學(xué)習(xí)隨感作文
學(xué)習(xí)隨感作文1
這幾天給自己安排了學(xué)習(xí)計(jì)劃,時(shí)間過(guò)得充實(shí)了一些。
與其同時(shí)也真切地感受到當(dāng)你用心地投入到一件事的時(shí)候,即使沒(méi)有立即明眼看到的收獲或者金錢收益,但就不浪費(fèi)時(shí)間這一點(diǎn)上,你的心里就會(huì)有點(diǎn)兒小小的成就感。
那一天聽(tīng)到網(wǎng)課老師說(shuō)定學(xué)習(xí)計(jì)劃,一天至少要學(xué)習(xí)三小時(shí)。
說(shuō)實(shí)話,乍一聽(tīng)這時(shí)間段,我是有點(diǎn)吃驚的,畢竟在假期里或者是過(guò)度放松的時(shí)間里,我學(xué)了大半小時(shí)或者一小時(shí)就覺(jué)得自己很厲害了,殊不知,還不如人家老師提到的基本數(shù)。那一刻,也算是突然明白為啥有些人是學(xué)霸了,投入時(shí)間的長(zhǎng)短也是最基礎(chǔ)的。
更何況老師還提到一些上班族以及帶娃族如果真要學(xué)到東西,這樣的學(xué)習(xí)時(shí)間也要排除萬(wàn)難擠出來(lái)的,如此一對(duì)比,想想自己把時(shí)間浪費(fèi)了就更羞愧了。
三小時(shí)的挑戰(zhàn),還是有點(diǎn)兒期待了,堅(jiān)持了兩天超額,第三天因?yàn)橐恍┈嵤,結(jié)果只學(xué)了兩小時(shí)。
可這并不是拖課的理由,我想起老師所說(shuō)的,如果真的太忙太累,那就在睡著再看會(huì),不然就早起再看會(huì),總之,落下的時(shí)間與學(xué)習(xí)計(jì)劃,當(dāng)天或隔天一定要即時(shí)補(bǔ)上,否則當(dāng)進(jìn)度越落越多,一個(gè)是產(chǎn)生惰性,還有一個(gè)是會(huì)覺(jué)得反正都落那么多了,積極性被一點(diǎn)點(diǎn)地趕跑了。
想到這一點(diǎn),我就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,我也很感謝那位老師,不僅是在教學(xué)我們知識(shí),同時(shí)在最開(kāi)始的時(shí)候已經(jīng)幫我們選擇了方法,激發(fā)我們的學(xué)習(xí)熱情。
學(xué)習(xí)隨感作文2
今天聽(tīng)了曲龍老師的講座《課程改革與教師專業(yè)成長(zhǎng)》,這是第四次聽(tīng)曲老師的講座了,曲老師講課很幽默,而且不做幻燈片,這樣我們能專心聽(tīng)講,受到啟發(fā)的地方可以做筆記,也就是說(shuō)能讓我們靜下心來(lái)聽(tīng)進(jìn)去。
課程改革轟轟烈烈的進(jìn)行了十一年,眾說(shuō)紛紜,對(duì)于我來(lái)說(shuō)是迷茫的,困惑的,甚至也在懷疑那些專家學(xué)者,他們今天一個(gè)理論,明天一個(gè)理論,對(duì)于我們一線教師來(lái)說(shuō)該何去何從,亦或是我們習(xí)慣了名家的指導(dǎo),聽(tīng)了名家的課,就照搬過(guò)來(lái)做,卻沒(méi)有效果。這樣比著葫蘆畫瓢,望梅止渴的方法收效甚微。今天聽(tīng)了曲老師的講座,了解了課改為什么要改?改什么?怎樣改?讓我們對(duì)課改有了正確的認(rèn)識(shí),課改是對(duì)的,課改的要求是明確的,只是我們從主觀上忽視了課改給我們的《課標(biāo)》,《課標(biāo)解讀》《走進(jìn)新課程》。
今天學(xué)習(xí)知道,能否改變教學(xué)方式是課改成敗的重要標(biāo)志也是素質(zhì)教育能否深入的關(guān)鍵,每個(gè)教師都是重新建構(gòu)知識(shí)的過(guò)程。對(duì)照自身找不足,我們有太多的問(wèn)題存在,搞題海戰(zhàn)術(shù),做練習(xí)確實(shí)普遍存在,寫到這,電視里一則新聞吸引了我,說(shuō)中國(guó)小朋友去英國(guó)參加奧數(shù)比賽,十六金獲十金,成績(jī)讓英國(guó)人稱贊,而在隨后的互贈(zèng)禮物環(huán)節(jié)表現(xiàn)卻差強(qiáng)人意,英國(guó)小朋友贈(zèng)送的'都是精心準(zhǔn)備的杯子,玩偶,彩筆,我們中國(guó)孩子事先沒(méi)準(zhǔn)備,無(wú)奈只好拿出人民幣做交換禮物,隨后孩子們?cè)谶M(jìn)行動(dòng)手操作活動(dòng)中,英國(guó)孩子互相合作非常愉快,中國(guó)孩子沒(méi)有人指導(dǎo)各自做自己的,在吃飯的時(shí)候中國(guó)孩子大聲喧嘩,在看中國(guó)孩子胸前的閃閃的金牌,心里真是不舒服啊。主持人感嘆,這做題和做人可是兩碼事啊。結(jié)合今天曲老師的講座,我深深明白教師肩上扛得責(zé)任,我們必須轉(zhuǎn)變教育觀念,改變教學(xué)方法。
我不斷反思,是什么讓我們不敢轉(zhuǎn)變,貌似有一大堆理由,留作業(yè)少了,家長(zhǎng)不放心,成績(jī)下來(lái)了怎么辦 ……可是今天曲老師給了我們啟迪,如果我們真的靜下心來(lái)做,我們的孩子進(jìn)步會(huì)更大,我們大家都是愛(ài)孩子的,我們向家長(zhǎng)一樣,很多時(shí)候我們習(xí)慣了把自己的主觀意志強(qiáng)加給孩子們,今天我們能反思,那我們就會(huì)有轉(zhuǎn)變,那我們的未來(lái)全面發(fā)展,全體發(fā)展,終身發(fā)展就不再是一句口號(hào),寬松寬容寬厚,溫情溫暖溫馨,自由自主自信,成長(zhǎng)成功成人 也不再是空談,我們的孩子充滿希望!
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