò)去，我很傷心，媽媽卻說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，這就說(shuō)明你練的太少了，以后經(jīng)常練多練幾回就可以了。聽(tīng)了媽媽的這一句話，我就下定決心，一定要好好的練習(xí)，從此以后我就每天不斷的練習(xí)，不知道怎么回事，有一次我又練習(xí)跳繩，我不禁會(huì)跳了，還連別的跳繩花樣我都學(xué)會(huì)了，我終于學(xué)會(huì)跳繩了。而且能連續(xù)跳很多個(gè)。媽媽也為我高興，我自己也感到高興！
有些知識(shí)、技巧不是學(xué)來(lái)的，是玩出來(lái)的'。所有的東西，不只是苦學(xué)才能會(huì)，玩同樣也可以學(xué)到知識(shí)。所以，在玩中學(xué)，在玩中長(zhǎng)，才是我們最大的樂(lè)趣！而且，要不怕困難，只要肯動(dòng)腦筋，勇敢堅(jiān)持到底、總會(huì)想出好的辦法來(lái)，讓我們一起努力吧！
在游戲中學(xué)習(xí)作文 7
干什么事最方便？玩唄！不用說(shuō)，玩是最方便的，根本不需要?jiǎng)幽X筋，你也一定這樣認(rèn)為吧！
可我說(shuō)世上絕對(duì)沒(méi)有不動(dòng)腦筋的事，就是玩也要?jiǎng)幽X筋。
從小我就喜歡玩，也認(rèn)為玩是最簡(jiǎn)單的，可是從發(fā)生那件事以后，我便改變了自己的看法。
一天，我在樓下玩健身器，一低頭，突然發(fā)現(xiàn)一些小螞蟻在腳下爬來(lái)爬去，我突發(fā)奇想螞蟻會(huì)不會(huì)摔傷？于是便捉住一只大螞蟻從空中把它重重地摔了下來(lái)。咦？奇怪，螞蟻為什么沒(méi)有摔傷？是不是力量不夠？我又把它狠狠地摔了下去，結(jié)果它安然無(wú)恙，螞蟻為什么不會(huì)死呢？我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)在《百科全書(shū)》中找到了答案：小螞蟻的`阻力與重力接近于平衡，所以小螞蟻下落的速度很小，即使你用力大也不致于摔傷或摔死，這是我第一次從玩中學(xué)到了知識(shí)。
又一次，我在家里寫(xiě)作業(yè)，一只蒼蠅拍著翅膀向我沖來(lái)，像一架直升機(jī)似的在我的頭上繞起了圈，好像在表演空中飛“蠅”，我討厭極了，一下子把它趕進(jìn)了水里。當(dāng)我把它撈起時(shí)，它已經(jīng)奄奄一息了�！昂�，活該！”我不屑地把它丟進(jìn)了垃圾箱。這時(shí)，媽媽把鹽弄撒了，于是把掉在地上的鹽粒倒進(jìn)了垃圾箱。一會(huì)兒，垃圾箱里傳出了“嗡嗡”的聲音，我跑過(guò)去一看，��！蒼蠅“復(fù)活”了。
事后，我不禁納悶，奄奄一息的蒼蠅怎能復(fù)活？帶著這一問(wèn)題我找到了爸爸，當(dāng)我把事情仔細(xì)地?cái)⑹隽艘槐楹�，爸爸微笑著�?duì)我說(shuō)：“蒼蠅在水里時(shí)，水進(jìn)入了氣管，無(wú)法呼吸，當(dāng)鹽撤在它身
上時(shí)，就會(huì)吸出氣管中的水，蒼蠅便可以呼吸了，所以‘復(fù)活’了�！蔽以僖淮螐耐嬷袑W(xué)到了從課本中學(xué)不到的知識(shí)。
我相信無(wú)論做什么事只要你用心去動(dòng)腦筋，多問(wèn)、多研究，這樣就可以使我們懂得更多的知識(shí)，同學(xué)們，記住“學(xué)海無(wú)涯”這句話。
在游戲中學(xué)習(xí)作文 8
期待已久的秋游活動(dòng)終于來(lái)臨，這時(shí)一次不用尋常的秋游哦，是游學(xué)活動(dòng)。接下來(lái)跟著我走進(jìn)這次不一樣的旅程吧。
先是去雙峰的觀光園，走進(jìn)園里就有一股冷氣向我們襲來(lái)，使我不禁瑟瑟發(fā)抖。不過(guò)這并不能阻擋我前進(jìn)的.步伐。進(jìn)入院內(nèi)，馬上映入眼簾的是一個(gè)小型魚(yú)池，里面有活蹦亂跳的鯉魚(yú)。一個(gè)個(gè)灶臺(tái)，灶臺(tái)們的隊(duì)伍排列得整整齊齊，仿佛做好了迎接我們的準(zhǔn)備。不錯(cuò)，提到灶臺(tái)，就知道今天中午我們要自己做飯了。同學(xué)們都迫不及待地要大顯身手，我也非常激動(dòng)得馬上讓掉背包，忙活起來(lái)。
盆里裝滿了各種蔬菜青菜、蘑菇、芹菜、西蘭花、茄子、土豆等，我們先把菜洗了洗。然后又把菜切了切，老師說(shuō)，中午要炒個(gè)酸辣土豆絲，我們就提前把土豆切成絲，等待老師下鍋。放鹽，放油，放生姜，放大蒜，同學(xué)們個(gè)個(gè)不慌不忙，有模有樣地?zé)鸩藖?lái)。同學(xué)們自己燒的菜可真好吃，三下兩下就被全部“解決”掉了。吃飽喝足了，我們繼續(xù)乘坐幸福的大巴前往櫸溪孔氏家廟。
在廟里，我們還舉行了國(guó)學(xué)知識(shí)搶答，導(dǎo)游還沒(méi)說(shuō)開(kāi)始，同學(xué)們的手就舉成山了。再后來(lái)，我們?nèi)チ松诚倒鍒@，尋找寶藏，還舉行了拔河比賽。我們班可厲害啦！三下五除二就把他們班拉得趴在地上，最終，我們班以勝利告終！
天色漸漸黯淡下來(lái)，這次學(xué)校舉行秋游，讓我們受益匪淺！玩中學(xué)，學(xué)中玩不僅使同學(xué)們可以舒緩身心，還可以從中獲取知識(shí)，真是一舉兩得！
在游戲中學(xué)習(xí)作文 9
在我家門(mén)旁，有一大塊草地，早地上種著許多植物。有桂花樹(shù)、
搖鈴花、白玉蘭樹(shù)與葡萄藤……但我最愛(ài)那白玉蘭樹(shù)！
白玉蘭樹(shù)雖然沒(méi)有桂花那樣謙虛，但與它一樣香飄十里；雖然沒(méi)有搖鈴花那么美，但它卻是受人深深喜愛(ài)；雖然沒(méi)能向葡萄藤一樣結(jié)出那可口的水果，但他卻能使人聞了之后心脾氣爽，放下一切。白玉蘭樹(shù)不開(kāi)花時(shí)，看不出它的美，但它一開(kāi)花，它的香氣，就特別迷人。
花開(kāi)時(shí)，摘花人就多了起來(lái)，一天有十幾人。我呢！小時(shí)候和現(xiàn)在，都愛(ài)抱著那棵高大無(wú)比的樹(shù)，使勁的搖啊搖，把那花搖下來(lái)，落在地上。那情景就像天上下起一陣陣香雨一樣，使人陶醉在這花香中。當(dāng)然！我也不是只喜歡搖樹(shù)，我還喜歡用這棵大樹(shù)來(lái)玩單杠。
以前，在我七八歲時(shí)，我一閑著沒(méi)事干，我就去搖樹(shù)、玩單杠、蕩秋千……特別快活！爸媽忙著工作，于是也不怎么管我。后來(lái)在我三年級(jí)時(shí)，媽媽辭去了工作，在家盯著我不放。于是我又一次失去了自由，被困在那小小的`籠子里，拼命掙扎著，卻還是以失敗告終。
但是，我偶爾還能玩一下、蕩一下。每弄一下，我就更愛(ài)這棵白玉蘭樹(shù)！因?yàn)樗惆槲叶冗^(guò)了充滿酸甜苦辣的童年！
在游戲中學(xué)習(xí)作文 10
這幾天，我參加了"紅領(lǐng)巾尋訪新時(shí)代”夏令營(yíng)。一大早我就來(lái)到了集合點(diǎn)萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)。那里人頭攢動(dòng),同學(xué)們都已經(jīng)到了。
活動(dòng)開(kāi)始了，輔導(dǎo)員“火龍果”說(shuō):“我們今天要作一個(gè)關(guān)于“南京四十年來(lái)城市變化的問(wèn)卷調(diào)查。”我們一大組被分成兩個(gè)五人一組的小組，開(kāi)始尋找調(diào)查對(duì)象。我是第三個(gè)調(diào)查的，聽(tīng)了前兩個(gè)同學(xué)的調(diào)查，我從中得到了教訓(xùn)，不能找年輕人，他們一般不會(huì)答應(yīng)的，因?yàn)樗麄円スぷ�。所以我就尋找那些老爺爺老奶奶。終于我看見(jiàn)一個(gè)老奶奶走過(guò)來(lái)，我這刻跑過(guò)去問(wèn):“老奶奶，我能問(wèn)您幾個(gè)問(wèn)題嗎?”老奶奶爽快地答應(yīng)了。于是，我就問(wèn)了起來(lái)“奶奶，您在南京住了幾年?”老奶奶說(shuō)“十年”�！澳悄X(jué)的這幾年南京有些什么變化?”“我覺(jué)得這幾年房?jī)r(jià)變高了，交通發(fā)達(dá)了�！崩夏棠虒�(duì)我說(shuō)。后來(lái)我又問(wèn)了老奶奶幾個(gè)問(wèn)題，也都回答了她自己的看法。在提問(wèn)的過(guò)程中我也吸取了經(jīng)驗(yàn)，不要讀錯(cuò)字，于是我一直努力口齒清晰。調(diào)查結(jié)束了，我覺(jué)得做了一個(gè)完美的調(diào)查。
后來(lái)我們還去了高89層的紫金大廈，聞名全國(guó)的江蘇省美術(shù)館，“惜陰尚思，啟智明德”的`南京圖書(shū)館，南京民國(guó)建筑的主要代表總統(tǒng)府。
一天的活動(dòng)結(jié)束了，我們?cè)缫哑v不堪。但一想起今天學(xué)了這么多知識(shí)，也是很有意義的。和老師說(shuō)的一樣，這真不愧是在玩中學(xué)啊。
在游戲中學(xué)習(xí)作文 11
記得我的老師對(duì)我說(shuō)過(guò)：“你應(yīng)該用6年的時(shí)間來(lái)陪伴孩子，給他養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣以及找到一個(gè)對(duì)他有效的學(xué)習(xí)方法，這是對(duì)他最大的幫助。在學(xué)齡前愛(ài)學(xué)習(xí)，會(huì)學(xué)習(xí)比學(xué)到很多知識(shí)更重要。”
一直以來(lái)我也是在找尋，有什么方法可以讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。非常幸運(yùn)的是，我及時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)突破口，那就是一起和孩子“玩”科學(xué)。記得第一次從知之嘴里問(wèn)出：“媽媽你知道 9大行星嗎？”我很驚訝，三歲不到的孩子會(huì)知道問(wèn)9大行星。但我立刻明白過(guò)來(lái)，這是因?yàn)槲医o他買的玩具標(biāo)槍里面的圖畫(huà)是9大行星。也就是通過(guò)玩，引發(fā)了知之對(duì)行星的好奇。從此，我們找到了一個(gè)家庭主題活動(dòng)，就是玩中學(xué)科學(xué)，將知識(shí)通過(guò)游戲告訴孩子。
比如跟知之討論空氣中有什么？我們講到了空氣是很有力量的，看見(jiàn)知之一臉茫然，“怎么會(huì)？空氣看都看不見(jiàn)呀！”我們就用氣球帶動(dòng)小車子讓知之親眼看見(jiàn)空氣的力量，隨后知之又發(fā)散的想到了火箭，噴氣飛機(jī)等都是這樣的原理。這次小小的成功讓我們更相信通過(guò)科學(xué)小游戲把知識(shí)，尤其是難以表訴的知識(shí)讓孩子明白。這種以“玩”為主題的學(xué)科學(xué)形式直觀形象，非常符合孩子的年齡特點(diǎn)，而且記憶十分深刻。
作為家長(zhǎng)，我們也深刻的體會(huì)到，和孩子一起探討科學(xué)，一起游戲也是共同成長(zhǎng)的過(guò)程。為了給孩子正確的知識(shí)，我們會(huì)主動(dòng)去學(xué)習(xí)，也彌補(bǔ)了我們的不足。而且，和孩子一起找尋答案，就是在建立他們好學(xué)的態(tài)度。如果我們有一套行之有效的'學(xué)習(xí)方法，也會(huì)潛移默化的教會(huì)孩子。更重要的一點(diǎn)這是建立親情的方法，讓孩子感覺(jué)和你是朋友。尤其對(duì)于男孩子，怎樣進(jìn)入他們的內(nèi)心，和他們真正的對(duì)話，我想是會(huì)有所幫助的。
在游戲中學(xué)習(xí)作文 12
“輔導(dǎo)員來(lái)了”這五個(gè)字象命令一樣。本來(lái)站格很直的隊(duì)伍，站得更直了。輔導(dǎo)員對(duì)我們笑著說(shuō)：“我們今天要到于橋水庫(kù)去游玩，希望大家玩得痛快，玩得有意義�！标�(duì)伍出發(fā)了�；鹁娼o我們領(lǐng)路，小鳥(niǎo)給我們唱歌，花草樹(shù)木向我們招手。我的心早己飛到水庫(kù)了。
“到水庫(kù)了”隨著一陣清脆的喊聲；放眼望去，眼前的于橋水庫(kù)，碧綠的水面平得象一面鏡子，逗人喜歡，看擴(kuò)小亭子在湖邊亭亭玉立，仿佛在為水庫(kù)站崗、放哨。輔導(dǎo)員宣布：“同學(xué)們，我們可以盡情地玩了�！蔽以缇腿滩蛔×耍谝粋�(gè)沖下去。膽大的同學(xué)到水庫(kù)邊上淌水，玩耍。其余的同學(xué)在岸邊撿貝殼孫做游戲。
我和一些同學(xué)來(lái)到大壩下?lián)熵悮�。呵二貝殼真不少呢，有的象蝸牛，有的象帽子，還有的象奇石怪峰下的山河，真是千奇百怪，無(wú)所不有。我高興地找著，挑著，欣賞著。一會(huì)兒，我就撿了滿滿一口袋兒�！斑@可真是一塊‘寶地’呀！”伙伴們用贊嘆的口吻說(shuō)。
這時(shí)，小紅來(lái)喊我：“喂，宇亮，咱們?cè)摀Q一個(gè)內(nèi)容了牙去采集標(biāo)本怎樣？”嘿！采集標(biāo)本的人還真多，大家興致勃?jiǎng)诺夭杉鞣N樹(shù)葉、野花。樹(shù)葉有圓形的，有針形的.，還有扇形的�；ò晡孱伭钊藧�(ài)不釋手。同學(xué)們把標(biāo)本采集來(lái)一塊觀察研究。觀察葉脈在哪兒，葉柄在哪兒，研究各種花叫什么名子。“楊樹(shù)葉！”我高興地喊起來(lái)。我摘了一片楊樹(shù)葉讓大家觀察。“你們看，它的形狀多象一把小扇呀�！蔽仪椴蛔越厣攘似饋�(lái)。這時(shí)，小紅來(lái)到我身邊，笑著對(duì)我說(shuō)：“夏天都過(guò)去了，還扇什么扇子呀？”我好象沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，喜悅自豪地繼續(xù)扇著，這下惹得大家哈哈大笑起來(lái)。
又是一陣哨聲響了，我們戀戀不舍地離開(kāi)這里。小小的浪花翻過(guò)來(lái)，它好象在向我們招手說(shuō)：“再見(jiàn)吧，‘紅領(lǐng)巾’。”我也深情地?fù)]動(dòng)著手里的野花……
在游戲中學(xué)習(xí)作文 13
大家好！你們看了我的標(biāo)題一定會(huì)認(rèn)為我是一個(gè)貪玩、不好學(xué)的孩子吧！其實(shí)不是的，我是一個(gè)健康學(xué)習(xí)、快樂(lè)成長(zhǎng)的少年，我喜歡玩。我想問(wèn)問(wèn)你們，難道不喜歡玩嗎？有句話說(shuō)的好：玩是孩子們的'天性嘛！一個(gè)人如果在他的金色童年里沒(méi)有快樂(lè)，只有父母的申斥的話，那么這個(gè)孩子活的歲數(shù)一定不會(huì)超過(guò)40的，即使活過(guò)了40歲，他的精神上會(huì)有一種壓抑。心理學(xué)家曾對(duì)100個(gè)智力超常的兒童做過(guò)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果顯示有95%的兒童都是后生有過(guò)金色童年的。對(duì)于這個(gè)結(jié)果你們是不是感到震驚呢？其實(shí)即使籠中鳥(niǎo)也渴望有一天可以重獲自由，怪不得前些日子社會(huì)上出現(xiàn)了“老頑童”。難道說(shuō)一個(gè)人只要玩嗎？不是的，我所說(shuō)的玩是在玩中找到樂(lè)趣、找到一些書(shū)本外的知識(shí)。
孩子們的想象力總是豐富的、奇怪的。當(dāng)年要不是有兩位孩子奇怪的玩法，今天的望遠(yuǎn)鏡和顯微鏡也不會(huì)出現(xiàn)得這么早了。當(dāng)然，我們還有任務(wù)——學(xué)習(xí)，知識(shí)很固然重要。想必大家都知道中國(guó)第一神童吧！可他的生活卻一點(diǎn)也不好，一句“煩透了”就是最好的證據(jù)。由此看來(lái)，給孩子們一些自由時(shí)間未必是壞事。據(jù)說(shuō)當(dāng)年女?huà)z就是在玩中造出了人，那現(xiàn)在我們?cè)谕嬗螒虻臅r(shí)候也說(shuō)不定會(huì)造出個(gè)什么來(lái)呢！
反正，總而言之，我就是喜歡玩，因?yàn)樗暮锰庍h(yuǎn)遠(yuǎn)大于它的壞處，你說(shuō)我還有什么理由不愛(ài)它呢？
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