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      2. 學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)作文

        時(shí)間:2024-12-04 09:59:38 煒玲 學(xué)習(xí) 我要投稿

        學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)作文(精選25篇)

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編整理的學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)作文,希望對(duì)大家有所幫助。

        學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)作文(精選25篇)

          學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)作文 1

          讀書雖苦,樂(lè)在其中。

          在人生的旅途中,盡管人人盼望歡樂(lè),無(wú)人喜歡憂傷,但它們本是孿生姐妹,永遠(yuǎn)伴隨在生活的舞臺(tái)上。我們學(xué)習(xí)知識(shí)也是如此,為了那眼花繚亂的“數(shù)字迷因”而嘔心瀝血;為了那令人頭痛的作文題而費(fèi)盡心思。這些表面看來(lái)確實(shí)很辛苦,然而在辛苦的另一端,迎接我們的則是一串歡樂(lè)的音符。

          “一分耕耘,一分收獲”。耕耘就得付出一定的低價(jià)。沒(méi)有那含辛如苦的“耕耘”,哪能領(lǐng)會(huì)到甜入心田的收獲?

          知識(shí)的海洋原來(lái)不是風(fēng)平浪靜的。要想獲得真知,就必須揚(yáng)起奮發(fā)的風(fēng)帆,努力拼搏,這一定是很苦的。在它面前,我們是畏難怯步,還是搏擊進(jìn)。课冯y怯步者當(dāng)然不會(huì)在事業(yè)上有所成就,更不能領(lǐng)會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣;而搏擊進(jìn)取者則會(huì)領(lǐng)悟到知識(shí)的芬芳,迎來(lái)無(wú)盡的豐碩成果。想想你取得的每一點(diǎn)進(jìn)步吧,哪一點(diǎn)不是經(jīng)過(guò)辛勤的勞動(dòng)所得到的!

          “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!蔽覀兛释腵是獲得知識(shí),付出點(diǎn)低價(jià)算得了什么。當(dāng)然求知是艱苦的,但當(dāng)我們把用心血得來(lái)的知識(shí)用在自己所喜愛(ài)所執(zhí)迷的事上,豈不是非?鞓(lè)嗎?

          學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)將伴隨我們一生!

          學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)作文 2

          俗話說(shuō):“十載寒窗苦”。我學(xué)習(xí)了六年,最難忘的一次苦深深地印在腦海中……

          那是一次發(fā)試卷的上午,我拿到了考卷,看到名次和分?jǐn)?shù)后,腦子“嗡”的一下,空蕩蕩的'。許久,我才鎮(zhèn)定下來(lái)?啥勾蟮臏I珠卻止不住地流了下來(lái)……

          回家后我反復(fù)思索,一直成績(jī)不錯(cuò)的我,怎么滑到了15名?自責(zé)了自責(zé)了往日的懶散后,我咬了咬嘴唇,在日記上寫下了我的悔恨,并用力寫下“追”字,由于用力過(guò)猛,鋼筆把紙都劃破了……

          后來(lái),我改掉了昔日的懶散,從此變得勤奮起來(lái)。后來(lái),我才真正感受到:學(xué)習(xí)真苦!每天清晨,我強(qiáng)迫自己早早起床,努力驅(qū)散那未消的睡意;晚上,我在燈下啃著一大摞書,有時(shí)候竟不知不覺(jué)伏案入睡?擅糠赀@時(shí),理智便會(huì)命令自己猛然驚醒,使我不能偷懶。有時(shí)傳來(lái)電視機(jī)那誘人的音樂(lè),但我兩耳不聞窗外事,進(jìn)入了書的世界,猶如蜜蜂正在認(rèn)真地吮吸著花蜜;也仿佛一只大惡狼正在專注地盯著小肥羊流口水。

          終于,我的努力沒(méi)有白費(fèi),又一次考試后,我考進(jìn)了前三名!我不禁流下了眼淚。只有我現(xiàn)在才正嘗到“苦盡甘來(lái)”的滋味,享受到用汗水換來(lái)的無(wú)窮快樂(lè)。

          學(xué)習(xí)中的苦猶如一枚橄欖,剛放進(jìn)嘴里時(shí)又澀又酸。酸澀過(guò)去卻留下綿長(zhǎng)的香甜。

          我堅(jiān)信,只要刻苦努力,就沒(méi)有不可攀比的高峰!

          學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)作文 3

          人們都說(shuō)讀書“十載寒窗苦”。我已學(xué)習(xí)了四年,這其中的苦,我不知道已經(jīng)品味了多少回。多少次,我差點(diǎn)被這苦嚇壞了,然而我卻一次又一次地挺了過(guò)來(lái)。最苦的一次我記得特別真切……

          那是去年第二學(xué)期期末考試即將來(lái)臨的時(shí)候,復(fù)習(xí)時(shí)間只有三個(gè)星期了。天已經(jīng)漸漸地?zé)崃,但我每天晚上都“啃”書。我把所有的?fù)習(xí)資料和參考書放在桌子左側(cè),堆成很厚的一大揮,“啃”過(guò)的書就放在右邊。我相信,等左側(cè)的書消失,右側(cè)的書本堆成一大堆時(shí),我在期末考試中定會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)。但是,這時(shí)偏偏來(lái)了“雪上加霜”。語(yǔ)文老師告訴我,期末考試前一個(gè)星期,鹽城市要舉辦“我心目中的爸爸媽媽”征文比賽,希望我參加。我狠狠心從她手里接過(guò)關(guān)于參賽作文的要求,晚上我仔細(xì)地看著征文的那些要求,心想,問(wèn)題是如何在三個(gè)星期內(nèi)復(fù)習(xí)完這些書和寫好這篇作文。于是我制定了具體的`復(fù)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間安排。

          “學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,我嘗到了這個(gè)“苦”字。每天晚上,我坐在桌子前,溫?zé)岬娘L(fēng)吹著我,耳邊傳來(lái)電視機(jī)發(fā)出的誘人的音樂(lè)。但我還是兩耳不聞窗外事,進(jìn)人了書的世界。一會(huì)兒我便出汗了,我沒(méi)有工夫去擦汗。有時(shí)候我的頭都要炸裂了。我想,我為何要“自找麻煩”呢?但理智支撐著我,我堅(jiān)信,只要刻苦努力,沒(méi)有不可攀登的高峰。

          我的努力沒(méi)有白費(fèi),終于嘗到了樂(lè)。期末考試后,當(dāng)老師笑瞇瞇地告訴我成績(jī)名列前茅,《我心目中的爸爸媽媽》在征文比賽中也榮獲二等獎(jiǎng)的時(shí)候,我禁不住流下了眼淚。當(dāng)同學(xué)們跑來(lái)向我祝賀時(shí),我鄭重地告訴他們:要取得好成績(jī)不付出艱苦的努力,是不可能的。

          學(xué)習(xí)中有苦有樂(lè)。我不怕苦,我追求樂(lè)。我嘗過(guò)苦,也嘗過(guò)樂(lè),但我最終要說(shuō):“我愛(ài)學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)!

          學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)作文 4

          學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè),就如天上的繁星,如滔滔的江水,又如沙漠中茫茫的黃沙,怎么也數(shù)不清,倒不完,到了六年級(jí),苦中的滾滾大浪漸漸吞噬了我學(xué)習(xí)中的歡聲笑語(yǔ),但依然沒(méi)能帶走們對(duì)快樂(lè)的期待,有苦有樂(lè),這讓我的學(xué)習(xí)充滿色彩。

          苦

          有一次,上課鈴打響了,我從外面沖進(jìn)教室,發(fā)現(xiàn)杜老師不在,松了一口氣。卻發(fā)現(xiàn)教室里又吵又鬧,胡浩然和袁燁打架,張善榮和任俊杰在下象棋,整個(gè)教室就如菜市場(chǎng)一般的吵,用一句話來(lái)形容那就是“老虎不在家,猴子稱大王”身為班長(zhǎng)的我,沒(méi)有上前制止,反而和前面的李鑫一起聊了起來(lái)。這時(shí),杜老師走了進(jìn)來(lái),同學(xué)們以千分之一秒的`光速安靜了下來(lái),我心想:慘了,老虎要發(fā)威了,誰(shuí)也別想逃過(guò)一劫。果然我不出所料杜老師看到我們的表現(xiàn)十分氣憤,讓我們寫檢討書,哎!我們終于嘗到先甜后苦的苦果了。

          樂(lè)

          記得有一次,英語(yǔ)老師在臨近下課時(shí)讓大家舉手回答“easterholiday”的中文意思,頓時(shí)班上沉默了,這時(shí),一只充滿希望的手舉了起來(lái),原來(lái)是謝昀博,葛老師便讓他回答了,誰(shuí)知,天有不測(cè)風(fēng)云,謝昀博一時(shí)糊涂,把“復(fù)活節(jié)”說(shuō)成了“復(fù)仇節(jié)”,全班轟然大笑,胡浩然那粗曠幼稚的聲音最為明顯;“哈哈哈……復(fù)仇節(jié)?哈哈哈……”就這樣,大家在一陣歡笑聲中下課了。

          小學(xué)時(shí)光有苦有樂(lè),雖然苦的滋味不好受,但是快樂(lè)的氣氛也同樣在伴隨著我,使我的小學(xué)生活更加充實(shí),更加豐富多彩。

          學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)作文 5

          學(xué)習(xí)是件既快樂(lè)又苦惱的事情,為什么這樣說(shuō)呢?這不是自相矛盾嗎?

          學(xué)習(xí)是件苦惱的事,每天兩點(diǎn)一線,從學(xué)校到家里,日子過(guò)得平淡無(wú)奇,每天面臨著大量的習(xí)題和作業(yè),日久天長(zhǎng),學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣,使我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了苦惱的感覺(jué),但轉(zhuǎn)念一想,我做為學(xué)生,主要任務(wù)就是學(xué)習(xí),古人說(shuō):“書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,只有付出了努力,才會(huì)有成功!不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見(jiàn)彩虹,成功等于一份天賦加百分之九十九的`努力,這樣想來(lái),我又埋頭作學(xué)了起來(lái)。

          學(xué)習(xí)也是快樂(lè)的,因?yàn)槟銓W(xué)習(xí)了許多知識(shí),當(dāng)你學(xué)到了他人不知道的知識(shí),當(dāng)你考試取得了優(yōu)異成績(jī)的時(shí)候……你會(huì)感到無(wú)比的快樂(lè),因?yàn)檫@些都是通過(guò)你的努力所取得的,比如:有一次,有一道題有兩種解法,我用一種做法做完后,又嘗試著用另外一種計(jì)算方法做了出來(lái),沒(méi)想到老師夸我愛(ài)動(dòng)腦筋,爸爸媽媽也夸我聰明,這時(shí),我感到無(wú)比的快樂(lè),心里比吃了蜜還甜呢。

          還有一次,我在做作業(yè)時(shí)碰到了一道難題,我絞盡腦汁,通過(guò)做練習(xí)題才會(huì)的,但我也不知道那道題做的是否正確,第二天,我心里怦怦直跳,沒(méi)想到發(fā)下作業(yè)來(lái),我全做對(duì)了,這就是成功的喜悅……。

          通過(guò)這幾件事,讓我明白了一個(gè)道理:苦澀中包含甜蜜,只是有付出,就會(huì)有回報(bào)。

          學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)作文 6

          你穿過(guò)世事朝我走來(lái),邁出的每一步都留下了一座空城

          很多人說(shuō),學(xué)習(xí)是門苦差事,十分累,但也有人說(shuō),學(xué)習(xí)充滿了快樂(lè),每當(dāng)我們掌握了一個(gè)知識(shí),記住了一個(gè)單詞,掌握了一個(gè)句型,學(xué)會(huì)了一種說(shuō)明方法,或只記住一個(gè)公式時(shí),我都會(huì)感到無(wú)比的開心和自豪!

          有些同學(xué)說(shuō),一天天的作業(yè)這么多,有時(shí)候竟會(huì)寫到晚上十點(diǎn)十一點(diǎn)。是的,這么說(shuō)也不為過(guò),這點(diǎn)我也承認(rèn)。

          但如果我們不寫作業(yè),不對(duì)這一天我們所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行鞏固,那我們就會(huì)非?斓耐。

          一位心理學(xué)家也曾做過(guò)一項(xiàng)測(cè)試:對(duì)于正常人學(xué)習(xí)完進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固的人,與不進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固的人進(jìn)行記憶程度上的分析。最后得出結(jié)論:學(xué)習(xí)后不同時(shí)段對(duì)于學(xué)習(xí)內(nèi)容的'保持量是不一樣的。在剛學(xué)習(xí)完后,能記住很多內(nèi)容,但之后會(huì)飛速遺忘,最終會(huì)保持在一定水平線。

          所以說(shuō),在當(dāng)天學(xué)習(xí)完成后,一定要對(duì)當(dāng)天內(nèi)容進(jìn)行一個(gè)總結(jié),否則這一天的學(xué)習(xí)成就就會(huì)功虧一簣。

          學(xué)習(xí)中不僅有苦還有樂(lè)。

          不要認(rèn)為開頭我說(shuō)的那些不足以驕傲,這也是一種進(jìn)步,也是一種長(zhǎng)進(jìn),也有你從不會(huì)到會(huì)當(dāng)中所付出的努力。

          學(xué)習(xí)中有苦也有樂(lè),我們不能給與一種消極念頭,我們要積極面對(duì),把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂(lè)趣,當(dāng)成一種享受。

          學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)作文 7

          通過(guò)學(xué)習(xí)不僅可以從書上學(xué)到知識(shí),也可以獲得生活的一些經(jīng)驗(yàn)和技巧。雖然我們更多的注重的是書本上的知識(shí),但是經(jīng)過(guò)生活的實(shí)踐,必將成為我們的能力和技能。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中有時(shí)會(huì)很煩惱,但同時(shí)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中也可以獲得樂(lè)趣。

          我有時(shí)覺(jué)得學(xué)習(xí)是苦的。每天起早貪黑,來(lái)到學(xué)校,每天上八節(jié)課,外加一節(jié)早讀和兩節(jié)晚自習(xí),能把人累的`骨頭散架,有的老師還拖堂。

          老師給我們的壓力太大了。今天要做一套題,明天要做一份卷子。考不好,還要談話交流,想想就頭痛。每天作業(yè)多得像象山一樣,在學(xué)校,要完成各科作業(yè);回家后,還有一書包的家庭作業(yè)要做。尤其是升入高二之后,都快把我逼瘋了。壓力山大呀,一天上廁所都要一路小跑。升入高三之后,是不是壓力更大呢?

          但是學(xué)習(xí)可以使我們獲得更多的本領(lǐng),掌握打開通向成功之門的金鑰匙,可以使我們?cè)谝院蟮娜松飞祥煵角靶小?/p>

          有時(shí)學(xué)習(xí)使我獲得榮譽(yù)和掌聲。平時(shí)每次回答對(duì)問(wèn)題,被老師表?yè)P(yáng),看到同學(xué)們羨慕的目光,我的心里頓時(shí)有一種歡呼雀躍的沖動(dòng),我感到信心滿滿。

          記得那是期末考試后,我以為成績(jī)優(yōu)異被評(píng)為“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”。當(dāng)我拿到獎(jiǎng)狀的那一刻,我的心情格外興奮。面對(duì)同學(xué)們熱烈的掌聲,這時(shí)的我既驕傲又自豪,心里想喝了蜜一樣甜!考試取得好成績(jī),父母很高興,會(huì)給我各種獎(jiǎng)勵(lì)和祝愿,這讓我內(nèi)心里高興得不得了。

          “一分耕耘,一分收獲”,我覺(jué)得,這也是我們?cè)趯W(xué)習(xí)中的真實(shí)感受。

          學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)作文 8

          那天,我們班上應(yīng)邀參加了一場(chǎng)辯論會(huì),話題是“講授中苦多還是樂(lè)多?”這場(chǎng)辯論會(huì)上時(shí)有主持人,有參加的選手,參加選手分為正負(fù)兩方。正方辯的是學(xué)習(xí)是樂(lè),自然而然,反方便是學(xué)習(xí)是苦。

          辯論會(huì)剛開始時(shí),韋爾齊雙方各派一人說(shuō)了自身所在團(tuán)隊(duì)的觀點(diǎn)。隨后班上的同學(xué)越來(lái)越吵,而雙方的'辯論也更加激烈。更好玩的是,參加的同學(xué)竟也參與其中同辯論進(jìn)去成員一塊玩了起來(lái)。

          正方論的是樂(lè),反方是苦。但我覺(jué)得,學(xué)習(xí)中既有苦也有樂(lè),但樂(lè)往往比苦多?鬃酉壬f(shuō)過(guò)兩句話:

          學(xué)習(xí)是苦,但苦中有樂(lè)。不苦怎學(xué)出現(xiàn)在所擁有的知識(shí),但在苦中作樂(lè),不是更好么?這學(xué)期我們也學(xué)了篇課文《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》里面說(shuō)了許多,其實(shí)就如我們家長(zhǎng)一樣敬學(xué)其實(shí)與樂(lè)學(xué)。

          其實(shí),學(xué)習(xí)苦沒(méi)關(guān)系,怕的還是你不苦,若不苦就不會(huì)有今天出息的你。

          雖然今天辯論的結(jié)果是學(xué)習(xí)苦多,但我明白也相信,其實(shí),班里的同學(xué)都知道學(xué)習(xí)樂(lè)多。再苦再難也不怕,只要心里勤于學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí),就不會(huì)認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件苦事,反而是一件很有趣的事。

          學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)作文 9

          我的心中總是飄蕩著一支歌,歌詞是這樣的:“當(dāng)你吃著一顆糖的時(shí)候,你會(huì)感覺(jué)到又澀又酸,等這味道過(guò)去了,你就會(huì)嘗到甜!边@支雖然很短,但它藏著一定的道理。

          “你這次數(shù)學(xué)又考了80分,這最近是怎么了?”老師用責(zé)罵的語(yǔ)氣批評(píng)我,我想,我平時(shí)在班上都是前五名的好學(xué)生,最近成績(jī)咋下降的這么快,這時(shí),我流下了悔恨的眼淚。當(dāng)我拖著沉重的步子回到家里時(shí),又是一頓罵,媽媽一晚上都不高興,爸爸也只是看了一小會(huì)兒電視,就睡了,根本不理我,這都是我考?jí)牧说脑蚨斐傻。我這時(shí)又想到了平時(shí),每天我寫完作業(yè),媽媽爸爸總是讓我做數(shù)學(xué)題,我就是不做,才造成經(jīng)常不復(fù)習(xí)、老驕傲的壞習(xí)慣。從此,我下定了決心,要踏踏實(shí)實(shí)的好好學(xué)習(xí)。

          每天晚上,我都要做一整套的數(shù)學(xué)題,有不會(huì)的題,我要研究好久,非要做出來(lái)答案,才甘心。而且每個(gè)星期天還要上補(bǔ)習(xí)班。就這樣,功夫不負(fù)有心人,在又一次考試?yán),我?0分的成績(jī)提到了97分,當(dāng)我卷子拿回家時(shí),媽媽爸爸用一句句表?yè)P(yáng)的`話來(lái)鼓勵(lì)我,當(dāng)時(shí)我心里美滋滋的。

          我耳邊又回想起了那首歌,我想,人的一生幾乎全是在學(xué)習(xí)中渡過(guò)的,有了學(xué)習(xí)的苦,才會(huì)有學(xué)習(xí)的甜,我們才會(huì)進(jìn)步。

          學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)作文 10

          快樂(lè)似花,痛苦如草。有花沒(méi)有草,顯不出花的美。有草沒(méi)花顯不出蒿的綠。

          讀書亦是如此痛苦中要有快樂(lè),快樂(lè)離愁中要數(shù)留戀往事的痛苦。不會(huì)痛苦學(xué)習(xí)不該是多么的單調(diào)無(wú)味,有了痛苦沒(méi)有快樂(lè),生活又是多么的凄慘可悲。

          像我,整日忙忙碌碌的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)。嘛不知什么時(shí)候是個(gè)頭,總是默默地苦想。什么時(shí)候可以爽的.玩一場(chǎng),自知天不遂人愿,但我仍堅(jiān)持自由的一天。唉!作業(yè)像泰山壓頂一樣讓人透不過(guò)氣。只有在我自己黑暗的小樓上屋里懷念一下童年的樂(lè)趣,但情景不長(zhǎng)黑暗的小屋中就會(huì)刮來(lái)一陣寒冷刺骨的風(fēng)。把我童年的夢(mèng)吹散了爛了遠(yuǎn)了。

          “一切痛苦隨風(fēng)去,苦盡甘來(lái)便是甜”。

          我總是對(duì)自己說(shuō):“學(xué)習(xí)會(huì)變成快樂(lè)的話來(lái)安慰努力學(xué)習(xí)自己。這卻是一種歐佩什縣的好方法。

          “滿目山河空念遠(yuǎn),不如憐取眼前人”說(shuō)的是呀!不如憐取“眼前人”我們正值花季小學(xué)生,是學(xué)習(xí)的好時(shí)期。“少壯不努力,老大徒傷悲”呀!

          但學(xué)習(xí)需要與快樂(lè)結(jié)合“有了快樂(lè)學(xué)習(xí)并不一定緊張,有了快樂(lè)學(xué)習(xí)歸屬于不在單調(diào)無(wú)味。有了快樂(lè),學(xué)習(xí)不再……抱著快樂(lè)的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)。一定會(huì)事半功倍。

          學(xué)習(xí)苦與樂(lè)同行,人生才會(huì)更充實(shí)有象征意義。

          學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)作文 11

          晚上,時(shí)鐘不停地敲動(dòng),也一點(diǎn)一點(diǎn)地推移,直至到了10點(diǎn),我趴在桌前,拿起那快沒(méi)墨的水筆,在寫著、畫著,仿佛永不休止。

          眼剛剛合攏,桌上的作業(yè),還有那疲勞、困倦、酸痛都圍著我打轉(zhuǎn)。脖子僵直得動(dòng)彈不得。從這開始,我,漸漸開始討厭學(xué)習(xí)了,學(xué)習(xí)真是太疲倦了。

          鬧鐘響了,太陽(yáng)誰(shuí)知從東邊升起,無(wú)人不贊嘆、喜愛(ài),但我卻最恐懼這火紅的太陽(yáng)升起,因?yàn)檫@意味著辛苦的一天將來(lái)臨。在這時(shí),我正在睡意當(dāng)中,母親的叫聲使我從夢(mèng)中所驚醒,我及不情愿地去洗

          臉。之后,便懶洋洋地拿取書,拖動(dòng)疲憊的身影,整天地向?qū)W校走去。

          來(lái)到學(xué)校,我卻被讀書聲、歌聲、歡笑聲所感染。我的情操為之一振,我應(yīng)該對(duì)昨天說(shuō)“討厭”說(shuō)“拜拜”。

          回到教室中,歡笑聲掩蓋了我心中的疲勞。我又融入新的學(xué)習(xí)中均。老師的講課聲如那動(dòng)聽(tīng)的'鈴聲,時(shí)而輕盈,時(shí)而急促,美妙得令人難以置信。上音樂(lè)課了,一個(gè)個(gè)淘氣可愛(ài)的音調(diào)從那躍動(dòng)的韻律里彈出,那是只有我們的心見(jiàn)到才能聽(tīng)到的音樂(lè)。在我們心中,是永遠(yuǎn)沒(méi)有玩夠的一天,也永遠(yuǎn)無(wú)玩厭的那一刻,那是多么地美妙,在這一刻,那身疲勞和顧慮怨言都灰飛湮滅,飛到九霄云外。一顆心已無(wú)法裝滿我滿心的歡喜,只有用甜蜜的笑來(lái)洋溢我滿懷的歡喜!

          學(xué)習(xí)有苦有樂(lè)。只有短暫的苦,才有永久的樂(lè)。

          學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)作文 12

          人生的旅途中,盡管人人希望快樂(lè),無(wú)人喜歡痛苦,但是它們本是孿生姐妹,永遠(yuǎn)伴隨在人們身邊。我們學(xué)習(xí)知識(shí)也是如此,為了那令人頭痛的而嘔心瀝血,這表面看來(lái)很辛苦,但是在辛苦的令的另一端,則是一串快樂(lè)的音符。

          的時(shí)候就開要升了并且我也要轉(zhuǎn)了,大家多努力的學(xué)習(xí),我也不例外,每天6節(jié)課,已經(jīng)很累了,而且我們晚上還要學(xué)奧賽,一學(xué)就學(xué)到六點(diǎn)多鐘,到家后匆匆忙忙的吃上兩口飯就一頭扎進(jìn)書堆里開始題海戰(zhàn)爭(zhēng),家庭作業(yè)已經(jīng)非常多了,但是參考書,復(fù)習(xí)資料,可以堆成一座小山了每天奮戰(zhàn)到10點(diǎn)才能睡覺(jué),偶爾窗外屋外傳來(lái)一兩聲嬉笑聲,電視電腦的聲音就引得我浮想翩翩,可是一天的一個(gè)通知更是雪上加霜,舉行藝術(shù)節(jié),要我去寫毛筆字,我當(dāng)時(shí)的心情無(wú)法表達(dá),如何不耽誤學(xué)習(xí)又寫好毛筆字,于是我制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃安排表,每天按時(shí)作息,即做好作業(yè)又寫好毛筆字。每天我手痛得發(fā)麻想睡覺(jué)時(shí)我就想到我的.學(xué)習(xí)任務(wù)還很重一定要堅(jiān)持。

          其實(shí)學(xué)習(xí)不僅有苦也有樂(lè)。

          當(dāng)我努力學(xué)習(xí),成功快樂(lè)也隨之而來(lái)。期末領(lǐng)通知書時(shí),老師笑瞇瞇的告訴我我的成績(jī)是全年級(jí)第一,并且我的毛筆字也得了一等獎(jiǎng),我還被學(xué)校授予“十佳學(xué)生“的榮譽(yù),我的努力沒(méi)有白費(fèi)我獲得了成功!看看自己的榮譽(yù)再苦再累的過(guò)去也忘得1干2凈。

          沒(méi)有的耕耘那里有的果實(shí)累累。只要你肯付出就會(huì)有回報(bào)!我愛(ài)學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)!

          學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)作文 13

          人活在當(dāng)下,每每面臨某些特殊的情況,就會(huì)百感交集,心亂如麻。即使沒(méi)有百感,也有多多少少十多種。而在我們這個(gè)年齡中,學(xué)習(xí)是僅次于健康的事,而對(duì)于學(xué)習(xí),又該持有怎樣的心態(tài)和想法呢?

          最重要的,即為重視在學(xué)習(xí)上的種種苦與樂(lè)。

          “苦”,是不必多言的,相信每個(gè)稚嫩或半成熟的青少年一提到學(xué)習(xí),便有一肚子苦水,短時(shí)間甚至無(wú)法傾訴殆盡。但最多的還是學(xué)校規(guī)則苛刻、作業(yè)壓力過(guò)大、考試測(cè)驗(yàn)太多,大到整個(gè)學(xué)校,小到同學(xué)之間的雞毛蒜皮,都存在著各種各樣的'問(wèn)題。

          重拾初心,再看一眼中國(guó)的社會(huì),窮人家的富二代極多,為什么,因?yàn)樗麄兡軌蚝茉绲膿?dān)當(dāng)起屬于自己的責(zé)任。這與學(xué)校制定規(guī)則的目的不也是不盡相同嗎?考試、作業(yè),誰(shuí)都無(wú)能為力,這也正是應(yīng)試教育的殘酷。只有這樣,才能為中國(guó)提供更優(yōu)秀的人才。這同時(shí)也是中國(guó)教育界對(duì)學(xué)生的高度負(fù)責(zé)。

          如此一來(lái),學(xué)習(xí)中的了也就顯而易見(jiàn)了。我們能在瑞慈和平的環(huán)境下自由學(xué)習(xí),相較于老一輩不是幸福多了嗎?在同一所教室里,我們不僅可以學(xué),還可以嘗試到愛(ài),同學(xué)間、師生間,隨處可見(jiàn)。不僅如此,能在更迭不斷的同樣的年份忠學(xué)到一種種盡可能新的知識(shí),又多了幾分顏色。

          同樣,我們也可吧學(xué)習(xí)理解為機(jī)器人,牽線木偶的行為,被上了發(fā)條就無(wú)法自主自己的活動(dòng)學(xué)習(xí)中有苦,但也不乏樂(lè)趣,只是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)樂(lè)趣的心罷了。

          學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)作文 14

          學(xué)習(xí)是苦與樂(lè)的交錯(cuò)。俗話說(shuō):“一份耕耘,一分收獲”。耕耘就得付出一定的代價(jià),沒(méi)有那含辛如苦的“耕耘”,哪能領(lǐng)會(huì)到甜人心田的收獲?一次次競(jìng)賽的成功,一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)小的進(jìn)步,一道道難題的突破,都會(huì)讓我們領(lǐng)略到興奮、快樂(lè),所以直言學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)是相對(duì)的。沒(méi)有學(xué)習(xí)上的苦,那知所取得贏得成就背后的甜呢?學(xué)習(xí)的'苦,是一種苦中作樂(lè)。

          我之所以認(rèn)為學(xué)習(xí)苦,苦就苦在:清晨,聞雞起舞,晚上,夜深人靜,挑燈苦戰(zhàn),讓我體會(huì)到的是癡;為了一個(gè)風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題沒(méi)弄懂,看到一籌莫展的瓶頸,急得直抓耳撓腮,讓我體會(huì)到的是癡;放學(xué)回家,一進(jìn)門就能聽(tīng)到母親熟悉的聲音:“作業(yè)寫了嗎?上次作業(yè)有錯(cuò)嗎?”讓我體會(huì)到的是癡;面對(duì)一次又一次的考試,面對(duì)一張張出題成績(jī)不佳的試卷,面對(duì)全家人的責(zé)怪和反觀老師的嘆息,讓我體會(huì)到的是癡;盼星星,盼月亮,終于盼到周末可以蕪鼠盼能的時(shí)候,卻又要參加什么英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班、鋼琴興趣班等――真是苦不堪言!

          學(xué)習(xí)中的痛確實(shí)難以盡言,然而,學(xué)習(xí)亦有樂(lè)。當(dāng)你經(jīng)過(guò)艱難的思考、推理,最后線性方程組出一道難題時(shí),會(huì)喜形于色;當(dāng)你在學(xué)習(xí)中取得優(yōu)良成績(jī)時(shí),需要感到由衷的喜悅;當(dāng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí),在生活中時(shí)候解決了實(shí)際風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題時(shí),會(huì)樂(lè)在其中。

          學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)作文 15

          學(xué)習(xí)是件既快樂(lè)又苦惱的事情,為什么這樣說(shuō)呢?這不是自相矛盾嗎?

          學(xué)習(xí)是件苦惱的事,每天兩點(diǎn)一線,從學(xué)校到家里,日子過(guò)得平淡無(wú)奇,每天面臨著大量的習(xí)題和作業(yè),日久天長(zhǎng),學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣,使我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了苦惱的感覺(jué),但轉(zhuǎn)念一想,我做為學(xué)生,主要任務(wù)就是學(xué)習(xí),古人說(shuō):“書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,只有付出了努力,才會(huì)有成功!不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見(jiàn)彩虹,成功等于一份天賦加百分之九十九的努力,這樣想來(lái),我又埋頭作學(xué)了起來(lái)。

          學(xué)習(xí)也是快樂(lè)的,因?yàn)槟銓W(xué)習(xí)了許多知識(shí),當(dāng)你學(xué)到了他人不知道的知識(shí),當(dāng)你考試取得了優(yōu)異成績(jī)的時(shí)候……你會(huì)感到無(wú)比的快樂(lè),因?yàn)檫@些都是通過(guò)你的努力所取得的,比如:有一次,有一道題有兩種解法,我用一種做法做完后,又嘗試著用另外一種計(jì)算方法做了出來(lái),沒(méi)想到老師夸我愛(ài)動(dòng)腦筋,爸爸媽媽也夸我聰明,這時(shí),我感到無(wú)比的快樂(lè),心里比吃了蜜還甜呢。

          還有一次,我在做作業(yè)時(shí)碰到了一道難題,我絞盡腦汁,通過(guò)做練習(xí)題才會(huì)的.,但我也不知道那道題做的是否正確,第二天,我心里怦怦直跳,沒(méi)想到發(fā)下作業(yè)來(lái),我全做對(duì)了,這就是成功的喜悅……。

          通過(guò)這幾件事,讓我明白了一個(gè)道理:苦澀中包含甜蜜,只是有付出,就會(huì)有回報(bào)。

          學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)作文 16

          那天,我們班上舉行了一場(chǎng)辯論會(huì),話題是“學(xué)習(xí)中苦多還是樂(lè)多?”這場(chǎng)辯論會(huì)上才有主持人,有參加的選手,參加選手分為正負(fù)兩方。正方辯的是學(xué)習(xí)是樂(lè),自然而然,反方便是學(xué)習(xí)是苦。

          辯論會(huì)剛開始時(shí),雙方各派一人說(shuō)了自身所在團(tuán)隊(duì)的觀點(diǎn)。隨后上課時(shí)的同學(xué)越來(lái)越吵,而辯論雙方的辯論也越來(lái)越激烈。更好玩的是,參加的同學(xué)竟也參與論戰(zhàn)其中同辯論成員一塊玩了起來(lái)。

          正方論的是樂(lè),反方是苦。但我覺(jué)得,學(xué)習(xí)中既有苦也有樂(lè),但樂(lè)往往比苦多?鬃酉壬鷱(qiáng)調(diào)指出過(guò)兩句話:1是“知之者不如好之者,好知者不如樂(lè)知者”2是“發(fā)憤忘食,樂(lè)以忘憂,不知老之將至云爾”這兩句名言證明了:人生若能從學(xué)習(xí)、職業(yè)中找出樂(lè)趣,生活才有價(jià)值。

          學(xué)習(xí)是苦,但苦中有樂(lè)。不苦怎學(xué)出現(xiàn)在所擁有的知識(shí),但在苦中作樂(lè),不是更好么?這學(xué)期我們也學(xué)了冊(cè)課文《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》里面說(shuō)了許多,其實(shí)就如我們學(xué)生一樣敬學(xué)與樂(lè)學(xué)。

          其實(shí),學(xué)習(xí)苦沒(méi)關(guān)系,怕的還是你不苦,若不苦就不會(huì)有今天當(dāng)官昨天的.你。

          雖然今天辯論的結(jié)果是學(xué)習(xí)苦多,但我明白也相信,其實(shí),班里的同學(xué)都知道學(xué)習(xí)老師樂(lè)多。再苦再難也不怕,只要心里盡心學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí),就不會(huì)指出一樁學(xué)習(xí)是一件苦事,反而是一件很有趣的事。

          學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)作文 17

          人們都說(shuō):“十年寒窗苦。”現(xiàn)在,我的學(xué)習(xí)生涯已跨入了第四個(gè)年頭,也留下了許多值得回味的深深淺淺的腳印。當(dāng)我在學(xué)習(xí)中獲得碩果累累時(shí),我的心里是那樣的快樂(lè),而當(dāng)我在學(xué)習(xí)中碰到困難而又解不開時(shí),我的心里又會(huì)怎么想呢?那就是痛苦。

          我的學(xué)習(xí)格言是:“只要有快樂(lè),學(xué)習(xí)將會(huì)更精彩!蔽业腵學(xué)習(xí)生活大多部分是快樂(lè)的。每當(dāng)我捧著獎(jiǎng)狀回家時(shí),媽媽、爸爸臉上樂(lè)開了花,會(huì)連聲夸贊我聰明、有出息。這時(shí),我就體會(huì)到學(xué)習(xí)是件快樂(lè)的事。因?yàn)槲抑溃簩W(xué)習(xí)中的快樂(lè)與痛苦。 快樂(lè)是每個(gè)人都想從學(xué)習(xí)中得到的。而如果你的學(xué)習(xí)很好,那你的快樂(lè)就不止一次,甚至是上百次、上千次。我相信功夫是不會(huì)辜負(fù)有心人的。

          學(xué)習(xí)中的痛苦是每個(gè)人都會(huì)品嘗到的,我也不例外。每次期末考試前,我都得在家“啃”書。我把復(fù)習(xí)資料放在左側(cè),隨著“嘀嗒嘀嗒”的聲音,右側(cè)的書慢慢多起來(lái)。有時(shí),我被這些煩不勝煩的課內(nèi)、課外書看得眼花繚亂?善帧把┥霞铀薄獘寢層帜脕(lái)復(fù)習(xí)卷讓我再做,說(shuō)是鞏固一下知識(shí),做得我小手直發(fā)麻。沒(méi)辦法!“苦海無(wú)涯舟”,我嘗到了這個(gè)“苦”字。每當(dāng)電視機(jī)里傳來(lái)誘人的聲音,我的心兒直癢癢,還好我能控制住自己,一會(huì)兒就進(jìn)入了書的世界。我相信,世界上是沒(méi)有不能攀登的高峰的。

          學(xué)習(xí)中有快樂(lè),也有痛苦。我不怕痛苦,但我追求快樂(lè)。我嘗過(guò)苦,也嘗過(guò)快樂(lè)。但我最終要說(shuō):“我愛(ài)學(xué)習(xí)中的快樂(lè)和痛苦。”

          學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)作文 18

          有的人說(shuō)學(xué)習(xí)有苦,有的人說(shuō)學(xué)習(xí)樂(lè),但我再說(shuō)學(xué)習(xí)既有苦,也有樂(lè)。

          苦。要說(shuō)這苦,恐怕大家能夠會(huì)一致認(rèn)為作業(yè)時(shí)罪魁禍?zhǔn)琢。確實(shí)不錯(cuò)。小學(xué)的時(shí)候,老師布置作業(yè)時(shí),是免不了幾聲“噢——”的。每次大家望著被作業(yè)布滿的黑板槍林彈雨大開殺戒是,總是低下頭沉默,是不是發(fā)出幾聲凄涼悲涼的淚流滿面。記得今天上課時(shí),短信老師研讀到一位家長(zhǎng)發(fā)來(lái)的短信的“建議學(xué)校取消寒假作業(yè)”時(shí),全班都興奮地叫著“耶——”,還有一陣熱烈的`掌聲!大家總覺(jué)得學(xué)習(xí)苦,苦就苦在作業(yè)多。

          為此,還常在私底下抱怨“學(xué)校總是說(shuō)減負(fù),說(shuō)要少布置,但仍然不是沒(méi)有實(shí)施,F(xiàn)在學(xué)校確實(shí)是口頭上做做,實(shí)際實(shí)施地卻不是這么回事兒!”但是實(shí)際想想,作業(yè)也不是不好的,如果寒暑假作業(yè)不寫,那么,設(shè)想的結(jié)果便是原先的知識(shí)全部忘光,對(duì)學(xué)習(xí)新課就可能有一定的困難,那樣,身體素質(zhì)就會(huì)急速下降,接著,就要挨丈夫一頓打了。學(xué)習(xí)的苦如果不受,那可能恨就會(huì)遭到更大的苦了。

          樂(lè)。不必往未來(lái)的方向想用,就說(shuō)眼前的情況,學(xué)習(xí)也是有樂(lè)的。但是,學(xué)習(xí)的樂(lè),對(duì)學(xué)習(xí)有點(diǎn)抱怨學(xué)習(xí)的菲律賓人是看不到的了。學(xué)習(xí)中的一般性樂(lè)雖說(shuō)實(shí)際看不見(jiàn),卻藏在點(diǎn)點(diǎn)滴滴里。當(dāng)你通過(guò)自己的努力所取持之以恒的好成績(jī)是,臉上會(huì)情不自禁的掛上一臉微笑。當(dāng)你某樣事情做的很優(yōu)秀時(shí),老師當(dāng)著全班同學(xué)夸你時(shí),你一定也會(huì)有點(diǎn)小憂傷吧!……學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,喜歡和你“躲貓貓”,需要你慢慢發(fā)現(xiàn)才能體驗(yàn)。找到學(xué)習(xí)樂(lè)趣的人明白奇異也會(huì)明白學(xué)習(xí)苦是應(yīng)該的。

          學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的,總是痛并快樂(lè)著。

          學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)作文 19

          老子說(shuō):福兮,禍之所倚;禍兮福之所伏。賽翁失馬,焉知非福。世界上有的事總是相輔相成的?嗯c樂(lè)是一對(duì)矛盾,但是只要通過(guò)艱苦的付出,就能得到愉悅的收獲。在學(xué)習(xí)上也是如此,我對(duì)苦與可有著親身體會(huì)。

          上個(gè)月班主任杜老師宣布字寫得漂亮工整的同學(xué)可以跟她去新世紀(jì)21樓旋轉(zhuǎn)餐廳聚餐,我又高興又著急,高興的是新世紀(jì)21樓旋轉(zhuǎn)餐廳是我市新開的.高檔酒店,同學(xué)們都想去看一看,更別說(shuō)到哪里動(dòng)參加集體活動(dòng)加上吃飯啦!著急的是我的字寫得雖較工整,但太大,難道這個(gè)機(jī)會(huì)攤不上我了?我要不吃饅頭爭(zhēng)口氣,我想起了書圣王羲之幾十年如一日刻苦練筆,從不間斷故事,他因?yàn)槊刻煜垂P硯,都能使一池清水都變成了黑池,正因?yàn)槿绱,才練出了入木三分的筆力,形成豐富多彩的書體,成為劃時(shí)代的書法大家,我下決心學(xué)習(xí)他的刻苦精神,于是每天放學(xué)后,我都堅(jiān)持練字,邊練邊琢磨,怎么樣把字寫利又小又好,哪幾個(gè)字寫得不好,怎么樣改正,天氣很冷,我的手凍得發(fā)僵,我都不毫不在意,由于長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí),我的手上長(zhǎng)出了老繭;當(dāng)老師宣布聚餐名單那一時(shí)刻,我胸有成竹,在旋轉(zhuǎn)餐廳,我一邊品嘗著這美味佳肴,一邊想:要不是自己刻苦努力,怎么會(huì)有今天的歡樂(lè)?我的快樂(lè)從心中向外漫延,感染著身邊的每一個(gè)人。

          從此以后,我把學(xué)習(xí)中的困難作為對(duì)自己的考驗(yàn),有一次,我數(shù)學(xué)只考了82分,我認(rèn)真分析原因后,刻苦做題,第二次終于考98分。

          學(xué)習(xí)中有苦有樂(lè),沒(méi)有苦中苦,哪有甜上甜?在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)正如同一首歌所唱:不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹,沒(méi)有人能隨隨便便成功。學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè),我喜歡,我享受。

          學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)作文 20

          學(xué)習(xí)就是“苦中有樂(lè),苦中求樂(lè)。”是的,學(xué)習(xí)就是一首“苦樂(lè)交織”的變奏曲。

          望著眼前堆積如山的作業(yè),愁眉不展,苦。面對(duì)數(shù)學(xué)物理難題,撓頭托腮,苦。早起聞雞舞,半夜奮疾書,是我的學(xué)習(xí)日常,苦。

          數(shù)理化公式眼花繚亂,演算冗長(zhǎng)復(fù)雜。文綜背誦,令人頭昏腦脹。但考場(chǎng)上行云流水的作答,胸有成竹的交卷,考試后名列前茅的成績(jī),正是苦中有樂(lè),樂(lè)在其中。

          難題百思不得其解、束手無(wú)策,是痛苦。但當(dāng)苦思冥想最終得出正確答案,“柳暗花明又一村”的痛快淋漓正是苦中有樂(lè),樂(lè)在其中。

          學(xué)習(xí)中常常會(huì)有壓力,但壓力就是動(dòng)力,讓適度緊迫感成為自己不斷進(jìn)步的驅(qū)動(dòng)力,會(huì)讓自己的內(nèi)心變得更強(qiáng)大,更有韌性?嘀杏袠(lè)。

          書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。頭懸梁、錐刺股、鑿壁偷光、程門立雪、囊螢映雪……在知識(shí)的海洋中遨游,自古以來(lái)就是以苦做舟的。然而,人類的.智慧,社會(huì)的進(jìn)步,科學(xué)的探索,正是誕生在一代又一代人艱苦卓絕的努力學(xué)習(xí)中,以苦為樂(lè),樂(lè)在其中。

          青春年少的我們就要以苦為樂(lè),因?yàn)槟贻p的我們,擁有不變的夢(mèng)想與誓言:為中華之崛起而讀書!

          緊握每一滴汗水,任淚水在臉頰上流淌,只為掌聲響起的那一刻。青春無(wú)悔,我們選擇了藍(lán)天,就選擇了飛翔,選擇了夢(mèng)想,就選擇了奮斗。熱血在青春的軀體里不知疲倦,夢(mèng)想和誓言給了我們無(wú)窮的力量和勇氣。一路歡歌,追逐夢(mèng)想,奔向遠(yuǎn)方。

          學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的,我們將在苦與樂(lè)中汲取養(yǎng)分,不斷成長(zhǎng),成為時(shí)代的嬌子,新世紀(jì)的英才。讓我們一起,懷揣夢(mèng)想,揚(yáng)帆起航!

          學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)作文 21

          快樂(lè)似花,痛苦如草。有花沒(méi)有草,顯不出花的美。有草里韋縣顯不出草的綠。

          學(xué)習(xí)亦是講課如此痛苦中要有快樂(lè),快樂(lè)中少不了留戀往事的痛苦。沒(méi)有講授痛苦學(xué)習(xí)是最最的單調(diào)無(wú)味,有了苦痛沒(méi)有快樂(lè),生活又是多么的凄慘可悲。

          像我,天天忙忙碌碌的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)。真不知什么時(shí)候是個(gè)頭,總是默默地苦想。什么時(shí)候可以痛快的玩一場(chǎng),自知天不遂人愿,但我仍堅(jiān)持自由的一天。唉!作業(yè)像泰山壓頂一樣讓人透不過(guò)氣。只有在我自己黑暗的小屋里童年懷念一下童年時(shí)代的樂(lè)趣,但情景不長(zhǎng)黑暗的`小屋中就會(huì)刮來(lái)一陣寒冷刺骨的風(fēng)。把我童年的夢(mèng)吹散奇遇了爛了遠(yuǎn)了。

          “一切痛苦隨風(fēng)去,苦盡甘來(lái)便是甜”。

          我總是對(duì)自己說(shuō):“努力學(xué)習(xí)會(huì)變成快樂(lè)的話來(lái)安慰快樂(lè)自己。這卻是一種自我安慰的好方法。

          “滿目山河空念遠(yuǎn),不如憐取眼前人”說(shuō)的是呀!不如憐取“眼前人”我們正值花季少年,是學(xué)習(xí)的好時(shí)期!吧賶巡慌Γ洗笸絺毖!

          但學(xué)習(xí)需要與幸福結(jié)合“有了快樂(lè)學(xué)習(xí)不再緊張,有了快樂(lè)鉆研不在單調(diào)無(wú)味。有了快樂(lè),學(xué)習(xí)不再……抱著快樂(lè)的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)。一定會(huì)事半功倍。

          學(xué)習(xí)苦與樂(lè)同行,人生才會(huì)更充實(shí)有含義。

          學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)作文 22

          古人云:“書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,而我說(shuō):“書山有路趣為徑,學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟”,的確,學(xué)習(xí)有苦也有樂(lè)。

          “數(shù)學(xué)做練習(xí)冊(cè)單元測(cè)驗(yàn)!”“語(yǔ)文寫篇日記再加上復(fù)習(xí)第一單元!”“英語(yǔ)基本完成一張測(cè)試卷!”“政治好好背!”……并不是我夸張,這可是考前的真實(shí)情況。兩節(jié)夜自修———短短100分鐘,來(lái)得及嗎?“四座大山”強(qiáng)壓得我們喘不過(guò)氣來(lái),寫啊,背啊,真想克隆一個(gè)我好分分工,或者擁有一支馬良的神筆。哎!想挑燈夜戰(zhàn),又不敢,怕扣分,算了,還是明日再說(shuō)吧?,真累哪,困意襲來(lái),倒頭便睡,說(shuō)不定夢(mèng)中還會(huì)背誦clever、wonderful,演算一元兩次方程呢,苦吶!

          實(shí)話實(shí)說(shuō),讀書的確很苦。尤其是在梁豐———這個(gè)寄生獸的地方,一不認(rèn)真,就會(huì)名落孫山。每天作出著三角形運(yùn)動(dòng)———宿舍、食堂、教室。在這“四合院”式的建筑物里,真憋得難受。住宿生,要學(xué)會(huì)自己照顧自己,學(xué)會(huì)獨(dú)立,身體上頭痛腦熱,學(xué)習(xí)上有滑坡,同學(xué)間有摩擦,都得自己面對(duì),自己解決。有時(shí)還真想家,轉(zhuǎn)念一想,其他同學(xué)不能也和我一樣嗎,就又堅(jiān)強(qiáng)起來(lái),從容面對(duì)了。

          訴完了“苦”,再來(lái)說(shuō)一說(shuō)“樂(lè)”。

          “支招同學(xué)們上來(lái)表演!”每當(dāng)Miss顧話音剛落,我和同桌徐聰總要搶盡索蓉芝著舉手,把準(zhǔn)備好的對(duì)話、動(dòng)作認(rèn)真地表演出來(lái),因?yàn)闊o(wú)論表演得怎樣,老師都會(huì)微笑著說(shuō)“verygood”給予充分肯定;語(yǔ)文朱老師是幽默大師,常把全體師生樂(lè)得直拍桌子;社史張老師也是搞笑高手,他似乎滿腹經(jīng)綸,講的歷史故事引得大家引哈哈大笑;生物課,我們通過(guò)觀察動(dòng)植物細(xì)胞;美術(shù)課,我們學(xué)寫生,描繪春景;電腦課,我們更是縱橫馳騁……豐富多彩的`課堂,是我們求知的世界之窗,施展才華的場(chǎng)所,樂(lè)哉樂(lè)哉!

          學(xué)習(xí)如同一杯濃濃的coffee,品嘗一口,滿是苦澀,但細(xì)細(xì)回味時(shí),苦中帶甜,澀中有香。

          學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)作文 23

          學(xué)習(xí)是什么,是永遠(yuǎn)做不完的作業(yè),是永遠(yuǎn)思考不完的的題,還是獲得知識(shí)的渠道,是與老師同學(xué)交流的地方。學(xué)習(xí),一言難盡,有苦也有樂(lè),有酸也有甜。

          我是一個(gè)學(xué)生,每天有堆成山的作業(yè),有上不完的課,但也有與同學(xué)的快樂(lè)。在學(xué)習(xí)中,我獲得快樂(lè),更重要的`是我獲得了友誼。

          我們每個(gè)星期都要寫一篇周記,剛開始還好,還有可寫的,可到后來(lái),能寫的素材越來(lái)越少,使我這個(gè)一向不喜歡寫作文的學(xué)生又頭疼了,我絞盡腦汁,也不知道寫什么好?刹,這個(gè)周末我又要陷入苦海了。

          我比較偏愛(ài)數(shù)學(xué),喜歡做一些有挑戰(zhàn)性的數(shù)學(xué)題。每次我都冥思苦想,終于做出來(lái)了,我就特有成就感,特別高興,這就是我學(xué)習(xí)中的樂(lè)。

          學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),我真不知道是苦還是樂(lè)。

          學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)作文 24

          這周老師布置的是關(guān)于制作照片的一個(gè)小作業(yè),這次可是完全調(diào)動(dòng)起了同學(xué)們的積極性,就我們宿舍來(lái)說(shuō)吧,一共6個(gè)漂漂的妹紙,哪個(gè)不希望把自己的美照好好展現(xiàn)一番,于是乎就動(dòng)用起了自己才學(xué)會(huì)的一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)于PS的知識(shí),開始了自己美化自己的幸福旅程……

          看到每個(gè)人精心制作的圖片,心里滿滿的感覺(jué),一是說(shuō)明我們這段時(shí)間確實(shí)掌握了一些知識(shí),也可以搬弄一番,為我們學(xué)習(xí)能力的'提高小慶幸一下,二是因?yàn),在這次作業(yè)中,我們真正感受到了學(xué)習(xí)PS的快樂(lè),我們也可以把自己和PS美美地聯(lián)系在一起了,有的時(shí)候,我們宿舍的幾個(gè)妞兒還在開玩笑——我們學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè),最不濟(jì)也可以去開個(gè)打印店吧,現(xiàn)在我們改口了,我們學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè),最起碼可以嘗試著開個(gè)影樓吧……

          學(xué)習(xí)的路還很長(zhǎng),同志們?nèi)砸Π ?/p>

          學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)作文 25

          我現(xiàn)在能寫得一手漂亮的書法,在同齡人眼中很受羨慕,也受老師的贊賞。知道是怎么練出來(lái)的嗎?這其中有許多的苦與樂(lè)。記得我剛上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,媽媽帶我來(lái)到青少年宮書法教室,看著書法老師寫得一手漂亮的毛筆字,以及老師那認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度,更是墻上小朋友寫的各種字體的書法作品,讓我羨慕極了,很想學(xué)到這一手,于是媽媽給我報(bào)了書法興趣班。

          第一天上課,老師先教我們?cè)趺礃游展P、運(yùn)筆以及怎樣才能寫出筆鋒等一些基本動(dòng)作,特別強(qiáng)調(diào)在練習(xí)寫字的過(guò)程中培養(yǎng)我們良好的性格和品德,然后在黑板上貼好一張紙,握好毛筆,寫了個(gè)“一”字,邊寫邊說(shuō):“逆鋒起筆,輕提斜放,先停一下,再走,然后再停一下,再斜放慢慢回鋒。”剛開始,我們照著字帖臨描,我總是把字寫得大小不一,東倒西歪,有的粗,有的細(xì),十分難看,王老師告訴我:“心情放松,不要緊張,姿勢(shì)要保持端正,握筆要正確,寫毛筆字的速度再放慢一些!边手把手教我練字,我仔細(xì)的看著老師的一筆一畫,可當(dāng)我自己寫的時(shí)候總是把字寫得跟蚯蚓一樣彎彎扭扭的,一個(gè)大一個(gè)小,筆就不聽(tīng)使喚了。

          但是老師卻說(shuō)我接受能力較強(qiáng),認(rèn)真加以練習(xí)肯定能寫好的`。于是我每天晚上至少要練上半個(gè)小時(shí),點(diǎn)、橫、豎……各種筆畫,每天枯燥無(wú)味地重復(fù)著,有時(shí)候我都上下眼皮直打架了,但還得練字,就心生厭惡之情。但是有一天,老師大大表?yè)P(yáng)了我,給了我極大的鼓舞。老師還說(shuō):“學(xué)毛筆字是有些困難,但這本身就是一個(gè)考驗(yàn),通過(guò)了,你便成功了,認(rèn)輸了,你便失敗了。不付出辛勤的汗水,不持之以恒,又怎么能寫出一手好字呢?”就這樣,我堅(jiān)持了下來(lái)。一個(gè)個(gè)夜晚,我在燈下辛苦地練習(xí),學(xué)會(huì)了楷書、隸書,又慢慢地,我會(huì)寫行楷和行書了。

          不久之后,一個(gè)一個(gè)喜訊接連不斷地傳來(lái),我在第十五屆中小學(xué)生書畫大賽中獲得書法一等獎(jiǎng)、在2010年度“奧林匹克星”中華兒女書畫大賽中獲少年組書法金獎(jiǎng)、順利地取得了全國(guó)書畫等級(jí)考試的四級(jí)證書……這些證書和獎(jiǎng)牌更加鼓舞我繼續(xù)學(xué)習(xí)書法,練習(xí)書法。通過(guò)學(xué)習(xí)毛筆字,不但提高了我寫字的質(zhì)量,也讓我懂得了做任何事都要不怕困難,不懈努力,持之以恒,就一定會(huì)有成果,有進(jìn)步。

          正如王老師所說(shuō)的“不付出辛勤的汗水,不持之以恒,又怎么能寫出一手好字呢?”

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